精品解析：山东省济南实验初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测物理试题卷

2026年10月九年级物理测试题 一、单选题（每题2分，共30分） 1. 如图所示是某品牌风扇用于调速的电位器结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动旋钮可调节风扇转速。下列分析正确的是（ ） A. 电阻丝可用超导体材料制作 B. 电位器应与风扇转动装置并联 C. 调节风扇转速的电位器与滑动变阻器的原理相同 D. 若只将A、B接入电路中，转动旋钮不能改变风扇转速 【答案】C 【解析】 【详解】A． 超导体电阻为，无法改变电阻，电阻丝不可以选用超导材料制作，故A错误； B． 电位器作用是改变电路电流从而调节风扇转速，需要和风扇转动装置串联才能改变通过风扇的电流，故B错误； C．电位器与滑动变阻器均通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，原理相同，故C正确； D．将、接入电路，接入电路的是到滑片间的电阻丝，转动旋钮改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，从而改变电流和转速，故D错误。 故选C。 2. 新材料被誉为制造业的“基石”。由碳原子形成的石墨烯片层一般可以从一层到上百层，石墨烯的片层卷成的无缝、中空的管体中单壁管的直径一般在1~10nm之间，此新材料位于碳基新材料“金字塔”的顶端，该材料是（　　） A. 超导材料 B. 绝缘材料 C. 纳米材料 D. 半导体材料 【答案】C 【解析】 【详解】碳原子形成的石墨烯片层卷成的无缝、中空的管体中单壁管的直径一般在1~10nm之间，即单壁管的直径达到纳米量级，由此可知，该材料是纳米材料，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 如图所示，开关闭合时，两灯正常发光，下列说法正确的是（ ） A. ①为电流表，②为电压表 B. ①②均为电流表 C. ①为电压表，②为电流表 D. ①②均为电压表 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，若②是电流表，闭合开关后导线将电源两极直接连通，造成电源短路，故②只能是电压表；电压表相当于断路，若①是电压表，导致两灯无电流通过，故①是电流表。故选A。 4. 小明测量不同型号铅笔在纸上涂划所得线条的电阻，实验步骤如下： (1)用铅笔在纸上画出两段长为15cm的线条，在其中一段线条上重复涂划3次，另一段6次； (2)换用不同型号铅笔重复(1)的操作，得到多组等长等宽的线条如图； (3)测出每段线条两端的电阻记录在表。 2B 4B 6B 8B 9B 3 ① 0.79 0.67 0.49 ③ 6 ② 0.65 0.43 0.28 ④ 根据实验数据，可推测电阻最小的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】由表格数据可知，重复涂划相同时，铅笔的含碳量越高，电阻越小，铅笔的含碳量相同时，重复涂划次数越多，电阻越小，故电阻最小的是④。 故选D。 5. 小明在复习电学知识后，利用自己手上的实验器材，连接如图所示的实物图，进行兴趣探究，电源电压保持不变，下列说法正确的是（　　） A. 若先闭合，再闭合，则电压表示数不变 B. 若灯短路，则闭合、后，灯仍然亮 C. 同时闭合、，电压表只测两端的电压 D. 同时闭合、，通过两灯泡的电流一定相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．先闭合，灯泡L1接入电路中，电压表测量灯泡L1的电压，同时测量电源电压，再闭合，灯泡L1和灯泡L2并联，电压表测量电源电压，电源电压不变，电压表的示数不变，故A正确； B．若灯短路，闭合、后，灯泡L1和灯泡L2并联，电源被短路，两个灯泡都不发光，故B错误； CD．同时闭合、，同时闭合、，电压表测量灯泡L1和灯泡L2的电压，两个灯泡的规格未知，通过两灯泡的电流不一定相同，故CD错误。 故选A。 6. 如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据图中滑动变阻器的接线可知，滑片P与B接线柱之间的电阻丝接入电路，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻丝长度变长，电阻变大，故A符合题意； BC．