精品解析：河南省商丘市虞城县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省商丘市虞城县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④把握机遇，把准人生的方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：丰富课程，提供发展的平台是学校层面的做法，不是中学生的角度，故①不符合题意； ②：创设丰富多彩的课程是学校的职责，不是中学生的角度，故②不符合题意； ③：面对中学生活，中学生应该珍视当下，努力成为更好的自己，故③符合题意； ④：面对中学生活，中学生应该把握机遇，把准人生的方向，故④符合题意。 2. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们中学生（ ） A. 加强团队合作，沟通分享学习知识 B. 珍惜当下时光，积极追求学习进步 C. 做好生活规划，设定合理发展目标 D. 学会科学用脑，提高课堂学习效率 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调计划的重要性，加强团队合作与“计划”无直接关联，故 A 说法不符合题意； B：珍惜当下时光侧重时间观念，未体现“预则立”的计划内涵，故 B 说法不符合题意； C：做好生活规划，设定合理发展目标契合“凡事预则立”中强调计划对成功的意义，故 C 说法符合题意； D：学会科学用脑侧重学习方法，与题干主旨不符，故 D 说法不符合题意。 3. 下面漫画《规划之后》警示我们青少年（ ） A. 保持良好的作息规律 B. 依据个人兴趣爱好行动 C. 要将“努力”落实在每一天具体行动中 D. 在社团活动中培养合作精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画强调的是规划后不立即执行、拖延的问题，与保持良好作息规律无关，故A不符合题意； B：漫画内容未涉及依据兴趣爱好行动的相关内容，故B不符合题意； C：漫画中的人物在做了规划之后，不断找理由拖延、不落实行动，警示我们不能只停留在规划层面，要将“努力”落实在每一天具体行动中，故C符合题意； D：漫画没有提及社团活动和合作精神的相关内容，故D不符合题意。 4. 道德与法治课上，老师运用头脑风暴法，鼓励学生在短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中值得借鉴的是（ ） ①小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法 ②小婷：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破 ③小乐：我把自己的主要缺点都列举出来，具体描述 ④小军：我每改正一个缺点，就奖励自己买一本书 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：请老师帮忙寻求方法，是借助外部力量完善自己，有利于找到合适途径，故①说法符合题意； ②：从最难改正的缺点开始容易产生挫败感，打击自信心，应先从容易改正的开始，故②说法不符合题意； ③：列举并具体描述缺点，有助于清晰认识不足，明确改进目标，故③说法符合题意； ④：改正缺点后给予自我奖励，能形成正向激励，增强改正的动力和信心，故④说法符合题意； 5. 丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜，首先，值周班干部总结时，点名批评我在自习课上讲话；接着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也在其中，我顿时转忧为喜。”丹丹认识自己的方法是（ ） A. 在生活实践中认识自己 B. 通过他人的评价认识自己 C. 通过对自我的全面分析认识自己 D. 用全面和发展的眼光看待自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：在生活实践中认识自己强调通过参与各种活动来了解自己，题干强调的是他人反馈，故 A 不符合题意； B：值周班干部的批评和班主任的表扬都属于他人对自己的评价，丹丹据此认识自己，故 B 符合题意； C：通过对自我的全面分析属于自我评价，题干未体现丹丹自我反思的过程，故 C 不符合题意； D：用全面和发展的眼光看待自己是认识自己的态度和要求，不是题干体现的具体途径，故 D 不符合题意； 6. 某校七年级（1)班同学自发组织《话说梦想，争当先锋》主题演讲活动。小小演说家们关于梦想的励志演讲，慷慨激昂，引人深思。以下最不可能成为演讲核心观点的是（ ） A. 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 B. 梦想有时不切实际，但我们需要这样的梦想 C. 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就有希望 D. “苟日新，日日新，又日新”，梦想就要每日更新 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 AC：体现的是梦想的作用，A、C说法正确与题不符； B：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，梦想有时不切实际，但我们需要这样的梦想，B说法正确与题不符； D：我们要立长志，而不能常立志，D说法错误符合题意； 故本题选D。 7. “你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”面对著名教育家张伯苓的“爱国三问”，我们应该（ ） A. 树立远大志向，把个人梦和中国梦紧密结合 B. 努力学习文化知识，以追求优异成绩为目标 C. 以报考科研专业为唯一要求，将来为国效力 D. 珍惜青春时光，不负韶华，只践行享乐主义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 A：面对著名教育家张伯苓的“爱国三问”，我们应该树立远大志向，把个人梦和中国梦紧密结合，故A说法正确； B：努力学习不是为了追求优异成绩，故B说法错误； C：为国效力的方法有很多，报考科研专业不是唯一要求，故C说法错误； D：青春需要奋斗，不能践行享乐主义，故D说法错误； 故本题选A。 8. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①研学活动是初中阶段学习的主要内容 ②学习不仅仅局限在学校 ③我们可以运用不同的方式进行学习 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：初中阶段学生的主要任务是在学校系统学习科学文化知识，研学活动是补充形式，故①说法错误； ②：题干中青少年利用暑假参观博物馆进行学习，说明学习不仅仅局限在学校，故②说法正确； ③：通过参观博物馆了解文明和历史，表明我们可以运用不同的方式进行学习，故③说法正确； ④：“最佳”说法过于绝对，学习传统文化的方式多种多样，研学并非唯一最佳途径，故④说法错误。 9. 周末家庭聚餐的时候，小金看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他急忙走过去用手抓起来准备开吃。爸爸看见了连忙制止他，并教育他，长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） A. 小题大做，无需理会 B. 这种方式伤害了孩子的自尊 C. 良好家风的传授更有利于孩子成长 D. 小金爸爸对孩子太严苛，不利于孩子成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风。 C：小金的做法缺乏文明礼貌。小金爸爸的做法体现出良好的家风，良好家风的传授更有利于孩子成长，故C说法正确； A：题文中属于严格的家教，故A错误； B：这种方式是对孩子的教育，故B错误； D：小金爸爸的做法有利于孩子的成长，故D错误； 故本题选C。 10. 某中学布置一项暑假作业：任选一天，由学生自己负责当天的主要家务，包括叠被、擦地等；与父母协商利用有限的经费买菜、做饭等。此项作业的意义是（ ） ①体会家长平日的辛苦，学会感恩理解父母 ②帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度 ③融洽家庭关系，避免发生家庭成员之间的矛盾 ④增强家庭责任意识，为家庭建设贡献力量 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学生亲自负责家务能亲身体验父母操持家务的不易，从而懂得感恩和理解父母，故①说法符合题意； ②：通过劳动实践，有助于学生树立劳动观念，养成良好的劳动习惯和生活态度，故②说法符合题意； ③：做家务有利于融洽关系，但“避免发生”家庭成员之间的矛盾说法过于绝对，不符合实际，故③说法不符合题意； ④：主动承担家务是负责任的表现，能增强家庭责任意识，为和谐家庭建设贡献力量，故④说法符合题意。 11. 针对某校教师的“花式催作业”，同学们发表了自己的观点，你认同的是（ ） ①小锦：理解老师的良苦用心，积极参与到学习中去 ②小乐：老师严抓作业，才能建立起良好的师生关系 ③小华：能提高完成作业积极性，让学生更加主动自律 ④小海：老师风格不尽相同，我们应尊重、走近和接纳 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：老师“花式催作业”的本质是关心学生的学习成长，我们应当理解老师的良苦用心，积极参与到学习中去，故①说法符合题意； ②：良好的师生关系建立在师生彼此尊重、平等相待、相互促进的基础上，“才能建立起良好的师生关系”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：老师用轻松有趣的方式催作业，能提高学生完成作业的积极性，引导学生更加主动自律，故③说法符合题意； ④：不同学科老师催作业的方式有差异，体现了老师风格不尽相同，我们应尊重、走近和接纳不同风格的老师，故④说法符合题意。 12. 近日，河南濮阳，一名小学老师给一年级学生写暖心纸条鼓励孩子们。“你听课认真专注，老师都看到啦”“大胆举手，大胆表达，你一定会更棒”……孩子们读后难掩开心的笑容。网友：被孩子们读小纸条的表情治愈到了！可见（ ） ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ②老师的表扬激励学生更好地学习和发展 ③老师要具有道德情操与仁爱之心，鼓励学生 ④学生要把注意力放在老师批评的内容和用意上。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查老师的表扬的知识。 ①②③：题文中老师对孩子的表扬让孩子们读后难掩开心的笑容，说明了老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的表扬激励学生更好地学习和发展，老师要具有道德情操与仁爱之心，鼓励学生，①②③说法正确； ④：题文中提及的是老师的表扬，没有提及老师的批评，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的诗句理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 与君远相知，不道云海深 友谊能经得住时间的考验 ② 士为知己者死 为朋友做任何事，两肋插刀 ③ 人生贵相知，何必金与钱 友谊是一种心灵的相遇 ④ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也 友谊是平等的、双向的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“与君远相知，不道云海深”强调的是距离隔不断真正的友谊，体现友谊是一种心灵的相遇，而非强调时间考验，故①说法错误； ②：友谊不能没有原则，“为朋友做任何事，两肋插刀”是缺乏原则的表现，友谊不能以牺牲原则为代价，故②说法错误； ③：“人生贵相知，何必金与钱”体现了友谊超越物质利益，是一种心灵的相遇，故③说法符合题意； ④：“投我以木桃，报之以琼瑶”体现了友谊中的给予与回报，说明友谊是平等的、双向的，故④说法符合题意。 14. 昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要弄个明白，看怎样做才能帮助他。没想到刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，“我”应该（ ） A. 刨根问底，因为友谊是一种亲密的关系 B. 放弃这段友谊，因为人生路上，有些朋友陪伴我们一程 C. 正确对待交友中受到的伤害，因为矛盾冲突不可避免 D. 学会尊重对方，因为交友要把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】A：刨根问底是不尊重朋友隐私的表现，每个人都是独立的个体，需要空间，故 A 说法错误； B：朋友暂时不愿倾诉并不代表友谊结束，轻易放弃不利于维护友谊，故 B 说法错误； C：题干主要体现的是尊重隐私而非交友伤害或冲突，材料未体现矛盾冲突不可避免，故 C 不符合题意； D：朋友之间需要坦诚相待，但也要尊重对方隐私，把握好彼此的界限和分寸，故 D 符合题意。 15. 如下图漫画，三个和尚的对话告诫我们（ ） ①集体成员都要树立主人翁意识 ②集体建设有赖于每个成员的各负其责，各尽其能 ③在集体生活中要学会包容他人，保护自己 ④尽量管好自己的事，无需在意他人的看法 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中三个和尚都推卸挑水的集体责任，缺乏主人翁意识，这告诫我们集体成员都要树立主人翁意识，主动为集体出力，故①说法符合题意； ②：三个和尚都不愿承担自己在集体中的责任，最终导致集体没水喝，说明集体建设有赖于每个成员的各负其责，各尽其能，故②说法符合题意； ③：漫画内容体现的是集体成员缺乏责任意识，没有涉及包容他人的相关内容，故③说法不符合题意； ④：集体生活中需要成员相互协作、主动承担责任，“无需在意他人看法、只管自己的事”是缺乏集体责任感的错误表现，故④说法错误。 16. 在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小矛盾发生了争吵，大打出手。解决洋洋和浩浩之间的冲突，下列排序合理的是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】A：①排在首位，未防止矛盾激化就直接解决矛盾不现实，故 A 说法错误； B：①排在③之前，未冷静分析原因就直接寻找方法难以有效解决，故 B 说法错误； C：先避让防止激化，再冷静分析原因，最后寻找方法解决，符合处理冲突的逻辑，故 C 符合题意； D：③排在②之前，冲突发生时未先避让防止激化就直接冷静思考难以做到，故 D 说法错误； 17. 2024年中国空间站将陆续实施神舟十八号载人飞船、神舟十九号载人飞船的飞行任务。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，建成了自主建造、独立运行的空间站。由此可见（ ） A. 集体充满关怀，助力个人成长 B. 集体的成功需要确定共同的愿景，团结协作 C. 在美好集体中，我们能感受集体的关爱 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是集体成就的取得，未体现集体对个人的关怀与助力个人成长，故 A 说法不符合题意； B：几代航天人三十年完成战略任务，体现确定共同愿景；“大兵团作战”体现团结协作，集体的成功需要凝聚力量，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是团结协作带来成功，未体现成员感受集体的关爱，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是团结协作，未体现建立竞争机制，故 D 说法不符合题意。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 根据《美好集体成长手册》的制定过程，请你提炼出美好集体建设的良方。 【答案】民主制定规则：召开班会共同商讨，让每个学生都能参与提出建议，体现民主性。 集中解决问题：各小组讨论归纳出最集中的几条建议，避免建议过多、可操作性不强的问题，提高效率。 达成共识：通过表决达成一致，确保全体成员认同并遵守规则。 【解析】 【详解】本题考查美好集体建设的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 19. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的赞赏，小奇非常高兴。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠的批评了一顿……小奇非常生气。他心想，学习是我个人的私事，我不想学就不学，我以后再也不学数学了。 请你结合道德与法治课程内容，对小奇的言行进行辨别与分析。 【答案】 小奇观点是错误的。学习不是个人的私事，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，义务教育具有强制性，适龄儿童和少年必须接受义务教育。以后再也不学数学的说法是错误的，小奇没有正确对待老师的表扬与批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。小奇应该改正错误，上课认真听讲，不做其它与课堂无关的事，无论是数学还是其它学科都应该好好学习。 【解析】 【分析】考点考查：受教育权、正确对待老师的表扬与批评的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习是我个人的私事，我不想学就不学，我以后再也不学数学了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 论据②：正确对待老师的表扬与批评。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。丰富的校园生活给每个同学成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋友⋯⋯ （1）中学时代是人生发展的新阶段，你怎么理解? （2）请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的两件事。并说说为了实现自己的规划你将如何做? （3）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用真情去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这对我们交友有什么启示? 【答案】（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，身心不断发展，自我意识逐步觉醒，思维水平和理解能力不断提高，生活体验日渐丰富。 （2）示例：想要提高自己的英语成绩，参加学校的绘画社团。为了提高英语成绩，每天早起背诵单词，多做练习题，积极参加英语角活动；为了在绘画社团中取得进步，认真参加社团活动，课余时间多练习绘画技巧，向老师和同学请教。 （3）友谊需要真诚对待，真心付出才能收获真正的友谊。要积极主动地与朋友交往，用热情去维护友谊。交友要有原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。要学会理解和宽容朋友，当与朋友发生矛盾时，要谅解对方。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的两件事，并说说为了实现自己的规划你将如何做，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查交友的原则，需要对材料进行关键词提炼： 友谊需要用真情去播种，可联系友谊需要真诚对待，真心付出才能收获真正的友谊； 用热情去灌溉，可联系要积极主动地与朋友交往，用热情去维护友谊； 用原则去培养，可联系交友要有原则； 用谅解去护理，可联系要学会理解和宽容朋友，当与朋友发生矛盾时，要谅解对方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省商丘市虞城县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④把握机遇，把准人生的方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们中学生（ ） A. 加强团队合作，沟通分享学习知识 B. 珍惜当下时光，积极追求学习进步 C. 做好生活规划，设定合理发展目标 D. 学会科学用脑，提高课堂学习效率 3. 下面漫画《规划之后》警示我们青少年（ ） A. 保持良好的作息规律 B. 依据个人兴趣爱好行动 C. 要将“努力”落实在每一天具体行动中 D. 在社团活动中培养合作精神 4. 道德与法治课上，老师运用头脑风暴法，鼓励学生在短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中值得借鉴的是（ ） ①小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法 ②小婷：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破 ③小乐：我把自己的主要缺点都列举出来，具体描述 ④小军：我每改正一个缺点，就奖励自己买一本书 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜，首先，值周班干部总结时，点名批评我在自习课上讲话；接着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也在其中，我顿时转忧为喜。”丹丹认识自己的方法是（ ） A. 在生活实践中认识自己 B. 通过他人的评价认识自己 C. 通过对自我的全面分析认识自己 D. 用全面和发展的眼光看待自己 6. 某校七年级（1)班同学自发组织《话说梦想，争当先锋》主题演讲活动。小小演说家们关于梦想的励志演讲，慷慨激昂，引人深思。以下最不可能成为演讲核心观点的是（ ） A. 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 B. 梦想有时不切实际，但我们需要这样的梦想 C. 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就有希望 D. “苟日新，日日新，又日新”，梦想就要每日更新 7. “你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”面对著名教育家张伯苓的“爱国三问”，我们应该（ ） A. 树立远大志向，把个人梦和中国梦紧密结合 B. 努力学习文化知识，以追求优异成绩为目标 C. 以报考科研专业为唯一要求，将来为国效力 D. 珍惜青春时光，不负韶华，只践行享乐主义 8. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①研学活动是初中阶段学习的主要内容 ②学习不仅仅局限在学校 ③我们可以运用不同的方式进行学习 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 周末家庭聚餐的时候，小金看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他急忙走过去用手抓起来准备开吃。爸爸看见了连忙制止他，并教育他，长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） A. 小题大做，无需理会 B. 这种方式伤害了孩子的自尊 C. 良好家风的传授更有利于孩子成长 D. 小金爸爸对孩子太严苛，不利于孩子成长 10. 某中学布置一项暑假作业：任选一天，由学生自己负责当天的主要家务，包括叠被、擦地等；与父母协商利用有限的经费买菜、做饭等。此项作业的意义是（ ） ①体会家长平日的辛苦，学会感恩理解父母 ②帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度 ③融洽家庭关系，避免发生家庭成员之间的矛盾 ④增强家庭责任意识，为家庭建设贡献力量 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 11. 针对某校教师的“花式催作业”，同学们发表了自己的观点，你认同的是（ ） ①小锦：理解老师的良苦用心，积极参与到学习中去 ②小乐：老师严抓作业，才能建立起良好的师生关系 ③小华：能提高完成作业积极性，让学生更加主动自律 ④小海：老师风格不尽相同，我们应尊重、走近和接纳 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 近日，河南濮阳，一名小学老师给一年级学生写暖心纸条鼓励孩子们。“你听课认真专注，老师都看到啦”“大胆举手，大胆表达，你一定会更棒”……孩子们读后难掩开心的笑容。网友：被孩子们读小纸条的表情治愈到了！可见（ ） ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ②老师的表扬激励学生更好地学习和发展 ③老师要具有道德情操与仁爱之心，鼓励学生 ④学生要把注意力放在老师批评的内容和用意上。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的诗句理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 与君远相知，不道云海深 友谊能经得住时间的考验 ② 士为知己者死 为朋友做任何事，两肋插刀 ③ 人生贵相知，何必金与钱 友谊是一种心灵的相遇 ④ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也 友谊是平等的、双向的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要弄个明白，看怎样做才能帮助他。没想到刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，“我”应该（ ） A. 刨根问底，因为友谊是一种亲密的关系 B. 放弃这段友谊，因为人生路上，有些朋友陪伴我们一程 C. 正确对待交友中受到的伤害，因为矛盾冲突不可避免 D. 学会尊重对方，因为交友要把握好彼此的界限和分寸 15. 如下图漫画，三个和尚的对话告诫我们（ ） ①集体成员都要树立主人翁意识 ②集体建设有赖于每个成员的各负其责，各尽其能 ③在集体生活中要学会包容他人，保护自己 ④尽量管好自己的事，无需在意他人的看法 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 16. 在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小矛盾发生了争吵，大打出手。解决洋洋和浩浩之间的冲突，下列排序合理的是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→①→② 17. 2024年中国空间站将陆续实施神舟十八号载人飞船、神舟十九号载人飞船的飞行任务。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，建成了自主建造、独立运行的空间站。由此可见（ ） A. 集体充满关怀，助力个人成长 B. 集体的成功需要确定共同的愿景，团结协作 C. 在美好集体中，我们能感受集体的关爱 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 根据《美好集体成长手册》的制定过程，请你提炼出美好集体建设的良方。 19. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的赞赏，小奇非常高兴。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠的批评了一顿……小奇非常生气。他心想，学习是我个人的私事，我不想学就不学，我以后再也不学数学了。 请你结合道德与法治课程内容，对小奇的言行进行辨别与分析。 20. 中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。丰富的校园生活给每个同学成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋友⋯⋯ （1）中学时代是人生发展的新阶段，你怎么理解? （2）请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的两件事。并说说为了实现自己的规划你将如何做? （3）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用真情去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这对我们交友有什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $