Unit6 More about me Lesson3 I love animals（教学设计）-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册

冀教版（三起）2024 四年级上册

Unit 6 More about me · Lesson 3 I love animals.

教 学 设 计（任务型·“宠物伙伴日记”故事课）

【设计说明】本课故事讲述农场男孩约翰和他的狗 Jack：My name is John. I'm ten years old. I live on a farm. I love animals. Jack is my dog. We are friends. → We have breakfast together. In the afternoon, we go home together. → On Saturday, we play with a ball. I throw the ball. — Catch! → Jack runs to get the ball. I call him, but he doesn't come back. — Where are you, Jack? / Come back, Jack!（原来 Jack 在草丛里看什么呢）。故事呈现“自我介绍—日常相伴—玩耍—寻狗—真相”的伙伴情。据此设计“宠物伙伴日记”：学生按“相识—相伴—玩耍—寻找”四格填《伙伴日记》，复述 John 与 Jack 的一天，再仿写一张“寻狗启事”（Lost dog: Jack, ... come back!）；一般现在时叙事与 call / come back 等动词在日记任务中落实，渗透善待动物、珍惜伙伴的情感。

一、教学目标

完成本课学习后，学生能够：

1. 听懂、认读并说出核心词汇 farm, together, throw, catch, call, ball 及短语 have breakfast, go home, play with, come back。

2. 读懂故事，完成《伙伴日记》四格：① 相识—I live on a farm. Jack is my dog. We are friends.；② 相伴—We have breakfast together. We go home together.；③ 玩耍—I throw the ball. Catch!；④ 寻找—I call him, but he doesn't come back. Where are you, Jack?。

3. 运用句型 We ... together. / I throw the ball. / Come back, ... 讲述与伙伴的日常，会用 Where are you, ...? 寻找。

4. 体会 John 与 Jack 的深厚情谊，懂得对宠物（伙伴）要有耐心与爱。

二、教学重难点

重点：读懂故事；按四格复述伙伴日常；call / throw / catch / come back 的认读与运用。

难点：① doesn't come back 中三单否定（doesn't + 动词原形）；② together 的读音与“一起”的含义（连续两次出现）；③ throw 与 catch 的动作方向区分；④ live on a farm 的介词 on（与 live in a house 对比）。

三、教学过程（课前准备：故事四格大图、《伙伴日记》本、寻狗启事样张、小狗头饰、球道具、评星表）

环节一　农场里的好朋友——导入定题（5 分钟）

1. 出示农场图与男孩小狗：John 最好的朋友不是人，是一只狗。猜：他们每天做什么？