精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年部编版九年级上学期10月期中历史试题

墨玉县2024-2025学年第一学期期中考试 九年级历史试题卷 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷共2页。 2.满分100分，考试时间为60分钟。 3.考试时，遵守考场纪律，独立完成考试。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。请按照答题卷中的要求作答） 1. 古埃及金字塔的斜度都是52度，每一石块密切连接，难以找到缝隙,连刀尖都插不进。古埃及的测量及工程技术令人佩服。材料反映了金字塔（ ） A. 凝聚了古埃及人的智慧 B. 呈现了古埃及经济的发展 C. 是古埃及文明的象征 D. 是法老的陵墓 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“斜度都是52度，每一石块密切连接，难以找到缝隙，连刀尖都插不进”可知，题干材料反映了金字塔建筑技术的高超，说明金字塔凝聚了古埃及人的智慧，A项正确；题干材料主要反映了金字塔建筑技术的高超，无法体现古埃及经济的发展水平，排除B项；金字塔是古埃及文明的象征，但题干材料主要反映了金字塔建筑技术的高超，排除C项；题干材料主要反映了金字塔建筑技术的高超，没有说明其作用是法老的陵墓，排除D项。故选A项。 2. “倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。”以上条文来自迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典维护的是（ ） A. 奴隶的利益 B. 奴隶主的利益 C. 地主阶级的利益 D. 婆罗门的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，买者得将其退还卖者而收回其所付之银”及结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。B项正确；该法典是维护奴隶主利益，排除A项；地主阶级是封建社会的，而古巴比伦王国是奴隶社会，维护奴隶主利益，排除C项；该法典是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，婆罗门是古印度种姓制度的最高等级，排除D。故选B项。 3. 从下列图片展示的内容中，我们可以知道其介绍的主题知识是（ ） A. 古代人民的勤劳与智慧 B. 大河流域人类文明的摇篮 C. 古代王国疆域不断扩展 D. 区域之间的交往不断密切 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息并结合所学可知，古埃及文明诞生于尼罗河流域，古巴比伦文明诞生于两河流域，古印度文明诞生于印度河流域，三个图片展示的内容是古代亚非文明，古代亚非文明都诞生于大河流域，故材料所示图片介绍的主题知识是大河流域人类文明的摇篮，B项正确；材料未涉及古代人民发明的成果和创造，无法得出古代人民的勤劳与智慧，排除A项；材料未涉及古代王国疆域的不断扩大，排除C项；材料未提及不同区域文明之间的交往和交流，排除D项。故选B项。 4. 作为古代文明古国之一，古代印度文明有其独特的魅力。下列属于古代印度文明的有（ ） ①象形文字 ②楔形文字 ③阿拉伯数字④佛教 ⑤60进制 ⑥金字塔 ⑦种姓制度 A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古印度发源于印度河流域，是世界著名文明古国之一，创造了璀璨的文明，公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教；印度人用梵文创造出了阿拉伯数字；雅利安人进入印度后，创立了严格的种姓制度，所以③④⑦都是印度文明的代表，有3个，A项正确；象形文字、金字塔是古埃及的文明成就，楔形文字、60进制是古巴比伦的文明成就，①②⑤⑥不属于印度文明代表，4个、5个、6个都不正确，排除BCD项。故选A项。 5. 阿伊·哈努姆遗址是迄今为止在中亚地区发现的唯一完整的希腊式城市。它不仅是亚历山大征服中亚的见证，还是东西方文明在该地区交流融合的产物。由此可知亚历山大东征（ ） A. 具有侵略性质 B. 打到印度河流域 C. 促进了东西方文化的大交汇 D. 让地中海成为了帝国的“内湖” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“它不仅是亚历山大征服中亚的见证，还是东西方文明在该地区交流融合的产物”和所学知识可知，位于中亚地区阿伊·哈努姆遗址具有希腊风格，也是东西方文明在该地区交流融合的产物，反映亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，C项正确；亚历山大东征给东方带来了灾难，具有侵略性质，但与题干强调的积极影响不符，排除A项；亚历山大东征打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，与题干主旨不符，排除B项；让地中海成为了帝国的“内湖”是罗马帝国，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 6. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映出古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 相互攻伐 B. 法律体系完备 C. 商品经济发达 D. “小国寡民” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国”可知，这反映出古希腊城邦的突出特点是小国寡民，即城邦规模小、人口少，D项正确；古希腊城邦之间确实存在竞争和冲突，但“相互攻伐”并不是其突出特点，且题干中并未明确提及城邦间的战争行为，排除A项；法律体系完备是古希腊城邦政治制度的一个方面，但并非其突出特点，且题干中并未涉及法律体系的内容，排除B项；商品经济发达是古希腊经济的一个特点，但与城邦的规模和人口数量无直接关联，排除C项。故选D项。 7. 民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期，屋大维首创的政治形式是（ ） A. 元首制 B. 大一统的中央集权制度 C. 人民代表大会制度 D. 多党合作的政治协商制度 【答案】A 【解析】 【详解】公元前27年，屋大维首创的政治形式是元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，故A符合题意；秦朝建立了大一统的中央集权制度，排除B；新中国成立，人民代表大会制度是我国根本政治制度，多党合作的政治协商制度是我国基本政治制度，排除CD。故选A。 8. 古希腊哲学家，提出求得知识的最好办法是有系统的问和答，他还主张人应该“认识你自己”。该哲学家是（ ） A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 德谟克利特 D. 柏拉图 【答案】A 【解析】 【详解】A.苏格拉底采用问答法开展教学，主张“认识你自己”，注重研究人的道德与思想，是题干描述的古希腊哲学家，正确。 B.亚里士多德是逻辑学的创始人，主张求知是人的本性，没有提出“认识你自己”，错误。 C.德谟克利特提出原子论，认为万物由原子构成，和问答教学主张无关，错误。 D.柏拉图的代表作是《理想国》，主要探讨国家治理，不是题干描述人物，错误。 9. 下面是某同学在学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的示意图。其中，①②③处应填（ ） A. 东罗马帝国阿拉伯帝国波兰 B. 阿拉伯帝国波斯帝国英格兰 C. 亚历山大帝国阿拉伯帝国德意志 D. 东罗马帝国查理曼帝国德意志 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学可知，公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，公元395年，狄奥多西一世将帝国分给两个儿子，从此罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国，476年，西罗马在日耳曼人的打击下灭亡，日耳曼人建立了法兰克王国；8世纪，查理成为法兰克王国的国王，创造了辉煌的成就，被称为查理大帝，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，814年，查理曼去世，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭建立新都，称为东罗马帝国，也叫拜占庭帝国，D项正确；根据以上分析，排除ABC项。故选D项。 10. “中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品。”据此可知，庄园经济的特征是（ ） A. 商品经济发达 B. 严格禁止竞争 C. 自耕农为主体 D. 基本自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品”可知，骑士很少需要付钱购买物品，因为庄园能生产所有生活物品，这反映了庄园经济以内部生产满足基本需求，减少外部依赖的特征，结合所学可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，D项正确；“商品经济发达”错误，因题干显示交易稀少，商品经济不发达，排除A项；“严格禁止竞争”错误，题干未涉及竞争，且非庄园经济特征，排除B项；“自耕农为主体”错误，庄园经济以领主和农奴为主，自耕农非主体，排除C项。故选D项。 11. 中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学（ ） A. 推动了教育的不断发展 B. 培养了大批高素质人才 C. 促进了社会一定程度的公平 D. 消除了社会森严的等级观念 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，题干中提到大学的学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望，这说明大学在一定程度上促进了社会不同阶层之间的流动，为人们提供了公平晋升的机会，促进了社会一定程度的公平，C项正确；大学对教育发展有推动作用，题干强调的是大学如何改变社会阶层流动，而非单纯的教育发展，排除A项；培养了大批高素质人才描述了大学的一个功能，并未直接回应题目中关于社会阶层流动的重点，排除B项；消除了社会森严的等级观念的说法过于绝对，大学改变了社会阶层流动的状况，不能说消除了等级观念，排除D项。故选C项。 12. 历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是（ ） A. 4世纪末，罗马帝国分裂 B. 476年，西罗马帝国灭亡 C. 奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡 D. 拜占庭文化兼收并蓄，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下列属于历史评价的是”并结合所学知识，可知需要对历史事件进行态度与价值的评判，拜占庭文化兼收并蓄，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养是对拜占庭价值的评判，D项正确；4世纪末，罗马帝国分裂是历史事件，没有评价，排除A项；476年，西罗马帝国灭亡是历史事件，没有评价，排除B项；奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡是历史史实，没有评价，排除C项。故选D项。 13. 7世纪前期，古代日本贵族为了兼并土地，争战不休，社会上出现了“老者啖草根，而死于道垂。”幼者含乳，与母共死”的惨状，人民开始了反抗，于是日本政府开始学习先进进行改革，他学习的对象是古代中国（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“7世纪前期，古代日本贵族为了兼并土地，争战不休”“日本政府开始学习先进进行改革”和所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，C项正确；秦朝、汉朝、宋朝时，日本均没有向中国学习的改革，排除ABD项。故选C项。 14. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的关系。这种现象主要体现在（ ） A. 基督教的传播 B. 西欧庄园的出现 C. 城市大学的兴起 D. 租地农场的产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的关系”和所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，租地农场和手工业工场产生，他们的生产主要面向市场，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系，D项正确；基督教的传播与材料主旨无关，排除A项；西欧庄园经济是封建社会的农业生产方式，排除B项；城市大学的兴起是指12世纪西欧的教育与学术出现的新的气象，与材料主旨无关，排除C项。故选D项。 15. 但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里的“旧时代”、“新时代”分别指（ ） A. 奴隶时代、封建主义时代 B. 奴隶时代、资本主义时代 C. 资本主义时代、社会主义时代 D. 封建主义时代、资本主义时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，这里的“旧时代”指的是封建主义时代，而“新时代”则指的是资本主义时代。但丁的作品如《神曲》等，既反映了封建社会的衰败，又透露出对新兴资本主义时代的向往，D项正确；“奴隶时代” 并不是但丁所处的时代背景，在但丁生活的时期，欧洲已经经历了漫长的封建社会，正处于从封建社会向资本主义社会过渡的阶段，排除A项；奴隶时代与资本主义时代之间隔着封建主义时代，且但丁并非生活在奴隶时代，排除B项；但丁生活在封建主义时代向资本主义时代过渡的时期，而非资本主义时代向社会主义时代的过渡，排除C项。故选D项。 16. 恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴 D. 基督教的创立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物”并结合所学知识可知，这里的“现代世界的曙光”是指文艺复兴。文艺复兴运动是14世纪兴起于欧洲意大利的资产阶级文化运动，其思想的核心是人文主义。即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。文艺复兴打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和肯定了人在世界上价值的和作用，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础，C项正确；西欧城市的兴起是在公元11世纪前后，与题干意大利无关，排除A项；新航路的开辟是在15至16世纪，与题干反映的文艺复兴运动不符，排除B项；基督教的创立是在公元1世纪的巴勒斯坦地区，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本答题共三小题，其中第17题17分，第18题16分，第19题19分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一……古埃及的国王称“法老”⋯⋯在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 ——摘自人教版《世界历史》九年级上册 材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——齐涛主编《世界通史教程》 材料三 由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“古代埃及”有哪些文明成果？试举两例说明。 （2）如何评价材料二的这部法典。 （3）结合材料三和所学知识指出这种种姓制度的实质。 （4）请指出材料一、二、三中三个文明发源的共同特点，并归纳这一特点出现的原因有哪些。 【答案】（1）文明成果：金字塔、象形文字、太阳历等。 （2）评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它维护奴隶主阶级的利益。 （3）实质：种姓制度实质是维护雅利安人对当地土著的统治，是一种严格的等级制度。 （4）共同特点：都发源于大河流域。 原因：大河流域地势平坦、水源充足、土壤肥沃，有利于农业生产和人类生存发展。 【解析】 【小问1详解】 文明成果：金字塔是法老的陵墓，体现古埃及高超建筑技术，是王权象征；象形文字是古埃及古老文字；太阳历是古埃及人创制的历法，这些成果是古埃及人民智慧的结晶。因此对得出古埃及的文明成果有金字塔、象形文字、太阳历等。 【小问2详解】 评价：“奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑”→从法典的历史地位、反映的社会性质、体现的统治意志等角度结合所学知识组织答案。 【小问3详解】 实质：“由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度”→材料三的种姓制度是古印度的等级制度。雅利安人为巩固统治划分四个等级，不同等级权利不平等，达塞人遭受歧视。其实质是严格的奴隶制等级制度，维护雅利安贵族的统治特权。 【小问4详解】 共同特点：材料一古埃及诞生于尼罗河流域；材料二古巴比伦诞生于两河流域；材料三古印度诞生于印度河、恒河流域。三者均依托大河发展农耕，都属于大河流域孕育出的古老文明。 原因：结合早期人类生产力水平、农业生产的需求、水源与土壤对文明发展的作用等角度，分析该特点出现的原因。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中．而不是在少数人手中。” 材料二 请回答： (1)材料一中的这句话出自谁之口? “我们”指的是古代希腊的哪一个奴隶制城邦? (2)这个奴隶制城邦最重要的国家机构有哪些? (3)材料二图示中的“其余居民”包括哪些人?（写出至少2个） 【答案】（1）伯里克利；雅典。 （2）公民大会；五百人会议；陪审法庭（写出两个即可） （3）外邦人；妇女；奴隶等（写儿童也可以；写出两个即可） 【解析】 【详解】(1)根据材料一“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中．而不是在少数人手中”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。这句话出自伯里克利之口。“我们”指的是古代希腊的雅典城邦。 (2)结合所学知识可知，伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。陪审法庭是最高法庭；五百人会议是公民大会的常设机构。因此这个奴隶制城邦最重要的国家机构有公民大会；五百人会议；陪审法庭等。 (3)根据材料二图示，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。但是城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权力，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。因此“其余居民”包括外邦人、妇女、奴隶等。 【点睛】解答第一问的关键是识记公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。解答第二问的关键是识记城邦最重要的国家机构有公民大会；五百人会议；陪审法庭等。解答第三问需要识记成年男性公民有参与统治的权力，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。 19. 阅读下列材料并回答问题。 材料：6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 （1）参照以上信息，说一说日本和拜占庭帝国出现统治危机后各是如何应对的？分别造成了怎样的影响？ （2）概括说明日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度。 （3）日本和拜占庭帝国不同的历史命运给了我们什么启示？ 【答案】（1）日本：任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革（大化改新），使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础；拜占廷帝国：陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，致使逐渐走向衰落，最终被奥斯曼土耳其灭亡。 （2）日本：开放、积极学习(或善于学习，长于模仿)；拜占廷帝国：封闭保守。 （3）开放宽容导致文明繁荣；保守封闭致使文明衰落。 【解析】 【详解】（1）本题考查的是日本和拜占廷帝国面对危机的史实，日本实行大化改新，为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。 而拜占廷帝国陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，致使逐渐走向衰落，最终被奥斯曼土耳其灭亡。 （2）本题考查的是分析材料的能力，日本面对危机，积极学习，模仿中国唐朝的制度，进行大化改新，成为封建国家，拜占廷帝国封闭保守，不善于学习和吸纳其他优秀文明。 （3）本题考查的是对日本和拜占廷帝国的启示，一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家，必将被历史所淘汰；只有善于学习、不断创新，才能立于不败之地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 墨玉县2024-2025学年第一学期期中考试 九年级历史试题卷 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷共2页。 2.满分100分，考试时间为60分钟。 3.考试时，遵守考场纪律，独立完成考试。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。请按照答题卷中的要求作答） 1. 古埃及金字塔的斜度都是52度，每一石块密切连接，难以找到缝隙,连刀尖都插不进。古埃及的测量及工程技术令人佩服。材料反映了金字塔（ ） A. 凝聚了古埃及人的智慧 B. 呈现了古埃及经济的发展 C. 是古埃及文明的象征 D. 是法老的陵墓 2. “倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。”以上条文来自迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典维护的是（ ） A. 奴隶的利益 B. 奴隶主的利益 C. 地主阶级的利益 D. 婆罗门的利益 3. 从下列图片展示的内容中，我们可以知道其介绍的主题知识是（ ） A. 古代人民的勤劳与智慧 B. 大河流域人类文明的摇篮 C. 古代王国疆域不断扩展 D. 区域之间的交往不断密切 4. 作为古代文明古国之一，古代印度文明有其独特的魅力。下列属于古代印度文明的有（ ） ①象形文字 ②楔形文字 ③阿拉伯数字④佛教 ⑤60进制 ⑥金字塔 ⑦种姓制度 A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 5. 阿伊·哈努姆遗址是迄今为止在中亚地区发现的唯一完整的希腊式城市。它不仅是亚历山大征服中亚的见证，还是东西方文明在该地区交流融合的产物。由此可知亚历山大东征（ ） A. 具有侵略性质 B. 打到印度河流域 C. 促进了东西方文化的大交汇 D. 让地中海成为了帝国的“内湖” 6. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映出古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 相互攻伐 B. 法律体系完备 C. 商品经济发达 D. “小国寡民” 7. 民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期，屋大维首创的政治形式是（ ） A. 元首制 B. 大一统的中央集权制度 C. 人民代表大会制度 D. 多党合作的政治协商制度 8. 古希腊哲学家，提出求得知识的最好办法是有系统的问和答，他还主张人应该“认识你自己”。该哲学家是（ ） A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 德谟克利特 D. 柏拉图 9. 下面是某同学在学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的示意图。其中，①②③处应填（ ） A. 东罗马帝国阿拉伯帝国波兰 B. 阿拉伯帝国波斯帝国英格兰 C. 亚历山大帝国阿拉伯帝国德意志 D. 东罗马帝国查理曼帝国德意志 10. “中世纪的骑士，很少出现必须付钱购买某种物品的情形，因为他们的庄园里能够生产满足家人需要的一切生活物品。”据此可知，庄园经济的特征是（ ） A. 商品经济发达 B. 严格禁止竞争 C. 自耕农为主体 D. 基本自给自足 11. 中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学（ ） A. 推动了教育的不断发展 B. 培养了大批高素质人才 C. 促进了社会一定程度的公平 D. 消除了社会森严的等级观念 12. 历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是（ ） A. 4世纪末，罗马帝国分裂 B. 476年，西罗马帝国灭亡 C. 奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡 D. 拜占庭文化兼收并蓄，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 13. 7世纪前期，古代日本贵族为了兼并土地，争战不休，社会上出现了“老者啖草根，而死于道垂。”幼者含乳，与母共死”的惨状，人民开始了反抗，于是日本政府开始学习先进进行改革，他学习的对象是古代中国（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝 14. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的关系。这种现象主要体现在（ ） A. 基督教的传播 B. 西欧庄园的出现 C. 城市大学的兴起 D. 租地农场的产生 15. 但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里的“旧时代”、“新时代”分别指（ ） A. 奴隶时代、封建主义时代 B. 奴隶时代、资本主义时代 C. 资本主义时代、社会主义时代 D. 封建主义时代、资本主义时代 16. 恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴 D. 基督教的创立 二、非选择题（本答题共三小题，其中第17题17分，第18题16分，第19题19分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一……古埃及的国王称“法老”⋯⋯在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 ——摘自人教版《世界历史》九年级上册 材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——齐涛主编《世界通史教程》 材料三 由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“古代埃及”有哪些文明成果？试举两例说明。 （2）如何评价材料二的这部法典。 （3）结合材料三和所学知识指出这种种姓制度的实质。 （4）请指出材料一、二、三中三个文明发源的共同特点，并归纳这一特点出现的原因有哪些。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中．而不是在少数人手中。” 材料二 请回答： (1)材料一中的这句话出自谁之口? “我们”指的是古代希腊的哪一个奴隶制城邦? (2)这个奴隶制城邦最重要的国家机构有哪些? (3)材料二图示中的“其余居民”包括哪些人?（写出至少2个） 19. 阅读下列材料并回答问题。 材料：6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 （1）参照以上信息，说一说日本和拜占庭帝国出现统治危机后各是如何应对的？分别造成了怎样的影响？ （2）概括说明日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度。 （3）日本和拜占庭帝国不同的历史命运给了我们什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $