内容正文:
专项提升训练:笔算乘法
一、填空题
1.□25×3,要使积是三位数,□里可以填( );□01×5,积的中间有2个0,□里可以填( )。
2.302×5的积的末尾有( )个0,320×5的积的末尾有( )个0,400×5的积的末尾有( )个0。
3.4的7倍是( ),72是9的( )倍,比25的3倍少2的数是( )。
4.一个漏水的水龙头每分钟要白白流走211克水,1小时大约要流走( )克水。
5.81的9倍是( ),( )比75的3倍少19。
6.6个最大的两位数连加的和是( )。
7.小亚在计算◯×12时,错算成了◯×15,得到的计算结果比正确结果多了18,正确的计算结果应是( )。
8.在462×6中,第一个乘数中的6和第二个乘数6相乘的积是( )。
二、选择题
9.估算368×9,不合适的算式是( )。
A.300×9 B.368×10 C.400×9 D.370×9
10.不计算,下面乘法算式中积最大的是( )。
A.402×2 B.386×6 C.709×2 D.610×2
11.△×8=□×9(△、□不为0),那么△( )□。
A.> B.< C.= D.无法判断
12.不计算,2+4+6+8+10+0的结果比2×4×6×8×10×0的结果( )。
A.小 B.大 C.相等 D.无法确定
13.一套衣服的价格是308元,买4套这样的衣服,全部付100元的人民币,至少需要付( )张。
A.14 B.13 C.12 D.11
三、判断题
14.要使□15×3的积是四位数,□里最小填4。( )
15.502×8的积的中间有2个0。( )
16.280×5的积的末尾只有1个0。( )
17.最大的三位数乘最大的一位数,积是8910。( )
18.两位数乘4,积可能是两位数,也可能是三位数。( )
四、计算题
19.口算。
60×5= 26×5= 106×3= 210×5=
8×15= 700×7= 606×4= 450×2=
五、解答题
20.服装厂收到一张订单,要求两个月内赶制1800套服装,如果每月生产895套,能按时完成这张订单的任务吗?
21.一辆卡车最大载重量是5吨,用这辆卡车运3台重1600千克的机器,一次能运完吗?
22.为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,实验小学举行了绘画比赛。三年级有35幅作品获奖,全校获奖总数比三年级的5倍少12幅,全校共有多少幅作品获奖?(先画线段图表示数量关系,再解答)
23.砖雕是中国古代汉族建筑的雕刻艺术,光明小学砖雕社团制作了17个人物砖雕,制作生肖砖雕的个数比人物砖雕的3倍多5个,制作了多少个生肖砖雕?(先画线段图表示数量关系,再解答。)
24.小狗的体重是18千克,小羊的体重比它的5倍还多6千克,小羊的体重是多少千克?
试卷第1页(共3页)
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《专项提升训练:笔算乘法-2026-2027学年数学三年级上册(人教版-新教材)》参考答案
题号
9
10
11
12
13
答案
A
B
A
B
B
1. 1、2、3 2、4、6、8
【分析】题中要求□25×3的积是三位数,因为因数□25是三位数,要使乘3后的积仍然是三位数,那么百位上的数字□乘3时不能产生进位。
题中要求□01×5的积中间有2个0,我们先计算个位和十位,1×5=5,0×5=0,这说明积的个位是5,十位是0,要使积的中间有2个0,那么百位上的数字乘5,结果末尾必须是0。
【详解】□25×3:当□填1时,125×3=375,是三位数;当□填2时,225×3=675,是三位数;当□填3时,325×3=975,是三位数;当□填4时,425×3=1275,是四位数,不符合要求。
□01×5,当□填2时,201×5=1005,符合要求;当□填4时,401×5=2005,符合要求;当□填6时,601×5=3005,符合要求;当□填8时,801×5=4005,符合要求;其余数字代入后积的中间只有1个0,不符合要求。
所以,□25×3,要使积是三位数,□里可以填(1、2、3);□01×5,积的中间有2个0,□里可以填(2、4、6、8)。
2. 1 2 3
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法,分别计算出每个算式的结果,再判断积的末尾有几个0。
【详解】
302×5的积的末尾有1个0。
320×5的积的末尾有2个0。
400×5的积的末尾有3个0。
3. 28 8 73
【分析】第一空求4的7倍是多少,根据倍数的意义,用乘法计算;第二空求72是9的几倍,即求72里面有几个9,用除法计算;第三空求比25的3倍少2的数,先算25的3倍,再减去2,需列综合算式进行脱式计算。
【详解】4×7=28
72÷9=8
25×3-2
=75-2
=73
4.12000
【分析】题目给出每分钟流走的水量,要求估算1小时流走的水量,两个时间单位不同,先把1小时换算成60分钟。因为题目问“大约”,不需要用211进行精确计算,可以把211看作与它接近、便于口算的整百数200。这样,每分钟大约流走200克,60分钟流走的水量就是60个200克,用乘法计算。
【详解】1小时=60分钟。
211克接近200克,按200克估算:200×60=12000(克)。
5. 729 206
【分析】①求一个数的几倍是多少,用乘法;
②先算出75的3倍,再减去19即可。
【详解】①81×9=729
②75×3=225
225-19=206
6.594
【分析】由题意得,最大的两位数是99。求6个最大的两位数连加的和是多少,就是求6个99的和是多少,直接用99乘6即可解答。
【详解】99×6=594
7.72
【分析】先明确两个算式的差异:因为正确算式是,错误算式是,所以二者的差值可以表示为。
结合已知的结果差值18,根据上述差值表达式建立等量关系,求解出代表的数值。
把求出的的值代入正确算式,计算得到正确结果。
【详解】的值:18÷(15-12)
=18÷3
=6
正确的计算结果:6×12=72
8.
【分析】在462这个数里,从右往左数第二位的6在十位上,代表的是60,不是数字6本身。用这个代表60的6去乘第二个乘数6,计算60×6=360,所以结果就是360。
【详解】在462×6中,第一个乘数中的6和第二个乘数6相乘的积是360。
9.A
【分析】乘法估算时,通常把乘数看成与它接近的整十、整百数计算,保证估算结果和准确值相差较小。
【详解】A.300和368相差较大,的估算结果与准确值差距过大,不合适;
B.估算时:可以把9看作10,得到算式,合适;
C.可以把368看作接近的整百数400,得到算式,合适;
D.可以把368看作接近的整十数370,得到算式,合适。
10.B
【分析】根据整数乘法的估算方法,把因数看作与它接近的整百数,然后进行口算;据此解答。
【详解】A.
B.
C.
D.
11.A
【分析】假设△×8=□×9=72,求出△和□表示的数即可解答。
【详解】△=72÷8=9
□=72÷9=8
9>8,所以△>□
即△×8=□×9(△、□不为0),那么△>□。
12.B
【分析】任何数乘0都得0,几个大于0的数加0的和一定大于0。
【详解】
2+4+6+8+10+0>0
所以2+4+6+8+10+0的结果比2×4×6×8×10×0的结果大。
13.B
【分析】用一套衣服的价格乘购买的套数,先算出4套衣服的总价格,有几百就需要几张100元的人民币,剩余不足100元的部分也需要付1张100元。
【详解】(元)
1232元=1200元+32元
(张)
14.√
【分析】先估算,300×3=900,900是三位数,400×3=1200,1200是四位数,□里填4积肯定是四位数,但确定最小取值还需要验证315×3的积是否为四位数。所以分别算出315×3和415×3的积,看哪个算式的积是四位数,□里最小就填几。
【详解】315×3=945,积是三位数;
415×3=1245,积是四位数。
所以要使□15×3的积是四位数,□里最小填4,原题说法正确。
故答案为:√
15.×
【分析】先计算出502×8的结果,再观察积中间0的个数即可。
【详解】502×8=4016
4016的中间只有1个0,而非2个0,原题说法错误。
故答案为:×
16.
×
【分析】计算末尾有0的乘法时,先计算0前面的数的乘积,再根据乘数末尾的0的个数给积添上对应数量的0,算出结果后数积末尾0的个数即可判断。
【详解】
280×5的积的末尾有2个0,原题说法错误。
故答案为:×
17.
×
【分析】先确定最大的三位数和最大的一位数,计算二者的乘积后与比较,即可判断正误。
【详解】最大的三位数是,最大的一位数是,,不等于。
故答案为:×
18.√
【分析】分别计算最小的两位数(10)、最大的两位数(99)乘4的积,根据积的位数判断即可。
【详解】,积是两位数;
,积是三位数;
因此两位数乘4,积可能是两位数,也可能是三位数,说法正确。
故正确答案为:√
19.300;130;318;1050;
120;4900;2424;900
【解析】略
20.不能
【分析】订单要求的总任务量是套,生产时间为个月,每月生产套,所以先计算两个月实际能生产的总套数,用计算;要判断能否完成任务,将两个月实际生产的总套数和订单要求的套作大小比较;如果两个月生产的总套数大于等于套,那么能按时完成,反之则不能。
【详解】(套)
答:不能按时完成这张订单的任务。
21.能
【分析】先根据1吨=1000千克将5吨换算成千克。再用每台机器的重量乘机器的台数,求出3台机器的总重量,最后比较机器的总重量和卡车的最大载重量,如果总重量小于或等于最大载重量,那么一次能运完;如果总重量高于最大载重量,则不可以一次运走。
【详解】5吨=5000千克
1600×3=4800(千克)
4800<5000
答:一次能运完。
22.
163幅
【分析】线段图:先画一条短线段,标注“三年级:35幅”;再画一条与短线段左对齐、长度约为短线段5倍的长线段,将长线段末尾一小段画为虚线并标注“少12幅”,长线段旁标注“全校:?幅”。
求全校获奖总数,就是求比35的5倍少12的数;求一个数的几倍用乘法,用35乘5先算出35的5倍是多少,再减去少的12幅即可。
【详解】
(幅)
答:全校共有163幅作品获奖。
23.
56个
【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法计算。生肖砖雕个数=人物砖雕个数×3+5。画线段图时,先画一条线段,代表人物砖雕的数量,标注“17个”;再画一条长度为上述线段3倍还多一小段的线段,代表生肖砖雕的数量,多出的小段标注“多5个”,整条线段标注“?个”。
【详解】画图略;
(个)
答:制作了56个生肖砖雕。
24.96千克
【分析】求比一个数的几倍多几的数,先算出这个数的几倍是多少,再加上多的部分即可。
【详解】
= 90 + 6
(千克)
答:小羊的体重是96千克。
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