第七单元 口语交际 身边的“小事”（分层作业）语文统编版（五四制）三年级上册（新教材）

第七单元 口语交际 身边的“小事” 分层作业 校园和生活的大街小巷里，每天都发生着许许多多不起眼的 “小事”。有些小事温暖动人，有些小事却让人皱眉。今天就让我们化身小小观察员，一起来聊聊这些身边小事，学会好好倾听、清楚表达自己的想法。 作业内容 分层要求 想要聊好身边的小事，先要掌握口语交际的小本领。我们要学会怎样表达、怎样倾听，分清生活里不同的行为。快来完成基础练习，把交际小技巧记牢。 【基础感知】 1. 和同学交流时，我们要 地表达自己的看法；汇总小组意见时，要尽可能 每个人的想法。 2. 下列行为中，属于温暖的文明行为的是（ ） A. 自习课上和同桌偷偷聊天 B. 主动扶行动不便的老人过马路 C. 把零食包装袋塞到课桌缝隙里 3. 在小组交流分享时，下列做法正确的是（ ） A. 同学发言和我想法不一样，立刻打断反驳 B. 认真听同学说完，再说出自己的观点 C. 只听自己感兴趣的内容，其他都不关注 4. 看到有人在公园的草坪上踩踏野餐，下列想法最合理的是（ ） A. 草坪就是用来踩的，没什么大不了 B. 这是不文明的行为，会伤害小草、破坏环境 C. 别人都踩，我也可以踩 5. 学校楼梯口经常出现同学上下楼梯拥挤、打闹的情况，很容易发生危险。请你设计 2 句亲切、好记的文明提示语，贴在楼梯旁提醒大家。 必做题 ☆☆ 掌握了交际小技巧，我们继续观察生活中的各类小事。有暖心善举，也有不妥的举动。试着给这些行为分分类，说一说你内心真实的想法。 【能力进阶】 请你先给下面的行为分类（填序号），再选择其中一件事，写写你的看法和理由。 ① 图书馆里，有人把看完的书随手乱放 ② 下雨天，同学把自己的雨伞分享给没带伞的同学 ③ 有人在景区的竹子上刻 “到此一游” ④ 值日生忘记擦黑板，下课后有同学主动帮忙擦干净 温暖的文明行为： 不文明的行为： 我选 ，我的看法： 必做题 ☆☆☆ 同样一件小事，大家常常会有不一样的观点。如果交流时语气急躁，就容易产生矛盾。读一读两位同学的对话，找找沟通上的问题，想一想怎样好好说话。 【拓展运用】 下面是两位同学交流时的对话，请你找出他们交流中的问题，并说说应该怎么改正。 小刚：“我最讨厌乱扔垃圾的人了，这种人也太没素质了！” 小强：“才不是呢！随地吐痰才最让人讨厌，你说的根本不对。” 问题： 改正建议： 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1. 清楚；反映 解析 本题考查口语交际知识点《身边的 “小事”》交际要求。和同学交流，要把自己想法清楚表达出来；汇总小组意见，不能只记自己的想法，要尽量反映小组里每一位同学的想法。 2. B 解析 A 自习课偷偷聊天，会打扰别人学习，是不文明行为。 B 主动扶行动不便的老人过马路，关爱他人，属于温暖的文明行为。 C 把零食包装袋塞课桌缝隙，破坏教室卫生，是不文明行为。 3. B 解析 口语交际的倾听要求：别人讲话要耐心听完，再发表自己意见。 A 不能打断别人发言，是错误做法； B 认真听完再表达观点，做法正确； C 交流要认真倾听全部内容，不能只听感兴趣的，做法错误。 4. B 解析 随意踩踏公园草坪会损伤小草，破坏公园环境，属于不文明行为。 A、C 都是错误认知，没有爱护环境的意识；B 认识到踩踏草坪是不文明行为，想法合理。 5.示例： ①上下楼梯不打闹，安全时刻记心间。 ②脚步轻轻靠右行，不推不挤保平安。 解析 提示语要求亲切简短、朗朗上口，围绕 “楼梯不拥挤、不打闹、注意安全” 来写。不能语言生硬，要适合贴在校园楼梯，答案不唯一，符合主题即可。 【能力进阶】 温暖的文明行为：②④ 不文明的行为：①③ 示例：我选②，我的看法：分享雨伞是很暖心的文明行为。下雨天同学没有带伞容易淋雨感冒，主动分享雨伞，能够帮助有困难的同学，我们要学习这种乐于助人的品质。 解析 分类：②分享雨伞帮助同学、④主动帮忙擦黑板，都是关爱他人的文明行为；①图书馆书随手乱放会影响他人借书阅读、③景区竹子刻字会破坏公物，属于不文明行为。 写看法答题要点：先点明这件事是文明 / 不文明，再写会带来什么好（坏）的结果，最后写出我们应该怎么做。可以任选其中一件，语句通顺，理由充分即可。 【拓展运用】 示例： 问题：两人交流语气冲动，没有好好倾听对方的想法，直接否定反驳对方，说话用词过激。 改正建议：交流的时候先耐心听完对方的想法，不急于否定。可以先认可对方说得有道理，再平和说出自己的观点。 示例改正对话： 小刚：“我觉得乱扔垃圾是很不好的行为，会污染环境。” 小强：“你说得没错，乱扔垃圾确实不好，我觉得随地吐痰的行为也很不文明。” 解析 口语交际注意：交流不能情绪化，不能直接否定别人。小刚说话用词偏激，小强不等对方说完就直接反驳，两个人都没有做到耐心倾听。交流要心平气和，可以认同对方合理部分，再补充自己不同的想法，而不是直接争吵否定。表述意思对即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 $