6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年（五四学制）统编版道德与法治八年级上册

第六课 提升法治素养 丨 第二框 让合理诉求沿着守法、找法、靠法的路线得到回应 东营市实验中学 何晨雨 小明怎么才能帮助父亲及二十多名工友讨回欠薪呢？ 小明的烦恼 法律速递 《中华人民共和国劳动法》第五十条规定：“工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。”中学生活是一个新的起点？ 《中华人民共和国劳动合同法》第三十条规定：用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。中学生活是一个新的起点？ 《保障农民工工资支付条例》第三条规定：农民工有按时足额获得工资的权利。任何单位和个人不得拖欠农民工工资。中学生活是一个新的 环节一：自觉守法 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《中华人民共和国教育法》第四十四条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 “在学校的时候，我遵守《中华人民共和国教育法》第四十四条的规定，认真履行学习义务。我每天按时到校，上课认真听讲，努力完成老师布置的学习任务，遵守学生行为规范，尊敬师长，和同学们友好相处。” 初三学生小明和小刚在校园周边文具店分别购买了一款标价99元的“网红荧光笔套装”，使用后发现笔墨易晕染、褪色严重，与店家海报广告语宣传的“持久显色”、“速干不晕染”明显不符。两人找到老板，要求退货，店家却以“定制商品不退换”为由拒绝。小刚越想越气，对小明说：“这事没完！叫上咱班同学，都去堵那家店！”小明经过父亲讨薪的案例，知道了依法维权的重要性，于是规劝小刚：“这样只会适得其反，我们得寻求法律途径解决，我认为我们可以去找……” 生活观察 头脑风暴：小明和小刚可以向哪些人或哪些机构寻求帮助呢？ 环节二：遇事找法 人民调解委员会 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 环节二：遇事找法 公证处 公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、证据保全、婚姻状况等的真实性和合法性。 环节二：遇事找法 律师事务所 律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 环节二：遇事找法 法律援助中心 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 在法律援助中心公益律师的指导下，小明与小刚向当地消费者协会和市场监管总局提交投诉，附上商品瑕疵照片和宣传页对比。三天后，两部门介入调解，店家最终同意退货退款。小刚还把自己的维权经历写成短文，贴在班级“法治角”，提醒同学遇纠纷别冲动。 小刚从最初想“堵店”到最后依法维权，还主动分享经验，他的转变对我们成为懂法、守法、用法的人有什么启发？ 12 环节三：解决问题靠法 公安局 人民检察院 人民法院 可以依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 国家的法律救济 诉讼分类 诉讼分类挑战： 市民不服市场监管局的处罚决定，向法院起诉市场监管部门。 行政诉讼 个体户不服城管作出的罚款处罚，向法院起诉城管部门。 行政诉讼 楼上住户漏水浸泡楼下房屋，受损住户起诉邻居索要赔偿。 保健品诈骗案件，数额较大，公安机关侦查终结后，由人民检察院向人民法院提起公诉，追究其刑事责任。 刑事诉讼 装修公司未按合同完成阳光小区业主家装工程，业主向法院起诉装修公司。 民事诉讼 民事诉讼 习语常听 “加快建设法治社会，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，努力使尊法、学法、守法、用法在全社会蔚然成风。” ——习近平主席2022 年 10 月 16 日在《党的二十大报告》上的讲话 学海拾贝 我收获了…… 通过本节课的学习，你都收获了什么？ 第六课 提升法治素养丨 第二框 法治让生活更美好！ 全课思维导图: 依法办事路线图 建设法治社会需要全体成员依法办事， ? 为什么 维护社会秩序，确保社会和谐有序。 知法 想一想是否合法； 守法 自觉守法 以法律为准绳； 用法 从细节和小事做起。 学法 学会 知法 整理事实证据； 用法 依法办事 怎样做 遇事找法 2 咨询专业人士； 利用法律服务组织和机构。 人民调解委员会、 法律服务 律师事务所、公证处、 法律援助中心。 合法表达诉求; 3 解决问题靠法 选择法律途径; 民事诉讼、 必要时寻求国家法律救济和诉讼。 诉讼类型 行政诉讼、 刑事诉讼。 法治同行 行动主线： 守法有边界 → 找法有帮助 → 靠法有程序。 27 随堂检测 1.小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（   ） A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，此行为并不违规 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 C 【详解】本题考查违法行为的分类、法律维权途径等知识。 A：公民个人无权直接规定商团的经营活动细节（如演出时间、音量），此类规定应由相关行政部门依法管理，故A说法错误； B：商场虽有权开展经营活动，但必须遵守法律规定，不得侵害他人合法权益。若噪音超标，商场应主动整改，而非要求他人自行解决，故B说法错误； C：当协商无果时，公民可向环保部门或公安机关投诉噪音问题，也可通过民事诉讼维护自身权益，故C符合题意； D：商场的行为属于民事侵权（侵害相邻权或安宁权），应承担民事责任（如停止侵害、赔偿损失等），而非行政责任，故D说法错误；故本题选C。 随堂检测 2.中学生小亮私自将家里的电动车改装，提高了速度。但私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人的安全，扰乱交通秩序。 对此，我们应这样劝说小亮（    ） ①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现 ②在行动之前，要想一想“自己的行为是否合法”“如果违反了法律，会有什么后果” ③我们要依法律己、依法办事，做合格的公民 ④自觉守法、维护社会和谐是成年人的义务 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ C 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：私自改装电动车属于违法行为，不能因动手能力强而坚持错误行为，故①说法错误； ②：强调行动前需考虑行为是否合法及后果，符合依法办事的要求，故②说法正确； ③：我们要依法律己、依法办事，做合格的公民，故③说法正确； ④：守法是全体公民的义务，并非仅限于成年人，故④说法错误；故本题选C。 探究作业 《我的法治小事打卡单》 任务： 1. 观察自己一周的生活，记录 2 件自觉守法的小事 + 1 个身边潜藏的法律风险（例如：闯红灯、网络上随便辱骂别人、被索要零花钱） 2. 对应写出：这件事对应的法律、如果权益受损可以找哪个机构求助。 $