河南郑州市某重点中学2026-2027学年上学期高一第一次月考语文试卷

2026-2027学年上学期高一年级第一次月考 语文试卷 注意事项： 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。 作答时，请将答案写在答题卡上。写在试卷、草稿纸上无效。 考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（19分） 材料一： 在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。 毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇《沁园春·长沙》讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者，只有他们，才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命。 1936年2月指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖娆”。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。 毛泽东诗词以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史、史诗。随着岁月的流转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。 毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反围剿，敌强我弱，战斗是残酷的，但在毛泽东笔下，“当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看”（《菩萨蛮·大柏地》）。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军战士突破重重难以想象的艰难险阻，终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下，长征的千山万水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪”，充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄，展示了共产党人一往无前的革命斗志，这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神，它体现为“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的藐视一切困难的战略定力，体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信，体现为“一万年太久，只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。 中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程，中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年，毛泽东重上井冈山，写下《水调歌头·重上井冈山》。三十八年前，他在这里缔造中国工农红军第一军第一师，领导了轰轰烈烈的武装斗争；三十八年后，社会主义建设取得重大成就，又面临着种种重大挑战与考验。回顾历史，是为了总结经验，更好地创造未来，“世上无难事，只要肯登攀”。这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结，也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到，我们的目的也一定能够达到。 （摘编自康震《风展红旗如画》） 材料二： 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。1958年年底，他在《毛主席诗词十九首》上批注道：“雪：反封建主义，批判两千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕，只能如是，须知这是写诗啊！难道可以谩骂这一些人吗？别的解释是错的。末三句，是指无产阶级。” 就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。”他甚至说过：“解决中国的问题，须马克思加秦始皇。”他在《七律·读<封建论>呈郭老》中写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”毛泽东评价汉武帝刘彻：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇。“自古能军无出李世民之右者。”元太祖成吉思汗统一蒙古，东征西讨，毛泽东称其是“一代天骄”。 （摘编自汪建新《毛泽东诗词中的帝王将相》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，诗词中表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。 B．面对风起云涌的大革命浪潮，青年毛泽东在《沁园春·长沙》中无比坚定地表示，革命青年能担负历史使命。 C．随着岁月流转，毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传，缘于毛泽东诗词革命现实主义的风格特点。 D．在毛泽东笔下，长征途中的残酷现实，不过是“泥丸”“细浪”。这充分体现其藐视一切困难的大无畏精神。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素裹，分外妖娆”，体现他对革命斗争的激情。 B．毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结，为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力。 C．材料二中，毛泽东在回复郭沫若的诗里提到，人们对“焚书坑儒”可能存在误解，说明“焚书坑儒”并非事实。 D．材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，特别是多次指出秦始皇在军事方面的高超指挥才能。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。（3分） 毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀，表现出昂扬的________和英雄主义气概。它以革命现实主义的风格，浓墨重彩地记录了中国革命与建设的伟大实践，堪称________。在《沁园春·雪》中，毛泽东以“惜”字评说秦皇汉武等封建统治者，进而指出________，才是历史和时代的真正主人。 4．结合材料二内容，谈谈毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示？请简要分析。（4分） 5．请简要分析梳理材料一的行文结构。（6分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） 赵一曼女士 阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。 赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。 赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。 赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。 白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。 她是在山区中了日军的子弹后被捕的。伪滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。 大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道： 赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。 1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。 《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。 赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。 赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。 她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？” 董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……” 赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。” 董警士更加忸怩了。 赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？” 董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。 此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。 赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。 对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。 半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。 韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？” 赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。” 南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。 追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。 赵一曼女士淡淡地笑了。 赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。 那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。 我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。 赵一曼被枪杀前，写了一份遗书： 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 （有删改） 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。 B．“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。 C．“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。 D．医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。 7．下列对小说艺术性的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文采用第一人称“我”进行叙事，同时嵌入历史档案资料，既丰富了文章内容，也增强了文本的可信度。 B．董宪勋一步步地被赵一曼争取过来，最后竟冒死帮助赵一曼逃跑，侧面表现了赵一曼身上有令人折服的人格魅力。 C．韩勇义送给赵一曼丁香花，一方面显示了她有美的情趣，另一方面也是在向赵一曼发出暗示，她愿意帮助赵一曼逃跑。 D．小说引用赵一曼的遗书作为结尾，表现了她为民族国家大义而英勇牺牲的献身精神，在新的历史阶段对读者有启发意义。 8．赵一曼争取董宪勋与争取韩勇义采用的方式有何不同？结合原文简要分析。（5分） 9．小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。（6分） 二、文言文阅读（22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 公父文伯退朝，朝其母，其母方绩①。文伯曰：“以歜②之家而主犹绩，惧干③季孙④之怒也。其以歜为不能事主乎！”其母叹曰：“鲁其亡乎！使僮子⑤备官⑥而未之闻耶？居，吾语女。昔圣王之处民也择瘠土而处之劳其民而用之故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。沃土之民不材，淫也；瘠土之民莫不向义，劳也。” （节选自《国语·鲁语下》） 【注释】①绩：纺麻织布。②歜（chù）：文伯自称其名，鲁国大夫。③干：触犯、冒犯。④季孙：季康子，鲁国正卿，公父文伯的从侄。⑤僮子：未成年的男子，这里指公父文伯。⑥备官：充任官职。 材料二： 农夫小民，盛夏力作，而穷冬暴露，其筋骸之所冲犯，肌肤之所浸渍，轻霜露而狎①风雨，是故寒暑不能为之毒。今王公贵人，出则乘舆，风则袭裘，雨则御盖。凡所以虑患之具，莫不备至。畏之太甚，而养之太过，小不如意，则寒暑入之矣。是故善养身者，使之能逸而能劳，步趋动作，使其四体狃②于寒暑之变，然后可以刚健强力，涉险而不伤。 （节选自苏轼《教战守策》） 【注释】①狎：熟习、适应。②狃（niǔ）：习惯。 材料三： 盖神农为耒耜①，以利天下。尧命四子②，敬授民时③。舜命后稷：“食为政首。”禹制土田，万国作乂④。殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。 《传》曰：“人生在勤，勤则不匮。”语曰：“力能胜贫，谨能胜祸。”盖言勤力可以不贫，谨身可以避祸。故李悝为魏文侯作尽地利之教，国以富强；秦孝公用商君，急耕战之赏，倾夺邻国，而雄诸侯。故自天子以下至于庶人，四肢不勤，思虑不用，而事治求赡者，未之闻也。 （节选自贾思勰《齐民要术序》） 【注释】①耒耜（lěi sì）：古代翻土农具，代指农耕器具。②四子：指羲仲、羲叔、和仲、和叔。③时：时节、时机。④乂（yì）：通“刈”，指割草或收割谷类植物，这里指“治理、安定”。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 昔圣王之处A民B也C择瘠土D而处之E劳F其民G而用之H故长王天下。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．