福建省福州第十八中学2024-2025学年九年级上学期历史期中考试试题

2024-2025学年第一学期期中考试

九年级历史试卷

（满分：100分；考试时间：60分钟）

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分）

1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（    ）

A. 古典文化的再复兴 B. 亚非文明的联系密切

C. 文明进程的延续性 D. 古代文明的多元特征

2. 《汉谟拉比法典》提到，“把光明普照苏美尔阿卡德大地的那个国王，使周围世界都屈服的那个国王，伊什塔尔神的宠儿就是我”。这表明法典意在（   ）

A. 完善法律体系 B. 强调契约精神 C. 维护君主权威 D. 规范等级秩序

3. 世界某一地区的古代文明内容包括“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”。这一地区位于图中（   ）

A. A B. B C. C D. D

4. 外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这说明古代雅典（   ）

A. 城邦公民没有人身自由 B. 奉行法律至上的原则

C. 外邦人可参与民主政治 D. 民主政治具有局限性

5. “亚历山大把人们的生活方式、习惯、婚姻等，像在杯子中搅拌混合那样，把所有的东西统合为一

了。”材料属于（   ）

A. 历史事实 B. 历史解释 C. 历史概念 D. 历史事件

6. 东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（    ）

A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国

7. 阿拉伯文明在历史上所发挥的另一重要作用，就是沟通东、西方文化，促进各不同文明、文化之间的交流。能够佐证这一观点的是（   ）

A. 阿拉伯数字传播 B. 伊斯兰教在全球的扩散

C. 火药的早期应用 D. 《马可·波罗游记》的传播

8. “古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革。”材料中的“改革”使日本（   ）

A. 实现国家统一 B. 确立天皇制度 C. 加快社会转型 D. 强化幕府统治

9. 佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教规范，以下对宗教活动的描述符合史实的是（   ）

A. 基督教徒在教堂里诵读《古兰经》 B. 伊斯兰教徒在寺庙里拜佛

C. 伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 D. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像

10. 下图反映了（   ）

   教士、骑士和农民

A. 古代文明的交流情况 B. 中古西欧的社会构成

C. 中古亚洲的阶级结构 D. 近代世界的全球联系

11. 西欧城市居民争取城市自由和自治的常用斗争方式是（   ）

A. 王朝战争和经济封闭 B. 市民公决和城市议会

C. 行会联合和王权结盟 D. 金钱赎买和武力斗争

12. 比较法是认识事物的一种基本方法。《汉谟拉比法典》和《查士丁尼法典》的相同点是（   ）

A. 都是《罗马民法大全》的重要组成部分

B. 都属于研究古代法律文献的珍贵资料

C. 都有助于人们了解古代欧洲社会状况

D. 都为了严格保护少数封建贵族的利益

13. 下表为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（   ）

时间：12—13世纪 地点：欧洲 赞誉：“最美好的花朵” 权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权

 

A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 大学的兴起 D. 自治城市

14. 构建知识结构图，能帮助我们很好地整体驾驭和把握所学知识。下面是未完成的知识结构图，其中“？”处应该填（   ）

A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立

C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义经济的萌芽

15. 下图所示名言传承了人类的一种文明特质。该“特质”的内涵是（   ）

A. 法律至上 B. 忠诚守信 C. 以人为本 D. 兼容并包

16. 下列作品中与达·芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》、《最后的晚餐》所传达的时代精神最为相近的是（   ）

A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》

C. 《哈姆雷特》 D. 《论法的精神》

17. 15世纪时，欧洲人在探寻通往东方的新航路中，哥伦布坚持认为向西航行也可以到达东方。这是因为