第二单元 探秘互联 第7课 互联网应用协议（导学案）-2026-2027学年浙教版初中信息技术七年级上册

第二单元 探秘互联 第7课 互联网应用协议（导学案） 浙江教育出版社《信息科技》七年级上册（2026年审定版）｜1课时（40分钟） 项目 内容 教材版本 浙江教育出版社《义务教育教科书·信息科技》七年级上册（2026年审定版） 单元课题 第二单元 探秘互联 · 第7课 互联网应用协议 课型 认知新授课（协议认识与场景辨析） 课时安排 1课时（40分钟） 适用场景 七年级上册信息科技课堂同步学习、课后复习与课前预习 配套材料 五协议对比表、请求-响应流程表、场景辨析表、当堂检测 使用说明 先通读“知识探究”，再完成“任务实践”和“当堂检测”；参考答案与分层作业见末页教师参考 一、学习目标 1. 信息意识：知道网络通信协议是网络设备之间相互识别、正确交流的规则，能说出身边常见上网行为大致对应哪类协议。 2. 计算思维：能借助对比表梳理 HTTP、HTTPS、FTP、SMTP、POP3 各自管的事，复述“浏览器请求—服务器响应”的基本过程。 3. 数字化学习与创新：能用协议的眼光分析“做什么事该用哪个协议”，独立完成场景辨析表。 4. 信息社会责任：知道 HTTPS 用于需要保密的场景，会识别地址栏的安全标识，规范、安全地使用网络服务。 二、学习重难点 重点：常见协议各管哪一类网络服务；请求—响应的基本过程。 难点：理解“不同的服务靠不同的协议来跑”，分清发邮件（SMTP）与收邮件（POP3）、传文件（FTP）与发邮件在路径上的差别。 三、知识探究 （一）课前回顾：本单元知识链 课次 我们认识了什么 解决的问题 第5课 计算机网络的接入方式 一台设备怎样连上网 第6课 常见的网络服务（网页、邮件、文件传输） 上网后有哪些服务可用 第7课（本课） 互联网应用协议 这些服务运行时靠什么规则“对话” 想一想：网页、邮件、文件传输看起来完全不同，它们能顺畅工作，背后是不是也有一套共同的规矩？ （二）为什么设备之间需要“协议” 我们每天用手机刷网页、传作业、发邮件，手机和电脑牌子不同、系统也不同，凭什么能顺畅地“对话”？ 过马路时，红绿灯规定了“红灯停、绿灯行”，大家按同一套规则走，路口才不会乱。网络世界也是一样：网络通信协议就是实现不同终端、不同网络之间相互识别和正确通信的一组标准及规则。它是网络上的计算机彼此交流的“语言”，是网络通信的基础。 打个比方：不同国家的人说话要靠翻译才能沟通；网络设备之间也要先约定好数据的格式、传输的顺序，才能把信息准确地送到。如果不遵守协议，发出去的数据就会“对不上话”，出现混乱，甚至带来安全隐患。所以说，协议不是高深的名词，它就是网络世界共同遵守的规矩。 （三）五种常见协议，各管一件事 不同的网络服务，依赖不同的应用层协议。下面这五种协议，分别管着一类我们每天都在做的事。先听老师讲解，再对照表格记一记它们“管什么事”。 协议 中文全称 管什么事 典型场景 HTTP 超文本传输协议 Web服务器与浏览器之间传送数据，是互联网上应用最广泛的协议 用浏览器打开网页 HTTPS HTTP的安全加密版本 在HTTP基础上加密传输，保护信息不被偷看 网购、网上银行、政务平台 FTP 文件传输协议 在两台联网计算机之间上传（Upload）或下载（Download）文件 上传作业、下载教学资料 SMTP 简单邮件传输协议 把电子邮件发送到收件人的邮件服务器 发送邮件、传递邮件附件 POP3 邮局协议（第3版） 从邮件服务器上把邮件收取到自己的设备上 登录邮箱查看收到的邮件 小提示：HTTPS 就像给 HTTP 加了一把“保险柜”，信息经过加密再传输，所以需要保密的网站都用它。记住“管什么事”，比记住英文缩写更重要。 （四）一次网页打开的完整旅程 用浏览器打开一个网页，其实是浏览器和Web服务器之间一问一答的过程，分四步走： 步骤 发生了什么 第一步 在浏览器输入网址，按下回车 第二步 浏览器向Web服务器发送一个HTTP请求 第三步 Web服务器收到请求、处理后，向浏览器返回一个HTTP响应 第四步 浏览器收到响应，把网页显示出来 这种“先发请求、再等响应”的方式，是很多网络服务共用的对话方式：浏览器是“提问的一方”，Web服务器是“回答的一方”。 （五）发邮件和收邮件，为什么是两个协议 寄信的时候，我们要把信送到邮局（发），收信时再到邮局把信取回来（收）。电子邮件也是这个道理：SMTP 像“把信送到对方的邮局”，负责把邮件发到收件人的邮件服务器；POP3 像“从自己的邮局取信”，负责把邮件从服务器收到本地。发和收各用各的协议，各管一段路。 四、任务实践 任务一：补全五协议对比表 根据上面的讲解，把下表中空格的部分补完整（用自己的话写，不必与课本一字不差）。 协议 中文全称 它管的事（用自己的话写） 你想到的一个场景 HTTP 超文本传输协议 ____________ ____________ HTTPS HTTP的安全加密版本 ____________ ____________ FTP 文件传输协议 ____________ ____________ SMTP 简单邮件传输协议 ____________ ____________ POP3 邮局协议（第3版） ____________ ____________ 任务二：连一连，上网行为和它背后的协议 把左边的上网行为和右边对应的协议用线连起来。 上网行为 协议 用浏览器打开一条新闻网页 FTP 把课堂作业上传到班级网络空间 HTTP 登录邮箱查看同学发来的新邮件 SMTP 给同学发送一份带课件附件的邮件 POP3 任务三：遇到这些情况，选哪个协议 先想“这件事是在做什么、要不要保密”，再选择合适的协议，最后写一句你怎么验证选对了。 情境 先判断：在做什么事 选哪个协议 怎样算选对了 用浏览器打开新闻网站看资讯 ____________ ____________ ____________ 在网上银行查余额、转账 ____________ ____________ ____________ 把课堂作品上传到班级空间 ____________ ____________ ____________ 给同学发送一份课件附件 ____________ ____________ ____________ 登录邮箱查看同学发来的邮件 ____________ ____________ ____________ 五、当堂检测 （一）判断题（对的打√，错的打×） 1. 网络协议是网络设备之间相互通信要遵守的规则或标准。（ ） 2. HTTP 只能用在电脑的浏览器上，手机 App 访问网页不能用它。（ ） 3. FTP 既支持把文件上传到服务器，也支持从服务器下载文件。（ ） 4. SMTP 和 POP3 都是电子邮件协议，但一个管发、一个管收。（ ） 5. 网购、网上银行这类需要保密的场景，通常使用 HTTPS。（ ） （二）选择题 1. 浏览器和Web服务器之间传输网页信息，使用的协议是（ ）。 A. FTP B. HTTP C. SMTP D. POP3 2. 在网络上上传和下载文件，使用的协议是（ ）。 A. HTTP B. SMTP C. FTP D. POP3 3. 负责把电子邮件发送到收件人邮件服务器的协议是（ ）。 A. SMTP B. POP3 C. HTTP D. FTP 4. 负责从邮件服务器上收取邮件的协议是（ ）。 A. FTP B. SMTP C. HTTP D. POP3 5. 网上银行的网址以 https:// 开头，主要是因为（ ）。 A. https 更快 B. https 加密传输，保护资金和隐私 C. https 不需要网络 D. https 是文件传输协议 教师参考（本页不发给学生） （一）参考答案与说明 题号 答案 简要说明 判1 正确 协议就是网络设备通信要遵守的规则和标准。 判2 错误 手机 App 访问网页同样用 HTTP，与用什么设备无关。 判3 正确 FTP 既支持上传，也支持下载。 判4 正确 SMTP 管发，POP3 管收，分工不同。 判5 正确 HTTPS 加密传输，用于网购、网银等保密场景。 选1 B HTTP 是浏览器与Web服务器之间的网页传输协议。 选2 C FTP 用于文件的上传和下载。 选3 A SMTP 负责把邮件发送到收件人的邮件服务器。 选4 D POP3 负责从邮件服务器收取邮件。 选5 B HTTPS 加密传输，保护资金与隐私信息。 连线 网页—HTTP；上传作业—FTP；查收邮件—POP3；发送附件—SMTP 按“管什么事”对应。 （二）课堂评价量表 维度 达成表现 自评 互评 师评 认识 能说出协议是网络通信的规则，是设备之间的“共同语言” 辨析 能说清五个常见协议各管哪一类网络服务 理解 能复述请求—响应四步，说出 SMTP 与 POP3 的分工 应用 能按“做什么事、要不要安全”判断场景该用哪个协议 安全 知道 HTTPS 用于保密场景，会识别地址栏的安全标识 （三）分层作业 A 基础题：对照五协议对比表，写一写你今天用到的 3 个网络服务分别靠哪个协议，再说一句理由。 B 提升题：在家长陪同或课堂指导下，观察一个网站的地址栏——它是以 http:// 还是 https:// 开头？如果是 https，在地址栏找到“锁”形安全标识，记下这个网站属于哪一类（新闻、购物、银行、政务等）。 C 拓展题（选做）：用“寄信”的道理，画一张“发邮件—收邮件”的小流程图，标出 SMTP 和 POP3 各在哪一段起作用；或者查一查“浏览器打开网页时发生了什么”，用三句话介绍，并写明信息来源。 （四）学习反思 学完本课后，请用几句话回答下面三个问题： 1. 以前我以为“协议”是____________，现在我明白了它其实是____________。 2. 我最容易混淆的两个协议是____________，区分它们的办法是____________。 3. 回家后我想再观察的一个上网场景是____________，它可能用的协议是____________。 结语：这一课我们认识了网络世界的“规矩”——不同的服务靠不同的协议来跑。下一课第8课，我们将走进 TCP/IP，看看这些协议在更底层是怎样配合工作的。 学科网（北京）股份有限公司 $