第1周 寒假巩固卷——第2单元-【寒假试卷】2026-2027学年四年级语文复习衔接卷（统编版·新教材）

参考答案 寒假巩固卷一第一单元 基础训练 一、1.庄稼坑坑洼洼 2.葡萄稻谷成熟 二、B 三、B 四、1.溪边小水塘水塘里的月亮 我采过野花的地方 2.潮来前潮来时潮来后 五、1.隆隆的响声闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静水天相接 2.dian fei chan 3.浪潮声音 示例：震耳欲聋鸦雀无声 4.写得好。运用比喻和夸张的修辞手 法，使人仿佛看到千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来的场 景，仿佛听到山崩地裂的声音，感受 到大地的颤动。 能力提升 一、忽然顿时紧接着 不一会儿一会儿工夫 二、1.钱塘江大潮是天下奇观。 2.天空里悬着星。 3.第一种改法：长城必将成为世界人 民关注的一个热点。第二种改法： 长城可能成为世界人民关注的一个 热点。 4.示例：忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一 场雷雨下了起来。过了一会儿，雨 越下越大，豆大的雨点纷纷从天上 落下来。 三、1.②①2.总一分一总 3.家乡的小河啊，你真美！ 4.第一自然段点题并引出下文。最后 一个自然段总结全文，揭示文章的 中心。 5.时间 小河的早晨是迷人的。傍 晚的小河真可爱。 小河的夜晚可 静啦！ 6.示例：这时水绿得像玉，霞红得似胭 脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱， 轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 四、略 寒假巩固卷—一第二单元 基础训练 一、1.研究科学驾驶 2.曾经改变 二、1.B2.C3.A 三、1.好问则裕2.孰能无惑 3.发展历程巨大变化 四、1.温暖紫色/盛开柔嫩 2.因为这一株豌豆苗给女儿带来的惊 喜堪比一个美丽的花园。 3.带来了生存的希望和勇气。 能力提升 一、1.明晃晃2.充满3.说明4.粘 二、1.示例：即使遇到再大的困难，人民解 放军也会迎难而上！ 2.豌豆们说，它们不久就要被打开了。 3.它怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 三、1.(1)⑤(2)③(3)② (4)①(5)④ 2.因有不如意的事而心里不快活他 下干活。 由找羊这件事想到了求学若不肯专 3.如果你仔细看那些细小的脚，那么 一，也会像岔路上找不到羊一样，一 就会想起图画上蛟龙的爪子。 无所获 三、1.精心精致屈然 3.如果我们求学的人不肯专一，老是 2.D 东一榔头、西一棒槌的，也会像岔路 3.颜色形状香味 上找不到羊一样。 4.我们不能做昙花一现似的人物，而 4.学习只有专一，才能真正学到知识。 要让我们的青春永放光彩。 如果不专一，就会一无所获。 四、略 5.A 寒假巩固卷— 第四单元 四、略 基础训练 寒假巩固卷—第三单元 一、1.野兽悲惨血液 基础训练 2.既然抗争违抗竭力 一、1.住址 比较 二、1.历厉2.积绩3.浑混 2.操场缝隙嫩绿 三、驾疲息填淋平通臂 二、穆幕慕缘原援 四、1.声音双眼四肢和躯干血液 隙戏系临林邻 2.神话不畏强暴为民造福 三、狗鼠猪鱼牛马鸟虎 3.长河渐落晓星沉李商隐 五、1.头顶天，脚踏地，站在天地当中，随 窝洞巢圈塘厩穴棚 着它们的变化而变化： 四、1.一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 2.柱子D 2.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 3.示例：夏天，盘古忍受着烈日暴晒， 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 却不能找地方乘凉。冬天，天上落 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 下鹅毛大雪，盘古冷得浑身发抖，却 五、1.achao 无处取暖。盘古又累又困，但不能 2.扒搬踏推铺 躺下好好休息。 3.运用拟人的修辞手法，使描述更加 能力提升 生动形象，充满乐趣。 一、D 能力提升 二、1.盘古倒下以后，难道他的身体没有 -、C 发生巨大的变化吗？ 二、1.在房顶上，爬山虎占了一大片地方。 2.为人类造福，没有错。 2.示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底 3.第一个句子：盘古在混沌之中睡了 29寒假试卷四年级语文 寒假巩固卷— 第二单元 知识点汇总 1.易读错的字 荚(jiá) 驶(shi) 蝙(bian) 障(zhàng) 荧(yimg) 潜(qin)索(suǒ) 绳(sheng) 2.易写错的字 即：左部不是“艮”，右部是“卩”。善：上部一共有四横。 3.多音字 i(系扣子) heng(横笛) rbiàn(方便) 系 横 便 x(系列) heng(蛮横) pian(便宜) 4.词语积累 豌豆舒适 黑暗 僵硬愉快 感激 苍蝇 幻想 奥秘 联系 哲学 改善 暖洋洋 原子核呼风唤雨 腾云驾雾 ◇基础训练 一、[易错题·易错字]看拼音，写词语。 