（教案）商务邀请函写作-Unit4 Corporate Culture-《英语 拓展模块》（高教版第三版）【单元写作精讲】
课 题 | 《英语 拓展模块》（高教版第三版） Unit4 Corporate Culture | 课 型 | Writing | 课 时 | 1 |
授课班级 |
| 授课时间 | 45mins | 授课教师 |
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教材分析 | 本节课选自高教版中职英语拓展模块 Unit4 Corporate Culture 单元 Reading & Writing 输出板块。单元主题为企业文化，商务邀请电子邮件为本单元核心写作输出任务，属于正式商务类应用文。 本课严格按照 PPT 页面流程开展教学：Lead-in 图片情境导入→文体概念讲解（定义、核心写作逻辑、与普通邀请信的区别）→Task Analysis 任务解析（写作情境、体裁、词数、常见商务话题）→Basic Vocabulary 基础词汇→Advanced Vocabulary 拓展词汇→Quick quiz 当堂小测→Useful Phrases 功能短语分类学习→Sentence Patterns 句型拆解→Grammar Focus 语法要点→Common Mistakes 三类典型错题辨析→Four key points 四大写作要素→Writing Template 填空脚手架模板→Writing Task 写作大练兵→Steps for writing 做题步骤示范→Model Essay 范文展示→Summary 课堂小结。 写作情境：假定你是公司职员李华，写商务电子邮件邀请合作方 Mr. Smith 参加新产品发布会，词数 80-120 词。写作要点：代表公司发出邀请；交代活动时间、地点；介绍活动内容；表达荣幸，期待对方出席。本课渗透职场商务书面交际礼仪的职业素养教育。 | ||||
学情分析 | 授课对象为中职高一学生。学生已经掌握普通电子邮件的基础格式，会简单的邀请句型，但很少接触正式商务类邮件，对商务正式用语不熟悉。 学生高频写作错误：
本课采用 pair-work、PPT 实景图片、口头小测、正误案例对比、填空模板进行分层教学。兼顾基础薄弱学生，同时预留拓展练习满足学优生提升。 | ||||
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学习目标 |
①掌握商务邀请函词汇短语：invite, company, partner, conference, product, release, honor；on behalf of our company, would like to invite sb. to…, look forward to one’s arrival； ②掌握商务邮件全套句型：开篇发出邀请；主体交代活动时间地点内容；结尾表达荣幸与期待；牢记四大写作要素； ③掌握正式商务邮件格式；掌握would like to do；物主代词用法；介词on/in；look forward to + n./doing。
①借助填空模板，独立完成一篇 80-120 词格式正确、要点齐全、语气正式的商务邀请邮件； ②能够识别改正搭配、代词、格式、语气四类典型错误； ③写作完整提供商务活动关键信息，使用商务礼貌表达。
①语言能力：完成商务场景书面电子邮件交际输出； ②文化意识：掌握英文商务邮件写作规范和职场交际礼仪； ③思维品质：建立商务写作逻辑：邀请目的-活动信息-活动内容-期待致谢； ④情感态度：树立职场礼貌沟通意识，培养岗位书面沟通职业素养。 |
学习重难点 | 教学重点：商务邮件完整格式（必须写 Subject）；商务功能短语句型；四大写作要素；写清活动时间地点；把握正式礼貌的商务语气。 教学难点：would like to do不定式结构；物主代词辨析；介词on/in；规避口语化表达。 |
教学方法 | 情境教学法、任务型教学法、讲练结合法、纠错教学法、分层教学法 |
课前准备 | PPT 课件（实习视频、词汇库、Quick quiz 习题、典型错题、书信模板、写作任务、参考范文）、黑板、课堂练习草稿纸 |
教学媒体 | 多媒体设备、PPT 课件 |
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动设计 | 学生活动设计 | 设计意图 |
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