精品解析：广东佛山市高明区部分小学联考2026-2027学年统编版二年级上学期10月阶段检测语文试题

广东省佛山市高明区小学联考2026-2027学年二年级 上学期10月阶段检测语文试卷 班级：________ 姓名：________满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、拼音与字词 1. 读拼音，写词语。 bàn fǎ（ ） hái zi（ ） tóu dǐng（ ） páng biān（ ） xīn kǔ（ ） duì qí（ ） gǔ jì（ ） dà xiàng（ ） huà shí（ ） zhī shi（ ） 2. 给下划线字选择正确的读音，打“√”。 （1）好（hǎo hào）奇 （2）淹没（méi mò） （3）为（wéi wèi）什么 3. 比一比，再组词。 做（ ） 作（ ） 住（ ） 注（ ） 带（ ） 戴（ ） 园（ ） 圆（ ） 4. 照样子，填一填。 例：弯弯的（月儿） （1）大大的（ ） （2）甜甜的（ ） （3）闪闪的（ ） 二、句子练习 5. 把句子补充完整。 （1）小树苗________________________________。 （2）______________________一边______________________一边______________________。 （3）______________________像______________________。 6. 把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。 （1）妈妈 我 和 公园 去 玩 ____________________________________________ （2）里 有 教室 我们 同学 很多 ____________________________________________ 7. 照样子，写句子（注意仿照例句的拟人修辞手法）。 例：小鸟在树上唱歌。 ______________________在______________________。 三、积累背诵 8. 把诗句补充完整。 （1）白日依山尽，______________________。（王之涣《登鹳雀楼》） （2）______________________，遥看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》） （3）欲穷千里目，______________________。 （4）______________________，疑是银河落九天。 （5）有山皆图画，______________________。 9. 把下面的谚语补充完整。 树多成林不怕风，______________________。 四、课外阅读 读一读下面的童话，回答问题。 小马过河（节选） ①马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” ②老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。 ③小马看见老牛在河边吃草，就问：“牛伯伯，这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马刚要过河，一只松鼠拦住他，大声喊：“别过河，别过河，你会淹死的！”松鼠说：“河水深得很哩！” ④小马不知道该怎么办，跑回家问妈妈。妈妈说：“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马下了河，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 ——节选自《小马过河》（彭文席） 10. 老马让小马把什么驮到磨坊去？ ____________________________________________ 11. 老牛和松鼠分别说小河的水怎么样？ ____________________________________________ 12. 听了妈妈的话，小马是怎样做的？ ____________________________________________ 13. 读了故事，你明白了什么道理？ ____________________________________________ 14. 你喜欢故事里的谁？为什么？ ____________________________________________ 五、写话 15. 你最喜欢什么小动物？它长什么样子？你喜欢它的什么？请你用几句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省佛山市高明区小学联考2026-2027学年二年级 上学期10月阶段检测语文试卷 班级：________ 姓名：________满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、拼音与字词 1. 读拼音，写词语。 bàn fǎ（ ） hái zi（ ） tóu dǐng（ ） páng biān（ ） xīn kǔ（ ） duì qí（ ） gǔ jì（ ） dà xiàng（ ） huà shí（ ） zhī shi（ ） 【答案】 ①. 办法 ②. 孩子 ③. 头顶 ④. 旁边 ⑤. 辛苦 ⑥. 队旗 ⑦. 古迹 ⑧. 大象 ⑨. 化石 ⑩. 知识 【解析】 【详解】书写时注意“法、孩、顶、旁、辛、旗、迹、象”的写法。 2. 给下划线字选择正确的读音，打“√”。 （1）好（hǎo hào）奇 （2）淹没（méi mò） （3）为（wéi wèi）什么 【答案】（1）hào （2）mò （3）wèi 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“好”的正确读音。 （2）注意区分多音字“没”的正确读音。 （3）注意区分多音字“为”的正确读音。 3. 比一比，再组词。 做（ ） 作（ ） 住（ ） 注（ ） 带（ ） 戴（ ） 园（ ） 圆（ ） 【答案】 ①. 做事 ②. 作业 ③. 住下 ④. 注意 ⑤. 带来 ⑥. 爱戴 ⑦. 花园 ⑧. 圆形 【解析】 【详解】做：做工、做法、做梦。 作：作文、工作、作品。 住：住房、居住、住手。 注：关注、注视、标注。 带：带领、皮带、带走。 戴：戴上、穿戴、戴花。 园：果园、乐园、校园。 圆：圆圈、圆球、半圆。 4. 照样子，填一填。 例：弯弯的（月儿） （1）大大的（ ） （2）甜甜的（ ） （3）闪闪的（ ） 【答案】 ①. 眼睛 ②. 西瓜 ③. 星星 【解析】 【详解】（1）“大大的”用来形容外形尺寸大的东西，可搭配：西瓜、眼睛、太阳； （2）“甜甜的”用来形容味道甘甜的事物，可搭配：糖果、蜂蜜、果子、西瓜； （3）“闪闪的”形容会发光、一亮一亮的事物，可搭配：星星、灯光、宝石。 二、句子练习 5. 把句子补充完整。 （1）小树苗________________________________。 （2）______________________一边______________________一边______________________。 （3）______________________像______________________。 【答案】 ①. 在春风里一天天长高了 ②. 小明 ③. 走路 ④. 唱歌 ⑤. 弯弯的月亮 ⑥. 小船 【解析】 【详解】（1）题目已经给出描写对象“小树苗”，需要补充小树苗的状态或行为，可以从生长情况、外观变化等方面入手，语句通顺即可。 示例：小树苗喝足了雨水后长得更快了。 （2）“一边……一边……”表示同一主体同时做两件可以兼顾的事，第一个空填动作的发出者，后两个空填两个不冲突的合理动作即可。 示例：妹妹一边唱歌一边跳舞。 （3）本题是比喻句的结构，“像”的前面填要描述的事物，后面填和它有明显相似点的不同类事物，能突出前者的特点就合理。 示例：闪闪的星星像亮闪闪的钻石。 6. 把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。 （1）妈妈 我 和 公园 去 玩 ____________________________________________ （2）里 有 教室 我们 同学 很多 ____________________________________________ 【答案】 ①. 我和妈妈去公园玩。##妈妈和我去公园玩。 ②. 我们教室里有很多同学。 【解析】 【详解】（1）按照“谁/什么+做什么/有什么”的基础语序来组合就可以： 第一题先找出动作的两个主体“我”和“妈妈”，用连词“和”连起来当句子开头，接着按顺序接上动作“去公园玩”，这是陈述一件平常的事，句尾加句号就通顺了。 示例：我和妈妈去公园玩。（或：妈妈和我去公园玩。） （2）第二题先确定地点是“我们教室里”，接上存现动词“有”，最后加上事物“很多同学”，也是普通的陈述句，句尾用句号。 示例：我们教室里有很多同学。 7. 照样子，写句子（注意仿照例句的拟人修辞手法）。 例：小鸟在树上唱歌。 ______________________在______________________。 【答案】 ①. 小鱼 ②. 河里快乐地吹泡泡 【解析】 【详解】例句是拟人句，把小鸟当作人来写，句式结构为“事物＋在＋地方＋人的动作”。仿写时按照该句式，填写的内容要符合日常常识，语句要通顺。 示例：蝴蝶在花丛中跳舞。 三、积累背诵 8. 把诗句补充完整。 （1）白日依山尽，______________________。（王之涣《登鹳雀楼》） （2）______________________，遥看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》） （3）欲穷千里目，______________________。 （4）______________________，疑是银河落九天。 （5）有山皆图画，______________________。 【答案】 ①. 黄河入海流 ②. 日照香炉生紫烟 ③. 更上一层楼 ④. 飞流直下三千尺 ⑤. 无水不文章 【解析】 【详解】（1）书写时注意“流”的正确写法。 （2）书写时注意“紫”的正确写法。 （3）书写时注意“楼”的正确写法。 （4）书写时注意“直”的正确写法。 （5）书写时注意“章”的正确写法。 9. 把下面的谚语补充完整。 树多成林不怕风，______________________。 【答案】线多搓绳挑千斤 【解析】 【详解】书写时注意“线、搓、绳”的正确写法。 四、课外阅读 读一读下面的童话，回答问题。 小马过河（节选） ①马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” ②老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。 ③小马看见老牛在河边吃草，就问：“牛伯伯，这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马刚要过河，一只松鼠拦住他，大声喊：“别过河，别过河，你会淹死的！”松鼠说：“河水深得很哩！” ④小马不知道该怎么办，跑回家问妈妈。妈妈说：“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马下了河，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 ——节选自《小马过河》（彭文席） 10. 老马让小马把什么驮到磨坊去？ ____________________________________________ 11. 老牛和松鼠分别说小河的水怎么样？ ____________________________________________ 12. 听了妈妈的话，小马是怎样做的？ ____________________________________________ 13. 读了故事，你明白了什么道理？ ____________________________________________ 14. 你喜欢故事里的谁？为什么？ ____________________________________________ 【答案】10. 半口袋麦子。 11. 老牛说水很浅，刚没小腿，能蹚过去；松鼠说河水深得很，会淹死。 12. 小马下了河，自己试了一试，发现河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 13. 遇到问题光听别人说不行，要自己动脑筋，大胆去试一试。 14. 我喜欢小马。因为他愿意帮妈妈干活，遇到问题肯听劝告，敢于亲自尝试。 【解析】 【导语】这个节选故事对话生动，情节简单有趣。老牛和松鼠对河水深浅有着不一样的说法，形成对比。老马的话点明道理，告诉我们不能只听别人的说法，要亲自尝试。故事浅显易懂，适合低年级阅读，能启发孩子学会独立思考，亲身实践。 【10题详解】 结合文章第②自然段“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧”可知，老马让小马把半口袋麦子驮到磨坊去。 【11题详解】 结合文章第③自然段“老牛说：‘水很浅，刚没小腿，能蹚过去。’松鼠说：‘河水深得很哩！’”可知，老牛说河水很浅，刚没过小腿；松鼠说河水深得很。 【12题详解】 结合文章第④自然段“小马下了河，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”可知，听了妈妈的话，小马亲自走到河里试一试。 【13题详解】 结合文章第④自然段“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了”可知，我明白了：遇到事情不能只听别人的说法，要自己动脑筋思考，亲自去试一试。 【14题详解】 先写明喜欢的人物，再从文中找出这个人物的特点，结合故事内容说清楚理由，语句通顺合理即可。 示例： 我喜欢小马，因为他乐于助人，愿意听取建议，敢于亲身实践。 我喜欢老马，因为她没有直接告诉小马答案，而是引导小马自己动脑筋、亲自尝试，教会小马道理。 我喜欢老牛，因为他热心友善，主动把自己过河的真实感受告诉小马，愿意帮助小马。 我喜欢松鼠，因为他十分善良，担心小马遇到危险，急忙拦住小马，好心提醒小马。 五、写话 15. 你最喜欢什么小动物？它长什么样子？你喜欢它的什么？请你用几句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文： 我最喜欢的小动物是小猫。它长着一身橘黄色的软毛，圆溜溜的大眼睛像两颗透亮的玻璃球，尖尖的耳朵总是机灵地竖着，还有一条长长的尾巴，摇来摇去。小猫最爱追着毛线球玩，跑起来轻轻悄悄的。它很黏人，常常趴在我的脚边睡觉。我喜欢小猫，因为它活泼可爱，总能带给我很多快乐。 【解析】 【详解】这道写话题有三个要点，先要写出自己喜欢的小动物，接着描写它的外形样子，最后说明喜欢它的理由，写的时候句子要通顺连贯，用上简单的好词，不会写的字可以用拼音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $