吉林省东北师范大学附属实验学校（经开）初中部2024-2025学年七年级上学期期中质量调研历史试卷

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024-2025学年度第一学期 七年级历史学科期中质量调研卷答题卡 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 ▣▣ (正面制上，切勿贴出虚线方框 正确填涂 ■ 缺考标记 时长：50分钟 分值：60分 单选题(25分) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D]21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][c][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 2O[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 非选择题(35分) 26(1).(3分) 26(2).(4分) 26(3).(3分) 26(4).(2分) 26(5).(5分) 26(6).(3分) 26.(7).(2分) ■ 小论文写作 27.(13分) 我心目中的秦始皇 以下区域禁止作答 … ■ 附中东北师范大学附属实验学校经开初中部 2024-2025学年度第一学期七年级历史学科期中质量调研试卷 时长：50分钟 分值：60分 一、选择题（每小题1分，共25分） 1. 历史学家研究人类文明起源最可靠的材料是（ ） A. 神话传说 B. 口述史料 C. 化石遗址 D. 文献记述 2. 迄今所知，世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡原始居民遗址 3. 较早种植水稻并居住于长江流域干栏式房屋的是（　　）。 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民 4. 仰韶文化的重要特征是（ ） A. 磨制石器 B. 人工取火 C. 贫富分化 D. 彩陶 5. 我国古代有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”的神话传说。这些神话传说反映出中华民族文明的核心是（ ） A. 农耕文明 B. 海洋文明 C. 神话传说 D. 游牧文明 6. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是（ ） A. 辽宁建平出土的彩陶罐 B. 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 C. 河南舞阳出土的骨笛 D. 陶寺古城出土的铜齿轮形器 7. 良渚文化、陶寺文化和红山文化各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器，发现了较大规模的祭坛和神庙。由此可知，中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 复杂多样 B. 多元一体 C. 各有千秋 D. 异曲同工 8. 我国原始社会民主选举部落联盟首领的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 下面是《史记》本纪目录（部分），其中卷三应包括的人物传记是 （ ） 卷一 五帝本纪第一 卷二 夏本纪第二 卷三 殷本纪第三 卷四 周本纪第四 A. 黄帝、尧 B. 禹、启 C. 汤、盘庚 D. 周武王姬发 10. 战国初期，被韩、赵、魏三家大夫瓜分的诸侯国是（ ） A. 齐国 B. 晋国 C. 楚国 D. 秦国 11. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 手工业规模的不断扩大 B. 铁制农具和牛耕的出现 C. 各诸侯国纷纷变法图强 D. 金属货币被更多地使用 12. 长期征伐使春秋时期的一百四十多个诸侯，到战国初年仅剩十几个，以韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦七国较强。这表明战国时期（ ） A. 分封制逐步强化 B. 社会经济发展 C. 各国变法改革 D. 统一趋势增强 13. 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（ ） A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 社会转型 14. 据《华阳国志·蜀志》记载，某工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”，这一工程是 A. 灵渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 赵州桥 15. 下列属于道家创立者老子的思想主张是（ ） A. 顺其自然，无为而治 B. 兼爱非攻，互爱互利 C. 为政以德，有教无类 D. 以法治国，中央集权 16. 下列反对空谈仁义，强调以法治国的代表人物是（ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非子 17. 我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 周朝 C. 秦朝 D. 商朝 18. 下面的文物秦朝砖文内容为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是（ ） A. 疆域辽阔 B. 交通发达 C. 法律严苛 D. 国家统一 19. 秦朝在中央设置的官职中，辅助皇帝总理国家行政的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 县令（长） 20. 《睡虎地秦墓竹简》记载了秦朝一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事情，当时接受报告的官员身份最可能是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 县令（长） 21. 秦始皇修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，修筑长城征派了40万人，反映秦朝灭亡的原因是（ ） A. 沉重的赋税 B. 繁重的徭役 C. 残酷的刑罚 D. 频繁的农民暴动 22. 《三字经》 “高祖兴，汉业建”中所体现的史实是（ ） A. 秦统一中国 B. 楚汉之争 C. 西汉建立 D. 文景之治 23. 西汉建立之初百姓流离失所，人口锐减，社会生产遭到严重破坏，为此统治者采取的措施是（ ） A. 对外征战 B. 增加徭役 C. 焚书坑儒 D. 休养生息 24. 汉文帝采纳大臣贾谊“驱民而归之农，皆著于本”的建议，提倡（ ） A. 以农为本 B. 勤俭治国 C. 以德化民 D. 轻徭薄赋 25. 中华成语故事蕴含着丰富的历史知识和深刻的哲理，下列是秦汉历史产生的成语有（ ） ①揭竿而起 ②破釜沉舟 ③卧薪尝胆 ④四面楚歌 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题（共2小题，35分） 26. 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题。 【文明曙光】 材料一 （1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。图二是我国最早的文字、图三是我国已出土的最重的青铜器，请写出它们的名称。 【民族交融】 材料二 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤几个较大的部落……部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。 ——部编版七上教材 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形。 ——梁启超《饮冰室合集》 （2）据材料二指出被称为中华民族的人文初祖的两位部落联盟首领分别是谁？从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 【思想繁荣】 材料四 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 （3）材料四中“黄金时代”指的是春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面对后世产生了哪些影响？ 【工程宏伟】 材料五 公元前219年，为解决军粮运输困难，巩固国家的统一，皇帝使监御史禄凿渠运粮，这项工程就是凿通湘水漓水的灵渠。 ——改编自《始于秦代的水利奇迹：灵渠》 （4）根据材料五指出古代伟大的人工河渠灵渠开凿的原因。 【制度革新】 材料六 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……商鞅虽死，而秦法未败……倾邻国而雄诸侯。 ——班固《汉书·食货志》 （5）结合所学，写出材料六中反映了商鞅变法的哪些内容？材料作者认为商鞅变法成功了还是失败了？请结合材料和所学加以说明。 材料七 周文武所封子弟同姓甚众，然后属（后代）疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县…… ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 （6）结合所学，写出材料七中反映西周和秦朝在地方管理上分别实行什么政治制度？秦朝的地方管理制度有什么进步作用？ （7）综合以上探究，说说你对中华文明的认识。 27. 阅读材料，撰写小论文。 材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。 ——铜方升铭文 材料二 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。 ——范文澜《中国通史》 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料四 烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍。 ——徐锴《说文系传》 依据上述记载秦始皇功过的四则材料，选取材料所反映的至少五例史实及影响，撰写一篇题目为《我心目中的秦始皇》历史小论文。（要求：文章应包含对人物的总体评价，史论结合，言之成理，表述成文，字数180字左右） 附中东北师范大学附属实验学校经开初中部 2024-2025学年度第一学期七年级历史学科期中质量调研试卷 时长：50分钟 分值：60分 一、选择题（每小题1分，共25分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】C 二、非选择题（共2小题，35分） 【26题答案】 【答案】（1）名称：陕西半坡人或半坡居民。 名称：甲骨文；司母戊鼎或后母戊鼎。 （2）部落联盟首领：黄帝、炎帝。 特点：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断地交往、交流的过程中融合而成。（要点是多民族和融合，符合题意即可） （3）局面：百家争鸣。 影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（符合题意两点即可） （4）原因：皇帝（秦始皇）为解决军粮运输困难，巩固国家的统一。 （5）内容：废除旧的土地制度(或坏井田,开阡陌)、奖励耕织、奖励军功（两点即可）。 认为：成功了。 说明：因为“商鞅虽死，而秦法未败”，商鞅变法使秦国的政治、经济、军事发展起来，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国打下了坚实的基础。（符合题意两点即可） （6）政治制度：西周分封制、秦朝郡县制。 作用：加强了中央对地方的控制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （7）认识：中华文明源远流长；积极学习和弘扬民族文化，传承和创新民族文化；加强民族交流和融合；增强文化自信或中华文明是中华民族赖以生存的支柱和灵魂等等，言之成理皆可。 【27题答案】 【答案】【例文】《我心目中的秦始皇》 秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。 功：秦始皇顺应历史潮流，灭六国，统一中国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，符合广大人民的愿望（材料一）；他建立了君主专制中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响（材料二）；他统一车轨、文字、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区、各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响（材料三）。从功劳这方面讲可以说他是千古一帝。 过：秦始皇的统治十分残暴。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产、生活；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化（材料四）。 综上所述，秦始皇既是统一中国的千古一帝，也是实施暴政的专制君主。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $