精品解析：2026年陕西中考生物真题题(二卷)

2026年陕西省初中学业水平考试生物试题 （二卷） 全卷总分：60分 考试时间：60分钟 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【学品经典】 谚语“兵马未动，粮草先行”、成语“蛛丝马迹”等与马有关的文字都蕴含着生物学知识。请完成下面小题。 1. 上述谚语最能体现的生物基本特征是（ ） A. 能进行呼吸 B. 生活需要营养 C. 具有遗传和变异的特性 D. 能对外界刺激作出反应 2. 关于上述成语中的生物，下列叙述正确的是（ ） A. 体表都具有外骨骼 B. 体内都有脊柱 C. 都与人类生活无关 D. 都没有细胞壁 【学以致用】 小秦和同学们参加了学校“种桑养蚕”劳动实践活动。图（a）是桑树嫁接示意图，图（b）是桑树根尖不同部位细胞示意图。请完成下面小题。 3. 关于图（a），下列叙述正确的是（ ） A. 水和无机盐通过导管向上运输 B. 能否成活不受环境条件的影响 C. ①新长出的桑叶有②的遗传特性 D. 经过两性生殖细胞的结合 4. 在桑树种植过程中，小秦和同学们采取了一系列田间管理措施。下列叙述错误的是（ ） A. 为桑苗遮阴可减弱蒸腾作用 B. 松土有利于根的呼吸作用 C. 除草能减少杂草与桑树的竞争 D. 合理灌溉能降低光合作用 5. 桑树是一种深根性树种。桑树根能不断生长主要依靠根尖的两个部位，图（b）中能表示这两个部位的细胞是（ ） A. ③⑥ B. ④⑥ C. ④⑤ D. ③⑤ 6. 在饲养家蚕过程中，下列操作与影响家蚕生长的生态因素对应正确的是（ ） 选项 操作 生物因素 非生物因素 A 25℃左右饲养 / 温度 B 喂食桑叶 水分 / C 每日清理蚕盒 / 细菌 D 蚕盒打孔 空气 / A. A B. B C. C D. D 【思维建模】 如图是小秦和同学们复习生物学知识时归纳的示意图。请完成下面小题。 7. 若图表示某植物生命周期的部分阶段，①是种子的萌发，②是植株的生长，③是开花和结果，则（ ） A. ①过程中，胚芽最先突破种皮 B. ②过程中，根从土壤吸收有机物 C. ③过程中，子房发育成果实 D. 由①③判断该植物可能是苔藓 8. 如果图表示某动物生殖发育过程，②是幼体，③是成体，那么下列说法正确的是（ ） A. 若③是鸟，则鸟卵中的胚盘发育成② B. 若③是青蛙，则①形成于输卵管中 C. 若③是乌龟，则②到③属于变态发育 D. 若①是受精卵，则该过程是无性生殖 9. 若图表示某生态系统中的一条食物链，则（ ） A. ①是生产者，②是消费者，③是分解者 B. “→”可表示能量流动方向 C. 该生态系统的能量最终来源于① D. ②中不可降解的污染物积累最少 【生物技术】 1997年，我国科学家首次成功培育出了抗寒转基因番茄。图（a）是染色体、DNA和基因的关系示意图，图（b）是转基因番茄的培育过程示意图。请完成下面小题。 10. 基因是有遗传效应的DNA片段。图（a）中可表示“抗冻蛋白基因”的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 关于图（b）中⑥包含的生理过程，下列叙述最全面的是（ ） A. 细胞生长和细胞分化 B. 细胞生长 C. 细胞生长、细胞分裂和细胞分化 D. 细胞分裂和细胞分化 12. 关于图（b）中的结构层次，下列叙述正确的是（ ） A. ⑦⑧均表示器官 B. ⑦表示组织 C. ⑤⑨具有的结构层次相同 D. ⑧表示系统 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 13. 大豆起源于中国。考古证据显示，中国先民早在8000多年前就开始驯化野大豆。表是考古遗址出土炭化大豆粒的测量数据统计。请回答问题。 考古遗址出土炭化大豆粒的测量数据统计 出土地点 相对年代 平均粒长（毫米） 平均粒宽（毫米） 陕西西安鱼化寨 仰韶早期（距今约6000年） 2.75 1.93 陕西扶风周原 龙山晚期（距今约4000年） 4.27 2.95 黑龙江友谊凤林古镇 魏晋时期（距今约2000年） 5.55 3.83 （1）植物界、豆科、双子叶植物纲都是大豆所属的分类等级。“界”“科”“纲”中最小的分类单位是_______________。 （2）炭化大豆能够长期埋藏和保存在考古遗址土壤里，为相关研究提供重要证据。某种现代栽培大豆平均粒长8.40毫米、平均粒宽5.50毫米，对比表1中数据，可以看到大豆的平均粒长和粒宽的变化趋势是_______________。请列举一种研究生物起源与进化的证据：_______________。 （3）野大豆具有抗病、抗虫、抗倒伏等众多由基因控制的特征，这些特征在遗传学上被称为_______________。野大豆和栽培大豆体细胞中的染色体数都为20对，形成的生殖细胞中染色体数为_______________条。育种专家将野大豆与栽培大豆杂交，选育出多种高产、抗病的优质大豆新品种，这利用了生物_______________（填“不遗传”或“可遗传”）的变异。 （4）野大豆是极重要的大豆野生种质资源。我国研究人员将采集的野大豆移送国家种质资源库，以保护其珍贵的遗传资源。这属于保护生物多样性中的_______________（填“就地”或“迁地”）保护。 14. 陕西非遗花馍又称“面花礼馍”。小秦参加了生物社团开展的“指尖上的面花礼馍”实践活动，探索生物学奥秘。图（a）是实验流程图，图（b）是面团体积变化柱状图，图（c）是伸肘动作示意图。请回答问题。 【酵母制品选择】 （1）小秦和同学们取含等量酵母菌的鲜酵母、半干酵母和干酵母三种酵母制品，按照图（a）进行了三组发酵效力实验。除酵母菌等量外，写出一个图（a）中为确保实验准确性采取的具体做法：_______________。根据图（b），小秦和同学们最终选择了鲜酵母，是因为_______________。 【和面发酵揉面】 （2）和面前，老师叮嘱同学们戴好口罩，这属于预防传染病措施中的_______________。和面时要使用温水而不是开水，是因为开水会_______________，影响面团发酵。 （3）发酵好的面团膨松多孔，这是由于酵母菌在发酵过程中产生了_______________（填“氧气”或“二氧化碳”）。 （4）揉面时需要多次屈肘和伸肘。请结合图（c）描述①②③④如何协调配合完成屈肘动作：___________________________________。 【塑形蒸制品尝】 （5）小秦和同学们将面团揉捏成不同造型的花馍进行蒸制。连续劳作和湿热环境使小秦和同学们大量出汗，机体为了调节体内水分和无机盐的平衡，会促进肾小管对水分的_______________（填生理过程）。蒸好的花馍栩栩如生，反射的光线在同学们眼球的_______________上形成物像，最终在大脑的特定区域形成视觉。 （6）花馍的主要成分是淀粉。小秦和同学们一起品尝花馍，咀嚼一会儿后感觉到了淡淡的甜味，是因为部分淀粉在口腔中初步分解成_______________。老师告诉同学们小麦种子与玉米种子结构类似，淀粉主要储存在种子的_______________中。 15. 过敏是一种免疫功能异常引起的疾病。过敏原首次刺激人体产生免疫反应后，相同过敏原再次刺激人体时，就会引发过敏反应。图（a）是过敏反应发生机理示意图，图（b）是人体血液循环部分示意图。请回答问题。 （1）通过图（a）可以判断，过敏反应属于_______________（免疫类型）。 【过敏性鼻炎】 （2）过敏性鼻炎症状与感冒相似，主要表现为流涕、鼻塞、打喷嚏等。观察图（a），分析患者流涕、鼻塞的具体原因分别是_______________。鼻炎患者因鼻塞被迫用嘴呼吸，容易引发咽喉干燥，这说明鼻腔具有_______________空气的作用。鼻塞还会导致肺部通气效率下降，使血液中氧气含量_______________（填“增加”或“减少”），形成“慢性缺氧”状态。 （3）抗组织胺药有助于减轻过敏性鼻炎的症状。鼻炎患者口服药物治疗时，药物被吸收进血液后到达鼻的循环路径是图（b）中的①→④→_______________（填序号）→主动脉→⑤→鼻。 【过敏性休克】 （4）严重过敏反应会使组织胺大量释放，患者血管广泛扩张，有效循环血量减少，心跳加快，以_______________（填“增强”或“减弱”）心脏泵血效果。严重者可能出现血压下降和呼吸困难，引发过敏性休克，危及生命。图（b）中调节人体心跳和呼吸的神经中枢位于_______________（填序号）。 【树立健康意识】 （5）即便之前没有过敏史，有些人以后也可能出现过敏反应。请分析这种说法是否合理，并说明理由_______________。。 16. 为积极推动“国家公园”科普进校园，小秦应校报邀约，撰写了《大熊猫国家公园——秦岭篇》科普短文。下图是科普短文部分截图。请回答问题。 （1）图中，属于大熊猫国家公园生态系统中生物部分的有_______________（写出两种）。与热带雨林相比，竹林生态系统自我调节能力较弱，这是因为_______________。 （2）结合图分析，竹子属于_______________（填“裸子”或“被子”）植物，大熊猫和竹鼠的关系是_______________。 （3）唐代陈鼎的《竹谱》中写道：“植类之中，有物曰竹，不刚不柔，非草非木。”结合竹子既有刚度，又具柔韧的特点，在图中找出一个大熊猫适合以竹子为食的结构特征，并说明该结构如何适应其食性_______________________________________________________________________________。 （4）下列①~③是关于图中大熊猫体内有益菌的叙述，正确的有_______________（填序号）。 ①无成形的细胞核 ②进行分裂生殖 ③是多细胞生物 （5）大熊猫国家公园不是人们印象中“供公众游览休息的园林”，而恰恰是公众不能随意漫步的禁区。它保护的不仅是大熊猫，更是整个自然环境与生态系统。请你为大熊猫国家公园写一个宣传语______________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省初中学业水平考试生物试题 （二卷） 全卷总分：60分 考试时间：60分钟 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【学品经典】 谚语“兵马未动，粮草先行”、成语“蛛丝马迹”等与马有关的文字都蕴含着生物学知识。请完成下面小题。 1. 上述谚语最能体现的生物基本特征是（ ） A. 能进行呼吸 B. 生活需要营养 C. 具有遗传和变异的特性 D. 能对外界刺激作出反应 2. 关于上述成语中的生物，下列叙述正确的是（ ） A. 体表都具有外骨骼 B. 体内都有脊柱 C. 都与人类生活无关 D. 都没有细胞壁 【答案】1. B 2. D 【解析】 【1题详解】 A．生物能进行呼吸是指吸入氧气、呼出二氧化碳等生命活动，题干谚语未涉及生物呼吸相关内容，A错误。 B．该谚语中“粮草”指代生物生存所需的营养物质，提前筹备粮草体现了生物的生活需要从外界获取营养，符合生物基本特征，B正确。 C．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性，题干谚语未涉及相关内容，C错误。 D．生物对外界刺激作出反应是指应激性，如植物向光生长、动物逃避敌害等，题干谚语未体现该特征，D错误。 【2题详解】 A．题干涉及的生物是蜘蛛和马，蜘蛛属于节肢动物，体表有外骨骼，但马属于哺乳动物，体表无外骨骼，A错误。 B．蜘蛛属于节肢动物，体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；马属于哺乳动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，B错误。 C．蜘蛛能捕食农业害虫，对农业生产有益；马可作为役用动物辅助人类生产生活，二者都与人类生活密切相关，C错误。 D．蜘蛛和马都属于动物，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁，D正确。 【学以致用】 小秦和同学们参加了学校“种桑养蚕”劳动实践活动。图（a）是桑树嫁接示意图，图（b）是桑树根尖不同部位细胞示意图。请完成下面小题。 3. 关于图（a），下列叙述正确的是（ ） A. 水和无机盐通过导管向上运输 B. 能否成活不受环境条件的影响 C. ①新长出的桑叶有②的遗传特性 D. 经过两性生殖细胞的结合 4. 在桑树种植过程中，小秦和同学们采取了一系列田间管理措施。下列叙述错误的是（ ） A. 为桑苗遮阴可减弱蒸腾作用 B. 松土有利于根的呼吸作用 C. 除草能减少杂草与桑树的竞争 D. 合理灌溉能降低光合作用 5. 桑树是一种深根性树种。桑树根能不断生长主要依靠根尖的两个部位，图（b）中能表示这两个部位的细胞是（ ） A. ③⑥ B. ④⑥ C. ④⑤ D. ③⑤ 6. 在饲养家蚕过程中，下列操作与影响家蚕生长的生态因素对应正确的是（ ） 选项 操作 生物因素 非生物因素 A 25℃左右饲养 / 温度 B 喂食桑叶 水分 / C 每日清理蚕盒 / 细菌 D 蚕盒打孔 空气 / A. A B. B C. C D. D 【答案】3. A 4. D 5. C 6. A 【解析】 【分析】本题围绕桑树种植、家蚕饲养的生物学知识设置题目，涉及植物的输导作用、蒸腾作用、呼吸作用、光合作用、根尖结构，以及家蚕的生态因素等知识点。 【3题详解】 A．植物体内的导管负责运输水分和无机盐，方向是自下而上，符合桑树作为被子植物的输导组织特点，A正确。 B．植物的成活受温度、水分、光照等环境条件的直接影响，B错误。 C．图（a）桑树的嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。可见，①接穗新长出的桑叶没有②砧木的遗传特性，C错误。 D．嫁接等无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，D错误。 【4题详解】 A．为桑苗遮阴可降低环境温度，减少叶片的蒸腾作用，减少水分散失，A正确。 B．松土能增加土壤中的氧气含量，有利于根细胞的呼吸作用，避免烂根，B正确。 C．杂草与桑树会竞争阳光、水分、无机盐等资源，除草可减少这种竞争，C正确。 D．合理灌溉能为光合作用提供充足的原料（水），促进光合作用，D错误。 【5题详解】 根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。图（b）中，③是根冠细胞，④是分生区细胞，⑤是伸长区细胞，⑥是成熟区细胞。桑树的幼根的生长一方面要靠④分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠⑤伸长区细胞的体积的增大，故选C。 【6题详解】 A．25℃左右是家蚕生长的适宜温度，温度属于影响家蚕生长的非生物因素，A正确。 B．喂食桑叶是家蚕获取有机物等营养的方式，桑叶属于生物因素，B错误。 C．清理蚕盒主要是减少代谢废物等干扰，并非针对细菌这一生物因素，C错误。 D．蚕盒打孔是为了保证空气流通，空气属于非生物因素，D错误。 【思维建模】 如图是小秦和同学们复习生物学知识时归纳的示意图。请完成下面小题。 7. 若图表示某植物生命周期的部分阶段，①是种子的萌发，②是植株的生长，③是开花和结果，则（ ） A. ①过程中，胚芽最先突破种皮 B. ②过程中，根从土壤吸收有机物 C. ③过程中，子房发育成果实 D. 由①③判断该植物可能是苔藓 8. 如果图表示某动物生殖发育过程，②是幼体，③是成体，那么下列说法正确的是（ ） A. 若③是鸟，则鸟卵中的胚盘发育成② B. 若③是青蛙，则①形成于输卵管中 C. 若③是乌龟，则②到③属于变态发育 D. 若①是受精卵，则该过程是无性生殖 9. 若图表示某生态系统中的一条食物链，则（ ） A. ①是生产者，②是消费者，③是分解者 B. “→”可表示能量流动方向 C. 该生态系统的能量最终来源于① D. ②中不可降解的污染物积累最少 【答案】7. C 8. A 9. B 【解析】 【7题详解】 A．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，而非胚芽，A错误。 B．植株生长过程中，根从土壤吸收的是水和无机盐，植物自身通过光合作用制造有机物，根不能直接吸收有机物，B错误。 C．在开花和结果的过程中，完成传粉受精后，子房会发育成果实，C正确。 D．苔藓属于孢子植物，依靠孢子繁殖，没有种子、开花结果的生命周期阶段，该植物不可能是苔藓，D错误。 【8题详解】 A．若③是鸟，鸟卵中的胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位，能够发育成幼体②，A正确。 B．青蛙属于两栖动物，体外受精，卵细胞和精子在水中结合形成受①（受精卵）并不形成于输卵管中，B错误。 C．乌龟属于爬行动物，幼体到成体的形态结构和生活习性差异不大，不属于变态发育，C错误。 D．若①是受精卵，该过程经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，不是无性生殖，D错误。 【9题详解】 A．食物链的组成只包含生产者和消费者，不包含分解者，A错误。 B．食物链中的箭头“→”代表物质和能量的流动方向，从低营养级指向高营养级，B正确。 C．生态系统的能量最终来源于太阳能（光能），①是生产者，只是将太阳能固定下来，并非能量的最终来源，C错误。 D．在生物富集作用中，营养级越高不可降解的污染物积累越多，该食物链里①是第一营养级、②是第二营养级、③是第三营养级，因此①中污染物积累最少，③中积累最多，D错误。 【生物技术】 1997年，我国科学家首次成功培育出了抗寒转基因番茄。图（a）是染色体、DNA和基因的关系示意图，图（b）是转基因番茄的培育过程示意图。请完成下面小题。 10. 基因是有遗传效应的DNA片段。图（a）中可表示“抗冻蛋白基因”的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 关于图（b）中⑥包含的生理过程，下列叙述最全面的是（ ） A. 细胞生长和细胞分化 B. 细胞生长 C. 细胞生长、细胞分裂和细胞分化 D. 细胞分裂和细胞分化 12. 关于图（b）中的结构层次，下列叙述正确的是（ ） A. ⑦⑧均表示器官 B. ⑦表示组织 C. ⑤⑨具有的结构层次相同 D. ⑧表示系统 【答案】10. D 11. C 12. B 【解析】 【10题详解】 A．①代表染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，不是基因，A错误。 B．②代表蛋白质，蛋白质不是遗传片段，不是基因，B错误。 C．③是DNA长链，整条DNA不叫基因，基因只是DNA上的特定片段，C错误。 D．④是DNA上的特定片段，基因就是有遗传效应的DNA片段，抗冻蛋白基因属于基因，D正确。 【11题详解】 A．A选项“细胞生长和细胞分化”，缺少细胞分裂，细胞数量无法增加，不全面，A不符合题意。 B．B选项“细胞生长”，只有细胞体积变大，不能发育成完整植株，B不符合题意。 C．C选项“细胞生长、细胞分裂和细胞分化”，细胞分裂增加细胞数目，细胞生长增大细胞体积，细胞分化形成不同组织、器官，三者共同完成植株发育，C符合题意。 D．D选项“细胞分裂和细胞分化”，缺少细胞生长，细胞不能长大，不全面，D不符合题意。 【12题详解】 A．⑦是组织，不是器官，A错误。 B．⑦表示组织，是由形态相似、功能相同的细胞群构成的，和题图描述一致，B正确。 C．⑤是美洲拟鲽（动物），结构层次有系统；⑨是番茄 （植物），无系统，层次不同，C错误。 D．⑨是完整番茄植株，植物不存在系统这一结构层次，D错误。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 13. 大豆起源于中国。考古证据显示，中国先民早在8000多年前就开始驯化野大豆。表是考古遗址出土炭化大豆粒的测量数据统计。请回答问题。 考古遗址出土炭化大豆粒的测量数据统计 出土地点 相对年代 平均粒长（毫米） 平均粒宽（毫米） 陕西西安鱼化寨 仰韶早期（距今约6000年） 2.75 1.93 陕西扶风周原 龙山晚期（距今约4000年） 4.27 2.95 黑龙江友谊凤林古镇 魏晋时期（距今约2000年） 5.55 3.83 （1）植物界、豆科、双子叶植物纲都是大豆所属的分类等级。“界”“科”“纲”中最小的分类单位是_______________。 （2）炭化大豆能够长期埋藏和保存在考古遗址土壤里，为相关研究提供重要证据。某种现代栽培大豆平均粒长8.40毫米、平均粒宽5.50毫米，对比表1中数据，可以看到大豆的平均粒长和粒宽的变化趋势是_______________。请列举一种研究生物起源与进化的证据：_______________。 （3）野大豆具有抗病、抗虫、抗倒伏等众多由基因控制的特征，这些特征在遗传学上被称为_______________。野大豆和栽培大豆体细胞中的染色体数都为20对，形成的生殖细胞中染色体数为_______________条。育种专家将野大豆与栽培大豆杂交，选育出多种高产、抗病的优质大豆新品种，这利用了生物_______________（填“不遗传”或“可遗传”）的变异。 （4）野大豆是极重要的大豆野生种质资源。我国研究人员将采集的野大豆移送国家种质资源库，以保护其珍贵的遗传资源。这属于保护生物多样性中的_______________（填“就地”或“迁地”）保护。 【答案】（1）科 （2） ①. 平均粒长变长、平均粒宽变宽（或“均逐渐增大”） ②. 化石（或比较解剖学证据、分子生物学证据） （3） ①. 性状 ②. 20 ③. 可遗传 （4）迁地 【解析】 【小问1详解】 生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，题干给出的界、纲、科三个分类等级中，层级最小的是科。 【小问2详解】 对比表格中距今6000年、4000年、2000年的大豆粒测量数据，再结合现代栽培大豆的粒长粒宽数据，可得出粒长粒宽随驯化推进不断增大的趋势；化石是研究生物起源与进化最直接的典型证据，除此之外比较解剖学证据、分子生物学证据等也符合要求。 【小问3详解】 遗传学上将生物体形态结构、生理特性等由基因控制的特征统称为性状；体细胞中染色体成对存在，形成生殖细胞时成对染色体彼此分离，生殖细胞染色体数为体细胞的一半，因此含20对染色体的体细胞产生的生殖细胞染色体数为20条；野大豆与栽培大豆杂交选育新品种的过程中，大豆的遗传物质发生了改变，该变异属于可遗传的变异。 【小问4详解】 就地保护是指在生物原栖息地建立自然保护区开展保护，将野大豆移送至国家种质资源库的保护方式，是将保护对象迁出原栖息地开展保护，属于迁地保护。 14. 陕西非遗花馍又称“面花礼馍”。小秦参加了生物社团开展的“指尖上的面花礼馍”实践活动，探索生物学奥秘。图（a）是实验流程图，图（b）是面团体积变化柱状图，图（c）是伸肘动作示意图。请回答问题。 【酵母制品选择】 （1）小秦和同学们取含等量酵母菌的鲜酵母、半干酵母和干酵母三种酵母制品，按照图（a）进行了三组发酵效力实验。除酵母菌等量外，写出一个图（a）中为确保实验准确性采取的具体做法：_______________。根据图（b），小秦和同学们最终选择了鲜酵母，是因为_______________。 【和面发酵揉面】 （2）和面前，老师叮嘱同学们戴好口罩，这属于预防传染病措施中的_______________。和面时要使用温水而不是开水，是因为开水会_______________，影响面团发酵。 （3）发酵好的面团膨松多孔，这是由于酵母菌在发酵过程中产生了_______________（填“氧气”或“二氧化碳”）。 （4）揉面时需要多次屈肘和伸肘。请结合图（c）描述①②③④如何协调配合完成屈肘动作：___________________________________。 【塑形蒸制品尝】 （5）小秦和同学们将面团揉捏成不同造型的花馍进行蒸制。连续劳作和湿热环境使小秦和同学们大量出汗，机体为了调节体内水分和无机盐的平衡，会促进肾小管对水分的_______________（填生理过程）。蒸好的花馍栩栩如生，反射的光线在同学们眼球的_______________上形成物像，最终在大脑的特定区域形成视觉。 （6）花馍的主要成分是淀粉。小秦和同学们一起品尝花馍，咀嚼一会儿后感觉到了淡淡的甜味，是因为部分淀粉在口腔中初步分解成_______________。老师告诉同学们小麦种子与玉米种子结构类似，淀粉主要储存在种子的_______________中。 【答案】（1） ①. 均用清水150克##均用高筋面粉150克##均用细砂糖3克##均为30℃恒温发酵##发酵时间均为1小时 ②. 同等条件发酵1小时后，与其他酵母制品相比鲜酵母组的面团体积最大 （2） ①. 切断传播途径 ②. 杀死酵母菌##酵母菌失活 （3）二氧化碳 （4）屈肘动作发生时，①肱二头肌接受神经传来的刺激收缩，②肱三头肌舒张，肌肉收缩牵拉所附着的④骨，围绕③肘关节活动 （5） ①. 重吸收 ②. 视网膜 （6） ①. 麦芽糖 ②. 胚乳 【解析】 【小问1详解】 对照实验需遵循单一变量原则，除“酵母制品种类”为唯一变量外，其余可能影响实验结果的无关变量都要保持一致。从图a的实验流程可知，统一使用等量的清水、高筋面粉、细砂糖，统一在30℃恒温下发酵1小时，统一使用1000毫升量杯搅拌成面团，这些都是保证实验准确性的具体做法。从图b的柱状图可以看出，三种酵母对应的面团初始体积基本一致，但发酵1小时后，鲜酵母组的面团体积最大，说明其发酵效力最强，因此最终选择鲜酵母。 【小问2详解】 预防传染病的三个基本措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，和面时戴口罩可以阻挡病原体通过飞沫、接触传播，属于切断传播途径。酵母菌的活性需要适宜的温度，开水温度过高，会使酵母菌的蛋白质变性，杀死酵母菌或使其失去活性，无法正常分解有机物产生气体，因此和面不能使用开水。 【小问3详解】 酵母菌在无氧条件下分解面团中的有机物，会产生二氧化碳气体，二氧化碳在面团中形成细小气泡，受热膨胀后使面团膨松多孔，因此发酵过程中产生的是二氧化碳。 【小问4详解】 任何动作的完成都需要神经系统的调节，以及骨、关节、肌肉的协调配合。屈肘动作发生时，①肱二头肌接受神经传来的刺激收缩，②肱三头肌舒张，肌肉收缩牵拉所附着的④骨，围绕③肘关节活动。 【小问5详解】 尿的形成过程中，肾小管具有重吸收作用，当机体大量出汗导致水分流失时，肾小管会增强对原尿中水分的重吸收，减少水分随尿液排出，以此调节体内水分和无机盐的平衡。视觉形成过程中，外界物体反射的光线经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体的折射，会在眼球的视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞产生神经冲动，沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。 【小问6详解】 口腔内的唾液腺可以分泌唾液淀粉酶，将部分淀粉初步分解为有甜味的麦芽糖，因此咀嚼花馍时会感觉到淡淡的甜味。小麦属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳，淀粉等营养物质主要储存在胚乳中。 15. 过敏是一种免疫功能异常引起的疾病。过敏原首次刺激人体产生免疫反应后，相同过敏原再次刺激人体时，就会引发过敏反应。图（a）是过敏反应发生机理示意图，图（b）是人体血液循环部分示意图。请回答问题。 （1）通过图（a）可以判断，过敏反应属于_______________（免疫类型）。 【过敏性鼻炎】 （2）过敏性鼻炎症状与感冒相似，主要表现为流涕、鼻塞、打喷嚏等。观察图（a），分析患者流涕、鼻塞的具体原因分别是_______________。鼻炎患者因鼻塞被迫用嘴呼吸，容易引发咽喉干燥，这说明鼻腔具有_______________空气的作用。鼻塞还会导致肺部通气效率下降，使血液中氧气含量_______________（填“增加”或“减少”），形成“慢性缺氧”状态。 （3）抗组织胺药有助于减轻过敏性鼻炎的症状。鼻炎患者口服药物治疗时，药物被吸收进血液后到达鼻的循环路径是图（b）中的①→④→_______________（填序号）→主动脉→⑤→鼻。 【过敏性休克】 （4）严重过敏反应会使组织胺大量释放，患者血管广泛扩张，有效循环血量减少，心跳加快，以_______________（填“增强”或“减弱”）心脏泵血效果。严重者可能出现血压下降和呼吸困难，引发过敏性休克，危及生命。图（b）中调节人体心跳和呼吸的神经中枢位于_______________（填序号）。 【树立健康意识】 （5）即便之前没有过敏史，有些人以后也可能出现过敏反应。请分析这种说法是否合理，并说明理由_______________。。 【答案】（1）特异性免疫 （2） ①. 流涕的原因是腺体分泌增加，鼻塞的原因是黏膜肿胀 ②. 湿润 ③. 减少 （3）② （4） ①. 增强 ②. ⑦ （5）合理；因为首次接触过敏原，刺激机体产生相应抗体并吸附在某些细胞表面，完成致敏过程；之后当相同过敏原再次进入人体时，才会触发细胞释放组织胺等物质，引发过敏反应。如果之前从未接触过某类过敏原，就不会出现过敏症状；当后续人首次接触该过敏原完成致敏后，再次接触该过敏原时就会引发过敏，因此即使之前没有过敏史，之后也可能出现过敏反应 【解析】 【小问1详解】 过敏反应是机体接触特定过敏原后，产生针对性的抗体，仅对该过敏原发挥防御作用，是后天形成的、具有特异性的免疫类型，因此属于特异性免疫。 【小问2详解】 根据图a中组织胺的作用效果：腺体分泌增加会导致鼻黏膜产生过多黏液，形成流涕；黏膜肿胀会使鼻腔通道变窄，引发鼻塞。鼻腔黏膜分泌的黏液可以湿润吸入的空气，用嘴呼吸时空气未经过鼻腔的湿润作用，会带走咽喉部位的水分导致干燥，这体现了鼻腔湿润空气的功能。鼻塞导致肺部通气效率下降，进入肺泡的氧气减少，扩散进入血液的氧气量随之减少，因此血液中氧气含量降低。 【小问3详解】 口服的药物经消化道吸收进入血液后，随血液循环的路径为：经体循环静脉回到右心房→右心室→①肺动脉→肺部毛细血管→④肺静脉→②左心房、左心室→主动脉→⑤动脉→鼻，因此④之后到主动脉之间的结构为②。 【小问4详解】 血管广泛扩张、有效循环血量减少时，心跳加快可以提高心脏的泵血效率，增强心脏泵血效果，维持循环血量与血压。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的神经中枢位于脑干，对应图中的⑦结构。 【小问5详解】 该说法合理。过敏反应的发生需要两个阶段：首先是首次接触过敏原，刺激机体产生相应抗体并吸附在某些细胞表面，完成致敏过程；之后当相同过敏原再次进入人体时，才会触发细胞释放组织胺等物质，引发过敏反应。如果之前从未接触过某类过敏原，就不会出现过敏症状；当后续人首次接触该过敏原完成致敏后，再次接触该过敏原时就会引发过敏，因此即使之前没有过敏史，之后也可能出现过敏反应。 16. 为积极推动“国家公园”科普进校园，小秦应校报邀约，撰写了《大熊猫国家公园——秦岭篇》科普短文。下图是科普短文部分截图。请回答问题。 （1）图中，属于大熊猫国家公园生态系统中生物部分的有_______________（写出两种）。与热带雨林相比，竹林生态系统自我调节能力较弱，这是因为_______________。 （2）结合图分析，竹子属于_______________（填“裸子”或“被子”）植物，大熊猫和竹鼠的关系是_______________。 （3）唐代陈鼎的《竹谱》中写道：“植类之中，有物曰竹，不刚不柔，非草非木。”结合竹子既有刚度，又具柔韧的特点，在图中找出一个大熊猫适合以竹子为食的结构特征，并说明该结构如何适应其食性_______________________________________________________________________________。 （4）下列①~③是关于图中大熊猫体内有益菌的叙述，正确的有_______________（填序号）。 ①无成形的细胞核 ②进行分裂生殖 ③是多细胞生物 （5）大熊猫国家公园不是人们印象中“供公众游览休息的园林”，而恰恰是公众不能随意漫步的禁区。它保护的不仅是大熊猫，更是整个自然环境与生态系统。请你为大熊猫国家公园写一个宣传语______________________________________________________________。 【答案】（1） ①. “秦岭大熊猫”“秦岭箭竹”“巴山木竹”“竹鼠”“芽孢杆菌”“虫” ②. 竹林生态系统生物种类少（或“竹林生态系统的结构简单”） （2） ①. 被子 ②. 捕食、竞争 （3）从“大熊猫的结构特征”和“对应的适应性分析”两方面作答。如“牙齿宽大、扁平，适合咀嚼坚韧的竹子”或“咀嚼肌发达，咬合力极强，适合咬断坚韧的竹子”或“胃壁厚，能承受竹子的摩擦和刺激”或“丰富的小肠绒毛可以扩大营养吸收面积” （4）①② （5）“守护大熊猫故乡，让自然生生不息”、“请不要随意进入大熊猫国家公园”、“国宝的微笑，是生态最美的语言”等 【解析】 【小问1详解】 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包含生产者、消费者、分解者。从图中可提取的生物有竹子（箭竹、巴山木竹，属于生产者）、大熊猫（消费者）、竹鼠（消费者）、芽孢杆菌（肠道有益菌，属于分解者类群）。 生态系统的自我调节能力与营养结构复杂程度呈正相关：与热带雨林相比，竹林生态系统的生物种类更少，食物链和食物网（营养结构）更简单，因此自我调节能力更弱。 【小问2详解】 图中明确提到竹子可开花结果，符合被子植物“能够开花结果，种子外有果皮包被”的核心特征，因此竹子属于被子植物。 根据图中信息，大熊猫偶尔取食竹鼠，二者存在捕食关系；同时竹鼠以竹子为食，大熊猫也主要以竹子为食，二者共享竹子这一食物资源，因此还存在竞争关系。 【小问3详解】 图中介绍了大熊猫适配竹食性的多个结构与生理特征，比如宽大、扁平、咬合力强的牙齿，适合咬断、咀嚼坚韧的竹秆；咀嚼肌发达，咬合力极强，适合咬断坚韧的竹子；较厚的胃壁可以承受竹子粗纤维的摩擦，避免消化道损伤；小肠丰富的小肠绒毛可以增大消化吸收面积，提升对竹子中营养的吸收效率，这些特征都与它以竹子为食的食性相适应。 【小问4详解】 ①大熊猫肠道内的芽孢杆菌属于细菌，是单细胞原核生物，没有成形的细胞核，①正确； ②细菌的主要生殖方式为分裂生殖，②正确； ③细菌是单细胞生物，并非多细胞生物，③错误。 【小问5详解】 大熊猫是国家一级保护动物，我们要加以爱护和保护，宣传语可以是“守护大熊猫故乡，让自然生生不息”、“请不要随意进入大熊猫国家公园”、“国宝的微笑，是生态最美的语言”等（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $