选择性必修1 自然地理基础 湘教版 第5章 第1节 自然环境的整体性-2026-2027学年高中地理知识清单

第五章自然环境的整体性与差异性 第一节自然环境的整体 湘教版 选择性必修1自然地理基础 性 自然环境的整体性·核心概念、重点讲解、易混辨析与规律应用知识清 单 核心概念与基础知识 |1.自然环境整体性概述 1.自然环境整体性：自然环境各组成要素相互联系、相互制约、相互渗透，构成有机整体。 2自然环境组成要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形。 3.各要素关系：相互联系、相互制约、相互渗透，任一要素变化会引起其他要素乃至整体变化。 4整体性表现：①各要素组合成整体；②要素间相互制约；③整体具有新功能；④牵一发而动全身。 |2.整体性的功能与物质能量运动 1生产功能：自然环境合成有机物的能力，依赖光合作用，由多要素共同完成。 2稳定功能：自然环境自我调节、维持稳定的能力，如大气中C02相对稳定。 3物质迁移：物质在自然环境各圈层间移动、转化，如水循环、生物循环。 4能量交换：能量在自然环境各要素间传递、转化，如太阳辐射→热能→化学能。 5生物循环：生物从环境中吸收物质，又归还环境，实现物质循环。 6水循环：水在自然环境各圈层间连续运动，联系各圈层。 7岩石圈物质循环：岩浆、岩浆岩、沉积岩、变质岩相互转化。 8整体性基础：物质迁移与能量交换是自然环境整体性的基础。 9.整体性表现角度：①要素间物质能量交换；②要素间相互制约；③整体功能。 10.自然环境的统一演化：各要素协同演化，形成统一整体。 11.整体性意义：认识自然规律、指导资源利用、环境整治、生态保护。 重点知识讲解 |1.整体性原理核心 )各要素不是孤立存在，而是通过物质迁移、能量交换联系。 )任一要素变化，其他要素随之变化，整体发生变化。 )整体功能大于各要素功能之和。 |2.生产功能 )依赖光合作用，将无机物合成有机物。 )需大气(C02)、水、土壤（养分）、生物（叶绿体）、太阳辐射共同参与。 )是自然环境整体功能的体现，非单一要素功能。 |3.稳定功能 )自然环境自我调节，维持物质与能量相对稳定。 )如大气中C02含量相对稳定：植物吸收、海气交换、岩石风化共同调节。 ,调节能力有阈值，超过则稳定被破坏。 |4.物质迁移与能量交换 )水循环：联系大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。 )生物循环：联系生物圈、大气圈、水圈、岩石圈。 )岩石圈物质循环：联系地球内部与外部圈层。 )能量来源：太阳辐射为主，地球内能为辅。 |5.要素相互制约实例 )气候→水文：降水多→河流流量大。 )水文→地貌：流水侵蚀→峡谷。 ,地貌→气候：山脉阻挡→迎风坡多雨。 )生物→土壤：植被茂盛→有机质多。 )土壤→生物：土壤肥沃→植被茂盛。 |6.整体性分析思路 )确定变化要素。 ,分析该要素变化对其它要素的影响。 )分析对整体功能的影响。 )分析对人类活动的反馈。 ㄧ7.整体性与人类活动 )遵循整体性规律，合理利用资源。 ,跨区域、跨要素综合整治。 )如植树造林影响气候、水文、土壤、生物。 易混易错辨析 1.整体性Vs差异性： )整体性：强调要素间联系、整体功能。 )差异性：强调区域间、要素间差异。 )二者是自然环境两大基本特征，不矛盾。 2.生产功能Vs稳定功能： )生产功能：合成有机物，依赖光合作用。 )稳定功能：自我调节，维持稳定。 )生产功能侧重物质合成，稳定功能侧重调节平衡。 3.物质迁移Vs能量交换： )物质迁移：物质移动、转化，如碳循环。 )能量交换：能量传递、转化，如热能→化学能。 )二者相伴发生，不可分割。 4.整体功能Vs要素功能： )整体功能不是各要素功能简单相加。 )整体功能大于各要素功能之和。 )如生产功能需多要素协同，非单一要素具备。 5.稳定功能无阈值Vs有阈值： )稳定功能有阈值，超过则破坏。 ,如C02过多→温室效应-→稳定破坏。 ,误认为稳定功能无限，是常见错误。 6水循环联系圈层： ,水循环联系大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。 )不只联系水圈与大气圈。 )误认为水循环仅在水圈、大气圈进行，错误。 7生物循环联系圈层： ,生物循环联系生物圈、大气圈、水圈、岩石圈。 ,不只联系生物圈。 )误认为生物循环仅在生物圈内进行，错误。 8.整体性表现： )表现包括：要素组合、相互制约、整体功能、牵一发而动全身。 )误认为整体性仅指要素间联系，遗漏整体功能。 9.要素变化影响： )任一要素变化，其他要素随之变化。 ,误认为只有生物、气候变化才引起整体变化。 ,地形、土壤、水变化同样引起整体变化。 10.整体性应用： )用于资源利用、环境整治、生态保护。 )误认为整体性仅用于自然地理分析，不用于人文。 )整体性也指导人类活动，如流域综合治理。 四 重点规律与原理应用 1.整体性原理分析步骤： )①确定变化要素。 )②分析该要素变化对大气、水、岩石、生物、土壤、地形的影响。 ,③分析对整体功能（生产、稳定）的影响。 )④分析对人类活动的反馈。 2.生产功能分析： )①分析光合作用条件：太阳辐射、C02、水、养分。 ,②分析各要素如何共同参与。 )③分析生产功能强弱变化原因。 3稳定功能分析： )①分析调节机制：如C02调节。 ,②分析调节要素：植物、海洋、岩石。 ,③分析阈值：超过则稳定破坏。 4.物质迁移分析： ,①确定迁移物质：水、碳、氮等。 ,②确定迁移路径：圈层间移动。 )③分析迁移动力：太阳辐射、重力、生物。 5.能量交换分析： )①确定能量来源：太阳辐射为主。 )②确定能量转化：光能→热能→化学能。 ,③分析能量传递：各圈层间传递。 6要素相互制约分析： ,①确定主导要素。 ,②分析对其它要素影响。 ,③分析连锁反应。 7整体性应用分析： ,①分析人类活动对某一要素影响。 )②分析对其他要素影响。 ,③分析对整体影响。 ,④提出综合治理措施。 8牵一发而动全身： )①确定“一发”：变化要素。 ,②分析“全身”：整体变化。 ,③分析连锁反应过程。 9整体性与生态保护： ,①分析生态问题要素根源。 ,②分析要素间联系。 ,③提出整体性治理措施。 10.整体性与资源利用： )①分析资源要素联系。 ,②分析利用对整体影响。 )③提出合理利用方案。 五 区域与地图技能要点 1.区域整体性分析： ,①确定区域范围。 ,②分析区域内各要素特征。 ,③分析要素间联系。 ,④分析整体功能。 2地图判读： ,①判读地形、气候、水文、植被、土壤分布。 ,②分析要素间空间对应关系。 )③分析要素变化趋势。 3.图表分析： ,①分析要素变化曲线。 ,②分析要素间相关性。 ,③分析整体变化趋势。 4地理过程描述： ,①确定变化要素。 ,②描述变化过程。 ,③描述对其他要素影响。 ,④描述整体变化结果。 5.区域综合： ,①综合分析区域要素。 ,②综合分析区域问题。 )③综合分析区域治理。 6整体性示意图判读： )阅读下面文字说明，完成判读。 ,某自然环境整体性示意图的文字说明如下：图中方框表示自然环境组成要素，共六个，分别为大 气、水、岩石、生物、土壤、地形；箭头表示要素之间的物质迁移和能量交换关系。其中，大气指向 水、水指向岩石、岩石指向生物、生物指向土壤、土壤指向地形、地形指向大气，形成顺时针方向的 物质迁移与能量交换链条；同时，大气与生物之间、水与土壤之间、岩石与地形之间也分别有双向箭 头，表示相互制约、相互渗透。 )①识别各要素。 )②识别要素间箭头。 )③分析物质迁移、能量交换方向。 7区域对比： )①对比区域要素差异。 )②对比区域整体功能差异。 ,③对比区域治理措施差异。