5.1.3 生物圈 课件-2026-2027学年人教版八年级生物上册

第五单元 生物与环境 · 第一章 生态系统 生物圈 人教版（2024）· 八年级上册 地球上最大的生态系统，也是我们唯一的家 人教版（2024）《生物学》八年级上册　第五单元第一章第三节 课件 · 共 14 页 · 同步新授课 5.1.3 学习目标 学完这节课，你要能 1 说出生物圈的范围和厚度 2 说明生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件 3 理解生物圈是统一的整体、是最大的生态系统 4 认同保护生物圈就是保护人类自身 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 02 5.1.3 想一想，议一议 情境导入 想一想，议一议 从海平面往下约 11 千米的深海，到往上约 10 千米的高空，这段薄薄的“壳”里，装着地球上所有的生命。如果地球像苹果那么大，生物圈大约只有苹果皮那么厚。 生物圈包括哪三部分？ 为什么说生物圈是一个统一的整体？ 本课任务 本课任务：记住生物圈的范围与提供的四个基本条件，并能举例说明各地生态系统相互关联。 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 03 第一部分 01 本节要点 生物圈的范围 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 1 生物圈有多厚？ 2 为什么说它是“薄薄一层”？ 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 5.1.3 观察 一、生物圈的范围 三部分 • 大气圈的底部——主要是能飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌 • 水圈的大部——包括海洋、湖泊、河流，多数生物在水面下 150 米以内 • 岩石圈的表面——一切陆生生物的“立足点” 1 三部分合计厚度约 20 千米，相对地球直径只是一层薄壳 生物圈的范围（课本原图） 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 05 5.1.3 归纳 二、生物圈为生物提供的四个基本条件 条件 作用 不足时会怎样 营养物质 构成生物体、提供能量 生长受阻、发育不良 阳光 光合作用的能量来源 植物无法制造有机物 空气和水 呼吸、光合作用与代谢的介质 生命活动无法进行 适宜的温度 保证酶正常催化 代谢紊乱甚至死亡 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 06 5.1.3 概念 三、生物圈是最大的生态系统 包含多种生态系统 1 森林、草原、荒漠、湿地、海洋、农田、城市 它们并不是孤立的 2 大气环流把各地的气体和水汽连在一起 3 候鸟迁徙、鱼类洄游跨越多个生态系统 4 所以生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 07 第二部分 02 本节要点 保护生物圈 它是唯一的，没有备份 1 人类活动给生物圈带来了什么？ 2 我们能做什么？ 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 5.1.3 联系实际 四、人类活动对生物圈的影响 主要压力 1 大量排放二氧化碳，引起温室效应与气候异常 2 森林锐减、湿地萎缩，生态系统的调节能力下降 3 污染使水体富营养化、土壤退化 一个关键判断 4 生物圈自我调节能力有限，一旦超过限度，恢复需要极长时间 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 09 5.1.3 责任担当 五、从个人行动到全球协作 保护生物圈需要从小事做到大机制。 减少排放 节约资源 保护栖息地 立法与公约 全球协作 低碳出行、节水节电，减少二氧化碳和污染物排放。 垃圾分类、拒绝过度包装，让资源循环起来。 建立自然保护区与国家公园，给生物留出生存空间。 记忆提示 “只有一个地球”不是口号：生物圈之外没有可供迁移的生态系统。 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 10 5.1.3 辨析 六、两个常见误解 误解一 “生物圈就是所有生物的总和” 生物圈＝生物＋它们生活的无机环境 缺了环境就不成其为圈 误解二 “生态系统越多，生物圈越稳” 关键在结构和功能的完整 破碎化的栖息地反而更脆弱 一句话 保护生物圈的核心，是保护生态系统的结构完整和功能正常。 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 11 5.1.3 看图记考点 多种多样的生态系统 1 森林 森林生态系统：植物高大、分层明显 2 淡水 淡水生态系统：水草与浮水植物共生 3 农田 农田生态系统：人的管理起决定作用 ! 生物圈是最大的生态系统：大气圈下层＋水圈＋岩石圈表面。 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 12 5.1.3 辨析 高频易错点 1 ① 生物圈不等于“地球” 2 ——它只包括生命活动能够到达的那一层，厚度约 20 千米 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 13 5.1.3 当堂巩固 课堂小结与作业 本课必记 ① 生物圈：大气圈底部＋水圈大部＋岩石圈表面。 ② 四个条件：营养、阳光、空气和水、适宜温度。 ③ 生物圈是最大的生态系统。 易错辨析 ① 岩石圈表面也有生物。 ② 各生态系统相互关联。 ③ 调节能力有上限。 课后作业 ① 画生物圈范围示意图并标注三部分。 ② 举出三例说明生态系统之间的关联。 ③ 为家庭制定一份“低碳一周”计划。 人教版（2024）《生物学》八年级上册　PP81—P90 14 $