湖南湘西州吉首市2025-2026学年六年级下学期期末道德与法治试题

2026年上学期期末教学质量检测试题卷 六年级 道德与法治 注意事项：本卷共2页，考试时量30分钟，满分100分。 福 一、 选择题（共10题，每题5分，共50分） 1.课间，小刚不小心碰翻了小丽的文具盒。小丽很生气，大声说“你没长眼晴吗？”小刚已经道了歉。 小丽其实可以( A.继续骂小刚，让他赔一个新的 B.接受道歉，说“没关系，下次小心点 C.把这件事告诉老师，让小刚罚站 D.从此再也不理小刚 圜 密 2.班级开展“每日反思”活动，要求同学们在放学前列出自己今天做得好的和不足的地方。小 觉得这是浪费时间。他的想法 ( A.正确，小学生不需要反思 B.错误，反思可以帮助我们总结经验、改进不足，是一种成长的好方法 如 C.正确，反思是大人的事 D.错误，但反思只要在心里想就行，不用写出来 3.周末，小军和爸爸一起看新闻：某地发生了洪水灾害，很多人无家可归。小军很同情，他想为 灾区做点事。以下做法最合适的是( A.把自己积攒的零花钱捐给正规的慈善机构 B.一个人偷偷去灾区帮忙 C.转发网上未经证实的求助信息 D.觉得自己还小，什么也不用做 4. 学校组织“世界文化节”，每个班负责介绍一个国家。五班负责介绍日本。有同学说： “日本 封 曾经侵略过中国，我们不应该介绍日本。”以下看法正确的是( A.对，应该抵制一切日本文化 B.不对，了解各国文化不等于忘记历史，我们要以开放包容的心态学习各国优秀文化，同时 牢记历史，发奋图强 毁 C.无所谓，介绍哪个国家都一样 都 D.只介绍日本的动漫，其他不用讲 5.在“模拟联合国”活动中，各国代表就全球变暖问题展开讨论。中国代表提出了“共同但有区 别的责任”原则。这一原则体现了( 家 A.发达国家应承担全部责任 B.每个国家责任完全相同 C.各国都有责任，但发达国家应承担更多历史责任和现实义务 D.发展中国家不用承担责任 6.小华在参观博物馆时，看到一件来自古代非洲的青铜器。他觉得很新奇，忍不住伸手去摸。旁 线 边的工作人员提醒他“请勿触摸”。小华应该( A.趁没人注意继续摸 B.不高兴地说：“摸一下又不会坏” C.立刻把手收回来，并说“对不起，我下次注意” D.让妈妈帮他摸一下 7. 关于联合国，以下说法正确的是( A.联合国是世界最大的军事组织 B.联合国的宗旨是维护世界和平与安全，促进各国合作 C.中国不是联合国安理会常任理事国 D.联合国只能处理发达国家的事务 8.小芳班里新转来一位同学，说话带着很重的家乡口音，穿着也比较旧。有几位同学在背后笑话他 如果你是小芳，你会( A.也跟着笑，不然会被大家说“不合群” B.主动和新同学聊天，带他熟悉校园，并告诉其他同学：“每个人都有自己的特点，我们应 该互相尊重。” C. 假装没看见，只管自己学习 D.告诉老师，但自己不和他说话 9.以下哪种行为有利于减少自然灾害的发生或减轻其危害( A.在山区乱砍滥伐树木B.遇到地震时乘坐电梯逃生 C.学习防灾避险知识，参加应急演练 D.把垃圾直接倒入河流 10.科技发展给人类带来了巨大福祉，但也带来了一些问题，比如网络诈骗、人工智能伦理等。作 为小学生，我们应该（) A.拒绝使用任何科技产品 B.只享受科技带来的好处，不关心问题 C.正确使用科技，增强防范意识，同时努力学习科学知识 D.任由科技发展，不需要任何规范 二、判断题（共10题，每题2分，共20分。正确的涂“√”，错误的涂“×”） 11.尊重他人只需要尊重比自己优秀的人，对不如自己的人可以不尊重。 12.小强经常在日记里记录自己做错的事，并思考下次如何改进。这是一种反思的好习惯。( 13.保护地球是政府和环保组织的事，与小学生无关。 14.中国的端午节、春节等传统节日，以及湘西的苗族银饰、土家织锦，都是世界文化多样性的体现， 值得传承和弘扬。 ) 15.世界卫生组织(WH0)是联合国的专门机构之一，负责国际公共卫生事务。 16.战争只会给人类带来灾难，和平是世界各国人民的共同愿望。 ( 17.在发生地震时，如果正在教室里，应该立刻躲到课桌下，护住头部 18.小文觉得《地球一我们的家园》这一课讲的内容很遥远，和自己没有关系，上课时偷偷看小说。 小文的做法是正确的。 ) 19.不同文明之间应该平等对话、相互尊重，而不是分高低优劣。 20.小学生年龄小，无法为世界和平做任何事。 ) 三、情境探究题（共30分） 材料： 同学们在讨论“科技发展是福是祸”时，产生了不同看法。小华说：“科技让生活更美好，比 如手机支付、高铁出行。”小丽说：“可科技也带来了网络沉迷、隐私泄露等问题。” 请结合所学知识，完成以下任务。 21.科技造福（10分) 请从你的生活中举出两个科技造福人类的例子（不能与材料中的例子重复），并分别说明它们如何 改善了人们的生活。 22.应对科技问题的小行动(20分) 材料中小丽提到了“网络沉迷”和“隐私泄露”两个问题。请针对这两个问题，分别写出一个你能 做到的、避免该问题的小行动，并说明这样做的好处。 要求： 写一个如何避免“网络沉迷”的行动（做什么)及好处（10分)。 写一个如何避免“隐私泄露”的行动（做什么)及好处（10分)。 六年级参考答案（完整版） 一、选择题（每题5分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B C C B B C C 二、判断题（每题2分，共20分） 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 × √ × √ √ √ √ × √ × 三、情境探究题（共30分） 21.科技造福（10分）（备注：只要与科技造福人类有关均可给分，两个为满分） ·医疗：远程会诊让偏远地区患者不用长途奔波就能得到大城市专家的诊断。 ·通信：视频通话让在外打工的父母能随时看到家里的孩子。 ·农业：杂交水稻技术提高了粮食产量，解决了更多人吃饱饭的问题。 ·教育：在线教育平台让山区孩子也能听到名校老师的课程。 （其他合理答案均可） 22.应对科技问题的小行动（20分） 如何避免“网络沉迷”（10分）： ·行动（5分）：具体可行，如“每天只玩30分钟手机，让爸妈帮忙设置使用时间”“周末多去户外运动，不宅在家打游戏”“邀请同学一起打球而不是组队打游戏”等。 ·好处（5分）：需说明该行动如何避免或减少网络沉迷。如“控制使用时间可以保护视力，也有更多时间学习和运动”“户外运动让我发现比游戏更有趣的事情，慢慢就不想沉迷了”。 如何避免“隐私泄露”（10分）： ·行动（5分）：具体可行，如“不在网上告诉别人自己的真实姓名、学校和家庭住址”“不随便扫陌生二维码，不点击不明链接”“不把验证码发给任何人”等。 ·好处（5分）：需说明该行动如何保护隐私。如“不透露个人信息可以防止被坏人利用”“不扫陌生二维码可以避免手机中毒或钱财被骗”。 （只要行动合理、好处与行动匹配，即可给分） 四年级道德与法治试卷第2页共2页 学科网（北京）股份有限公司 $