1.专家经过反复yan jiu( ),做了很多kēué( )实验， 发明了汽车导航仪。此后，jiàshi( )汽车就可以很方便地定 位、导航了。 2.我ceng jing( )在花盆里种过几粒豌豆，看着它们每天的gǎi bian( ),我开心极了。 二、[易错题·修辞手法]选择下列句子运用的修辞手法，填在括号里。 A.比喻 B.反问 C.拟人 1.这不是难为蝴蝶吗？ 2.风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。 ()》 3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三、根据所学内容填空。 1. ,自用则小。 2.人非生而知之者， ? 3.课文《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间的科学技术的 ,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的 四、阅读课内选文，完成任务。 一个豆荚里的五粒豆（节选） “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好 起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她 也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小 花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温 暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小 女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个 节日。 1.根据选文，在括号里填入恰当的词语。 ( )的太阳光( )的豌豆花 )的叶子 2.这个母亲为什么要把一株豌豆苗称为一个“小花园”呢？ 3.这粒小豌豆给生病的小女孩带来了什么？ 3 ◇能力提升 一、（重点班重点题）用“1”画去括号里不合适的词语。 1.花牛在草地里走，小尾巴甩得（滴溜溜， 明晃晃)。 2.她的脸上（洋溢充满）着健康的光彩。 3.三次不同的实验（证明说明），蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼晴，而是 用嘴和耳朵配合起来探路的。 4.它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能（沾粘）。 二、按要求写句子。 1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加，点的关联词写句子) 2.“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。（改为转述句） 3.它禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句) 三、阅读课外短文，完成任务。 扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子 家里的人一起去追羊。 扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？” 邻居说：“因为盆路多。”说完，他也急忙追羊去了。 过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？” 邻居说：“盆路本来就多，每条盆路之中又有盆路，我们不知从哪条 路上去追，所以就都回来了。” 扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪， 就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高 4 兴呢？” 扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求 学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头、西一棒槌的，不也像盆 路上找不到羊一样吗？” 1.（重点班重难题)结合句子，给加点的字选择正确的解释，把序号填入 括号里。 老：①陈旧；②年岁大；③经常；④很，极；⑤用作尊称。 (1)又不是老师您的。 (2)老是东一榔头、西一棒槌的。 (3)革命老干部是国家的财富。 (4)这是一座老房子了。 (5)他老远就和熟人打招呼。 2.抓住关键词语，理解句子的意思。 画“”的句子中，“闷闷不乐”的意思是 扬子“闷闷不乐”的原因是 3.把画“”的句子改为陈述句。（句子意思保持不变） 4.[探究题·思想主旨]这个故事带给你怎样的启示？ 5.给短文选择一个题目，最恰当的一项是()。 A.岔路失羊 B.扬子和邻居 C.追羊 四、习作。 在家中，不同的人像不同的动物：哥哥像一只调皮的猴子，爸爸像一 只威猛的老虎…请以“小小动物园”为题，写一篇作文，要写出自己家 人的特点。要求：语句通顺，内容具体。