精品解析：福建省福州第十八中学2024-2025学年九年级上学期历史期中考试试题

2024-2025学年第一学期期中考试 九年级历史试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分） 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（ ） A. 古典文化的再复兴 B. 亚非文明的联系密切 C. 文明进程的延续性 D. 古代文明的多元特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等”可知，在不同地区产生了不同的文明成果，说明了古代文明的多元特征，D项正确；材料只说了古典文化，没有涉及复兴，排除A项；材料只是说了不同地区产生了不同的文明成果，没有体现文明与文明之间的联系，排除B项；材料中除了古代中国的文明，其他的文明都中断了，所以没有体现文明进程的延续性，排除C项。故选D项。 2. 《汉谟拉比法典》提到，“把光明普照苏美尔阿卡德大地的那个国王，使周围世界都屈服的那个国王，伊什塔尔神的宠儿就是我”。这表明法典意在（ ） A. 完善法律体系 B. 强调契约精神 C. 维护君主权威 D. 规范等级秩序 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“把光明普照苏美尔阿卡德大地的那个国王，使周围世界都屈服的那个国王，伊什塔尔神的宠儿就是我”结合所学可知，《汉谟拉比法典》宣扬了君权神授思想，维护了君主权威，是维护奴隶主阶级统治的工具，C项正确；完善法律体系与题干强调维护君主权威不符，排除A项；题干体现了君权神授的思想，目的是为了强化君主统治而非神权统治，排除B项； 题干中没有提及等级秩序，排除D项。故选C项。 3. 世界某一地区的古代文明内容包括“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”。这一地区位于图中（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”和所学知识可知，古代印度文明最早出现于印度河流域，出现了哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，雅利安人进人印度后，逐渐建立了严格的社会等级制 度，史称“种姓制度”。佛教创立于公元前6世纪的印度，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。古题目中的信息反映了古印度文明，C项正确；A处是尼罗河流域，诞生了古埃及文明，排除A想；B处是两河流域，诞生了古代两河流域文明，排除B项；D处是黄河流域，诞生了古代中国文明，排除D项。故选C项。 4. 外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这说明古代雅典（ ） A. 城邦公民没有人身自由 B. 奉行法律至上的原则 C. 外邦人可参与民主政治 D. 民主政治具有局限性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“外邦人虽生活在古代雅典城邦，‘却有着奴隶的嘴，是没有自由的’。”结合所学可知，雅典的民主政治只针对成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。这说明雅典的民主具有很大的局限性，D项正确；城邦公民拥有人身自由，排除A项；古罗马奉行法律至上的原则，与雅典民主政治不符，排除B项；外邦人没有任何政治权利，排除C项。故选D项。 5. “亚历山大把人们的生活方式、习惯、婚姻等，像在杯子中搅拌混合那样，把所有的东西统合为一了。”材料属于（ ） A. 历史事实 B. 历史解释 C. 历史概念 D. 历史事件 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大把人们的生活方式、习惯、婚姻等，像在杯子中搅拌混合那样，把所有的东西统合为一了。”结合所学可知，这是对亚历山大东征影响的解释说明，属于历史解释，B项正确；历史事实是曾经“真实”发生过的事情，是人类历史全部客观过程，主要是指历史事件、历史人物，具有客观性，排除A项；历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含着特定的含义，排除C项；历史事件是历史上发生的不平常的事情，其外在体现一般为历史现象，排除D项。故选B项。 6. 东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗马帝国在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”，据此可知，“大秦”是罗马帝国 ，A项正确；公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国、4世纪末，拜占庭帝国形成、8世纪中期，地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国建立起来，且这三大帝国没有占领整个地中海沿岸，排除BCD项。故选A项。 7. 阿拉伯文明在历史上所发挥的另一重要作用，就是沟通东、西方文化，促进各不同文明、文化之间的交流。能够佐证这一观点的是（ ） A. 阿拉伯数字传播 B. 伊斯兰教在全球的扩散 C. 火药的早期应用 D. 《马可·波罗游记》的传播 【答案】A 【解析】 【详解】A.古印度人发明阿拉伯数字，阿拉伯人改造并将其传到欧洲，体现阿拉伯人沟通东西方文化，促进文明交流，正确。 B.伊斯兰教在全球的扩散属于宗教传播，不能佐证沟通东西方文化、文明交流这一观点，错误。 C.火药是中国古代发明，早期应用和阿拉伯文明沟通东西方文明无关，错误。 D.《马可·波罗游记》是意大利人马可·波罗所著，它介绍了元朝时的中国发展状况，同时还介绍了中亚、西亚等国家的情况，该书不属于阿拉伯文明，错误。 8. “古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革。”材料中的“改革”使日本（ ） A. 实现国家统一 B. 确立天皇制度 C. 加快社会转型 D. 强化幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.大化改新之前日本已经完成统一，不是这次改革带来的结果，错误。 B.天皇制度在大化改新前就已经存在，改革是强化天皇权力，不是确立，错误。 C.从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，使日本由奴隶社会转变为封建社会，大化改新加快了社会转型，正确。 D.幕府统治开始于12世纪，在大化改新很久之后，和本次改革无关，错误。 9. 佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教规范，以下对宗教活动的描述符合史实的是（ ） A. 基督教徒在教堂里诵读《古兰经》 B. 伊斯兰教徒在寺庙里拜佛 C. 伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 D. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 【答案】D 【解析】 【详解】佛教创立于公元前 6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，因此在佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像属于正常现象，D项正确；基督教的经典是《圣经》，《古兰经》是伊斯兰教的经典，排除A项；拜佛是佛教的活动，并非伊斯兰教的活动，排除B项；1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传道者宣传说，耶稣就是“救世主”，其与伊斯兰教无关，排除C项。故选D项。 10. 下图反映了（ ） 教士、骑士和农民 A. 古代文明的交流情况 B. 中古西欧的社会构成 C. 中古亚洲的阶级结构 D. 近代世界的全球联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，图中的教士、骑士和农民都是中古西欧的社会阶层，故图片反映的是中古西欧的社会构成，B项正确；题干图片只涉及西欧，无法体现文明的交流，排除A项；题干图片反映的是西欧的情况，与亚洲无关，排除C项；题干图片只涉及西欧，无法体现全球联系，排除D项。故选B项。 11. 西欧城市居民争取城市自由和自治的常用斗争方式是（ ） A. 王朝战争和经济封闭 B. 市民公决和城市议会 C. 行会联合和王权结盟 D. 金钱赎买和武力斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西欧中世纪时，领主对城市居民任意征税，引起城市居民的反抗，争取城市的自由和自治。他们主要通过金钱赎买和武力斗争的方式，典型的是法国琅城争取自治权的斗争，D项正确；城市自治的方式并不包括王朝战争、市民公决、行使联合等，排除ABC项。故选D项。 12. 比较法是认识事物的一种基本方法。《汉谟拉比法典》和《查士丁尼法典》的相同点是（ ） A. 都是《罗马民法大全》的重要组成部分 B. 都属于研究古代法律文献的珍贵资料 C. 都有助于人们了解古代欧洲社会状况 D. 都为了严格保护少数封建贵族的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律文献，《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法典两者都是研究古代法律文献的珍贵资料，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律文献，与《罗马民法大全》无关，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律文献，属于亚洲，排除C项；古巴比伦王国是奴隶制国家，排除D项。故选B项。 13. 下表为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（ ） 时间：12—13世纪 地点：欧洲 赞誉：“最美好的花朵” 权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 大学的兴起 D. 自治城市 【答案】C 【解析】 【详解】A.封君封臣制是西欧的等级制度，核心是土地封赐与权利义务关系，不具备教育自主权这类特权，错误。 B.西欧庄园是自给自足的农业经济组织，没有教育自主权，错误。 C.12—13世纪欧洲出现中世纪大学，大学被誉为“最美好的花朵”，拥有免赋税特权、司法特权、教育自主权，正确。 D.自治城市的特权以城市自治管理相关权力为主，没有教育自主权这一典型权利，错误。 14. 构建知识结构图，能帮助我们很好地整体驾驭和把握所学知识。下面是未完成的知识结构图，其中“？”处应该填（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义经济的萌芽 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧城市兴起时间较早，是租地农场和手工工场出现的基础，而非结果，错误。 B.资本主义制度确立是资产阶级革命后的政治成果，时间较晚，错误。 C.西欧庄园是传统封建经济，与“新的生产和经营方式”相对立，错误。 D.租地农场中领主或富裕农民雇佣劳动力进行生产，手工工场中出现了雇佣关系和分工协作，这两种新的生产和经营方式都带有明显的资本主义性质，它们的出现标志着西欧资本主义经济的萌芽，正确。 15. 下图所示名言传承了人类的一种文明特质。该“特质”的内涵是（ ） A. 法律至上 B. 忠诚守信 C. 以人为本 D. 兼容并包 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧（但丁）”可知，西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是人文精神，文艺复兴运动的核心思想是人文主义思想，即要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，C项正确；题干体现的是肯定人的价值，张扬人的个性，与法律无关，排除A项；题干体现的是肯定人的价值，张扬人的个性，与忠诚守信无关，排除B项；题干体现的是肯定人的价值，张扬人的个性，不能体现兼容并包，排除D项。故选C项。 16. 下列作品中与达·芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》、《最后的晚餐》所传达的时代精神最为相近的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《哈姆雷特》 D. 《论法的精神》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，结合所学可知，《蒙娜丽莎的微笑》、《最后的晚餐》是文艺复兴时期的作品，体现的是“人文主义”思想，同一时期体现该思想的作品是莎士比亚的《哈姆雷特》，C项正确；《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献，排除A项；《天方夜谭》是一部阿拉伯的民间神话故事集，排除B项；《论法的精神》是法国思想家孟德斯鸠创作的政治哲学著作，排除D项。故选C项。 17. 15世纪时，欧洲人在探寻通往东方的新航路中，哥伦布坚持认为向西航行也可以到达东方。这是因为（ ） A. 西班牙王室的支持 B. 绘图绘制技术先进 C. 郑和下西洋的影响 D. 地圆学说日益流行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“15世纪时，欧洲人在探寻通往东方的新航路中，哥伦布坚持认为向西航行也可以到达东方”，结合所学知识可知，随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，这样的说法使一些人试图环绕地球进行航行。有些学者还能大致勾画出整个地球的自然轮廓。他们断定，从欧洲向西航行可以到达东方，D项正确；西班牙王室的支持，与题干信息“哥伦布坚持认为向西航行也可以到达东方”不符，排除A项；绘图绘制技术先进，与题干信息“哥伦布坚持认为向西航行也可以到达东方”没有联系，排除B项；郑和下西洋，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献，与题干信息“哥伦布坚持认为向西航行也可以到达东方”不符，排除C项。故选D项。 18. 下列这张年表反映出新航路开辟（ ） 1492年 哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次玉米种植记录 A. 促进了物种交流 B. 造成了非洲长期贫穷落后 C. 冲破了宗教束缚 D. 加快了中国自然经济解体 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格可知，“开始生物交流过程”、“马和牛被引进新大陆”，玉米原产于美洲，明朝时引入中国；说明了新航路开辟促进了物种交流，A项正确；造成了非洲长期贫穷落后的是奴隶贸易，排除B项；题干没有涉及宗教的内容，排除C项；加快了中国自然经济解体的近代列强的侵略战争，排除D项。故选A项。 19. 如图所示为小史同学整理的知识卡片，该卡片内容体现其探究历史的方法是（ ） A. 史料实证法 B. 经验总结法 C. 唯物辩证法 D. 比较研究法 【答案】A 【解析】 【详解】根据卡片可知，卡片根据哥伦布发现美洲与屠杀印第安人的史实，论证出哥伦布给印第安人带来灾难，这属于史料实证法，A项正确；经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法，排除B项；唯物辩证法强调对立统一，卡片没有体现，排除C项；比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特点的方法，题干卡片没有体现，排除D项。故选A项。 20. “革命后期，人民心中逐渐形成一种想法：议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的、必须的；但另一方面，有一个鲜明善良的君主仍被认为是一种幸福。”材料描述的是（ ） A. 英国的政治变革 B. 北美的独立斗争 C. 法国的民主进程 D. 日本的经济建设 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“革命后期，人民心中逐渐形成一种想法：议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的、必须的；但另一方面，有一个鲜明善良的君主仍被认为是一种幸福。”可知，英国资产阶级革命后期，人民一方面期待议会主权的建立，另一方面又十分尊敬国王，尊崇王室的心理也很普遍。依所学可知，《权利法案》颁布，英国由君主专制转变为君主立宪制政体，A项正确；北美的独立斗争推翻了英国的殖民统治，而且建立的是共和制，与君主无关，排除B项；法国大革命后，确立了共和制，排除C项；题干中主要提到政治的变革，没有涉及到经济，排除D项。故选A项。 21. 下图所示天平由A到B的变化，主要是源于（ ） A. 《权利法案》的颁布 B. 《人权宣言》的颁布 C. 《大宪章》的颁布 D. 《权利请愿书》的颁布 【答案】A 【解析】 【详解】观察片可知，英国国王的权力由大于议会到议会权力大于国王，这主要源于《权利法案》的颁布，《权利法案》以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，《权利法案》的颁布标志着君立宪制的资产阶级统治在英国确立起来，A符合题意；法国大革命时期颁布《人权宣言》，B排除；《大宪章》是在宪章运动时期颁布，C排除；《权利请愿书》是英国资产阶级革命前的一个重要的政治、法律文件，与题干反映的现象不符，D排除。故选A。 22. 绘画反映历史，以下反映了北美殖民地人民反抗殖民统治，争取民族独立的作品是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 哥伦布登上美洲大陆 C. 萨拉托加大捷 D. 拿破仑翻越阿尔卑斯山 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，萨拉托加大捷是美国独立战争的一个转折点，这幅画能够反映出当时北美殖民地人民反抗英国殖民统治的斗争，属于争取民族独立的作品，C项正确；攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，排除A项；哥伦布登上美洲大陆场景，体现了新航路的开辟过程，并没有直接反映其进行殖民统治的画面，排除B项；拿破仑翻越阿尔卑斯山，反映的是拿破仑与反法联盟的较量，与争取民族独立，没有直接关联，排除D项。故选C项。 23. 如图是一幅18世纪的漫画，画中的烈马要将骑在它背上的英国人掀翻在地。与漫画反映的主题相关的是（ ） A. 早期殖民掠夺 B. 美国独立战争 C. 美国南北战争 D. 第一次世界大战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，“美利坚烈马”要将骑在它身上的主人掀翻在地指的应该是北美殖民地反抗英国殖民统治的史实，所以与漫画反映的主题相关的历史事件应该是美国的独立战争，B项正确；早期的殖民掠夺体现不出掀翻骑在它身上的主人的主旨，排除A项；美国南北战争是美国内战，与英国人无关，排除C项；第一次世界大战中美国早已经是独立国家，也和漫画主题不符，排除D项。故选B项。 24. 法国学者雅克·索雷认为，“饥饿、贫穷、对领主特权和税负不满的法国人民在1789年的春天已经处在起义的边缘”。他看待法国大革命爆发原因的视角是（ ） A. 政治压迫 B. 思想解放 C. 经济问题 D. 制度弊端 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“饥饿、贫穷、对领主特权和税负不满”“在1789年的春天已经处在起义的边缘”可知，法国学者雅克·索雷认为是由于经济问题引发了法国大革命的爆发，C项正确；题干信息并未涉及政治压迫，排除A项；思想解放与题干信息无关，排除B项；题干信息并未涉及制度弊端，排除D项。故选C项。 25. 某校历史社团开展研究性学习，以下可以作为研究拿破仑的一手史料的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。因此，“拿破仑书信手稿”可以作为研究拿破仑的一手史料，A项正确；《英雄交响曲》是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬作于1804年的交响曲，是他人为纪念拿破仑谱写的，属于第二手史料，排除B项；影视作品为艺术创作，属于第二手史料，排除C项；书籍是他人根据第一手史料整理出的，属于第二手史料，排除D项。故选A项。 26. 史学家霍布斯海姆称欧洲的18世纪为革命的时代，并把发生在这一时期的两场革命称之为“双元革命”，认为它们分别从政治、经济领域摧毁了欧洲封建制度。其中政治领域的革命是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 工业革命 D. 法国大革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据“欧洲的18世纪为革命的时代”结合所学知识可知，1789年爆发的法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。故法国大革命符合题意，D项正确；英国资产阶级革命是1640-1688年，与题干18世纪不符，排除A项；美国独立战争发生于1775-1783年，但与题干欧洲18世纪的政治革命不符，排除B项；工业革命属于经济领域的，排除C项。故选D项。 27. 《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料主要说明了工业革命 A. 改变了生产方式 B. 提高了社会生产力水平 C. 改变了传统家庭结构 D. 提高了人们的生活水平 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。”可知，此内容反映了机器生产代替了手工操作，说明了工业革命改变了生产方式，故A符合题意；题干没有涉及提高了社会生产力水平、改变了传统家庭结构、提高了人们的生活水平，故BCD不合题意。故此题选A。 28. “许多西方著名学者表示，要探索人类社会发展的前景，必须向马克思求教，人类社会至今依然生活在马克思阐明的发展规律之中。”材料表明马克思主义（ ） A. 是站在时代前沿的科学理论 B. 得到了世界所有国家的一致认可 C. 主张建立无产阶级革命政党 D. 推动了国际共产主义运动的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思阐明的发展规律之中”，结合所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，在《共产党宣言》中，马克思运用唯物史观揭示了资本主义社会的本质，阐明了人类社会的发展的客观规律，是站在时代前沿的科学理论，A项正确；B项“得到了世界所有国家的一致认可”错在“一致认可”，不符合史实，排除B项；材料不涉及建立无产阶级政党的问题，排除C项；推动国际共产主义运动发展与题干内容不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 注：19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得浑浊不堪。 机器时代的“享受” （1）图中的汽船是第一次工业革命的成果。根据所学，指出该汽船的动力。 （2）小历同学认为，机器时代带来了严重的环境污染。你是否同意他的观点？根据材料结合所学，说明理由。 【答案】（1）蒸汽机 （2）【答案1】同意。理由：第一次工业革命以蒸汽机作为动力，大量燃烧煤炭，排放出大量的废气、污水和粉尘，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。可见，机器时代造成了严重的环境污染。 【答案2】不同意。理由：工业革命带来了社会进步，极大地提高了社会生产力水平，促进了人口增长，推动了城市化进程，人们的生活方式也在发生显著变化。可见，机器时代有极大的进步意义。 【答案3】不同意。理由：第一次工业革命以蒸汽机作为动力，大量燃烧煤炭，排放出大量的废气、污水和粉尘，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。另一方面，工业革命带来了社会进步，极大地提高了社会生产力水平，促进了人口增长，推动了城市化进程，人们的生活方式也在发生显著变化。可见，应一分为二、辩证地看待机器时代。 【解析】 【小问1详解】 根据所学这知识可知，第一次工业革命中，美国人富尔顿首先发明了以蒸汽机为动力的轮船，即汽船。 【小问2详解】 根据材料可知，“汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得浑浊不堪。”说明作为第一次工业革命的发明成果，蒸汽机大量燃烧煤炭，排放出大量的废气、污水和粉尘，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。可见，机器时代造成了严重的环境污染。从消极方面分析，同意小历同学的观点；从积极影响看，可以选择不同意小历同学的观点，理由是工业革命极大地提高了社会生产力水平，促进了人口增长，推动了城市化进程，人们的生活方式也在发生显著变化。也可以从消极和积极影响两个角度分析，选择不同意小历的观点，既要看到工业革命带来的环境污染，危及人体健康，也要认识到工业革命带来了社会进步，极大地提高了社会生产力水平，促进了人口增长，推动了城市化进程等作用。 30. 阅读材料，完成下列要求 材料一 黑死病在欧洲大流行期是1347年至1351年，导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。 ——摘编自彼得·勃鲁盖尔《死神的胜利》 （1）根据材料一，概括“黑死病”带来的社会危害；写出此“疫情”下催生出的欧洲思想解放运动名称。 材料二 欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后，被西班牙殖民者摧毁。在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。在血与火的浩劫之上建立的墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。 ——摘编自李建中《世纪大疫情》 （2）根据材料二并结合所学知识，回答直接导致“天花”传至美洲的世界历史大事件并简述其对世界带来的影响？概括“天花”在美洲流行造成的影响。 材料三 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。 ——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容 （3）综合三则材料，简析中国与西方国家解决疫情理念的不同之处。 【答案】（1）危害：“黑死病”造成了欧洲人口锐减； 运动：文艺复兴。 （2）事件：新航路的开辟；和欧洲殖民者对美洲的殖民扩张和掠夺(三角贸易)。 对世界带来的影响：促进了资本主义的产生和发展；各大洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 影响：“天花”在美洲流行造成印第安人人口的锐减，便利了欧洲殖民者的征服活动；破坏了古老的印第安文明。 （3）不同之处：中国主张构建人类命运共同体，倡导国际社会守望相助、携手应对风险挑战；西方国家疫情防控多奉行个人主义、本国优先原则，缺乏全球协作的治理理念。 【解析】 【小问1详解】 危害：由材料一“黑死病在欧洲大流行期是1347年至1351年，导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝”→提炼“黑死病”造成了欧洲人口锐减。 运动：由材料“触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐”结合所学知识→提炼劫后余生的人们重新思考生存的意义，催生了文艺复兴运动的开展。 【小问2详解】 事件：由材料二“欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……”并结合所学知识→导致“天花”传至美洲的事件是新航路的开辟和欧洲殖民者对美洲的殖民扩张和掠夺(三角贸易)。 对世界带来的影响：结合所学知识，新航路的开辟，促进了资本主义的产生和发展；各大洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 影响：由材料“天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。在血与火的浩劫之上建立的墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥”→提炼“天花”在美洲流行造成印第安人人口的锐减，便利了欧洲殖民者的征服活动，破坏了古老的印第安文明。 【小问3详解】 理念：由材料一“触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐”和材料二“当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷”并结合所学知识→提炼西方国家疫情防控多奉行个人主义、本国优先原则，缺乏全球协作的治理理念；由材料三“新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代……携手应对风险挑战，共建美好地球家园”并结合所学知识→提炼面对疫情中国主张构建人类命运共同体，倡导国际社会守望相助、携手应对风险挑战。 31. 文件中的历史 材料一 罗塞塔石碑记录着托勒密埃及的国王以三种文字颁布的诏令。文字分别是古希腊文、埃及民众用语通俗体（世俗体）和埃及祭司专用的圣书体（象形文字）。1822年，法国学者商博良利用仍可理解的古希腊文，解读已经失传千余年的埃及象形文字的意义与结构，并撰写出《罗塞塔石碑释读之书》公之于众。 《罗塞塔石碑释读之书》今收藏于法国商博良博物馆 ——摘自《文件中的历史》等 材料二 第一条第一款本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二条第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年。第三条第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。第四条第二款凡根据一州之法律应在该州服役或服劳役者，逃往另一州时，将不会，....解除其服役或劳役，而应依照有权得到劳役或劳动的当事人的要求，将其交出①。 ——摘自美国1787年宪法 材料三 我已经废除了封建权利，以后每一个人都可以经营旅舍、烤炉、磨坊、捕捞金枪鱼的器材、渔场，并让他们的工业自由发展。……在一个国家里也只应该有一种司法制度。一切私设的法庭都是僭越的，违反国家权益的，我已经把它们摧毁掉了。 ——《告伊比利亚半岛居民》（西班牙马德里，1808年12月4日）《拿破仑书信文件集》 （1）《罗塞塔石碑释读之书》的史料类型是（A文献史料B影音史料），指出《罗塞塔石碑释读之书》的历史价值。 （2）依据材料二并结合所学，评价美国1787年宪法。 （3）依据材料三并结合所学，概括拿破仑在西班牙采取的措施，并分析其影响。 【答案】（1）类型：A文献史料。历史价值：解读了失传的古埃及象形文字；有助于人们了解古埃及的历史。 （2）评价：进步性：1787宪法将立法、行政和司法权分别授予国会、总统和法院，体现了三权分立/分权制衡的原则，确立了共和制度，1787宪法作为第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家政治变革产生影响；局限性：这部宪法允许奴隶制的存在，不承认黑人的平等权利，具有局限性。 （3）措施：废除封建权利，打击了西班牙的封建制度；允许工业自由发展，发展西班牙工商业，有利于资本主义发展；统一司法、推行民法典，扩大了大革命的影响，传播了革命思想，有助于西班牙司法的完善。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：根据材料一“罗塞塔石碑记录着托勒密埃及的国王以三种文字颁布的诏令。文字分别是古希腊文、埃及民众用语通俗体（世俗体）和埃及祭司专用的圣书体（象形文字）”可以得出它属于文献史料。历史价值：根据材料一“1822年，法国学者商博良利用仍可理解的古希腊文，解读已经失传千余年的埃及象形文字的意义与结构，并撰写出《罗塞塔石碑释读之书》公之于众”可以得出解读了失传的古埃及象形文字，有助于人们了解古埃及的历史。 【小问2详解】 评价：根据辩证评价历史事件的方法，可以从进步性和局限性评价1787年宪法，根据材料二“第一条第一款本宪法所制定的立法权，均属合众国国会……第三条第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”和结合所学知识，1787宪法将立法、行政和司法权分别授予国会、总统和法院，体现了三权分立/分权制衡的原则，确立了共和制度，1787宪法作为第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家政治变革产生影响；根据材料二“第四条第二款凡根据一州之法律应在该州服役或服劳役者，逃往另一州时，将不会，....解除其服役或劳役，而应依照有权得到劳役或劳动的当事人的要求，将其交出”和结合所学知识，这部宪法允许奴隶制的存在，不承认黑人的平等权利，具有局限性。 【小问3详解】 措施：根据材料三“我已经废除了封建权利”分析可知废除封建权利，打击了西班牙的封建制度；根据材料三“并让他们的工业自由发展”分析可知允许工业自由发展，发展西班牙工商业，有利于资本主义发展；根据材料三“在一个国家里也只应该有一种司法制度。一切私设的法庭都是僭越的，违反国家权益的，我已经把它们摧毁掉了”分析可知统一司法、推行民法典，扩大了大革命的影响，传播了革命思想，有助于西班牙司法的完善。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图1《汉谟拉比法典》石柱局部图 图2莎士比亚（1564—1616） 图3拿破仑·波拿巴（1769—1821） 图4《权利法案》书影（部分） 阅读以上材料，选择图1至图4中的两幅（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两张图片，并结合所学世界史至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】【示例一】 选择：图2和图3。 观点1：思想解放推动人类文明的进步。（或思想解放推动历史的发展。） 论述：莎士比亚是文艺复兴的杰出代表，他和其他人文主义者提出了人文主义的思想，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；在法国大革命中，拿破仑率军多次打败反法同盟，将资产阶级自由、民主的思想传播到欧洲大陆，沉重打击了欧洲的封建势力；1848年，马克思与恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，在其指导下，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 综上所述，先进的思想理论能够引领时代发展，推动社会的进步、发展。 观点2：制度创新推动了人类文明的发展。 观点3：杰出历史人物推动社会的发展。 观点4：法治建设（重要文件）为社会进步提供保障。 【解析】 【详解】选择：根据图片可选择图2“莎士比亚”和图3“拿破仑·波拿巴”。 观点1：结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，提倡人文主义。拿破仑率军多次打败反法同盟，将资产阶级自由、民主的思想传播到欧洲大陆，沉重打击了欧洲的封建势力。由此可归纳出观点为：思想解放推动人类文明的进步。（或思想解放推动历史的发展。） 论述：可围绕观点，从莎士比亚提倡人文主义，拿破仑将资产阶级自由、民主的思想传播到欧洲大陆，马克思创立马克思主义等的影响进行论述，符合史实，言之有理即可，如：莎士比亚是文艺复兴的杰出代表，他和其他人文主义者提出了人文主义的思想，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；在法国大革命中，拿破仑率军多次打败反法同盟，将资产阶级自由、民主的思想传播到欧洲大陆，沉重打击了欧洲的封建势力；1848年，马克思与恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，在其指导下，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。综上所述，先进的思想理论能够引领时代发展，推动社会的进步、发展。 学生根据图片也可得出其它观点，写出相应的论述即可，如： 观点2：制度创新推动了人类文明的发展。 观点3：杰出历史人物推动社会的发展。 观点4：法治建设（重要文件）为社会进步提供保障。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中考试 九年级历史试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分） 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（ ） A. 古典文化的再复兴 B. 亚非文明的联系密切 C. 文明进程的延续性 D. 古代文明的多元特征 2. 《汉谟拉比法典》提到，“把光明普照苏美尔阿卡德大地的那个国王，使周围世界都屈服的那个国王，伊什塔尔神的宠儿就是我”。这表明法典意在（ ） A. 完善法律体系 B. 强调契约精神 C. 维护君主权威 D. 规范等级秩序 3. 世界某一地区的古代文明内容包括“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”。这一地区位于图中（ ） A. A B. B C. C D. D 4. 外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这说明古代雅典（ ） A. 城邦公民没有人身自由 B. 奉行法律至上的原则 C. 外邦人可参与民主政治 D. 民主政治具有局限性 5. “亚历山大把人们的生活方式、习惯、婚姻等，像在杯子中搅拌混合那样，把所有的东西统合为一了。”材料属于（ ） A. 历史事实 B. 历史解释 C. 历史概念 D. 历史事件 6. 东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 7. 阿拉伯文明在历史上所发挥的另一重要作用，就是沟通东、西方文化，促进各不同文明、文化之间的交流。能够佐证这一观点的是（ ） A. 阿拉伯数字传播 B. 伊斯兰教在全球的扩散 C. 火药的早期应用 D. 《马可·波罗游记》的传播 8. “古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革。”材料中的“改革”使日本（ ） A. 实现国家统一 B. 确立天皇制度 C. 加快社会转型 D. 强化幕府统治 9. 佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教规范，以下对宗教活动的描述符合史实的是（ ） A. 基督教徒在教堂里诵读《古兰经》 B. 伊斯兰教徒在寺庙里拜佛 C. 伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 D. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 10. 下图反映了（ ） 教士、骑士和农民 A. 古代文明的交流情况 B. 中古西欧的社会构成 C. 中古亚洲的阶级结构 D. 近代世界的全球联系 11. 西欧城市居民争取城市自由和自治的常用斗争方式是（ ） A. 王朝战争和经济封闭 B. 市民公决和城市议会 C. 行会联合和王权结盟 D. 金钱赎买和武力斗争 12. 比较法是认识事物的一种基本方法。《汉谟拉比法典》和《查士丁尼法典》的相同点是（ ） A. 都是《罗马民法大全》的重要组成部分 B. 都属于研究古代法律文献的珍贵资料 C. 都有助于人们了解古代欧洲社会状况 D. 都为了严格保护少数封建贵族的利益 13. 下表为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（ ） 时间：12—13世纪 地点：欧洲 赞誉：“最美好的花朵” 权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 大学的兴起 D. 自治城市 14. 构建知识结构图，能帮助我们很好地整体驾驭和把握所学知识。下面是未完成的知识结构图，其中“？”处应该填（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义经济的萌芽 15. 下图所示名言传承了人类的一种文明特质。该“特质”的内涵是（ ） A. 法律至上 B. 忠诚守信 C. 以人为本 D. 兼容并包 16. 下列作品中与达·芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》、《最后的晚餐》所传达的时代精神最为相近的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《哈姆雷特》 D. 《论法的精神》 17. 15世纪时，欧洲人在探寻通往东方的新航路中，哥伦布坚持认为向西航行也可以到达东方。这是因为（ ） A. 西班牙王室的支持 B. 绘图绘制技术先进 C. 郑和下西洋的影响 D. 地圆学说日益流行 18. 下列这张年表反映出新航路开辟（ ） 1492年 哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次玉米种植记录 A. 促进了物种交流 B. 造成了非洲长期贫穷落后 C. 冲破了宗教束缚 D. 加快了中国自然经济解体 19. 如图所示为小史同学整理的知识卡片，该卡片内容体现其探究历史的方法是（ ） A. 史料实证法 B. 经验总结法 C. 唯物辩证法 D. 比较研究法 20. “革命后期，人民心中逐渐形成一种想法：议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的、必须的；但另一方面，有一个鲜明善良的君主仍被认为是一种幸福。”材料描述的是（ ） A. 英国的政治变革 B. 北美的独立斗争 C. 法国的民主进程 D. 日本的经济建设 21. 下图所示天平由A到B的变化，主要是源于（ ） A. 《权利法案》的颁布 B. 《人权宣言》的颁布 C. 《大宪章》的颁布 D. 《权利请愿书》的颁布 22. 绘画反映历史，以下反映了北美殖民地人民反抗殖民统治，争取民族独立的作品是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 哥伦布登上美洲大陆 C. 萨拉托加大捷 D. 拿破仑翻越阿尔卑斯山 23. 如图是一幅18世纪的漫画，画中的烈马要将骑在它背上的英国人掀翻在地。与漫画反映的主题相关的是（ ） A. 早期殖民掠夺 B. 美国独立战争 C. 美国南北战争 D. 第一次世界大战 24. 法国学者雅克·索雷认为，“饥饿、贫穷、对领主特权和税负不满的法国人民在1789年的春天已经处在起义的边缘”。他看待法国大革命爆发原因的视角是（ ） A. 政治压迫 B. 思想解放 C. 经济问题 D. 制度弊端 25. 某校历史社团开展研究性学习，以下可以作为研究拿破仑的一手史料的是（ ） A. B. C. D. 26. 史学家霍布斯海姆称欧洲的18世纪为革命的时代，并把发生在这一时期的两场革命称之为“双元革命”，认为它们分别从政治、经济领域摧毁了欧洲封建制度。其中政治领域的革命是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 工业革命 D. 法国大革命 27. 《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料主要说明了工业革命 A. 改变了生产方式 B. 提高了社会生产力水平 C. 改变了传统家庭结构 D. 提高了人们的生活水平 28. “许多西方著名学者表示，要探索人类社会发展的前景，必须向马克思求教，人类社会至今依然生活在马克思阐明的发展规律之中。”材料表明马克思主义（ ） A. 是站在时代前沿的科学理论 B. 得到了世界所有国家的一致认可 C. 主张建立无产阶级革命政党 D. 推动了国际共产主义运动的发展 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本题共4小题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 注：19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得浑浊不堪。 机器时代的“享受” （1）图中的汽船是第一次工业革命的成果。根据所学，指出该汽船的动力。 （2）小历同学认为，机器时代带来了严重的环境污染。你是否同意他的观点？根据材料结合所学，说明理由。 30. 阅读材料，完成下列要求 材料一 黑死病在欧洲大流行期是1347年至1351年，导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。 ——摘编自彼得·勃鲁盖尔《死神的胜利》 （1）根据材料一，概括“黑死病”带来的社会危害；写出此“疫情”下催生出的欧洲思想解放运动名称。 材料二 欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后，被西班牙殖民者摧毁。在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。在血与火的浩劫之上建立的墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。 ——摘编自李建中《世纪大疫情》 （2）根据材料二并结合所学知识，回答直接导致“天花”传至美洲的世界历史大事件并简述其对世界带来的影响？概括“天花”在美洲流行造成的影响。 材料三 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。 ——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容 （3）综合三则材料，简析中国与西方国家解决疫情理念的不同之处。 31. 文件中的历史 材料一 罗塞塔石碑记录着托勒密埃及的国王以三种文字颁布的诏令。文字分别是古希腊文、埃及民众用语通俗体（世俗体）和埃及祭司专用的圣书体（象形文字）。1822年，法国学者商博良利用仍可理解的古希腊文，解读已经失传千余年的埃及象形文字的意义与结构，并撰写出《罗塞塔石碑释读之书》公之于众。 《罗塞塔石碑释读之书》今收藏于法国商博良博物馆 ——摘自《文件中的历史》等 材料二 第一条第一款本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二条第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年。第三条第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。第四条第二款凡根据一州之法律应在该州服役或服劳役者，逃往另一州时，将不会，....解除其服役或劳役，而应依照有权得到劳役或劳动的当事人的要求，将其交出①。 ——摘自美国1787年宪法 材料三 我已经废除了封建权利，以后每一个人都可以经营旅舍、烤炉、磨坊、捕捞金枪鱼的器材、渔场，并让他们的工业自由发展。……在一个国家里也只应该有一种司法制度。一切私设的法庭都是僭越的，违反国家权益的，我已经把它们摧毁掉了。 ——《告伊比利亚半岛居民》（西班牙马德里，1808年12月4日）《拿破仑书信文件集》 （1）《罗塞塔石碑释读之书》的史料类型是（A文献史料B影音史料），指出《罗塞塔石碑释读之书》的历史价值。 （2）依据材料二并结合所学，评价美国1787年宪法。 （3）依据材料三并结合所学，概括拿破仑在西班牙采取的措施，并分析其影响。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图1《汉谟拉比法典》石柱局部图 图2莎士比亚（1564—1616） 图3拿破仑·波拿巴（1769—1821） 图4《权利法案》书影（部分） 阅读以上材料，选择图1至图4中的两幅（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两张图片，并结合所学世界史至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $