2027届湖北云梦县青云高级中学高三上学期一模模拟预测日语试题

2025-2026学年高三10月一模模拟考试 （满分150分，用时120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、考号、姓名等填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应试题的答案序号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选 　涂其他答案标号。在本试卷上作答无效。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.考试结束后将答题卡交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の子はこれからまずどうしますか。 　　A. レポートを書く。 　 B. 家に帰る。 C.授業を受ける。 2. 昨日の天気はどうでしたか。 　　A. 雨　　　　　　　　　　　　　B. 晴れ　　　　　　　　　　　　C.雪 3. 女の人はどうして夏が好きですか。 A. 花火大会があるから 　 B. 春より雨が少ないから 　　 C. 楽しいことが多いから 4. 女の人はなぜ遅刻しましたか。 A. 電車が止まったから 　 B. 電車が遅れたから 　 C. 渋滞に遭ったから 5. 女の人がすすめた運動はどれですか。 　　A. ランニング 　 B. ジョギング 　 C. ヨガ 第二节 （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 　　听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 二人はどこで話していますか。 　　A. 図書館　　　　　　　　　　　B. 本屋　　　　　　　　　　　　C. 博物館 7. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 会計をする。 　 B. 店員に連絡先を教える。 　 C. 本を探す。 8. 男の人はい<ら払いますか。 　　A. 3600 円 　 B. 3500 円 　 C. 3100 円 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 今の気候について男の人はどう思っていますか。 　　A. 前よりさらに暑くなった。 　　B. 前より暑い時間が長くなった。 　　C. 前より雨が多くなった。 10. 女の人は涼しくなるために何をしますか。 　　A. エアコンの温度を下げる。 　　B. 静かに本を読む。 　　C. 冷たいアイスを食べる。 11. 男の人はこれからどこに行きますか。 　　A. スーパー　　　　　　　　　　B. レストラン　　　　　　　　　C. コンビニ 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 沖縄について、女の人が一番印象に残ったものは何ですか。 　　A. 海　　　　　　　　　　　　　B. 空　　　　　　　　　　　　　C. 料理 13. 男の人はなぜ沖縄に行きたいですか。 　　A. 前回行けなかったから 　　B. 当地の建築に興味があるから 　　C. 沖縄が面白いと聞いているから 14. 男の人は去年どこへ旅行に行きました。 　　A. 東京　　　　　　　　　　　　B. 長崎　　　　　　　　　　　　C. 福岡 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 女の人の得意な科目はどれですか。 　　A. 数学 　 　B. 英語 　 C. 物理 16. 男の人はこれからどこに行きますか。 　　A. コンビニ 　　　 B. 食堂 　 C. 教室 17. 女の人は何を食べますか。 　　A. おにぎり 　 B. パン 　 C. サラダ 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 集合時間は何時ですか。 　　A. 8 時 50 分 　 B. 9 時 　 C. 9 時 10 分 19. 見学中に紹介されないのはどれですか。 　　A. ごみを収集方法 　 B. ごみを処理する方法 　 C. ごみを减らす方法 20. 明日は何を持っていかなければなりませんか。 A. ハンカチ 　　 B. マスク 　 C. ノート 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 　私は留学生活の中で、いろいろな経験を通して、日本人の「人に迷惑をかけない」という配慮の重要性について学びました。 　日本に来て間もなく、私が電車に乗っていた時、突然友達から電話がかかってきたので、いつもの調子で話をしました。電話を切ると、周囲の人たちがどうも私のことを見ているようなのです。本当に逃げ出したくなるくらいの雾囲気でした。この話を友達にすると、日本では電車の中では他の人の迷惑になるから、通話禁止だと教えてくれました。韓国では、電車の中で、携带電話で話をしても、そんなに問題はありません。迷惑をかけるのは、お互い様と考えているのです。 　(　ア　)、韓国に「奢り」文化があるのは皆さん、ご存知でしょう。韓国には割り勘の文化はなく、食事に行った時など、年上の人や、その日お金を持っている人が自分から進んで払います。日本に来たばかりの時に、韓国人の先輩から、「日本人には奢っちゃいけないよ」と教わりました。韓国では、奢ってもらった人は、ただ「ありがとう」という気持ちを持つだけで十分らしいのです。しかし、日本人は奢ってもらったことを相手に迷惑をかけたと考え、「じゃ、今度は私が奢らなくちゃ!」とか「どこでいくら返そうか」とか次のことばかり考えてしまって、そのことが負担になるそうです。 　日本人は、相手に配慮をしながら、人間関係を築きますが、韓国人は、お互い様という気持ちをもって、人間関係を築きます。これは、両国の違いであって、どちらがいいとか悪いとかは言えないのではないでしょうか。お互いの文化を尊重することが大切だと思います。 21.「本当に逃げ出したくなるくらいの雾囲気でした」とあるが、それはなぜか。 A. 友達と長電話をして、周りに迷惑をかけたと気づいたから B. 周囲の人々に不快な視線を向けられたから C. 電車が混雑していて、早く降りたかったから D. 電話の内容を聞かれたのが恥ずかしかったから 22. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところで　　　　　　B. ところが　　　　　　C. あるいは　　　　　　D. すると 23. 日本人が「負担」を感じる理由として、本文の内容に合わないものはどれか。 A. 奢ってもらったことで相手に迷惑をかけたと考え、申し訳なく思うから B.「今度は私が奢らなくては」と返礼を考え始めるから C. どこでいくら返そうかと、返礼のことなどを気にしすぎるから D. 韓国のように「ありがとう」と言うだけで済ませるのは失礼だと思うから 24. 下線部「お互い様という気持ち」の説明として、本文の内容に合うものはどれか。 A. 相手が困っているときは助け合うのが当然だという考え B. 迷惑をかけるのはお互い様だから気にしないという考え C. 自分が奢れば次は相手が奢るだろうという期待 D. 年上や立場が上の人が面倒を見るべきだという意識 25. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 日本の「配慮」の文化は、韓国の「お互い様」より人間関係をよく築く。 B. 文化には優劣があり、より良い習惯を学ぶことが必要だ。 C. 国による文化の違いは当然であり、否定せずお互いに尊重すべきだ。 D. 留学生は日本の習慣に早く慣れるし、韩国の習慣は忘れるべきだ。 （二） 　服を大量に生産することや、捨てる量が増えていることは近年、国内外で問題になっています。捨てられた服がそのまま燃やされたり、埋められたりして処分されています。燃やすことで二酸化炭素が排出されるなど、ごみとなった服は環境に大きな負担をかけています。服には石油が原料となる化学繊維が使われているものが多く、埋めても土の中で分解されず、土壤污染の原因にもなっています。 　リサイクルもあまり進んでいません。なぜでしょうか。理由の一つに多くの服が2種類以上の繊維を混ぜて作られていることがあげられます。ほとんどの服は天然繊維の綿や化学繊維など、性質が異なる素材を組み合わせてできています。乾きやすさや皺になりにくさなど便利さが求められるからです。 　異なる素材が混ざった服をリサイクルするには、同じ素材ごとに分けて集めて原料の状態に戻す必要があります。しかし、品質を保ったまま素材ごとに分けるのは技術的に難しいとされています。 　(　ア　)、宇山浩さんたちの研究チームは、素材同士を簡単に分けられる方法がないか、探しました。綿と化学繊維を混ぜて作られた生地を薬剤といっしょに電子レンジと同じような仕組みの装置に入れて加熱します。すると、数分間で化学繊維だけがすべて分解し、綿は9割以上が回收できました。分解した液体を固めると、化学繊維やペットボトルの原料になる成分が回收できたと言います。 　宇山さんは「割りと安い費用で簡単にできたため、企業などと協力して実際に使えるようにしていきたい。今後は、ほかの繊維でも簡単にできる技術を見つけていきたいです」と話しています。 26.「環境に大きな負担をかけています」の理由として、本文に合わないものはどれか。 A. 燃やすと二酸化炭素が出るから B. 化学繊維は土の中で分解されないから C. 天然繊維しか使われないので土を汚すから D. 埋めると土壤汚染の原因になることがあるから 27. 異なる素材が混さった服をリサイクルする際、技術的なチャレンジは何か。 A. 素材ごとに分け、元の原料の状態に戻すこと B. 素材ごとに品質を変えずに分けること C. 素材を効率よく燃やす方法を見つけること D. 素材を分解するための安い薬剂を開発すること 28. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして　　　　　　 B. それに　　　　　　 C. それで　　　　　　 D. そこで 29. 宇山さんの研究チームが開発した方法について、本文の内容に合っているのはどれか。 A. 特殊な薬剤と装置で、綿だけを分解して回収する B. 電子レンジを使って、素材同士を分ける。 C. 化学繊維だけが分解され、綿のほとんどが回收できた。 D. 化学繊維を回收し、そのまま新しい服の素材として再利用する。 30. 本の文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 服の大量生産と環境問題　　　　　　　　　　 B. 繊維の種類と特徵 C. 服のリサイクルを可能にする新技術　　　　　 D. 環境にやさしいプラスチックの作り方 （三） 　自己肯定感は「自分をありのまま認める感觉」のことですが、これだと何のことだか分かりにくいです。 少し具体的に考えてみましょう。やることがうまくいかず、自信を失いそうになる場面がだれも一度は訪れます。そんなとき、「自分なら乗り越えられる」と励まし、「先に良いことが待っているかも」と希望を見出す、「笑顔の源」になります。そんな気持ちや感覚が、中島さんが考える自己肯定感です。 　いつでも前向きでいる「ポジティブ思考」という考え方を知っている人もいるでしょう。自己肯定感は少し違い、悪いことを想像しがち（容易，易于）な性格さえも「自分らしくていいじゃないの!」と思えて、前に進む力に変えてくれるものだと言います。 　中島さん自身、小学生のときは「自分は何もできない」「どうせ無理」などと考えがちな子どもでした。「そうやって自分を貶すのはつらいことです」。そこで、「どうすればこの先、楽に生きられるか」と考えた結果、自己肯定感の大切さに気づいたと言います。 　中島さんは自己肯定感を「生きるための基本になる力」だと考えています。自己肯定感の中身を少し細かく分析すると、六つに分かれます。それぞれが「根」「葉」「花」などになり、人という「木」を支えます。子どもは年を重ねると体が大きくなり、頭や心も成長して、できることが増えます。すると自分の力を信じる気持ちも自然と高まることが多いです。(　ア　)、自己肯定感は、周りの人から「できない」「無理」といった言葉を浴び続けたり、できる人と比べ過ぎたりすると、育たなくなることもあります。 31. 中島さんが考える「自己肯定感」とはどのようなものか。 A. いつでも前向きで、悪いことを考えないようにする感觉 B. うまくいかないときでも、自分を認めて前に進もうとする力 C. 他人から認められることで得られる自信 D. 周りの人と比べて、自分に自信を持つための方法 32.「ポジティブ思考」と「自己肯定感」の違いとして、本文の内容に合っているのはどれか。 A. ポジティブ思考は、マイナスな性格も認めることができる。 B. 自己肯定感は、常に前向きでいなければならない。 C. ポジティブ思考は悪いことを考えないが、自己肯定感は悪いことを考えてばかりいる。 D. 自己肯定感は、マイナスな考え方さえも自分らしさとして認めることができる。 33. 中島さんが自己肯定感の大切さに気づいたきっかけは何か。 A. 子どもの頃、自己肯定感の大切さを教えられたこと B. 自分は何でもできると信じることが成長に必要だと学んだこと C. 周りの人と比べることで自分の良さが分かるようになったこと D. 自分を貶すことがつらいと感じ、楽に生きる方法を考えたこと 34. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ただし　　　　　　　B.すなわち　　　　　　C. こうして　　　　　　D. それで 35. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 自己肯定感を育むには、できる人と比べることも時には必要だ。 B. 子どもは成長するにつれて、自己肯定感は必ず自然に高まっていくものだ。 C. 自己肯定感はいくつかの要素に分けられ、それらが人の成長を支えている。 D. 中島さんは自分を貶すことを続けることで、自己肯定感の大切さに気づいた。 （四） 　世界初の木造人工衛星は1辺10センチの立方体で、人工衛星の中では「超小型」といわれる大きさです。京都大学と、木造の建物などを手がける住友林業が「宇宙木材プロジェクト」として取り組み、開発に約4年をかけました。木材の部品どうしを繋ぐのにも金属や接着剤を使っていなく、日本の伝統技法を使って直接繋いでいます。 　9月に打ち上げられるアメリカのロケットで国際宇宙ステーションに運ばれ、10月中に日本の実験棟「きぼう」から宇宙空間に放出される予定。そこから約半年間、京都大学に设置された通信局に、衛星の中の温度分布や地磁気などのデータが送られます。 　人工衛星を木材で作ることは、その役目を終えるときに大きな意味を持ちます。金属でできた人工衛星は宇宙ゴミとならないよう、大気圈に突入させて燃やされます。このときにこまかな粒ができ、地球の気候や通信に悪い影響を及ぼす可能性があります。木でできていれば燃えつきます。(　ア　)影響を減らすことが期待できると言います。 　完成発表の記者会見で、元宇宙飛行士の土井隆雄さんは「宇宙開発における炭素中立への第一歩」と話しました。炭素中立とは、地球温暖化対策のために木の光合成なども利用して、温室効果ガスの排出を実質ゼロにする取り組みです。「木造人工衛星1号機だけでなく、2号機、3号機とどんどん大きくしていきたい」とも考えています。 36. この木造人工衛星について、本文的内容と合っているのはどれか。 A. 日本が単独で開発し、日本のロケットで打ち上げられる。 B. 部品を繋ぐために、特別な金属と接着剤が使われている。 C. 国際宇宙ステーションで組み立てられてから運用を始める。 D. 開発には約4年かかり、伝統的な技術が利用されている。 37. 文中の「その」は何を指すか。 A. 木造人工衛星 　　　　　　 B. 金属でできた人工衛星 C. 宇宙ステーション 　 　　　　　 D. 宇宙ゴミ 38. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また　　　　　　　B. そのため　　　　　C. 例えば　　　　　　D. それでは 39. 「宇宙開発における炭素中立への第一歩」と評価した理由はどれか。 A. 木材を利用することで、温室効果ガスの排出をゼロにするため B. 木造衛星が燃えつき、環境への悪影響を減らすため C. 木造衛星の開発が、他の技術の発展を促すため D. 宇宙開発分野で、伝統技法と現代技術を融合させたため 40. 本文の内容に合っているものはどれか。 A. 人工衛星は、安全性に問題があるため、まだ実際の打ち上げ計画は決まっていない。 B. 人工衛星の主な目的は、木材が宇宙空間でどのように燃えるかを観察することだ。 C. 開発チームは、この技術を大きく発展させていきたいと考えている。 D. 木造人工衛星は、金属製よりも多くのデータを送ることができる。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节 （共10小题，每小题1.5分，满分15分） 　　阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 　「美を爱好し、俳優や芸術家を尊敬し、菊作りに秘術を尽くす。」これは『菊と刀』の著者のルース・ベネディクトの目に映し出された日本文化的一面です。美が好きではない人はこの世にはいないでしょう。どうしてベネディクトさんがそれを日本文化としたのでしょうか。最初、私は分かりませんでした。しかし、日本語の勉強が進む　41　、日本の先生と接触し、日本のドラマを楽しむことによって、　42　彼女の考えが分かるようになってきました。日本人は常にその憧れを行動に移しているのです。 　初めてそれに 43　のは、二年生の頃、日本人の先生からお别れのカードをいただいたときです。ピンクのカードに桜の花が点々と咲いていて、手で触れれば本物　44　凹凸を感じます。そして、真ん中に先生の言葉が書い　45　ます。クラスメートのカードに目を向けると、ピンクが濃いのも　46　、飾りの桜が多いのもありました。先生が工夫してカードを作って　47　と感じられ、みんな言葉に詰まる　48　感动しました。どこでも見られるカードでも、きめの細かい飾りが加えられ、何よりも美しくなって、誰からも　49　ながら、そのカードは先生とともに記憶に刻まれました。私はこのカードを見る。　50　、感動し、そして感心の気持ちを抱きます。 　誰でも美しいものが好きです。けれども、ただでは美しさは叶えられません。気を配って、時間をかけて、何かの代価を払って物事を美しくするのは、誰でもできることとは思いません。そう考えると、確かに日本人は美を愛好しているといえるでしょう。 41.A. について　　　　　　B. につれて　　　　　　C. として　　　　　　 D. に対して 42.A. もっと 　　　B. しばらく C. やっと 　　　 D. おそらく 43.A. 気に入った 　　　　B. 気を付けた 　 C. 気づいた 　　 D. 気がした 44.A. らしい 　　　 B. のように 　 C. のみたいに 　D. そうな 45.A. てい 　　　 B. ておき C. てしまい 　 D. てあり 46.A. あったら 　　 　 B. あるなら C. あると 　　 D. あれば 47.A. くださった 　　 B. いただいた 　 C. さしあげた D. やった 48.A. だけ 　　　 B. さえ C. ほど 　 D. ため 49.A. 愛し 　 　　　 B. 愛られ 　 　 C. 愛され 　　 D. 愛させ 50.A. 間 　　　 B. たびに C. うちに 　 D. うえに 第二节 （共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面的短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 　「ライブコマース」(直播带货)は、アイドルやネットの人気者、インターネットマーケティング専門家などがライブ配信を 51 (通じる)商品のPR(宣传)をすることを指す。各業界がライブコマースに参入しており、地方経済の 52 (はってん)をバックアップしている。 　調査によると、ライブコマースによる取引金額は2020年には1兆元を超え、2025年には6兆元　53 達する見込みである。 　ここ2年間で、電子商取引や商品ライブコマースなど 54 新産業が農村部にまで拡大し、貧困緩和と農村経済の活性化を後押している（支援）。農産物のライブコマースはたくさんのメリットが挙げられる。まず、販売する農産品だけでなく、栽培に　55 (使う)畑も生放送できる。　56 (最も)リアルで自然なシーンが観客の前で提示され、視覚的な「ごちそう」となり、観客 57 好奇心が満たされる。また、スポットライト（聚光灯）に照らされてきらきらと透き通るような　58 (新鮮)農産物の様子をありのまま伝えられ、観客の購入意欲を刺激できる。そして、視聴者の活動を増やし、生放送室の雰囲気を盛り上げるため、オンライン宝くじ（抽奖，奖券）イベントをしたり、ク一ポンを 59 (配る)たりして観客は　60 (楽しむ)ながら好きなものを購買できる。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节(满分10分) 春天即将到来，樱花马上就要盛开了。学校将于3月28日(周六)上午9点到下午5点，在京安公园举办赏樱大会。届时，活动丰富，大家可以赏樱拍照、品尝各种点心小吃等。假如你是学生会的一员，请你代表学生会写一则参会通知。内容包括： (1)邀请大家前去参加赏樱大会； (2)告知大家赏樱大会的时间、地点以及活动内容。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 生活中，总有一些事在做了之后，让我们由衷地感到庆幸。也许是某个选择，也许是某个行动，它们让我们更加认识自己，也改变了我们的人生。请以「それをしてよかった」为题，写一篇日语作文。 写作要点： （1）描述一件让你觉得庆幸的事情； （2）聊聊你从中获得的感受。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 参考答案 第一部分 听力 1-5 BACCB　　　 　6-10 BACAB　　　　 11-15 CCCBB　　　　16-20 ACACC 第二部分 阅读理解 21-25 BADBC　　　　26-30 CBDCC　　　　31-35 BDDAC　　　　36-40 DABBC 第三部分 语言运用 第一节：41-45 BCCBD 46-50 DACCB 第二节：51. 通じて 52. 発展 53. に 54. の 55. 使われる 56. もっと 57. と 58. 新鮮な 59. 配っ 60. 楽しみ 第四部分 写作 第一节： みなさんへ 　3月28日(日曜日)午前9時から午後5時まで、京安公園で花見大会を行います。きれい服を着て桜の木の下で写真を撮ってもいいし、お菓子などおいしいものも食べることができます。みなさんのご参加をお待ちしています。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生会より 　　　　　　　　　　　　　　 (113字) 第二节： それをしてよかった 高校一年の夏休み、私は友達に誘われて老人ホームのボランティアに参加しました。実際に、最初はあまり行きたくありませんでした。 しかし、実際に行ってみると、お年寄りの方々はとても温かく迎えてくれました。私たちは一緒に折り紙を折ったり、お茶を飲みながら話をしたりしました。特に印象に残っているのは、あるおばあさんが「今日は本当に楽しかった。また来てね」と言って、私の手を強く握ってくれたことです。 それまで私は、ボランティアは特別な人だけがすることだと思っていました。でも、実際にやってみると、自分にも誰かの役に立てることがあるのだと気づきました。その喜びは思っていた以上に大きかったのです。あの時勇気を出して参加して、本当によかったと思っています。 　（320字） 学科网（北京）股份有限公司 $