《荷花淀》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

提起战争，同学们脑海中会浮现怎样的画面？想到了哪些词语？ 痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹…… 战争小说的一曲纯美的绝唱 ——《荷花淀》 战争是残忍的、恐怖的。作家在描写战争时，总是不惜笔墨叙写硝烟弥漫、枪林弹雨、血肉横飞的景象，但也有作家用别样的方式来写战争。 今天我们就一起走进孙犁的《荷花淀》，感受不一样的战争场面，感受战争中的人情美。 花 孙犁 荷 淀 3 时代背景 卢沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争。 白洋淀，属海河流域，是河北省最大的湖泊。抗日战争时期，白洋淀地区属于冀中抗日根据地。 作者简介 孙犁（1913-2002），原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家，“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。他的许多短篇小说，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌。 20世纪50年代主要作品有长篇小说《风云初记》（三集）、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》（1958)。 他的小说大多取材于抗日战争、解放战争和中华人民共和国建立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在革命战争、土地改革、劳动生产的生活情景，小说虽以现实主义为根基，却不正面描写战争场面，而是通过日常生活的侧面以及武戏文唱的技艺，写人的命运、心灵以及故乡白洋淀的风光美和人情美，特别擅长描写农村的青年女性。 细腻婉约的文笔，浓郁的浪漫主义色彩和清新、隽永的抒情诗风格，使孙犁的作品具有“诗化小说”的特征。 荷花淀派 荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻划细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。 主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。 荷花淀即白洋淀，这一流派得名，源于白洋淀这个地方，也源于短篇小说《荷花淀》。 诗体化小说特点： 1.淡化小说情节。情节朴素清新舒缓。小说一般不具有紧张曲折的故事情节,着力展示的是人情美,而不力图以情节取胜。 2.淡化的人物形象。写人不以外貌为主,而是注重神似,抓住事物的传神之处,突出重点,通过简洁的、最有特征性的语言和行动描写,点出人物的神韵,展现其精神世界。 3.环境描写具有诗意美。自然景物描写,充分体现了诗的意象、诗的意境、诗的情调。 4.语言具有诗意美。语言纯朴简练、自然清新，往往语言凝练、含蓄、优美、生动,富于色彩美和音响效果。 美丽的荷花淀 小说 小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与______、______、______并称"四大文学体裁"。 ______、______、______是小说的三要素。情节一般包括开端、______、______结局。有的包括序幕、尾声。环境包括_________和_________。 小说刻画人物的方法：________、语言描写、________、________、________、细节描写等。 诗歌 散文 戏剧 人物 情节 环境 发展 高潮 自然环境 社会环境 外貌描写 动作描写 神态描写 心理描写 字音 膝盖 （xī） 吮吸 （shǔn） 惦记 （diàn） 晌午（shǎnɡ） 菱角 （línɡ） 穿梭（suō） 吆喝（yāo he） 泅水（qiú） 掠过 （luè） 凫水 （fú） 苇塘（wěi tánɡ）召集（zhào） 蹿进 （cuān） 竹篾（miè） 虾篓（lǒu） 梭鱼（suō） 摇橹 （lǔ） 噘嘴 （juē） 兴奋（xīnɡ） 打点 围剿（jiǎo） 薄雾（bó） 投奔 （bèn） 脱缰（jiānɡ） 扑棱棱 （lēnɡ）荷花淀（diàn）横样子（hènɡ） 一、淡化小说情节 1、阅读课文，概括本文的故事情节。 点拨：可以按照“何时+何地+何人+何事”的模式进行概括，其中“何人+何事”必不可少。在搜索信息的基础上，进行整合、概括。 水生嫂探知丈夫参军，和丈夫话别。 她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇上敌船， 她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈， 为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。 她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。 给全文三部分拟小标题，并指出它们各属于小说故事情节的哪个阶段? 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 1—31 开端 32—61 发展 62—85 高潮、结局 月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天 时间顺序 淡化小说情节，紧张、激烈的战斗情节非常少,多为舒缓、日常的生活场景描写。就算写战斗也是用诗的笔调把战斗场面写得轻松愉快，诗意盎然，成就了《荷花淀》诗化的情节，成为了本文写作上的一大特色。 找出小说的线索 明线 暗线 水生嫂们的活动 地区队伍的行动 双线交织 作用 ①明暗线呼应，推动了情节的发展，情节更为集中紧凑。 ②深化主旨。 ③丰富小说的内容。 ④使人物形象更为丰满。 ⑤设置悬念引人入胜。 二、淡化人物形象 小说中的主人公是谁？ 水生嫂 水生 青年妇女 主人公是以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，和以水生为代表的农村青年，描写的是“群像”。 人物虚化，模糊主人公的称呼和外在特征，却塑造了抗战妇女群像。 小说的主人公“水生嫂”，没有指名道姓，而以一个模糊的概念出现，很多时候就以“女人”代指。她的丈夫名为“水生”，这个同样没有点出“姓氏”的称谓，不仅指的是一个人，更像是生于荷花淀、长于荷花淀水域人们的共同称呼。 人物对话 环境描写 细节描写 人物形象 主题思想 社会生活 烘托 塑造 刻画 反映 分析人物形象 读“夫妻话别”，体会潜台词，分析水生和水生嫂的形象。 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？” 她问：“他们几个哩？” 他们几个为什么还不回来？” “怎么了，你？” 女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里……”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？” 她说：“你有什么话嘱咐我吧！” 复杂心情、机敏 温柔、细心 焦急关切体贴 识大局、明大义、稳重、坚强 吃苦耐劳，敢于承担 对丈夫痴情，对祖国热爱 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 人物小结 水生嫂 水生嫂的形象只是一个代表，其他农村青年妇女又有怎样的性格特点呢？ 心灵手巧 勤劳能干 淳朴善良 温柔体贴 挚爱丈夫 热爱祖国 沉着冷静 机智勇敢 临危不乱 乐观自信 思想积极 深明大义 顾全大局 既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女的进步特点。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 水生形象 水生 热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，关爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子不断进步的一名革命战士。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 “夫妻话别”这一情节有什么作用？ 运用了正面描写方法，通过语言描写，生动形象地写出了水生嫂在得知丈夫要去参军时的心理，体现了水生嫂既有中国妇女传统的美德（心灵手巧、勤劳能干、淳朴善良、温柔体贴、挚爱丈夫、热爱祖国的精神品质），又具有抗日根据地妇女的进步特点（沉着冷静、机智勇敢、临危不乱、乐观自信、思想积极、深明大义、顾全大局）。 为后来水生嫂等青年妇女们机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 女人们的形象 读32-37段，体会潜台词，分析女人们的形象。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……” 精明心细、聪明伶俐 直爽 谨慎、稳重 急躁冒进 羞涩温顺，口不对心 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家，一个个像落水鸡似的。一路走着，因过于刺激和兴奋，她们又说笑起来，坐在船头脸朝后的一个噘着嘴说： “你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” 她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是： “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！” “刚当上兵……谁比谁落后多少呢！” 这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人围剿那百亩大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 分析一下女人们的性格变化。 性格豪迈，乐观自信，追求进步、平等，不甘落后，不服输，不愿被敌人困死家中，也不愿被丈夫看成落后分子。 刻画女人们的性格变化有什么作用？ 作品1.塑造了一群坚强乐观、积极向上的农村妇女形象，展现了革命根据地妇女的精神面貌。 2.妇女们的不甘示弱，突出了小说的主题，生动地表现了军民英勇抗日的爱国精神和革命乐观主义精神。 商量探夫：比较妇女群像的异同 稳重谨慎 伶俐机智 性急冒失 腼腆羞涩 心直口快 依恋丈夫 理解支持 深明大义 异 同 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观。而人生的悲欢离合总是与她们有关，所以常常以崇拜的心情写到她们。 ——孙犁 三、景物的诗意美 作品的对话描写有何特点？起到了什么作用？ 作品中的对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。 ①深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。 “你总是很积极的。”短短一句话，看似平常，其实内涵极为丰富：既透露出水生嫂舍不得丈夫离开的绵绵情意，又表现出她为丈夫积极投身革命而感到骄傲。 ②揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。 商量看夫对话描写是相当精彩的。她们都想去看看自己的丈夫，可是在语言表达上却迥然不同，充分表现了各人不同的性格特征。同时，这一段人物对话描写又为下面妇女们突遇敌船情节的展开做了铺垫，埋下了伏笔。 ③注重表现人物发展变化的思想性格，深化小说的主题。 回家途中的对话，表现了她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提高。她们也渴望参加战斗，对话中充满了战斗的激情，同时也看到了自己的力量，认识到妇女并不比男人弱，她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号，突出了小说的主题。 自然环境描写的作用 自然环境描写 也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 环境方面 人物方面 情节方面 主题方面 ①交代故事发生的时间或地点； ②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等 ③渲染气氛，奠定基调。 ①烘托心情；②体现身份、地位、性格等；③暗示命运 ①暗示或推动情节的发展； ②为后文情节的发展作铺垫或制造悬念； ③作为情节发展的线索； ④与标题相呼应，诠释标题的内涵； ⑤开头的环境描写，引出下文…内容(为下文…作铺垫)，与结尾相呼应 ⑥结尾的环境描写，与上文…内容相呼应，结构完整。 ①揭示主题；②深化主旨 社会环境描写的作用 社会环境描写 主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 环境方面 人物方面 情节方面 主题方面 ①交代故事展开的时代背景； ②揭示社会关系，渲染特定氛围。 ①引出主要人物，交代人物身份； ②揭示人物心情(心理)； ③表现人物性格； ④暗示人物命运 推动故事情节的发展 揭示社会本质特征，凸显主题 1、交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。渲染气氛。 2、突出人物形象，揭示人物心境，表现人物性格，烘托人物心境。 3、暗示社会环境，揭示社会本质特征。 4、为后文情节做铺垫，推动情节发展的作用。 5、深化文章主题 环境之美——如画的风景 荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园，谁人不爱!怎么肯让敌人蹂躏!这就找到了景和情的契合点。这么美丽的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他们美丽的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气，这是景和人的契合点。 作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美丽。 以第一段为例，将小说语言转换成诗歌语言的形式，充分体会孙犁诗化的语言美。 第一段原文 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她的怀里跳跃着 月亮/升起来/ 院子里/凉爽得很/ 干净得很/ 白天/破好的/苇眉子/ 潮润润的/ 正好编席/ 女人/坐在/小院当中/ 手指上/缠绞着/ 柔滑修长的/ 苇眉子/ 苇眉子/ 又薄又细/ 在她的怀里/跳跃着 转换成诗歌形式 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 反复朗读课文前三段或其它描写景物的段落，体会景物描写的诗情画意，尝试利用文中词句组合成一首现代短诗，可适当增删，并读给同学听。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 1—3段：“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香”。这三段描写了哪些景物?有什么作用？ 这几段描绘的是荷花淀夜景的风景画和风俗画,展示了荷花淀的地域风貌,勾画岀一种恬静优美的充满诗情画意的氛围。表现了月光朗照、院子凉爽、芦苇洁白、荷花飘香的风景美,辛勤劳作、出产富饶的生活美,同时暗含着爱亲人、爱家乡、爱祖国的人情美。 “她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上”,两个生动而贴切的比喻,把劳动的场面诗化了。 渲染了一种温馨、清新、宁静的氛围,烘托了以水生嫂为代表的青年妇女热爱家园、热爱劳动、渴望和平幸福生活的感情,更表现出她们对祖国的热爱。 同时,开头的景物描写,不仅为“夫妻话别”提供了时间、地点,营造了和谐的氛围,而且也为下文写荷花淀伏击战做了铺垫。 1-3段环境 ①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ③这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。 作用： ①环境：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物——水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气氛。 ②人物：烘托了水生嫂勤劳能干、纯朴善良温顺的形象； ③情节：充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 张佳 1-3段环境作用 1、点明了故事发生的地点、时间，展示了荷花淀的地域风貌，渲染了一幅和平恬静的充满诗情画意的氛围。 2、烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象； 3、为情节的展开作了铺垫。不仅为“话别”提供了时间、地点与和谐的氛围,而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。 1-3段环境作用 1、点明了故事发生的地点、时间，展示了荷花淀的地域风貌，渲染了一幅和平恬静的充满诗情画意的氛围。 2、烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象； 3、为情节的展开作了铺垫。不仅为“话别”提供了时间、地点与和谐的氛围,而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。 环境作用 40段：“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。” ①环境：描写了中午时分寂静而辽阔的水面风光，烘托出平静、轻快的气氛。 ②人物：表现出心情的转换，烘托人物心情开始由忧变喜。 ③情节： “水面没有一只船”暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。 环境作用 61段：“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧!” 作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色： ①突出了水乡游击战的特点（体现内容） ②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战（暗示情节） ③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心（人物内心、形象） ④洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情（深化主旨） 对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。 四、主题的深意美 主旨探究 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 小说主旨 小说以以水生嫂为代表的白洋淀妇女为切入点，描写一群勤劳善良的劳动妇女，他们深爱着自己的丈夫，当自己的家园遭到日本侵略者的践踏时，他们又积极支持丈夫参军，同时他们自身也不甘于落后，勇敢的投入到保家卫国的战斗中。这是根据地人民的精神风貌，也是抗战胜利的精神源泉。 主题 人性之美、夫妻之情、家国之爱 主旨探究 本文可以说是战争题材的小说，但是我们在文章中并没有感到战争的残酷、无情，反而看到了一幅幅纯美的画面。有人说这样写淡化了战争，有美化战争的倾向。你同意这种看法吗？你觉得作家写作时有必要淡化战争、美化战争吗？ 不同意。小说并没有美化战争，只是侧重于描写环境的美，表达了作者对家园的热爱和对人情的赞美，从另一个方面也反映出人们对战争的憎恶。战争不应该被美化，只有人人都认识到战争的残酷、无情，才能激发起人们捍卫和平、保卫家园的勇气，呼吁人们为维护和平而不断努力。 在《孙犁文集》中有这么一段话：“看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪恶的极致，我不愿意写。这些东西，我体验很深，可以说是镂心刻骨的，可是我不愿意去写这些东西。我也不愿意回忆它。” 小说并不是通过渲染战争的残酷,而是通过人们对家乡的爱、对生活的爱,着重表现革命乐观主义精神,从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。 《荷花淀》是当之无愧的“战争小说的一首纯美绝唱”。 试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。 同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是在根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。 $