第01讲 化学实验的常用仪器和基本操作（复习课件）（全国通用） 2027年高考化学一轮复习讲练测

化学实验的常用仪器和 基本操作 2027年高考一轮复习讲练测 第01讲 学科：高中化学 版本：全国通用 命题透视·考情前瞻 思维建模·脉络梳理 考点精讲·靶向突破 真题溯源·考向感知 对标素养，研判高考命题趋势 搭建知识框架，构建系统思维 拆解核心考点，归纳解题范式 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识解构 知识点1 可加热的仪器 知识点2 常用的计量仪器 知识点3 其它常用仪器 知识点4 干燥管的多种用途 考向破译 考向1 常用化学仪器的识别和使用 考向2 仪器的连接与组装 考点一 常用化学仪器的识别和使用 知识解构 知识点1 药品的取用 知识点2 试纸的使用 知识点3 物质的溶解 知识点4 物质的加热方式 知识点5 仪器的洗涤 知识点6 装置气密性的检查 考向破译 考向1 化学实验基本操作的正误判断 考向2化学实验基本操作和装置图的正误判断 考点二 化学实验基本操作 知识 解构 知识点1 化学实验安全 知识点2 化学试剂的保存方法 考向破译 考向1 化学实验安全知识 考向2 化学试剂的保存方法 考点三 实验安全与试剂保存 2 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 考情梳理 01 命题透视·考情前瞻 核心考点 2026 2025 2024 化学仪器的使用 北京卷T4，3分 浙江1月卷T7，3分 陕晋青宁卷T5，3分 山东卷T11，4分 海南卷T2，2分 山东卷T4，2分 甘肃卷T5，3分 广西卷T3，3分 山东卷T6，3分 福建卷T8，3分 化学实验基本操作 山东卷T5，2分 河南卷T3，3分 浙江1月卷T10，3分 云南卷T5，3分 山东卷T6，2分 贵州卷T1，3分 湖北卷T4，3分 四川卷T4，3分 黑吉辽蒙卷T4，3分 湖南卷T2，3分 贵州卷T8，3分 湖南卷T9，3分 广西卷T2，3分 重庆卷T4，3分 湖北卷T4，3分 江苏卷T3，3分 河南卷T3，3分 云南卷T5，3分 重庆卷T9，3分 辽吉黑内卷T8，3分 海南卷T2，2分 河北卷T2，3分 试剂保存与实验安全 山东卷T3，2分 河北卷T2，3分 江西卷T3，3分 浙江1月卷T5，3分 广西卷T3，3分 山东卷T6，3分 福建卷T8，3分 考向解读 01 考情・分析解读 命题解码： 1. 从考查题型和内容上看，题型一直延续选择题与非选择题并存的形式，难度适中；内容上主要有以下两方面： (1)基本仪器的使用，主要是判断仪器使用方法是否正确，仪器的识别和选择，根据实验目的和步骤，选择需要使用的装置或判断利用哪些装置可以完成实验目的等； (2)基本操作，主要是判断所给操作是否合理，实验装置是否符合实验要求，实验操作及溶液配制、中和滴定、pH测定、浓硫酸稀释、实验现象以及解释或结论是否对应等； 2. 从命题思路上看，命题的规律有以下两点： (1)试题从安全意识、节能环保、简约低碳等方面作为命题的切入点，以元素及其化合物知识为载体考查学生对知识的识记、描述、辨识能力和实验操作能力。 考向解读 01 考情・分析解读 命题解码： (2)在非选择题中，表现形式较为灵活多变，主要依托于化工流程、实验设计等形式考查化学实验仪器的使用和基本操作及注意事项； 3. 根据高考命题的特点和规律，在复习本部分内容时要注意以下几点： (1)强化训练实验的基本操作，对常用仪器的识别、选择及使用方法等内容要了解清楚，掌握准确全面。 (2)关注社会上的热点问题，将实验安全、节能环保、创新实验等内容与平时所学知识有机结合起来，要不断强化安全意识、责任意识和创新意识。 复习目标： 1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2．掌握化学实验的基本操作。 3．能识别化学品标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 02 思维建模·脉络梳理 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   可加热的仪器 考点一  常用化学仪器的识别和使用 仪器名称 使用方法 ①试管 加热液体时，液体体积不能超过其容积的 ；加热固体时，试管口应略 。 ②蒸发皿 蒸发浓缩时要用 搅拌 三分之一 向下倾斜 玻璃棒 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   可加热的仪器 仪器名称 使用方法 ③坩埚 用于固体物质灼烧，把坩埚放在三脚架上的________上加热，取放坩埚时必须使用________，加热完的坩埚应放在________上冷却 ④A为圆底烧瓶 B为蒸馏烧瓶 液体不超过容积的__________，且不少于容积的__________ 泥三角 坩埚钳 陶土网 三分之二 三分之一 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   可加热的仪器 仪器名称 使用方法 ⑤锥形瓶 滴定时液体不超过容积的__________ ⑥烧杯 溶解固体时要用________搅拌 ⑦三颈烧瓶 三颈口一般放置温度计、冷凝管、分液漏斗、搅拌器等。一般用于液体混合物的分离与提纯。 二分之一 玻璃棒 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   常用的计量仪器 1. A为量筒，用于量取一定体积的液体；精确度：________mL。 2. B为容量瓶，主要用于配制一定物质的量浓度的溶液。 ①该仪器使用前需“________”；②________(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释；③有固定的规格。 0.1 查漏 不能 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   常用的计量仪器 3. C为酸式滴定管。 ①使用前需“查漏”；②“0”刻度在________；③不可盛装________溶液；④精确度：________mL。 4. D为碱式滴定管，用于盛装________溶液，不可盛装________和强氧化性液体(如：KMnO4溶液)。 上方 碱性 0.01 碱性 酸性 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   常用的计量仪器 5. E为托盘天平。①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于________内称量； ③“________物________码”；④精确度：________ g。 6. F为温度计。①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶__________。 烧杯 左 右 0.1 支管口处 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   常用的计量仪器 5. E为托盘天平。①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于________内称量； ③“________物________码”；④精确度：________ g。 6. F为温度计。①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶__________。 烧杯 左 右 0.1 支管口处 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   常用的计量仪器 得分速记 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   其他常用仪器 1. A仪器的名称为漏斗，主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体；③组装防倒吸装置。 2. B仪器的名称为 。主要用途：用于组装气体发生装置，向反应器中添加液体药品。 使用方法和注意事项：制取气体时应将长管末端插入 以下，防止气体逸出。 长颈漏斗 液面 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   其他常用仪器 3. C仪器的名称为 。主要用途：①球形分液漏斗用于随时添加液体；②梨形分液漏斗用于 。使用方法和注意事项：①使用前先检漏；②分离液体时，下层液体由 ，上层液体由 。 4. 仪器D为 ，用于组装气体发生器，可平衡气压，使液体顺利滴下；也可以消除由于液体加入而使气体体积增大的影响。 分液漏斗 萃取、分液 下口放出 上口倒出 恒压分液漏斗 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   其他常用仪器 5. E仪器的名称为 。主要用途：①用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；②用于液体回流。 使用方法和注意事项：①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝；②球形冷凝管通常用于反应装置中的冷凝回流；③冷却水 口进 口出。 冷凝管 下 上 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   其他常用仪器 6. 仪器F为 ，用于取用或滴加少量液体，注意事项：①吸液后不得倒置，以免试剂腐蚀胶头或试剂被污染；②向容器内壁加试剂时，滴管不能伸入容器内[做Fe(OH)2的制备实验时例外]；③用毕洗净，未洗净时不能一管多用。 7. 仪器G为 ，用于取用粉末状固体试剂，注意事项：①一般用大端，当固体用量很少时，可用小端取用；②取用后应将药匙擦拭干净。 胶头滴管 药匙 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   其他常用仪器 8. 仪器H为 ，用于取用块状试剂，注意事项：①不能加热；②不可取用酸性试剂；③用完后必须使其保持清洁。 9. 仪器I为 ，用于搅拌、引流、蘸取试液或黏附试纸，注意搅拌时不能碰击容器壁。 10. 仪器J为 ，用于加热仪器，注意事项：①酒精量不超过其容积的2/3，且不少于其容积的1/4；②用外焰加热，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；③用完后用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 镊子 玻璃棒 酒精灯 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   其他常用仪器 11. 仪器K为 ，用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状，常用CaCl2、碱石灰。注意事项：①注意干燥剂或吸收剂的选择；②一般为粗口进气，细口出气。 12. 仪器L为 ，使用方法：内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体，不可装液体干燥剂。 球形干燥管 U形干燥管 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   其他常用仪器 得分速记 1. 蒸发皿不能用来加热固体。 2. NaOH具有吸水性和腐蚀性不能直接放在滤纸上。 3. 容量瓶在使用之前不需烘干。 4. 几种操作的“第一步” (1)检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。 (2)调“0”点——天平等的使用。 5. 恒压滴液漏斗的作用：在定量测量气体的实验中A管的作用还有消除液体体积的影响，减少实验误差。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   其他常用仪器 得分速记 6. 分液漏斗检漏方法：关闭分液漏斗颈部旋塞，向分液漏斗内注入适量的蒸馏水，观察旋塞的两端以及漏斗的下口处是否漏水，若不漏水，关闭上磨口塞，左手握住旋塞，右手食指摁住上磨口塞，倒立，检查是否漏水，若不漏水，正立，将上磨口塞旋转180度，倒立，若不漏水，则此分液漏斗可以使用。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点4   干燥管的多种用途 1. 位置不同，作用不同 (1)在整套实验装置的中间横放—— 及检验装置 A. 干燥管内装有干燥剂，可用于干燥气体。 B. 干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。 C. 可用于定量测定气体的质量。 (2)在整套实验装置的最后横放——左吸右挡 既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中，简记为“左吸右挡”。 干燥、吸收 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点4   干燥管的多种用途 1. 位置不同，作用不同 (1)在整套实验装置的中间横放—— 及检验装置 A. 干燥管内装有干燥剂，可用于干燥气体。 B. 干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。 C. 可用于定量测定气体的质量。 (2)在整套实验装置的最后横放——左吸右挡 既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中，简记为“左吸右挡”。 干燥、吸收 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点4   干燥管的多种用途 2. 干燥管的创新使用 A. 装置 ；B. 简易的 (如净化天然水)；C. 简易的 。 防倒吸 过滤器 启普发生器 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   常用化学仪器的识别和使用 例1.(2026·北京一模)下列实验操作中选用的仪器(夹持装置略去)正确的是( ) B A. 盛放NaOH溶液，选用④ B. 从食盐水中获得食盐，选用①、⑥、⑦ C. 分离甘油和水，选用②、③ D. 配制溶液，选用③、⑤、⑧ NaOH会与SiO2 反应，不能用带有玻璃塞的试剂瓶盛放NaOH溶液 甘油与水互溶，故不能用②(分液漏斗)分离 配制100mL0.1mol·L-1NaCl溶液，用③(烧杯)溶解、⑤(100 mL容量瓶)、⑧(胶头滴管)定容，缺少⑥(玻璃棒)和量筒 从食盐水中获得食盐需要蒸发结晶，用到①(酒精灯)加热、⑥(玻璃棒)搅拌、⑦(蒸发皿) 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   常用化学仪器的识别和使用 解题妙招 仪器识别和使用解题策略 (1)先抓名称易错字：重点区分“长颈漏斗/分液漏斗”“坩埚钳”“锥形瓶”，避免写错别字丢分。 (2)再按加热属性分类记：试管、蒸发皿等可直接加热；烧杯、烧瓶需垫石棉网；量筒、集气瓶严禁加热，快速排除操作正误选项。 (3)最后抓定量仪器细节：量筒读数视线对齐凹液面最低处，仰视偏小、俯视偏大；托盘天平遵循“左物右码”，物码放反会导致称量结果偏小。结合实验场景反推操作目的，就能快速选对答案。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   常用化学仪器的识别和使用 变式【变载体】(2026·山西吕梁高三期中)实验室进行下列实验时，所选玻璃仪器(其他 材质仪器任选)均正确的是( ) C A.制备无水乙醇：①⑧⑨ B.除去KNO3中少量NaCl：②⑧⑨ C.制备氢气并测量其体积：⑥⑪⑫ D.配制质量分数约为20%的NaCl溶液：⑦⑧⑩ 所选玻璃仪器应为⑥⑪⑫ 需加入CaO后蒸馏，所选仪器应为③④⑤⑥⑦ 方法是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤等操作，过滤要用到漏斗，所选玻璃仪器应为①⑤⑧⑨ 先称量一定质量的NaCl固体，量取一定体积的蒸馏水于烧杯中，用玻璃棒搅拌，可得一定质量分数的NaCl溶液，所选玻璃仪器应为⑧⑨⑩ 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   常用化学仪器的识别和使用 变式下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是( ) A A.重结晶法提纯苯甲酸：①②③ B.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥ C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤ D.酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥ 粗苯甲酸中含有少量氯化钠和泥沙，用重结晶提纯苯甲酸，具体操作为加热溶解、趁热过滤和冷却结晶，此时利用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒 蒸馏法需要用到温度计以测量蒸汽温度、蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液、锥形瓶用于盛装收集到的馏分 浓硫酸催化制乙烯需要控制反应温度为170℃，需要利用温度计测量反应体系的温度 用已知浓度的酸液滴定未知浓度的碱液，酸液盛装在酸式滴定管中 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   常用化学仪器的识别和使用 变式【变考法】仅用下表提供的仪器(夹持仪器和试剂任选)不能达到相应实验目的的 一组是( ) B 缺少量筒 选项 实验目的 仪器 A 制取乙酸乙酯 试管、酒精灯 B 用浓硫酸配制250mL一定浓度的硫酸溶液 250mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 C 从食盐水中获得NaCl晶体 酒精灯、玻璃棒、蒸发皿 D 用盐酸除去BaSO4中混有的少量BaCO3 漏斗、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 例2.(2026·河北多所学校金科大联考)BN难溶于水，高温下易被氧化。某化学兴趣 小组在实验室用B2O3和NH3反应制备BN，实验装置如图所示(夹持装置略，部分 仪器可重复使用)。已知：B2O3熔点为450℃，沸点为1860℃，溶于热水生成硼酸。 回答下列问题： (1)仪器连接顺序为___________________(填仪器字母)。 CABD或CABAD 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 【解析】该实验以氧化硼和氨气为原料，在管式炉中反应制备氮化硼：装置C中浓氨水与生石灰反应生成氨气，经装置A中碱石灰干燥后通入装置B的管式炉，与瓷舟内的氧化硼在高温下反应；由于氮化硼难溶于水、高温易被氧化，反应后需处理尾气(未反应的氨气)，同时要避免氮化硼接触空气或水(防止氧化或氧化硼遇水生成硼酸)。 (1)首先连接好装置并检查气密性后，先通过装置C制备氨气，生成的氨气需经过装置A干燥以去除水分，防止水与B2O3反应影响BN的生成，干燥后的氨气进入装置B与B2O3在900℃下反应制备BN，反应后的尾气中含有未反应的氨气，需要通过装置D进行吸收处理(B装置后可再接一个A，防止尾气处理装置中的水进入A中)。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 (2)连接好装置，需进行的操作是___________________；在装置中加入相应试剂后打开分液漏斗的旋塞，滴入适量浓氨水，打开管式炉加热开关，加热至900℃，待反应完全；关闭管式炉加热开关，待装置冷却，关闭旋塞。 (3)装置C中盛装生石灰的仪器名称为___________________；分液漏斗的a管的作用是_____________________________。 (4)装置B中瓷舟内发生反应的化学方程式为______________________________。已知：B2O3溶于热水生成硼酸，硼酸为一元弱酸，其电离方程式为_____________________________________。 检查装置的气密性 三颈烧瓶或三口烧瓶 平衡压强，使液体顺利滴下 硼酸的电离是通过与水分子结合形成配位离子，从而释放出氢离子。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 (5)D处为尾气处理装置，可选用_______(填字母)。 A. B.     C. ABC 四氯化碳密度比水大，位于下层；氨气不溶于四氯化碳，会从四氯化碳上方进入水层被吸收，可有效防止倒吸。 倒置漏斗可有效防倒吸。 球形干燥管可有效防倒吸。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 (6)称取a g氮化硼样品与足量氢氧化钠混合，经过一系列反应后，使硼元素完全转化为硼酸，转移至250mL容量瓶定容，得到待测液。移取25mL待测液于锥形瓶中，加入足量甘露醇生成甘露醇硼酸(1：1)强酸型络合物，振荡至完全溶解，滴加2滴酚酞指示剂，用c mol/l氢氧化钠标准溶液滴定至溶液呈浅粉红色且30秒不褪色，记录消耗标准溶液的平均体积为VmL。同时做空白实验(用25mL水重复上述实验操作步骤，记录V0 mL)。 [已知反应消耗比例 ] ①加入甘露醇的原因是______________________________________________ _______________________________________________。 ②样品BN的纯度为_______。 硼酸的酸性比较弱，滴定终点不在指示剂突跃范围内，加入甘露醇生成强酸型络合物后，便于观察滴定终点 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 (6)①硼酸为一元弱酸，其电离产生的氢离子浓度较低，直接滴定时滴定终点的pH突跃不明显，难以用酚酞准确指示终点。而甘露醇能与硼酸形成1：1的强酸型络合物，增强了溶液的酸性，使滴定终点落在酚酞的变色范围内，从而提高滴定的准确性。 ②BN的摩尔质量为25g/mol，250mL溶液中硼酸的物质的量为 ，样品BN的纯度为： 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   仪器的连接与组装 解题妙招 仪器的连接与组装原则 (1)明确实验目的与反应原理，依此确定所需仪器种类及先后顺序，为合理连接组装打基础。 (2)遵循 “自下而上、从左到右” 原则进行组装，保障仪器稳固且便于操作、观察与气体流通等。 (3)注重连接处的气密性检查，确保实验不漏气，同时注意接口匹配，必要时使用合适的橡胶塞、导管等连接部件来完善组装。 (4)组装完后整体审视，检查各部分连接是否正确、安全，是否符合实验要求与规范。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【变考法】氯化氨基汞[Hg(NH2)Cl]是消毒防腐药，用于皮肤及黏膜感染。实验兴趣小组利用下列装置在实验室中制备氯化氨基汞。下列说法错误的是( ) A．装置连接顺序为A→D→B→E→C→F 由A制备氯气，用D中饱和食盐水除去混有的HCl气体，用B中浓硫酸干燥吸水；由F装置制备氨气，用装置C的碱石灰干燥氨气；采用逆流原理，短管通入氯气，长管通入氨气，氯气、氨气、汞在E中充分反应，故装置连接正确顺序为：A→D→B→E→C→F 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【变考法】氯化氨基汞[Hg(NH2)Cl]是消毒防腐药，用于皮肤及黏膜感染。实验兴趣小组利用下列装置在实验室中制备氯化氨基汞。下列说法错误的是( ) B. 反应方程式为 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【变考法】氯化氨基汞[Hg(NH2)Cl]是消毒防腐药，用于皮肤及黏膜感染。实验兴趣小组利用下列装置在实验室中制备氯化氨基汞。下列说法错误的是( ) C. 为使反应物充分混合，E中长导管通入的气体是Cl2 由于Cl2密度大于空气，NH3的密度比空气小，长导管通入NH3，短导管通入Cl2，可与Hg充分接触，从而加快反应速率 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【变考法】氯化氨基汞[Hg(NH2)Cl]是消毒防腐药，用于皮肤及黏膜感染。实验兴趣小组利用下列装置在实验室中制备氯化氨基汞。下列说法错误的是( ) D. 实验缺少尾气吸收装置，宜在通风橱中进行实验 尾气中可能含未反应的Cl2或NH3，它们都是有毒气体，装置中无尾气处理装置，需要增加一个尾气处理杂质，为安全起见，反应需在通风橱中进行。 C 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【变载体】苯与液溴能发生反应，某化学兴趣小组利用如图四组装置制备溴苯并 验证苯与液溴之间发生了取代反应。下列说法正确的是( ) A. 按气流方向最合理的连接顺序为a→e→f→b→c→d 甲装置中苯与液溴发生反应，出来的气体含HBr和挥发的Br2；丁装置中苯吸收挥发的Br2；乙装置中AgNO3溶液检验HBr；丙装置中NaOH溶液处理尾气HBr。 甲装置出来的气体需先经丁装置吸收Br2，长进短出，故f进e出，再通入乙装置检验HBr，需长进短出使气体充分接触溶液，故b进c出，最后用丙装置处理尾气，因此气流顺序为a→f→e→b→c→d 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【变载体】苯与液溴能发生反应，某化学兴趣小组利用如图四组装置制备溴苯并 验证苯与液溴之间发生了取代反应。下列说法正确的是( ) B. 将甲中反应后的混合物过滤，用NaOH溶液洗涤并分液可得溴苯 甲中反应后混合物含溴苯、苯、Br2、FeBr3及铁粉，过滤除去铁粉后，用NaOH洗涤可除去Br2和FeBr3，但有机层仍为溴苯与苯的混合物，需蒸馏分离 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【变载体】苯与液溴能发生反应，某化学兴趣小组利用如图四组装置制备溴苯并 验证苯与液溴之间发生了取代反应。下列说法正确的是( ) C. 装置连接顺序及操作均正确时，乙中出现淡黄色浑浊说明甲中发生了取代反应 乙中出现淡黄色浑浊是HBr与AgNO3反应生成的AgBr，则说明甲中发生取代反应生成溴苯和HBr。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【变载体】苯与液溴能发生反应，某化学兴趣小组利用如图四组装置制备溴苯并 验证苯与液溴之间发生了取代反应。下列说法正确的是( ) D. 丙、丁中除溴单质的原理完全相同 C 丁中苯可溶解Br2，通过物理变化除溴，丙中NaOH与Br2反应，通过化学变化除溴，原理不同。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   仪器的连接与组装 变式【新情境】(2026·湖北荆州高三模拟预测，节选)三氯三(四氢呋喃)合铬(Ⅲ) [CrCl3(THF)3]可催化烯烃加聚，制备的方法如下。 已知：①CrCl3易潮解，易升华，高温下易被氧气氧化。 ②COCl2气体有毒，遇水发生水解产生两种酸性气体。 某化学小组用CCl4(沸点76.8℃)和1.52g Cr2O3在高温下制备无水CrCl3，同时生成 COCl2气体，实验装置如图所示： 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   根据标准对物质进行分类 (1)G中仪器的名称为_____________。 (2)实验装置合理的连接顺序为A→C→F→_____________→B(填装置字母标号，不可重复使用)。 A制备氮气→C干燥氮气→F热水浴使CCl4→E中CCl4与Cr2O3高温反应→D冰水浴冷凝收集升华的CrCl3→G干燥管防止B中水蒸气进入D→B处理尾气，故连接顺序为A→C→F→E→D→G→B； 球形干燥管 E→D→G 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   根据标准对物质进行分类 (3)下列实验图标中与本实验无关的是_______(填序号)。 A. B. C. D. (2)尾气处理时发生反应的离子方程式____________________________________。 D 实验涉及有毒的COCl2、腐蚀性试剂，需要护目镜。 实验中产生有毒COCl2气体，需要排气扇。 实验结束都需洗手。 实验不涉及坚硬固体，钝器使用，不需要当心锐器。 COCl2 + 4OH- =CO32- + 2Cl- + 2H2O COCl2水解生成CO2和HCl两种酸性气体，两种酸性气体都与NaOH反应。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   药品的取用 考点二  化学实验基本操作 1. 根据药品的性状和用量选择取用方法 取用 药品 固体药品 液体药品 粉末 块状 一定量 少量 多量 一定量 使用 仪器 药匙(或纸槽) 镊子 用托盘天平称量 胶头 滴管 用试剂瓶倾倒 用量筒、滴定管（或移液管）量取 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   药品的取用 考点二  化学实验基本操作 2. 向仪器中加入药品的操作方法 (1)向容器内加固体药品：一横二送三 。 (2)向容器内加液体药品 直立 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   试纸的使用 考点二  化学实验基本操作 1. 试纸的类型及作用 ①石蕊试纸——定性检验 性； ②pH试纸——定量(粗测)检测 ； ③品红试纸——检验SO2等有 性的物质； ④淀粉KI试纸——检验Cl2等有 的物质。 酸碱 酸碱性强弱 漂白 氧化性 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   试纸的使用 考点二  化学实验基本操作 2. 试纸的使用方法 (1)检验溶液：取一小块试纸放在 上，用 蘸取液体，点在试纸 ，观察试纸的颜色变化，等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。 (2)检验气体：先用蒸馏水把试纸 ，再用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后放在 处，观察试纸的颜色变化。 玻璃片或表面皿 玻璃棒 中部 润湿 集气瓶口或导管口 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   物质的溶解 考点二  化学实验基本操作 1. 固体物质的溶解 (1)使用仪器： 、试管、 等。 (2)促溶方法： 、 、振荡、加热等。但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时 加热。 烧杯 玻璃棒 研细 搅拌 不能 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   物质的溶解 考点二  化学实验基本操作 2. 气体物质的溶解或吸收 (1)溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图 所示装置。 (2)极易溶于水的气体，如NH3、HCl等，用如图 所示装置。 a b 3. 液体物质的溶解(稀释) 一般方法：将密度 的液体沿着器壁慢慢注入密度 的液体中，并用玻璃棒轻轻搅动，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。 大 小 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点4   物质的加热方式 考点二  化学实验基本操作 加热方式 适用范围 直接加热 瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如 )等 隔石棉网加热 较大的玻璃反应器(如 等) 浴热(水浴、油浴、沙浴等) 对温度不超过100 ℃的实验，可用水浴来加热，好处：一是受热均匀，二是便于控制反应的温度(如实验室制硝基苯和测定物质溶解度等)，若加热温度超过100 ℃，就要用油浴、沙浴等 试管 烧杯、烧瓶 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点4   物质的加热方式 得分速记 注意“先后”顺序 (1)加热试管时，先均匀加热，后局部加热。 (2)用排液法收集气体时，先移导管后撤酒精灯。 (3)点燃可燃性气体时，应先验纯后点燃。净化气体时，应先净化后干燥。 (4)焰色反应实验中，每做一次，铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧至无色后再做下一次。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点3   物质的溶解 考点二  化学实验基本操作 1. 固体物质的溶解 (1)使用仪器： 、试管、 等。 (2)促溶方法： 、 、振荡、加热等。但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时 加热。 烧杯 玻璃棒 研细 搅拌 不能 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点5   仪器的洗涤 考点二  化学实验基本操作 1. 常用的方法：使用毛刷，用特殊试剂或蒸馏水冲洗。 2. 仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着 的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。 3. 常见残留物的洗涤 均匀 待清洗仪器 污物 清洗试剂 做过KMnO4分解实验的试管 MnO2 做过碘升华的烧杯 碘 长期存放FeCl3溶液的试剂瓶 Fe(OH)3 热的浓盐酸 酒精 稀盐酸 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点5   仪器的洗涤 考点二  化学实验基本操作 3. 常见残留物的洗涤 待清洗仪器 污物 清洗试剂 长期存放澄清石灰水的试剂瓶 CaCO3 做过银镜实验的试管 银 做过油脂实验的试管 油污 通入H2S后的盛有H2SO3溶液的试管 硫 稀盐酸 稀硝酸 热的纯碱溶液 热的NaOH溶液 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点6   装置气密性的检查 考点二  化学实验基本操作 检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。 1. 微热法：如图 。用酒精灯微热或用手捂热容器，导管口产生气泡，停止加热或松开手后导管内形成一段水柱，证明装置不漏气。 a 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点6   装置气密性的检查 考点二  化学实验基本操作 2.液差法：如图 。连接好仪器，b中夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中注入适量水，使b中长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。c中，从乙管加入适量水，使乙管液面高于甲管液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。 b、c 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点6   装置气密性的检查 考点二  化学实验基本操作 3. 滴液法：如图 。向分液漏斗中注入适量水，关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，如果滴入少量水后很快停止流下，则装置气密性良好。 d 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点6   装置气密性的检查 考点二  化学实验基本操作 4. 抽气(吹气)法：如图 。e中关闭分液漏斗的活塞，轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来的位置，表明装置的气密性良好。f中打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗中液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。(液差法的拓展) e、f 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验基本操作的正误判断 例1.(2026·浙江省第二届NBchem高三第一次联考)利用热重分析法测定硫酸铜晶体 中结晶水含量的实验。下列相关说法错误的是( ) B A. 坩埚使用前需洗净、擦干，置于180℃烘箱中干燥1小时 B. 称重前应将灼热的坩埚转移至干燥器中迅速盖紧干燥器 C. 用坩埚钳夹持灼热的坩埚时需先将坩埚钳预热 D. 在CuSO4·5H2O中，存在配位键和氢键等作用力 该做法是为了去除坩埚表面可能存在的水分等杂质，保证实验的准确性，该说法正确； 预热可防止坩埚钳因温度骤变而损坏，也能避免坩埚因温度差异而破裂，该说法正确； Cu2+与H2O之间存在配位键，同时H2O分子之间存在氢键等作用力，该说法正确。 要待坩埚冷却至室温后再盖紧干燥器盖进行称重，否则热的坩埚会使干燥器内的空气受热膨胀，导致干燥器密封不严，且高温下称重也会影响称量的准确性，该说法错误； 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验基本操作的正误判断 解题妙招 化学实验基本操作的六个“不” (1)化学药品不能用手接触；不能用鼻子直接凑到容器口去闻气味；绝不能品尝。 (2)不得用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，熄灭时不能用嘴去吹灭。 (3)容量瓶、量筒等定量容器，不能用作反应器，也不能用于溶解稀释或贮存液体。 (4)做完实验，剩余药品不能随意丢弃，也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等必须放回原试剂瓶)。 (5)称量有腐蚀性，易潮解的物质时，不能用纸片。 (6)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验基本操作的正误判断 变式【变载体】下列关于实验操作的说法正确的是( ) D A.用排水法收集较纯净的气体时，导气管口一有气泡冒出立即开始收集 B.实验室用剩的药品，一定不能放回原瓶 C.实验时，胶头滴管或滴定管尖嘴一定不要接触容器内壁 D.pH试纸在使用时，也可能需要润湿后使用 若立即收集初始气泡(混有空气)，会导致气体不纯，应等气泡连续均匀后再收集 实验室剩余药品通常不能放回原瓶，但部分特殊试剂(如未污染的钠块)需放回原瓶 胶头滴管需悬空垂直使用，但滴定管尖嘴在滴定过程中可接触锥形瓶内壁(如放液后靠壁引液) pH试纸测溶液时不可润湿，但测气体时需润湿(如湿润的pH试纸检测NH3) 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验基本操作的正误判断 变式【变载体】化学是一门以实验为基础的学科。下列操作正确的是( ) B A.金属钾燃烧起火，用二氧化碳灭火器灭火 B.氯酸钾和硫磺不能保存在同一药品柜中 C.误食钡盐，可通过服用碳酸钠溶液进行解毒 D.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 金属钾可以和H2O、CO2反应，K燃烧起火，不能用二氧化碳灭火器灭火 氯酸钾具有氧化性，硫磺具有还原性，氧化剂和还原剂不能混放 碳酸钡可溶于胃酸，误食钡盐不能通过服用碳酸钠溶液解毒，且碳酸钠溶液碱性较强，不适合服用，可以服用对应的硫酸盐解毒 锥形瓶和容量瓶都是定量实验仪器，洗净后自然晾干，不能放进烘箱中烘干 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验基本操作的正误判断 变式【变情境——科研与学科知识结合】在科研实验室中，常涉及各类化学实验操作， 下列有关化学实验基本操作的说法正确的是( ) A.在进行科研中对某未知有机物的萃取实验时，使用分液漏斗振荡后，需立即进行分液 操作，以防止有机相长时间接触水相发生变质 B.科研人员为了精准测定某金属配合物中金属元素的含量，用托盘天平准确称取一定质 量的样品置于坩埚中进行灼烧，准备后续的溶解测定步骤 使用分液漏斗振荡后，需要先进行静置分层，待液体分层清晰后才能进行分液操作，不能振荡后立即分液 托盘天平的精度一般较低，用来准确称取一定质量且后续需要精准测定含量的样品不太合适，通常对于这种精确测量的情况会使用电子天平来称取样品 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验基本操作的正误判断 变式【变情境——科研与学科知识结合】在科研实验室中，常涉及各类化学实验操作， 下列有关化学实验基本操作的说法正确的是( ) C.为了探究新型催化剂在某有机合成反应中的催化性能，在向反应容器中添加液体试剂 时，可将胶头滴管伸入容器内，以确保试剂准确滴加到所需位置，防止滴落到容器壁上 造成误差 D.科研工作者利用减压过滤装置对某纳米材料的悬浊液进行过滤分离时，布氏漏斗的滤 纸应剪成略小于漏斗内径且能盖住所有小孔的大小，滤纸用蒸馏水润湿后再进行过滤操 作 胶头滴管在使用时不能伸入容器内部，要垂直悬空在容器口上方进行滴加，防止滴管接触到容器内的试剂而造成污染 减压过滤时，布氏漏斗的滤纸剪成略小于漏斗内径且能盖住所有小孔的大小是正确的操作要求，同时滤纸用蒸馏水润湿后可使其更好地贴合漏斗，防止固体从滤纸边缘漏下等情况，便于后续的过滤操作 D 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学实验基本操作和装置图的正误判断 例2.下列图示对应的操作规范的是( ) C 称量时应该左物右码，氢氧化钠具有腐蚀性，应该在小烧杯中称量，操作不规范;       A. 称量 B. 过滤 C. 将剩余钠放 回试剂瓶 D. 转移溶液 过滤时需要用玻璃棒引流; 钠的性质非常活泼，随意丢弃易发生事故，实验中剩余的钠，需要放回试剂瓶，操作规范; 转移溶液时玻璃棒下端应该靠在容量瓶颈部刻度线以下，操作不规范。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学实验基本操作和装置图的正误判断 解题妙招 化学实验基本操作和装置图的快速筛错 一看安全风险，比如浓硫酸入水、禁止向燃着酒精灯加酒精，直接排除易引发爆炸、腐蚀的操作； 二看试剂污染，瓶塞倒放、胶头滴管不伸入试管内，违规操作直接判定错误； 三看仪器保护，块状固体沿管壁滑入试管，竖直投放易砸破试管的操作直接排除；四看读数误差，量筒视线对齐凹液面，俯视偏大仰视偏小，一眼识别读数错误。 四看结合装置装配“从下往上、从左到右”的原则，排查仪器固定顺序的疏漏，两步就能快速锁定正确选项。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学实验基本操作和装置图的正误判断 D Na2CO3固体比较稳定，受热不易分解; A B C D       制备CO2 分离乙醇和乙酸 验证SO2酸性 测量O2体积 乙醇和乙酸互溶，应采用蒸馏来分离; SO2通入品红溶液中，可以验证其漂白性; 用量气筒测量氧气体积时，要恢复到室温，两边液面高度相等。 变式【变载体】下列装置可以用于相应实验的是( ) 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学实验基本操作和装置图的正误判断 C 关闭弹簧夹，注入水，观察液面差的高度，图中装置可检验气密性; A B C D       夹紧止水夹，向长颈漏斗中加水，能形成稳定的液面差，说明装置不漏气; 分液漏斗上端与烧瓶相连，液体始终可以顺利流下，不能检查装置气密性; 可以利用压强检测装置气密性。 变式【变载体】下列装置不能达到检查装置气密性目的是( ) 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学实验基本操作和装置图的正误判断 A A B C D       用CCl4提取溴水中的Br2 除去乙酸乙酯中的乙酸 从KI和I2的固体混合物中回收I2 配制100 mL 0.100 0 mol·L－1 K2Cr2O7溶液 乙酸易溶于乙酸乙酯，不能用过滤的方法除去; 应在蒸发皿的上面放盛有冷水的烧杯，使碘蒸气冷凝为固体碘，且蒸发皿可直接加热; 准确配制一定物质的量浓度的溶液，应用容量瓶(100 mL)。 变式完成下列实验所选择的装置或仪器(夹持装置已略去)正确的( ) 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学实验基本操作和装置图的正误判断 变式【变考法】氯化氨基汞[Hg(NH2)Cl]是消毒防腐药，用于皮肤及黏膜感染。实验兴趣小组利用下列装置在实验室中制备氯化氨基汞。下列说法错误的是( ) B. 反应方程式为 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   常用化学仪器的识别和使用 变式下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是( ) A A.重结晶法提纯苯甲酸：①②③ B.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥ C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤ D.酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥ 粗苯甲酸中含有少量氯化钠和泥沙，用重结晶提纯苯甲酸，具体操作为加热溶解、趁热过滤和冷却结晶，此时利用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒 蒸馏法需要用到温度计以测量蒸汽温度、蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液、锥形瓶用于盛装收集到的馏分 浓硫酸催化制乙烯需要控制反应温度为170℃，需要利用温度计测量反应体系的温度 用已知浓度的酸液滴定未知浓度的碱液，酸液盛装在酸式滴定管中 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   化学实验安全 考点三  实验安全与试剂保存 1. 常用危险化学药品的标志 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   化学实验安全 考点三  实验安全与试剂保存 2. 常见实验事故的处理 意外事故 处理方法 少量浓硫酸溅到皮肤上 立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的 溶液 酒精等有机物在实验台上着火 用 、石棉或 盖灭，不能用水灭火 浓NaOH溶液溅到皮肤上 立即用大量水冲洗，再涂上5%的稀 。 苯酚沾到皮肤上 用 擦洗 误食重金属盐 服用大量牛奶或蛋清，并及时送往医院 水银洒到桌面或地面上 撒上 并进行处理 碳酸氢钠 湿抹布 沙子 硼酸 酒精 硫粉 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   化学实验安全 考点三  实验安全与试剂保存 3. 实验安全装置 (1)防倒吸安全装置 (2)防堵塞安全装置 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点1   化学实验安全 考点三  实验安全与试剂保存 3. 实验安全装置 (3)防污染安全装置 ①实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用 装置。 ②实验室制取CO时，尾气的处理可采用 装置。 ③实验室制取H2时，尾气的处理可采用 装置。 b、c a、c a、c 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   化学试剂的保存方法 考点三  实验安全与试剂保存 1. 试剂瓶及瓶塞的选择 (1)根据药品状态 (2)根据见光是否分解 (3)根据酸碱性 固体：用 瓶 液体：用 瓶 易分解：用 瓶 不分解：用一般试剂瓶 玻璃赛：不能盛放 物质 橡胶塞：不能盛放 、 物质 广口 细口 棕色 碱性 强酸性 强氧化性 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   化学试剂的保存方法 考点三  实验安全与试剂保存 2. 试剂的保存方法：化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保存方法。 保存依据 保存方法 典型实例 防氧化 ①密封或用后立即盖好 ②加入还原剂 ③隔绝空气 ①Na2SO3、Na2S、KI溶液等用后立即盖好 ②FeSO4溶液中加少量 ③K、Na保存在 里，Li保存在 里 防与CO2反应 密封保存，减少暴露时间 NaOH、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存 防挥发 ①密封，置于阴凉处 ②液封 ①浓盐酸、浓氨水等置于 处 ②液溴用水封 铁屑 煤油 石蜡 阴凉 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 知识点2   化学试剂的保存方法 考点三  实验安全与试剂保存 防燃烧 置于冷暗处，不与氧化剂混合贮存，严禁火种 苯、汽油、酒精等 防分解 保存在 瓶中，并置于阴暗处 浓HNO3、KMnO4溶液、AgNO3溶液、氯水等 防水解 加入酸(碱)抑制水解 FeCl3溶液中加 ； Na2S溶液中加 。 防腐蚀 ①腐蚀橡胶的物质用 塞或塑料盖 ②腐蚀玻璃的物质用塑料容器 ①浓HNO3、酸性KMnO4溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶 ②氢氟酸保存在 中 防黏结 碱性溶液用 塞 NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等 棕色 稀盐酸 NaOH溶液 玻璃 橡胶 塑料瓶 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验安全知识 例1.(2026·浙江县域联盟选考模拟)实验安全是科学探究的前提。下列实验要求不 正确的是( ) B A. 高温下，铁与水蒸气反应的实验，应束好长发，系紧宽松衣物 B. Na在空气中燃烧的实验，需佩戴好护目镜才能近距离俯视坩埚 C. 利用CCl4萃取溴水中的Br2，需开启排风扇 D. 实验室含有Hg2+的废液，可以用FeS固体进行预处理 高温实验中应束好长发、系紧宽松衣物，可避免头发、衣物被明火灼烧或被仪器剐蹭引发危险，符合安全要求 Na燃烧反应剧烈，熔融物易飞溅，无论是否佩戴护目镜，都禁止近距离俯视坩埚 CCl4和Br2均有毒且易挥发，开启排风扇可及时排出，避免实验人员中毒 由于溶度积 ，可发生沉淀转化反应FeS + Hg2+ == Fe2+ + HgS，将有毒的Hg2+转化为难溶的HgS沉淀除去 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验安全知识 解题妙招 预防安全事故要做到以下“五防” (1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度； (2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石； (3)防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源； (4)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、SO2、H2S、NO2、NO等)时，应在通风橱中进行； (5)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灭酒精灯前先将导管从液体中拿出。 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验安全知识 变式【变载体】(2026·浙江省Z20联盟高三一模)关于实验室安全，下列说法不正确 的是( ) A.实验中取出但未用完的高锰酸钾可配成溶液再进行常规处理 B.滴定管、容量瓶和分液漏斗使用前都需要检查是否漏水 实验中剩余的高锰酸钾若确认未受污染，可先配成溶液并通过适当的还原或稀释等常规方式进行安全处理 分液漏斗、容量瓶、滴定管是带有旋塞和瓶塞的仪器，使用前都需要检查是否漏水 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验安全知识 变式【变载体】(2026·浙江省Z20联盟高三一模)关于实验室安全，下列说法不正确 的是( ) C C.与钠的燃烧实验有关的图标包含： D.不慎将碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上1%的硼酸 钠的燃烧实验的主要危险在于其金属的强还原性、遇水剧烈反应及燃烧的火灾危险，并不涉及用电安全，因而所给的 “当心触电”符号不恰当 碱溶液沾到皮肤上应先用大量水冲洗，随后再用弱酸(如1%硼酸)进行进一步处理是正确的急救措施 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验安全知识 变式【变载体】实验室安全至关重要，下列实验室事故处理方法错误的是( ) A A.眼睛溅进酸液，先用大量水冲洗，再用饱和碳酸钠溶液冲洗 B.皮肤溅上碱液，先用大量水冲洗，再用2%的硼酸溶液冲洗 C.实验时，胶头滴管或滴定管尖嘴一定不要接触容器内壁 D.pH试纸在使用时，也可能需要润湿后使用 眼睛溅进酸液，先用大量水冲洗，再用3%-5%的碳酸氢钠溶液冲洗 立即用大量水冲洗，边洗边眨眼，尽可能减少酸或碱对眼睛的伤害，再用2%的硼酸中和残余的碱 电器起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火 活泼金属会与水反应，所以燃烧起火，用灭火毛(石棉布)灭火 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向1   化学实验安全知识 变式【变载体】化学是以实验为基础的自然科学，化学实验设计和操作中必须十分重 视师生安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法正确的是( ) D A.制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，应立即停止加热 B.在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，不需先检验乙炔气体的纯度 C.白磷在空气中易自燃，用剩的白磷可溶解于CS2后倒入垃圾桶 D.pH试纸在使用时，也可能需要润湿后使用 出现倒吸现象时立即停止加热，会使试管内气体冷却，压强减小，倒吸现象加剧 给试管中的液体加热时，加入碎瓷片或不时移动试管，可以防止液体暴沸 用剩的白磷如果溶解于CS2后倒入垃圾桶，白磷因CS2的挥发而与空气接触，发生缓慢氧化而引起自燃 乙炔是一种可燃性气体，在点燃之前必须要验纯 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学试剂的保存方法 例2.实验室保存下列试剂，其中保存方法和理由描述都正确的是( ) A B项，液溴为防止挥发，放在棕色细口瓶中，错误；C项，浓硝酸放在棕色细口瓶中，错误；D项，烧碱放在橡皮塞的试剂瓶中，错误。应选A 选项 试剂 保存方法 理由 A 钠 保存在煤油中 防止与空气中水、氧气接触发生反应 B 液溴 密封保存在细口瓶中 防止升华 C 浓硝酸 密封保存在铁质容器中 避免见光分解 D 烧碱 存放在磨口玻璃塞的广口瓶中 防止与空气中氧气接触被氧化 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学试剂的保存方法 试剂的保存方法 化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保存方法。 ①易与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳等起反应的药品应隔绝空气保存。如钾、钠应浸在煤油中；白磷放在水中，使之与空气隔绝。 ②易潮解、挥发、吸水的药品应密封保存。如固体NaOH、浓盐酸、浓硫酸等。 ③见光易分解的物质应放在棕色试剂瓶中，放置于阴凉处。如AgNO3、浓HNO3等。 ④液态溴有毒且易挥发，应贮存于细口瓶中，加水封，加盖玻璃塞(不能用橡胶塞)，并放置于阴凉处。 ⑤易挥发、着火的药品应密封保存并放置于阴凉处，远离火源。如乙醇、乙醚、苯等。 ⑥盛放药品的器皿应不能与所盛药品反应。如盛NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而应用橡胶塞。 解题妙招 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学试剂的保存方法 变式【变载体】关于试剂保存方法，下列说法正确的是( ) D A.保存液溴、白磷、金属钠要用水封 B.汽油存放在带橡胶塞的棕色试剂瓶中 C.硅酸钠溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中 D.氟化铵溶液保存在聚四氟乙烯材质的试剂瓶中 保存液溴和白磷需水封，但金属钠应保存在煤油中而非水，因钠与水剧烈反应 氟化铵水解产生氢氟酸，会腐蚀玻璃，聚四氟乙烯耐腐蚀，适合保存 汽油等有机溶剂易使橡胶溶解而膨胀，因而不能用橡胶塞 硅酸钠溶液呈碱性，会与玻璃塞中的SiO2反应导致粘连，应使用橡胶塞 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学试剂的保存方法 变式【变载体】下列试剂实验室保存方法错误的是( ) C A.浓硝酸保存在棕色细口瓶中 B.氢氧化钠固体保存在广口塑料瓶中 C.四氯化碳保存在广口塑料瓶中 D.高锰酸钾固体保存在棕色广口瓶中 浓硝酸具有不稳定性，见光易分解，故浓硝酸需保存在棕色细口瓶中避光保存 四氯化碳是一种有机溶剂，易挥发，且能够溶解塑料，故其不能保存在广口塑料瓶中，应该保存在细口玻璃瓶中 氢氧化钠固体为强碱能与玻璃中的SiO2反应，应保存在广口塑料瓶中 高锰酸钾固体受热后易分解，故需在棕色广口瓶中、阴冷处密封保存 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学试剂的保存方法 变式【变载体】下列试剂实验室保存方法错误的是( ) C A.浓硝酸保存在棕色细口瓶中 B.氢氧化钠固体保存在广口塑料瓶中 C.四氯化碳保存在广口塑料瓶中 D.高锰酸钾固体保存在棕色广口瓶中 浓硝酸具有不稳定性，见光易分解，故浓硝酸需保存在棕色细口瓶中避光保存 四氯化碳是一种有机溶剂，易挥发，且能够溶解塑料，故其不能保存在广口塑料瓶中，应该保存在细口玻璃瓶中 氢氧化钠固体为强碱能与玻璃中的SiO2反应，应保存在广口塑料瓶中 高锰酸钾固体受热后易分解，故需在棕色广口瓶中、阴冷处密封保存 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学试剂的保存方法 变式【变考法—日常生活、工业生产与学科知识结合】在日常生活和工业生产中，试 剂的妥善保存至关重要，下列关于试剂保存的相关说法正确的是( ) A.工业生产中常用的浓硫酸，因其具有吸水性，需密封保存在带橡胶塞的细口瓶中，防 止其吸收空气中的水分而稀释 B.日常生活中常见的消毒酒精，一般是含 75% 酒精的水溶液，为了方便使用，可长期敞 口放置在常温环境下 浓硫酸虽然具有吸水性需要密封保存，但是浓硫酸具有强氧化性，会腐蚀橡胶塞，所以不能用橡胶塞，而应该用玻璃塞密封保存在细口瓶中 消毒酒精中的酒精具有挥发性，若长期敞口放置在常温环境下，酒精会不断挥发，导致其浓度降低，消毒效果减弱，甚至失去消毒作用，所以不能长期敞口放置 03 考点精讲·靶向突破 知识解构 考向破译 考向2   化学试剂的保存方法 C C.工业上使用的白磷，由于白磷着火点低(约 40℃)且容易自燃，通常要将其保存在冷水 中，使其与空气隔绝 D.家庭中常用的小苏打(碳酸氢钠)，因为性质稳定，所以可以随意放置在厨房的开放容 器中，不用考虑保存条件 白磷着火点很低，在空气中容易自燃，把它保存在冷水中，水可以隔绝空气，使其无法接触到氧气，从而避免自燃，这种保存方式在工业上是很常见且合理的 变式【变考法—日常生活、工业生产与学科知识结合】在日常生活和工业生产中，试 剂的妥善保存至关重要，下列关于试剂保存的相关说法正确的是( ) 小苏打(碳酸氢钠)虽然相对比较稳定，但在空气中会缓慢受潮，并且碳酸氢钠受热会分解，所以也不能随意放置在开放容器中，最好是密封保存在干燥、阴凉处 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 04 真题溯源·考向感知 1.(2026·北京卷，4，3分)下列实验用品的使用不规范的是( ) D A. 用氨进行喷泉实验时，将圆底烧瓶干燥后，再收集氨气 B. 在滴定实验中，将滴定管洗净后，再用待盛溶液润洗 C. 在乙醇制乙烯的实验中，将温度计插入反应混合液中，再加热 D. 测溶液的pH时，将pH试纸用蒸馏水润湿后，再进行测量 【解析】A项，氨气极易溶于水，若圆底烧瓶潮湿，会溶解氨气导致无法收集满，不利 于喷泉实验进行，该操作规范，A不符合题意；B项，滴定管洗净后内壁残留蒸馏水， 若不润洗会稀释待盛溶液，导致实验误差，润洗操作规范，B不符合题意；C项，乙醇 制乙烯需控制反应混合液温度为170℃，温度计插入混合液测量温度的操作规范，C不符 合题意；D项，测溶液pH时，将pH试纸用蒸馏水润湿会稀释待测液，导致测量结果产生 误差，该操作不规范，D符合题意；故选D。 04 真题溯源·考向感知 2.(2026·浙江1月卷，7，3分)下列说法错误的是( ) C A. 在做钠的焰色试验时，可用洁净的铂丝蘸取Na2CO3溶液在酒精灯外焰上灼烧 并观察焰色 B. 在进行中和滴定时，滴定管要用待装的溶液润洗 C. 在配制0.100 mol/L NaCl溶液时，容量瓶须烘干 D. 分液漏斗在使用前须检漏 【解析】A项，钠的焰色试验通过铂丝蘸取含钠化合物溶液灼烧观察焰色，Na2CO3溶液 含钠离子，可观察到黄色火焰，操作正确，A正确；B项，中和滴定时，滴定管用待装 溶液润洗可避免残留水或杂质稀释溶液，确保浓度准确，符合标准操作规范，B正确； C项，配制0.100 mol/L NaCl溶液时，最后一步是加水定容，容量瓶中残留的少量蒸馏水 对溶质的物质的量和溶液的最终体积均无影响，因此容量瓶无需烘干，C错误；D项， 分液漏斗使用前要检漏，可检查活塞密封性，确保分液操作安全准确，D正确；故选C。 04 真题溯源·考向感知 3.(2026·陕晋青宁卷，5，3分)开展化学实验必须遵守操作规范。下列说法错误的 是( ) D A. 涉及有毒气体的实验，必须在通风橱中进行 B. 倾倒液体试剂时，应将试剂瓶标签朝向手心 C. 用酸式滴定管滴定时，手不能离开旋塞任溶液自流 D. 称量NaOH固体时，应使用称量纸 【解析】A项，涉及有毒气体的实验在通风橱中进行可避免有毒气体在室内扩散，保护 实验人员安全，A正确；B项，倾倒液体试剂时标签朝向手心，可防止残留试剂沿瓶壁 流下腐蚀标签，B正确；C项，用酸式滴定管滴定时，手不能离开旋塞任溶液自流，否 则无法精准控制滴加速度和滴定终点，也易出现漏液问题，C正确；D项，NaOH固体具 有强腐蚀性且易潮解，会腐蚀称量纸、粘在称量纸上造成药品损失，还可能腐蚀天平托 盘，应放在小烧杯或表面皿中称量，D错误；故选D。 04 真题溯源·考向感知 4.(2026·山东卷，3，2分)下列做法违反化学实验室安全要求的是( ) C A. 活泼金属着火时选用灭火毯盖灭 B. 精密仪器起火时选用CO2灭火器扑灭 C. 眼中溅入少量强碱溶液，立即用1%硼酸溶液冲洗 D. 眼中溅入少量强酸溶液，立即用大量水冲洗，再用1%NaHCO3溶液冲洗 【解析】A项，活泼金属(Na、K等)能与水、CO2反应，着火时用灭火毯隔绝空气盖灭， 符合安全规范，A不符合题意；B项，CO2灭火器灭火后无残留，不会腐蚀精密仪器，适 合仪器起火扑救，符合安全规范，B不符合题意；C项，眼中溅入强碱，不能直接用硼 酸溶液冲洗，正确操作是先立刻用大量流动清水持续冲洗眼睛15分钟以上，再用1%硼 酸溶液中和；直接用酸液冲洗会因酸碱中和放热灼伤眼球，违反安全要求，C符合题意； D项，眼中溅入少量强酸，先大量清水稀释，再用1%NaHCO3溶液中和，操作规范，D 不符合题意；故选C。 04 真题溯源·考向感知 5.(2026·山东卷，5，2分)准确称取1.0600gNa2CO3，基准物质配制0.0500mol·L-1 Na2CO3溶液，下列仪器必须使用的是( ) B 【解析】Na2CO3摩尔质量M=106g/mol， ，因此需配 制溶液体积为 ，因此需选用200 mL容量瓶(②)，不 能用500 mL容量瓶(④)。定容时需用到胶头滴管(①)，溶解操作、移液操作需用到玻璃棒 (⑥)，因需称量1.0600 gNa2CO3，普通电子天平(③)精度不足，无法称取1.0600 g，需用 到电子分析天平(⑤)，因此确定必需仪器为①②⑤⑥，故选B。 A．①②③ B．①②⑤⑥ C．①③④⑥ D．④⑤⑥ 04 真题溯源·考向感知 6.(2026·河南卷，3，3分)下列图示中，实验操作符合规范的是( ) D 【解析】A项，除去水中氧气不能密闭加热，密闭加热时装置内气体受热膨胀，压强增大 ，极易发生危险，操作不符合规范，A错误；B项，连接橡胶塞和试管时，将试管底部抵 在桌面用力下压塞子，容易压碎试管，引发玻璃划伤等安全事故，正确操作为手拿试管， 慢慢转动将橡胶塞旋入，B错误；C项，加热试管中溶液时，应该用试管夹夹在距管口约 1/3处，不能用坩埚钳夹试管，C错误；D项，向容量瓶中转移溶液时，采用玻璃棒引流， 操作符合规范，D正确；故选D。     A.除去水中氧气 B.连接橡胶塞和试管 C.加热溶液 D.向容量瓶中转移溶液 04 真题溯源·考向感知 7.(2026·浙江1月卷,10,3分)利用下列装置进行实验，无法达到实验目的的是( ) D 【解析】A项，植物油和水互不相溶，可利用分液漏斗进行分液操作分离，A正确；B项， 氨气极易溶于水，试管内压强迅速减小，外界大气压将水压入试管，形成喷泉，且溶液 可充满整个试管，B正确；C项，Na2O2与水反应生成NaOH和O2，O2具有助燃性，能使带 火星的木条复燃，C正确；D项，MgCl2+2H2O Mg(OH)2+2HCl，加热蒸发时HCl挥发 促使平衡正向移动，可以得到Mg(OH)2，最终灼烧得到的MgO，而非无水MgCl2。若要制 备无水MgCl2，需要在HCl氛围加热氯化镁溶液得到无水氯化镁，D错误；故选D。     A.分离植物油和水 B.证明NH3溶于水 C.证明Na2O2与水反应生成O2 D.制备无水MgCl2 04 真题溯源·考向感知 8.(2026·云南卷，5，3分)下列装置或试剂能达到实验目的的是( ) A 【解析】A项，硝酸银中的Ag+是重金属离子，破坏蛋白质的空间结构，使其变性，A能 达到实验目的；B项，图中缺少杯盖，热量散失严重，会导致测得的中和热数值偏小，B 不能达到实验目的；C项，制备Fe(OH)3胶体是向沸水中滴加饱和FeCl3溶液，继续煮沸至 液体呈红褐色，图中是滴入NaOH溶液中，生成的是Fe(OH)3沉淀，C不能达到实验目的； D项，MnO2与浓盐酸反应制取氯气需要加热，图中装置没有酒精灯加热，反应无法发生， D不能达到实验目的；故选A。     A.蛋白质的变性 B.中和反应反应热的测定 C.Fe(OH)3胶体的制备 D.氯气的制备 04 真题溯源·考向感知 9.(2026·山东卷，6，2分)实验室制备溴苯时，下列步骤中所选试剂及装置正确的 是(加热及夹持装置略)( ) C 【解析】A项，制备溴苯只有液溴在FeBr3催化下才反应需要液溴，不能用溴水，A错误； B项，尾气中含极易溶于NaOH溶液的HBr，导管直接插入液面下会发生倒吸，需要防倒 吸装置(如倒扣漏斗)，B错误；C项，溴苯难溶于水，洗涤后可通过分液分离有机层和水 层，使用分液漏斗分液，下层液体从下口放出，装置操作规范，C正确；D项，蒸馏装置 的温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处，不能插入液面下，D错误；故选C。     A.溴苯合成 B.尾气处理 C.洗涤分液 D.蒸馏提纯 04 真题溯源·考向感知 10.(2026·贵州卷，1，3分)下列实验操作规范的是( ) B 【解析】A项，容量瓶不能用于溶解固体，NaOH固体溶解放热，需在烧杯中溶解、冷却 后再转移至容量瓶，A错误；B项，HCl可与饱和NaHCO3溶液反应生成CO2，除去HCl的 同时生成目标产物CO2，不会引入新杂质，且题给装置采用“长进短出”的洗气方式，符 合除杂要求，B正确；C项，钠燃烧实验需在耐高温的坩埚中进行，C错误；D项，温度计 仅用于测量温度，不能代替玻璃棒搅拌，否则易损坏温度计水银球，D错误；故选B。     A.配制一定物质的量浓度的NaOH溶液 B.除去CO2中混有的HCl C.燃烧钠 D.搅拌 04 真题溯源·考向感知 11.(2026·湖北卷,4,3分)根据实验目的进行实验，下列实验示意图正确的是( ) D 【解析】A项，容量瓶为定容仪器，不能直接用于溶解固体，应先在烧杯中溶解Na2CO3 固体，冷却后再转移至容量瓶，A错误；B项，电解法制备Mg需电解熔融氯化镁，若电解 MgSO4溶液，阴极会产生H2，无法得到Mg单质，B错误；C项，标准HCl溶液为酸性溶液 ，会腐蚀碱式滴定管的橡胶管，应盛放在酸式滴定管中，C错误；D项，Cu和浓硫酸加热 条件下反应生成SO2，品红溶液褪色可验证SO2生成，证明浓硫酸被还原体现氧化性，浸 NaOH溶液的棉花可吸收尾气避免污染，装置设计合理，D正确；故选D。     A.配制Na2CO3溶液 B.电解法制备Mg C.测NaOH溶液浓度 D.探究浓H2SO4的氧化性 04 真题溯源·考向感知 12.(2026·四川卷，4，3分)下列图示中，实验操作或方法正确的是( ) B 【解析】A项，乙炔含碳碳三键，也会被酸性KMnO4 溶液氧化，A错误；B项，NaHCO3 热稳定性差受热分解生成CO2，可通过澄清石灰水变浑浊验证；加热固体时试管口略向 下倾斜，能防止冷凝水倒流炸裂试管，B正确；C项，向容量瓶中转移溶液时，应用玻璃 棒引流，玻璃棒下端靠在容量瓶刻度线下方内壁，C错误；D项，制备Fe(OH)3胶体，应 将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，滴入NaOH溶液会生成Fe(OH)3沉淀，D错误；故选B。     A.除去乙炔中的少量H2S B.探究NaHCO3的热稳定性 C.向容量瓶中转移NaCl溶液 D.制备Fe(OH)3胶体 04 真题溯源·考向感知 13.(2026·黑吉辽蒙卷，4，3分)化学是一门实验与理论并重的学科。下列实验方案 不合理的是( ) A 【解析】A项，氯气密度大于空气，使用向上排空气法收集，氯气与CaCl2不反应，需用 NaOH溶液吸收，A方案不合理；B项，电石与水反应生成乙炔，反应剧烈，用饱和NaCl 溶液可减缓反应速度，B方案合理；C项，亚硫酸比碳酸酸性强，SO2与饱和NaHCO3溶液 反应生成Na2SO3和CO2，能除去CO2中的SO2，C方案合理；D项，实验室铜件镀镍，镀件 接电源负极作阴极，镍接电源正极作阳极，电解液中含Ni2+，D方案合理；故选A。     A.Cl2收集及尾气处理 B.实验室制备乙炔 C.除去CO2中的SO2 D.实验室铜件镀镍 04 真题溯源·考向感知 14.(2026·湖北卷,4,3分)根据实验目的进行实验，下列实验示意图正确的是( ) A 【解析】A项，乙醇制乙烯需控制反应液温度为170℃，温度计插入液面下，图示符合要 求，A正确；B项，氯气密度大于空气，用向上排空气法收集，应长导管进气、短导管出 气，B错误；C项，除去碳酸钠中的碳酸氢钠需要加热固体，灼烧固体应使用坩埚，C错 误；D项，配制一定物质的量浓度溶液时，向容量瓶转移溶液需要用玻璃棒引流，防止 液体洒出，图中没有玻璃棒，操作错误，D错误；故选A。     A.用C2H5OH制C2H4 B.收集Cl2 C.除去Na2CO3固体中的NaHCO3 D.配制一定物质的量浓度的溶液 04 真题溯源·考向感知 15.(2026·贵州卷，8，3分)下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是( ) A 选项 实验操作和现象 结论 A 向CuSO4溶液中滴加过量氨水，溶液由蓝色变为深蓝色 稳定性：[Cu(H2O)4]2+＜[Cu(NH3)4]2+ B 将NaCl溶液注入连有电流表的电解池中，接通直流电源，电流表指针偏转 NaCl Na++Cl- C 将1-溴丙烷与NaOH的乙醇溶液共热，产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色 反应生成了丙烯 D 足量Zn分别与等体积、等pH的两种酸HA和HB充分反应，产生H2的物质的量：HA＞HB 结合质子的能力：A-＜B- 04 真题溯源·考向感知 【解析】A项，根据现象可知稳定性：[Cu(H2O)4]2+＜[Cu(NH3)4]2+，这是因为N的电负性 比O的电负性小，更容易给出孤电子对，形成的配合物更稳定，A正确；B项，电解NaCl 溶液时发生氧化还原反应，生成NaOH、Cl2和H2，离子方程式为：2Cl-+2H2O Cl2↑ +H2↑+2OH-；NaCl溶于水时已自发电离出Na+和Cl-，电离不需要通电，B错误；C项， 1-溴丙烷与NaOH乙醇溶液共热时，挥发的乙醇具有还原性，也能使酸性KMnO4溶液褪 色，无法证明反应生成了丙烯，C错误；D项，产生H2的物质的量：HA＞HB，则n(HA) >n(HB)，又因为HA和HB 两种酸的体积和pH相同，则酸性：HA<HB，酸越弱，电离能 力越弱，酸根离子结合质子的能力越强，故结合质子的能力：A- ＞B-，D错误；故选A。 04 真题溯源·考向感知 16.(2026·湖南卷，9，3分)下列实验操作对应的现象(或结果)及所推出的结论均正 确的是( ) C 实验操作 现象(或结果) 结论 A 向5 mL碘水中加入1 mL CCl4，振荡，然后加入l mL浓KI溶液，振荡试管 有机层紫色变浅 I2在水中的溶解度大于其在CCl4中的溶解度 B 将1 mL pH均为3的HA和HB溶液，分别加水稀释至100 mL，测pH pH：HA>HB HA为强酸，HB为弱酸 C 向浓度均为0.1mol·L-1的NaCl和NaI混合溶液中滴加稀AgNO3溶液 先产生黄色沉淀 Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI) D 加热葡萄糖和新制氢氧化铜的混合液 产生砖红色沉淀 Cu(OH)2被还原成Cu 04 真题溯源·考向感知 【解析】A项，加入浓KI溶液后，I2与I-反应生成可溶于水的I3-，使I2从有机层进入水层 ，并非I2在水中的溶解度大于其在CCl4中的溶解度，A错误；B项，将1 mL pH均为3的 HA和HB溶液稀释相同倍数后测pH，pH：HA>HB，仅能说明HA酸性强于HB，无法证 明HA是强酸，B错误；C项，AgCl和AgI为同类型难溶电解质，向等浓度的Cl-和I-混合 溶液中滴加AgNO3，先产生黄色AgI沉淀，说明 Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)，C正确；D项，葡 萄糖中醛基和新制氢氧化铜在加热条件下反应生成的砖红色沉淀是Cu2O，不是Cu， Cu(OH)2被还原为Cu2O，D错误；故选C。 愿正在努力的你： 坚守初心不辜负，默默耕耘终有光。 平心从容迎大考，提笔自信展华章。 落笔皆随心中愿，金榜圆梦赴远方。 2027年高考一轮复习讲练测 $