内容正文:
参考答案
跨学科实践
课堂检测
1.B
2.
3.(1)改变力的方向;压强;(2)1;100;
(3)
(4)2800。
4.(1);
(2)动力F1的大小是3.6×104N;
(3)省力且能改变力的方向;拉力的功率P是6000W,滑轮的效率η为80%;
(4)AC。
5.(1)费力;省距离;(2)1.25;0.4;0.8;4.6875;将竖直的产柱向左侧转动。
课堂延伸
6.(1)浮;省力;(2)大;(3)远离。
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第十一章 跨学科实践
【课堂检测】
1.跨学科实践活动中,小明自制了一个起重机模型,如图,起吊臂固定于立柱的不同位置,把相同的重物提升相同的高度,绳自由端拉力分别为F与F',两次机械效率分别为η与η′,不计绳重与摩擦,下列说法正确的是( )
A.F<F′;η=η′ B.F=F';η=η′ C.F>F';η=η′ D.F<F';η>η′
第1题图 第2题图
2.如图为我国古代投石机的简化图,O为支点。发射石弹前用力将A端拉下并放好石弹,发射时撤掉A端外力即可,请在图中画出装弹前人施加在A端的最小力F1及其力臂l1。
3.如图甲是我国古代使用绞车和滑轮吊起石材的情景图,原理简化如图乙所示。其中绞盘和滚轴的俯视图如图丙所示,绞盘横杆长度L与滚轴直径D之比为15:4。吊框的重力为200N,g=10N/kg。不计绳重和机械间的摩擦。
(1)A和B滑轮组是为了_____________________(选填“省力”或“改变力的方向”);支架底座面积比较大是为了减小_______(选填“压力”或“压强”)。
(2)工匠提升100kg的石材,经过10s吊框上升1m,此过程滚轴转动了_______m,石材克服自身重力做功的功率为_______W。
(3)请在丙图中画出作用在绞盘横杆E点上最小力的力示意图。
(4)设一个工匠的最大推力为400N,在某次工作中,两个工匠匀速推动绞车一次最多能提升 ________N的石材。
4.如图(a)所示,是建筑工地常使的车吊。车吊的起重臂可视为杠杆,在吊起货物时通常还会用到滑轮(如图虚框中所示)。
(1)在图(b)中画出起重臂OAB的阻力F2和动力臂l1。
(2)若起重臂所受阻力大小为6000N,动力臂是阻力臂的六分之一,求动力F1的大小。
(3)图(a)虚框中滑轮使用时的优点是 _____________ ;若用滑轮沿竖直方向以1m/s的速度匀速提升重为4800N的物体,滑轮上每一段绳子的拉力F为3000N。求拉力的功率P以及滑轮的效率η。
(4)若要提高该滑轮的机械效率,可采取的方法是 _____ 。(多项选择)
A.用更轻的滑轮 B.减小重物重力 C.增大重物重力
5.机械手臂是机器人技术领域中的自动化机械装置,能够接受指令,完成抓取、伸缩、旋转和升降等动作。某实验小组制作了如图甲所示的机械手臂模型,并安装在一辆小车上,其结构简图如图乙所示:工作时安装在小车上的底座可以在水平面内自由旋转,产柱和横臂可以在竖直面内自由旋转,手爪可以抓取不同方向不同高度的物体。
(1)如图丙所示为手爪的示意图,拉动上方的细线,弯曲件AOBC可绕O点转动,弯曲件AOBC此时为_______杠杆,能够_______(省力/省距离)。
(2)如图丁电控组件的质量为500g,忽略小车、底座、产柱、横臂和手爪的重力,相关参数如图所示(单位:cm),当机械手臂产柱竖直,横臂水平没有抓取物块时,为防止小车轮子脱离地面,所加配重至少为_______N,当此机械臂抓取正前方一个质量为200g的金属块,0.5秒将其举高20cm,对金属块做功_______J,功率为_______W,在加上最小配重后,在产柱竖直,横臂最终水平状态下,为防止在抓取过程中小车轮子脱离地面,抓取物体的最大重力为_______N。在不增加器材的情况下,要想横臂最终保持水平位置并增加抓举物体的最大重力,可行的方法是:____________________________。
【课堂延伸】
6.小丁家的抽水马桶最近出现了故障,小丁想自己修理一下,但他对抽水马桶的工作原理并不是很了解,于是他在网上查到了马桶的原理图(如图甲)和说明。下面就让我们一起来经历小丁的学习和维修过程。
(1)通过学习小丁明白了马桶的工作原理,进水管与自来水管相连,进水时进水阀打开,水流入水箱,随着水位升高,浮球在 _______力的作用下上升;进水阀关闭过程中连杆、浮球可看成一个以O为支点的杠杆(图乙为其简化图),如果把浮球受到的力看做动力,此时它是一个 _____ 杠杆;请你在图乙中画出在B点所受的阻力F2、阻力臂l2和浮球所受重力的示意图;当水上升到标准水位A位置,进水阀下降到一定位置,停止进水。按下出水开关后,出水阀打开,开始冲水。
(2)小丁打开水箱后发现浮球破损,有水进入了浮球,这种情况下当水位上升到A位置时浮球浸入水中体积比浮球中没进水时更___ ,导致进水阀关闭不严,继续进水而使水面超过溢水口使马桶漏水。
(3)找到马桶的问题后,小丁准备更换一个完好且与原来相同的浮球,为了节约用水,他想使标准水位比原来低一些,那么他应该将浮球向_______(填“靠近”或“远离”)O点的方向适当移动。
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