黑龙江大庆市肇源县农村联盟2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

十月份七年级历史联考试卷参考答案及评分标准 （满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．C　2．B　3．C　4．D　5．B　6．B　7．D　8．A　9．C　10．D 11．A　12．D　13．B　14．B　15．A　16．A　17．C　18．D　19．C　20．A 1．元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。 2．灰烬层很厚，说明北京人不仅会使用火，还能长时间保存火种。 3．骨针、穿孔兽牙和染色装饰品，说明山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，并有了爱美意识。 4．河姆渡人生活在长江流域，种植水稻，住干栏式房屋，过着定居生活。 5．半坡居民生活在黄河流域，种植粟，是我国原始农耕的代表之一。 6．彩陶是半坡文化的代表性器物，说明半坡人已掌握彩陶制作技术。 7．传说与考古发现相互印证，是研究史前历史的重要方法。 8．炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被尊为“人文初祖”。 9．把首领位置传给贤德之人，这一做法称为“禅让”。 10．启继承禹的位置，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。 11．公元前1046年属于公元前11世纪（公元前年份越大，年代越早）。 12．“休”由“人”“木”两部分组成，会合起来表示新的意思，属会意字。 13．司母戊鼎（后母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器。 14．分封制意在稳定周初的政治形势、巩固疆土，扩大统治范围。 15．战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 16．春秋后期，铁制农具和牛耕出现，是生产力水平提高的重要标志。 17．齐桓公通过改革增强国力，进而成就霸业。 18．奖励军功使将士作战勇敢，提高了军队的战斗力。 19．都江堰集防洪、灌溉、水运于一体，使成都平原成为“天府之国”。 20．各学派著书立说、互相辩论，是社会大变革在思想文化领域的反映。 二、材料分析题（共40分） 21．（12 分） （1）（4 分）材料一位于长江流域，主要种植水稻（2 分）；材料二位于黄河流域，主要种植粟（2 分）。 （2）（4 分）河姆渡人住干栏式建筑，半坡人住半地穴式圆形房屋（2 分）；主要原因是两地的自然地理环境（气候）不同：南方潮湿多雨，干栏式房屋利于通风防潮；北方干燥寒冷，半地穴式房屋利于保暖（2 分）。 （3）（4 分）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一（1 分）；原始农业形成了南稻北粟的格局（1 分）；农作物种植、家畜饲养、聚落和磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志（1 分）；原始农业为古代文明的形成奠定了物质基础（1 分）。 22．（14 分） （1）（4 分）禅让制（2 分）。示例：尧年老时把首领位置让给贤能的舜，舜年老时又让给治水有功的禹（2分，举出一例即可）。 （2）（4 分）启（2 分）；世袭制代替了禅让制（2 分）。 （3）（4 分）分封制（2 分）；目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土（2 分）。 （4）（2 分）最高权力的传承由“传贤”变为“传子”（由推举贤能变为父死子继）。 23．（14 分） （1）（4 分）铁制农具和牛耕的使用（2 分）；促进了农业生产的发展，提高了生产力水平（2 分）。 （2）（4 分）商鞅变法（2 分）；奖励军功（2 分）。 （3）（4 分）都江堰（2 分）；李冰（2 分）。 （4）（2 分）社会生产力迅速发展，各国纷纷变法图强，社会处于大变革时期（答出“大变革”即可给2分）。 三、综合探究题（共20分） 24．（10 分） （1）（2 分）儒家。 （2）（4 分）法家（2 分）；秦王嬴政（秦始皇）（2 分）。 （3）（4 分）教育应当面向所有人，不论贫富贵贱，人人都有受教育的机会；要尊重学生的差异，因材施教；要善于发现和培养人才。（答出两点即可，每点2分，言之有理即可） 25．（10 分） （1）（4 分）②③④①（顺序完全正确得4分；错一处扣1分，扣完为止）。 （2）（6 分）示例一：④禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生，我国开始进入奴隶社会（史事明确1分，意义准确4分，表述通顺1分）。示例二：①商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。（选其他史事，言之成理、史实准确即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 十月份七年级历史联考试卷 （满分：100分　　考试时间：60分钟） 学校：____________　班级：__________　姓名：__________　考号：__________ 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．考古工作者在云南元谋县发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，经测定距今约170万年。据此可知，我国境内目前已确认的最早的古人类是（　） A．北京人　　B．山顶洞人　　C．元谋人　　D．半坡人 2．在北京人遗址中，考古人员发现了大量打制石器、成堆的灰烬以及烧过的石块和兽骨，灰烬层最厚处达6米。这些发现说明北京人（　） A．已经会人工取火　　B．会使用火并能长时间保存火种 C．已经会种植水稻　　D．已经掌握磨光和钻孔技术 3．山顶洞人遗址出土了骨针、穿孔的兽牙和用赤铁矿粉染红的饰品。这说明山顶洞人（　） A．已经会人工取火　　B．已经会制作陶器 C．已掌握磨光和钻孔技术，有了爱美意识　　D．已经会种植水稻 4．浙江余姚河姆渡遗址出土了大量稻谷、稻秆和稻叶的遗存，还发现了干栏式建筑的遗迹和木结构水井。由此可以推断，河姆渡人（　） A．生活在黄河流域　　B．以粟为主要粮食 C．住在半地穴式房屋中　　D．已经种植水稻，过着定居生活 5．陕西西安半坡遗址发现了大量粟的遗存、菜籽、彩陶和半地穴式圆形房屋。这表明半坡居民（　） A．是我国境内最早的人类　　B．已经从事农业生产，生活在黄河流域 C．以水稻为主要粮食　　D．已经使用铁制农具 6．半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，纹饰生动，色彩鲜艳，是半坡文化的代表性器物。这件文物可以说明半坡人（　） A．已经会建造干栏式房屋　　B．已掌握彩陶的制作技术 C．已经使用铁制农具　　D．已经会冶炼青铜 7．传说炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝能建造宫室、制造船只。考古工作者在河南、陕西等地发现了与传说时代大致相当的遗址和遗物。这说明（　） A．传说完全不可信　　B．传说就是历史事实 C．考古发现比传说更可靠　　D．传说与考古发现可以相互印证 8．相传炎帝、黄帝部落联合起来，在涿鹿打败了蚩尤部落。此后，炎黄部落联盟逐渐形成为（　） A．华夏族　　B．匈奴族　　C．鲜卑族　　D．越族 9．《史记》记载，尧年老时，把首领的位置让给了贤能的舜；舜年老时，又以同样的方式把位置让给了治水有功的禹。这种做法被称为（　） A．世袭制　　B．分封制　　C．禅让制　　D．宗法制 10．禹死后，他的儿子启继承了他的位置，从此“公天下”变成了“家天下”。这一变化标志着（　） A．禅让制代替了世袭制　　B．分封制开始实行　　C．奴隶社会结束　　D．世袭制代替禅让制 11．约公元前1046年，周武王联合各地势力，在牧野与商军决战，商朝灭亡。这一年处于（　） A．公元前11世纪　　B．公元前10世纪　　C．公元11世纪　　D．公元10世纪 12．甲骨文中的“日”“月”“水”等字，字形与实物相似；“休”字由“人”和“木”组成，表示人靠在树旁休息。据此判断，“休”字的造字方法是（　） A．象形　　B．指事　　C．形声　　D．会意 13．目前世界上出土的最重的青铜器，是商朝铸造的（　） A．四羊方尊　　B．司母戊鼎　　C．三星堆青铜面具　　D．毛公鼎 14．西周初年，周王把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯；诸侯要服从周王的命令，向周王进献贡物，并服从周王调兵。周王实行这一制度的主要目的是（　） A．发展农业生产　　B．稳定周初的政治形势，巩固疆土 C．奖励军功　　D．加强对地方的经济管理 15．战国时期，七个势力较强的诸侯国不断进行兼并战争，历史上称为“战国七雄”。下列属于“战国七雄”的一组是（　） A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩　　B．齐、鲁、宋、卫、陈、蔡、吴 C．秦、汉、魏、蜀、吴、燕、赵　　D．夏、商、周、秦、齐、楚、燕 16．春秋时期，人们用“宗庙之牺，为畎亩之勤”来形容牛耕的使用。这反映了当时（　） A．铁制农具和牛耕出现，生产力水平提高　　B．青铜铸造业高度发达 C．水利工程大量修建　　D．商业活动空前繁荣 17．春秋时期，齐桓公任用管仲改革内政、发展生产，打出“尊王攘夷”的旗号，在葵丘会盟诸侯，成为春秋时期的第一位霸主。这说明（　） A．诸侯争霸完全依靠武力　　B．周王室仍然控制着诸侯 C．改革增强国力是称霸的重要条件　　D．齐国最先实行了分封制 18．商鞅在秦国推行变法，规定“有军功者，各以率受上爵”。这一措施（　） A．加强了中央对地方的控制　　B．促进了商业的繁荣 C．确立了土地私有制　　D．提高了军队的战斗力 19．战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。这说明都江堰（　） A．以航运为主　　B．是秦朝统一后修建的 C．具有防洪、灌溉等综合效益　　D．完全依靠人力堆筑而成 20．春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，互相辩论。孔子提出“仁”，主张“为政以德”；韩非强调以法治国，主张建立中央集权专制统治。这些主张的出现反映了（　） A．社会处于大变革时期，思想文化繁荣　　B．诸侯争霸的局面已经结束 C．儒家思想已成为正统思想　　D．铁制农具已被淘汰 二、材料分析题（21题12分，22题14分，23题14分，共40分） 21．阅读下列材料，回答问题。（12 分） 材料一　在浙江余姚河姆渡遗址中，考古工作者发现了大量稻谷、稻秆和稻叶的遗存，还发现了干栏式建筑的遗迹、木结构水井和大量的骨耜。 材料二　在陕西西安半坡遗址中，出土了大量粟的遗存和菜籽，发现了半地穴式圆形房屋的遗迹，还出土了人面鱼纹彩陶盆等精美陶器。 （1）材料一、材料二中的遗址分别位于哪一流域？它们主要种植的农作物各是什么？（4 分） 　 　 　 （2）两处遗址的房屋样式有什么不同？造成这种差异的主要原因是什么？（4 分） 　 　 　 （3）从上述考古发现中，你能得出关于我国原始农业的哪些认识？（4 分） 　 　 　 　 22．阅读下列材料，回答问题。（14 分） 材料一　“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。”——《礼记·礼运》 材料二　“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……”——《礼记·礼运》 材料三　周王把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周王命令、进献贡物、服从调兵，还可以在封地内再分封。 （1）材料一中的“天下为公，选贤与能”反映了我国古代的哪一制度？请举一例加以说明。（4 分） 　 　 　 （2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？它反映了哪一制度代替了哪一制度？（4 分） 　 　 　 （3）材料三反映的是西周的哪一制度？实行这一制度的目的是什么？（4 分） 　 　 　 （4）综合三则材料，说说最高权力的传承方式发生了怎样的变化。（2 分） 　 　 23．阅读下列材料，回答问题。（14 分） 材料一　“宗庙之牺，为畎亩之勤。”——《国语》 材料二　“有军功者，各以率受上爵。”——《史记·商君列传》 材料三　“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”——《华阳国志》 （1）材料一反映了春秋时期出现的什么现象？这一现象带来了怎样的影响？（4 分） 　 　 　 （2）材料二反映的是哪一历史事件？“有军功者，各以率受上爵”指的是其中的哪一措施？（4 分） 　 　 （3）材料三称赞的是哪一水利工程？它由谁主持修建？（4 分） 　 　 （4）上述三则材料共同反映了春秋战国时期怎样的时代特征？（2 分） 　 　 三、综合探究题（24题10分，25题10分，共20分） 24．春秋战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。（10 分） 材料　孔子提出“仁”，主张“为政以德”“有教无类”；老子主张“无为而治”；墨子主张“兼爱”“非攻”；韩非强调以法治国，主张建立中央集权专制统治。 （1）材料中孔子的主张属于哪一学派？（2 分） 　 　 　 （2）韩非的主张属于哪一学派？他的思想后来被哪位统治者采纳？（4 分） 　 　 　 　 （3）孔子在教育上主张“有教无类”，这对今天的教育有什么启示？（4 分） 　 　 25．中华文明源远流长，绵延不绝。（10 分） （1）请将下列史事按出现时间的先后排序（只填序号）。（4 分） ①商鞅变法　②元谋人生活　③河姆渡人种植水稻　④禹建立夏朝 　 （2）从上述史事中任选一件，说说它在中华文明发展史上的意义。（6 分） 　 　 　 学科网（北京）股份有限公司 $十月份七年级历史联考试卷参考答案及评分标准 (满分：100分) 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.C2.B3.C4.D5.B6.B7.D8.A9.C10.D 11.A12.D13.B14.B15.A16.A17.C18.D19.C20.A 1.元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。 2.灰烬层很厚，说明北京人不仅会使用火，还能长时间保存火种。 3.骨针、穿孔兽牙和染色装饰品，说明山顶洞人己掌握磨光和钻孔技术，并有了爱美意识。 4.河姆渡人生活在长江流域，种植水稻，住干栏式房屋，过着定居生活。 5.半坡居民生活在黄河流域，种植粟，是我国原始农耕的代表之一。 6.彩陶是半坡文化的代表性器物，说明半坡人已掌握彩陶制作技术。 7.传说与考古发现相互印证，是研究史前历史的重要方法。 8.炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被尊为“人文初祖”。 9.把首领位置传给贤德之人，这一做法称为禅让”。 10.启继承禹的位置，世袭制代替禅让制，“公天下变为“家天下”。 11.公元前1046年属于公元前11世纪（公元前年份越大，年代越早)。 12.“休”由“人‘木两部分组成，会合起来表示新的意思，属会意字。 13.司母戊鼎（后母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器。 14.分封制意在稳定周初的政治形势、巩固疆土，扩大统治范围。 15.战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 16.春秋后期，铁制农具和牛耕出现，是生产力水平提高的重要标志。 17.齐桓公通过改革增强国力，进而成就霸业。 18.奖励军功使将士作战勇敢，提高了军队的战斗力。 19.都江堰集防洪、灌溉、水运于一体，使成都平原成为“天府之国”。 20.各学派著书立说、互相辩论，是社会大变革在思想文化领域的反映。 二、材料分析题（共40分) 21.(12分) (1)(4分)材料一位于长江流域，主要种植水稻(2分)：材料二位于黄河流域，主要种植粟(2分)。 (2)(4分)河姆渡人住干栏式建筑，半坡人住半地穴式圆形房屋(2分)；主要原因是两地的自然地理 环境（气候）不同：南方潮湿多雨，干栏式房屋利于通风防潮；北方干燥寒冷，半地穴式房屋利于保暖 (2分)。 (3)(4分)我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一(1分)；原始农业形成了南稻北粟的格局 (1分)；农作物种植、家畜饲养、聚落和磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志(1分)： 原始农业为古代文明的形成奠定了物质基础(1分)。 22.(14分) (1)(4分)禅让制（2分)。示例：尧年老时把首领位置让给贤能的舜，舜年老时又让给治水有功的禹 (2分，举出一例即可)。 (2)(4分)启(2分)；世袭制代替了禅让制(2分)。 (3)(4分)分封制(2分)；目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土(2分)。 (4)(2分)最高权力的传承由“传贤变为“传子”（由推举贤能变为父死子继）。 23.(14分) (1)(4分)铁制农具和牛耕的使用(2分)；促进了农业生产的发展，提高了生产力水平(2分)。 (2)(4分)商鞅变法(2分)：奖励军功(2分)。 (3)(4分)都江堰(2分)；李冰(2分)。 (4)(2分)社会生产力迅速发展，各国纷纷变法图强，社会处于大变革时期（答出“大变革”即可给2 分)。 三、综合探究题（共20分） 24.(10分) (1)(2分)儒家。 (2)（4分)法家(2分)：秦王赢政（秦始皇)(2分)。 (3)(4分)教育应当面向所有人，不论贫富贵贱，人人都有受教育的机会；要尊重学生的差异，因材施 教：要善于发现和培养人才。（答出两点即可，每点2分，言之有理即可） 25.（10分) (1)(4分)②③④①（顺序完全正确得4分；错一处扣1分，扣完为止）。 (2)(6分)示例一：④禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生，我国开 始进入奴隶社会（史事明确1分，意义准确4分，表述通顺1分）。示例二：①商鞅变法使秦国国力大为 增强，提高了军队战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。（选其他史事，言之成理、史实准确即可得 分)十月份七年级历史联考试卷 (满分：100分 考试时间：60分钟) 学校： 班级： 姓名： 考号： 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.考古工作者在云南元谋县发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，经测定距今约170万年。据此可 知，我国境内目前已确认的最早的古人类是() A.北京人B.山顶洞人C.元谋人D.半坡人 2.在北京人遗址中，考古人员发现了大量打制石器、成堆的灰烬以及烧过的石块和兽骨，灰烬层最厚 处达6米。这些发现说明北京人() A.已经会人工取火B.会使用火并能长时间保存火种 C.已经会种植水稻D.已经掌握磨光和钻孔技术 3.山顶洞人遗址出土了骨针、穿孔的兽牙和用赤铁矿粉染红的饰品。这说明山顶洞人() A.已经会人工取火B.已经会制作陶器 C.已掌握磨光和钻孔技术，有了爱美意识D.己经会种植水稻 4.浙江余姚河姆渡遗址出土了大量稻谷、稻秆和稻叶的遗存，还发现了干栏式建筑的遗迹和木结构水 井。由此可以推断，河姆渡人() A.生活在黄河流域B.以粟为主要粮食 C.住在半地穴式房屋中D.己经种植水稻，过着定居生活 5.陕西西安半坡遗址发现了大量粟的遗存、菜籽、彩陶和半地穴式圆形房屋。这表明半坡居民() A.是我国境内最早的人类B.己经从事农业生产，生活在黄河流域 C.以水稻为主要粮食D.己经使用铁制农具 6.半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，纹饰生动，色彩鲜艳，是半坡文化的代表性器物。这件文物可以 说明半坡人() A.已经会建造干栏式房屋B.己掌握彩陶的制作技术 C.已经使用铁制农具D.己经会治炼青铜 7.传说炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝能建造宫室、制造船只。考古工作者在河南、陕西等地发 现了与传说时代大致相当的遗址和遗物。这说明() A.传说完全不可信B.传说就是历史事实 C.考古发现比传说更可靠D.传说与考古发现可以相互印证 8.相传炎帝、黄帝部落联合起来，在涿鹿打败了蚩尤部落。此后，炎黄部落联盟逐渐形成为() A.华夏族B.匈奴族C.鲜卑族D.越族 9.《史记》记载，尧年老时，把首领的位置让给了贤能的舜：舜年老时，又以同样的方式把位置让给 了治水有功的禹。这种做法被称为() A.世袭制B.分封制C.禅让制D.宗法制 10.禹死后，他的儿子启继承了他的位置，从此“公天下变成了“家天下”。这一变化标志着() A.禅让制代替了世袭制B.分封制开始实行C.奴隶社会结束D.世袭制代替禅让制 11.约公元前1046年，周武王联合各地势力，在牧野与商军决战，商朝灭亡。这一年处于() A.公元前11世纪B.公元前10世纪C.公元11世纪D.公元10世纪 12.甲骨文中的“日“月“水等字，字形与实物相似；“休”字由“人”和“木组成，表示人靠在树旁休息。 据此判断，“休”字的造字方法是() A.象形B.指事C.形声D.会意 13.目前世界上出土的最重的青铜器，是商朝铸造的() A.四羊方尊B.司母戊鼎C.三星堆青铜面具D.毛公鼎 14.西周初年，周王把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯：诸侯要服从周王的命令，向周王 进献贡物，并服从周王调兵。周王实行这一制度的主要目的是() A.发展农业生产B.稳定周初的政治形势，巩固疆土 C.奖励军功D.加强对地方的经济管理 15.战国时期，七个势力较强的诸侯国不断进行兼并战争，历史上称为“战国七雄”。下列属于“战国七 雄”的一组是（) A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B.齐、鲁、宋、卫、陈、蔡、吴 C.秦、汉、魏、蜀、吴、燕、赵D.夏、商、周、秦、齐、楚、燕 16.春秋时期，人们用“宗庙之牺，为畎亩之勤”来形容牛耕的使用。这反映了当时() A.铁制农具和牛耕出现，生产力水平提高B.青铜铸造业高度发达 C.水利工程大量修建D.商业活动空前繁荣 17.春秋时期，齐桓公任用管仲改革内政、发展生产，打出“尊王攘夷”的旗号，在葵丘会盟诸侯，成为 春秋时期的第一位霸主。这说明() A.诸侯争霸完全依靠武力B.周王室仍然控制着诸侯 C.改革增强国力是称霸的重要条件D.齐国最先实行了分封制 18.商鞅在秦国推行变法，规定“有军功者，各以率受上爵”。这一措施（) A.加强了中央对地方的控制B.促进了商业的繁荣 C.确立了土地私有制D.提高了军队的战斗力 19.战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之 国”。这说明都江堰() A.以航运为主B.是秦朝统一后修建的 C.具有防洪、灌溉等综合效益D.完全依靠人力堆筑而成 20.春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，互相辩论。孔子提出“仁”，主张“为政以德”；韩非强调以法 治国，主张建立中央集权专制统治。这些主张的出现反映了() A.社会处于大变革时期，思想文化繁荣B.诸侯争霸的局面已经结束 C.儒家思想已成为正统思想D.铁制农具已被淘汰 二、材料分析题(21题12分，22题14分，23题14分，共40分) 21.阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一在浙江余姚河姆渡遗址中，考古工作者发现了大量稻谷、稻秆和稻叶的遗存，还发现了干 栏式建筑的遗迹、木结构水井和大量的骨耜。 材料二在陕西西安半坡遗址中，出土了大量粟的遗存和菜籽，发现了半地穴式圆形房屋的遗迹， 还出土了人面鱼纹彩陶盆等精美陶器。 (1)材料一、材料二中的遗址分别位于哪一流域？它们主要种植的农作物各是什么？(4分) (2)两处遗址的房屋样式有什么不同？造成这种差异的主要原因是什么？(4分) (3)从上述考古发现中，你能得出关于我国原始农业的哪些认识？(4分) 22.阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能.是谓大同。”一《礼记·礼运》 材料二“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子”一《礼记礼运》 材料三周王把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周王命令、进献贡 物、服从调兵，还可以在封地内再分封。 (1)材料一中的“天下为公，选贤与能”反映了我国古代的哪一制度？请举一例加以说明。(4分) (2)材料二中“天下为家的局面是从谁开始的？它反映了哪一制度代替了哪一制度？(4分) (3)材料三反映的是西周的哪一制度？实行这一制度的目的是什么？(4分) (4)综合三则材料，说说最高权力的传承方式发生了怎样的变化。(2分) 23.阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料一“宗庙之牺，为畎亩之勤。”一《国语》 材料二“有军功者，各以率受上爵。”一《史记·商君列传》 材料三“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府也。”一《华阳国志》 (1)材料一反映了春秋时期出现的什么现象？这一现象带来了怎样的影响？(4分) (2)材料二反映的是哪一历史事件？“有军功者，各以率受上爵”指的是其中的哪一措施？(4分) (3)材料三称赞的是哪一水利工程？它由难主持修建？(4分) (4)上述三则材料共同反映了春秋战国时期怎样的时代特征？(2分) 三、综合探究题（24题10分，25题10分，共20分) 24.春秋战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。(10分) 材料孔子提出“仁”，主张“为政以德“有教无类’；老子主张“无为而治”；墨子主张“兼爱非攻”； 韩非强调以法治国，主张建立中央集权专制统治。 (1)材料中孔子的主张属于哪一学派？（2分) (2)韩非的主张属于哪一学派？他的思想后来被哪位统治者采纳？(4分) (3)孔子在教育上主张“有教无类”，这对今天的教育有什么启示？(4分) 25.中华文明源远流长，绵延不绝。(10分) (1)请将下列史事按出现时间的先后排序（只填序号）。(4分) ①商鞅变法②元谋人生活③河姆渡人种植水稻④禹建立夏朝 (2)从上述史事中任选一件，说说它在中华文明发展史上的意义。(6分)