内容正文:
河源市正德中学导学稿(八语上)
课题:《懒惰的智慧》 备课人: 范乐容 审核人: 科组长:
课型: 新授1 授课时间: 第12周 班 级: 姓名:
学习目标:
1.学会运用心智去“偷懒取巧”,去促进人类文明的进步。
2.学习作者的创新思想,培养求异思维品质。
3.学会准确提炼文章观点。
4.理解举例论证和对比论证在文中的作用。
[教学重难点]
重点:学会运用心智去懒惰;培养求异思维品质。
难点:举例论证和对比论证在文中的作用。
一、走近作者
凯利,美国作家,是《纽约时报》《新闻周刊》《家政》以及其他妇女杂志的自由撰稿人,擅长披露名人秘闻。她所写的传记大都很畅销,美国记者与作家协会还曾授予她1987年度“杰出作家奖”。
二、基础知识检测[来源:学+科+网]
1、为下列字词注音
摞( ) 训诫( ) 亲躬( ) 捷( )径 裨( )益
机械( ) 水泵( ) 雇( ) 阀( )门 螺( )栓
不堪( ) 循规蹈矩( ) 小心翼翼( )
2、解释下列词语
循规蹈矩:
疲惫不堪:[来源:Zxxk.Com]
捷径 :
亲躬:
筋疲力尽:
小心翼翼:
三.整体感知文章
1题目中的“懒惰”并不是通常意义上的懒惰(不爱劳动,不爱工作),而被作者赋予了以新的含义:即人们在生活实践中,为了提高 、节省 的一种表现。并将这种表现转化为 、 ,其发明创造就是 的结晶。
2. 速读课文,找出文中列举了哪些事例? 请按照“什么人做了什么事”的格式总结。
(1)a.露茜帮妈妈收拾餐具遭责备.
b.懒惰的饭店服务员 ;
c.远祖发明了 ;[来源:学。科。网]
d.波特发明 ;
e.弗兰克•B•吉尔布莱思发现 ;f.懒汉发发现 ,
g.懒汉建立