探索年月日的秘密 第3课时 一天有多长（教学课件）数学北师大版三年级上册（新教材）

综合实践——探索年月日的秘密 第3课时 一天有多长 数学·三上·北师大版 能运用计时法相关知识，解决生活中的时间安排实际问题。 认识两种常用计时方式，理解一日等于24小时的时间常识。 掌握计时法转换规则，能正确对日常时刻进行相互换算。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 认识12时计时法与24时计时法，掌握二者相互转换的基本方法。 理解24时计时法的连续计时逻辑，准确完成跨午时刻的转换。 发展时间量感与应用意识，建立规范的时间计量观念。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 1.选一选。 （1）下面的月份中，每个月都有31天的是（ ）。 A．12，7，3，1 B．5，8，9，10 C．2，4，6，9 （2）爸爸连续出差两个月，共62天。他出差的时间可能是（ ）。 A．12月和1月 B．1月和2月 C．2月和3月 D．3月和4月 A A 知识链接 Knowledge link 2.猜生日 乐乐：( )月( )日 豆豆：( )月( )日 奇奇：( )月( )日 洋洋：( )月( )日 6 30 12 29 9 8 8 1 知识链接 Knowledge link 一日（天）就是一昼夜。最早，人们通过观察太阳的运动判断一天有多长。 随着各种计时工具的发明，人们可以用计时工具记录一天的时间。 知识链接 Knowledge link 一日（天）就是一昼夜。最早，人们通过观察太阳的运动判断一天有多长。 今天我们一起来探索计时工具中的秘密，学习一天有多长。 知识链接 Knowledge link 认识12时记时法与24时记时法 学习任务一 9 同学们，一天就是一昼夜，那大家知道一天到底有多长吗？ 一天有多长？你的一天都做哪些事？怎么知道做一件事需要多长时间？ 梳理信息 探究新知 Presentation 一天有多长？你的一天都做哪些事？怎么知道做一件事需要多长时间？ 分析解答 把午夜12时即0时，作为一天计时的起点 从0时到正午12时，经过（ ）小时 再从正午12时到午夜12时，经过（ ）小时 1 2 3 4 8 7 6 5 12 11 10 9 1 2 3 4 8 7 6 5 12 11 10 9 12 12 探究新知 Presentation 一天有多长？你的一天都做哪些事？怎么知道做一件事需要多长时间？ 分析解答 在一天的时间里，钟表上的时针会走完两圈 12小时＋12小时＝24小时 一天有24小时 探究新知 Presentation 一天有多长？你的一天都做哪些事？怎么知道做一件事需要多长时间？ 分析解答 同学们想一想，在一天的时间里，你都会安排哪些事情呢？ 我白天会在校学习、参加课外活动，放学后回家写作业、吃饭、洗漱、睡觉等。 探究新知 Presentation 一天有多长？你的一天都做哪些事？怎么知道做一件事需要多长时间？ 分析解答 大家平时可以用什么办法，知道完成一件事需要多长时间呢？ 可以借助钟表记录做一件事需要的时间 探究新知 Presentation 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 梳理信息 7:00 同学们想一想，这个时间你通常在做什么呢？ 探究新知 Presentation 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 分析解答 7:00 我一般在吃早饭 我一般在吃晚饭 探究新知 Presentation 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 分析解答 7:00 为什么同一个“7:00”，有人在吃早饭？有人却在吃晚饭？ 只写数字容易混淆早上7时和晚上7时， 为了清晰准确地表示时刻， 人们常用两种计时方式：12时计时法和24时计时法。 探究新知 Presentation 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 分析解答 7:00 12时计时法（普通计时法）：把一天分成凌晨、上午、下午、晚上等时段，用时间限制词搭配1到12的数字来表示时刻。 例如：早上7时、晚上7时 探究新知 Presentation 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 分析解答 7:00 24时计时法：从0时到24时连续计时，不需要添加时间限制词。 例如：7时、19时 探究新知 Presentation 1. 12时计时法（普通计时法）：把一天分成凌晨、上午、下午、晚上等时段，用时间限制词搭配1到12的数字来表示时刻。 2. 24时计时法：从0时到24时连续计时，不需要添加时间限制词。 3.时针1日走两圈，经过了24小时，1日＝24时 任务小结 探究新知 Presentation 探究两种计时法的转换方法 学习任务二 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 梳理信息 在一日里，钟表上的时针正好走两圈，共 24 时，那12时计时法和24时计时法之间要怎样互相转换呢？ 7:00 探究新知 Presentation 从午夜12时也是第二天的0时开始 时针走第1圈时数不变，走完第1圈正好是中午12时 时针走第2圈时所指钟面上的数要加上12 13 14 15 16 20 19 18 17 24 23 22 21 1 2 3 4 8 7 6 5 12 11 10 9 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 分析解答 探究新知 Presentation 0 1 2 3 4 5 6 7 12 14 15 16 17 8 9 10 11 13 19 20 21 22 18 23 24 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12时 计时法 午夜 正午 午夜 中午12时前时间数值一致 12 11 10 1 2 昨天 今天 明天 24时 计时法 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 分析解答 12时后通过加减12小时转换 为了让24时计时法更直观，我做了一把时间尺 探究新知 Presentation 12时计时法 24时计时法 去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加12 上午6时→（ ）时 下午6时→（ ）时 加时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻减12。 你知道 12 时记时法和24时记时法吗？结合查到的资料说一说。 分析解答 钟表第一圈 钟表第二圈 6 18 （ ）时←8时 （ ）时← 22时 钟表第一圈 钟表第二圈 上午8 晚上10 探究新知 Presentation 我们已经认识了两种计时法，接下来试着用它们来规划自己一天的活动。 怎么安排一天的时间？尝试记录并交流。 梳理信息 探究新知 Presentation 怎么安排一天的时间？尝试记录并交流。 分析解答 我用24时计时法记录周末的安排，很清晰。 探究新知 Presentation 怎么安排一天的时间？尝试记录并交流。 分析解答 下午3:00到4:00我在阅读，一共是1小时。 探究新知 Presentation 1.两种计时法互相转换：中午12时及之前，时刻数值相同，12时计时法要带上上午、凌晨这类时间限制词；中午12时之后，通过加或减12小时换算，同时搭配或去掉时间限制词。 任务小结 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.用24时计时法表示下面的时刻。 5:00 13:00 18:20 达标练习 Practice 2.判断题（对的画“√”，错的画“×”） （1）在一天的时间里，钟面上的时针正好走了一圈。（ ） （2） 15时30分就是下午3时30分。 ( ) （3）妈妈下午14时去上班。 ( ) （4） 12时就是0时。 ( ) × √ × × 达标练习 Practice 2. 24时计时法：从0时到24时连续计时，不需要添加时间限制词。 1. 12时计时法（普通计时法）：把一天分成凌晨、上午、下午、晚上等时段，用时间限制词搭配1到12的数字来表示时刻。 3.时针1日走两圈，经过了24小时，1日＝24时 4.两种计时法互相转换：中午12时及之前，时刻数值相同，12时计时法要带上上午、凌晨这类时间限制词；中午12时之后，通过加或减12小时换算，同时搭配或去掉时间限制词。 知识总结 Summary 33 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 综合实践——探索年月日的秘密 同学们再见THANKS FOR WATCHING $