专题7 幼儿园课程目标内容与评价（课件）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测

专题7 幼儿园课程目标内容与评价 山东省春季高考 学前教育类 《幼儿教育学》 考纲讲练测 编写说明：本专辑为山东省春季高考学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类专业知识考试标准编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲—练—测—评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 311066 考点解读 （1）理解幼儿园课程评价的原则。 （2）掌握幼儿园课程目标的制订依据。 （3）掌握选择和确定幼儿园课程内容的原则。 思维导图 知识梳理 知识点1　幼儿园课程评价的原则 幼儿园课程评价是对课程设计、实施及效果的价值判断活动 核心目的：优化课程质量、促进幼儿全面发展 1．科学性原则：以科学教育理论为指导，用科学方法工具，确保评价客观准确 2．发展性原则：根本目的是促进幼儿、教师及课程发展，而非甄别选拔 3．全面性原则：覆盖课程目标、内容、实施、效果等各方面 知识梳理 知识点1　幼儿园课程评价的原则 4．多样性原则：评价主体、方法、标准多样化，多方参与、多法结合 5．指导性原则：评价与指导结合，及时反馈问题、提出改进建议 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程评价的原则。多样性原则强调评价主体、方法和标准的多样化，题干中评价主体包含教师、幼儿、家长，符合多样性原则内涵。A选项科学性原则强调评价方法科学客观；C选项发展性原则强调评价目的是促进发展；D选项指导性原则强调评价要反馈改进，均与题干不符。 例1-1　在幼儿园课程评价中，既要重视教师评价，也要重视幼儿自评和家长参与，这体现了课程评价的（　　）。 A．科学性原则　　B．多样性原则 C．发展性原则　　D．指导性原则 选择题 例题 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程评价的发展性原则。发展性原则的核心是评价以促进评价对象发展为根本目的，符合题干描述。A选项全面性原则强调评价覆盖课程各方面；B选项科学性原则强调评价科学客观；D选项多样性原则强调评价主体、方法多样，均不符合题意。 例1-2　幼儿园课程评价的根本目的是促进幼儿、教师和课程的发展，这主要体现的评价原则是（　　）。 A．全面性原则　　B．科学性原则 C．发展性原则　　D．多样性原则 选择题 例题 知识梳理 知识点2　幼儿园课程目标的制订依据 幼儿园课程目标是课程的核心，是课程设计与实施的出发点与归宿 制订依据主要有三大类： 1．幼儿的发展需要与可能：符合幼儿身心发展规律，兼顾现有水平与最近发展区 2．社会生活的要求：反映社会对人才培养的要求，体现教育的社会功能 3．学科知识的发展：参考各学科知识体系与核心价值，选择启蒙性内容 【答案】D 【解析】本题考查幼儿园课程目标的制订依据。幼儿园课程目标制订依据包括幼儿发展、社会生活、学科知识三方面，教师的教学偏好不能作为依据，否则会偏离科学方向。A、B、C选项均为核心依据，不符合题意。 例2-1　下列不属于幼儿园课程目标制订依据的是（　　）。 A．幼儿的发展需要与可能 B．社会生活的要求 C．学科知识的发展 D．教师的教学偏好 选择题 例题 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程目标的制订依据。幼儿的发展需要与可能要求课程目标符合幼儿身心发展规律，兼顾现有水平和最近发展区，符合题干描述。A选项强调社会人才需求；B选项强调学科知识体系；D选项不属于三大核心依据，均不符合题意。 例2-2　幼儿园课程目标既要考虑幼儿的现有水平，也要考虑幼儿的最近发展区，这体现了课程目标制订依据中的（　　）。 A．社会生活的要求 B．学科知识的发展 C．幼儿的发展需要与可能 D．教育政策的要求 选择题 例题 知识梳理 知识点3　选择和确定幼儿园课程内容的原则 幼儿园课程内容是实现课程目标的载体，选择需遵循六项原则： 1．基础性原则：选择幼儿发展必需的最基础知识经验，避免小学化、成人化 2．适宜性原则：符合幼儿年龄特点，又有一定挑战性，贴合最近发展区 3．生活化原则：来源于幼儿现实生活，与生活经验相联系 知识梳理 知识点3　选择和确定幼儿园课程内容的原则 4．兴趣性原则：符合幼儿兴趣需要，激发学习动机与探索欲 5．整合性原则：打破学科界限，有机整合各领域知识经验 6．发展性原则：既适合当前发展，又能促进长远发展 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的生活化原则。生活化原则强调课程内容与幼儿现实生活、生活经验紧密联系，符合题干描述。A选项基础性原则强调内容的基础启蒙性；C选项整合性原则强调各领域内容融合；D选项发展性原则强调促进幼儿长远发展，均不符合题意。 例3-1　幼儿园课程内容应来源于幼儿的现实生活，与幼儿的生活经验相联系，这体现的课程内容选择原则是（　　）。 A．基础性原则　　B．生活化原则 C．整合性原则　　D．发展性原则 选择题 例题 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的整合性原则。整合性原则的核心是打破学科界限，整合各领域知识与经验，促进幼儿全面发展，符合题干描述。A选项适宜性原则强调内容贴合幼儿发展水平；B选项兴趣性原则强调内容符合幼儿兴趣；D选项基础性原则强调内容的基础启蒙价值，均不符合题意。 例3-2　选择幼儿园课程内容时，要打破学科界限，将各领域知识有机融合，这体现的原则是（　　）。 A．适宜性原则　　B．兴趣性原则 C．整合性原则　　D．基础性原则 选择题 例题 背诵环节 1. 幼儿园课程评价的原则有哪些？ 【答案】幼儿园课程评价的原则包括：1. 科学性原则； 2. 发展性原则； 3. 全面性原则； 4. 多样性原则； 5. 指导性原则。 2. 幼儿园课程目标的制订依据有哪些？ 【答案】幼儿园课程目标的制订依据包括：1. 幼儿的发展需要与可能； 2. 社会生活的要求； 3. 学科知识的发展。 背诵环节 3. 选择和确定幼儿园课程内容的原则有哪些？ 【答案】选择和确定幼儿园课程内容的原则包括：1. 基础性原则； 2. 适宜性原则； 3. 生活化原则； 4. 兴趣性原则； 5. 整合性原则； 6. 发展性原则。 4. 简述幼儿园课程评价的发展性原则的内涵。 【答案】发展性原则是指幼儿园课程评价的根本目的是促进幼儿、教师及课程本身的发展，而非仅仅进行甄别和选拔。 评价要关注评价对象的成长过程与进步空间，重视评价的激励与改进功能。 背诵环节 5. 简述幼儿园课程内容选择的适宜性原则的内涵。 【答案】适宜性原则是指幼儿园课程内容既要符合幼儿的年龄特点和发展水平，又要具有一定的挑战性，能够促进幼儿在原有基础上不断发展，即贴合幼儿的最近发展区。 课程内容既不能过难超出幼儿的接受能力，也不能过易无法激发幼儿的学习兴趣。 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程评价的多样性原则。多样性原则包括评价方法的多样化，题干中运用多种评价方法，符合其内涵。A选项科学性原则强调评价理论和方法科学客观；B选项全面性原则强调评价覆盖课程各方面；D选项指导性原则强调评价要结合指导反馈，均不符合题意。 1. 在幼儿园课程评价中，采用观察、谈话、作品分析等多种方法进行评价，这主要体现了（　　）。 A．科学性原则　　B．全面性原则 C．多样性原则　　D．指导性原则 选择题 常考题 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程目标的制订依据。社会生活的要求强调课程目标要体现社会的人才培养需求，使幼儿适应未来社会生活，符合题干描述。A选项强调幼儿自身发展需求；C选项强调学科知识体系价值；D选项不属于三大核心依据，均不符合题意。 2. 幼儿园课程目标要反映社会对人才培养的要求，这体现了课程目标制订依据中的（　　）。 A．幼儿的发展需要与可能 B．社会生活的要求 C．学科知识的发展 D．教育传统的要求 选择题 常考题 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的基础性原则。基础性原则强调课程内容的启蒙性和基础性，选择幼儿发展必需的基础内容，符合题干描述。A选项发展性原则强调内容促进幼儿长远发展；C选项兴趣性原则强调内容符合幼儿兴趣；D选项整合性原则强调各领域内容融合，均不符合题意。 3. 选择幼儿园课程内容时，应选择幼儿发展必需的最基础的知识经验，避免小学化，这体现的原则是（　　）。 A．发展性原则　　B．基础性原则 C．兴趣性原则　　D．整合性原则 选择题 常考题 【答案】A 【解析】本题考查幼儿园课程评价的全面性原则。全面性原则要求评价覆盖课程的各个方面，包括目标、内容、实施、效果等，符合题干描述。B选项发展性原则强调评价的目的是促进发展；C选项科学性原则强调评价的科学客观；D选项指导性原则强调评价的导向改进作用，均不符合题意。 4. 幼儿园课程评价既要评价课程目标，也要评价课程实施过程和幼儿发展效果，这体现的评价原则是（　　）。 A．全面性原则　　B．发展性原则 C．科学性原则　　D．指导性原则 选择题 常考题 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的兴趣性原则。兴趣性原则强调课程内容要符合幼儿的兴趣和需要，激发幼儿的主动学习，符合题干描述。A选项生活化原则强调内容与生活的联系；B选项适宜性原则强调内容贴合幼儿发展水平；D选项基础性原则强调内容的基础启蒙性，均不符合题意。 5. 幼儿园课程内容要能够激发幼儿的学习动机和探索欲望，这体现的课程内容选择原则是（　　）。 A．生活化原则　　B．适宜性原则 C．兴趣性原则　　D．基础性原则 选择题 常考题 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程评价的指导性原则。指导性原则强调评价要与指导相结合，通过反馈问题、提出建议发挥评价的导向作用，符合题干描述。A选项科学性原则强调评价的科学客观；C选项多样性原则强调评价的主体、方法多元；D选项全面性原则强调评价覆盖各方面，均不符合题意。 6. 在课程评价过程中，及时向教师反馈问题并提出改进建议，这体现了课程评价的（　　）。 A．科学性原则　　B．指导性原则 C．多样性原则　　D．全面性原则 选择题 常考题 【答案】D 【解析】本题考查幼儿园课程目标的制订依据。幼儿园课程目标的制订需要综合考虑幼儿的发展需要与可能、社会生活的要求、学科知识的发展三个方面，三者缺一不可。A、B、C选项均片面强调单一依据，表述错误。 7. 下列关于幼儿园课程目标制订依据的说法，正确的是（　　）。 A．只需考虑幼儿的发展需要 B．只需考虑社会的要求 C．只需考虑学科知识的体系 D．需综合考虑幼儿、社会、学科三方面 选择题 常考题 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的发展性原则。发展性原则强调课程内容要着眼于幼儿的长远发展，为幼儿后续学习和成长积累经验，符合题干描述。A选项适宜性原则强调内容贴合幼儿当前的最近发展区；C选项整合性原则强调各领域内容的融合；D选项生活化原则强调内容与生活的联系，均不符合题意。 8. 幼儿园课程内容不仅要适合幼儿当前发展，还要能促进幼儿长远发展，这体现的原则是（　　）。 A．适宜性原则　　B．发展性原则 C．整合性原则　　D．生活化原则 选择题 常考题 高考真题 选择题 1. （高考模拟）幼儿园课程评价的根本目的是（　　）。 A．甄别幼儿的发展水平 B．评定教师的教学能力 C．促进幼儿、教师和课程的发展 D．检验课程计划的完成情况 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程评价的根本目的，对应发展性原则的核心内涵。幼儿园课程评价的根本目的是促进发展，而非甄别或检验。A选项的甄别、B选项的单一评定教师、D选项的单纯检验完成情况，都不符合课程评价的根本目的，表述片面。 高考真题 选择题 2. （高考模拟）下列属于幼儿园课程目标制订的核心依据的是（　　）。 A．家长的要求 B．幼儿的发展需要与可能 C．幼儿园的硬件条件 D．教师的专业特长 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程目标的制订依据。幼儿园课程目标的三大核心依据是幼儿发展、社会生活、学科知识，幼儿的发展需要与可能是最核心的出发点。A选项家长要求不能作为核心依据；C选项硬件条件是实施保障，而非目标依据；D选项教师特长是实施影响因素，不是核心依据。 高考真题 选择题 3. （高考模拟）选择幼儿园课程内容时，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机融合，这体现的原则是（　　）。 A．适宜性原则　　B．整合性原则 C．基础性原则　　D．兴趣性原则 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的整合性原则。整合性原则强调打破学科领域界限，将各领域内容有机融合，促进幼儿全面发展，符合题干描述。A选项适宜性原则强调内容贴合幼儿发展水平；C选项基础性原则强调内容的基础启蒙性；D选项兴趣性原则强调内容符合幼儿兴趣，均不符合题意。 高考真题 选择题 4. （高考模拟）幼儿园课程评价要以科学的教育理论为指导，采用科学的评价方法，这体现的评价原则是（　　）。 A．科学性原则　　B．发展性原则 C．全面性原则　　D．多样性原则 【答案】A 【解析】本题考查幼儿园课程评价的科学性原则。科学性原则的核心是评价的理论依据科学、方法工具科学，确保评价结果客观准确，符合题干描述。B选项发展性原则强调评价的目的是促进发展；C选项全面性原则强调评价覆盖各方面；D选项多样性原则强调评价的主体、方法多元，均不符合题意。 高考真题 选择题 5. （高考模拟）幼儿园课程内容要贴近幼儿的生活经验，让幼儿在生活中学习，这体现的课程内容选择原则是（　　）。 A．发展性原则　　B．生活化原则 C．适宜性原则　　D．基础性原则 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的生活化原则。生活化原则强调课程内容来源于幼儿生活、联结幼儿生活经验，让幼儿在生活情境中学习，符合题干描述。A选项发展性原则强调内容促进幼儿长远发展；C选项适宜性原则强调内容贴合幼儿发展水平；D选项基础性原则强调内容的基础启蒙性，均不符合题意。 高考真题 选择题 6. （高考模拟）下列关于幼儿园课程评价原则的说法，不正确的是（　　）。 A．评价要客观科学，避免主观臆断 B．评价的主要目的是甄别幼儿的优劣 C．评价要覆盖课程的各个方面 D．评价要结合指导，促进改进 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程评价的原则，为选非题。幼儿园课程评价的根本目的是促进发展，而非甄别幼儿的优劣，B选项表述错误。A选项符合科学性原则；C选项符合全面性原则；D选项符合指导性原则，均为正确表述。 高考真题 选择题 7. （高考模拟）制订幼儿园课程目标时，考虑各学科领域的知识体系和核心价值，这体现了（　　）对课程目标的影响。 A．幼儿发展　　B．社会生活 C．学科知识　　D．教育政策 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程目标的制订依据。学科知识的发展是课程目标的重要依据，课程目标需要参考各学科的知识体系和核心价值，选择适合幼儿的启蒙内容，符合题干描述。A选项幼儿发展强调幼儿的身心发展规律；B选项社会生活强调社会的人才培养需求；D选项不属于三大核心依据，均不符合题意。 高考真题 选择题 8. （高考模拟）幼儿园课程内容既要符合幼儿年龄特点，又要有一定挑战性，这体现的原则是（　　）。 A．兴趣性原则　　B．适宜性原则 C．整合性原则　　D．发展性原则 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的适宜性原则。适宜性原则要求课程内容既符合幼儿现有发展水平，又具有一定挑战性，贴合幼儿的最近发展区，符合题干描述。A选项兴趣性原则强调内容符合幼儿兴趣；C选项整合性原则强调各领域内容融合；D选项发展性原则强调内容促进幼儿长远发展，均不符合题意。 高考真题 选择题 9. （高考模拟）幼儿园课程评价中，鼓励幼儿参与自评和互评，这体现了评价的（　　）。 A．全面性原则　　B．多样性原则 C．科学性原则　　D．指导性原则 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程评价的多样性原则。多样性原则包括评价主体的多样化，幼儿作为评价主体参与自评互评，体现了评价主体的多元，符合多样性原则。A选项全面性原则强调评价覆盖课程各方面；C选项科学性原则强调评价的科学客观；D选项指导性原则强调评价的导向改进作用，均不符合题意。 高考真题 选择题 10. （高考模拟）下列不属于幼儿园课程内容选择原则的是（　　）。 A．基础性原则　　B．生活化原则 C．功利性原则　　D．整合性原则 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的原则，为选非题。幼儿园课程内容选择的原则包括基础性、适宜性、生活化、兴趣性、整合性、发展性，功利性原则不符合幼儿园教育的启蒙性和发展性理念，不属于课程内容选择的原则。A、B、D选项均为正确原则，不符合题意。 课堂练习 选择题 1. 幼儿园课程评价要关注幼儿的进步过程，而非只看最终结果，这体现的评价原则是（　　）。 A．发展性原则　　B．全面性原则 C．科学性原则　　D．多样性原则 【答案】A 【解析】本题考查幼儿园课程评价的发展性原则。发展性原则强调评价要关注评价对象的成长过程和进步空间，重视过程性评价，符合题干描述。B选项全面性原则强调评价覆盖课程各方面；C选项科学性原则强调评价的科学客观；D选项多样性原则强调评价的主体、方法多元，均不符合题意。 课堂练习 选择题 2. 幼儿园课程目标的出发点和归宿是（　　）。 A．促进幼儿全面发展 B．完成教学任务 C．获得家长认可 D．提升幼儿园知名度 【答案】A 【解析】本题考查幼儿园课程目标的核心价值。幼儿园课程的核心是促进幼儿全面发展，课程目标的制订和实施都以幼儿发展为出发点和归宿。B选项完成教学任务是实施过程的要求，不是最终目标；C、D选项均偏离了幼儿园课程的核心目的，表述错误。 课堂练习 选择题 3. 选择幼儿园课程内容时，优先选择幼儿感兴趣的主题和内容，这体现的原则是（　　）。 A．基础性原则　　B．兴趣性原则 C．适宜性原则　　D．发展性原则 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的兴趣性原则。兴趣性原则强调课程内容要符合幼儿的兴趣和需要，激发幼儿的主动学习动机，符合题干描述。A选项基础性原则强调内容的基础启蒙性；C选项适宜性原则强调内容贴合幼儿发展水平；D选项发展性原则强调内容促进幼儿长远发展，均不符合题意。 课堂练习 选择题 4. 下列关于幼儿园课程评价的指导性原则，说法正确的是（　　）。 A．评价只需要给出结果，不需要反馈 B．评价要与指导相结合，提出改进建议 C．评价的指导对象只有幼儿 D．评价的指导作用可有可无 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程评价的指导性原则。指导性原则要求评价与指导相结合，在评价过程中及时反馈问题、提出改进建议，发挥评价的导向作用，B选项表述正确。A选项只给结果不反馈不符合指导性原则；C选项指导对象不仅有幼儿，还有教师和课程本身；D选项否定了评价的指导作用，表述错误。 课堂练习 选择题 5. 社会对幼儿公民素养的要求，会影响幼儿园课程目标的制订，这体现了（　　）的作用。 A．幼儿发展依据　　B．社会生活依据 C．学科知识依据　　D．文化传统依据 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程目标的制订依据。社会生活的要求是课程目标的重要依据，社会对人才的素养要求会直接影响课程目标的方向，符合题干描述。A选项幼儿发展依据强调幼儿的身心发展规律；C选项学科知识依据强调学科的知识体系；D选项不属于三大核心依据，均不符合题意。 课堂练习 选择题 6. 幼儿园课程内容要避免碎片化，将各领域的经验有机联系起来，这体现的原则是（　　）。 A．整合性原则　　B．适宜性原则 C．生活化原则　　D．基础性原则 【答案】A 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的整合性原则。整合性原则强调打破领域界限，将各领域的知识、经验有机整合，避免内容碎片化，促进幼儿全面发展，符合题干描述。B选项适宜性原则强调内容贴合幼儿发展水平；C选项生活化原则强调内容与生活的联系；D选项基础性原则强调内容的基础启蒙性，均不符合题意。 课堂练习 选择题 7. 幼儿园课程评价中，采用标准化的评价工具和规范的评价流程，这体现了（　　）。 A．科学性原则　　B．发展性原则 C．全面性原则　　D．指导性原则 【答案】A 【解析】本题考查幼儿园课程评价的科学性原则。科学性原则要求评价采用科学的工具、规范的流程，确保评价结果的客观准确，符合题干描述。B选项发展性原则强调评价的目的是促进发展；C选项全面性原则强调评价覆盖各方面；D选项指导性原则强调评价的导向改进作用，均不符合题意。 课堂练习 选择题 8. 下列属于幼儿园课程内容基础性原则要求的是（　　）。 A．选择高深的学科知识 B．选择幼儿发展必需的基础经验 C．选择超出幼儿水平的内容 D．选择只针对少数幼儿的内容 【答案】B 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的基础性原则。基础性原则要求课程内容选择幼儿发展必需的最基础的知识和经验，为幼儿终身发展奠基，B选项表述正确。A选项高深知识不符合幼儿启蒙阶段的特点；C选项超出幼儿水平的内容违背适宜性要求；D选项只针对少数幼儿的内容不符合普惠性和基础性的要求，均表述错误。 课堂练习 选择题 9. 幼儿园课程评价的主体包括教师、幼儿、家长、管理者等多方人员，这体现了评价的（　　）。 A．多样性原则　　B．全面性原则 C．科学性原则　　D．发展性原则 【答案】A 【解析】本题考查幼儿园课程评价的多样性原则。多样性原则包括评价主体的多样化，多方人员参与评价体现了评价主体的多元，符合多样性原则的内涵。B选项全面性原则强调评价覆盖课程各维度；C选项科学性原则强调评价的科学客观；D选项发展性原则强调评价的目的是促进发展，均不符合题意。 课堂练习 选择题 10. 下列关于幼儿园课程内容选择的发展性原则，说法不正确的是（　　）。 A．内容要促进幼儿当前发展 B．内容要为幼儿长远发展奠基 C．内容只需考虑当下的兴趣 D．内容要具有长远的教育价值 【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程内容选择的发展性原则，为选非题。发展性原则要求课程内容既要适合幼儿当前发展，又要促进幼儿长远发展，具有长远教育价值，C选项“只需考虑当下兴趣”表述片面，不符合发展性原则的内涵。A、B、D选项均符合发展性原则的要求，表述正确。 课堂小结 一、幼儿园课程评价的原则 1、科学性、发展性、全面性 2、多样性、指导性 二、幼儿园课程目标的制订依据 1、幼儿发展、社会生活 2、学科知识 三、幼儿园课程内容的选择原则 1、基础性、适宜性、生活化 2、兴趣性、整合性、发展性 感谢观看 $