第二单元 探秘互联 第9课 IP地址与DHCP（同步练习）-2026-2027学年浙教版初中信息科技七年级上册

第二单元 探秘互联 第9课 IP地址与DHCP（同步练习）-2026-2027学年七年级上册信息科技浙教版 浙教版·七年级上册｜同步练习（课堂/课后两用）｜建议用时20分钟｜满分30分 卷面信息 内容 考查范围 本课4个核心知识点：IP地址是设备的唯一标识、公网地址与私网地址、DHCP自动分配的四步过程、自动分配与手动填写的比较 题型结构 判断题5题（5分）＋选择题6题（6分）＋填空题5空（5分）＋情境分析题2题（5分）＋综合实践题1题（9分） 难度安排 基础题约占八成，中等题与综合应用题约占两成，整体贴合本课“先认识地址、再理解发放、后落到联网现象”的学习顺序 命题说明 本卷围绕IP地址与DHCP的知识点命制，题目场景均取自家庭和校园设备联网的真实情境；练习中若发现拿不准的题，可翻回课本与课堂笔记核对后再作答。 一、判断题（每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”） 1.小新家的打印机和电脑能互相找到，靠的是各自在网络中的唯一标识——IP地址。（　） 2.小明说：“我家平板连Wi-Fi时，地址是平板自己随手挑的。”（　） 3.DHCP自动分配地址时，四步顺序是“发现—提供—请求—确认”。（　） 4.家里、学校常用的192.168开头的地址属于公网地址，全世界都能直接访问。（　） 5.如果网络里没有DHCP，每台新设备联网前通常都需要有人手动设置IP地址。（　） 二、选择题（每小题1分，共6分。每小题只有一个正确选项） 1.新手机连上Wi-Fi后，网络要给手机发地址。手机要做的最初一件事是（　）。A.自己报一个地址　B.向网络发出请求“有没有人给我发地址”　C.先重启一下　D.把屏幕调亮 2.DHCP从空闲地址里挑一个递给设备，这一步相当于“住酒店办入住”中的（　）。A.客人进门问前台　B.客人说“我就要这间”　C.前台递房卡报房号　D.前台登记生效 3.机房管理员说“每台电脑的地址都登记在册”，登记的主要作用是（　）。A.记住这个地址归哪台设备，避免撞号　B.加快网速　C.省电　D.让屏幕变亮 4.关于192.168开头的地址，下列说法正确的是（　）。A.是公网地址　B.每一段数字都可以超过255　C.是内部地址，在家、校内管用　D.只能在小区外使用 5.在DHCP四步中，“前台登记生效”这一步对应的是（　）。A.发现　B.提供　C.请求　D.确认 6.关于“设备自己挑地址”，下列说法正确的是（　）。A.很方便，建议推广　B.会撞号——两户同门牌，快递送错　C.不会撞号，因为设备会自动避开　D.只有老旧设备才会这样做 三、填空题（每空1分，共5分） 1.DHCP自动分配地址的四步是：（　　）—（　　）—（　　）—（　　）。 2.IPv4地址由（　　）段数字组成，每段数字的范围是（　　）。 3.家里、学校常用的（　　）开头的地址属于内部地址，相当于小区内部的（　　）。 4.地址不能由设备自己随便选，否则会（　　）；DHCP“登记”这一步正是为了（　　）。 5.网络里负责自动给设备发放IP地址的“自动发号员”是（　　）。 四、情境分析题（第1题2分，第2题3分，共5分） 1.（2分）小红在家用手机连Wi-Fi，屏幕上提示“IP地址获取失败”。结合本课知识，写出你的判断思路：可能是DHCP四步中哪一步出了问题？可以怎么处理？ 2.（3分）小刚为了让平板“上网更快”，手动把平板地址改成了和妈妈手机一模一样的一个数字。结果妈妈的手机开始频繁掉线。请分析问题出在哪里，并写出正确的做法。 五、综合实践题（共9分） 情境：学校机房新进了一批电脑，开机后都能自动联网。小明很好奇：这些电脑的IP地址是从哪来的？老师告诉他：机房里有一位“自动发号员”——DHCP服务器，它负责给每台电脑发地址。 （1）（3分）按顺序写出DHCP给一台新电脑发地址的四步，每步写清“设备在做什么”。 （2）（2分）如果机房30台电脑改成手动设置地址，老师最可能遇到哪两个麻烦？各写一条。 （3）（2分）小明发现某台电脑的IP地址显示为192.168.10.8，这个地址是公网地址还是内部地址？判断理由是什么？ （4）（2分）小明想确认自家设备的IP地址是不是自动获得的，他可以怎么查看？写出一种可执行的方法。 参考答案与解析（评分说明） 一、判断题 题号 答案 解析 1 √ IP地址是设备在网络中的唯一标识，即“门牌号”。 2 × 地址由网络通过DHCP按四步发放，设备不能自己随便挑，否则会撞号。 3 √ DHCP四步顺序：发现—提供—请求—确认。 4 × 192.168开头的地址是内部地址（私网地址），只在本地网络内部通信使用。 5 √ 没有自动发放，就需要人工手动设置地址，这正是DHCP省人力的原因。 二、选择题 题号 答案 解析 1 B 第一步是“发现”——设备向网络发出请求。 2 C 提供步=网络挑空闲地址递出，类比前台递房卡报房号。 3 A 登记生效就是把地址与设备绑定，避免撞号。 4 C 192.168开头是内部地址，家、校内管用，对外另有公开地址。 5 D 确认步=网络登记“此号归此设备”，前台登记生效。 6 B 自己选地址会撞号——两户同门牌，快递送错，网页时开时不开。 三、填空题 题号 答案 解析 1 发现；提供；请求；确认 DHCP四步完整顺序。 2 四；0—255 IPv4地址为四段数字，每段0—255。 3 192.168；楼牌号 内部地址常见192.168开头，像小区内部楼牌号。 4 撞号；记住地址归哪台设备 登记是为避免地址冲突。 5 DHCP DHCP是网络中的自动发号员。 四、情境分析题 题号 参考答案与评分说明 1 判断思路：设备“发现”请求发出后，网络没能“提供”可用地址（或分配中断），可能是DHCP服务器（常由路由器承担）繁忙或设置异常。（1分）处理：重启路由器/重新连接Wi-Fi，让设备重新走一遍四步获取地址。（1分） 2 问题：两台设备用了同一个IP地址，发生“撞号”。（1分）同号时网络分不清该发给谁，通信频繁掉线。（1分）正确做法：把平板地址改回“自动获取（DHCP）”，让网络重新分配一个不冲突的地址。（1分） 五、综合实践题 题号 参考答案与评分说明 （1） ①发现——设备喊“有没有人给我发地址”；②提供——网络挑一个空闲地址递出；③请求——设备回复“这个地址我用了”；④确认——网络登记“此号归此设备”。（3分，四步齐全且顺序正确；顺序错一处扣1分） （2） 容易填错（错一位就连不上）；容易撞号（两台同号都上网不稳）；新设备来了还得有人设（人来人走都要管）。（2分，答出两条即可） （3） 内部地址。（1分）理由：192.168开头是家里、学校常用的内部地址。（1分） （4） 打开手机/电脑的网络设置，查看IP地址“获取方式”或“配置”一栏，若显示“自动（DHCP）”即说明地址是自动获得的。（2分，查看路径合理即可） 命题手记：本卷试练后做了两处调整：一是判断题第2题原来直接问“设备能否自己挑地址”，试练发现学生基本都能答对，就改成“和妈妈手机同号”这种具体情境来考，正确率明显下降，说明把设错放进真实情境更有效；二是综合题第（4）问“怎么查看地址”没有设标准答案，只按“能打开网络设置、查到获取方式”给分，因为不同设备的查看路径本来就不一样。练习时建议先独立完成，再对照答案解析，重点复盘“请求和确认顺序”这类容易记反的题。 学科网（北京）股份有限公司 $