周周测09 第3章 物质构成的奥秘 第1～2节（周测）化学新教材沪教版九年级上册

周周测09 1、 选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C B D C A D A 二、非选择题：本题共4小题，除标明外，每空1分，共20分。 11.（5分） （1）分子之间有间隔 （2）分子在不断运动 作对照，排除空气使酚酞变色的可能性 （3）挥发性 氨分子的运动速率比氯化氢分子运动速率快 12．（5分） （1）混合物 氢原子和氧原子 （2）AC （3）物理 （4）有无新分子生成 13．（5分） （1）原子 （2）CD （3）失去 最外层电子数 （4）15 14．（5分） （1）电子 C （2）a （3）ABD （4）C 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测09 （范围：第3章 物质构成的奥秘 第1节 构成物质的微观粒子 第2节 组成物质的化学元素 限时：30分钟 总分：40分） 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关说法不正确的是 A．“粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化 B．在酿酒过程中，发酵会吸收热量 C．酿酒时能闻到酒香是分子在不断运动 D．“曲”在酿酒过程中可能起催化作用 【答案】B 【详解】A.粗米中的糖类等物质转化为酒精的酿酒发酵过程，是进行得很平缓的氧化反应，属于缓慢氧化，说法正确。 B.酿酒的发酵过程属于缓慢氧化，缓慢氧化是放热反应，并不会吸收热量，说法错误。 C.能闻到酒香是因为酒精分子在不断运动，向四周扩散进入人的鼻腔，该说法符合分子的基本性质，说法正确。 D.记载中“曲”只用一斛，却能促使粗米大量转化为酒，符合化学反应里催化剂少量就能改变化学反应速率的特点，所以它可能起到催化作用，说法正确。 2．“二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产。下列说法正确的是 A．清明：降雨过程中水蒸气凝结成水滴，是因为水分子体积变小 B．立夏：丁香花开香满城，是因为分子在不断运动 C．大暑：天气炎热，氧气分子运动速率变慢 D．大雪：NaCl曾用作融雪剂，NaCl是由氯化钠分子构成 【答案】B 【详解】A.水蒸气凝结成水滴属于物理变化，水分子本身的体积不变，变化的是水分子之间的间隔，错误。 B.能闻到花香是因为带香味的分子在不断运动，扩散到空气中被人感知，符合分子的性质，正确。 C.分子运动速率随温度升高而加快，大暑天气炎热，氧气分子的运动速率会变快，错误。 D.属于离子化合物，是由和构成的，不存在氯化钠分子，错误。 3．金刚石、石墨两种物质的性质差异性很大，原因是 A．二者都是由碳原子构成 B．构成二者的微粒不同 C．构成微粒排列方式不同 D．构成的微粒大小不同 【答案】C 【详解】金刚石和石墨都是由碳原子构成的，构成微粒相同，微粒大小也相同，只是碳原子的排列方式不一样，所以二者物理性质差异很大。故选C。 4．如图为小化同学制作的某元素的一种原子结构模型，外圈上的小球为电子，内圈为原子核，内圈上黑球表示质子，灰球表示中子，下列说法正确的是 A．该原子中，质子数不等于中子数 B．该原子的质量主要集中在外圈上 C．该原子是一种氦原子 D．该原子的原子核由4个质子构成 【答案】C 【详解】A.该原子中质子数为2，中子数为2，二者相等，A错误。 B.电子质量极小可忽略，原子质量几乎全部集中在原子核（内圈），B错误。 C.元素种类由质子数决定，质子数为2的原子属于氦元素，因此该原子是氦原子，C正确。 D.原子核由2个质子和2个中子共同构成，并非仅含4个质子，D错误。 5．臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．由图2知氧气和臭氧是同一种物质 B．图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 C．图1过程发生的反应是化合反应，不是分解反应 D．图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 【答案】B 【详解】A.氧气（O2）和臭氧（O3）虽然都是由氧元素组成的，但它们的分子结构和性质不同，因此不是同一种物质，故选项说法错误； B.图2甲中只有一种分子（O2），表示的是纯净物。丙中含有两种分子（O2、O3），表示的是混合物，故选项说法正确； C.图1过程发生的反应是氧气（O2）通过无声放电转化为臭氧（O3），反应为和生成物都是1种，既不符合化合反应的特征，也不符合分解反应的特征，故选项说法错误； D.对于由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。氧元素组成的单质，都是由分子构成的，氧原子不能直接构成物质，因此图2乙中的氧分子可保持物质的化学性质，但氧原子不能保持物质的化学性质，故选项说法错误。 6．形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是 A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒 B．物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化 C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 D．水的三态变化中，分子的能量和运动速率不变 【答案】D 【详解】A.分子、原子、离子是构成物质的三类基本微粒，例如水由分子构成、铁由原子构成、氯化钠由和构成，表述正确。 B.化学变化的核心特征是生成新物质，且反应过程一定伴随吸热、放热等能量变化，表述正确。 C.化学变化的微观实质是反应物分子破裂为原子，原子再重新组合为新分子的过程，反应前后原子种类、数目均不变，表述正确。 D.水的三态变化属于物理变化，过程中温度发生改变，水分子的能量、运动速率会随温度变化而改变（如升温时分子能量升高、运动速率加快），表述错误。 7．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是 A．表示原子的是①③④ B．具有相对稳定结构的是②③⑤ C．粒子⑤为构成氯化钠的Cl D．粒子④在化学反应中易失去电子 【答案】C 【详解】A.①质子数17=核外电子总数17、③质子数18=核外电子总数18、④质子数11=核外电子总数11，均为原子，表述正确。 B.②、③、⑤的最外层电子数均为8，符合相对稳定结构的特征，表述正确。 C.⑤质子数17<核外电子总数18，是带1个单位负电荷的氯离子，不是氯原子，表述错误。 D.④最外层只有1个电子，化学反应中易失去电子达到稳定结构，表述正确。故选C。 8．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．空气的组成模型： B．原子结构模型： C．反应分类：基本反应类型 D．物质构成模型 【答案】A 【详解】A.按体积计算，空气中氮气约占78%、氧气约占21%，剩余1%为稀有气体、二氧化碳等其他成分，该空气组成模型符合事实，正确。 B.原子由居于中心的原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成（普通氢原子除外），模型错误地将质子放在原子核外，结构描述错误。 C.化合反应、分解反应属于基本反应类型，氧化反应不属于基本反应类型，该分类逻辑错误。 D.分子由原子构成，原子通过得失电子形成离子，模型中“分子指向离子”的转化关系错误；且分子、原子、离子都能构成物质，该物质构成的转化逻辑不符合事实。 9．探究浓氨水性质及微观粒子的运动实验设计如图，有关分析或现象描述正确的是 A．瓶中浓氨水逐渐变红 B．通过该实验可得出：温度越高，微观粒子的运动越快 C．该实验装置密封的主要优点是能使实验现象更明显 D．棉签上酚酞变红，说明氨分子在不停地运动 【答案】D 【详解】A.浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到棉签处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故是棉签变红，浓氨水不会变色，A错误。 B.该实验中温度没有改变，不能得出温度越高，分子运动越快的结论，B错误。 C.装置密封的主要目的是防止有毒的氨气逸出污染空气，并非为了使实验现象更明显，C错误。 D.浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到棉签处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，说明分子在不停运动，扩散到了棉签位置，D正确。 10．化学兴趣小组收集一塑料瓶干燥的氧气，进行下图（左）所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图（右）所示。下列说法错误的是 A．0~180s，大量的氧气分子运动到瓶子外 B．M点塑料瓶内氧气的体积分数约为21% C．若塑料瓶严重漏气，会影响曲线的变化 D．根据曲线的变化，得出氧气密度大于空气 【答案】A 【详解】A.0~180s塑料瓶正放，氧气密度大于空气，大部分氧气会留在瓶底，仅少量氧气分子因分子运动扩散到瓶外，对应曲线下降非常平缓，描述错误。 B.M点氧气体积分数趋于稳定，此时瓶内气体组成和空气基本一致，氧气体积分数约为21%，描述正确。 C.若塑料瓶严重漏气，氧气逸出速率会大幅改变，直接影响曲线的变化趋势，描述正确。 D.180s将瓶子倒置后，氧气体积分数快速下降，说明密度更大的氧气从朝下的瓶口大量逸出，可推导得出氧气密度大于空气的结论，描述正确。 二、非选择题：本题共4小题，除标明外，每空1分，共20分。 11.（5分）“从微粒的角度研究物质”是化学的研究方法。请用分子的观点回答下列问题： （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明______。 （2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B中液体变红，说明______，烧杯C的作用是______。 （3）图3玻璃管两端的棉球上分别蘸有等量的浓氨水和浓盐酸（主要成分：氯化氢），一段时间后观察到玻璃管内产生白烟，由此可推断出浓盐酸与浓氨水均具有的性质是______；白烟位置偏向蘸有浓盐酸的棉花一端，请从微观角度推测原因______。 【答案】 （1）分子之间有间隔 （2）分子在不断运动 作对照，排除空气使酚酞变色的可能性 （3）挥发性 氨分子的运动速率比氯化氢分子运动速率快 【详解】（1）注射器内气体可被压缩，是因为气体分子之间存在较大的间隔，受压时间隔减小。 （2）浓氨水挥发的氨分子不断运动扩散到烧杯B中，使酚酞试液遇碱性的氨水变红；烧杯C暴露在空气中不变红，可证明空气不能使酚酞变色，起到对照作用，验证使B变红的是氨分子。 （3）两者都能挥发出溶质分子，相遇反应生成白烟，说明都具有挥发性；相同条件下，气体分子的相对分子质量越小，运动速率越快，的相对分子质量为17，小于的相对分子质量36.5，因此氨分子运动速率更快，二者在更靠近浓盐酸的位置反应生成白烟。 12．（5分）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子），请回答： （1）发生变化Ⅰ前的物质是______（填“纯净物”或“混合物”）；变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小粒子是______（填微粒名称）。 （2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是______（填写序号）。 A．分子的化学性质没有改变 B．分子变小了 C．分子间的间隔变小了 D．分子的种类发生了改变 （3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化属于______变化。 （4）从微观角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是____________。 【答案】 （1）混合物 氢原子和氧原子 （2）AC （3）物理 （4）有无新分子生成 【详解】（1）发生变化Ⅰ前的物质由两种分子构成，即由不同种物质组成，属于混合物； 变化Ⅰ有新物质生成，属于化学变化，分子改变，原子不变，故没有发生变化的最小粒子是氢原子和氧原子； （2）A.变化Ⅱ只是分子之间的间隔发生了改变，分子的种类不变，故分子的化学性质没有改变，符合题意；B.变化Ⅱ只是分子之间的间隔变小，分子的大小不变，不符合题意；C.由图可知，变化Ⅱ分子之间的间隔变小，符合题意；D.变化Ⅱ只是分子之间的间隔发生了改变，分子的种类不变，不符合题意。 （3）由变化Ⅱ中微粒的变化可知，没有新物质生成，属于物理变化。 （4）变化Ⅰ前后有新的分子产生，变化Ⅱ前后仅有分子之间的间隔发生变化，无新分子生成，则本质区别为：有无新分子生成。 13．（5分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，①是________。 （2）图乙中具有相对稳定结构的微观粒子是________（填字母）。 （3）图乙中B原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，因为________决定着原子的化学性质。 （4）图丙为某粒子的结构示意图，若该粒子带3个单位负电荷，则X=________。 【答案】 （1）原子 （2）CD （3）失去 最外层电子数 （4）15 【详解】（1）分子由原子构成，分解可得到原子，原子得失电子可形成离子，因此①为原子。 （2）粒子最外层电子数为8（只有1个电子层时为2）即具有相对稳定结构，C、D粒子最外层电子数均为8，符合要求。 （3）B为镁原子，最外层电子数为2，小于4，化学反应中易失去电子；原子的化学性质由最外层电子数决定。 （4）粒子带3个单位负电荷，说明核外电子数比质子数多3，核外电子总数为，因此质子数。 14．（5分）对原子结构模型的形成，汤姆生、卢瑟福和玻尔等科学家做出了突出贡献。请根据所学完成下列有关问题。 （1）汤姆生发现了原子中存在一种带负电荷的粒子，证明了原子是可以再分的。汤姆生发现的粒子是______。同学们用橡皮泥、绿豆、铁丝等制作了3种原子结构模型，如下图所示。其中能代表汤姆生原子结构模型的是______（填字母）。 A．        B．      C． （2）1911年，卢瑟福等人进行了粒子（粒子是带两个单位正电荷的氦原子核）散射实验，为建立现代原子理论打下了基础。如图a、b、c、d四条线中，不可能是粒子在该实验中的运动轨迹的是______。 （3）从原子结构模型建立的过程中，我们发现______。 A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B．模型在科学研究中起着很重要的作用 C．卢瑟福原子模型的建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D．人类借助模型建立，对原子的认识逐渐接近本质 （4）月壤中含有丰富的氦，已知氦原子是一种含2个质子1个中子的原子，如图中模型能表示氦原子的是______（填字母）。 【答案】 （1）电子 C （2）a （3）ABD （4）C 【详解】（1）汤姆生发现的带负电粒子是电子，他提出的“枣糕模型”认为正电荷均匀分布在原子内，电子镶嵌其中，对应图C。 （2）α粒子和原子核都带正电，同种电荷相互排斥，α粒子轨迹应向远离原子核的方向偏转，因此向原子核方向偏转的a轨迹不可能存在。 （3）科学模型是不断完善修正的，在科研中起到重要作用，人类借助模型对原子的认识逐渐接近本质；卢瑟福模型后还有玻尔模型、电子云模型等，并非完美。故选ABD。 （4）氦-3原子质子数为2，中子数为1，原子中核外电子数等于质子数为2；C的原子核内有2个质子（灰球）、1个中子（白球），核外有2个电子（黑球），符合要求。选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测09 （范围：第3章 物质构成的奥秘 第1节 构成物质的微观粒子 第2节 组成物质的化学元素 限时：30分钟 总分：40分） 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关说法不正确的是 A．“粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化 B．在酿酒过程中，发酵会吸收热量 C．酿酒时能闻到酒香是分子在不断运动 D．“曲”在酿酒过程中可能起催化作用 2．“二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产。下列说法正确的是 A．清明：降雨过程中水蒸气凝结成水滴，是因为水分子体积变小 B．立夏：丁香花开香满城，是因为分子在不断运动 C．大暑：天气炎热，氧气分子运动速率变慢 D．大雪：NaCl曾用作融雪剂，NaCl是由氯化钠分子构成 3．金刚石、石墨两种物质的性质差异性很大，原因是 A．二者都是由碳原子构成 B．构成二者的微粒不同 C．构成微粒排列方式不同 D．构成的微粒大小不同 4．如图为小化同学制作的某元素的一种原子结构模型，外圈上的小球为电子，内圈为原子核，内圈上黑球表示质子，灰球表示中子，下列说法正确的是 A．该原子中，质子数不等于中子数 B．该原子的质量主要集中在外圈上 C．该原子是一种氦原子 D．该原子的原子核由4个质子构成 5．臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A．由图2知氧气和臭氧是同一种物质 B．图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 C．图1过程发生的反应是化合反应，不是分解反应 D．图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 6．形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是 A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒 B．物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化 C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 D．水的三态变化中，分子的能量和运动速率不变 7．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是 A．表示原子的是①③④ B．具有相对稳定结构的是②③⑤ C．粒子⑤为构成氯化钠的Cl D．粒子④在化学反应中易失去电子 8．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．空气的组成模型： B．原子结构模型： C．反应分类：基本反应类型 D．物质构成模型 9．探究浓氨水性质及微观粒子的运动实验设计如图，有关分析或现象描述正确的是 A．瓶中浓氨水逐渐变红 B．通过该实验可得出：温度越高，微观粒子的运动越快 C．该实验装置密封的主要优点是能使实验现象更明显 D．棉签上酚酞变红，说明氨分子在不停地运动 10．化学兴趣小组收集一塑料瓶干燥的氧气，进行下图（左）所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图（右）所示。下列说法错误的是 A．0~180s，大量的氧气分子运动到瓶子外 B．M点塑料瓶内氧气的体积分数约为21% C．若塑料瓶严重漏气，会影响曲线的变化 D．根据曲线的变化，得出氧气密度大于空气 二、非选择题：本题共4小题，除标明外，每空1分，共20分。 11.（5分）“从微粒的角度研究物质”是化学的研究方法。请用分子的观点回答下列问题： （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明______。 （2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B中液体变红，说明______，烧杯C的作用是______。 （3）图3玻璃管两端的棉球上分别蘸有等量的浓氨水和浓盐酸（主要成分：氯化氢），一段时间后观察到玻璃管内产生白烟，由此可推断出浓盐酸与浓氨水均具有的性质是______；白烟位置偏向蘸有浓盐酸的棉花一端，请从微观角度推测原因______。 12．（5分）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子），请回答： （1）发生变化Ⅰ前的物质是______（填“纯净物”或“混合物”）；变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小粒子是______（填微粒名称）。 （2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是______（填写序号）。 A．分子的化学性质没有改变 B．分子变小了 C．分子间的间隔变小了 D．分子的种类发生了改变 （3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化属于______变化。 （4）从微观角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是____________。 13．（5分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，①是________。 （2）图乙中具有相对稳定结构的微观粒子是________（填字母）。 （3）图乙中B原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，因为________决定着原子的化学性质。 （4）图丙为某粒子的结构示意图，若该粒子带3个单位负电荷，则X=________。 14．（5分）对原子结构模型的形成，汤姆生、卢瑟福和玻尔等科学家做出了突出贡献。请根据所学完成下列有关问题。 （1）汤姆生发现了原子中存在一种带负电荷的粒子，证明了原子是可以再分的。汤姆生发现的粒子是______。同学们用橡皮泥、绿豆、铁丝等制作了3种原子结构模型，如下图所示。其中能代表汤姆生原子结构模型的是______（填字母）。 A．        B．      C． （2）1911年，卢瑟福等人进行了粒子（粒子是带两个单位正电荷的氦原子核）散射实验，为建立现代原子理论打下了基础。如图a、b、c、d四条线中，不可能是粒子在该实验中的运动轨迹的是______。 （3）从原子结构模型建立的过程中，我们发现______。 A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B．模型在科学研究中起着很重要的作用 C．卢瑟福原子模型的建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D．人类借助模型建立，对原子的认识逐渐接近本质 （4）月壤中含有丰富的氦，已知氦原子是一种含2个质子1个中子的原子，如图中模型能表示氦原子的是______（填字母）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $