云南省2026年秋季学期期末普通高中学业水平合格性考试生物仿真模拟卷01（春季高考适用）

云南省2026年秋季学期期末普通高中学业水平合格性考试生物仿真模拟卷01(春季高考适用) 考试时间：90分钟 满分：100分 选择题（共70分） 一、选择题:本大题共45题，1-40小题每小题1.5分，41-45小题每小题2分，共计70分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的 1．【新情境：珍稀植物红豆杉】红豆杉在地球上已有250万年历史，入选2010年世博会中国馆珍稀植物展出品种。组成红豆杉生命活动的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体 2．【核心考点：原核、真核细胞区分】大肠杆菌是一种原核生物，其判断的关键依据是细胞中（     ） A．有细胞壁 B．有细胞质 C．无叶绿体 D．无成形细胞核 3．【新情境：野生动物保护·朱鹮】作为秦岭四宝的朱鹮，由最初的7只发展到现在的1万多只，这是陕西野生动物保护的巨大成功。下列哪一项属于朱鹮细胞中的大量元素（　　） A．Mo B．C C．Zn D．B 4．【实验情境：离体蛙心灌注实验】研究发现用不含Ca2+和K+的生理盐水灌注离体蛙心时，蛙心收缩不能维持；用含有少量Ca2+和K+的生理盐水灌注离体蛙心时，心脏能持续跳动数小时。这说明Ca2+和K+的作用是（　　） A．维持血浆正常pH B．维持生物体正常生命活动 C．构成细胞某些复杂化合物 D．为蛙心脏的持续跳动提供能量 5．【新情境：中华传统技艺·糖画】糖画制作是一项传统手工技艺，其材料由蔗糖和麦芽糖加工而成。蔗糖和麦芽糖均属于（    ） A．单糖 B．二糖 C．三糖 D．多糖 6．【新情境：人体健康·流感免疫】流感是由流感病毒引起的急性发热性呼吸道传染病。该病毒侵入人体后，可激发机体产生抗体(一种蛋白质)与病毒结合形成沉淀，从而抑制病毒繁殖。抗体的作用体现蛋白质具有（　　） A．催化功能 B．免疫功能 C．运输功能 D．调节功能 7．【核心考点：生物大分子基础辨析】下列关于生物大分子的叙述，错误的是（　　） A．蛋白质的基本单位是氨基酸 B．蛋白质的结构和功能具有多样性 C．RNA的基本单位是核糖核苷酸 D．DNA是一切生物遗传信息的携带者 8．【科学史情境：欧文顿细胞膜探究实验】1895年欧文顿用500多种化学物质进行了上万次实验，发现溶于脂质的物质容易穿过细胞膜，不溶于脂质的物质不易穿过细胞膜。据此推测细胞膜具有的成分是 （　　） A．脂质 B．核酸 C．纤维素 D．无机盐 9．【识图读图：细胞膜流动镶嵌模型图】图为细胞膜结构示意图，下列说法错误的是（    ） A．①是转运蛋白 B．②是膜的基本支架 C．③是糖蛋白 D．乙侧是细胞膜外侧 10．【核心考点：细胞骨架概念】细胞质中维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器的网架结构是（　　） A．细胞骨架 B．细胞质基质 C．溶酶体 D．内质网 11．【核心考点：细胞核功能辨析】下列关于细胞核功能的阐述，错误的是（　　） A．细胞核是遗传信息库 B．细胞核是遗传的控制中心 C．细胞核是蛋白质合成的场所 D．细胞核是细胞代谢的控制中心 12．【核心考点：物质运输方式】细胞内的生物大分子（如胃蛋白酶原）运出细胞的方式是（　　） A．主动运输 B．被动运输 C．胞吐 D．胞吞 13．【识图读图：物质跨膜运输示意图】物质逆浓度梯度(由低浓度向高浓度)进行跨膜运输，需要载体蛋白的同时，消耗细 胞内化学反应所释放的能量的方式为主动运输。下图①②③④四种物质进入细胞的方 式中，属于主动运输的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 14．【新情境：人体生命活动供能】 人的大脑思考、肌肉收缩等生命活动都需要能量。下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（　　） A．纤维素 B．葡萄糖 C．无机盐 D．ATP 15．【新情境：健康生活·慢跑有氧运动】 慢跑是一种健康的有氧运动。在有氧呼吸的三个阶段中，释放能量最多的是（　　） A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．第一和第二阶段 16．【识图读图：光合作用光反应过程图解】如图是绿色植物光合作用的光反应过程示意图，其中物质X代表的是（  ） A．CO2 B．O2 C．C3 D．C5 17．【核心考点：有丝分裂结果】一个细胞有丝分裂的结果是产生（    ） A．两个体细胞 B．四个配子 C．四个生殖细胞 D．四个精子或者一个卵细胞 18．【概念辨析：酶变性与酶活性影响因素】如图表示在某条件作用下，酶的空间结构发生改变，导致酶不能与相应的底物结合而失去催化作用，则图中的“某条件”不会是（　　） A．强酸 B．强碱 C．低温 D．高温 19．【核心考点：细胞分化概念辨析】下列关于细胞分化的叙述，错误的是（　　） A．细胞分化是基因选择性表达的结果 B．细胞分化使细胞功能趋向专门化 C．细胞分化过程中遗传物质发生改变 D．细胞分化是生物个体发育的基础 20．【新情境：生物现象辨析·细胞凋亡实例】细胞凋亡受基因程序性调控，是细胞的生命历程。下列通过细胞凋亡实现的是（     ） A．蜥蜴受攻击断尾 B．蝌蚪尾自行消失 C．手指受伤流血 D．嫩叶被狂风吹落 21．【概念辨析：相对性状判断】下列属于相对性状的是（　　） A．人的蓝眼与果蝇的红眼 B．豌豆的黄色豆荚与绿色子叶 C．人的双眼皮与单眼皮 D．羊的黑毛与长毛 22．【概念辨析：纯合子、杂合子判断】体细胞中遗传因子组成不相同的个体叫作杂合子。下列属于杂合子的是 （　　） A．AAbb B．AABB C．AaBb D．aabb 23．【经典实验：豌豆两对相对性状杂交】在豌豆杂交实验中，纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)与纯合绿色皱粒豌豆( yyrr) 杂交，子一代表现为黄色圆粒豌豆(YyRr)。两对等位基因遵循自由组合定律，子一代个体(YyRr)产生配子的种类有（　　） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 24．【模拟实验：性状分离比模拟实验变式】 用红色小球代表基因A，黄色小球代表基因a；蓝色小球代表基因B，绿色小球代表基因b。从装有等数量红色和黄色小球的容器甲中和装有等数量蓝色和绿色小球的容器乙中各随机抽取一个小球，再将两个小球组合在一起作为配子的基因型。抽到Ab基因型的概率是（　　） A．1/6 B．1/8 C．1/4 D．1/2 25．【对比辨析：有丝分裂、减数分裂差异】与有丝分裂相比，下列行为中属于减数分裂特有的是（　　） A．DNA复制 B．核膜消失 C．蛋白质合成 D．同源染色体分离 26．【识图读图：减数分裂细胞图像】图所示为某哺乳动物的初级精母细胞。该细胞中的染色体数和核DNA分子数分别是（    ） A．4条和4个 B．2条和4个 C．4条和8个 D．8条和8个 27．【科学史情境：摩尔根果蝇杂交实验】摩尔根研究果蝇眼色遗传过程中，运用的研究方法是（　　） A．同位素标记法 B．假说—演绎法 C．差速离心法 D．类比推理法 28．【科学史情境：肺炎链球菌转化实验】 在肺炎链球菌的转化实验中，S型细菌含有的某种物质，可促使R型活细菌产生稳定遗传变化。该物质是（　　） A．DNA B．RNA C．蛋白质 D．荚膜 29．【识图读图：DNA平面结构模式图】下图为DNA分子片段的平面结构示意图，①②③表示其组成成分，下列叙述正确的是（    ） A．①可代表碱基U B．①②③可代表核酸 C．③可代表氨基酸 D．②可代表脱氧核糖 30．【核心考点：DNA复制特点辨析】下列关于真核细胞中DNA复制的叙述，错误的是（　　） A．边解旋边复制 B．需要多种酶参与 C．需要消耗能量 D．只发生在细胞核中 31．【科学史情境：基因概念演变】自从摩尔根提出基因的染色体理论以后，基因在人们的认识中不再是抽象的“因子”, 而是有机的化学实体。科学家进一步研究发现，染色体的一个DNA 上分布着许多个 基因。基因通常是指 （　　） A．有遗传效应的蛋白质片段 B．有遗传效应的染色体片段 C．有遗传效应的多肽链片段 D．有遗传效应的DNA片段 32．【概念辨析：密码子定义】 密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起止，密码子是指（　　） A．tRNA上3个相邻的碱基 B．mRNA上3个相邻的碱基 C．rRNA上3个相邻的碱基 D．DNA上3个相邻的碱基 33．【新情境：人体健康·癌症与表观遗传】某些癌症发生过程中，抑癌基因由于特定区域的胞嘧啶异常甲基化导致“遗传沉默”，引起细胞生长失控。这种DNA序列不变而基因表达发生改变的现象属于（     ） A．DNA复制 B．表观遗传 C．基因突变 D．基因重组 34．【新情境：人类遗传病·镰状细胞贫血】镰状细胞贫血是一种遗传病，患者的红细胞呈弯曲的镰刀状。从分子水平分析，镰状细胞贫血的病因是（    ） A．基因重组 B．基因突变 C．基因分离 D．基因自由组合 35．【识图读图+新情境：人类疾病·染色体结构变异】慢性粒细胞白血病（CML）病人白细胞中常出现"费城染色体"，其形成机制如图所示，发生了染色体结构变异，变异类型为（　　） A．缺失 B．增加 C．颠倒 D．移接 36．【概念辨析：人类遗传病区分】以下不属于人类遗传病的是（　　） A．艾滋病 B．镰状细胞贫血 C．白化病 D．21三体综合征 37．【新情境：生物进化分子证据】 基因是一类在生物进化中高度保守的关键基因，负责调控胚胎发育过程中的身体结构规划和器官定位，在人、小鼠和果蝇等各种动物中具有惊人的相似性。这属于研究生物进化的（    ） A．胚胎学证据 B．比较解剖学证据 C．细胞水平的证据 D．分子水平的证据 38．【核心考点：现代生物进化理论】现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（    ） A．过度繁殖 B．遗传变异 C．自然选择 D．用进废退 39．【计算题型：基因频率计算】在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%。则A基因和a基因的基因频率分别是（　　） A．50%、50% B．80%、20% C．90%、10% D．20%、80% 40．【新情境：地方素材·云南水稻种质资源】云南水稻中带花青素的品种较多，如花壳、麻壳、条叶、紫米、红米等品种。这些丰富的稻种资源类型体现了生物多样性中的（    ） A．遗传多样性 B．种群多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 41．【实验综合：有机物检测实验辨析】下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（     ） A．加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B．加热条件下，蛋白质与碘液发生作用呈现紫色 C．双缩脲试剂A液与B液须混合均匀后才能加入样液 D．检测脂肪时需借助显微镜才能看到染色的脂肪颗粒 42．【识图读图：酶的高效性实验】如图所示的实验中，自变量是（    ） A．催化剂种类 B．产生气泡量 C．过氧化氢分解的速率 D．试管中的过氧化氢溶液的量 43．【基础实验：光合色素提取分离试剂作用】在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入CaCO3的目的是（　　） A．使研磨更加充分 B．防止研磨中色素被破坏 C．使色素易于溶解 D．便于色素的分离 44．【实验对比：低温诱导染色体加倍】与“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中低温的作用相同的实验试剂是（    ） A．卡诺氏液 B．酒精溶液 C．甲紫溶液 D．秋水仙素 45．【探究实验：调查人群中的遗传病】研学小组对人类遗传病进行调查。下列叙述错误的是（　　） A．应选择发病率高的单基因遗传病进行调查 B．该调查有助于提高学生预防遗传病的意识 C．患者家系中发病率代表其所在地区发病率 D．在调查过程中应注意保护被调查者的隐私 非选择题（共30分） 二、非选择题:本题共6小题，每空1分，共30分。 46．（5分）【识图读图：植物细胞亚显微结构图】如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答： (1)如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有___________。 (2)若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[    ]___________。 (3)核仁与某种RNA的合成以及[    ]___________的形成有关。 (4)表面积最大的膜结构是[    ]___________。细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外，还有[    ]___________也是双层膜结构。 47．（5分）【识图读图：光合作用全过程图解】 下图是光合作用过程的图解，请据图回答下列问题： (1)图示②为________。 (2)⑤过程为_______阶段，此阶段的色素分布于叶绿体的_______上。 (3)⑥过程为_______阶段，该过程发生的场所在________。 48．（5分）【识图读图：减数分裂细胞图像综合】A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答： (1)A图表示减数第一次分裂的_______期，判断的依据是________。 (2)从B图可知该生物为________（填“雄”或“雌”），该细胞分裂完成后，形成的子细胞是_______。 (3)B图中有_______条染色体。 49．（5分）【识图读图：中心法则图解】如图表示真核细胞中遗传信息传递的一般规律，其中A、B、C分别表示相应的过程。请据图回答问题： (1)图中A过程表示_______，发生的主要场所是_______。 (2)B过程表示________，需要的模板是_________，需要的酶是_________。 50．（5分）【识图读图：遗传系谱图分析计算】下图为某种遗传病的系谱图，相关基因用A或a表示。回答下列问题： (1)据图可推知该遗传病是_______（填“显性”或“隐性”）遗传病。 (2)该遗传病的遗传方式与人类红绿色盲遗传方式________（填“相同”或“不相同”）。 (3)A基因和a基因称为________（填“等位基因”或“非等位基因”）。 (4)1号个体的基因型是_______，1号个体和2号个体再生一个孩子，患此病的概率是________。 51．（5分）【探究实验：黑藻观察细胞质流动与质壁分离】 黑藻是一种常见的沉水植物，其叶肉细胞中的液泡无色，而叶绿体大而清晰。某同学观察黑藻叶肉细胞质的流动及质壁分离现象，实验步骤和观察结果如下图。请回答下列问题： (1)若观察细胞质的流动，可通过观察___________（填“叶绿体”或“细胞核”）的运动作为标志。 (2)若所用的蔗糖溶液浓度_______（填“>”“<”或“=”）细胞液浓度，则黑藻叶片的叶肉细胞能发生质壁分离。质壁分离是指细胞壁和_________（填“原生质层”或“细胞质”）发生分离。 (3)若步骤②中，从一侧滴加的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL蔗糖溶液，则在显微镜下观察到Q处颜色是_________（填“红色”“无色”或“绿色”）。若进行后续的实验，滴加_________（填“高浓度蔗糖浓液”或“清水”）后会发现细胞质壁分离复原。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 云南省2026年秋季学期期末普通高中学业水平合格性考试 生物仿真模拟卷01(春季高考适用) 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共45题，1-40小题每小题1.5分，41-45小题每小题2分，共计70分。在每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 41.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 42.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 43.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 44.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 45.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、 非选择题：本大题共6题，每空1分，共计30分。 46.（5分） （1） （2）[  ] （3）[  ] （4）[  ] [  ] 47.（5分） （1） （2） （3） 48.（5分） （1） （2） （3） 49.（5分） （1） （2） 50.（5分） （1） （2） （3） （4） 51.（5分） （1） （2） （3） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省2026年秋季学期期末普通高中学业水平合格性考试生物仿真模拟卷01(春季高考适用) 考试时间：90分钟 满分：100分 一、选择题:本大题共45题，1-40小题每小题1.5分，41-45小题每小题2分，共计70分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的 1．【新情境：珍稀植物红豆杉】红豆杉在地球上已有250万年历史，入选2010年世博会中国馆珍稀植物展出品种。组成红豆杉生命活动的基本单位是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体 【答案】A 【详解】除病毒外，生物体均由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位，多细胞生物的生命活动依赖各类分化的细胞密切配合完成，红豆杉是多细胞植物，其生命活动的基本单位是细胞，A正确。 2．【核心考点：原核、真核细胞区分】大肠杆菌是一种原核生物，其判断的关键依据是细胞中（     ） A．有细胞壁 B．有细胞质 C．无叶绿体 D．无成形细胞核 【答案】D 【详解】A．真核生物中的植物细胞、真菌细胞也含有细胞壁，细胞壁不是原核生物特有的结构，不能作为判断大肠杆菌为原核生物的依据，A错误； B．原核细胞和真核细胞均具有细胞质，细胞质是细胞生物共有的基本结构，不能作为判断依据，B错误； C．真核生物中的动物细胞、植物根尖分生区细胞等都不具有叶绿体，无叶绿体不能说明生物是原核生物，C错误； D．原核生物和真核生物的核心区别是原核生物没有以核膜为界限的成形细胞核，大肠杆菌无成形细胞核，因此属于原核生物，D正确。 3．【新情境：野生动物保护·朱鹮】作为秦岭四宝的朱鹮，由最初的7只发展到现在的1万多只，这是陕西野生动物保护的巨大成功。下列哪一项属于朱鹮细胞中的大量元素（　　） A．Mo B．C C．Zn D．B 【答案】B 【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 【详解】A、Mo是微量元素，A错误； B、C属于大量元素，B正确； C、Zn是微量元素，C错误； D、B是微量元素，D错误。 故选B。 4．【实验情境：离体蛙心灌注实验】研究发现用不含Ca2+和K+的生理盐水灌注离体蛙心时，蛙心收缩不能维持；用含有少量Ca2+和K+的生理盐水灌注离体蛙心时，心脏能持续跳动数小时。这说明Ca2+和K+的作用是（　　） A．维持血浆正常pH B．维持生物体正常生命活动 C．构成细胞某些复杂化合物 D．为蛙心脏的持续跳动提供能量 【答案】B 【详解】实验中缺乏Ca2+和K+时蛙心收缩不能维持，含有两种离子时可维持心脏持续跳动（属于生命活动），说明二者可维持生物体正常生命活动，B正确，ACD错误。 5．【新情境：中华传统技艺·糖画】糖画制作是一项传统手工技艺，其材料由蔗糖和麦芽糖加工而成。蔗糖和麦芽糖均属于（    ） A．单糖 B．二糖 C．三糖 D．多糖 【答案】B 【详解】二糖是由两分子单糖脱水缩合形成的糖类，蔗糖水解可得到1分子葡萄糖和1分子果糖，麦芽糖水解可得到2分子葡萄糖，二者均属于二糖，B正确，ACD错误。 6．【新情境：人体健康·流感免疫】流感是由流感病毒引起的急性发热性呼吸道传染病。该病毒侵入人体后，可激发机体产生抗体(一种蛋白质)与病毒结合形成沉淀，从而抑制病毒繁殖。抗体的作用体现蛋白质具有（　　） A．催化功能 B．免疫功能 C．运输功能 D．调节功能 【答案】B 【详解】免疫功能是指部分蛋白质参与机体免疫防御、抵御病原体侵害，依据题干信息，抗体与病毒结合形成沉淀，进而抑制病毒繁殖，属于蛋白质免疫功能的体现，B正确，ACD错误。 7．【核心考点：生物大分子基础辨析】下列关于生物大分子的叙述，错误的是（　　） A．蛋白质的基本单位是氨基酸 B．蛋白质的结构和功能具有多样性 C．RNA的基本单位是核糖核苷酸 D．DNA是一切生物遗传信息的携带者 【答案】D 【详解】A、蛋白质是多聚体生物大分子，其基本组成单位是氨基酸，A正确； B、蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序多样，以及肽链盘曲折叠形成的空间结构多样，结构决定功能，因此蛋白质功能也具有多样性，B正确； C、RNA即核糖核酸，其基本组成单位是核糖核苷酸，C正确； D、核酸是一切生物遗传信息的携带者，其中仅细胞生物和DNA病毒的遗传信息载体是DNA，RNA病毒的遗传信息载体是RNA，因此DNA不是一切生物遗传信息的携带者，D错误。 8．【科学史情境：欧文顿细胞膜探究实验】1895年欧文顿用500多种化学物质进行了上万次实验，发现溶于脂质的物质容易穿过细胞膜，不溶于脂质的物质不易穿过细胞膜。据此推测细胞膜具有的成分是 （　　） A．脂质 B．核酸 C．纤维素 D．无机盐 【答案】A 【详解】根据相似相溶原理，性质相近的物质更容易互溶，易溶于脂质的物质更容易穿过细胞膜，不溶于脂质的物质不易穿过细胞膜，可推测细胞膜中含有脂质成分，A正确，BCD错误。 9．【识图读图：细胞膜流动镶嵌模型图】图为细胞膜结构示意图，下列说法错误的是（    ） A．①是转运蛋白 B．②是膜的基本支架 C．③是糖蛋白 D．乙侧是细胞膜外侧 【答案】D 【详解】A、①是贯穿磷脂双分子层的膜蛋白，可作为转运蛋白协助物质进行跨膜运输，A正确； B、②是磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架，B正确； C、③是糖类和蛋白质结合形成的糖蛋白，分布于细胞膜外侧，C正确； D、糖蛋白分布在细胞膜的外侧，图中③糖蛋白位于甲侧，因此甲侧是细胞膜外侧，乙侧为细胞膜内侧，D错误。 10．【核心考点：细胞骨架概念】细胞质中维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器的网架结构是（　　） A．细胞骨架 B．细胞质基质 C．溶酶体 D．内质网 【答案】A 【详解】细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，具有维持细胞形态，锚定并支持细胞器的作用，A正确，BCD错误。 11．【核心考点：细胞核功能辨析】下列关于细胞核功能的阐述，错误的是（　　） A．细胞核是遗传信息库 B．细胞核是遗传的控制中心 C．细胞核是蛋白质合成的场所 D．细胞核是细胞代谢的控制中心 【答案】C 【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】A、细胞核储存遗传物质DNA，是遗传信息库，A正确； B、遗传信息通过DNA复制和传递控制遗传特性，细胞核是遗传的控制中心，B正确； C、蛋白质合成的场所是核糖体（位于细胞质基质或附着于内质网），而细胞核仅参与转录形成mRNA，C错误； D、细胞核通过控制酶的合成调控细胞代谢活动，是细胞代谢的控制中心，D正确。 故选C。 12．【核心考点：物质运输方式】细胞内的生物大分子（如胃蛋白酶原）运出细胞的方式是（　　） A．主动运输 B．被动运输 C．胞吐 D．胞吞 【答案】C 【详解】大分子物质进出细胞的方式为b胞吞和胞吐，运出为胞吐。ABD错误，C正确。 13．【识图读图：物质跨膜运输示意图】物质逆浓度梯度(由低浓度向高浓度)进行跨膜运输，需要载体蛋白的同时，消耗细 胞内化学反应所释放的能量的方式为主动运输。下图①②③④四种物质进入细胞的方 式中，属于主动运输的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】A、①的运输方式中，物质顺浓度梯度（细胞外浓度高于细胞内）直接穿过磷脂双分子层，不需要载体、不消耗能量，属于自由扩散，A错误； B、②的运输方式中，物质顺浓度梯度运输，需要载体蛋白协助但不消耗能量，属于协助扩散（易化扩散），B错误； C、③的运输方式中，物质顺浓度梯度运输，需要通道蛋白协助但不消耗能量，属于协助扩散（易化扩散），C错误； D、④的运输方式中，物质逆浓度梯度（细胞内浓度远高于细胞外，从低浓度的胞外运输到高浓度的胞内），需要载体蛋白协助，且消耗ATP，属于主动运输，D正确。 14．【新情境：人体生命活动供能】 人的大脑思考、肌肉收缩等生命活动都需要能量。下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（　　） A．纤维素 B．葡萄糖 C．无机盐 D．ATP 【答案】D 【详解】ATP是细胞的能量“通货”，属于细胞生命活动的直接能源物质，可直接为细胞生命活动提供能量，D正确，ABC错误。 15．【新情境：健康生活·慢跑有氧运动】 慢跑是一种健康的有氧运动。在有氧呼吸的三个阶段中，释放能量最多的是（　　） A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．第一和第二阶段 【答案】C 【详解】A、第一阶段（糖酵解）在细胞质基质中进行，将葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP，释放能量较少，A错误； B、第二阶段（柠檬酸循环）在线粒体基质中进行，丙酮酸和水分解生成CO₂和[H]，产生少量ATP，释放能量仍较少，B错误； C、第三阶段（电子传递链）在线粒体内膜上进行，[H]与O₂结合生成水，释放大量能量并合成最多ATP（约34个），C正确； D、第一和第二阶段总能量释放远少于第三阶段，D错误。 故选C。 16．【识图读图：光合作用光反应过程图解】如图是绿色植物光合作用的光反应过程示意图，其中物质X代表的是（  ） A．CO2 B．O2 C．C3 D．C5 【答案】B 【详解】A、CO2是光合作用暗反应阶段的原料，不属于光反应的产物，A错误； B、光反应阶段发生水的光解，产物为O2、NADPH和ATP，因此X代表O2，B正确； C、C3是暗反应中CO2固定的产物，不属于光反应的产物，C错误； D、C5在暗反应中参与CO2固定、也是C3还原后可再生的物质，不属于光反应的产物，D错误。 17．【核心考点：有丝分裂结果】一个细胞有丝分裂的结果是产生（    ） A．两个体细胞 B．四个配子 C．四个生殖细胞 D．四个精子或者一个卵细胞 【答案】A 【详解】A、有丝分裂过程中，一个母细胞分裂形成两个子细胞，且子细胞为体细胞，用于生物体的生长和修复，A正确； B、配子（如精子或卵细胞）的形成需通过减数分裂，而非有丝分裂，且减数分裂通常产生四个子细胞，B错误； C、生殖细胞（如精子或卵细胞）的形成需通过减数分裂，有丝分裂不会直接产生生殖细胞，C错误； D、四个精子或一个卵细胞是减数分裂的结果，与有丝分裂无关，D错误。 故选A。 18．【概念辨析：酶变性与酶活性影响因素】如图表示在某条件作用下，酶的空间结构发生改变，导致酶不能与相应的底物结合而失去催化作用，则图中的“某条件”不会是（　　） A．强酸 B．强碱 C．低温 D．高温 【答案】C 【详解】ABD、酶的作用条件温和的原因是过酸、过碱或温度过高会使酶的空间结构遭到破坏，导致酶失活无法结合底物，ABD不符合题意； C、低温只会抑制酶的活性，不会破坏酶的空间结构，温度恢复后酶可正常与底物结合发挥催化作用，C符合题意。 19．【核心考点：细胞分化概念辨析】下列关于细胞分化的叙述，错误的是（　　） A．细胞分化是基因选择性表达的结果 B．细胞分化使细胞功能趋向专门化 C．细胞分化过程中遗传物质发生改变 D．细胞分化是生物个体发育的基础 【答案】C 【详解】A、细胞分化的实质是基因选择性表达，不同细胞中表达的基因存在差异，但遗传物质未改变，A正确； B、分化后的细胞在形态、结构和功能上产生差异，使细胞功能专门化（如神经细胞传导兴奋），B正确； C、细胞分化过程中，DNA序列未发生改变，遗传物质保持稳定，C错误； D、个体发育需通过细胞分化形成不同组织、器官，是发育的基础，D正确。 故选C。 20．【新情境：生物现象辨析·细胞凋亡实例】细胞凋亡受基因程序性调控，是细胞的生命历程。下列通过细胞凋亡实现的是（     ） A．蜥蜴受攻击断尾 B．蝌蚪尾自行消失 C．手指受伤流血 D．嫩叶被狂风吹落 【答案】B 【详解】A、蜥蜴受攻击断尾是外力损伤引发的细胞坏死，A不符合题意； B、蝌蚪尾自行消失是个体发育阶段由基因调控的程序性死亡，属于细胞凋亡，B符合题意； C、手指受伤流血是外力损伤引发的细胞坏死，C不符合题意； D、嫩叶被狂风吹落是外力作用引发的细胞坏死，D不符合题意。 21．【概念辨析：相对性状判断】下列属于相对性状的是（　　） A．人的蓝眼与果蝇的红眼 B．豌豆的黄色豆荚与绿色子叶 C．人的双眼皮与单眼皮 D．羊的黑毛与长毛 【答案】C 【详解】A、人的蓝眼与果蝇的红眼属于不同物种的性状，不符合“同种生物”的要求，A错误； B、豌豆的黄色豆荚与绿色子叶属于同一生物的不同性状（豆荚颜色和子叶颜色），不符合“同一性状”的要求，B错误； C、人的双眼皮与单眼皮是同一生物（人）的同一性状（眼皮形态）的不同表现形式，符合相对性状的定义，C正确； D、羊的黑毛与长毛属于同一生物的不同性状（毛色和毛的长度），不符合“同一性状”的要求，D错误。 故选C。 22．【概念辨析：纯合子、杂合子判断】体细胞中遗传因子组成不相同的个体叫作杂合子。下列属于杂合子的是 （　　） A．AAbb B．AABB C．AaBb D．aabb 【答案】C 【详解】A、AAbb的两对遗传因子组成均相同，属于纯合子，A不符合题意； B、AABB的两对遗传因子组成均相同，属于纯合子，B不符合题意； C、AaBb的两对遗传因子组成均不相同，属于杂合子，C符合题意； D、aabb的两对遗传因子组成均相同，属于纯合子，D不符合题意。 23．在豌豆杂交实验中，纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)与纯合绿色皱粒豌豆( yyrr) 杂交，子一代表现为黄色圆粒豌豆(YyRr)。两对等位基因遵循自由组合定律，子一代个体(YyRr)产生配子的种类有（　　） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 【答案】D 【详解】子一代基因型为YyRr，减数分裂产生配子时，Y与y分离、R与r分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，可产生YR、Yr、yR、yr共4种配子，D正确，ABC错误。 24．【模拟实验：性状分离比模拟实验变式】 用红色小球代表基因A，黄色小球代表基因a；蓝色小球代表基因B，绿色小球代表基因b。从装有等数量红色和黄色小球的容器甲中和装有等数量蓝色和绿色小球的容器乙中各随机抽取一个小球，再将两个小球组合在一起作为配子的基因型。抽到Ab基因型的概率是（　　） A．1/6 B．1/8 C．1/4 D．1/2 【答案】C 【详解】甲容器中抽到A的概率为1/2，乙容器中抽到b的概率为1/2，两者为独立事件，故Ab的概率为1/2 × 1/2 = 1/4，C正确。 故选C。 25．【对比辨析：有丝分裂、减数分裂差异】与有丝分裂相比，下列行为中属于减数分裂特有的是（　　） A．DNA复制 B．核膜消失 C．蛋白质合成 D．同源染色体分离 【答案】D 【详解】A、有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期均会发生DNA复制，该行为不是减数分裂特有，A错误； B、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生核膜的解体，该行为不是减数分裂特有，B错误； C、有丝分裂和减数分裂的间期都会合成与分裂过程相关的蛋白质，该行为不是减数分裂特有，C错误； D、同源染色体分离仅发生在减数第一次分裂后期，有丝分裂过程中无该行为，属于减数分裂特有的行为，D正确。 26．【识图读图：减数分裂细胞图像】图所示为某哺乳动物的初级精母细胞。该细胞中的染色体数和核DNA分子数分别是（    ） A．4条和4个 B．2条和4个 C．4条和8个 D．8条和8个 【答案】C 【详解】该细胞共有4个着丝粒，即染色体数为4条，每条染色体含2个核DNA分子，核DNA总数为8个，C正确。 27．【科学史情境：摩尔根果蝇杂交实验】摩尔根研究果蝇眼色遗传过程中，运用的研究方法是（　　） A．同位素标记法 B．假说—演绎法 C．差速离心法 D．类比推理法 【答案】B 【详解】摩尔根研究果蝇眼色遗传时，先发现白眼性状与性别相关联的实验现象，再提出控制白眼的基因位于X染色体上的假说，之后通过测交实验验证假说，最终证明基因在染色体上，全程运用了假说—演绎法，B正确，ACD错误。 28．【科学史情境：肺炎链球菌转化实验】 在肺炎链球菌的转化实验中，S型细菌含有的某种物质，可促使R型活细菌产生稳定遗传变化。该物质是（　　） A．DNA B．RNA C．蛋白质 D．荚膜 【答案】A 【详解】S型肺炎链球菌的DNA是转化因子，将其与R型活细菌混合培养，可促使R型细菌发生稳定遗传的转化，而将RNA、蛋白质、荚膜与R型活细菌混合培养，无法使R型肺炎链球菌发生转化，说明RNA、蛋白质和荚膜不是促使R型活细菌产生稳定遗传变化的物质，A正确，BCD错误。 29．【识图读图：DNA平面结构模式图】下图为DNA分子片段的平面结构示意图，①②③表示其组成成分，下列叙述正确的是（    ） A．①可代表碱基U B．①②③可代表核酸 C．③可代表氨基酸 D．②可代表脱氧核糖 【答案】D 【详解】A、DNA的含氮碱基为A、T、C、G，U是RNA特有的碱基，①为DNA的配对碱基，不可能是U，A错误； B、①为含氮碱基，②为五碳糖，③为磷酸，三者共同组成一分子脱氧核苷酸，是DNA的基本组成单位，B错误； C、③是磷酸基团，C错误； D、DNA的五碳糖为脱氧核糖，②是脱氧核糖，D正确。 30．【核心考点：DNA复制特点辨析】下列关于真核细胞中DNA复制的叙述，错误的是（　　） A．边解旋边复制 B．需要多种酶参与 C．需要消耗能量 D．只发生在细胞核中 【答案】D 【详解】A、边解旋边复制是真核细胞DNA复制的特点之一，A正确； B、DNA复制过程需要解旋酶、DNA聚合酶等多种酶参与，B正确； C、DNA复制过程需要ATP供能，因此会消耗能量，C正确； D、真核细胞的DNA除分布在细胞核外，线粒体、叶绿体中也含有少量DNA，这两种细胞器中也可进行DNA复制，因此DNA复制并非只发生在细胞核中，D错误。 31．【科学史情境：基因概念演变】自从摩尔根提出基因的染色体理论以后，基因在人们的认识中不再是抽象的“因子”, 而是有机的化学实体。科学家进一步研究发现，染色体的一个DNA 上分布着许多个 基因。基因通常是指 （　　） A．有遗传效应的蛋白质片段 B．有遗传效应的染色体片段 C．有遗传效应的多肽链片段 D．有遗传效应的DNA片段 【答案】D 【详解】A、蛋白质是基因表达的产物，基因的化学本质不是蛋白质，A错误； B、染色体的组成成分是DNA和蛋白质，基因仅对应染色体上的DNA部分片段，并非染色体片段，B错误； C、多肽链是基因翻译的产物，不是基因的本质，C错误； D、基因通常是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位，D正确。 32．【概念辨析：密码子定义】 密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起止，密码子是指（　　） A．tRNA上3个相邻的碱基 B．mRNA上3个相邻的碱基 C．rRNA上3个相邻的碱基 D．DNA上3个相邻的碱基 【答案】B 【详解】密码子的定义就是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基，起始密码子、终止密码子也位于mRNA上，B正确，ACD错误。 33．【新情境：人体健康·癌症与表观遗传】某些癌症发生过程中，抑癌基因由于特定区域的胞嘧啶异常甲基化导致“遗传沉默”，引起细胞生长失控。这种DNA序列不变而基因表达发生改变的现象属于（     ） A．DNA复制 B．表观遗传 C．基因突变 D．基因重组 【答案】B 【详解】A．DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，和题干中DNA序列不变、基因表达发生改变的现象无关，A错误； B．表观遗传的特点是DNA序列不发生改变，但基因表达和表型出现可遗传的变化，DNA甲基化是表观遗传的典型调控机制，符合题干描述，B正确； C．基因突变是DNA分子发生碱基的增添、缺失或替换，导致基因碱基序列改变的变异，题干明确说明DNA序列不变，C错误； D．基因重组一般发生在有性生殖过程中，是控制不同性状的基因重新组合的过程，和题干所述现象不匹配，D错误。 34．【新情境：人类遗传病·镰状细胞贫血】镰状细胞贫血是一种遗传病，患者的红细胞呈弯曲的镰刀状。从分子水平分析，镰状细胞贫血的病因是（    ） A．基因重组 B．基因突变 C．基因分离 D．基因自由组合 【答案】B 【详解】镰状细胞贫血从分子水平分析，是编码血红蛋白的基因发生了碱基对的替换，导致基因结构改变，属于基因突变，是该病的根本病因，B正确。 35．【识图读图+新情境：人类疾病·染色体结构变异】慢性粒细胞白血病（CML）病人白细胞中常出现"费城染色体"，其形成机制如图所示，发生了染色体结构变异，变异类型为（　　） A．缺失 B．增加 C．颠倒 D．移接 【答案】D 【详解】A、缺失是染色体丢失某一片段导致的变异，题图中没有染色体片段丢失，A错误； B、增加（重复）是同一条染色体上增加某一相同片段导致的变异，题图为两条非同源染色体间的片段转移，不属于增加，B错误； C、颠倒（倒位）是同一条染色体内部某一片段位置颠倒导致的变异，题图中片段转移发生在非同源染色体之间，C错误； D、移接（易位）是染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上的变异，题图中9号染色体的A基因片段移接到非同源的22号染色体上，符合移接的特征，D正确。 36．【概念辨析：人类遗传病区分】以下不属于人类遗传病的是（　　） A．艾滋病 B．镰状细胞贫血 C．白化病 D．21三体综合征 【答案】A 【分析】本题考察人类遗传病的判断，需明确遗传病的定义及常见类型。 【详解】A、艾滋病由HIV病毒感染引起，属于传染病，并非遗传物质改变导致的疾病，A正确； B、镰状细胞贫血是血红蛋白基因突变导致的单基因隐性遗传病，B不符合题意； C、白化病由酪氨酸酶基因突变引起，属于常染色体隐性遗传病，C不符合题意； D、21三体综合征是21号染色体多一条导致的染色体数目变异，属于染色体异常遗传病，D不符合题意； 故选A。 37．【新情境：生物进化分子证据】 基因是一类在生物进化中高度保守的关键基因，负责调控胚胎发育过程中的身体结构规划和器官定位，在人、小鼠和果蝇等各种动物中具有惊人的相似性。这属于研究生物进化的（    ） A．胚胎学证据 B．比较解剖学证据 C．细胞水平的证据 D．分子水平的证据 【答案】D 【详解】题干强调不同动物中 基因具有惊人的相似性，而基因的比较属于分子水平的证据，D正确，ABC错误。 故选D。 38．【核心考点：现代生物进化理论】现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（    ） A．过度繁殖 B．遗传变异 C．自然选择 D．用进废退 【答案】C 【详解】A、过度繁殖是达尔文自然选择学说的内容，是生物进化的前提，可为进化提供大量原材料、过度繁殖会加剧生存斗争，但不能决定生物进化的方向，A错误； B、遗传变异可为生物进化提供原材料，变异本身是不定向的，无法决定生物进化的方向，B错误； C、现代生物进化理论认为，自然选择是定向的，会使种群的基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向，C正确； D、用进废退是拉马克进化学说的观点，不属于现代生物进化理论的内容，也不能决定生物进化的方向，D错误。 39．【计算题型：基因频率计算】在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%。则A基因和a基因的基因频率分别是（　　） A．50%、50% B．80%、20% C．90%、10% D．20%、80% 【答案】B 【详解】已知基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%，A基因频率=0.7+0.1=0.8，a基因频率=0.1+0.1=0.2，A基因和a基因的基因频率分别是80%、20%，B正确，ACD错误。 40．【新情境：地方素材·云南水稻种质资源】云南水稻中带花青素的品种较多，如花壳、麻壳、条叶、紫米、红米等品种。这些丰富的稻种资源类型体现了生物多样性中的（    ） A．遗传多样性 B．种群多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 【答案】A 【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传(基因)多样性、种类多样性和生态系统多样性三个层次。 【详解】A、遗传多样性是指物种内基因组成的多样性。云南水稻中带花青素的多种品种，如花壳、麻壳、条叶、紫米、红米等，这些不同品种的水稻在基因组成上存在差异，体现了遗传多样性，A正确； B、种群多样性不是生物多样性的常见分类层次，生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误； C、物种多样性是指生物种类的丰富程度，这里强调的是同一物种（水稻）的不同品种，不是不同物种，所以不是物种多样性，C错误； D、生态系统多样性是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体的多样性，题干未涉及生态系统相关内容，D错误。 故选A。 41．【实验综合：有机物检测实验辨析】下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（     ） A．加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B．加热条件下，蛋白质与碘液发生作用呈现紫色 C．双缩脲试剂A液与B液须混合均匀后才能加入样液 D．检测脂肪时需借助显微镜才能看到染色的脂肪颗粒 【答案】D 【详解】A、斐林试剂仅能与还原糖在水浴加热条件下生成砖红色沉淀，蔗糖属于非还原糖，不能与斐林试剂发生显色反应，A错误； B、蛋白质与双缩脲试剂在常温下发生作用呈现紫色，碘液是用于检测淀粉的试剂，不能与蛋白质发生紫色反应，且该反应不需要加热，B错误； C、使用双缩脲试剂时，需先加入A液创造碱性环境，摇匀后再加入少量B液，若先混合均匀再加入样液，Cu2+会在碱性环境下提前生成沉淀，无法与肽键发生显色反应，C错误； D、检测生物组织中的脂肪时，若采用切片法观察，染色后的脂肪颗粒位于细胞内，需借助光学显微镜才能观察到，D正确。 42．【识图读图：酶的高效性实验】如图所示的实验中，自变量是（    ） A．催化剂种类 B．产生气泡量 C．过氧化氢分解的速率 D．试管中的过氧化氢溶液的量 【答案】A 【详解】本实验两组分别加入的是无机催化剂氯化铁和生物催化剂过氧化氢酶，催化剂种类是人为设置的不同变量，属于自变量，A正确，BCD错误。 43．【基础实验：光合色素提取分离试剂作用】在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入CaCO3的目的是（　　） A．使研磨更加充分 B．防止研磨中色素被破坏 C．使色素易于溶解 D．便于色素的分离 【答案】B 【详解】研磨时细胞破裂会释放出有机酸，容易破坏叶绿素等色素，加入CaCO3可以中和有机酸，防止研磨过程中色素被破坏，B正确，ACD错误。 44．【实验对比：低温诱导染色体加倍】与“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中低温的作用相同的实验试剂是（    ） A．卡诺氏液 B．酒精溶液 C．甲紫溶液 D．秋水仙素 【答案】D 【分析】“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验原理：低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致分裂后期染色体不能移向两极，细胞加大而不分裂，着丝点分裂后的染色体仍在一个细胞中，使细胞中的染色体数目加倍。 【详解】A、低温的作用是使染色体数量加倍，卡诺氏液是组织学应用的较早的固定剂之一。它是一种由乙醇和乙酸（也可以加入三氯甲烷，即氯仿）配制而成的非水相固定剂，需现配现用。 卡诺氏液作用：杀死细胞，固定根尖形态，维持染色体结构的完整性，使细胞分裂固定在某一个时期，A不符合题意； B、酒精不能使染色体数量加倍，B不符合题意； C、甲紫溶液使染色体着色，不能使染色体数量加倍，C不符合题意； D、秋水仙素能抑制细胞分裂过程中纺锤丝的形成，能使染色体的数量加倍，与实验中低温的作用相同，D符合题意。 故选D。 45．【探究实验：调查人群中的遗传病】研学小组对人类遗传病进行调查。下列叙述错误的是（　　） A．应选择发病率高的单基因遗传病进行调查 B．该调查有助于提高学生预防遗传病的意识 C．患者家系中发病率代表其所在地区发病率 D．在调查过程中应注意保护被调查者的隐私 【答案】C 【分析】调查人类遗传病的发病率时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如白化病、红绿色盲等，并且应在广大人群随机取样，调查的样本量应该足够大。某种遗传病的发病率=某种遗传病的患者数/某种遗传病的被调查人数×100%。调查遗传方式时，要在患者家系中调查。调查遗传病的遗传方式时，应对患者的家系进行调查。 【详解】A、调查人类遗传病的发病率时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，A正确； B、研学小组对人类遗传病进行调查有助于提高学生预防遗传病的意识，B正确； C、患者家系中发病率大于其所在地区发病率，C错误； D、在调查过程中应注意保护被调查者的隐私，D正确。 故选C。 非选择题（共30分） 二、非选择题:本题共6小题，每空1分，共30分。 46．（5分）【识图读图：植物细胞亚显微结构图】如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答： (1)如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有___________。 (2)若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[    ]___________。 (3)核仁与某种RNA的合成以及[    ]___________的形成有关。 (4)表面积最大的膜结构是[    ]___________。细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外，还有[    ]___________也是双层膜结构。 【答案】(1)中心体 (2)[14]液泡 (3)[13]核糖体 (4) [12]内质网 [8]核膜 【分析】细胞内部就像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“部门”，这些“部门”都有一定的结构，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等，它们统称为细胞器。 【详解】（1）低等植物细胞有中心体，高等植物没有，如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有中心体。 （2）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，西瓜的红色色素在[14]液泡。 （3）核仁与某种RNA的合成以及[13]核糖体的形成有关。 （4）表面积最大的膜结构是[12]内质网，细胞内具有双层膜结构的除有[4]叶绿体、[11]线粒体外，还有[8]核膜。 47．（5分）【识图读图：光合作用全过程图解】 下图是光合作用过程的图解，请据图回答下列问题： (1)图示②为________。 (2)⑤过程为_______阶段，此阶段的色素分布于叶绿体的_______上。 (3)⑥过程为_______阶段，该过程发生的场所在________。 【答案】(1)NADPH (2) 光反应 类囊体薄膜 (3) 暗反应 叶绿体基质 【分析】据图分析，①表示氧气，②是NADPH，③是ATP，④是C3，⑤是光反应，⑥是暗反应，⑦是C5。 【详解】（1）根据光合作用的过程可知，①表示氧气，②是NADPH，③是ATP。 （2）⑤能吸收、利用光能，是光反应阶段，光反应阶段的吸收、传递和转化光能的色素分布于叶绿体的类囊体薄膜上。 （3）⑥为暗反应阶段，发生在叶绿体基质。 48．（5分）【识图读图：减数分裂细胞图像综合】A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答： (1)A图表示减数第一次分裂的_______期，判断的依据是________。 (2)从B图可知该生物为________（填“雄”或“雌”），该细胞分裂完成后，形成的子细胞是_______。 (3)B图中有_______条染色体。 【答案】(1) 后 同源染色体分离 (2) 雌 第二极体和卵细胞 (3)4 【分析】分析A图：细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，此时细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞。分析B图：细胞中不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，此时细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞。 【详解】（1） A图细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。 （2） B图细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期。此时细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，所以该生物为雌性个体，其分裂形成的子细胞是卵细胞和第二极体。 （3）据图可知，B图中有4条染色体。 49．（5分）【识图读图：中心法则图解】如图表示真核细胞中遗传信息传递的一般规律，其中A、B、C分别表示相应的过程。请据图回答问题： (1)图中A过程表示_______，发生的主要场所是_______。 (2)B过程表示________，需要的模板是_________，需要的酶是_________。 【答案】(1) DNA复制 细胞核 (2) 转录 DNA的一条链 RNA聚合酶 【分析】分析题图可知：A过程为DNA分子的复制；B为转录；C过程为翻译过程。 【详解】（1）据图可知，A过程是以DNA的两条链为模板合成新的DNA的过程，表示DNA分子的复制，真核细胞中DNA分子的复制的主要场所是细胞核。 （2）结合图示可知，B过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，表示转录；转录过程需要的酶是RNA聚合酶。 50．（5分）【识图读图：遗传系谱图分析计算】下图为某种遗传病的系谱图，相关基因用A或a表示。回答下列问题： (1)据图可推知该遗传病是_______（填“显性”或“隐性”）遗传病。 (2)该遗传病的遗传方式与人类红绿色盲遗传方式________（填“相同”或“不相同”）。 (3)A基因和a基因称为________（填“等位基因”或“非等位基因”）。 (4)1号个体的基因型是_______，1号个体和2号个体再生一个孩子，患此病的概率是________。 【答案】(1)隐性 (2)不相同 (3)等位基因 (4) Aa 1/4 【分析】分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因 子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】（1）分析图可知，图中1号和2号不患此病，但其女儿3号患此病，因此该病是常染色体隐性遗传病。 （2）由（1）可知，该病是常染色体隐性遗传病，人类红绿色盲遗传方式是伴X染色体隐性遗传，所以该遗传病的遗传方式与人类红绿色盲遗传方式不相同。 （3）同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因，叫等位基因，因此A基因和a基因称为等位基因。 （4）1号和2号个体的基因型是Aa，1号个体和2号个体再生一个孩子，患此病（aa）的概率是1/4。 51．（5分）【探究实验：黑藻观察细胞质流动与质壁分离】 黑藻是一种常见的沉水植物，其叶肉细胞中的液泡无色，而叶绿体大而清晰。某同学观察黑藻叶肉细胞质的流动及质壁分离现象，实验步骤和观察结果如下图。请回答下列问题：    (1)若观察细胞质的流动，可通过观察___（填“叶绿体”或“细胞核”）的运动作为标志。 (2)若所用的蔗糖溶液浓度___（填“>”“<”或“=”）细胞液浓度，则黑藻叶片的叶肉细胞能发生质壁分离。质壁分离是指细胞壁和___（填“原生质层”或“细胞质”）发生分离。 (3)若步骤②中，从一侧滴加的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL蔗糖溶液，则在显微镜下观察到Q处颜色是___（填“红色”“无色”或“绿色”）。若进行后续的实验，滴加___（填“高浓度蔗糖浓液”或“清水”）后会发现细胞质壁分离复原。 【答案】(1)叶绿体 (2) > 原生质层 (3) 红色 清水 【分析】题图分析：图示为某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离现象的实验步骤和观察结果，①为观察正常的细胞，同时可以叶绿体为标志观察细胞质的流动，②为用引流法使叶肉细胞浸在0.3g/mL蔗糖溶液中，③观察叶肉细胞发生质壁分离，图中Q为外界蔗糖溶液。 【详解】（1）活细胞的细胞质处于不断地流动状态，但因细胞质无色，不易观察，呈绿色的叶绿体会随着一起流动，因此可用细胞质中的叶绿体的运动作为观察标志。 （2）植物细胞发生质壁分离的外界条件是蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，使细胞失水；质壁分离中的“质”是指原生质层，壁是指细胞壁。质壁分离是指原生质层与细胞壁分离。 （3）若步骤②中，从盖玻片的一侧滴加的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL蔗糖溶液，因为细胞壁具有全透性，Q处是外界溶液，所以在显微镜下观察到颜色是红色；因蔗糖溶液不会被细胞吸收，因此发生质壁分离的细胞要发生质壁分离复原，则需细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，因此滴加清水后会发现细胞质壁分离复原。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省2026年秋季学期期末普通高中学业水平合格性考试生物仿真模拟卷01(春季高考适用)·参考答案 一、选择题:本大题共45题，1-40小题每小题1.5分，41-45小题每小题2分，共计70分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B B B B D A D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D D C B A C C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C D C D C B A D D 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D B B B D A D C B A 题号 41 42 43 44 45 答案 D A B D C 二、非选择题:本题共6小题，每空1分，共30分。 46．（5分） (1)中心体 (2)[14]液泡 (3)[13]核糖体 (4) [12]内质网 [8]核膜 47．（5分） (1)NADPH (2)光反应 类囊体薄膜 (3 暗反应 叶绿体基质 48． （5分） (1)后 同源染色体分离 (2) 雌 第二极体和卵细胞 (3)4 49． （5分） (1) DNA复制 细胞核 (2)转录 DNA的一条链 RNA聚合酶 50．（5分） (1)隐性 (2)不相同 (3)等位基因 (4) Aa 1/4 51．（5分） (1)叶绿体 (2) > 原生质层 (3) 红色 清水 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $