8 古诗三首 第三课时 课件-2026-2027学年统编版语文四年级上册

一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 品读宋代咏物哲理古诗，感受中华诗词借物明理的文化魅力，增强对古典诗词的热爱与文化自信。 认识 “降、骚、逊、输” 等生字，会写 “梅、降、章、输”，能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗，理解字词及诗句意思，积累对比描写的词句。 通过对比梅与雪的特点，分析诗句含义，培养对比思考、辩证分析与感悟道理的思维能力。 感受梅的傲骨、雪的洁白，体会诗句对比描写的美感，品味借物喻理的诗歌意境，提升审美鉴赏能力。 二 学习活动 这节课的学习活动 01 谈话导入， 激趣揭题   02 朗读古诗， 读懂诗意   03 感悟诗情， 再读古诗 雪 梅 小组合作，共学诗歌《雪梅》： 1.借助注释，交流诗意； 2.抓关键词，想象画面； 3.尝试用自己的话说说诗歌中蕴含的道理。 学习任务： 诵读古诗，注意要读准字音，读通诗句，读好停顿。 结合注释，用自己的说说诗的大意。 又名卢梅坡. 出生年月不详,生平事迹不详 字威节，一作威仲， 闽县（今福建福州）人。 代表作品有《雪梅》等。 卢钺 雪 梅 [宋] 卢 钺 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 gē 自读古诗，读准字音。 lú yuè xiáng sāo xùn píng 投降 降服 骚人 风骚 评议 评论 逊色 谦逊 xiáng sāo píng xùn 降 骚 评 逊 先注音，再组词。 我会认 (下降)(降落) (投降)(降服) 降 jiàng xiáng 战机缓缓降（ ）落，敌人选择放下武器投降（ ）。 练 jiàng xiáng 从高处往下落 表示屈服 多音字 投降 宁死不降 敌人山穷水尽，只能缴械投降。 X 组词： 造句： 音序： 部首： 左右 结构： 笔画： 8 阝 投降，归顺。 字义： 书写指导： 降 右下部分第二笔是撇折。 重点字讲解 xiáng 输赢 满盘皆输 这两支球队实力相当，赛前谁都无法预测这场比赛的输赢。 S 组词： 造句： 音序： 部首： 左右 结构： 笔画： 13 车 败，负。 字义： 书写指导： 输 右半部分撇、捺舒展，盖住下半部分。 重点字讲解 shū 【降】服输。 【骚人】诗人。 【阁】同“搁”，放下。这里读gē。 注释： 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 雪梅 【宋】卢 钺 ② ⑤ ① ③ ④ 【评章】评议。这里指评议梅与雪的高下。 【逊】不及，比不上。 小组合作学习，结合注释理解诗意。 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 【降】服输。 【骚人】诗人。 【阁】同“搁”，放下。这里读gē。 【评章】评议。这里指评议梅与雪的高下。 诗意： 梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。 拟人 梅雪争春图 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 无论是人还是物，都各有所长，各有所短，要互相学习，互相帮助，以他人之长补一己之短。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 【逊】不及，比不上。 诗意： 其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给了梅所带的一段清香。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 梅花清香但不洁白 难分高下 各有所长 不分伯仲 雪洁白但无清香 对比观察 思考：雪和梅争春，为什么比不出高低？ 诗人观察入微，通过对比，从视觉“雪比梅白”和嗅觉“梅比雪香”入手，巧妙地道出了雪、梅各自独有的特点。假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的冰冷，也就不能显出梅花不畏严寒吐露芬芳的高贵品格。 21 梅雪无声，却蕴藏着大道理。你从中明白了什么？ 每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。 寸有所长，尺有所短 感悟诗情，再读古诗 梅雪/争春/未肯降， 骚人/阁笔/费评章。 梅须/逊雪/三分白， 雪却/输梅/一段香。 雪梅 【宋】卢 钺 前两句梅雪争春的景象，用轻快上扬的语调，读得热闹点；后两句把语调降下来，着重读“逊”和“输”，体会二者各有所长。 指导朗读 23 雪 梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 整理观察笔记 怎样观察和描写景物 观察 表达 1.在观察景物时我们要从全局或不同角度进行观察。 2.还要重点抓住景物的颜色和形态等方面进行观察。 1.在写作时用词要准确生动，还可以适当运用比喻、拟人、对比等修辞手法。 2.也可以融入个人感受，采用寓景于情、寓景于理或借景议论的写法。 点击图片，播放视频 眼观世界 苏轼的故事 27 雪 梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 朗读古诗 背诵古诗 有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。 雪梅（其二） 【宋】卢 钺 拓展阅读 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 课外拓展 古往今来，有不少诗人把雪和梅放在一起写。这是因为雪中有了梅花，就会透露出春的信息；梅花因在雪中开放更显示出其不畏严寒的高尚品格。 结合语境，填入恰当的诗句。 我们在看足球比赛时，球员经常会“______________________________”。场上的球员和观众看到的是不一样的。球员在场上的时候，注意力都在球上，视野受到了限制，常常会错过在观众看来十分可惜的机会，但事实上，他们已经做出了在那个位置上最大努力了。 昨天我和“小胖”打羽毛球，成绩不相上下。他扣球比我有力气，但我动作比他灵活。这真是“_______________________________”。 不识庐山真面目，只缘身在此山中 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 连一连 《题西林壁》 《雪梅》 《暮江吟》 宋 宋 唐 白居易 苏 轼 卢 钺 连续，从上到下， 从远到近观察。 不同角度观察。 对比观察。 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 雪梅 【宋】卢 钺 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 【宋】苏轼 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 暮江吟 【唐】白居易 对比三首古诗，说一说作者分别进行了怎样的现察？ 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 雪梅 【宋】卢 钺 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 【宋】苏轼 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 暮江吟 【唐】白居易 细致连续的观察，赏不同时候的美。 对比观察，感不同事物的特点。 不同角度的观察，识事物的全貌。 null 58983.41 Lavf58.65.100 null 197418.8 $