3.4中国的海洋资源课件2026-2027学年湘教版地理八年级上册

中国的海洋资源 湘教版初中地理 · 八年级上册 · 第三章第四节 上课。今天我们走进"蓝色国土"——中国的海洋资源。我国不仅是一个陆地大国，也是一个海洋大国。这节课我们将完成一次研学之旅，看看我国海洋里到底藏着哪些资源、它们分布在哪里、又该怎样开发和保护。 <#> 本节课的研学路线 走进蓝色国土，我们要闯五关 01 识资源 蓝色国土上有哪些资源？ 02 知分布 渔场、盐场在哪里？ 03 析开发 开发有何成就与问题？ 04 护权益 怎样护权益、保海洋？ 05 建强国 我们能做什么？ 总驱动问题：我国海洋资源为什么丰富？又该如何开发利用和保护，建设海洋强国？ 这节课按五关推进：先认识海洋资源有哪些类型，再在地图上找到渔场和盐场，接着分析开发中的成就与问题，然后落到海洋权益与保护，最后思考我们自己能为建设海洋强国做什么。 <#> 研学营第一站 · 情境导入 餐桌上的鱼、虾、贝、盐， 都来自哪里？ 它们都来自我国辽阔的"蓝色国土"。今天，我们化身"蓝色国土小卫士"，通过五关任务，认识这片蕴藏着宝藏的海洋。 提问引入：你吃过哪些海产品？鱼、虾、蟹、贝、海带，还有炒菜用的海盐。它们都来自海洋。我国海域辽阔，从北到南濒临渤海、黄海、东海、南海，是一个海洋大国。这节课我们就来系统认识我国的海洋资源。 <#> 第一关 · 识资源 为什么说我国是一个海洋大国？ 辽阔的蓝色国土 自北向南濒临渤海、黄海、东海、南海 大陆海岸线长达 1.8 万多千米 岛屿众多，台湾岛、海南岛等分布其间 管辖海域面积约 300 万平方千米 一句话记住 我国既是陆地大国，也是海洋大国；这片蓝色国土，蕴藏着丰富的资源。 让学生在地图上指出渤海、黄海、东海、南海。我国大陆海岸线1.8万多千米，管辖海域约300万平方千米。正因为海域辽阔、跨纬度大，为多种海洋生物和资源提供了生存空间，这是我国海洋资源丰富的大前提。 <#> 第一关 · 识资源 蓝色国土上，有哪几类资源？ 海洋生物资源 鱼、虾、贝、藻——提供食物和药材 海洋矿产资源 海底石油、天然气、滨海砂矿 海洋化学资源 晒盐，提取镁、溴等化工原料 海洋空间资源 港口航道、滩涂、海底空间 海洋能资源 潮汐能、波浪能——清洁可再生能源 不只是渔业和盐业 五类资源相互联系，共同构成"蓝色宝藏" 纠正一个常见误区：很多同学以为海洋资源就是鱼和盐。实际上它包括五大类：生物、矿产、化学、空间和海洋能资源。其中生物资源和化学资源我们最熟悉，矿产资源（海底油气）是近些年开发的热点，海洋能是未来的清洁能源。 <#> 第二关 · 知分布（渔场） 我国的渔场，主要分布在哪里？ 图1 我国近海主要渔场分布（教材图） 四大渔场 黄渤海渔场 舟山渔场（我国最大渔场） 南海沿岸渔场 北部湾渔场 舟山渔场位于长江、钱塘江入海口，寒暖流交汇，饵料丰富，成为"东海鱼仓"。 引导学生读图：从北到南找出黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场。重点标注舟山渔场——我国最大的渔场。思考：为什么舟山渔场渔产丰富？因为它位于长江入海口，又处在寒暖流交汇处，饵料充足。 <#> 第二关 · 知分布（盐场） 海盐从哪里来？四大盐场在哪儿？ 图2 主要盐场分布示意 图3 长芦盐场的盐田（天津汉沽） 四大盐场 长芦盐场（最大）· 淮北 · 布袋 · 莺歌海 晒盐的有利条件 降水少、晴天多、蒸发旺；海滩平坦广阔。 我国四大盐场：长芦盐场是我国最大盐场，位于渤海西岸；淮北盐场在黄海西岸；布袋盐场在台湾岛西南；莺歌海盐场在海南岛西南。晒盐需要两个条件：气候上降水少、蒸发旺盛，地形上有平坦广阔的泥质海滩。北方雨季短、晴天多，所以盐场比南方更多。 <#> 第三关 · 析开发（成就） 蓝色国土，正被怎样开发利用？ 图4 我国首个智能海上钻采平台"惠州26-6"（南海） 主要开发成就 海洋捕捞与海水养殖 海底石油、天然气开采 海盐生产与海洋化工 滨海砂矿与港口航运 我国对海洋资源的开发已经从传统的捕捞、晒盐，扩展到海上油气、海水养殖、港口航运等多个领域。图上是我国首个智能海上钻采平台惠州26-6，位于南海，说明我国海洋工程装备已达到世界先进水平。 <#> 第三关 · 析开发（问题） 开发海洋，也带来了哪些问题？ 图5 赤潮——海水异常变色 主要问题 海洋污染：陆源污水、石油泄漏污染海水 赤潮频发：海水富营养化，危害鱼虾贝 过度捕捞：渔业资源衰退，渔获变少 生态退化：红树林、珊瑚礁遭破坏 海洋在给我们提供资源的同时，也面临严峻问题：陆源污染和石油泄漏让海水变脏；海水富营养化引发赤潮，导致鱼类大量死亡；过度捕捞使渔业资源衰退；滨海生态也在退化。开发利用必须与保护相协调。 <#> 第四关 · 护权益 守好蓝色国土，我们靠什么？ 图6 钓鱼岛、赤尾屿与南海诸岛位置示意（审图号GS(2016)1554号） 图7 增殖放流，补充渔业资源 海洋权益 领海、专属经济区；南海诸岛是中国领土，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。 保护措施 伏季休渔、增殖放流；防治海洋污染；设立海洋自然保护区。 这是本课的政治落点。我国对领海和专属经济区拥有主权和管辖权；南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。在保护措施上，国家实行伏季休渔、增殖放流，控制污染，建立海洋自然保护区。我们要使用规范的标准地图，增强国家版图意识。 <#> 第五关 · 建强国 建设海洋强国，我们能做什么？ 在认知上 学习海洋知识，了解海洋国情；树立海洋国土意识。 在行动上 不买受保护的海洋生物；节约海产品；参与净滩等公益活动。 在宣传上 向家人同学宣传海洋权益知识，做"蓝色国土小卫士"。 从今天起：珍惜每一份海产品，守护每一片蔚蓝海。 把课堂落到行动。作为中学生，我们不一定去海上作业，但可以：学习海洋知识、树立海洋国土意识；不食用受保护的海洋生物、节约海产品；向身边人宣传海洋权益知识。课后请每位同学写一份"蓝色国土保护倡议书"或制作一张宣传海报。 <#> 课堂小结 一条主线，串起这节课 我国是海洋大国，海洋资源类型多样、渔场盐场广布；开发成就巨大，但也面临污染与生态问题，必须在利用中保护，维护海洋权益，建设海洋强国。 识 知 析 护 建 识资源 知分布 析开发 护权益 建强国 用一条主线回顾全课：识资源——认识五类海洋资源；知分布——四大渔场、四大盐场在哪里；析开发——成就与问题；护权益——维护海洋权益、保护海洋生态；建强国——我们每个人的行动。这就是"识、知、析、护、建"的学习闭环。 <#> 课堂练习 小试牛刀：你掌握了吗？ 1. 我国最大的渔场是________，位于________海。 2. 我国最大的盐场是________，位于________沿岸。 3. 连线：长芦盐场—南海沿岸；布袋盐场—渤海西岸；莺歌海盐场—台湾岛西南。 4. 简答：我国海洋资源开发利用中面临哪些主要问题？请提一条保护建议。 先独立完成，下一页公布答案。 四道题覆盖本课重点：最大渔场、最大盐场、盐场分布连线、开发问题与保护建议。第3题故意设置了错误连线让学生判断，第4题开放作答。请学生先独立完成。 <#> 参考答案 对照一下：你答对了吗？ 1. 舟山渔场；东。 2. 长芦盐场；渤海西岸。 3. 正确连线：长芦盐场—渤海西岸；布袋盐场—台湾岛西南沿海；莺歌海盐场—海南岛西南沿海。 4. 主要问题：海洋污染、赤潮频发、过度捕捞、生态退化等。保护建议（任举一例）：伏季休渔、增殖放流；控制陆源污染；设立海洋自然保护区；加强宣传教育。 答错的同学，回到对应页再看一遍地图。 公布答案。强调两个"最"：舟山渔场是我国最大渔场，长芦盐场是我国最大盐场。第4题开放作答，只要围绕污染、过度捕捞和保护措施言之有理即可。 <#> 守护蓝色国土，建设海洋强国 识资源 · 知分布 · 析开发 · 护权益 · 建强国 湘教版初中地理 · 八年级上册 · 第三章第四节 在情感升华中结束全课。海洋是人类的蓝色家园，也是国家的蓝色国土。希望同学们记住：开发海洋、保护海洋、维护海洋权益，是我们这一代人的责任。课后请完成分层作业。下课。 <#> $