根据图中滑动变阻器的接线可知，都是滑片P与A接线柱之间的电阻丝接入电路，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻丝长度变短，电阻变小，故BC不符合题意； D．由图可知，同时接了下方的A、B两个接线柱，此时滑动变阻器相当于接入全部电阻丝，是定值电阻，滑片移动不会改变电阻大小，故D不符合题意。 故选A。 7. 用一根自动铅笔芯连接如图所示电路，来模拟滑动变阻器的工作原理，铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，发现小灯泡的亮度发生变化。下列说法不正确的是（ ） A. 通过铅笔芯的电流发生了变化 B. 铅笔芯的总电阻发生了变化 C. 铅笔芯接入电路的电阻发生了变化 D. 与滑动变阻器改变电路电流的原理相同 【答案】B 【解析】 【详解】AC．由题意可知，移动夹子会改变铅笔芯接入电路的长度，改变其接入电路的阻值，从而改变电路电流，故AC正确； B．铅笔芯的材料、总长度和横截面积均未改变，故其总电阻不变，故B错误； D．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，本实验中铅笔芯也是通过改变铅笔芯接入电路的长度来改变电阻，二者原理相同，故D正确。 本题选择不正确，故选B。 8. 图是家用空调专用插座的铭牌数据，其中“20”的单位是（　　） A. B. C. A D. 【答案】C 【解析】 【详解】家用空调专用插座的铭牌上，“220 V” 表示额定电压为220伏，“20” 表示该插座允许通过的最大额定电流为20安培（A）。 空调属于大功率用电器，工作时电流较大，因此插座的额定电流单位必须是安培（A），而不是微安（μA）、毫安（mA）或兆欧（MΩ，电阻单位）。故C符合题意；ABD不符合题意。 故选C。 9. 为了保护视力，需设计一盏能连续调节亮度的台灯，下列电路图符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．当开关闭合后，灯与定值电阻串联，电路不变化，电流也不变化，所以灯的亮度也不会变化，故A不符合题意； B．滑动变阻器能改变与之串联的用电器两端的电压和电路中的电流，当开关闭合后，灯与滑动变阻器串联，灯的亮度能逐渐变化，所以能连续调节亮度，故B符合题意； C．当开关闭合后，灯与定值电阻并联，电路不变化，灯的电流也不变化，所以灯的亮度也不会变化，故C不符合题意； D．当开关闭合后，台灯与滑动变阻器并联，并联电路互相不影响，所以滑片滑动时，灯的亮度不变 ，故D不符合题意。 故选B。 10. “液态”导体同金属导体一样也有电阻。如图，逐渐向容器中添加同种导电液体，观察电流表示数，该实验探究影响“液态”导体电阻大小的因素是（ ） A. 液体的种类 B. 长度 C. 温度 D. 横截面积 【答案】D 【解析】 【详解】逐渐向容器中添加同种导电液体，导电液体的横截面积变大，液体种类、长度、温度均不变。根据控制变量法可知探究的是横截面积对“液态”导体电阻大小的影响，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，将电位器连接在电路中，设计了一个可调节亮度的台灯，下列说法中错误的是（ ） A. 闭合开关后，电流流过的是d、P之间的电阻丝 B. 若滑片P从图示位置向c点移动，则接入电路的电阻变大 C. 若要使台灯工作时的亮度最小，滑片P应置于图中b点 D. 若要关闭台灯，应将滑片P置于图中d点 【答案】D 【解析】 【详解】A．闭合开关后，电流从电源正极流出，经过开关、a接线柱、d、P之间的电阻丝、灯，再回到电源负极，所以电流流过的是d、P之间的电阻丝，故A正确，不符合题意； B．滑片P向c点移动时，d、P之间的电阻丝长度变长，所以接入电路的电阻丝长度变长，故B正确，不符合题意； C．台灯亮度最小，意味着通过台灯的电流最小，此时电路中的电阻应最大。从图中可知，当滑片P置于b点时，d、P之间电阻丝全部接入电路，电阻最大，电流最小，台灯亮度最小，故C正确，不符合题意； D．当滑片P置于d点时，相当于把d点和b点短接，电阻丝接入电路的电阻为0，此时电路中电流较大，台灯会亮，而不是关闭台灯，故D错误，符合题意。 故选D。 12. 如图所示，自制的水果电池使发光二极管发光。下列说法正确的是（　　） A. 发光二极管采用半导体材料制成 B. 发光二极管可以用超导材料制成 C. 对调水果电池的正负极，发光二极管的亮度变亮 D. 对调水果电池的正负极，发光二极管依然能发光 【答案】A 【解析】 【详解】AB．二极管是用导电性能介于导体和绝缘体之间的半导体材料制成，故A正确，B错误； CD．二极管具有单向导电性，电流从二极管的正极流入，负极流出时，发光二极管发光，对调水果电池的正负极，发光二极管两端电压不为0，电流为0，发光二极管不发光，亮度变暗，故CD错误。 故选A。 13. 如图所示，闭合开关，灯、均不亮，小华用电压表去判断电路故障，当他将电压表接在两端时，电压表无示数；当他将电压表接在两端时，电压表有示数，由此可以判断（　　） A. 灯断路 B. 灯断路 C. 灯短路 D. 灯短路 【答案】B 【解析】 【详解】若灯或灯发生短路，则闭合开关，没有短路的灯仍然能发光，因此不是短路；闭合开关，灯、均不亮，说明电路发生断路，小华将电压表接在两端时，电压表无示数，说明电压表不能与电源形成通路，因此故障可能是灯断路，当他将电压表接在两端时，电压表有示数，说明电压表与电源形成通路，说明灯没有断路，所以是灯断路。故ACD不符合题意，B符合题意，。 故选B。 14. 如图甲所示，电源电压保持不变，当S₁，S₂都闭合时，电压表示数如图乙所示；当闭合断开时，电压表示数为3V；那么，都断开时，和两端的电压分别为（ ） A. 8.5V和1.5V B. 1.5V和8.5V C. 5.5V和3V D. 3V和5.5V 【答案】D 【解析】 【详解】当闭合，断开时，电压表测两端的电压； 当、都闭合时，电压表测电源电压，当、断开时，两灯泡串联，则两端的电压 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 15. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为4V。下列说法正确的是（　　） A. L1两端电压为4V B. L1与L2电流之比为2∶1 C. 若灯L1发生断路，灯L2不能继续发光 D. L2两端电压为2V 【答案】C 【解析】 【详解】AD．闭合开关S，两灯串联，电压表V1测总电压，电压表V2测灯L2两端电压，示数为2V，串联电路总电压等于各部分电压之和，则L1两端电压为，故AD错误； B．串联电路，电流处处相等，故L1与L2电流之比为1∶1，故B错误； C．根据串联电路的特点，若灯L1发生断路，灯L2不能继续发光，故C正确。 故选C。 二、填空题（每空1分，共14分） 16. 在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，发现只有一个电流表的指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障。 ①电路中的故障可能是_________； ②在原故障电路中，向右移动变阻器R2的滑片P，观察到一个电流表的示数先不变，后发生了改变。请判断：_______（选填“ 能”或“不能”）进一步确定故障所在，并说明理由___________。 【答案】 ①. R1断路或R2断路 ②. 能 ③. 电流表A2的示数先不变化，当变阻器滑片过了R2断路部分后，电流表A2的示数变大，所以是R2一部分电阻丝发生断路。 【解析】 【详解】[1]由图可知，R1R2并联，电表A1的示数为R1的电流，电表A2的示数为变阻器R2的电流。发现只有一个电流表的指针发生偏转，说明某条支路断路，又因为电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障，所以故障可能是电阻R1断路或变阻器R2断路。 [2][3]在原故障电路中，当向右移动变阻器R2的滑片P时，因为电流表A1的示数不变，观察到一个电流表的示数先不变，后发生了改变，一定是变阻器支路中电流表A2的示数后来发生了改变，其原因是变阻器的一部分电阻丝（左边）发生断路，当滑片滑过断路处后便能正常工作。 17. 教室里的LED灯与投影仪之间是______联的，LED灯中的发光二极管是由______（选填“超导体”或“半导体”）材料制成的。细心的小明发现，干路的铜线线芯比支路的要粗一些，在长度一定时，越粗的铜线，它的电阻______。 【答案】 ①. 并 ②. 半导体 ③. 小 【解析】 【详解】[1]因家庭电路中各用电器可独立工作、互不影响，故LED灯与投影仪之间是并联的。 [2]发光二极管具有单向导电性，由半导体材料制成。 [3]由导体电阻的影响因素可知，材料、长度相同时，导体横截面积越大，电阻越小，故长度一定时越粗的铜线电阻越小。 18. 如图所示的电路，电源电压为12V，当开关S断开时，V1的示数为6V，V2的示数为8V，则L2两端的电压为______V，当开关S 闭合时，V2的示数为4V，则L2两端的电压为_______V，L3两端的电压为________V。 【答案】 ①. 4 ②. 8 ③. 0 【解析】 【详解】[1]当开关S断开时，L1、L2、L3串联，V1测L1和L2两端的电压，V2测L1和L3两端的电压。 设L1、L2、L3两端的电压分别为U1、U2、U3，V2的示数为8V，则 又因为电源电压 解得 [2]当开关S闭合时，L3被短路，L1和L2串联，V2测L1两端的电压，即U′1=4V，电源电压为12V，则L2两端的电压 [3]当开关S闭合时，L3被短路，所以L3两端的电压为0V。 19. 如图所示是一个简单的串联电路，当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，为了找出哪一只灯泡是坏的，可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。 方法一：让导线与灯并联，若发光，则________（“短”或“断”）路； 方法二：让电压表与灯并联，若电压表________（“有”或“无”）示数，断路； 方法三：让电流表与灯并联；若电流表________（“有”或“无”）示数，断路。 【答案】 ①. 断 ②. 无 ③. 无 【解析】 【详解】[1]将导线与灯并联，则灯会被导线短路。闭合开关，如果灯发光，则断路；如果灯不亮，则断路。 [2]把电压表并联接在两端，闭合开关，如果电压表示数为零，则是灯断路；如果电压表示数不为零，近似等于电源电压，说明通路，则是灯断路。 [3]将电流表与灯并联，由于电流表的作用相当于导线，则灯会被电流表短路。闭合开关后，如果电流表有示数，说明通路，则断路；如果电流表无示数，则断路。 20. 在跨学科实践课上，同学们制作了一个简易调光台灯（如图甲），图乙是其电路原理图。若灯泡选择的是多组发光二极管（LED），LED具有__________性。指针P沿逆时针方向调节时，灯泡变__________。 【答案】 ①. 单向导电 ②. 暗 【解析】 【详解】[1]二极管具有单向导电性，若灯泡选择的是多组发光二极管（LED），则LED具有单向导电性。 [2]指针P沿逆时针方向调节时，电位器接入电路的有效电阻变大，整个电路中的电流变小，根据可知，灯泡的实际功率变小，灯泡变暗。 三、实验题（每空2分，共46分） 21. 某实验小组利用如图甲、乙所示的电路，分别探究串、并联电路中电流的规律。 具体探究过程如下： （1）实验小组按图甲所示电路图连接电路，准备将电流表接入a点时（尚未接入），发现指针位置如图丙所示，则正确的操作是将电流表___________；将电流表正确接入电路后，发现电流表示数如图丁所示，则通过a点的电流为___________A：经过实验探究可得出的结论是：在串联电路中，电流___________。 （2）实验小组按图乙所示电路图连接电路时遇到了困难，请你用笔画线表示导线，在图戊中帮他们完成电路连接，要求电流表测量灯泡L1的电流_________。 ①连接好电路后，闭合开关S，发现灯泡L1发光，L2不发光，电流表有示数。由此可判断出电路故障可能是___________ ②排除故障，闭合开关S，测出A点电流后，将电流表分别换接到B、C两点，并读出电流表的示数，三次读数如下表所示。 IA/A IB/A IC/A 0.28 0.28 0.56 ③小张同学根据②中的电流关系直接得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论。小杨认为小张的做法不合理，请你帮小杨说明原因，并提出改进措施。 原因：___________；措施：___________。 【答案】（1） ①. 调零 ②. 0.24 ③. 处处相等 （2） ①. ②. L2断路 ③. 实验所使用的灯泡规格相同，且只进行了一次实验 ④. 换用不同规格的灯泡进行多次测量 【解析】 【小问1详解】 如图丙所示，电流表未接入电路时指针不在零刻度线处，是电流表使用前未校零，所以需要先调零。 如图丁所示，电流表选用量程，分度值为0.02A，指针指向0.2A后第2小格，读数为0.24A。 串联电路的电流规律是串联电路中电流处处相等。 【小问2详解】 分析图乙电路图可知，L1、L2并联，若电流表测量灯泡L1的电流，则电流表与L1串联在同一支路内，故用导线连接L1左侧接线柱和电流表“0.6”接线柱，再用导线连接L2左侧接线柱与电流表负接线柱，即可满足题目要求。 电流表有示数，说明L1所在的支路和干路是通路；而L2不发光，则故障出现在其所处的支路上；若L2短路，则会造成电源短路，两灯都不亮，不符合题意；若L2断路，则L2不发光，L1正常发光，符合题意。 由表格数据可知，IA与IB相等，说明两个灯泡规格相同，且表格中只有一组数据，说明只进行一组实验，得到的结论具有偶然性和片面性，所以小张的做法不合理。 为了避免偶然性，得到普遍适用的结论，换用不同规格的灯泡进行多次测量。 22. 在探究串联电路的电压规律实验中： 1.2 1.6 2.8 （1）请根据图乙的实物连接情况将图甲的电路图补画完整； （2）在按照如图所示的电路图连接电路时，开关应处于___________状态； （3）连接好电路，闭合开关后，发现电压表的示数为零，若只有灯或中的一处发生故障，则故障可能是______________________。（写出一种即可）； （4）排除故障后，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，则灯两端的电压___________。用电压表分别测出灯两端的电压及总电压U。将数据记录在表格中。分析数据得出实验结论：串联电路两端的总电压___________各部分电路两端的电压之和。该过程存在的不足之处是______________________。 （5）有同学建议：测完灯两端的电压后，将电压表接在灯左端的导线改接到灯的右端就能直接测出灯两端的电压。他的建议是否正确？______________________理由是______________________ 【答案】（1） （2）断开 （3）L2​断路 （4） ①. 1.2 ②. 等于 ③. 本实验只测了1组数据，仅靠一次测量得到的结论是偶然的，无法验证普遍规律 （5） ①. 错误 ②. 原本电压表接L1​左端的是负接线柱，改接到L2​右端后，电流会从电压表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电压表的使用规则，无法正常测量 【解析】 【小问1详解】 对照实物图，甲图空缺并联在L1​两端的电压表，补全电压表和剩余的电路连线，使电路和实物连接完全对应即可。 【小问2详解】 连接电路时开关必须处于断开状态，目的是防止接线过程中误接通电路，损坏元件。 【小问3详解】 电压表原本测L1​电压，示数为零，可能是L2​断路，电压表两端无法连通到电源两极，示数为零。 【小问4详解】 结合表格数据，电压表选用0~3V小量程，分度值0.1V，指针指向1.2V；串联电路的电压规律为总电压等于各部分电路电压之和；本实验只测了1组数据，仅靠一次测量得到的结论是偶然的，无法验证普遍规律。 【小问5详解】 原本电压表接L1​左端的是负接线柱，改接到L2​右端后，电流会从电压表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电压表的使用规则，无法正常测量。 23. 如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验。在、两点之间分别接入不同的电阻丝，其中、、的横截面积为，的横截面积为。 （1）为了比较、、、四根导体电阻的大小，可通过观察小灯泡的__________和__________的示数来判断，这种探究方法是_____________。 （2）选用编号为、的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与__________的关系。 （3）分别将和两根电阻丝接入电路进行实验，发现接入时，电流表的示数比接入时更小，这说明其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越__________。 （4）选用编号为__________的两根电阻丝分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关；如果实验中的导体只有两条相同规格的镍铬合金丝，要探究横截面积对电阻阻值的影响，应该将两条镍铬合金丝__________（选填“并联”或“串联”）接入电路。 （5）完成上述实验后，某同学进一步进行了如图丙所示的实验，他把、与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻__________。 【答案】（1） ①. 亮度 ②. 电流表 ③. 转换法 （2）材料 （3）大 （4） ①. BC ②. 并联 （5）变大 【解析】 【分析】 【小问1详解】 电路中电源电压恒定，将不同的电阻丝与小灯泡串联接入电路时，电路中的电阻越大，电路中的电流越小，电流表的示数越小，小灯泡亮度越暗，因此实验过程中，可以通过观察小灯泡的亮度和电流表的示数来判断接入电路电阻丝的阻值大小，这种探究方法是转换法。 【小问2详解】 A、B两根电阻丝的长度相同、横截面积相同，材料不同，因此可以用来探究导体电阻的大小与导体材料的关系。 【小问3详解】 比较B、D两根电阻丝，材料相同、横截面积相同，长度不同，电阻丝B的长度大于电阻丝D的长度，且发现接入B时，电流表示数比接入D时更小，说明电阻丝B的电阻大于电阻丝D，由此可以得出结论：当其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越大。 【小问4详解】 [1]要探究电阻大小和导体横截面积的关系，根据控制变量法的要求，实验应选用材料和长度相同，横截面积不同的电阻丝进行实验，分析图乙，应选用电阻丝B和C。 [2]如果实验中只有两条相同规格的镍铬合金丝，要探究横截面积对电阻的影响，需要控制导体的材料和长度不变，仅增大横截面积，将两条相同规格的镍铬合金丝并联接入电路时，相当于把两根电阻丝并排使用，等效于得到了一根材料、长度和单根电阻丝完全相同，但横截面积变为原来2倍的导体，符合实验的控制变量要求，因此应该选择并联。 【小问5详解】 图丙实验中，用酒精灯给钨丝加热时，电流表示数变小，电源电压不变，说明此时电路中的电阻变大，因此该现象可以说明：温度升高时，钨丝的电阻变大。 四、综合题（10分） 24. 如图甲所示是我国自主研发的一款油电混合动力汽车。该车启动时，内燃机不工作，车内蓄电池输出能量；当高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输出能量，同时又可以向蓄电池充电。在某次测试中，司机驾驶该车在平直公路上以的速度匀速行驶1 h，观察仪表盘发现这段时间内燃机消耗燃油10 kg，蓄电池储存的能量由最大值的30%增大至最大值的80%。该车行驶时所受阻力和车速的关系如图乙所示，该汽车的某些参数如表所示。求：（燃油热值为） 电池 整车 输出电压/V 最大容量/J 质量/t 300 2 （1）在测试过程中，该车克服阻力做功的大小； （2）本次测试汽车的能量利用率？（有效利用的能量与消耗总能量的比值） （3）若只用蓄电池提供动力且假设电能全部转化为机械能，该车在蓄电池充满电的情况下以的速度匀速行驶，最多可行驶多少千米。 【答案】（1） （2）40% （3） 【解析】 【小问1详解】 已知车速，行驶时间，行驶路程 由图乙的关系可知，当时，阻力 汽车匀速行驶，牵引力与阻力大小相等，克服阻力做功 【小问2详解】 消耗燃油质量，燃油热值，总放热 蓄电池最大容量为，储存能量从最大值的30%提升至80%，新增储存电能 有效利用的能量为克服阻力的机械能和新增储存的电能 能量利用率 【小问3详解】 由图乙得，车速时，阻力 电能全部转化为机械能，即牵引力做功等于电池总能量，蓄电池充满电总能量，最多可行驶 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年10月九年级物理测试题 一、单选题（每题2分，共30分） 1. 如图所示是某品牌风扇用于调速的电位器结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动旋钮可调节风扇转速。下列分析正确的是（ ） A. 电阻丝可用超导体材料制作 B. 电位器应与风扇转动装置并联 C. 调节风扇转速的电位器与滑动变阻器的原理相同 D. 若只将A、B接入电路中，转动旋钮不能改变风扇转速 2. 新材料被誉为制造业的“基石”。由碳原子形成的石墨烯片层一般可以从一层到上百层，石墨烯的片层卷成的无缝、中空的管体中单壁管的直径一般在1~10nm之间，此新材料位于碳基新材料“金字塔”的顶端，该材料是（　　） A. 超导材料 B. 绝缘材料 C. 纳米材料 D. 半导体材料 3. 如图所示，开关闭合时，两灯正常发光，下列说法正确的是（ ） A. ①为电流表，②为电压表 B. ①②均为电流表 C. ①为电压表，②为电流表 D. ①②均为电压表 4. 小明测量不同型号铅笔在纸上涂划所得线条的电阻，实验步骤如下： (1)用铅笔在纸上画出两段长为15cm的线条，在其中一段线条上重复涂划3次，另一段6次； (2)换用不同型号铅笔重复(1)的操作，得到多组等长等宽的线条如图； (3)测出每段线条两端的电阻记录在表。 2B 4B 6B 8B 9B 3 ① 0.79 0.67 0.49 ③ 6 ② 0.65 0.43 0.28 ④ 根据实验数据，可推测电阻最小的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 小明在复习电学知识后，利用自己手上的实验器材，连接如图所示的实物图，进行兴趣探究，电源电压保持不变，下列说法正确的是（　　） A. 若先闭合，再闭合，则电压表示数不变 B. 若灯短路，则闭合、后，灯仍然亮 C. 同时闭合、，电压表只测两端的电压 D. 同时闭合、，通过两灯泡的电流一定相同 6. 如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（　　） A. B. C. D. 7. 用一根自动铅笔芯连接如图所示电路，来模拟滑动变阻器的工作原理，铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，发现小灯泡的亮度发生变化。下列说法不正确的是（ ） A. 通过铅笔芯的电流发生了变化 B. 铅笔芯的总电阻发生了变化 C. 铅笔芯接入电路的电阻发生了变化 D. 与滑动变阻器改变电路电流的原理相同 8. 图是家用空调专用插座的铭牌数据，其中“20”的单位是（　　） A. B. C. A D. 9. 为了保护视力，需设计一盏能连续调节亮度的台灯，下列电路图符合要求的是（ ） A. B. C. D. 10. “液态”导体同金属导体一样也有电阻。如图，逐渐向容器中添加同种导电液体，观察电流表示数，该实验探究影响“液态”导体电阻大小的因素是（ ） A. 液体的种类 B. 长度 C. 温度 D. 横截面积 11. 如图所示，将电位器连接在电路中，设计了一个可调节亮度的台灯，下列说法中错误的是（ ） A. 闭合开关后，电流流过的是d、P之间的电阻丝 B. 若滑片P从图示位置向c点移动，则接入电路的电阻变大 C. 若要使台灯工作时的亮度最小，滑片P应置于图中b点 D. 若要关闭台灯，应将滑片P置于图中d点 12. 如图所示，自制的水果电池使发光二极管发光。下列说法正确的是（　　） A. 发光二极管采用半导体材料制成 B. 发光二极管可以用超导材料制成 C. 对调水果电池的正负极，发光二极管的亮度变亮 D. 对调水果电池的正负极，发光二极管依然能发光 13. 如图所示，闭合开关，灯、均不亮，小华用电压表去判断电路故障，当他将电压表接在两端时，电压表无示数；当他将电压表接在两端时，电压表有示数，由此可以判断（　　） A. 灯断路 B. 灯断路 C. 灯短路 D. 灯短路 14. 如图甲所示，电源电压保持不变，当S₁，S₂都闭合时，电压表示数如图乙所示；当闭合断开时，电压表示数为3V；那么，都断开时，和两端的电压分别为（ ） A. 8.5V和1.5V B. 1.5V和8.5V C. 5.5V和3V D. 3V和5.5V 15. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为4V。下列说法正确的是（　　） A. L1两端电压为4V B. L1与L2电流之比为2∶1 C. 若灯L1发生断路，灯L2不能继续发光 D. L2两端电压为2V 二、填空题（每空1分，共14分） 16. 在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，发现只有一个电流表的指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障。 ①电路中的故障可能是_________； ②在原故障电路中，向右移动变阻器R2的滑片P，观察到一个电流表的示数先不变，后发生了改变。请判断：_______（选填“ 能”或“不能”）进一步确定故障所在，并说明理由___________。 17. 教室里的LED灯与投影仪之间是______联的，LED灯中的发光二极管是由______（选填“超导体”或“半导体”）材料制成的。细心的小明发现，干路的铜线线芯比支路的要粗一些，在长度一定时，越粗的铜线，它的电阻______。 18. 如图所示的电路，电源电压为12V，当开关S断开时，V1的示数为6V，V2的示数为8V，则L2两端的电压为______V，当开关S 闭合时，V2的示数为4V，则L2两端的电压为_______V，L3两端的电压为________V。 19. 如图所示是一个简单的串联电路，当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，为了找出哪一只灯泡是坏的，可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。 方法一：让导线与灯并联，若发光，则________（“短”或“断”）路； 方法二：让电压表与灯并联，若电压表________（“有”或“无”）示数，断路； 方法三：让电流表与灯并联；若电流表________（“有”或“无”）示数，断路。 20. 在跨学科实践课上，同学们制作了一个简易调光台灯（如图甲），图乙是其电路原理图。若灯泡选择的是多组发光二极管（LED），LED具有__________性。指针P沿逆时针方向调节时，灯泡变__________。 三、实验题（每空2分，共46分） 21. 某实验小组利用如图甲、乙所示的电路，分别探究串、并联电路中电流的规律。 具体探究过程如下： （1）实验小组按图甲所示电路图连接电路，准备将电流表接入a点时（尚未接入），发现指针位置如图丙所示，则正确的操作是将电流表___________；将电流表正确接入电路后，发现电流表示数如图丁所示，则通过a点的电流为___________A：经过实验探究可得出的结论是：在串联电路中，电流___________。 （2）实验小组按图乙所示电路图连接电路时遇到了困难，请你用笔画线表示导线，在图戊中帮他们完成电路连接，要求电流表测量灯泡L1的电流_________。 ①连接好电路后，闭合开关S，发现灯泡L1发光，L2不发光，电流表有示数。由此可判断出电路故障可能是___________ ②排除故障，闭合开关S，测出A点电流后，将电流表分别换接到B、C两点，并读出电流表的示数，三次读数如下表所示。 IA/A IB/A IC/A 0.28 0.28 0.56 ③小张同学根据②中的电流关系直接得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论。小杨认为小张的做法不合理，请你帮小杨说明原因，并提出改进措施。 原因：___________；措施：___________。 22. 在探究串联电路的电压规律实验中： 1.2 1.6 2.8 （1）请根据图乙的实物连接情况将图甲的电路图补画完整； （2）在按照如图所示的电路图连接电路时，开关应处于___________状态； （3）连接好电路，闭合开关后，发现电压表的示数为零，若只有灯或中的一处发生故障，则故障可能是______________________。（写出一种即可）； （4）排除故障后，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，则灯两端的电压___________。用电压表分别测出灯两端的电压及总电压U。将数据记录在表格中。分析数据得出实验结论：串联电路两端的总电压___________各部分电路两端的电压之和。该过程存在的不足之处是______________________。 （5）有同学建议：测完灯两端的电压后，将电压表接在灯左端的导线改接到灯的右端就能直接测出灯两端的电压。他的建议是否正确？______________________理由是______________________ 23. 如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验。在、两点之间分别接入不同的电阻丝，其中、、的横截面积为，的横截面积为。 （1）为了比较、、、四根导体电阻的大小，可通过观察小灯泡的__________和__________的示数来判断，这种探究方法是_____________。 （2）选用编号为、的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与__________的关系。 （3）分别将和两根电阻丝接入电路进行实验，发现接入时，电流表的示数比接入时更小，这说明其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越__________。 （4）选用编号为__________的两根电阻丝分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关；如果实验中的导体只有两条相同规格的镍铬合金丝，要探究横截面积对电阻阻值的影响，应该将两条镍铬合金丝__________（选填“并联”或“串联”）接入电路。 （5）完成上述实验后，某同学进一步进行了如图丙所示的实验，他把、与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻__________。 四、综合题（10分） 24. 如图甲所示是我国自主研发的一款油电混合动力汽车。该车启动时，内燃机不工作，车内蓄电池输出能量；当高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输出能量，同时又可以向蓄电池充电。在某次测试中，司机驾驶该车在平直公路上以的速度匀速行驶1 h，观察仪表盘发现这段时间内燃机消耗燃油10 kg，蓄电池储存的能量由最大值的30%增大至最大值的80%。该车行驶时所受阻力和车速的关系如图乙所示，该汽车的某些参数如表所示。求：（燃油热值为） 电池 整车 输出电压/V 最大容量/J 质量/t 300 2 （1）在测试过程中，该车克服阻力做功的大小； （2）本次测试汽车的能量利用率？（有效利用的能量与消耗总能量的比值） （3）若只用蓄电池提供动力且假设电能全部转化为机械能，该车在蓄电池充满电的情况下以的速度匀速行驶，最多可行驶多少千米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $