2026-2027学年六年级科学上册学情自测卷教科版

( 学校 ： 班别 ： 姓名 ： 座位号： 密 封 线 内 不 要 答 题 ： )海丰县城东镇2026-2027学年度第一学期期中 六年级科学练习卷 一、选择题（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、子航在阳台种了两盆相同的豆苗，一盆放在阳光下，一盆放在黑暗处，其他条件都相同。一周后，阳光下的豆苗长得更健壮。这个实验探究的是（ 　 ）。 A．光照对植物生长的影响　 B．水分对植物生长的影响　 C．空气对植物生长的影响　 2、动物与植物获取养分的方式不同，下列说法正确的是（ 　）。 A．动物能自己制造养分　 B．动物以其他生物为食，从中获取能量　 C．动物不需要食物也能生存 3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语里，包含着一条食物链，正确的是（ 　　）。 A．蝉→螳螂→黄雀　　　　 B．黄雀→螳螂→蝉　　　　C．树→蝉→螳螂→黄雀 4、海丰大湖湿地是候鸟的“加油站”。每年冬天，大批候鸟从北方飞到南方过冬，这说明鸟类会（　 ）。 A．冬眠　 B．换毛　 C．迁徙　 5、如果遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，正确的做法是（    ）。 A．把正在冬眠的动物弄醒 B．把“掉队”的鸟捉了带回家饲养 C．遇到冬眠动物或‘掉队’的鸟，可以联系野生动物保护机构 6、小科在生态瓶里铺了一层淘洗干净的沙，倒入了大半桶湖水，再放入了适量的小鱼、小虾、田螺等小动物，为了更好地维持生态瓶的环境，在这个生态瓶中还需要加入（   ）。 A．适量的水草 B．更多的小鱼 C．更多的沙子 7、小轩在科学课上用三棱镜把太阳光分解成彩色光带。下列现象与三棱镜分解太阳光的原理相同的是（ 　）。 A．雨后天空的彩虹　 B．湖面上的倒影　 C．路灯下的影子　 8、下列现象能说明光具有能量的是（ 　）。 A．阳光照射下，皮肤会感到温暖　 B．筷子在水中看起来“折断”　 C．路灯下出现人的影子　 9、下列现象中，能说明“光是沿直线传播”的是（　 　）。 A．用镜子把阳光反射到墙上　 　　　B．树荫下地面上有很多圆形的光斑　　　　 C．雨后的天空中出现彩虹 10、皮鞋擦过油，还要用鞋刷或软布反复擦几下，而且越擦越亮，是因为（   ）。 A．鞋油颜色好 B．鞋油比皮革亮 C．鞋油填充皮革凹坑，增强镜面反射效果 二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。其中第9、10题判断后还需说明理由。（判断每题2分，理由每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、植物生长只需要水分和光照，不需要空气。（　 ） 2、反射后的光不再沿直线传播。( ) 3、在“树叶→毛虫→麻雀”这条食物链中，麻雀的数量越多，树叶就长得越好。（　　） 4、光具有能量，太阳能可以被转化为电能和热能。( ) 5、大雁南飞、青蛙冬眠，都是动物适应环境变化的行为。（ 　） 6、月亮是光源。因为它晚上会发光。（ 　） 7、太阳光是一种单色光，只有一种颜色。( ) 8、教室墙壁刷成白色的主要原因是白色有利于光的反射。( ) 9、小孔成像所成的像是倒立的。（　 ） 理由：（　 ） 10、在草原上大量捕杀野狼后，野兔会因为缺少天敌而数量激增，草场会被破坏。（　 ） 理由：（　 ） 三、操作题（14分） 1、把下面的现象与对应的科学道理用线连起来。（6分） ①手影游戏 A．光沿直线传播 ②用平面镜能看到自己的脸 B．光的反射 ③雨后天空中的彩虹 C．光的色散 ④太阳能热水器把水晒热 D．光具有能量 ⑤树荫下地面上的圆形光斑 ⑥用镜子把阳光引到阴暗的角落 2、将下列动物与其对应的食物类相匹配的序号填写在相应的括号内。（4分） 兔子——（ ） 老鹰——（ ） 青蛙——（ ） 猴子——（ ） A、以动物为食 B、以植物为食 C、既吃植物也吃动物 3、图形题：这是小孔成像实验，请你用学过光传播的方式将右面光线补充完整。(4分) 蜡烛 小孔 倒立像 四、实验探究题（42分） （一）自制池塘生态瓶（每空2分，共14分） 同学们模仿自然池塘，用透明瓶、沙石、水草、小鱼制作生态瓶。 （1）探究“小鱼数量对生态瓶的影响”，应选择（　 　）的两组进行对比。 A．植物相同、小鱼数量不同 B．小鱼相同、植物不同 C．全部不同 （2）生态瓶里的水应选择（ ） A．自然池塘的水 B．自来水 C．消过毒的水 (3)植物为小鱼提供食物和（　　）。 A．二氧化碳 B．氧气 C．能量 (4)生态瓶里的植物数量应该___________（选填“越多越好”或“适量最好”）。 (5)生态瓶要放在___________（选填“阳光充足”或“阴暗”）的地方。 (6)生态瓶中的水变少后，小鱼浮出水面呼吸的次数会___________（选填“增多”或“减少”）， 原因是_____________________________________________。 （二）根据下面的示意图回答问题。（每空2分，共10分） (1)这是___________（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。 (2)该食物网中最长的一条食物链可以表示为：____________________________________。 (3)食物链通常从（    ）开始，到凶猛的肉食动物终止。 A．昆虫 B．微生物 C．植物 (4)由于人类大量捕猎狐，短时期内会使兔和鼠的数量（    ）。 A．减少 B．增加 C．不变 (5)下列既有消费者又有生产者的一组生物是（    ）。 A．蛇、鼠 B．草、树 C．草、兔 （三）周末，小科看到屋顶的太阳能电池板正在给家里的电器供电，又发现晒过太阳的被子暖烘烘的。他想：光真的有能量吗？于是他用两个相同的温度计和两辆相同的太阳能小车，分别放在太阳光下和遮阳伞下，做了如下实验。（每空2分，共18分） 时间 太阳能小车1 运动距离／厘米 （太阳光下） 太阳能小车2 运动距离／厘米（遮阳伞下） 5秒 30 0 10秒 65 0 实验记录： 时间 温度计1示数 ／℃（太阳光下） 温度计2示数／℃ （遮阳伞下） 开始 20.0 20.0 1分钟 24.0 20.5 2分钟 28.0 21.0 （1）实验中选用两个相同温度计和两辆相同太阳能小车，主要目的是( ) A.让实验装置更美观 B.控制变量，便于公平比较 C.使温度计升温更快 （2）分析温度计数据，2分钟内温度计1升高约8℃，温度计2升高约1℃，这最能说明( ) A.遮阳伞会吸收所有光 B.太阳光具有能量，可以转化为热能 C．温度计2没有放在遮阳伞下 （3）太阳能小车1在10秒内运动约65厘米，小车2几乎不动，这说明( ) A.光能可以转化为其他形式的能，使小车运动 B．小车2没有轮子 C.遮阳伞下完全没有空气 （4）实验中用“温度计示数变化”“小车运动距离”来比较光能多少，这种实验方法是( ) A.转换法 B.控制变量法 C.模型法 （5）若要继续探究“灯光是否也有能量”，下列方案最科学的是 ( ) A.把相同温度计分别放在开着的台灯下和关闭的台灯下，其他条件相同，比较示数变化 B.用手摸灯泡，看烫不烫 C.用眼睛看灯泡亮不亮 （6）由表中数据可知：太阳光下温度计示数明显升高，太阳能小车运动距离远；遮阳伞下温度计示数变化小，小车几乎不动。这说明太阳光具有 （ ），光能可以转化为（ ） 能、（ ）能等。 （7）中国空间站配备了多个大面积太阳电池翼，它们在光照区将太阳能转化为电能，同时把能量储存在蓄电池中，为空间站提供能源保障。太阳电池翼工作时，能量是怎样转化的？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级上册科学期中练习卷答案 一、选择题（每题2分，共20分） ABCCC AAABC 二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。其中第9、10题判断后还需说明理由。（判断每题2分，理由每题2分，共24分） ×××√√ ××√ 9. √ 理由：因为光沿直线传播 10. √ 理由：因为食物链中各生物相互制约、相互关联 三、操作题（14分） 1、①⑤--A ②⑥--B ③-- C ④-- D 2、B A A C 3、图形题 略 四、实验探究题（42分） （一）自制池塘生态瓶（每空2分，共14分） (1)A (2)A (3)B (4)适量最好 （5）阳光充足 （6）增多 水里氧气不足 （二）根据下面的示意图回答问题。（每空2分，共10分） （1）草原 （2）草 鼠 蛇 鹰（不唯一） （3）C (4)B (5)C （三）（每空2分，共18分） (1)B （2）B (3)A (4)A (5)A (6)能量 热 机械（动） （7）光能转化为电能，电能再转化为化学能，最后化学能转化为电能。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期六年级科学期中练习答题卡姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 请在各题规定的答题区域内作答，超出该区域的答案无效！ 以下为选择题答题区 一、选择题（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。其中第9、10题判断后还需说明理由。（判断每题2分，理由每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 9、小孔成像所成的像是倒立的。 理由：（　 ） 10、在草原上大量捕杀野狼后，野兔会因为缺少天敌而数量激增，草场会被破坏。　 理由：（　 ） 三、操作题（14分） 1、把下面的现象与对应的科学道理用线连起来。（6分） ①手影游戏 A．光沿直线传播 ②用平面镜能看到自己的脸 B．光的反射 ③雨后天空中的彩虹 C．光的色散 ④太阳能热水器把水晒热 D．光具有能量 ⑤树荫下地面上的圆形光斑 ⑥用镜子把阳光引到阴暗的角落 请在各题规定的答题区域内作答，超出该区域的答案无效！ 以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在指定区域内作答，否则答案无效） 2、将下列动物与其对应的食物类相匹配的序号填写在相应的括号内。（4分） 兔子——（ ） 老鹰——（ ） 青蛙——（ ） 猴子——（ ） A、以动物为食 B、以植物为食 C、既吃植物也吃动物 3、图形题：这是小孔成像实验，请你用学过光传播的方式将右面光线补充完整。(4分) 蜡烛 小孔 倒立像 四、实验探究题（42分） （一）自制池塘生态瓶（每空2分，共14分） （1）（　 　） （2）（ ） (3)（　 　） (4)___________ (5)___________ (6)___________， 原因是_____________________________________________。 （二）根据下面的示意图回答问题。（每空2分，共10分） (1)___________ (2）____________________________________。 (3)（    ） (4)（    ） (5)（    ） （三）（每空2分，共18分） （1）（　 　） （2）（ ） (3)（　 　） (4)（    ） (5)（   ） (6)（    ） （    ） （    ） （7） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $