精品解析：浙江省杭州市萧山区东片7校期中联考2024-2025学年七年级上学期11月期中社会•法治试题-初中道德与法治

浙江省杭州市萧山区东片7校期中联考2024-2025学年七年级 上学期11月期中道德与法治 一、单选题（22*3=66分） 1. 小王在学校里和老师同学关系都处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至经常和父母顶撞。对小王和父母之间产生的这种矛盾和冲突，下列认识正确的是（ ） ①这是中学生与父母之间关系的普遍现象，可以任其发展 ②表明小王和父母之间缺少有效地交流和沟通 ③继续发展下去会影响其家庭关系的和谐，破坏正常的亲子沟通 ④这种矛盾和冲突解决不好会给小王在精神、学习和生活上带来更多的苦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 集体可以给我们带来的温暖。表现在（ ） ①获得安全感　 ②得到尊重和理解 ③被认可和接纳　 ④通过物质攀比获得优越感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 下列属于师生交往的良好状态的是 ①师生共同创建班级博客 ②老师认真倾听同学们发言 ③学生模仿、嘲笑老师的口音 ④敬畏老师，看到老师绕道走 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. “七年级的生活，甜，又不全是甜的；酸，又不全是酸的；苦，更不尽是苦的。它充满了酸甜苦辣，这就是我丰富多彩又实实在在的七年级生活。”七年级学生小海的这段感悟说明了（ ） A. 初中生活总是让人感到快乐 B. 中学时代充满了机会和挑战 C. 中学生要珍视当下美好时光 D. 成长的每个阶段都是多彩的 5. 培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这句话的含义是（ ） A. 学习需要自觉、主动的态度 B. 中学与小学不同，应该设置更多的学习科目 C. 学习点亮生命，人是在不断的学习中造就自己的 D. 一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久 6. 下列现象能使人产生集体归属感的是 ①小明在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威 ②小刚犯错误时，几个同学嘲笑 ③小华在市数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬 ④小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 金无足赤，人无完人。因此我们看待自己时应该（   ） A. 承认自己的优点比缺点多 B. 要多看自己的优点，少看自己的缺点 C. 既看到优点，也看到缺点 D. 要原谅自己的缺点和错误 8. 黑龙江省快递小哥王永明因为遇到送货小区高处着火,第一时间帮助扑灭而入选2020年11月“中国好人榜”。着火小区居民为他送去了一面满含谢意的锦旗,锦旗上面写道:“某某快递值依赖,救火小哥最可爱”。锦旗上面对王永明的评价属于（ ） A. 自我反思 B. 发展眼光 C. 他人评价 D. 全面评价 9. 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……精彩的“天宫课堂”体现了（ ） A. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 B. 学习让我们面前的世界更广阔、更精彩 C. 学习可以只专注于兴趣爱好 D. 在学习中，我们分享生命经验，获得成长 10. 寒假将至，班主任给同学们布置了任务(如下)，完成这些任务，有助于同学们（ ） 活动任务单 任务一:整理个人成长相册 任务二:制作个人成长账单 任务三:录制家务芳动vlog ①快速提升学习成绩②增强家庭责任意识 ③学会倾听孩子的想法④养成热爱劳动的习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 随着新型冠状病毒感染管控降级，2023年春节开始恢复了“熟悉”的感觉。选择回乡过年的人也变得多了起来，这是一场以亿人次计的大迁徙。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节前每一个在外打拼的中国人共同的主题。这表明（ ） ①家是我们身心的家居之所，是我们心灵的港湾 ②家里有亲人、家中有亲情 ③对家人割舍不断的情感 ④回家过年是我国每个子女的法定权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 马克思17岁时便在中学毕业论文中做好了要为人类的幸福和自身的完美而奋斗的规划。之后，他不断攀登真善美的高峰，最终为人类留下了宝贵的财富。这启示我们（ ） A. 合理的规划能指引人生的方向 B. 制订规划时只需关注个人发展 C. 中学时代制订的规划影响最大 D. 做好规划一定能成就辉煌人生 13. “一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是（ ） A. 老师是社会上最高贵的职业 B. 老师是人类灵魂的工程师 C. 老师是人类文明的传播者 D. 老师在学生的成长中有着不可替代的作用 14. “少而好学。如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这一关于学习的名言告诉我们（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 学习是报国为民的重要基础 C. 学习是每个公民的基本任务 D. 学习是实现梦想的唯一途径 15. “以人为镜，可以明得失。”这句古话告诉我们（ ） A. 正确认识别人，可以促进自我发展 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 D. 多把尺子量自己才能更好认识自己 16. “日月不同光，昼夜各有宜。”唐代诗人孟郊的这一名句提醒我们（ ） A. 所有事物都不存在相似性 B. 要尊重和接受个体的差异 C. 个体间的差异应该被消除 D. 标新立异才有更好的发展 17. 新阶段，新要求。下列属于初中阶段对我们成长提出的新要求有（ ） ①珍惜时间，急功近利 ②敢于表达，超越自我 ③把握机会，顽强拼搏 ④积极合作，承担责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 根据下图的信息，理解正确的是（ ） A. 他们都学会了欣赏对方 B. 他们都学会了欣赏自己的独特 C. 他们都没有正确认识了自己 D. 他们都没有接纳和欣赏自己的不足 19. 《诗经•卫风》有“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”来赞美友谊。关于友谊的说法正确的是（ ） ①友谊让我们体悟生命的美好 ②友谊是平等和双向的 ③友谊是一成不变的 ④呵护友谊需要用心去关怀对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. “横看成峰侧成岭；远近高低各不同。不识庐山真面目；只缘身在此山中。”一个人认识自己是非常困难的，有时候，我们需要借助他人来认识自己。面对他人的评价和态度，我们应该( ) ①用心聆听 ②平静拒绝 ③全都接受 ④勇于面对 A. ①②③ B. ①②④ C. ②⑧④ D. ①③④ 21. 习近平总书记在2024年五四青年节到来之际向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候，并寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。这启示青少年编织人生梦想时应当（ ） ①坚持以个人利益为重 ②树立远大志向 ③和书本知识密切相关 ④紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 某班学习小组在“阅读伟人故事汲取奋进力量”主题探究活动中，收集了如下资料： 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。 阅读以上内容，我们感悟最深的是（ ） A. 阅读决定成败 B. 学习只为生存 C. 阅读收获友谊 D. 学习点亮生命 二、非客观题（34分） 23. 阅读小陈的成长日记，回答问题。 成长日记一 进入初中后，老师让我们在班级内组建学习小组。我和小齐成为学习伙伴。我们既是“对手”也是朋友。在学习上，我们相互“较劲”，你追我赶；遇到问题时共同讨论、相互帮助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。我们共同成长，一起向前！ 成长日记二 老师觉得我的绘画是班级里最棒的，让我和几名同学周末回学校完成黑板报设计制作，参与学校黑板报比赛。但是我本来想周末去游乐园游玩，好好放松一下。我既不想失去这次玩的机会，又不想给老师留下不好的印象。面对这种情况，我应怎么办呢？ （1）结合成长日记一，说说小陈在集体生活中是如何处理合作与竞争的关系的。 （2）根据成长日记二，从“建设美好集体”角度，给小陈提出合理的建议并说明理由。 24. 【扬帆起航】 材料一 习近平总书记曾经说过：“青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？”同时他也提醒和鼓舞我们：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，要撸起袖子加油干，努力成就梦想！” 材料二 洋洋进入中学后，学习科目增多了，他感到忙乱极了。上课时，经常想想这想想那，老师讲到哪儿都不知道。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上11点多，也理不出头绪来。因此，他的学习成绩总是不太理想。明明也知道这样不好，但就是不知道该怎么办。 （1）结合材料一，从“少年有梦”的角度，习近平总书记的话对我们青少年实现梦想有何启示？（提示：答出两点即可） （2）结合材料二，从“学会学习”的角度，为帮助洋洋取得更好的成绩提出合理化建议。（至少两个方面） 25. 阅读材料，回答问题。 学校开展“我心目中的好老师”征集活动，同学们积极参加并进行了分享。 李老师平时跟我们打成一片，一点架子没有。对于我们提出的建议，她总能虚心接受，及时调整。她是我心目中的好老师。 王老师特别耐心，每次我去问问题，她都会细致地给我讲解，和我沟通，直到我明白为止。她是我心目中的好老师。 赵老师对我要求严格，工作一丝不苟。虽然有时我们也会有点小抱怨，但是都知道他是为我们好，这让我们很信服。他是我心目中的好老师。 （1）同学们的分享诠释了怎样的师生交往状态？ （2）这一活动对我们建立良好的师生关系有何启示？ （3）尊重老师应该体现在平时生活中，我们可以通过制作观察量表的方式来观察我们自己的表现，请你补充“观察项目”。 观察项目 自我评分（1——10分） 见到老师主动问好 虚心接受老师的批评 …… …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省杭州市萧山区东片7校期中联考2024-2025学年七年级 上学期11月期中道德与法治 一、单选题（22*3=66分） 1. 小王在学校里和老师同学关系都处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至经常和父母顶撞。对小王和父母之间产生的这种矛盾和冲突，下列认识正确的是（ ） ①这是中学生与父母之间关系的普遍现象，可以任其发展 ②表明小王和父母之间缺少有效地交流和沟通 ③继续发展下去会影响其家庭关系的和谐，破坏正常的亲子沟通 ④这种矛盾和冲突解决不好会给小王在精神、学习和生活上带来更多的苦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识亲子冲突。 ①：小王和父母之间产生的矛盾和冲突要正确对待，找到亲子之间沟通的方法，而不是任其发展，普遍现象说法绝对，①说法错误； ②③④：处于青春期的少年往往存在着逆反心理，才会导致材料中出现的现象，究其原因，父母与子女之间少沟通是导致这种现象的重要原因之一，如果不及时沟通，或听之任之，会影响家庭的和谐，破坏正常的亲子沟通；解决不好会给小王在精神、学习和生活上带来更多的苦恼，②③④说法正确； 故本题选D。 2. 集体可以给我们带来的温暖。表现在（ ） ①获得安全感　 ②得到尊重和理解 ③被认可和接纳　 ④通过物质攀比获得优越感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的温暖的表现。 ①②③：集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们在体中得到的温暖包括希望被认可和接、得到尊重和理解、获得安全感和归属、集体荣感等。故①②③正确； ④：集体不是通过物质攀比获得优越感，故排除④； 故本题选A。 3. 下列属于师生交往的良好状态的是 ①师生共同创建班级博客 ②老师认真倾听同学们发言 ③学生模仿、嘲笑老师的口音 ④敬畏老师，看到老师绕道走 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，良好的师生状态应该是师生之间互相尊重、教学相长、平等相待等，为此，①②反映了良好的师生关系，说法正确；③的做法是不尊重老师的表现，说法错误；④的做法是不礼貌待师的表现，说法错误；所以本题选择A。 4. “七年级的生活，甜，又不全是甜的；酸，又不全是酸的；苦，更不尽是苦的。它充满了酸甜苦辣，这就是我丰富多彩又实实在在的七年级生活。”七年级学生小海的这段感悟说明了（ ） A. 初中生活总是让人感到快乐 B. 中学时代充满了机会和挑战 C. 中学生要珍视当下美好时光 D. 成长的每个阶段都是多彩的 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中提到生活有酸甜苦辣，并非总是快乐，故A说法错误； B：材料中“充满了酸甜苦辣”“丰富多彩”体现了中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故B符合题意； C：题干强调的是中学生活的特点，未涉及珍视时光的做法，故C不符合题意； D：题干仅针对七年级生活，未涉及成长的每个阶段，且“都是”说法过于绝对，故D说法错误； 5. 培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这句话的含义是（ ） A. 学习需要自觉、主动的态度 B. 中学与小学不同，应该设置更多的学习科目 C. 学习点亮生命，人是在不断的学习中造就自己的 D. 一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 AD：学习态度和学习兴趣在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：中学设置学习科目应该科学合理，故B说法错误； C：依据教材知识，题文中的观点强调了学习的重要性，表明学习点亮生命，人是在不断学习中造就自己的，故C符合题意； 故本题选C。 6. 下列现象能使人产生集体归属感的是 ①小明在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威 ②小刚犯错误时，几个同学嘲笑 ③小华在市数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬 ④小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】能使人产生归属感的是：小明在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威；小华在市数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬；小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课。所以①③④说法正确；犯错误时同学们的嘲笑会伤人自尊，会厌恶同学远离集体，②说法错误；故选B。 【点睛】本题考查对归属感的含义与表现的认识和把握。集体归属感是指渴望自己归属到某个集体中去，为这个集体的一员感到光荣和自豪。 7. 金无足赤，人无完人。因此我们看待自己时应该（   ） A. 承认自己的优点比缺点多 B. 要多看自己的优点，少看自己的缺点 C. 既看到优点，也看到缺点 D. 要原谅自己的缺点和错误 【答案】C 【解析】 【详解】金无足赤人无完人意思是每个人都不是完善的，总会或多或少的存在缺点，所以看待自己时要用全面的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，C观点正确，A、B观点错误；我们要学会悦纳自己，原谅自己的缺点和错误，D观点正确不合题意，所以本题选择C答案。 8. 黑龙江省快递小哥王永明因为遇到送货小区高处着火,第一时间帮助扑灭而入选2020年11月“中国好人榜”。着火小区居民为他送去了一面满含谢意的锦旗,锦旗上面写道:“某某快递值依赖,救火小哥最可爱”。锦旗上面对王永明的评价属于（ ） A. 自我反思 B. 发展眼光 C. 他人评价 D. 全面评价 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查他人评价。 C：着火小区居民为王永明送去锦旗，锦旗上面写道，“某某快递值依赖，救火小哥最可爱”，是小区居民对王永明的评价，属于他人评价，C说法正确； ABD：说法与题干无关，应排除； 故本题选C。 【点睛】 9. 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……精彩的“天宫课堂”体现了（ ） A. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 B. 学习让我们面前的世界更广阔、更精彩 C. 学习可以只专注于兴趣爱好 D. 在学习中，我们分享生命经验，获得成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的重要意义的认识和把握。 A：天宫课堂的学习不能直接体现学习对我们的激励作用，A说法不符合题意； B：天宫课堂的学习给我们展示了更广阔更精彩的宇宙世界，B说法正确； C：要学习多方面的知识，扩大知识面，不能只专注于自己的兴趣爱好，C说法错误； D：天宫课堂的学习不能直接体现学习中我们获得成长，D说法错误； 故本题选B。 10. 寒假将至，班主任给同学们布置了任务(如下)，完成这些任务，有助于同学们（ ） 活动任务单 任务一:整理个人成长相册 任务二:制作个人成长账单 任务三:录制家务芳动vlog ①快速提升学习成绩②增强家庭责任意识 ③学会倾听孩子的想法④养成热爱劳动的习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：该活动不能快速提升学习成绩 ，故①说法错误； ②④：李老师给同学们布置家务劳动等作业，有助于同学们增强家庭责任意识，养成爱劳动的习惯，故②④符合题意； ③：学会倾听孩子的想法是对家长的要求，不是对同学们的要求，故③说法错误； 故本题选C。 11. 随着新型冠状病毒感染管控降级，2023年春节开始恢复了“熟悉”的感觉。选择回乡过年的人也变得多了起来，这是一场以亿人次计的大迁徙。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节前每一个在外打拼的中国人共同的主题。这表明（ ） ①家是我们身心的家居之所，是我们心灵的港湾 ②家里有亲人、家中有亲情 ③对家人割舍不断的情感 ④回家过年是我国每个子女的法定权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①②③：材料表明了家的意义。结合课本知识，家是我们身心的家居之所，是我们心灵的港湾；家里有亲人、家中有亲情；对家人割舍不断的情感，故①②③说法正确； ④：孝敬父母是子女的义务，但是回家过年并不是我国每个子女的法定权利，④说法错误； 故本题选A。 12. 马克思17岁时便在中学毕业论文中做好了要为人类的幸福和自身的完美而奋斗的规划。之后，他不断攀登真善美的高峰，最终为人类留下了宝贵的财富。这启示我们（ ） A. 合理的规划能指引人生的方向 B. 制订规划时只需关注个人发展 C. 中学时代制订的规划影响最大 D. 做好规划一定能成就辉煌人生 【答案】A 【解析】 【详解】A：马克思 17 岁确立目标并终身奋斗，最终取得伟大成就，说明合理的规划能指引人生的方向，故 A 说法符合题意； B：制订规划时应将个人发展与国家、人类命运相结合，而非只需关注个人发展，故 B 说法错误； C：中学时代是重要的阶段，但并非只有中学时代制订的规划影响最大，人生各个阶段的规划都很重要，故 C 说法错误； D：做好规划有助于成就人生，但“一定能”说法过于绝对，还需要不懈努力等因素，故 D 说法错误。 13. “一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是（ ） A. 老师是社会上最高贵的职业 B. 老师是人类灵魂的工程师 C. 老师是人类文明的传播者 D. 老师在学生的成长中有着不可替代的作用 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”这句话强调了老师的重要性，老师传播知识，教书育人，是人类文明的传播者，在学生的健康成长中起着至关重要的作用，好老师是学生的良师益友，所以BCD的说法均是正确的，A是错误的，老师是一份崇高的职业，但不是高贵的职业，因为职业没有高低贵贱之分，任何职业都是平等的，故选A。 【考点定位】本题考查老师的作用。 14. “少而好学。如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这一关于学习的名言告诉我们（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 学习是报国为民的重要基础 C. 学习是每个公民的基本任务 D. 学习是实现梦想的唯一途径 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A. ：这个选项强调学习是贯穿一生的主题，与名言的含义相符，因为它提到了年少、壮年、老年三个阶段的学习。故A符合题意； B.：这个选项将学习与国家、人民联系起来，但名言本身没有直接提到报国为民。它更侧重于个人成长和终身学习，而不是社会责任。故B不符合题意； C：这个选项说学习是基本任务，但名言强调的是学习在不同人生阶段的好处，而不是说它是公民的任务。公民的任务可能涉及法律义务，但这里更偏向于个人修养。故C不符合题意； D：这个选项说“唯一途径”，太绝对了。名言没有说学习是实现梦想的唯一方式，它只是说学习在任何年龄都是好的。故D不符合题意。 故本题选A。 15. “以人为镜，可以明得失。”这句古话告诉我们（ ） A. 正确认识别人，可以促进自我发展 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 D. 多把尺子量自己才能更好认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 C：分析可知，“以人为镜，可以明得失。”意思是用别人作自己的镜子，可以知道自己每一天的得失，体现了他人评价是我们认识自己的一面镜子，故C正确； A：正确认识自己，可以促进自我发展，故A错误； BD：与题干主旨不符，故BD排除； 故本题选C。 16. “日月不同光，昼夜各有宜。”唐代诗人孟郊的这一名句提醒我们（ ） A. 所有事物都不存在相似性 B. 要尊重和接受个体的差异 C. 个体间的差异应该被消除 D. 标新立异才有更好的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：事物之间既存在差异性也存在相似性，“所有事物都不存在相似性”的说法过于绝对，不符合客观事实，故 A 说法错误； B：诗句意为太阳和月亮光芒不同，白天和黑夜各有各的适宜之处，启示我们每个人都是独特的，要尊重和接受个体的差异，包容多样性，故 B 符合题意； C：个体间的差异是客观存在的，正是差异构成了世界的丰富多彩，应该尊重而非消除，故 C 说法错误； D：发展需要脚踏实地等多种因素，并非只有标新立异才有更好的发展，且诗句强调的是差异的合理性而非刻意求异，故 D 说法错误。 17. 新阶段，新要求。下列属于初中阶段对我们成长提出的新要求有（ ） ①珍惜时间，急功近利 ②敢于表达，超越自我 ③把握机会，顽强拼搏 ④积极合作，承担责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：珍惜时间是正确的态度，但急功近利是浮躁心理，违背成长规律，不利于健康成长，故①说法错误； ②：初中阶段需要发展自我，敢于表达观点，不断超越自我，故②说法正确； ③：面对新环境和新挑战，需要把握机会，发扬顽强拼搏的精神，故③说法正确； ④：学会与他人合作，勇于承担责任是成长的重要标志，故④说法正确。 18. 根据下图的信息，理解正确的是（ ） A. 他们都学会了欣赏对方 B. 他们都学会了欣赏自己的独特 C. 他们都没有正确认识了自己 D. 他们都没有接纳和欣赏自己的不足 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏和接纳自己的相关知识。 A：他们也没有学会欣赏别人，故A说法错误； B：他们并没有学会欣赏自己的独特，故B说法错误； C：他们并没有全面的认识自己；故C说法错误； D：分析漫画，漫画中的小鸟和鸭子只拿自己的长处和他人相比，这说明它们没有接纳和欣赏自己的不足，故D符合题意； 故本题选D。 19. 《诗经•卫风》有“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”来赞美友谊。关于友谊的说法正确的是（ ） ①友谊让我们体悟生命的美好 ②友谊是平等和双向的 ③友谊是一成不变的 ④呵护友谊需要用心去关怀对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②④：根据教材知识，友谊让我们体悟生命的美好，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等和双向的，呵护友谊需要用心去关怀对方，要给予朋友精神支持和信任，故①②④正确； ③：错误，友谊不是一成不变的。故排除③； 故本题选B。 20. “横看成峰侧成岭；远近高低各不同。不识庐山真面目；只缘身在此山中。”一个人认识自己是非常困难的，有时候，我们需要借助他人来认识自己。面对他人的评价和态度，我们应该( ) ①用心聆听 ②平静拒绝 ③全都接受 ④勇于面对 A. ①②③ B. ①②④ C. ②⑧④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待他人评价。 ①②④：他人评价是一面镜子，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视。因此对待他人评价要用心聆听、平静拒绝、勇于面对，①②④说法符合题意； ③：说法错误，要理性心态对待他人评价。 故本题选B。 21. 习近平总书记在2024年五四青年节到来之际向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候，并寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。这启示青少年编织人生梦想时应当（ ） ①坚持以个人利益为重 ②树立远大志向 ③和书本知识密切相关 ④紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：编织人生梦想应将个人命运与国家命运相结合，坚持国家利益至上，而非坚持以个人利益为重，故①说法错误； ②：总书记寄语青年“挺膺担当”，启示青少年要树立远大志向，勇担时代重任，故②符合题意； ③：梦想应与现实和行动密切相关，仅强调和书本知识密切相关过于片面，故③说法错误； ④：“为中国式现代化”启示青少年梦想应紧扣时代脉搏，与国家发展同频共振，故④符合题意。 22. 某班学习小组在“阅读伟人故事汲取奋进力量”主题探究活动中，收集了如下资料： 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。 阅读以上内容，我们感悟最深的是（ ） A. 阅读决定成败 B. 学习只为生存 C. 阅读收获友谊 D. 学习点亮生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习意义的相关知识点。 D：毛泽东读名著并且独立思考，对后来的生活有启发和帮助，说明阅读启发思考，学习点亮生命，故D说法符合题意； A：“决定”的说法太绝对，A说法错误； B：学习不仅仅是为了生存，学习可以为幸福生活奠定基础，B说法错误； C：题干中未体现阅读收获友谊，C说法不符合题意； 故本题选D。 二、非客观题（34分） 23. 阅读小陈的成长日记，回答问题。 成长日记一 进入初中后，老师让我们在班级内组建学习小组。我和小齐成为学习伙伴。我们既是“对手”也是朋友。在学习上，我们相互“较劲”，你追我赶；遇到问题时共同讨论、相互帮助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。我们共同成长，一起向前！ 成长日记二 老师觉得我的绘画是班级里最棒的，让我和几名同学周末回学校完成黑板报设计制作，参与学校黑板报比赛。但是我本来想周末去游乐园游玩，好好放松一下。我既不想失去这次玩的机会，又不想给老师留下不好的印象。面对这种情况，我应怎么办呢？ （1）结合成长日记一，说说小陈在集体生活中是如何处理合作与竞争的关系的。 （2）根据成长日记二，从“建设美好集体”角度，给小陈提出合理的建议并说明理由。 【答案】（1）①在竞争中相互激励，共同进步。小陈和小齐既是“对手”也是朋友，在学习上互相“较劲”、你追我赶，把竞争转化为前进的动力，在集体中以尊重、承认为前提开展良性竞争。②在合作中相互帮助，共同成长。遇到问题时共同讨论、相互帮助，不管谁取得进步都感到高兴，说明在集体生活中要善于合作，在合作中互相学习、取长补短，实现共同进步。 （2）①建议：小陈应该合理安排时间，参加黑板报设计制作，同时可以委婉地向老师说明情况，争取完成黑板报后再去放松，做到集体活动与个人安排相协调。 ②理由：建设美好集体需要我们各尽其能、发挥所长。 小陈的绘画是班级里最棒的，参与黑板报设计制作能够发挥自己的特长，为集体贡献力量，这也是对集体负责的表现；建设美好集体需要我们共同承担责任。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人安排与集体需要发生冲突时，应优先考虑集体利益，主动承担集体责任，在集体中实现个人价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小陈和小齐既是“对手”也是朋友，在学习上互相“较劲”、你追我赶，可联系在竞争中相互激励，共同进步。 遇到问题时共同讨论、相互帮助，不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴，可联系在合作中相互帮助，共同成长。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小陈纠结于参加黑板报制作和周末去游乐园，不知如何选择，可联系合理安排时间，参加黑板报设计制作，争取完成黑板报后再去放松，因为建设美好集体需要我们各尽其能、发挥所长；当个人安排与集体需要发生冲突时，应优先考虑集体利益，主动承担集体责任，在集体中实现个人价值。 24. 【扬帆起航】 材料一 习近平总书记曾经说过：“青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？”同时他也提醒和鼓舞我们：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，要撸起袖子加油干，努力成就梦想！” 材料二 洋洋进入中学后，学习科目增多了，他感到忙乱极了。上课时，经常想想这想想那，老师讲到哪儿都不知道。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上11点多，也理不出头绪来。因此，他的学习成绩总是不太理想。明明也知道这样不好，但就是不知道该怎么办。 （1）结合材料一，从“少年有梦”的角度，习近平总书记的话对我们青少年实现梦想有何启示？（提示：答出两点即可） （2）结合材料二，从“学会学习”的角度，为帮助洋洋取得更好的成绩提出合理化建议。（至少两个方面） 【答案】（1）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。④努力，需要坚持。 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，要撸起袖子加油干，努力成就梦想→实现梦想的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上课时，经常想想这想想那，老师讲到哪儿都不知道。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上11点多，也理不出头绪来→学会学习的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 阅读材料，回答问题。 学校开展“我心目中的好老师”征集活动，同学们积极参加并进行了分享。 李老师平时跟我们打成一片，一点架子没有。对于我们提出的建议，她总能虚心接受，及时调整。她是我心目中的好老师。 王老师特别耐心，每次我去问问题，她都会细致地给我讲解，和我沟通，直到我明白为止。她是我心目中的好老师。 赵老师对我要求严格，工作一丝不苟。虽然有时我们也会有点小抱怨，但是都知道他是为我们好，这让我们很信服。他是我心目中的好老师。 （1）同学们的分享诠释了怎样的师生交往状态？ （2）这一活动对我们建立良好的师生关系有何启示？ （3）尊重老师应该体现在平时生活中，我们可以通过制作观察量表的方式来观察我们自己的表现，请你补充“观察项目”。 观察项目 自我评分（1——10分） 见到老师主动问好 虚心接受老师的批评 …… …… 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （2）①主动沟通，真诚交流。遇到问题时，要像王老师的学生那样主动向老师请教，真诚沟通，在交流中增进师生之间的了解和信任。②尊重理解，虚心接受批评。要尊重老师的劳动和人格，理解老师的良苦用心，虚心接受老师的批评和建议，正确对待老师的表扬和批评，与老师建立良好关系。③承认并接纳不同风格的老师，善于发现不同风格老师的优点，尊重教师的个体差异。 （3）①上课认真听讲，不做与课堂无关的事情。②认真完成老师布置的作业，不抄袭、不敷衍。③进老师办公室先喊“报告”，得到允许后再进入。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 李老师、王老师、赵老师风格不同，但都尽心育人，都是学生心中的好老师，可联系彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 【小问2详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 李老师平时跟我们打成一片，一点架子没有；王老师特别耐心，每次我去问问题，她都会细致的给我讲解，和我沟通；赵老师对我要求严格，工作一丝不苟，可联系主动沟通，真诚交流；尊重理解，虚心接受批评；接纳风格不同的老师。 【小问3详解】 本题考查补充“观察项目”，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $