精品解析：甘肃省张掖市第一中学2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

甘肃省张掖市第一中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 我和张爷爷是邻居，我和张爷爷的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 2. “花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们这样一个道理（ ） A. 个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件 B. 社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分 C. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D. 社会离不开个人，因为社会是由个人组成的 3. 亲社会行为又叫积极的社会行为，是指人们表现出来的一些对他人和社会有益的行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列几位同学对社会生活的感受，你不认同的是（ ） A. 佳怡：我参加了乡村一日游活动，农村的变化让我感受到了国家的发展 B. 浩然：我们一家人到附近的商厦买东西，琳琅满目的商品让人眼花缭乱 C. 子欣：我和妈妈参观了博物馆，丰富的展品令人震撼 D. 悦鑫：我和好友在网吧玩了一整天，感觉周末的生活真是惬意 5. “停课不停学”，网络搭平台；师生线上见，随时随地学；网课真奇妙，教育添活力。这表明（ ） ①网络促进社会的进步 ②互联网是把双刃剑 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络为文化传播和科技创新搭建新平台 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 观察如图漫画，从中得到的启示有（ ） ①我们应增强自己的判断能力，自觉抵制不良信息 ②我们应学会辨析网络信息，及时举报各种网络谣言 ③对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 ④有关部门应依法严惩网络谣言的制造者和传播者 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据调查，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一个身份去结交朋友。“QQ”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明( ) ①网络信息良莠不齐 ②网上出现了一些虚假的、不良的信息 ③通过网络可以结交更多的朋友 ④网络改变了世界 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 网约车运营模式属于“互联网+共享经济+共享交通”模式。对于许多用户而言，“地铁+网约车”或是“地铁+公交+网约车”已经成为其出行的固定组合。现在很少有人能够从家到工作地点一站直达，很多人都是坐几站地铁或公交到离目的地最近的站点，下来后再坐网约车。因此，多数人出行乘坐的交通工具也从原来的“单行线”变成了“组合拳”。这种出行方式（ ） ①让我们的生活变得更加便利 ②大大节约了成本，提高了效率 ③让信息传递和交流变得无所不能 ④为经济发展注入了新的活力 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 某地进城务工人员为了要回别拖欠的工资，集体上街游行，引起众人围观，堵塞了交通。后在有关部门的干预下，他们要回了自己的工资，却因违反社会规则被拘留。这说明了（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②自由不是随心所欲，要受社会规则的约束 ③公民在行使自己自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 ④如果这些进城务工人员不集体游行，他们就要不回工资 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 下列同学的做法中，你不认同的是（ ） A. 小陈与受资助自己的儿童合影，并将其照片连同信息发在朋友圈 B. 住校期间，小美常常帮助自理能力较差的同学料理生活 C. 在食堂取餐时，小云总会对帮他打好饭菜的师傅说声谢谢 D. 同桌的发言得到老师的肯定，小康向同桌伸出了大拇指 11. 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的。这一观点说明（ ） ①公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集体的利益 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利 ③真正的自由需要社会规则的保障，才能促进社会的有序运行 ④真正的自由不受任何法律和规则的约束 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 李某用手机发布恐怖信息，导致机场航班延迟起飞，最终受到法律的制裁，这告诉我们 ①社会规则定了自由的边界 ②公民的行为要遵守法律的规定 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④违反规则、扰乱秩序的行为要受到相应处罚 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果（ ） A. 违反了刑法 B. 具有严重的社会危害性 C. 具有一般社会危害性 D. 刑罚当罚性 14. 尊重是一种美德，是一种精神，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。尊重的“力量”表现在（ ） ①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重难以获得满足感、成就感 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高社会文明程度 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 15. 在日常乘车中,我们经常会看到下图这种让座的现象。这启示我们( ) ①文明有礼会使人变得优雅可亲 ②要学会做一个负责任的人 ③关爱他人有利于形成良好的人际氛围 ④法不可违,遵章守法是社会和谐的保证 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小偷被抓，避免了损失。张某以自己的实际行动维护了正义。下列对张某行为的认识错误的是 A. 积极同违法犯罪作斗争的亲社会行为 B. 见义智为，善于同违法犯罪作斗争 C. 正义行为，维护了社会规则和社会秩序 D. 能够有效制止和预防犯罪发生 17. 下列哪种说法是错误的（ ） A. 凡是违反法律的行为都是犯罪行为 B. 严重不良行为已经是违法行为 C. 凡是犯罪行为都要受到刑罚处罚 D. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 18. 下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人的严重不良行为的是( ) ①上网 ②撒谎 ③赌博 ④吸毒 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 19. 武汉男子郑某为过把警察瘾竟伪造人民警察证，冒充民警检查KTV。其后他被抓获，被法院处以五个月拘役。该男子的行为属于（ ） A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 一般违法行为 D. 民事违法行为 20. 校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有发生。遏制校园欺凌现象的蔓延应做到 A. 坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B. 加强法治教育，引导学生尊重生命健康 C. 严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校 D. 加强家校合作，监视学生言行避免事端 二、非选择题（共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？ 网友跟帖：规则与自由就像李生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 （2）现实生活中，我们怎样做到遵守和维护社会规则呢？ 22. 市民桂先生准备出国时，发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来，桂先生因偷税被税务部门列入黑名单，并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒，“真是一处失信，处处受限”。对此，桂先生十分后悔。吉林省促进中小企业发展服务中心主任张东武急急忙忙赶到长春市净月高新技术产业开发区人民法院，向法官说明情况：“法官，我们单位上了失信被执行人黑名单，微信朋友圈都传开了，很多人问是怎么回事，我们压力很大。现在，我们正积极安排还款，能不能把我们单位从黑名单上撤下来？” （1）根据材料，请你谈谈讲诚信的重要性。 （2）作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质？ 23. 阅读材料,回答问题。 （凡人善举显大爱） 江苏一位穿校服的女孩为一位捡拾撒落地上蔬菜的老人打伞遮雨的视频被路人拍下上传网络，短短一天，播放量就突破30万。视频被转到朋友圈后，被快速转发，大家纷纷点赞，都夸奖这个最美的撑伞背影、最美的女孩，从视频中可以看到，女孩的伞几乎全撑在老人头上，而她自己的肩膀和背部全露在了雨中。 （1）某校以“最美撑伞女孩”的事迹为契机，大力开展“助人为乐”宣传活动，请你为此写两条宣传标语。 （理性上网助成长） 12岁小学生打赏网络主播，花光环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷于联网赌博，走上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡⋯⋯近段时间以来出现的一些相关案件，背后都有网络的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络，刻不容缓。国家网信办消息：截至2023年10月15日，国内共有63家平台上线“青少年模式”，网络防沉迷工作基本覆盖国内主要网络直播和视频平台。 （2）运用所学知识，谈谈未成年人该如何合理利用网络健康成长? （3）预防未成年人网络犯罪，需要全社会共同努力。结合材料并运用所学知识，就如何预防未成年人网络犯罪提出合理化建议。（从个人、家庭、学校中任选两个角度作答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省张掖市第一中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 我和张爷爷是邻居，我和张爷爷的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABCD：依据教材知识，从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系划分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，题文中我和张爷爷是邻居，所以我和张爷爷的关系属于地缘关系，故C符合题意；ABD不符合题意； 故本题选C。 2. “花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们这样一个道理（ ） A. 个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件 B. 社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分 C. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D. 社会离不开个人，因为社会是由个人组成的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A:分析题文可知，“花在树则生，离枝则死”这句话体现了社会对个人的作用，人的生存和发展离不开社会，因为社会为个人提供种种条件，故A说法正确； B:“社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分”说明了社会进步与个人发展的关系密切，未体现社会对个人的作用，故B说法错误； CD:任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果；社会离不开个人，都在强调个人对社会的作用，与题意不符，故CD说法错误； 故本题选A。 3. 亲社会行为又叫积极的社会行为，是指人们表现出来的一些对他人和社会有益的行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：主动关注、了解社会问题，积极建言献策，体现了社会责任感，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：同情和关心遭遇挫折、不幸的人，体现了对他人的关爱，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：对处于困境和危难的人能伸出援助之手，是助人行为，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：优先考虑个人前途命运，是自私的表现，缺乏社会责任感，不属于亲社会行为，故④说法错误； 4. 下列几位同学对社会生活的感受，你不认同的是（ ） A. 佳怡：我参加了乡村一日游活动，农村的变化让我感受到了国家的发展 B. 浩然：我们一家人到附近的商厦买东西，琳琅满目的商品让人眼花缭乱 C. 子欣：我和妈妈参观了博物馆，丰富的展品令人震撼 D. 悦鑫：我和好友在网吧玩了一整天，感觉周末的生活真是惬意 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ABC：依据教材知识，我们可以通过参观博物馆、通过互联网等媒介关心时事，到图书馆查阅资料、积极参加社会公益活动、促进社会实践活动等途径解社会发展，ABC是正确的途径，但不符合题意； D：在网吧玩游戏是不能自觉抵制不良诱惑的表现，故D说法错误；但符合题意； 故本题选D。 5. “停课不停学”，网络搭平台；师生线上见，随时随地学；网课真奇妙，教育添活力。这表明（ ） ①网络促进社会的进步 ②互联网是把双刃剑 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络为文化传播和科技创新搭建新平台 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网络的作用的认识和理解。 ①④：分析题文“停课不停学”、网络搭平台、师生线上授课，结合所学知识可知，这表明网络促进社会的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台，故①④说法符合题意； ②③：互联网是把双刃剑、网络为经济发展注入新的活力在题干中均未能体现，故②③说法不符合题意； 故本题选B。 6. 观察如图漫画，从中得到的启示有（ ） ①我们应增强自己的判断能力，自觉抵制不良信息 ②我们应学会辨析网络信息，及时举报各种网络谣言 ③对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 ④有关部门应依法严惩网络谣言的制造者和传播者 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：针对漫画中的网络谣言，我们应该增强自己的判断能力，不制造，不传播、不相信谣言，自觉抵制不良信息，故①正确； ②：题中漫画启示我们，应该学会辨析网络信息，及时举报各种网络谣言，积极同散布谣言的行为作斗争，故②正确； ③：漫画启示我们，不制造、不传播、不相信谣言，我们要对自己的网络言论负责，故③正确； ④：漫画启示我们，作为执法部门应该加大执法力度和监管力度，净化网络环境，依法严惩网络谣言的制造者和传播者，故④正确； 故本题选B。 7. 在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据调查，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一个身份去结交朋友。“QQ”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明( ) ①网络信息良莠不齐 ②网上出现了一些虚假的、不良的信息 ③通过网络可以结交更多的朋友 ④网络改变了世界 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的负面影响。 ①②：题文内容说明在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，体现了网络信息良莠不齐，故①②正确； ③④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③④排除； 故本题选A。 8. 网约车运营模式属于“互联网+共享经济+共享交通”模式。对于许多用户而言，“地铁+网约车”或是“地铁+公交+网约车”已经成为其出行的固定组合。现在很少有人能够从家到工作地点一站直达，很多人都是坐几站地铁或公交到离目的地最近的站点，下来后再坐网约车。因此，多数人出行乘坐的交通工具也从原来的“单行线”变成了“组合拳”。这种出行方式（ ） ①让我们的生活变得更加便利 ②大大节约了成本，提高了效率 ③让信息传递和交流变得无所不能 ④为经济发展注入了新的活力 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：网约车与公共交通的结合解决了出行“最后一公里”问题，让生活变得更加便利，故①说法正确； ②：多种交通方式组合优化了资源配置，大大节约了成本，提高了出行效率，故②说法正确； ③：网络让信息传递和交流变得方便迅捷，但“无所不能”的说法过于绝对，夸大了网络的作用，故③说法错误； ④：“互联网 + 共享经济”模式创造了新业态，促进了消费，为经济发展注入了新的活力，故④说法正确。 9. 某地进城务工人员为了要回别拖欠的工资，集体上街游行，引起众人围观，堵塞了交通。后在有关部门的干预下，他们要回了自己的工资，却因违反社会规则被拘留。这说明了（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②自由不是随心所欲，要受社会规则的约束 ③公民在行使自己自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 ④如果这些进城务工人员不集体游行，他们就要不回工资 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的必要性的认识和把握。 ①②③：依据题文描述，为讨要工资上街游行，虽然要回了工资却受到了拘留的处罚。这就向我们说明了我们要自觉遵守规则，社会规则保障社会秩序的实现；间接告诉我们自由不是随心所欲，要受社会规则的约束；启示公民在行使自己自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。故①②③说法正确； ④：我们要学会依法维权，故④说法错误； 故本题选D。 10. 下列同学的做法中，你不认同的是（ ） A. 小陈与受资助自己的儿童合影，并将其照片连同信息发在朋友圈 B. 住校期间，小美常常帮助自理能力较差的同学料理生活 C. 在食堂取餐时，小云总会对帮他打好饭菜的师傅说声谢谢 D. 同桌的发言得到老师的肯定，小康向同桌伸出了大拇指 【答案】A 【解析】 【详解】联系实际，结合选项分析，A中将其照片连同信息发朋友圈，这样的做法可能会伤害受自己资助的儿童的自尊，不认同这种做法；BCD的做法，分别体现了关爱他人、尊重他人和欣赏他人，是正确的做法，认同他们的做法。本题让选不认同的，故选：A。 11. 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的。这一观点说明（ ） ①公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集体的利益 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利 ③真正的自由需要社会规则的保障，才能促进社会的有序运行 ④真正的自由不受任何法律和规则的约束 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由和规则的关系。 ①②③：社会规则规定了自由的边界，自由不是为所欲为的，公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，社会规则是人们享有自由的保障，真正的自由需要社会规则的保障，才能促进社会的有序运行，故①②③说法正确； ④：社会规则划定自由的边界，真正的自由要受法律和规则的约束，故④说法错误； 故本题选A。 12. 李某用手机发布恐怖信息，导致机场航班延迟起飞，最终受到法律的制裁，这告诉我们 ①社会规则定了自由的边界 ②公民的行为要遵守法律的规定 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④违反规则、扰乱秩序的行为要受到相应处罚 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】由题干可知，“发布恐怖信息”“法律制裁”说明网络无限，自由有界，网络世界没有绝对的自由，要受到规则的制约，①③正确。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则，否则就要承担相应的法律责任，②④正确，所以正确答案是B。 13. 犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果（ ） A. 违反了刑法 B. 具有严重的社会危害性 C. 具有一般社会危害性 D. 刑罚当罚性 【答案】D 【解析】 【详解】A：违反刑法是犯罪的法律标志，A不符合题意； B：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，B不符合题意； C：具有一般社会危害性，是一般违法性的后果，C不符合题意； D：刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果，D符合题意； 14. 尊重是一种美德，是一种精神，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。尊重的“力量”表现在（ ） ①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重难以获得满足感、成就感 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高社会文明程度 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的意义。 ①③④：根据所学可知，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，尊重使社会生活和谐融洽，尊重能提高社会文明程度。①③④正确； ②：受到他人尊重能获得满足感、成就感，②错误； 故本题选D。 15. 在日常乘车中,我们经常会看到下图这种让座的现象。这启示我们( ) ①文明有礼会使人变得优雅可亲 ②要学会做一个负责任的人 ③关爱他人有利于形成良好的人际氛围 ④法不可违,遵章守法是社会和谐的保证 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学可知，漫画中让座的现象体现了文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，获得他人的认可和尊重，在社会生活中这种有责任感、关爱他人、理解他人的行为有利于形成良好的人际氛围，促进社会和谐，这启示我们要学会以礼待人、关爱他人，做一个有责任感的人，所以①②③符合题意。④本身说法正确但与题干无关，排除。故本题选择A。 16. 初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看，这一机智的做法最终使得小偷被抓，避免了损失。张某以自己的实际行动维护了正义。下列对张某行为的认识错误的是 A. 积极同违法犯罪作斗争的亲社会行为 B. 见义智为，善于同违法犯罪作斗争 C. 正义行为，维护了社会规则和社会秩序 D. 能够有效制止和预防犯罪发生 【答案】D 【解析】 【详解】主要考查学生调动和运用知识的能力。审题过程中注意此题属于“反向”选择，需要选出的是“错误”选项，根据生活经验以及张某是初中生属于未成年人的实际，首先要学会的是自我保护，可以判定“直接上前制服小偷”是错误的，因此 D 项错误。排除正确的选ABC。故选D。 考点：预防犯罪 17. 下列哪种说法是错误的（ ） A. 凡是违反法律的行为都是犯罪行为 B. 严重不良行为已经是违法行为 C. 凡是犯罪行为都要受到刑罚处罚 D. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 【答案】A 【解析】 【详解】根据教材知识，分析各个选项可知，严重不良行为已经是违法行为，无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任，凡是犯罪行为都要受到刑罚处罚，违法行为若不及时纠正，任其发展下去，就可能走上犯罪道路，BCD说法正确，但不符合题意；A说法错误，凡是违反法律的行为都是违法行为，具有严重的社会危害性，触犯刑法，应受刑罚处罚的违法行为才属于犯罪行为，但符合题意。故选：A。 【点睛】本题是对教材内容的一种深度挖掘，对教材进行了适当延伸，有利于深化学生对教材的理解，考查学生的理解力。 18. 下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人的严重不良行为的是( ) ①上网 ②撒谎 ③赌博 ④吸毒 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】“严重不良行为”，是指下列严重危害社会的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等。所以③④说法正确，①②与题不符；故选D。 19. 武汉男子郑某为过把警察瘾竟伪造人民警察证，冒充民警检查KTV。其后他被抓获，被法院处以五个月拘役。该男子的行为属于（ ） A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 一般违法行为 D. 民事违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中郑某被法院处以“拘役”，拘役属于刑罚中的主刑，只有刑事违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚，故 A 说法符合题意； B：行政违法行为违反的是行政法律法规，应受行政处罚（如罚款、行政拘留等），而非刑罚，故 B 说法错误； C：一般违法行为通常指民事违法行为和行政违法行为，对社会危害性相对较小，而本案属于犯罪，故 C 说法错误； D：民事违法行为违反的是民事法律法规，应承担民事责任（如赔偿损失等），不受刑罚处罚，故 D 说法错误。 20. 校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有发生。遏制校园欺凌现象的蔓延应做到 A. 坚持以暴制暴，打击欺凌者的嚣张气焰 B. 加强法治教育，引导学生尊重生命健康 C. 严肃校规校纪，及时将欺凌者清理出校 D. 加强家校合作，监视学生言行避免事端 【答案】B 【解析】 【详解】题目要求选出出现校园欺凌现象时，学校应该怎么做。B的说法正确且符合题意，应入选。A的做法错误，如果以暴制暴，就会导致新的违法行为出现，也不利于遏制校园欺凌现象；C中“及时将欺凌者开除出校”的做法错误，义务教育阶段不允许开除学生，且简单的开除学生可能在短期内有利于校园安全，但从长远看不利于社会的安定；D中的“监视学生言行”做法错误，会侵犯学生的隐私权。故该题选B。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？ 网友跟帖：规则与自由就像李生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 （2）现实生活中，我们怎样做到遵守和维护社会规则呢？ 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律；2遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③从自己做起，自觉遵守社会规则；④在保护自身安全的前提下，提醒、监督﹑帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌→社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查遵守规则，可以结合教材知识作答。 22. 市民桂先生准备出国时，发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来，桂先生因偷税被税务部门列入黑名单，并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒，“真是一处失信，处处受限”。对此，桂先生十分后悔。吉林省促进中小企业发展服务中心主任张东武急急忙忙赶到长春市净月高新技术产业开发区人民法院，向法官说明情况：“法官，我们单位上了失信被执行人黑名单，微信朋友圈都传开了，很多人问是怎么回事，我们压力很大。现在，我们正积极安排还款，能不能把我们单位从黑名单上撤下来？” （1）根据材料，请你谈谈讲诚信的重要性。 （2）作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质？ 【答案】（1）诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 （2）①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 （3）①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【详解】（1）本题考查对诚信的正确理解，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。学生据此回答即可。 （2）本问考查诚信的重要性，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从诚信是一个人安身立命之本、是企业的无形资产、促进社会文明、国家兴旺等角度组织答案。 （3）本问考查如何培养诚信品质，是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据所学知识，培养诚信的意识需要树立诚信意识，还要学会运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录，学生据此回答即可。 【点睛】本题通过具体事例，考查诚信含义、作用以及如何培养诚信意识。既考查学生的识记能力，也考查学生情感态度和价值观目标能力。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。 23. 阅读材料,回答问题。 （凡人善举显大爱） 江苏一位穿校服的女孩为一位捡拾撒落地上蔬菜的老人打伞遮雨的视频被路人拍下上传网络，短短一天，播放量就突破30万。视频被转到朋友圈后，被快速转发，大家纷纷点赞，都夸奖这个最美的撑伞背影、最美的女孩，从视频中可以看到，女孩的伞几乎全撑在老人头上，而她自己的肩膀和背部全露在了雨中。 （1）某校以“最美撑伞女孩”的事迹为契机，大力开展“助人为乐”宣传活动，请你为此写两条宣传标语。 （理性上网助成长） 12岁小学生打赏网络主播，花光环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷于联网赌博，走上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡⋯⋯近段时间以来出现的一些相关案件，背后都有网络的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络，刻不容缓。国家网信办消息：截至2023年10月15日，国内共有63家平台上线“青少年模式”，网络防沉迷工作基本覆盖国内主要网络直播和视频平台。 （2）运用所学知识，谈谈未成年人该如何合理利用网络健康成长? （3）预防未成年人网络犯罪，需要全社会共同努力。结合材料并运用所学知识，就如何预防未成年人网络犯罪提出合理化建议。（从个人、家庭、学校中任选两个角度作答） 【答案】（1）①助人为乐，传递温暖；②关爱他人，共建和谐社会； （2）①合理安排上网时间，避免沉迷网络；②选择有益的内容，远离不良信息；③增强自我保护意识，不泄露个人信息；④积极参与健康向上的网络活动，提高网络素养； （3）个人角度：①提高法律意识，自觉遵守法律法规；②增强自我控制能力，避免冲动行为；③学会辨别网络信息，抵制不良诱惑；家庭角度：④家长要加强对孩子的监管，引导孩子正确使用网络；⑤家长要与孩子多沟通，了解孩子的网络行为；⑥营造良好的家庭氛围，提供健康的成长环境；学校角度：⑦加强网络安全教育，提高学生的防范意识；⑧开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活；⑨建立健全校园网络安全管理制度，确保学生安全上网；（从个人、家庭、学校中任选两个角度作答，各答3点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查开展“助人为乐”宣传活动的宣传语，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求分析就如何预防未成年人网络犯罪提出合理化建议，需从个人、家庭、学校三个层面任选两个角度作答。 个人角度：提高法律意识，自觉遵守法律法规；增强自我控制能力，避免冲动行为；学会辨别网络信息，抵制不良诱惑； 家庭角度：要加强对孩子的监管，引导孩子正确使用网络；要与孩子多沟通，了解孩子的网络行为；营造良好的家庭氛围，提供健康的成长环境； 学校角度：加强网络安全教育，提高学生的防范意识；开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活；建立健全校园网络安全管理制度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $