江苏镇江市部分学校2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027学年第一学期高一年级阶段性考试 历史试卷 一、选择题（共35题，共70分） 1. 1921年，瑞典地质学家安特生在河南渑池发掘出大量彩陶器，这类陶器色彩绚丽，绘有几何、鱼纹等图案，是黄河中游原始文化的典型代表。该文化是（ ） A. 河姆渡文化 B. 仰韶文化 C. 龙山文化 D. 红山文化 2. 良渚古城遗址（见下图）距今约5300—4300年，古城有高大城墙、莫角山宫殿区，外围分布水利系统，贵族墓葬出土玉琮、玉璧等精美礼器，普通墓葬随葬品稀少。这一现象说明当时（ ） A. 甲骨文已经成熟 B. 出现早期国家特征 C. 分封制逐步建立 D. 普遍使用铁制农具 3. 下图是中国新石器时代文化遗存分布图。从图中可以获得的历史信息是（ ） A. 兼容并包 B. 多元一体 C. 延绵不绝 D. 博大精深 4. 商代许多甲骨卜辞占卜是否“受年”，即卜问谷物收成如何，是否能获得丰收。还有很多卜辞卜问是否“有雨”。这些占卜内容集中反映了商代（ ） A. 农业生产受到重视 B. 气象观测领先世界 C. 等级秩序较为森严 D. 甲骨文已通行全国 5. 商朝王权对地方的控制较为松散，周边存在许多独立的方国，这些方国首领定期向商王纳贡、参与祭祀，但在军事和行政上有较大自主权。这种政治格局被称为（ ） A. 中央集权制 B. 内外服制度 C. 宗法分封制 D. 郡县乡里制 6. 古代金文中（封）及（国）这两个字的意思就是指划定疆界，植树为帜，建筑城堡，驻军守土，与此相关的政治制度是 A. 宗法制 B. 礼乐制 C. 分封制 D. 君主制 7. 《孟子·滕文公上》记载：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。”据此可知，该制度是（ ） A. 均田制 B. 分封制 C. 井田制 D. 郡县制 8. 春秋战国时期，随着某一生产技术的推广，大量荒地被开垦，小农经济逐步形成，原来集体耕作的井田制不断遭到破坏。这项技术是（ ） A. 耧车播种 B. 铁农具和牛耕 C. 曲辕犁 D. 翻车灌溉 9. 春秋时期，华夏族与周边戎、狄、蛮、夷等民族长期交往、征战。这一过程带来的主要影响是（ ） A. 华夏认同观念的加强 B. 华夏文明遭到毁灭 C. 诸侯国实现永久和平 D. 少数民族全部汉化 10. 春秋战国时期，“礼乐征伐自天子出”转变为“礼乐征伐自诸侯出”。这一变化反映了（ ） A. 井田制已完全废除 B. 分封制遭到破坏 C. 土地私有制的确立 D. 中央集权的确立 11. 商鞅变法规定“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”，以军功授予爵位和田宅，贵族若无军功则不能享有特权。这一措施（ ） A. 维护了旧贵族特权 B. 提高了军队的战斗力 C. 确立了土地私有制 D. 强化了个体小家庭制 12. 战国《韩非子》提出：“法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。”该主张体现的法家思想是（ ） A. 以德治国，教化民众 B. 无为而治，顺应自然 C. 以法治国，法律公平 D. 兼爱非攻，反对战争 13. 监察制度我国古已有之，秦朝中央机构中负责监察事务的是（ ） A. 太尉 B. 丞相 C. 刺史 D. 御史大夫 14. 秦始皇统一六国后，下令“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”。其中“书同文字”所采用的字体是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 15. 某博物馆收藏了一块砖，此砖正面以凸线划分为12个方格，每格内有一阳文秦篆，砖文写有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”，该砖经学者推测为秦朝文物。该文物印证了秦朝 A. 疆土辽阔，臣民众多 B. 法律严苛，覆盖全国 C. 轻徭薄赋，人民富裕 D. 国家统一，社会稳定 16. 秦灭六国，完成统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝统一最主要的历史意义是（ ） A. 彻底消除了各地民族之间的矛盾 B. 奠定大一统国家发展基础 C. 使分封制成为全国主要地方制度 D. 标志着中国进入奴隶社会 17. 《史记·陈涉世家》记载，陈胜占领陈后，三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”据此可知，秦亡的原因（ ） A. 外族入侵 B. 修阿房宫 C. 秦的暴政 D. 六国联合 18. 《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，西汉初年统治者（ ） A. 设立中朝 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 尊崇儒术 19. 汉武帝元朔二年（前127年），主父偃上书建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。”这一建议实施后（ ） A. 削弱了王国势力 B. 扩大了郡县辖区 C. 增加了财政收入 D. 提高了儒学地位 20. 汉武帝为打击富商巨贾，增加政府收入，直接插手并经营商业贸易的举措是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 推行“均输平准” C. 设立“中朝” D. 设立“五经博士” 21. 张骞开辟通往西域的道路后，商人们载着汉朝丝绸等货物从长安出发，经河西走廊、西域，到达中亚、西亚，最远到达欧洲。这条沟通欧亚的陆上交通要道被称为（ ） A. 茶马古道 B. 唐蕃古道 C. 秦代驰道 D. 丝绸之路 22. 公元前60年，西汉朝廷“置西域都护，治乌垒城……汉之号令班西域矣。”该机构的设立标志着（ ） A. 西藏正式纳入中央政权管辖 B. 汉朝与匈奴战争全面结束 C. 西域正式归属中央政权管辖 D. 分封制度在西域全面推行 23. 东汉刘秀在位期间，社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 24. 东汉时期，一位官员总结前人经验改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维造纸，大大提高了纸的质量、降低了成本，使纸逐渐普及。他是（ ） A. 毕昇 B. 祖冲之 C. 蔡伦 D. 李时珍 25. 《后汉书》记载：“自和帝之后，太后临朝，外戚辅政；幼主即位，宦官专权。”材料反映东汉中后期的政治现象是（ ） A. 外戚与宦官交替专权 B. 豪强地主势力壮大 C. 阶级矛盾不断激化 D. 土地兼并日益严重 26. 东晋建立后，出现了“王与马，共天下”的政治格局，这反映出当时（ ） A. 皇权至上 B. 分裂割据局面严重 C. 政治黑暗 D. 士族门阀势力强大 27. 魏晋南北朝时期，先后出现众多割据政权。符合这一时期的时代特征是（ ） A. 社会经济持续发展 B. 政权更迭，民族交融 C. 专制集权空前强化 D. 国家统一，社会稳定 28. 如图是三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图，序号与政权对应正确的是（ ） A. ①—西晋 B. ②—后周 C. ③—唐朝 D. ④—隋朝 29. 如图为嘉峪关出土的魏晋古墓彩绘砖画。作为史料它们可以证明当时（ ） A. 国家统一的影响 B. 政权对立的局面 C. 民族交融的状况 D. 经济重心的转移 30. 依据下图判断所属朝代（ ） A. 西周 B. 秦朝 C. 隋朝 D. 清朝 31. 《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”该史料描述的现象出现的主要原因是（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 经济重心转移到江南 C. 南方没有任何战乱 D. 海上丝绸之路的发展 32. 《隋书》记载大运河“贯通河海，利在运输，商旅往来不绝”。隋朝开凿大运河的主要作用是（ ） A. 导致隋朝迅速灭亡 B. 加强南北经济交流 C. 消除南北地域差异 D. 推动政治中心南移 33. 唐太宗对大臣说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用。”这体现了他主张（ ） A. 无为而治 B. 民贵君轻 C. 严刑峻法 D. 重农抑商 34. 《资治通鉴》载：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现唐太宗的民族理念是（ ） A. 开明包容 B. 隔绝往来 C. 强制汉化 D. 分域管理 35. 唐朝中后期出现了中央集权削弱、地方上互相争战的局面。当时节度使独揽一方军政财权，管辖区域，大者十余州，小者三四州，独立性很强，其职位由子弟或部将承袭，不受中央政令管辖。此现象是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 朋党之争 D. 党锢之祸 二、非选择题（共2题，共30分） 36. 阅读材料，回答问题。 材料一 西周制度示意图 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，……不断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 相国、丞相，掌丞天子助理万机。……太尉，掌武事……御史大夫，掌副丞相。……监御史，掌监郡。……郡守，掌治其郡，……郡尉，掌佐守典武职甲卒。 ——摘编自《汉书·百官公卿表上》 材料三 直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）依据材料一及所学知识，写出该制度的名称及作用。 （2）据材料二和所学知识指出材料中制度的名称。并归纳这些制度设计的特点。 （3）根据材料三，概括汉武帝制度创新和改革的措施（任答2点），并说明这些措施的共同作用。 （4）依据以上材料归纳中国古代政治制度发展的趋势。 37. 为实现和巩固国家的统一，历代统治者都重视对边疆地区的管理和民族关系的处理。阅读材料，回答问题。 材料一 汉武帝即位后，由于中央集权大大加强，国家的经济实力空前雄厚，在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉武帝任用卫青、霍去病反击匈奴后，在河西走廊设敦煌等四郡·派人联络西南夷，夜郎主动归附西汉；还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交趾等九郡，进行有效管辖，统一多民族国家得到巩固与加强。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》等 材料二 唐朝时周边各族迅速发展。7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏时带去大批手工艺品和多种技术，医药书籍等。9世纪中期，吐蕃与唐会盟，此后，唐蕃间基本上停止了纷争。唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来，唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料三 通过孝文帝的改革，北魏政权从政治制度到经济基础完全转变为汉族传统形式的政权。拓跋鲜卑的主体部分也迅速和汉族融为一体，孝文帝本人及北魏政权由此受到汉族士人的拥戴，十六国以来北方的民族融合达到前所未有的高度。 ——张岂之主编《中国历史秦汉魏晋南北朝卷》 （1）根据材料一，分析西汉有效治理边疆的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，概括唐代处理边疆民族关系的手段和影响。 （3）据材料三并结合所学知识，写出北魏孝文帝推动“民族融合”的具体措施。 2026-2027学年第一学期高一年级阶段性考试 历史试卷 一、选择题（共35题，共70分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】C 【31题答案】 【答案】A 【32题答案】 【答案】B 【33题答案】 【答案】B 【34题答案】 【答案】A 【35题答案】 【答案】B 二、非选择题（共2题，共30分） 【36题答案】 【答案】（1）名称：分封制、宗法制（宗法制与分封制互为表里）。 作用：加强周天子对地方的统治；稳定当时的政治秩序；扩大西周统治疆域；依靠宗族纽带维系贵族内部关系。 （2）名称：三公九卿制、郡县制。 特点：分工明确；权力相互配合又相互牵制；皇权至上；官僚对君主负责。 （3）措施：颁布推恩令；设立中外朝制度；设置刺史；实行察举制（任答两点）。 共同作用：加强中央集权，巩固大一统王朝，强化皇权。 （4）趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至消亡；中央权力不断加强，地方权力不断削弱，中央集权不断强化。 【37题答案】 【答案】（1）原因：中央集权大大加强；国家经济实力空前雄厚；任用良将（卫青、霍去病）反击匈奴；因地制宜，采取联络、设郡等灵活多样的治理方式。 （2）手段：通过战争维护边疆稳定；设置机构加强管理；和亲；会盟；册封爵位。影响：适应了民族交融的历史发展趋势；为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献；增强了各民族之间的国家认同和民族认同；巩固封建统治秩序；促进各民族之间的经贸往来。  （3）措施：迁都洛阳，靠近中原汉文化中心，为后续汉化措施铺路；禁胡服、改汉服；禁鲜卑语、说汉话，促进语言统一；改汉姓，将鲜卑复姓改为单音汉姓；鼓励鲜卑贵族和汉族士族通婚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $