13.3.电磁感应现象及应用 补偿训练和能力提升-2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册

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13.3.电磁感应现象及应用(补偿训练和能力提升)

补偿训练

1. (多选)如图所示,用导线做成的圆形或矩形回路与一直导线构成几种位置组合,切断直导线中电流时,闭合回路中会有感应电流产生的组合有( ).

 

 

 

 

 

id:2147505713;FounderCES2.如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框,在下列四种情况下,线框中会产生感应电流的是(  )

A.线框平面始终与磁感线平行,线框在磁场中左右运动

B.线框平面始终与磁感线平行,线框在磁场中上下运动

C.线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的轴线AB转动

D.线框绕位于线框平面内且与磁感线平行的轴线CD转动

3.. 法拉第在 1831 年发现了“磁生电”现象.如图所示,他把两个线圈绕在同一个软铁环上,线圈 A 和电池连接,线圈 B 用导线连通,导线下面平行放置一个小磁针.实验中可能观察到的现象是(    ).

A. 只要 A 线圈中电流足够强,小磁针就会发生偏转

B. A 线圈接通后,线圈 B 匝数较少时小磁针不偏转,匝数足够多时小磁针会偏转

C. 线圈 A 和电池接通瞬间,小磁针会偏转

D. 线圈 A 和电池断开瞬间,小磁针不偏转

4.. 如图所示,一矩形线框从 abcd 位置移到 a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量情况, 下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)( ).

A. 一直增加

B. 一直减少

C. 先增加后减少

D. 先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少

5.如图在垂直于纸面的范围足够大的匀强磁场中,有一个矩形闭合线框 abcd,线框平 面与磁场垂直.在下列哪种情况中,可使线框中产生感应电流(     ).

A.线框沿纸面向右加速运动

B.线框垂直纸面向外运动

C.线框绕 ad 边转动 page number 0

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D.线框绕过 d 点与纸面垂直的轴,沿纸面顺时针转动

6.如图所示,矩形线框在磁场内做的各种运动中,能够产生感应电流的是(     ).

A .      B    C     D

7.如图所示,开始时矩形线框与匀强磁场的方向垂直,且一半在磁场内,一半在磁场外,若要使线框中产生感应电流,下列办法中不可行的是(    ).

A.将线框向左拉出磁场

B.以 ab 边为轴转动(小于 90°)

C.以 ad 边为轴转动(小于 60°)

D.以 bc 边为轴转动(小于 60°)

能力提升

8.如图绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和开关组成一闭合回路,在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环a,下列各种情况铜环a中不产生感应电流的是(  )

id:2147505755;FounderCESA.线圈中通以恒定的电流

B.通电时,使滑动变阻器的滑片P匀速移动

C.通电时,使滑动变阻器的滑片P加速移动

D.将开关突然断开的瞬间

id:2147505720;FounderCES9.如图所示,一有限范围的匀强磁场的宽度为d,将一边长为l的正方形导线框由磁场边缘以速度v匀速通过磁场区域,若d>l,则在线框通过磁场区域的过程中,不产生感应电流的时间为(  )

A. B. C. D.

10.如图所示,边长为l的n匝正方形线框abcd内部有一边长为的正方形区域的匀强磁场,磁场的磁感应强度为B,下列说法正确的是(  )

A.磁通量是矢量,既有大小又有方向

B.图示位置时,穿过线框的磁通量为Bl2

C.图示位置时,穿过线框的磁通量为nBl2

D.从图示位置绕bc转过90°的过程中,穿过线框的磁通量减少Bl2

11.下列给出了与感应电流产生条件相关的四幅情境图,其中判断正确的是(  )page number 1

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A.图甲,磁铁向右插入不闭合线圈的过程中,线圈中会产生感应电动势

B.图乙,正方形金属线圈水平向右移动的过程中,正方形线圈中会有感应电流

C.图丙,闭合导线框以其任何一条边为轴在磁场中旋转,都能产生感应电流

D.图丁,水平放置的圆形线圈直径正上方通有逐渐增大的电流,圆线圈中有感应电流

12.磁体和电流之间、磁体和运动电荷之间、电流和电流之间都可通过磁场而相互作用,

此现象可通过以下实验证明:

甲     乙

(1)如图甲所示,在重复奥斯特的电流磁效应实验时,为使实验方便效果明显,通电导线应

________.

A.平行于南北方向,位于小磁针上方

B.平行于东西方向,位于小磁针上方

C.平行于东南方向,位于小磁针下方

D.平行于西南方向,位于小磁针下方

此时从上向下看,小磁针的旋转方向是________(填“顺时针”或“逆时针”).

(2)如图乙所示,两条平行直导线,当通以相同方向的电流时,它们相互吸引,当通以相反方向 page number 2

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