第15课 文化遗产：全人类共同的财富 练习题--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课时作业 一、选择题 1．（2025·吉林松原高二期中）敦煌莫高窟作为世界文化遗产，其壁画、雕塑等艺术作品吸引了大量学者前来研究，为宗教学、历史学、艺术学等学科发展提供了珍贵的一手资料。这反映了文化遗产的（ ） A. 艺术价值 B. 科研价值 C. 经济价值 D. 审美价值 2．（2025·广西梧州高二期中）1993年，法国政府强调，国家在文化遗产领域的行动中要寻求外部合作伙伴并采取积极政策，采用所有可能的方法。1996年，法国国家遗产基金会提出，主要通过补助方式，协助公共部门收购、维护、管理和向公众展示这些财产。这些举措（ ） A. 旨在提高公众对文化遗产的认知 B. 有利于促进文化遗产的跨国合作 C. 有利于推动文化遗产的长远保护 D. 有力支持了文化遗产商业化利用 3．（2025·陕西咸阳三模）20世纪90年代起，联合国教科文组织发起了“世界记忆工程”，旨在对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录进行抢救和保护，鼓励各国对本国珍贵的文献遗产进行登记、整理和保护。这一工程（ ） A. 增强了全球对文化多样性的重视 B. 推动了世界文化的不断创新发展 C. 促进了各国之间文化交流与融合 D. 建立了统一的文化遗产保护标准 4．《保护世界文化和自然遗产公约》自诞生至今，已经有196个国家批准了该公约，168个国家的952处文化遗产、231处自然遗产、40处文化和自然混合遗产共1 223处遗产列入《世界遗产名录》（数据截至2025年7月）。这体现了世界文化和自然遗产（ ） A. 具有普遍性和多样性 B. 彰显鲜明的人文价值 C. 得到了政府有效保护 D. 有利于传承民族文化 5．（2025·山东部分学校高二联考）下图为2023年全球非物质文化遗产保护资金来源的饼状图。据图所示可知，当前非物质文化遗产保护（ ） A. 多元主体参与已成趋势 B. 民间力量作用微不足道 C. 完全依赖政府行政主导 D. 国际组织掌控核心资源 6．下表是2011—2016年安徽省各级部门开展“非遗”活动的具体举措。这些举措旨在（ ） 时间 举措 2011年 安徽省非物质文化遗产网正式上线，开发了非物质项目信息检索系统 2015年 阜阳市非物质文化遗产网正式开通，并开发了网上展厅功能 2016年 安徽三联学院剪纸艺术研究中心省级“非遗”传习基地获得省文化厅立项，成为安徽省首家高校成立的民俗文化研究机构 A. 弘扬人类命运共同体理念 B. 致力于普及科学知识 C. 提升文化遗产的经济效益 D. 助推文化传承与保护 7．（2025·陕西宝鸡高三联考）下面是中国古代各历史时期古建筑遗产数量分布图。其中明清时期达到顶峰的主要原因是（ ） A. 地理因素及自然环境适宜 B. 传统科技焕发出生命力 C. 历史积累和社会稳定性强 D. 文物保护意识持续提升 8．（2025·山东泰安高二期中）大运河的保护是一个系统工程，需要多方面的考量和细致的规划。在保护过程中，既要特别注重运河水体、水系、古老建筑的保护，也要充分重视老菜场、老字号等民间遗产的保护。这反映了（ ） A. 文化遗产保护的完整和可持续原则 B. 大运河及沿线遗产的开发迫在眉睫 C. 文化遗产保护要以真实性为第一要义 D. 现代文明对文化遗产保护有双重影响 二、非选择题 9．（2025·黑龙江大庆质检）阅读材料，完成下列要求。 材料 西夏灭亡后，元朝修前朝史时未修西夏史，因此西夏随着时间流逝逐渐淡出人们的视野。近几十年来，考古工作者对西夏陵进行过多次考察和发掘，出土了大量文物。与唐陵、宋陵一样，西夏陵也选择了靠山面水的地形，但在细节上与唐陵、宋陵有所差异，如将石像生群安置在月城内御道的两旁，从而缩短了陵园前后间的距离，增加了月城建筑，使布局更加紧凑。西夏陵以唐宋帝陵陵园建筑平面布局为蓝本，输入与糅合中原传统的祠庙建筑祭祀功能，建筑形式又引进和契合佛教寺塔建筑格调，从而自成为“陵、庙、寺”于一体的建筑规制。 2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将“西夏陵”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到60项。 ——摘编自史金波《西夏陵：中华文明多元融合的历史见证》等 （1） 根据材料并结合所学知识，概括西夏陵体现的中华文明突出特性。 （2） 根据材料并结合所学知识，说明西夏陵被列入《世界遗产名录》的意义。 课时作业答案详解 一、选择题 1． 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，科研价值指文化遗产能够为学术研究提供素材、依据等，助力学科发展。敦煌莫高窟为宗教学、历史学、艺术学等多学科研究提供珍贵一手资料，体现了其在科研方面的重要作用，符合科研价值的范畴，B项正确；材料强调的是莫高窟为宗教学、历史学、艺术学等学科研究提供资料，并非突出其艺术本身的美感、创作技巧等艺术价值层面，排除A项；材料未提及莫高窟在经济创收方面的内容，排除C项；材料重点在于莫高窟对学术研究的作用，并非强调审美感受，排除D项。 2． 【答案】C 【解析】根据题干及结合所学可知，法国政府通过积极的政策措施和补助方式，支持公共部门收购、维护、管理和展示文化遗产这些措施有利于保护文化遗产，促进文化遗产的长远发展，C项正确；举措中虽提到“向公众展示”文化遗产，但这只是保护和管理的环节之一，排除A项；1993年法国政府强调“寻求外部合作伙伴”，这可能涉及跨国合作，但1996年基金会的举措更侧重于国内层面的行动，排除B项；基金会的补助主要用于公共部门的保护和展示，属于非商业化的保护行为，排除D项。 3． 【答案】A 【解析】据材料和所学可知，“世界记忆工程”的核心目标是抢救和保护世界范围内濒危的文献遗产，这些文献承载着不同国家和民族的文化记忆。通过登记、整理和保护这些珍贵遗产，工程直接体现了对文化多样性价值的尊重和重视，A项正确；该工程的重点在于“保护”而非“创新”，排除B项；该工程的重点在于“保护”而非“融合”，排除C项；“统一标准”不符合实际，工程鼓励各国自主行动，未强调统一规则，排除D项。 4． 【答案】A 【解析】据材料可知，世界文化和自然遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然混合遗产等各种类型，很多国家都有世界文化和自然遗产且类型多样，体现了世界文化和自然遗产的普遍性和多样性，故选A项；材料并未说明世界文化和自然遗产的价值，排除B项；材料虽有各国批准《保护世界文化和自然遗产公约》的信息，但无法因此得知各国政府对世界文化和自然遗产的保护是有效的，即材料只告知了措施，但材料并未说明措施实施的结果如何，排除C项；材料并未涉及保护世界文化和自然遗产的影响，排除D项。 5． 【答案】A 【解析】根据材料可知，资金来源包含政府、国际组织、企业、民间等多个主体，体现了多元主体共同参与非物质文化遗产保护的趋势，A项正确；民间捐赠占比17％，在资金来源中占有一定比例，并非“微不足道”，排除B项；非物质文化遗产保护资金来源并非“完全依赖”政府，存在多元资金支持，排除C项；国际组织资助占比为25％，低于政府专项拨款，无法得出“国际组织掌控核心资源”的结论，排除D项。 6． 【答案】D 【解析】据材料可知，这些举措都属于文化传承以及保护的举措，故选D项；材料强调的是中国的非物质文化遗产，排除A项；材料中“剪纸艺术”属于民俗文化而非科学知识，排除B项；这些举措是为了非物质文化遗产更好地传播，而不是突出其经济效益，排除C项。 7． 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，明清时期政治相对稳定，社会经济发展，特别是商业和手工业的发展，为古建筑的建造和保护营造了良好的环境，提供了充足的资金和资源，C项正确；材料未体现明清时期地理与自然环境较前代有独特优势，无法解释数量达到顶峰的特殊性，排除A项；明清时期传统科技逐渐进入总结阶段，缺乏突破性创新，不足以支撑古建筑数量达到顶峰，排除B项；古代缺乏现代意义上的文物保护意识，明清时期也未形成系统性的保护机制，故不是主要原因，故除D项。 8． 【答案】A 【解析】材料反映的是在大运河的保护中强调了其是一个系统工程，不仅要注意运河的单纯保护，还要注意其周边环境的整体性保护，这有利于大运河遗产的持续性发展，体现了文化保护的完整性和可持续性原则，A项正确；材料重在强调运河沿线的保护而非开发，排除B项；文化遗产的真实性强调的是对其历史原貌的保护，其中老菜场等不属于大运河的原貌内容，排除C项；材料未涉及遗产保护过程中消极影响的论述，排除D项。 二、非选择题 9． 【答案】（1） 与中原王朝陵寝风格具有内在一致性，体现中华文明的统一性；融入外来文化元素，体现中华文明的包容性；具有自身民族特点和独特创造，体现中华文明的创新性。 （2） 为中国历史上延续近200年的西夏王朝及其君主世系提供了物证，为学术文化研究提供了有利条件；为多民族交往交流交融的历史提供了见证，对实证中华文明多元一体格局和统一的多民族国家发展历程具有重要意义；增加中国和世界文化遗产数量，有利于世界文化遗产的保护和传承，增强文化自信。 学科网（北京）股份有限公司 $