语，音yù，告诉，对……说，与《桃花源记》“此中人语云‘不足为外人道也。’”的“语”读音、意义相同。 B．所以，用来……的，与《出师表》“此先汉所以兴隆也”的“所以”意义不同。 C．穷，深，与成语“图穷匕见”的“穷”意义相同。 D．利，使……得利，与《劝学》“金就砺则利”的“利”意义、用法均不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．公父文伯以家族地位为由，劝说母亲停止纺线，担心母亲的做法会招致季孙的不满，其母亲却认为他不懂为官之道。 B．文伯之母认为贫瘠之地的百姓向往道义，而沃土之地的百姓大多不才，主要原因是前者勤于劳作而后者安逸放纵。 C．在养生之道上，苏轼将王公贵人与农夫小民进行对比，得出善养生者需要劳逸结合，经常运动，适应自然的变化。 D．李悝尽地利之教使魏富强，商鞅重耕战之赏让秦称雄，两处史例分别印证了“力能胜贫”和“谨能胜祸”的道理。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）今王公贵人，出则乘舆，风则袭裘，雨则御盖。 （2）四肢不勤，思虑不用，而事治求赡者，未之闻也。 14．三则材料都从国家治理的角度谈及教导百姓劳作的意义，但侧重点各有不同，请简要概括。（5分） 三、古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 菊 【唐】郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。 寒菊 【宋】郑思肖② 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。②郑思肖：南宋故臣。 15．下列对两首诗赏析最恰当的一项是（   ）（3分） A．郑谷诗“王孙莫把比蓬蒿”直接告诫王孙公子，不要将菊花与蓬蒿相提并论，语气严厉。 B．郑谷诗“露湿秋香满池岸”写菊花在秋露中绽放，香气满岸，仅描摹菊花的外在之美。 C．郑思肖诗“花开不并百花丛”写菊花不与百花争艳，突出其孤傲的品格，开篇定调。 D．郑思肖诗“宁可枝头抱香死”写菊花宁愿枯萎枝头，表达对生命易逝的惋惜之情。 16．两首诗均以“菊”咏物抒怀，借菊花表达不同的品格追求，写法亦有差异，请结合诗句具体赏析。（6分） 四、名篇名句默写（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中“_____________，_____________”二句选取两种典型的动物意象，写出了万物都在深秋竞相自由地活动的场景。 （2）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧， 但人已不见的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“___________，___________”也写出了同样的感受，由此勾起词人无限的亡国伤感之情。 （3）《诗经·静女》中描写彤管颜色鲜红亮丽的句子是“___________”，描写荑草美好且与众不同的句子是“___________”。 五、语言文字运用（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们的社会格局好像是把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生连系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是①不尽相同的。 我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的，现在的和未来的人物。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，只是没有一个网所照住的人是相同的。在一个社会里的人可以用同一个体系来记认他们的亲属，所同的只是这体系罢了。 在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的，但是这和传统的结构却②格格不入。在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓，抬棺材，是生活上的互助机构。可是这不是一个③固若金汤的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴，岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，④树倒猢狲散，成为一小团。到极端时，可以像苏秦缭倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种（   ）能力。在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国。 18．将下列词语填入文中括号内，最恰当的一项是（   ）（3分） A．伸缩 B．变化 C．应变 D．转换 19．文中画横线的四处熟语有一处使用错误，请找出错误熟语进行修改，并陈述修改理由。（3分） 20．下列各句中的引号，与文中“街坊”使用的引号作用相同的一项是（   ）（3分） A．有些同志写的文章又长又空洞，真是“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”。 B．过去，古人类学上常把早期智人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。 C．我拉开一个重彩号的符号时，“通讯员”三个字使我突然打了个寒战。 D．还有几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 21．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（2分） 22．（1）材料中，费孝通用“一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”来比喻“差序格局”，请分析其手法效果。（3分） （2）请另写一个比喻句来描述“差序格局”。（不超过25个字）（3分） 六、作文题 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 诗人林庚说：“少年如萤火，流光虽弱，亦有燎原之志。” 学者穆旦却言：“青春是一封未写完的信，墨迹里浸着理想的重量与现实的划痕。” 而在敦煌莫高窟的修复日记中，有位青年工匠写道：“我愿做沙海里的根，深埋处才有真正的生长。” 以上材料引发了你对青春价值的哪些思考？请结合自身感悟写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一语文第一次月考答案 1．C 2．B 3． 浪漫主义激情 一代诗史 无产阶级大众（或“劳动人民”） 4．①评价历史人物时应善于分辨，切忌盲从。如：毛泽东不主张对秦始皇的“焚书坑儒”人云亦云。 ②应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。如：以秦始皇为例，毛泽东提到不应盲目地批评秦始皇，应全面客观评价。 5．总—分—总的结构安排。①第一段总说，中国共产党人革命的诗词表现出浪漫主义激情和英雄主义气概，毛泽东诗词是其中杰出的代表。②第二至五段分说，毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，抒发了共产党人的理想主义情怀；以革命现实主义风格，书写了中国革命与建设的历史进程与内在精神；以革命英雄主义的气魄，刻画了共产党人的战斗意志与斗争风骨。③最后一段总说，以毛泽东诗篇为例，体现中国共产党和中国人民在中国革命与建设的历史进程中表现出的伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。 6．B 7．C 8．①争取董宪勋的方式是以民族大义拷问激励。赵一曼在看出董宪勋的忸怩之后反问他：“ 七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”将个人私利放置到民族大义的背景下质问，后续又通过聊抗联生活、书写日军罪行的方式逐步感召，最后成功争取到董宪勋。②争取韩勇义的方式是以美好愿景攻心感化。赵一曼先赢得韩勇义的信赖，使她真心倾吐；接着以深情甜蜜的语调讲述抗日队伍中的有趣的欢乐的生活，并且以实现共产主义的美好愿景对她进行召唤，终于使她投诚。 9．（1）文人的气质主要表现在三个方面：①喜欢丁香花，情趣不俗；②时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；③用大义与真情感化青年，智慧过人。（2）军人的冷峻也有三点可证：①遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；②笑对即将到来的死亡，从容淡定；③充满母爱又不忘大义，理智沉稳。 10．CEH 11．C 12．D 13．（1）如今的王公贵人，出门就坐车，刮风就加穿上皮衣，下雨就撑伞遮蔽。 （2）四肢不勤劳，不运用思考能力，而能把事情办好、使衣食充足的，没有听说过这样的人。 14．①材料一侧重劳作能培养国民的美好品德，认为劳则生善，逸则生恶。 ②材料二强调劳作能让国人强身健体，抵御病害，锻炼意志。 ③材料三强调勤于劳作能使百姓富有，国家强大。 15．C 16．郑谷的《菊》中，采用托物言志和对比的手法，将菊花和凡贱的蓬蒿、攀附高位的瓦松对比，表达了诗人不慕名利、安于本色、洁身自好的品格。 郑思肖的《寒菊》中，采用托物言志和拟人的手法，将菊花完全人格化，以“抱香死”“何曾吹落北风中”直抒胸臆，借菊花宁可枯死枝头也不被北风吹落的形象，表达了诗人坚守民族气节、忠贞不屈、宁死不降的爱国情怀。 17． 鹰击长空 鱼翔浅底 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 彤管有炜 洵美且异 18．A 19．③“固若金汤”改为“一成不变”。“固若金汤”形容防御坚固，与语境无关。原文强调街坊非固定不变的团体，“一成不变”贴合固定不改变的表意，契合文意。 20．B 21．“连系”改为 “联系”  “缭倒”改为“潦倒” 22．（1）该比喻生动形象，将抽象的社会格局具象化，既体现差序格局以个人为中心、层层推展的特点，又凸显其亲疏有别、可伸缩的属性，通俗易懂。 （2）像以个人为核心的同心圆，由亲及疏向外辐射。 23．例文： 向下扎根的青春，终将向上成林 青春是什么？是林庚笔下跃动的萤火，是穆旦纸上未干的墨痕，而那位敦煌的青年工匠却说，要做沙海里的根。青春的价值，不在于表面的绚烂，而在于内在的沉淀。向下扎根的青春，看似沉默，实则积蓄力量；看似平凡，终将蔚然成林。 青春需要扎根，因为生命的厚度来自沉淀。北宋理学家程颢年少时每日抄写经典，看似枯燥的重复却为他后来的思想体系奠定了坚实基础。当代青年科学家颜宁在普林斯顿求学期间，甘坐七年冷板凳研究膜蛋白结构，最终在生物领域取得突破。没有深埋地下的根系，哪来挺拔的树干？没有静水流深的积累，何谈惊涛拍岸的成就？扎根不是消极的等待，而是积极的蓄力。 青春需要扎根，因为时代的考验需要深厚底蕴。钱锺书年轻时博览群书，笔记卡片积累了数万张，这种“笨功夫”让他在动荡年代依然保持学术创造力。西南联大师生在战火中坚持教学，茅草棚里传出的读书声，最终孕育出新中国的学术中坚。今天的青年面对信息爆炸和快餐文化，更需要这种“沙海里扎根”的精神，在浮躁中守住专注，在速成中坚持深耕。 青春扎根需要明确方向。明代地理学家徐霞客二十二岁开始游历，三十年间足迹遍及大半个中国，最终写成《徐霞客游记》。他的行走不是漫无目的，而是对地理科学的执着探索。当代乡村教师张玉滚扎根太行山区二十余年，将数百名孩子送出大山。他们的青春之根都扎在了理想的热土上，因而生长得格外茁壮。 青春扎根需要耐住寂寞。东晋诗人陶渊明归隐田园，在“采菊东篱下”的平淡中写下不朽诗篇。现代焊接工程师李万君在机车车间默默钻研三十年，从普通工人成长为“高铁焊接大师”。他们的故事告诉我们，青春的光芒不一定闪耀在人声鼎沸处，静水深流同样能映照出生命的璀璨。 青春如树，向下扎得越深，向上长得越高。没有哪片森林是一夜长成的，没有哪个栋梁是不经风雨的。在这个崇尚速成的时代，我们更需要弘扬“沙海里扎根”的精神。不必急于绽放，不必焦虑成果，只要根须在不断延伸，终会迎来属于自己的繁茂季节。当每一代青年都甘于做深埋的根，中华民族的森林必将更加蓊郁葱茏。 2026-2027学年上学期高一年级第一次月考 数学试卷参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 C B A A D B C C 9 10 11 ACD ABD AC 12． 13. 14. 15【答案】（1）；或. （2）当时，，且， 则，又或，则或. 【小问2详解】 当时，则，解得，此时满足； 当时，则，即， 由可得或， 解得或，综上所述，实数的取值范围是. 16.【答案】（10分） (1) 6（时取等）；(（令，则时取等）. 17. 【答案】（1）由题意得，都为正数， ∴该菜地的面积为， 当且仅当时，等号成立， ∴当该菜地的长为10时，该菜地的面积取得最大值，最大值为50平方米. （2）∵，都为正数，∴ ∴ ， 当且仅当，又，即时，等号成立，∴的最小值为. 18. 【答案】（1） （2）当时，原不等式的解集为或；当时，原不等式的解集为； 当时，原不等式的解集为或；当时，原不等式的解集为； 当时，原不等式的解集为. 19．【答案】(1)；(2)作图见解析，值域为；；(3)3个 【解析】（1）因为，所以， 所以. （2）因为， 所以当时，， 当时，， 综上， 所以函数的图象如图所示，由图象可得函数的值域为. （3）由题可得：， 当时，由，解得或 即函数在上有唯一的二阶不动点. 当时，由，得到方程的根为，即函数在上有唯一的二阶不动点. 当时，由，由，解得或即函数在上有唯一的二阶不动点. 综上所述，函数的二阶不动点有3个. 2026-2027学年上学期高一年级第一次月考英语试卷答案 1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.B 9.B 10.A 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.A 17.C 18.B 19.A 20.A 21.C 22. C 23. D 24. B 25. D 26. A 27. C 28. B 29. D 30. A 31. A 32. A 33. B 34. D 35. C D 37. E 38. F 39. G 40. C 41. C 42.B 43. A 44.A 45.C 46.B 47.D 48. B 49. A 50.C 51. A 52. B 53.C 54.D 55. D 56. opening 57. truly 58. an 59. are encouraged 60. confident 61. helps 62. To become 63. yourself 64. that 65. more 66. 范文1 Dear Peter, I’m thrilled to learn that you are going on a short trip to Henan. I’d like to highly recommend the Longmen Grottoes in Luoyang. As a world cultural heritage site, it features countless fantastic stone statues. Walking along the river, you can appreciate ancient Chinese art and feel the power of history. Here are some practical tips. To begin with, book tickets online in advance, for it will save much time. Besides, wear comfortable shoes since you have to walk a long way. Wish you a fantastic journey! Yours, Li Hua 范文2 Dear Peter, I’m glad to hear you plan to visit Henan. I strongly recommend Shaolin Temple to you. It is famous as the birthplace of Chinese kung fu. You can admire ancient buildings and enjoy amazing kung fu performances there. I’d like to offer two suggestions. First, set off early in the morning to avoid heavy crowds. Second, take some bottled water with you as the tour takes quite a long time. Hope you will have an unforgettable experience. Yours, Li Hua 67: [参考范文] “But, your money is not enough!” said the shop assistant. “Even for the smallest bunch?” Bruce asked quickly and eagerly, not believing his ears. “Not enough!” the shop assistant answered clearly, with the explanation that carnations were the most expensive flowers these days because of Mother’s Day. They were too disappointed to hear that! Bruce hopelessly put the money back into his pocket. “Wait a moment, please!” another gentleman waved to them. “I just have some carnations on sale which are a little small but pretty. Would you like to have a look? Only two dollars!” Bruce nodded at once. “Just a minute!” The gentleman went in the shop and came out with a bunch of carnations with paper wrapping around them. He only took two dollars, and also gave a Mother’s Day card as a gift. “Thank you very much,” Bruce bowed to the gentleman and they walked home proudly carrying the flowers for Mum. They couldn’t wait to see her smiling face. 《物理月考》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D C D B D BC AD BC 1．C 【详解】A．表示单位时间内物理量的变化量，物理意义就是描述变化的快慢，故A正确，不符合题意；B．若表示匀速直线运动质点的位置，则为质点的运动速度，匀速直线运动的速度是恒定值，故B正确，不符合题意；C．若表示匀加速直线运动质点的位置，则为质点的运动速度，匀加速直线运动的速度随时间均匀增大，不是恒定值，故C错误，符合题意；D．若表示匀加速直线运动质点的速度，则为质点的加速度，匀加速直线运动的加速度是恒定值，故D正确，不符合题意。 本题选不正确的，故选C。 2．B 【详解】A．“23：08”“2：45”“5：13”对应某一瞬间，属于时刻；“3.5小时”是对接过程的持续时长，属于时间间隔，故A错误；B．对接完成后，神舟二十三号与天和核心舱的相对位置保持不变，因此以天和核心舱为参考系，神舟二十三号是静止的，故B正确；C．对接过程中需要调整航天器的姿态、对准对接端口，二者的形状和大小对研究问题的影响不可忽略，不能视为质点，故C错误；D．空间站绕地球做圆周运动，7.8km/s是线速度的大小（速率），5s内的路程为而位移是初末位置的有向线段长度（弦长），小于路程，故D错误。故选B。 3．D 【详解】A．（1）图中对A受力分析可知，B对A有斜向下的压力，根据平衡条件可知，墙对A的弹力平衡B对A的压力沿水平方向的分力，A球才能保持平衡状态，故A错误；B．（2）图中根据平衡条件可知，A、B球间存在相互作用力，故B错误；C．（3）图中根据平衡条件可知，倾斜细线对A球没有作用力，故C错误；D．（4）图中根据平衡条件可知，A只受到重力和水平面的支持力两个力的作用，故D正确。 故选D。 4．C 【详解】AB．汽车在第1s内有 解得第1s末的速度为 加速度为，故AB错误； CD．汽车前2s内通过的位移为 则汽车第2s内通过的位移为，故C正确，D错误。 故选C。 5．D 【详解】A．由图像可知，0~2s内物体的速度从6m/s均匀增大到12m/s，1s末为0~2s的中间时刻，匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该段的平均速度，则，A错误；B．0~2s内，物体的加速度，B错误；C．6~7s内，图线位于时间轴下方，速度为负值，方向向西；速率由0均匀增大到6m/s，物体做沿向西方向的匀加速直线运动，C错误；D．10~12s内速度由−6m/s均匀减小到0，物体沿向西方向做匀减速直线运动，D正确。故选BD。 6．B 【详解】匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于该段的平均速度，则AB段中间时刻速度为 CD段中间时刻速度为 两中间时刻的时间间隔为 则加速度为，故B正确，ACD错误。 故选B。 7．D 【详解】设汽车刹车的加速度大小为，取运动方向为正方向： 计算最后1s位移：汽车匀减速到静止，最后1s的运动可逆向等效为初速度为0的匀加速直线运动，由匀变速位移公式得最后1s位移 代入得 计算第1s位移：刹车第1s的位移为 代入，得 由题意代入得 解得 判断刹车总时间：汽车从刹车到静止的总时间 说明汽车3s就已停止，刹车后4s内的位移等于刹车总位移。 计算总位移：由匀减速到静止的位移公式得 故选D。 8．BC 【详解】A．物体做加速运动还是减速运动，取决于加速度方向与速度方向的关系，而与加速度是否为零、大小如何变化无关。若加速度方向与速度方向相反，物体的速度将不断减小，故A错误； B．加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，速度一定增大，故B正确； C．加速度方向向东、速度方向向西，二者方向相反，物体做减速运动，故C正确； D．加速度虽然逐渐减小，如果方向始终与速度方向相同，物体一直做加速运动，只是速度增大得越来越慢；当加速度减小到零时，速度达到最大值，此后做匀速运动，速度不会减小，故D错误。 故选BC。 9．AD 【详解】A．由图可知，两车在和两个时刻位置相同，即两车在和相遇两次，故A正确； B．由图可知，两车起点不同，甲在乙的前方。在时刻相遇，两车同向运动，则从0到时间内，乙车走过的路程大于甲车的路程，故B错误； C．图像只能描述直线运动的规律，两车的轨迹都是直线，故C错误； D．图像中的斜率表示速度，由图可知在时刻，乙车图线的斜率大于甲车图线的斜率，则在时刻，乙车的速度大于甲车的速度，而在到时间内的某时刻，甲车图线的切线斜率与乙车图线的斜率相等，此时两车速度相等，故D正确。 故选AD。 10．BC 【详解】B．由题意可知，水火箭上升20m时速度最大，根据速度—位移公式有，可得最大速度为 ，故B正确； A．水火箭加速上升过程，根据速度—时间关系 解得水火箭加速上升运动的时间为 水火箭失去动力做竖直上抛运动，有 解得火箭向上减速运动的时间为 则水火箭上升运动的时间为，故A错误； C．水火箭做竖直上抛运动时，根据速度—位移公式 解得 则水火箭离地的最大高度为，故C正确； D．由，解得水火箭落地速度大小为，故D错误。 故选BC。 11．(1)A (2)C (3)0.40 (4)C (5)偏大 【详解】（1）图中是电火花打点计时器，它的工作电源为220 V交流电。 故选A。 （2）A．实验规范操作是先接通电源，待打点稳定后再释放小车，否则纸带前端会出现大量无打点的空白区，无法充分利用纸带，故A错误； B．打点计时器应固定在长木板远离滑轮的一端，避免小车运动时过早离开木板，故B错误； C．释放小车前让小车靠近打点计时器，能在纸带上打出更多有效点，提升纸带利用率，故C正确； D．小车受到的阻力对本实验无影响，另外，跨过滑轮所吊重物越重，小车运动的加速度就越大，纸带上打出的点就越少，而纸带上打出的点太少不利于对小车运动规律的研究，故跨过滑轮所吊重物并非越重越好，故D错误。 故选C。 （3）相邻计数点间有4个点未画出，50 Hz交流电的打点周期为0.02 s，因此相邻计数点的时间间隔 根据逐差法计算小车的加速度为 （4）匀变速直线运动中连续相等时间内位移差恒定，A纸带中 因此、、 可得，对应纸带C。 （5）交流电实际频率为49 Hz，真实打点周期大于0.02 s，但同学仍按50 Hz（即）计算速度。计算时用的时间比真实时间偏小，由可知，速度的测量值会比实际值偏大。 12．(1)10m/s (2)80m 【详解】（1）物资做自由落体运动，根据 解得释放后第末物资的速度大小为 （2）物资做自由落体运动，根据 解得无人机距离地面的高度 13．(1) (2) (3) 【详解】（1）设汽车做匀减速直线运动的加速度大小为，在内前进且未停止，由匀变速直线运动的规律可知 代入，， 解得 （2）制动后汽车做匀减速直线运动，末汽车的速度为 （3）汽车的刹车时间为 因 则开始制动后内汽车已停止，汽车内行驶的距离为 14．(1) (2) (3) 【详解】（1）设汽车的初速度为，根据位移时间公式有 解得 （2）刹车后当汽车速度与自行车速度相同时，两者相距最远。后刹车，当汽车速度为时，根据速度时间公式有 解得 发现自行车后汽车运动的距离 解得 自行车运动的距离 解得 因此刹车后两者相距的最大距离 解得 （3）汽车刹车停下需要的时间 发现自行车至汽车停下，自行车运动的距离 发现自行车至汽车停下，汽车运动的距离 由于，因此汽车停下后自行车还未追上汽车。 汽车停下后追上汽车还需要的时间 即从刹车开始自行车追上汽车所用的时间 解得 2026－2027学年上学期高一年级第一次月考 化学试卷参考答案 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cu 64 Mg 24 Cl 35.5 第Ⅰ卷（选择题，共56分） 1、 选择题。（本大题共14小题，每小题4分，共56分。每小题只有一个正确选项。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B B D B B B A D B B B D C D 第II卷（非选择题，共44分） 二、 非选择题（本大题共4小题，共44分。） 15.（10分） （1）0.2NA （2分） （2）0.5mol 22g （各2分） （3）②①③④ （2分） （4）XY3 （2分） 16.（10分） ( 点燃 )（1） ①坩埚 （2分） ②淡黄色 2Na＋O2 ＝ Na2O2 （各2分） ③2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO2＋O2 （2分） （2）Cl2＋2NaOH＝NaCl＋NaClO＋H2O （2分） 17.（12分） （1） ① 126.1 （2分） ② 胶头滴管 500mL容量瓶 搅拌、引流 （各2分） ③ BD （2分） （2） C （2分） 18．（12分） ( △ )（1）NH4Cl （2分） （2）2NaHCO3＝Na2CO3＋CO2↑＋H2O （2分） （3） 防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入D装置，干扰CO2质量测定 偏大 偏小 （各2分） （4）排尽装置内原有空气中含有的CO2，防止空气中CO2被D 吸收，造成测定结果偏大 （2分） 2026—2027学年上学期高一年级第一次月考 生物试卷答案 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D C C C B B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B A C A D C A C D 题号 21 22 23 24 25 答案 D C B C A 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本题共4小题，共50分。除特殊标注外每空1分。） 26.（1）T2噬菌体无细胞结构（或大肠杆菌有细胞结构） 大肠杆菌无核膜包被的细胞核（或酵母菌有核膜包被的细胞核） （2）细胞膜 细胞质 核糖体 （3）叶绿体 叶绿素和藻蓝素 拟核 （4）b、c、e 27．(1)C、H、O 淀粉 肝糖原、肌糖原（或糖原） 肝糖原 (2)人体不能消化吸收纤维素，但纤维素能促进肠道蠕动 几丁质 (3)脂肪 (4) 低强度运动时，脂肪供能比例高，更有利于减脂 不一样 脂肪中氢元素含量高，氧元素含量低，相同质量的脂肪氧化分解释放的能量更多 28.(1)DNA　4 4 4 1 (2)纤维素　葡萄糖　 (3) 酒精 洗去浮色　 (4)蛋白质　氨基酸 氨基酸的种类、数量、排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同(4分，任写一个即得1分) 29．(1) 原核 没有 (2) 5 肽键 (3) m-2 2 2 2026-2027学年上学期高一年级第一次月考 思想政治答案 1——5 CCBCB 6——10 CCCCC 11——15 ADADC 16——20 BACBC 21——25 AAACB 26.①空想社会主义是科学社会主义的思想来源，它揭露和批判了资本主义弊端，没有看到资本主义制度的本质，主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。（3分） ②资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，为理论诞生提供现实实践基础。（3分） ③唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。（3分） 27.（1）材料一描述的是封建社会；材料二描述的是资本主义社会；材料三描述的是社会主义社会。（6分） （2）①极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。（4分） ②标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。（3分） ③社会主义制度在中国确立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。（3分） 郑州十二中2025-2026上学年高一第一次月考历史学科 参考答案： 1.【解析】选B。从表格信息可看出,不同身份的墓主随葬品差别很大,“神王”“宗教显贵或军事权贵”等信息说明部落中出现了权贵阶层,体现当时社会阶级分化明显,B正确;材料无法体现手工业技术较先进,排除A;国家出现的标志是出现政府、军队和法律,排除C;材料无法体现良渚文化是中原文化的扩展,排除D。 2．D【详解】根据“这种家天下时代的开启”可知夏王朝开启了世袭制，从制度创新上来说是世袭制取代了禅让制，D项正确；夏朝还没有实行九品中正制、郡县制和科举制，排除ABC项。故选D项。 3．C【详解】商朝实行内外服制度，内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的附属国，商朝中央政权对商族地区的管理相当严密，对各附属国的控制力度相对薄弱，C项正确；材料没有涉及以宗法血缘建国、王位世袭制、成熟文字的信息，排除ABD项。故选C项。 4．C【详解】由材料“以周王的名义授土、授民，使周的亲族姻亲和功臣在新占领地建立了一批新兴国家”可知分封制促进了民族融合，加强了各地间经济文化的交流，故选C项；郡县制加强了中央对地方直接有效的控制，排除A项；分封制加强了周天子的统治区域，排除B项；西周时期尚未形成君主专制，排除D项。故选C项。 5．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。材料中的“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”指的是土地国有制的井田制，而材料中的“有渰（云兴起的样子）萋萋，兴雨祈祈，雨我公田，遂及我私。”指的是有了私田，可知这是由于随着生产力的发展，铁犁牛耕的出现，出现了大量的私田，C项正确；根据所学封建土地私有制的确立是商鞅变法中的废井田开阡陌，与材料无关，排除A项；材料不涉及诸侯王的情况，排除B项；周王衰微井田制瓦解是材料的现象，不是原因，排除D项。故选C项。 6．C【详解】根据材料“楚国为春秋时期子爵封国，按先王之制，国都‘方三里’，不足1平方公里。考古勘查发现，楚郢都的面积约为16平方公里，是‘方三里’的14倍。”可知，春秋时期的子爵封国，按照分封制的规定，其国都不足1平方公里，而通过考古勘查，其都城面积竟然是规定的14倍，说明春秋时期，分封制与宗法制开始瓦解，诸侯开始冲破礼制束缚的限制，C项正确；根据都城的大小，无法判定其城市经济是否繁荣，排除A项；原始社会后期，阶级分化就已经相当严重，排除B项；子爵封国违反先王之制，体现的是周王对地方诸侯控制的削弱，而非国家组织力的强大，排除D项。故选C项。 7．B【详解】根据材料“他们相互同化，同时又各与势力所及地方的土族同化，经过千百年的揉塑，渐而抟结成一大民族”可知，华夏族的形成是各民族同化融合而成，B项正确；地缘只是华夏族形成的一个因素，但不符合材料主旨，排除A项；C项表述材料中未有涉及，排除C项；D项的说法过于偏激，排除D项。故选B项。 8．【解析】选C。根据材料信息可知,战国时期商鞅鼓励耕织,实行军功爵制,有利于秦国从奴隶社会向专制主义中央集权社会转变,C正确;材料中商鞅采取的改革措施与扩大贫富差距无关,排除A;材料主旨未涉及社会分工内容,排除B;商鞅鼓励耕织可以提高秦国的农业生产,但与军功爵制无关,排除D。 9.【答案】B【详解】根据材料可知，随着周王室衰微，诸侯互相征伐，社会动荡，孔子主张恢复周礼以此来稳定社会秩序，B项正确；法家主张加强君主集权，排除A项；荀子宣扬礼法并用，排除C项；孔子发展私学，但与材料主旨无关，排除D项。故选B项。 10．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空为春秋战国。据材料“有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由”并结合所学可知，思想派别分别为儒家、墨家、发夹、道家，B项正确；儒家主张为政以德，A项第一个为道家，道家主张无为而治、逍遥，排除A项。墨家主张兼爱、非攻、尚贤，与材料顺序不符，排除CD两项。故选B项。 11．A【详解】根据材料中“皇帝制度、三公九卿、统一车轨、统一文字、颁布法律、编制户籍”等信息及所学知识可得，秦始皇创立了我国第一个统一多民族国家，创立了大一统的中央集权制度，这些都是加强中央集权巩固统一的措施，A项正确；材料的措施都是利于统治的措施，不体现暴政，不符合题意，排除B项；材料反映的是秦朝而不是汉朝，排除C项；材料强调的是秦朝不是汉朝，排除D项。故选A项。 【点睛】 12．A【详解】根据“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”可得出秦朝建立的专制主义中央集权制度，改变了以血缘关系为主的权力分配方式，实现从血缘政治向官僚政治转变，A项正确；B项是在春秋时期，排除B项；“专制政治”并不属于积极方面，排除C项；D项与秦始皇无关，排除D项。故选A项。 13.【答案】选：B。【解答】材料“把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制之中”说明秦朝利用郡县制实现了对于地方的控制，B正确；郡县制有利于加强中央集权，并不是加强君主专制，A错误； 材料中说明的是实行郡县制加强了对于地方的控制，并不是消除了地方的割据势力，C错误；材料没有说明郡县制促进了社会经济的发展，D错误； 14.【答案】B【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是目的题和影响题。时空是战国秦国到秦朝时期。据材料“移民万家实之……筑亭障以逐戎人，徙谪，实之初县……”，可知秦对占领地区实行移民政策，这有利于促进民族交融和边疆地区的开发，推动了统一多民族国家的发展，B项正确；秦移民活动旨在加强对地方控制，而不是为了促进区域经济均衡发展，排除A项；地方割据的基础主要是封建自然经济，移民政策无法消除封建自然经济，排除C项；移民活动与秦朝灭亡没有必然联系，排除D项。故选B项。 15.【答案】C【详解】材料“使一些不太适宜或不太愿意接受郡县制的民族，一定程度上适应并接受了政府的统治”体现的是秦汉时期的针对少数民族地区推行的道制利于民族制度和文化的延续，C正确；材料与监察地方无关，A排除；B说法过于绝对，且与材料无关，排除；郡国并行制并不面向少数民族地区，D排除。故选C。 16．【答案】C【解析】据材料信息结合所学知识可知，汉朝继承秦朝实行的郡县制，同时恢复分封制，实行郡国并行制，成为汉朝在制度建设上的重要成果，故选C项；三公九卿制是中央官制，与题干“防止诸侯割据”不符，排除A项；汉朝初期吸取秦朝灭亡的教训，实行休养生息政策，排除B项；“设立中朝”是汉武帝时期为了削弱丞相权力而实行的措施，是汉朝政治制度的重大改革，不属于继承秦朝的制度，排除D项。 17．D【详解】据材料“大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石等为外朝”及所学知识可知，汉武帝任用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成皇帝所掌控的决策班子，丞相为首的外朝逐渐演变为执行机构，这有利于加强皇权，削弱相权，有利于加强皇权专制，D项正确；中朝的设置削弱了丞相权力，并没有废除宰相制度，明朝时期废除宰相制度，排除A项；汉武帝设立中朝，是中央机构的调整，不涉及中央与地方的关系，排除B项；汉武帝时期设立中朝，加强了专制主义，巩固了汉武帝的统治，排除C项。故选D项。 18．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是影响题。据本题时间信息可知准确时空：汉武帝时期的中国。据题干及所学可知，汉武帝在桑弘羊的建议下加强对商业的干预，实行盐铁官营这与材料中桑弘羊的认识相契合，即促使国家加强对经济的干预，B项正确；汉武帝时期经济上的一系列措施恰恰是重农抑商政策的体现，桑弘羊的认识只是加强了国家对经济的管理，并未导致重农抑商政策松动，排除A项；桑弘羊的认识就是让国家收回一些重要物资的经营权力，体现了国家与民争利，排除C项；材料中桑弘羊的认识并不是无为而治政策改变的标志，排除D项。故选B项。 19【解析】选B。据题干设问“外戚与宦官轮流专政的根本原因”,并结合所学知识可知,宦官专权、外戚干政是专制主义中央集权制度下的产物,B正确;“皇帝年幼继位”“太后掌握朝政”是外戚专权的直接原因,排除A、C;“政局动荡不稳”是外戚与宦官轮流专政的影响而非原因,排除D。 20.【答案】C【详解】根据材料可知，汉武帝时期国家统一富强，对外打击匈奴，军功强盛，因此规模宏大、规模宏大的大赋兴盛；东汉中后期宦官和外戚交替专权，国家逐渐衰落，所以抒情小赋取代了大赋。由此可知汉赋的风格受到时代的影响，C项正确；皇帝喜好是影响汉赋的因素之一，但不是决定性因素，排除A项；根据“以抒情为主”可知，B项没有全面涵盖题意，排除B项；汉代赋是主要文学体裁，并不仅仅流行于官方，排除D项。 21．【答案】(1)历史条件：生产力的发展，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立；王室衰微，分封制逐渐瓦解，诸侯国争霸兼并战争不断，各国渴望人才；新兴地主阶级的崛起，士阶层活跃；由“学在官府”到“学在民间”，学术逐渐下移，私学兴起；夏、商、西周的文化积淀；战争促进了民族交融，丰富了华夏文化。 (2)历史意义：促进农业生产的繁荣和文化的进一步繁荣；推动教育的发展、知识普及和人才培养；是中国历史上第一次思想解放运动；百家争鸣中形成的学术派别奠定了中国传统文化的基础。 【详解】（1）历史条件：根据材料“夏商西周时期为之奠定了两个并重且不可分离的历史基础：人才和思想资源”及所学春秋战国的社会变化可得出生产力的发展，井田制逐渐瓦解；王室衰微，分封制逐渐瓦解，各国渴望人才；新兴地主阶级的崛起；由“学在官府”到“学在民间”，学术逐渐下移，私学兴起；夏、商、西周的文化积淀；战争促进了民族交融，丰富了华夏文化。 （2）历史意义：历史影响：根据材料一“士再就业的事实，决定他们必须在自己原有知识基础之上，根据现实的需要，提出不同的思想观念和解决方案，并在私学兴起的背景之下不断强化自身独特的思想立场”及所学知识，可从促进了社会阶层的流动；推动了民间教育的发展；促进了学术思想的繁荣等方面概括。 根据材料二“百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣，而封建经济的发展又反过来促进了文化的进一步繁荣，并进一步推动了中国社会由奴隶制向封建制的过渡”可得出促进了农业生产的繁荣及文化的进一步繁荣；根据材料“百家争鸣使教育从原来局限于统治阶级内部进行的‘学在官府’发展成为人人都能够通过不同渠道获取知识的‘学在民间’。”可得出促进教育的发展和知识的普及，培养了人才；根据材料“使文化传播和文明进步都跨入了一个新的阶段”可得出是中国历史上第一次思想解放运动；百家争鸣中形成的学术派别奠定了中国传统文化的基础。（其他答案言之有理亦可） 22．【答案】（1）中央与地方权力分配模式：推广郡县制；中央垂直管理地方；郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭；地方官制有明确的职责分工，既相互配合，又相互牵制；迁徙六国豪强贵族到关中、巴蜀等地。 思想控制模式：强化法家思想的统治地位；焚书坑儒，推行思想文化专制政策；统一文字。 （2）措施：①政治上，设立中朝，削弱丞相权力；颁布“推恩令”，削弱诸侯势力；以察举制选拔官吏；实行刺史制度，加强中央监察地方；任用酷吏治理地方，打击不法行为。②经济上，改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准，国家插手商业贸易；向工商业者征收财产税。③思想上，尊崇儒术。④军事上，北击匈奴，沟通西域，设西 域都护府，加强对东南沿海、西南少数民族的管理。 郑州十二中2026-2027学年上期高一年级第一次月考 地理·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题3分，共75分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D B D B C D D A B C D A A A 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C D B D D A A C C 二、综合题（共25分） 26.（13分） （1）地壳 （1分） （2） 横 乙 （2分） （3） A 横波只能通过固态物质传播，纵波可以通过固态、液态、气态物质传播。A图中，横波消失，说明地下可能有液态和气态的油气资源。 （3分） （4） ② ③ ① ③ （4分） (5)在大气中以气态形式存在；在海洋、湖泊、河流中以液态形式存在；在生物个体中以生物水形式存在；在高山地区以冰雪形式存在。（2分） 分布特点：连续但不规则，分布于地球表层；气态水分布最广，液态水最多，海洋水是主体；固态水分布在高纬和高山高原，其中冰川水是淡水主体。（1分） 27. （12分） （1） 平流层 臭氧 臭氧层使地球上的生命免受过多紫外线的伤害 （3分） （2） ① 对流 （2分） （3） ③ 电离层 （2分） （4）气温随高度的升高而递减。原因：地面辐射是对流层大气的直接热源‌，离地面越远，大气获得的地面辐射越少，气温越低。 （3分） （5）人类社会发展工业等活动，大量燃烧化石燃料、破坏森林植被（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $