考点16：排序题（专项训练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

2026-2027学年三年级英语上册核心考点精练人教版（PEP）（新教材） 考点16：排序题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．请你帮助Mike将下列句子重新排序, 组成一段通顺的话。 A．We share food and play together. B．Zoo is my new friend. C． We are good friends now. D．Zoo is nice. E. We listen with care and help each other too. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．将下列句子重新排序，组成一段通顺的话。 ( ) Yes, it is. ( ) Is this your baby brother? ( ) Your brother is cute (可爱的). You have a big family. ( ) Look! This is my family. ( ) Yes. I love my family. 3．将下列句子重新排列成一段完整的对话。 ( ) Nice to meet you too. ( 1 ) Hello, I’m Sarah. ( ) Look! This is my pet cat. ( ) Nice to meet you. ( ) It’s cute. ( ) Hi, Sarah. I’m John. 4．给下列句子排序，组成一段通顺的话。 ( ) Nice to meet you too. ( ) Hello! I’m Mike. ( ) Nice to meet you, John. ( ) Hi! My name is John. ( ) Let’s be friends. 5．把句子按合理对话顺序进行排序。 ( ) Wow! I like rabbits too. ( ) What animals do you like? ( ) I like rabbits. ( ) Hello, Lily. ( ) Great. Look at my pet rabbit. 6．用数字给下列句子排序，使其成为一段意思连贯的对话。 ( ) A．It’s a fox. ( ) B．No, it isn’t. ( ) C． Look! Mum! Is that a dog? ( ) D．Oh! It’s so cute! I like it. Is it a pet? ( ) E. No. It’s a wild (野生的) animal. ( ) F. What’s that? 7．给下列句子排序，使其成为一段完整通顺的对话。(首句已给出) A．Hi! I’m Chen Jie. B．Nice to meet you, too. C． Hello! My name is Wu Binbin. D．Nice to meet you. A→__________→__________→__________ 8．将下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。 ( ) Hello, John. ( ) And this is my grandma. ( ) Nice to meet you, John. ( ) Mum! Dad! This is my friend, John Baker. ( ) Nice to meet you, too. 9．读一读，给下面句子排序，使其成为有序的对话。 A．Look what’s this? Is this a fox? B．Good morning, Binbin Let’s go to the zoo! C． Great! D．No, it’s a red panda. E. Good morning, Mike! F. It’s cute. 顺序：E ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10．用1-5给下列句子排序。 ( ) Hello, what’s your name? ( ) Hello. ( ) My name is Mike. ( ) Nice to meet you too. ( ) Nice to meet you. 11．给下列句子排序，使之成为一段通顺的对话。 ( ) Hi, Sarah. ( ) Hi, Sarah. This is my grandma. ( ) Nice to meet you, too. ( ) Hello, Grandma. My name is Sarah. ( ) Nice to meet you. 12．将下列句子排列成一段通顺的对话。 ( ) It’s my rabbit. ( ) Good morning, Mike. ( ) It’s cute. I like it. ( ) Good morning! Sarah. Look at this. ( ) What’s this? 13．用阿拉伯数字给下列句子排序。 ( ) My name is Chen Jie. ( ) Hello, I’m Sarah. ( ) Nice to meet you too. ( ) Hi, Chen Jie. ( ) Nice to meet you. ( ) What’s your name? 14．将下列句子排列成一段通顺的对话。 ( ) Nice to meet you, Mike. ( ) Hi, Mike. Mum! Dad! This is my friend, Mike Black. (   1   )  Hi, Allen. ( ) He is nice and he helps me. ( ) Nice to meet you too. 15．用1-5给下列句子排序。 ( ) It’s a red panda. ( ) Good morning, Wu Binbin. ( ) It’s so cute! Do you have a pet? ( ) Good morning, Miss White. Look! What’s that? ( )Yes, I do. I have a cat. 16．将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。(首句已给出) ( ) Yes, I do. And you? (1) Do you like tigers? ( ) No, I don’t. I like pandas. ( ) Great. ( ) Let’s go to the zoo. 参考答案及试题解析 1．B D A E C 【解析】根据所给句子可知短文大意为：介绍新朋友Zoo以及作者和他相处的情况。 第一句是介绍新朋友：Zoo is my new friend. 第二句是评价新朋友：Zoo is nice. 第三句介绍一起做的事情：We share food and play together. 第四句补充其他相处行为：We listen with care and help each other too. 第五句总结两人的关系：We are good friends now. 2．3 2 4 1 5 【解析】根据所给句子可知对话大意为：向朋友介绍家人。 首先向对方介绍自己的家庭，开启对话：Look! This is my family. 然后对方看到全家福后，提出问题：Is this your baby brother? 回答对方的问题：Yes, it is. 得到回答后对方发出夸赞：Your brother is cute (可爱的). You have a big family. 最后回应夸赞，表达对家人的喜爱：Yes. I love my family. 3．4 5 3 6 2 【解析】根据所给句子可知这段对话大意为：两人初次见面，萨拉展示宠物猫，约翰称赞它。 第一句先打招呼自我介绍：Hello, I’m Sarah. 第二句回应问候自我介绍：Hi, Sarah. I’m John. 第三句初次见面礼貌用语：Nice to meet you. 第四句回应礼貌用语：Nice to meet you too. 第五句引出新话题：Look! This is my pet cat. 第六句评价话题事物：It’s cute. 4．4 1 3 2 5 【解析】根据所给句子可知对话大意为：问候和交朋友。 问候你好并介绍自己是迈克：Hello! I’m Mike. 约翰回应迈克：Hi! My name is John. 问候约翰：Nice to meet you, John. 回复问候：Nice to meet you too. 说成为朋友：Let’s be friends. 5．4 2 3 1 5 【解析】根据所给的句子，可知对话的大致内容是：谈论宠物兔子。 第一句打招呼，Hello, Lily. 第二句问喜欢什么动物，What animals do you like? 第三句回答喜欢的动物，I like rabbits. 第四句回答自己也喜欢兔子，Wow! I like rabbits too. 第五句让对方看自己的宠物兔子，Great. Look at my pet rabbit. 6．4 2 1 5 6 3 【分析】所给各句汉语意思： A.它是一只狐狸。 B.不，它不是。 C.看！妈妈！那是一只狗吗？ D.哦！它这么可爱！我喜欢它。它是一只宠物吗？ E.不。它是一只野生动物。 F.那是什么？ 根据所给汉语意思可知对话大意为：谈论狐狸。 【解析】先说看，引起妈妈注意，引出问题是狗吗，C. Look! Mum! Is that a dog?； 回答不是，B. No, it isn’t.； 既然不是狗，再次询问是什么，F. What’s that?； 回答是狐狸，A. It’s a fox.； 表示很可爱并询问是宠物吗，D. Oh! It’s so cute! I like it. Is it a pet? 回答是野生动物，E. No. It’s a wild (野生的) animal.； 故答案为421563。 7．C D B 【分析】所给各项汉语意思： A. 你好！我是陈洁。 B. 我也很高兴认识你。 C. 你好！我叫吴斌斌。 D. 很高兴认识你。 根据句子汉语意思可知对话大意为：介绍和问候。 【解析】介绍自己是陈洁，已给出，A. Hi! I’m Chen Jie.； 介绍自己是吴斌斌，C. Hello! My name is Wu Binbin.； 说很高兴认识你，D. Nice to meet you.； 说我也很高兴认识你，B. Nice to meet you, too.； 故答案为CDB。 8．2 3 4 1 5 【分析】所给句子含义为： 你好，约翰。 这是我奶奶。 很高兴见到你，约翰。 妈妈！爸爸！这是我的朋友，约翰·贝克。 我也很高兴见到你。 根据所给句子，可知文章大意为：向家人介绍朋友约翰，并互相问候。 【解析】第一句是向爸爸妈妈介绍朋友约翰，Mum! Dad! This is my friend, John Baker.； 第二句是爸爸妈妈向约翰打招呼，Hello, John.； 第三句是向约翰介绍自己的奶奶，And this is my grandma.； 第四句是奶奶向约翰打招呼，Nice to meet you, John.； 第五句是约翰以相同的方式向奶奶打招呼，Nice to meet you, too.； 故答案为23415。 9．B C A D F 【分析】所给各句汉语意思： A. 看这是什么？这是一只狐狸吗？ B.早上好，彬彬。我们去动物园吧！ C.太棒了！ D.不，它是一只小熊猫。 E.早上好，迈克！ F.它很可爱。 根据所给句子可知这段对话大意为：关于提议去动物园并观察动物的对话。 【解析】首先是打招呼，E. Good morning, Mike!； 之后，应该是对方回应打招呼并提出去动物园的建议，B. Good morning. Binbin Let’s go to the zoo!； 接着对去动物园的建议进行回应，C.Great!； 到了动物园后，开始观察事物并提问，A. Look what’s this? Is this a fox?； 然后对问题进行回答，D. No, it’s a red panda.； 最后对小熊猫进行评价，F. It’s cute.； 故答案为BCADF。 10．2 1 3 5 4 【分析】所给各句汉语意思： 你好，你叫什么名字？ 你好。 我叫迈克。 我也很高兴认识你。 很高兴认识你。 根据句子汉语意思可知对话大意为：问候和询问名字。 【解析】问候你好，Hello.； 回复你好并问名字，Hello, what’s your name?； 回答名字，My name is Mike.； 说很高兴认识你，Nice to meet you.； 说我也很高兴认识你，Nice to meet you too.； 故答案为21354。 11．3 1 5 2 4 【分析】所给各句汉语意思： 你好，萨拉。 你好，萨拉。这是我的奶奶。 我也很高兴认识你。 你好，奶奶。我叫萨拉。 很高兴认识你。 根据句子汉语意思可知对话大意为：介绍和问候。 【解析】问候萨拉并介绍奶奶， Hi, Sarah. This is my grandma.； 问候奶奶并介绍自己的名字， Hello, Grandma. My name is Sarah.； 问候萨拉， Hi, Sarah.； 说很高兴认识你， Nice to meet you.； 说我也很高兴认识你， Nice to meet you, too.； 故答案为31524。 12．4 1 5 2 3 【分析】所给句子的含义是： 它是我的兔子。 早上好，迈克。 它是可爱的。我喜欢它。 早上好！萨拉。看看这个。 这是什么？ 根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：打招呼并讨论动物。 【解析】第一句是打招呼，早上好，Good morning, Mike. 第二句回复打招呼，提示看东西，Good morning! Sarah. Look at this. 第三句问这是什么，What’s this? 第四句回答这是什么，It’s my rabbit. 第五句描述兔子，It’s cute. I like it. 故答案为41523。 13．3 1 6 4 5 2 【分析】所给各句汉语意思： 我叫陈洁。 你好，我是萨拉。 我也很高兴认识你。 你好，陈洁。 很高兴认识你。 你叫什么名字？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：问候和询问名字。 【解析】问候你好并介绍自己，Hello, I’m Sarah.； 问名字，What’s your name?； 说名字，My name is Chen Jie.； 问候陈洁，Hi, Chen Jie.； 问候很高兴认识你，Nice to meet you.； 问候我也很高兴认识你，Nice to meet you too.； 故答案为316452。 14．4 2 3 5 【分析】所给句子含义为： 很高兴见到你，迈克。 你好，迈克。爸爸，妈妈，这是我好朋友迈克·布莱克。 你好，艾伦。 他人很好，而且经常帮助我。 我也很高兴见到你们。 根据句子汉语意思可知对话大意为：介绍和问候。 【解析】第一句已给出，给艾伦打招呼， Hi, Allen.； 第二句艾伦以相同的方式打招呼，并向爸爸妈妈介绍朋友迈克；Hi, Mike. Mum! Dad! This is my friend, Mike Black.； 第三句继续介绍迈克的特点及对自己的帮助， He is nice and he helps me.； 第四句艾伦的爸爸妈妈向迈克打招呼， Nice to meet you, Mike.； 第五句迈克以相同的方式给艾伦的爸爸妈妈打招呼， Nice to meet you too.； 故答案为4235。 15．3 1 4 2 5 【分析】所给各句汉语意思： 它是一只小熊猫。 早上好，吴彬彬。 它如此可爱！你有一只宠物吗？ 早上好，怀特小姐。看！那是什么？ 是的，我有。我有一只猫。 根据所给汉语意思，可知对话大意为：谈论宠物。 【解析】打招呼，Good morning, Wu Binbin.； 回应打招呼，并问那是什么，Good morning, Miss White. Look! What’s that?； 回答具体是什么，It’s a red panda.； 说熊猫可爱，并询问对方有宠物吗，It’s so cute! Do you have a pet?； 回答有，Yes, I do. I have a cat.； 故答案为31425。 16．2 3 5 4 【分析】所给各句汉语意思： 是的，我喜欢。你呢？ 你喜欢老虎吗？ 不，我不喜欢。我喜欢熊猫。 好极了。 让我们去动物园吧。 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论动物。 【解析】问喜欢老虎吗，已给出，Do you like tigers?； 说喜欢老虎并问对方喜欢老虎吗，Yes, I do. And you?； 回答不喜欢老虎，喜欢熊猫，No, I don’t. I like pandas.； 邀请去动物园，Let’s go to the zoo.； 说好极了，Great.； 故答案为2354。 学科网（北京）股份有限公司 $