第四单元 认识人工智能 第18课 生成式人工智能（同步练习）2026-2027学年浙教版初中信息科技七年级上册

第四单元 认识人工智能 第18课 生成式人工智能（同步练习）-2026-2027学年七年级上册信息科技浙教版 浙教版·七年级上册｜同步练习（课堂/课后两用）｜建议用时20分钟｜满分30分 卷面信息 内容 考查范围 本课4个核心知识点：生成式人工智能能做什么（文本/图像/音频/视频）、按概率“猜下一个词”的生成原理、提示词三要素（角色＋任务＋要求）、幻觉识别与合规使用 题型结构 判断题5题（5分）＋选择题6题（6分）＋填空题5空（5分）＋情境分析题2题（5分）＋综合实践题1题（9分） 难度安排 基础题约占八成，中等题与综合应用题约占两成，整体贴合本课“先体验生成、再理解原理、后练习提问与核查”的学习顺序 命题说明 本卷围绕生成式人工智能的知识点命制，题目场景均取自学生使用AI的真实学习情境；练习中若发现拿不准的题，可翻回课本与课堂笔记核对后再作答。 一、判断题（每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”） 1.生成式人工智能能够生成文本、图像、音频、视频等多种内容。（　） 2.小刚说：“AI每说一句话之前，都要先在脑子里想清楚这句话的意思。”（　） 3.AI写诗和诗人写诗一样，都是因为有感情、有灵感。（　） 4.提示词写得越清楚（写清角色、任务、要求），AI给出的结果通常越符合需要。（　） 5.AI生成的内容一定准确可信，可以直接抄进作业里。（　） 二、选择题（每小题1分，共6分。每小题只有一个正确选项） 1.小美向AI输入一句话，AI据此生成了一幅校园风景画。这种应用属于（　）。A.人脸识别　B.病毒查杀　C.文字识别　D.根据描述生成画 2.AI回答问题时，内容主要来自（　）。A.几个人类专家在后台回答　B.自己真实的感情和想法　C.临时翻书查资料　D.从海量数据中学到的词语规律按概率生成 3.想让AI写出更合用的作文开头，你的提示词应该（　）。A.写一个词就行　B.只写关键词　C.写清角色、任务和明确要求　D.越短越好 4.小华发现AI回答的某个常识是错的，但说得很肯定。这种现象叫（　）。A.死机　B.生成看似合理但实际错误的信息（幻觉）　C.联网失败　D.翻译错误 5.作业中使用了AI生成的内容，正确的做法是（　）。A.如实标注、辅助学习不代做　B.整段复制交上去　C.当作权威直接引用　D.完全不用AI 6.小明想让AI写一份班级运动会通知，以下提示词最合适的是（　）。A.“写个通知”　B.“通知，快点”　C.“帮我写一段话”　D.“以班长的口吻，写一份关于下周运动会的通知，写明时间地点和注意事项，200字左右” 三、填空题（每空1分，共5分） 1.生成式人工智能能创作（　　）、（　　）、（　　）、（　　）四类内容。 2.生成式人工智能的基本原理是：基于（　　）学习规律，按（　　）生成内容。 3.提示词三要素是（　　）、（　　）、（　　）。 4.AI会生成看起来合理但实际错误的信息，这种现象叫（　　）；对重要信息要先（　　）来源再采信。 5.使用AI的合规三条：AI可以（　　），不能（　　）；用了要标注；隐私不泄露。 四、情境分析题（第1题2分，第2题3分，共5分） 1.（2分）小华让AI回答“我国植树节是哪一天”，AI回答“是6月5日，今年取消了”。小华直接把这个答案写进了手抄报。请指出小华做法的问题，并写出正确的做法。 2.（3分）小丽对AI说“写一首关于春天的诗”，AI写出的诗很空泛。请分析小丽提问的问题（提示词缺了什么），并用三要素帮她改写一条提示词。 五、综合实践题（共9分） 情境：信息科技课上，老师布置了一个“AI小助手体验”活动：每人用生成式AI做一件事，并完成“生成＋核查”全流程。 （1）（3分）写出你准备让AI帮你完成的一件事，并写出一条包含“角色＋任务＋要求”三要素的提示词。 （2）（2分）AI给出回答后，你为什么要做“事实核查”？写出一种核查的方法。 （3）（2分）小刚把AI生成的作文整段复制进自己的作业，没有标注。请评价这种做法，并写出正确的做法。 （4）（2分）请写出使用AI时的两条安全注意事项（涉及隐私或合规）。 参考答案与解析（评分说明） 一、判断题 题号 答案 解析 1 √ 生成式AI能生成文本、图像、音频、视频。 2 × AI逐词预测最可能的“下一个词”，追求通顺，不真正“想清楚意思”。 3 × AI写诗是按数据规律概率组合句子，是模仿不是创作，它不真正理解。 4 √ 提示词三要素写得越清楚，结果越可用——问法决定答法。 5 × AI会“幻觉”（看似合理但错误），重要信息必须核查；AI帮忙不代做。 二、选择题 题号 答案 解析 1 D 根据描述生成画是生成式AI的典型应用。 2 D AI依据海量数据学到的词语规律与概率生成回答。 3 C 有效提示词写清角色、任务、明确要求。 4 B 幻觉=生成看似合理但实际错误的信息。 5 A 重要信息核查来源、AI帮忙不代做、用了要标注。 6 D D提示词写清了角色（班长口吻）、任务（通知）、要求（时间地点注意事项、200字）。 三、填空题 题号 答案 解析 1 文本；图像；音频；视频 生成式AI的四种输出类型。 2 大量数据；概率 基本原理：基于数据规律、按概率生成。 3 角色；任务；要求 提示词三要素。 4 幻觉；核查 幻觉的定义与应对动作。 5 帮忙；代做 合规三条第一条：AI帮忙不代做。 四、情境分析题 题号 参考答案与评分说明 1 问题：AI会生成看似合理但实际错误的信息（幻觉），小华没有核查就采信，把AI输出当权威。（1分）正确做法：用课本、官方网站或老师确认等可靠来源核查植树节日期，确认后再写入。（1分） 2 问题：提示词只给了“任务”（写一首关于春天的诗），缺“角色”和“要求”，AI只能泛泛地写。（1分）改写示例：“以一名七年级学生的口吻，写一首描写校园春景的诗，每句七个字、要押韵、四句，避免生僻字。”（2分，改写含角色＋任务＋要求三要素即给分） 五、综合实践题 题号 参考答案与评分说明 （1） 示例：请AI帮我把一段话改得更通顺。提示词：“以一名七年级学生的口吻，把下面这段话改写得更通顺，保留原意，不超过100字。”三要素齐全（角色＋任务＋要求）即给3分，缺一项扣1分。 （2） 因为AI会“一本正经地胡说八道”（幻觉），生成的内容不一定真实，重要信息必须先核查再采信。（1分）核查方法：对照课本、官方网站、老师确认等可靠来源。（1分） （3） 做法错误：AI可以帮忙、不能代做，作业中用了AI生成的内容要如实标注。（1分）正确做法：如实标注来源，基于AI内容进行自己的思考与加工后再提交。（1分） （4 示例：不向AI提交自己和家人的隐私信息（家庭住址、证件号码等）；使用学校账号、不泄露个人信息；不生成伤害他人、违反校规的内容。（2分，答出两条即可） 命题手记：本卷试练后做了两处调整：一是填空题第5题原来直接考“合规三条”整句，学生能背但说不清，就改成“帮忙/代做”两个空，让学生落到最关键的词上；二是综合题第（1）问“写提示词”没有设唯一答案，只按三要素是否齐全给分，因为同一件事可以有多种问法。练习时建议先独立完成，再对照答案解析，重点复盘“提示词缺了什么”这类需要自己找原因的题。 学科网（北京）股份有限公司 $