精品解析：湖北省孝感市云梦县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治•历史试题-初中道德与法治

湖北省孝感市云梦县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治 温馨提示： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共14小题，每小题2分，共28分） 1. 随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中能正确感受社会生活的是（ ） ①参观科技馆，丰富的展品使我们眼界开阔 ②参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 ③关心国家大事，适应不断变化的社会 ④了解到社会生活中的负面现象，对社会失去了信心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②③：依据教材知识，随着年龄的增长，我们对社会生活对感受越来越丰富，参观科技馆，丰富的展品使我们眼界开阔；参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献；关心国家大事，适应不断变化的社会，故①②③说法正确； ④：我们要了解社会生活中对大事，对国家和社会发展充满信心，故④说法错误； 故本题选A。 2. 小明所在的学校组织学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了平时所吃的粮食是如何加工而来的，菜是如何被端上餐桌的。小明认识到如果没有这些农副产品，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的有（ ） ①我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③组织学农活动耽误学生的学习时间，学生应该在课堂上学习 ④组织学农活动让学生的知识不断丰富，能力不断提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会的关系。 ①②④：材料启示我们，个人的生存与发展离不开社会。我们的衣食住行与社会有千丝万缕的联系；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高，①②④说法正确； ③：学习不只是在课堂上，在社会中也可以学习，而且中学生要全面发展，③说法错误； 故本题选B。 3. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。全国各中小学纷纷开展学雷锋主题活动。某中学给学生布置了一份名为“学雷锋做一件好事，参加一项公益活动”的作业。你对这份作业的看法是（ ） ①能实现人生价值，获得荣誉 ②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 ③会占用学生的学习时间，不利于提高学习成绩 ④有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学雷锋做好事旨在奉献社会，追求荣誉并非活动的正确初衷，故①说法错误； ②：参加公益活动有助于融入社会，培养关心社会的情感，养成亲社会行为，故②说法正确； ③：社会实践也是学习的重要组成部分，能促进全面发展，并非单纯占用时间且不利于成绩，故③说法错误； ④：此类作业有助于在实践中锻炼自己，养成良好行为习惯，塑造健康人格，故④说法正确； 4. 想投篮但没有球、遇上下雨但没带伞、赶时间但没有车……这些问题随着共享经济的出现，都变得简单起来。“共享经济”是借助互联网技术打造出的新商业模式。这说明（ ）。 A. 网络打破了人际交往的空间 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络促进民主政治进步 D. 网络为科技创新搭建新的平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 B：“共享经济”是借助互联网技术打造出的新商业模式，这说明了互联网对经济发展的作用，为经济发展注入新的活力，故B符合题意； ACD：材料中没有体现出网络对人际交往的影响、促进民主政治的进步、为科技创新建设搭建平台，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 具有良好的媒介素养是一个合格公民的基本要求。下列网络信息，不宜点击或转发的是（ ） ①浏览某网站时跳出的“校园贷”弹窗小广告 ②人民日报官方微信公众号发布的“国庆山游指南” ③好友在微信群里分享的做任务领红包的链接 ④某论坛发布“世界术日说”，让大家抢购生活物资 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查理性参与网络生活。 ①③④：我们要学会辨析网络信息，判断其是否符合道德和法律的要求，“校园贷”弹窗小广告不符合法律的要求，做任务领红包的链接 、“世界术日说”，均未经过科学论证，不可随意转发，①③④符合题意； ②：人民日报官方微信公众号发布的“国庆山游指南”，属于官方微信公众号发布信息，②正确，但不符合题意； 故本题选C。 6. 下棋“落子无悔”；足球“越位犯规”；避难“妇弱先行”（ ） ①违反规则的行为一定会受到法律制裁 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：违反规则的行为不一定会受到法律制裁，例如下棋违规仅影响游戏，故①说法错误； ②：社会规则通过约束行为保障秩序，如足球规则维持比赛秩序，故②符合题意； ③：社会规则明确社会秩序的内容，而非秩序决定规则，故③说法错误； ④：规则划定自由边界，保障合理权益，故④符合题意； 故本题选D。 7. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导,确保社会车辆有序通行,给学生和家长提供安全、有序的环境秩序。对此认识正确的是（ ） ①社会的正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③规则都靠强制性手段保障④执法部门是维护秩序的唯一力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：执法队整治违规行为，确保车辆有序通行，说明社会的正常运行需要秩序，故①说法正确； ②：执法行动给学生和家长提供了安全有序的环境，说明社会秩序是人民安居乐业的保障，故②说法正确； ③：社会规则包括道德、纪律等，道德主要依靠舆论和信念维持，不完全靠强制性手段，故③说法错误； ④：维护社会秩序需要全社会共同参与，执法部门是重要力量但不是唯一力量，故④说法错误； 8. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 要坚定维护规则，积极改进规则 B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 C. 遵守规则需要监督、提醒，奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行 【答案】D 【解析】 【详解】题文中的故事体现的是遵守规则的表现，遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行，D观点正确；题文中没有体现改进规则，A观点错误；规则包括纪律、道德和法律，只有违法行为才能受到法律的制裁，B观点错误；C观点体现的是如何遵守规则，观点正确不合题意，所以本题选择D答案。 9. “各位邻居，今天吾儿结婚，宾朋将至，电梯可能频繁往返21楼，给诸位带来不便还请见谅！特备喜糖共沾喜气，诚邀大家一起庆祝！”，近日，一张贴在电梯出入口的告示火了，新郎父亲的这一举动获得住户的好评，纷纷点赞，恭贺！这启示我们（ ） ①尊重他人应学会换位思考，设身处地为他人着想 ②相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，使社会生活和谐融洽 ③文明礼貌体现国家的形象，我们应自觉加强自己的文明修养 ④从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①②④：新郎父亲的这一举动获得住户的好评，纷纷点赞，恭贺！这启示我们要尊重他人应学会换位思考，设身处地为他人着想，相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，使社会生活和谐融洽，我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人，所以①②④正确； ③：说法正确但不符合题意，所以③排除； 故本题选B。 10. “己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要（ ） A. 积极关注他人 B. 学会区别对待 C. 学会换位思考 D. 学会欣赏他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 C：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人。启示我们，与人交往中要学会换位思考，故C正确； ABD：题干未涉及积极关注他人、 学会区别对待、 学会欣赏他人，故排除ABD； 故本题选C。 11. 请人提建议，要说“指教”；麻烦别人，要说“打扰”；妨碍别人，要说“抱歉”。这启示我们要（ ） A. 行己有耻 B. 信守承诺 C. 以礼待人 D. 止于至善 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 C：请人提建议，要说“指教”；麻烦别人，要说“打扰”；妨碍别人，要说“抱歉”，属于语言文明，启示我们要以礼待人，C正确； ABD：题干没有体现行己有耻、信守承诺、止于至善，排除ABD； 故本题选C。 12. 刑法修正案（十一）针对未成年人严重犯罪问题作出如下规定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。降低刑责年龄，目的是（ ） ①保护受害人的合法权益，维护社会秩序 ②能更好发挥法律的示警功能和威慑作用 ③能在一定程度上警戒未成年人遵守法律 ④从根本上解决未成年人犯罪问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：降低刑责年龄，追究符合法定情形的低龄未成年人严重犯罪的刑事责任，能够弥补受害人所受损害，保护受害人的合法权益，维护社会秩序，故①说法正确； ②：该规定明确了低龄群体实施严重犯罪行为同样要承担法律责任，能更好发挥法律的示警功能和威慑作用，故②说法正确； ③：该规定能够让未成年人清晰认知违法犯罪的代价，在一定程度上警戒未成年人自觉遵守法律，远离违法犯罪，故③说法正确； ④：“从根本上解决未成年人犯罪问题”表述过于绝对，未成年人犯罪是家庭、社会、个人等多方面因素共同作用的结果，仅靠降低刑责年龄无法从根本上解决该问题，故④说法错误。 13. 某市交警在执勤执法中，发现一辆小型轿车行驶异常。经检查，该车驾驶员王某不仅是无证驾驶，并且还是醉驾。王某因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。本案例说明（ ） ①王某受到了行政处罚 ②王某的行为具有严重的社会危害性 ③王某实施了法律所禁止的行为 ④王某应当依法承担刑事责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征。根据题干，“王某因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留”，说明王某的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚的处罚，体现了法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，实施法律所禁止的行为要依法承担相应的法律责任，王某触犯了刑法，应当依法承担刑事责任，所以②③④符合题意。刑事拘留不属于行政处罚，①错误。故本题选择B。 14. 凌晨三时许，小李在自助银行取款后遭遇抢劫，歹徒跑后，小李立即报警，“110”接警后未出警。基于以上事实，下列推断正确的是（ ） ①如果小李以公安机关未依法履职为由提起诉讼，那么他应向检察院起诉 ②如果小李以公安机关为被告提起诉讼，那么本案是一起行政诉讼案件 ③基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处拘留，不可能被判处拘役 ④基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处罚金，不可能被判处罚款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对依法维权的认识和理解。 ①：仔细研读题文材料，如果小李以公安机关未依法履职为由提起诉讼，那么他应向人民法院起诉，本案是一起行政诉讼案件，故①说法错误，②说法正确； ③④：依据题文描述，对于“110”接警后未出警的事实，具有严重的社会危害性，基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处罚金，不可能被判处罚款，可能被判处拘役，不可能被依法判处拘留，故③说法错误，④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，第15题8分，第16题14分，第17题10分，共32分） 15. 【网络生活新空间】中国互联网络信息中心发布第52次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，较2022年12月增长1109万人，互联网普及率达76.4%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。 为了让同学们正确使用网络，某校八年级（1班）班准备围绕“我与新时代的网络”开展一次主题班会活动，请你积极参与其中。 （1）班会开始，同学们分小组就“网络给我们生活带来的积极影响与消极影响”展开讨论，请阐述你的观点。 （2）在主持人的组织下，同学们分小组围绕“如何理性参与网络生活”展开讨论，请你代表你们小组进行发言。 【答案】（1）①积极影响：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②消极影响：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 （2）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 本题考查网络对生活的影响，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活，可以结合教材知识进行回答。 16. 阅读材料，回答下面问题： 材料一 【树立榜样力量 服务奉献社会】 以下是某校八年级（1）班同学收集到的“感动中国”获奖人物的材料。请参与讨论： 2024年4月8日晚，感动中国2023年度颁奖盛典召开，获奖人物是： 九旬院士投身风洞研究60余载的老科学家——俞鸿儒；把20多名听障学生送进大学的特教老师——刘玲琍；群众需要，“二梅”就在的社区干部——孟二梅；肩扛国家责任，只有“做”一个字的泳坛“蝶后”——张雨霏；运用中国水稻技术帮助非洲创造高产纪录的水稻专家——杨华德；一生演小角色，电影是为人民服务的老艺术家——牛犇；美国七旬老人续写中美民间浓厚情谊的友谊使者——穆言灵；这一块好钢，用到了刀刃上的大国工匠——张连钢；香港视障女歌手毅然到贫困地区教音乐的视障歌唱演员——萧凯恩；不慌，因为身后有祖国的蓝天卫士——空军航空兵某团飞行二大队。 （1）请运用亲社会行为的相关知识谈谈，从“感动中国”获奖人物身上我们可以得到哪些启示？ 材料二 【遵守规则，保障自由】 （2）观察漫画，请你运用所学知识，对骑行者的观点加以评析。 材料三 为规范出行秩序，文化和旅游部已经设立了游客不文明行为“黑名单”。此前，银行业、保险业、法院等都相继出台过“黑名单”，“黑名单”的作用是强化社会规则的权威性，制裁失信行为。当前，人们对法律、规则的遵守意识较淡薄，“黑名单”正是在法律的基础上维护秩序。 （3）“黑名单”的作用还可以制裁失信行为。我们在生活中应如何践行诚信？ 【答案】（1）①我们要树立积极的生活态度、关注社会、了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （2）骑行者的言行错误。 ①规则与自由不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受到社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。②骑行者的言行强调了享有自由，而忽视了遵守规则，是违法行为，应当受到相应的处罚。 （3）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的相关知识，并且要结合感动中国获奖人物事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 投身科研、教书育人、服务群众，可知要树立积极生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为； 扎根岗位、长期奉献，可知主动了解社会变化，积极参与社会实践； 帮扶学生、服务社区、传递善意，可知遵守社会规则习俗，热心助人，关爱他人。 【小问2详解】 骑行者言行错误，社会规则划定自由边界，自由受规则约束，规则保障自由； 拒绝佩戴头盔，割裂规则与自由的关系，漠视规则，属于违法行为，要承担相应处罚。 【小问3详解】 从设问中可知要考查践行诚信的知识，并且要结合 “黑名单” 材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 黑名单制裁失信，可知树立诚信意识，真诚待人、信守承诺； 失信情形复杂多样，可知学会诚信智慧，平衡诚信与隐私，遵循伦理与法律； 黑名单记录失信行为，可知珍惜个人诚信记录，自觉维护信用。 17. 【增强法治观念培养法治素养】 某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 ◆[漫画解读] （1）根据违反法律的类别，填写下列横线上的内容。（只填序号） A．行政违法行为：____B．民事违法行为：____ ◆[话题讨论] 围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 （2）请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 ◆[学会思考] 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 （3）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？ 【答案】（1） ①. ①③ ②. ②④ （2）甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （3）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律；④从小事做起，防患于未然；等等。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、同违法犯罪行为做斗争的要求、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图①：因为自己的儿子还没上车，因此动车不能开动→可链接干扰了正常的行车秩序，是行政违法行为； 关键词②：图②：违反合同约定→可链接未依法履行合同义务，属于民事违法行为； 关键词③：图③：谎报警情→可链接干扰正常的治安秩序，属于行政违法行为； 关键词④：图④：侵犯他人的肖像权→可链接属于民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：青少年是未成年人，因此不能同违法犯罪作斗争； 观点②：面对违法犯罪，青少年要敢于斗争和善于斗争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任，青少年也不例外。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：青少年自身的特点； 论据②：面对违法犯罪行为，青少年既要勇敢又要机智。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常旷课，夜不归宿；多次向他人索要财物等→可链接杜绝不良行为；从小事做起，防患于未然； 关键词②：曾是一名品学兼优的学生，伙同他人持刀抢劫致人重伤→可链接珍惜美好生活，远离犯罪；增强法治观念，依法自律。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市云梦县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治 温馨提示： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共14小题，每小题2分，共28分） 1. 随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中能正确感受社会生活的是（ ） ①参观科技馆，丰富的展品使我们眼界开阔 ②参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 ③关心国家大事，适应不断变化的社会 ④了解到社会生活中的负面现象，对社会失去了信心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 小明所在的学校组织学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了平时所吃的粮食是如何加工而来的，菜是如何被端上餐桌的。小明认识到如果没有这些农副产品，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的有（ ） ①我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③组织学农活动耽误学生的学习时间，学生应该在课堂上学习 ④组织学农活动让学生的知识不断丰富，能力不断提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。全国各中小学纷纷开展学雷锋主题活动。某中学给学生布置了一份名为“学雷锋做一件好事，参加一项公益活动”的作业。你对这份作业的看法是（ ） ①能实现人生价值，获得荣誉 ②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 ③会占用学生的学习时间，不利于提高学习成绩 ④有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 想投篮但没有球、遇上下雨但没带伞、赶时间但没有车……这些问题随着共享经济的出现，都变得简单起来。“共享经济”是借助互联网技术打造出的新商业模式。这说明（ ）。 A. 网络打破了人际交往的空间 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络促进民主政治进步 D. 网络为科技创新搭建新的平台 5. 具有良好的媒介素养是一个合格公民的基本要求。下列网络信息，不宜点击或转发的是（ ） ①浏览某网站时跳出的“校园贷”弹窗小广告 ②人民日报官方微信公众号发布的“国庆山游指南” ③好友在微信群里分享的做任务领红包的链接 ④某论坛发布“世界术日说”，让大家抢购生活物资 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下棋“落子无悔”；足球“越位犯规”；避难“妇弱先行”（ ） ①违反规则的行为一定会受到法律制裁 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导,确保社会车辆有序通行,给学生和家长提供安全、有序的环境秩序。对此认识正确的是（ ） ①社会的正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③规则都靠强制性手段保障④执法部门是维护秩序的唯一力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们（ ） A. 要坚定维护规则，积极改进规则 B. 不遵守规则一定会受到法律的制裁 C. 遵守规则需要监督、提醒，奖惩等外在约束 D. 遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心，外化于行 9. “各位邻居，今天吾儿结婚，宾朋将至，电梯可能频繁往返21楼，给诸位带来不便还请见谅！特备喜糖共沾喜气，诚邀大家一起庆祝！”，近日，一张贴在电梯出入口的告示火了，新郎父亲的这一举动获得住户的好评，纷纷点赞，恭贺！这启示我们（ ） ①尊重他人应学会换位思考，设身处地为他人着想 ②相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，使社会生活和谐融洽 ③文明礼貌体现国家的形象，我们应自觉加强自己的文明修养 ④从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. “己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要（ ） A. 积极关注他人 B. 学会区别对待 C. 学会换位思考 D. 学会欣赏他人 11. 请人提建议，要说“指教”；麻烦别人，要说“打扰”；妨碍别人，要说“抱歉”。这启示我们要（ ） A. 行己有耻 B. 信守承诺 C. 以礼待人 D. 止于至善 12. 刑法修正案（十一）针对未成年人严重犯罪问题作出如下规定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。降低刑责年龄，目的是（ ） ①保护受害人的合法权益，维护社会秩序 ②能更好发挥法律的示警功能和威慑作用 ③能在一定程度上警戒未成年人遵守法律 ④从根本上解决未成年人犯罪问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 某市交警在执勤执法中，发现一辆小型轿车行驶异常。经检查，该车驾驶员王某不仅是无证驾驶，并且还是醉驾。王某因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。本案例说明（ ） ①王某受到了行政处罚 ②王某的行为具有严重的社会危害性 ③王某实施了法律所禁止的行为 ④王某应当依法承担刑事责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 凌晨三时许，小李在自助银行取款后遭遇抢劫，歹徒跑后，小李立即报警，“110”接警后未出警。基于以上事实，下列推断正确的是（ ） ①如果小李以公安机关未依法履职为由提起诉讼，那么他应向检察院起诉 ②如果小李以公安机关为被告提起诉讼，那么本案是一起行政诉讼案件 ③基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处拘留，不可能被判处拘役 ④基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处罚金，不可能被判处罚款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第15题8分，第16题14分，第17题10分，共32分） 15. 【网络生活新空间】中国互联网络信息中心发布第52次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，较2022年12月增长1109万人，互联网普及率达76.4%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。 为了让同学们正确使用网络，某校八年级（1班）班准备围绕“我与新时代的网络”开展一次主题班会活动，请你积极参与其中。 （1）班会开始，同学们分小组就“网络给我们生活带来的积极影响与消极影响”展开讨论，请阐述你的观点。 （2）在主持人的组织下，同学们分小组围绕“如何理性参与网络生活”展开讨论，请你代表你们小组进行发言。 16. 阅读材料，回答下面问题： 材料一 【树立榜样力量 服务奉献社会】 以下是某校八年级（1）班同学收集到的“感动中国”获奖人物的材料。请参与讨论： 2024年4月8日晚，感动中国2023年度颁奖盛典召开，获奖人物是： 九旬院士投身风洞研究60余载的老科学家——俞鸿儒；把20多名听障学生送进大学的特教老师——刘玲琍；群众需要，“二梅”就在的社区干部——孟二梅；肩扛国家责任，只有“做”一个字的泳坛“蝶后”——张雨霏；运用中国水稻技术帮助非洲创造高产纪录的水稻专家——杨华德；一生演小角色，电影是为人民服务的老艺术家——牛犇；美国七旬老人续写中美民间浓厚情谊的友谊使者——穆言灵；这一块好钢，用到了刀刃上的大国工匠——张连钢；香港视障女歌手毅然到贫困地区教音乐的视障歌唱演员——萧凯恩；不慌，因为身后有祖国的蓝天卫士——空军航空兵某团飞行二大队。 （1）请运用亲社会行为的相关知识谈谈，从“感动中国”获奖人物身上我们可以得到哪些启示？ 材料二 【遵守规则，保障自由】 （2）观察漫画，请你运用所学知识，对骑行者的观点加以评析。 材料三 为规范出行秩序，文化和旅游部已经设立了游客不文明行为“黑名单”。此前，银行业、保险业、法院等都相继出台过“黑名单”，“黑名单”的作用是强化社会规则的权威性，制裁失信行为。当前，人们对法律、规则的遵守意识较淡薄，“黑名单”正是在法律的基础上维护秩序。 （3）“黑名单”的作用还可以制裁失信行为。我们在生活中应如何践行诚信？ 17. 【增强法治观念培养法治素养】 某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 ◆[漫画解读] （1）根据违反法律的类别，填写下列横线上的内容。（只填序号） A．行政违法行为：____B．民事违法行为：____ ◆[话题讨论] 围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 （2）请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 ◆[学会思考] 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 （3）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $