第一节陆地水体及其相互作用 教学设计-2026-2027学年高二上学期地理鲁教版选择性必修一

第一节陆地水体及其相互关系教学设计 一、教学目标（地理核心素养四维目标） （一）人地协调观 认识陆地水体对人类生存与发展的重要意义，理解合理利用与保护淡水资源的必要性，树立珍惜水资源、保护湿地和生态环境的人地协调观念。 （二）综合思维 从整体性的角度理解陆地水体之间的相互联系与水的交换转化，综合分析气候、地形、地质等自然要素对陆地水体类型、分布及补给关系的影响，形成要素综合、时空综合的分析能力。 （三）区域认知 结合不同区域案例（如我国东北地区河流、西北内流区河流、济南泉水等），认识不同区域陆地水体的类型差异与补给特点，形成区域比较和区域分析的认知能力。 （四）地理实践力 能够通过绘制示意图，说明陆地水体之间的相互关系；学会阅读河流径流量过程曲线图，判断河流的补给类型及其所在区域，增强运用图表分析地理问题的实践能力。 二、教学重难点 【教学重点】 1. 陆地水体的主要类型及其特点。 2. 陆地水体之间的相互关系，特别是河流水与湖泊水、地下水之间的相互补给。 3. 河流的主要补给类型及其特点。 【教学难点】 1. 运用水位高低原理，判断河流水与地下水、湖泊水之间的补给方向。 2. 结合河流径流量过程曲线图，分析判断河流的补给类型及所在区域。 3. 理解陆地水体相互补给的时空变化特征。 三、课堂导入 【情境导入】“井水不犯河水” 同学们，我们常说一句俗语——“井水不犯河水”，意思是两者互不相干。但在地理学中，井水（地下水）和河水真的互不相关吗？请大家观察下面这张皖南古村落的照片：朱溪河上分布着九口水井，形成了“九井十三桥”的独特景观，而奇妙的是，井在河中却“井水不犯河水”，井水和河水各自发挥着作用。 这背后蕴含着怎样的地理原理？井水与河水之间究竟是怎样的关系？带着这个问题，我们一起来学习本节内容——陆地水体及其相互关系。 四、新课讲授 （一）陆地水体的组成 1. 陆地水体的概念与主要类型 陆地水是指分布在陆地的各类水体的总称，主要包括河流水、湖泊水、冰川水、沼泽水、地下水等。其中，目前可供人类生产生活直接利用的淡水主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水。 2. 陆地水体的特点 （1）陆地水的总量约占全球水储量的3.47%（一说约3%），水量虽少，但在自然环境中的作用非常巨大。 （2）陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。 不同自然环境下的陆地水体特征对照： 自然环境 陆地水体特征 气候湿润地区 河网密度大，水量丰富 高海拔、高纬度寒冷地区 冰川发育 地势较低地区 易积水形成湖泊或沼泽 断陷凹地 可形成较大湖泊（如贝加尔湖） 3. 陆地水体的构成（淡水占比） 在陆地淡水中，绝大部分以冰川的形式存在（约68.7%），其次是地下淡水（约30.1%），而河流水、淡水湖泊水、沼泽水等所占比重很小。因此，人类可直接利用的淡水资源十分有限。 4. 陆地水体的主要作用 （1）影响自然环境：河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用（调节气温、增加湿度）；冰川、河流等参与塑造地表形态。 （2）湿地——“地球之肾”：湿地被誉为“地球之肾”，具有调节径流、抵御洪水、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、维持生物多样性等重要生态功能。 （二）陆地水体之间的联系 陆地上的各种水体处于不断的运动之中，它们彼此之间通过补给而相互联系。水循环是陆地水体相互联系的重要纽带，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节，使各类陆地水体成为一个相互联系的动态系统。 1. 河流与湖泊（水库）的相互关系 湖泊水与河流水之间存在相互补给的关系，补给方向取决于湖泊与河流的水位高低。 ①位于河流源头的湖泊（如长白山天池）：湖泊水补给河流水，为河流提供水源。 ②位于河流中下游的湖泊（如洞庭湖、鄱阳湖）：洪水期河流水位高于湖泊水位，河流水补给湖泊水，湖泊起到蓄积洪水、削减洪峰的作用；枯水期湖泊水位高于河流水位，湖泊水补给河流水，对河流径流起调节作用。 ③人工湖泊——水库：通过蓄水、放水，可以人为调节河流径流，起到防洪、灌溉、发电等综合效益。 2. 河流与地下水的相互关系 河流水与地下水之间一般存在相互补给的关系，补给方向取决于河流水位与地下水位的相对高低。 ①丰（洪）水期：河流水位高于地下水位，河流水补给地下水，把部分河水暂时储存于地下。 ②枯水期：河流水位低于地下水位，地下水补给河流水，使河流在缺少雨水补给时仍能长流不断。 ③意义：河流与地下水的相互补给，使得部分河流涨水时水位不至于过高，枯水时也能维持一定的水量。 【特别提示】黄河下游、长江荆江河段等为“地上河”（河床高于两岸地面），河流水位始终高于地下水位，因此只存在河流水补给地下水的情况，为单向补给。 3. 河流与冰川、积雪的相互关系 冰川和积雪融水是河流的重要补给来源，补给水量随气温变化而变化。 ①高山永久积雪、冰川地区：夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大，形成夏汛（如我国西北地区的塔里木河）。 ②冬季有积雪的地区：春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛（如我国东北地区的河流）。 【特别说明】以雨水补给为主的河流，汛期不一定都在夏季。如地中海气候区，冬季降水丰富，河流汛期在冬季。 【知识窗】地下水与泉水 根据埋藏条件的不同，地下水可分为潜水和承压水两大类。 ①潜水：埋藏于地表以下第一个稳定隔水层之上的地下水，一般分布较浅。 ②承压水：赋存于两个隔水层之间的地下水。如果承压水位高于上部隔水层，在地形条件适宜时，凿井后地下水可喷出地面，形成自流井。 ③泉水：是地下水在地面的自然出露，是地下水的一种重要排泄方式，也常成为河流的补给水源。 以济南泉水为例：济南南部为山区，石灰岩分布广泛，地下水沿岩层裂隙向北运动；北部为火成岩组成的侵入岩体，岩性坚硬，地下水受阻承压；在城区地势低洼处，地下水便涌出地表，形成众多泉水（如趵突泉、黑虎泉等），济南因而被称为“泉城”。 （三）河流的主要补给类型 河流很少仅靠单一水源补给，往往是多种补给类型的组合。河流最主要的补给类型是雨水补给。以下是河流主要补给类型的比较： 补给类型 主要补给季节 主要影响因素 径流量季节变化 雨水补给 多雨季节 降水量多少、季节变化和年际变化 季节变化明显 季节性积雪融水补给 春季 气温高低、积雪多少、地形状况 春季径流量增加（春汛） 永久性积雪和冰川融水补给 主要在夏季 气温变化、积雪和冰川储量 夏季径流量达到峰值（夏汛） 湖泊水补给 全年 湖泊水位与河流水位的高低关系 径流量季节变化较小 地下水补给 全年 地下水位与河流水位的高低关系 径流量稳定、季节变化小 五、课堂小结 本节课我们学习了陆地水体的组成及其相互关系，主要内容包括： 1. 陆地水体的类型：河流水、湖泊水、冰川水、沼泽水、地下水等，其类型、分布受自然环境制约。 2. 陆地水体之间通过水的交换和转化而相互联系，水循环是重要纽带。 3. 河流水与湖泊水、地下水之间存在相互补给，补给方向取决于水位高低（丰水期河水补给地下水/湖泊水，枯水期反之）。 4. 冰川、积雪融水补给受气温影响，形成夏汛或春汛。 5. 河流主要有雨水、季节性积雪融水、冰川融水、湖泊水、地下水五种补给类型。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $