天津市第一中学滨海学校2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段学情自测

自理自学勇争第一 天津市第一中学滨海学校 2026-2027-1学期九年级语文学科第一次月考 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分120分，考试时间120分钟. 答卷前，考生务必将自已的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生 务必将I卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效. 密 祝各位考生考试顺利！ 第I卷选择题(29分) 器 封 注意事项： 【.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡 线 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2,本卷共11小题，1-4题每题2分，5-11题每题3分，共29分. 内 选择题（本大题共11小题，共27分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） 1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是() 不 A.妖娆(ro) 折腰(zhé) 惟余莽莽(mdng) B.谷穗(sui) 冠冕(guan) 要 前仆后继(p) C.娉婷（ping) 摇曳(yie) 矫揉造作(jiǎo) D.呢喃(nn) 广袤(mao) 心无旁骛(wù) 答 叔 2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是() 孔子认为，人们“忠恕”是可以相互尊重、互谅互让的。“忠恕”是个体 题 生命和自己内心世界与外部世界的一，在《论语·完问》中，孔子明确提出“以 直报怨，以德报德”。面对非正义之人之事，有德之人不是一味， 而是用正直 来回报怨恨，用恩惠来回报恩惠。 A.秉承和解迁就 B.秉持 调解 迁就 0.秉承调解妥协 D.秉持和解 妥协 3.下面一段文字中有语病的一项是() 天津市第一中学滨海学校2026-20271学期九年级语文学科第一次月考第1页共6页 ①Deepseek、豆包等人工智能助手，无疑为学生的学习提供了极大的便利。②它 们能够快速提供准确的答案，解析复杂的题目，甚至帮助学生制定学习计划。③然而， 过度依赖也可能导致学生失去独立思考和解决问题④如果学生只是简单地输入问题 并等待答案，而没有真正理解和吸收知识，那么这种“学习”方式无疑是低效且有害 的。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（) “桃之天天，灼灼其华口这个春天，不妨让我们循着花香，到桃花提来一场穿越 千年的芳菲之旅，于提岸边听运河往事，看枝头桃花“分外红”。这袜“分外红”， 红在大自然馈赠的繁盛花期，红在文化基因的创造性转化，更红在“绿水青山就是金 山银山”的生动实践。当桃花从口诗经口里摇曳至今，它已不仅是春日的点缀，而且 成为解码文明传承口经济转型与城市升级的一把密钥。未来，它也必将绽放更加绚丽 的光芒。 A.。” 《》 B.”。 C.。” D.”。 《》 5.下面对《行路难》赏析有误的一项是（) A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，反衬诗人内心的悲苦。 B.“冰塞川”“雪满山”两句，运用比喻突出仕途艰难，表现出无限惆怅之意。 C.“多歧路，今安在？”运用三字短句，短促有力，写出诗人虽感到前路艰难，但终究 在迷茫中看清方向，内心安定。 D.诗歌最后两句表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的无比勇气，是全诗的 最强音。 阅读下面文章，完成下面6-8题，每题3分。 阅读《修炼大智慧不耍小聪明》一文，回答6~8题。 修炼大智慧不耍小聪明 ①智慧，是对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理矛盾问题的能力。智慧与聪 自理自学勇争第一 天 明，区别在于眼光不同、格局不同，特别是大智慧和小聪明，更有云泥之别。比如， 敢于担当是大智慧，推诿扯皮是小聪明。所谓大智慧，就是遇事能从全局和长远的角 度考虑，具有过人的思维能力和解决问题的实际能力；所谓小聪明，就是遇事往往从 局部和眼前利益出发，看重个人利益，甚至玩弄损人利己的手段和伎俩。 ②大量事实表明，智慧是广博知识、丰富经验在正确价值观指导下的提炼和升华。 许多老一辈无产阶级革命家、功勋卓著的科学家都是有大智慧的人。他们以生动具体 的实践证明，智慧的练达需要具备渊博的知识、丰富的经验和正确的人生观、价值观。 修炼大智慧，修的是眼界和心胸。 ③顺势而为是一种大智葚。有大智慧者，懂得审时度势，与时俱进，顺势而为。 一滴水只有汇入大海才不会干涸，一个人只有融入时代潮流，才能让生命焕发光彩， 人生才会变得有意义。无论是从海外归来报国的钱学森、郭永怀，还是选择“干惊天 动地事、做隐姓埋理名人”的林俊德、黄旭华，他们把自己的命运与祖国紧紧地连在了 一起。与时代共奋进，也必然会让人生获得超越时代的价值。顺应时势而努力作为， 拥有的是大写的人生；汲汲于个人功名，甚至不惜逆潮流而动，落下的只能是卑微与 可怜。 ④务实肯干是一种大智慧。务实青干方能立得长远，像《士年突击》中的许三 多那样，不抛弃，不放弃，真诚做人，踏实做事。只问耕耘，不问收获，善于保持一 颗平常心，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，人生就进 入了一种高远境界，日积月累、久久为功，就一定会有大收获。相反，那些投机钻营、 虚张声势者，最终则会竹篮打水一场空。 ⑤懂得取舍是一种大智慧。人生有所失，必然有所得。所以要拿得起、放得下。 放下不是放弃，放下烦恼、获得快乐，放下自卑、获得自信，这是一种人生哲学，更 是一种生活智慧。懂得取舍，学会放下，是要培养一种健康人格，保持一种良好的积 极的心态。真正有智慧的人，都懂得原谅生活的不完美。学会放下和取舍，有助于我 们在人生前行的路上坦然面对一切。只有懂得该放下时放下，才能腾出更多时间精力， 抓住真正有意义的东西，获得属于自己的快乐和幸福。（选自《解放军报》，有删改） 大津市第一中学滨海学校2026-2027-1学期九年级语文学科第一次月考第2页共6页 6.本文的中心论点是（) A.大智慧和小聪明有云泥之别。 B.修炼大智慧，修的是眼界和心胸。 C.懂得取舍才能获得快乐和幸福。 D.修炼大智慧，不耍小聪明。 7.第①段主要运用的论证方法是() A.举例论证、道理论证、比喻论证 B.道理论证、对比论证、比喻论证 C.举例论证、对比论证、道理论证 密 D.比喻论证、举例论证、对比论证 8.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（) 封 A.“眼界和心胸”在文中指的是“顺势而为”“务实肯干”“懂得取舍”的大智 慧。 线 B.第⑤段中加点词“这”指的是“放下不是放弃，放下烦恼、获得快乐，放下自 卑、获得自信”。 内 C.第⑤段发出有舍才有得的号召，强调了“懂得取舍是一种大智慧”的分论点。 D.本文采用的是总一分一总的结构，其中文章第③④⑤段之间属于并列关系。 不 阅读《醉翁亭记》，作答以下9-11题，每题3分。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七 要 里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上 者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮 答 于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间 题 也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽 香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归， 四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前 陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗 2 自理自学勇争第一 者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是() A.有亭翼然临于泉上者 临：居高面下 B.佳木秀而繁阴 秀：茂盛 C.杂然而前陈者 陈：陈述，述说 D而不知太守之乐其乐也 乐：以…为快乐 10.下面句子中是省略句的一项是（) A得之心而寓之酒也 B苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 C至于负者歌于途，行者休于树 D.太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（) A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘出琅哪山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的 欢畅与惬意跃然纸上。 B.“日出而林霏开，云归而岩穴暝”分别写朝暮之景，静态的景物也有了动感，丰富 了表现力。 C文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，均围绕“乐”字展开，既写 出太守与民同乐，又表现了当时滁州政治清明。 D,本文虚词运用巧妙，大量“也”字的运用，匠心独运，但通篇使用一种句式，“也” 的用法表示判断语气。 第II卷 非选择题（共91分） 注意事项：用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上， 3 津市第一中学滨海学校20262027-1学期九年级语文学科第一次月考第3页共6页 二、默写填空。（共7分） 12.(1)登斯楼也，则有心旷神怡， 把酒临风，其喜洋洋者也。 (2) 处江湖之远则忧其君。 (3) 天与云与山与水，上下一白。 (4)怀旧空吟闻笛赋， (5) 忽复乘舟梦日边。 (6)不应有恨， 密 (7)但愿人长久， 三、阅读下列文言文，回答问题（共7分）。 封 初，仲淹以忤①吕夷简②，放逐者数年，士大夫持二人曲直③，交指为朋 党。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。而仲淹以天下为己任，裁 线 削幸滥④，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐⑤，规摹阔大，论者以 内 为不可行。及按察使出，多所举劾⑥，人心不悦。会病甚，请颍州，未至而卒， 年六十四。赠兵部尚书，谥文正。初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟 不 悼久之。 (选自《宋史·范仲淹传》，有删减) ® 注：①忤(wǔ)：触犯。②吕夷简：北宋名相，杰出的政治家。③士大 夫持二人曲直：士大夫各持一方见解。④幸滥：依靠权幸而被溢授官职的人。 答 ⑤更张无浙：改革措施没有能够逐渐推行。⑥举劾：检举弹劾。 13.解释文中加点词的含义。(2分) 题 (1)而仲淹以天下为己任。 任： (2)既卒，嗟悼久之。 既： 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (2分) 及夷简罢，召还，倚以为治。 15.范仲淹是一个怎样的人？结合选段内容用自己的话回答。(3分) 自理自学勇争第一 四、现代文阅读（共14分） 阅读《苏轼向南》，完成小题。 苏轼向南 林那北 ①公元1097年的海南是孤悬海外的一个岛，像一个被关在家门外的落拓弃儿，漫无 边际的海水箍出貌似柔软却比岩石更坚硬的边界，路延伸到这里戛然断了，不再通向远 方，仅能够年复一年默默眺望。 ②那一年七月，2岁的苏轼必须继续向南。从汴州到惠州再到琼海的儋州，向南， 再向南，向海之南。家越来越远，步履越来越沉重。 ③他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地。可当船驰近黑黢黢 的岛时，他惊呆了：植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠 绕。那些骄傲地高高矗立的柳子树，居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有致， 仿佛憋着一股劲，向着天空抒写无尽的诗意。而天则蓝得纯净而饱满，恰似一张幽远深 厚的大纸，酣畅铺展。双脚踏上岸时，苏轼微微吁了一口气。既然这里能够万物生长， 他为什么不能呢？ ④初抵海南岛时，他住的是一间废弃的宫舍，残垣断壁，瓦片四处破损，但最终他 连这样的房子也住不下去了，朝廷不许他住，扫地出门。不让住那就不住了吧，兜里还 剩几个碎银子，都掏空了，在椰树林里搭个简陋的小屋子，屋子落成之时，他绕着走几 圈，觉得与前辈杜少陵那个为秋风所破的茅屋相比，自己的新居简直可以称为豪宅了啊， 何况周围有槟榔树与椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好，心情不免就畅快了起来。 ⑤夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起翩然起舞的椰树，几分凄然之下，又 有几多安慰。他喜欢这树，那么笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果 实挂在最高处，不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就。这些都 那么合他胃口，自始至终，他都要求自己如此做人，既然世间找不到太多高洁的同道之 人，那么与树为伍，也是一种幸运。 ⑥种柳树的当地黎族百姓有着那么多与宫廷间阴谋算计格格不入的敦厚善良，他们 天津市第一中学滨海学校2026-2027-1学期九年级语文学科第一次月考第4页共6页 不问他来自何处，也不问有着怎样的跌宕身世，仅当成一位普通的远方来客，笑脸 相迎，礼貌相待。有时候早上门一开，会猛然见到一坨鹿肉赫然摆在那里。他忽然 觉得自己应该为这些质朴的人做点什么。 ⑦他曾在岛上凿过井，那时他刚到达海南，见当地无洁净的水可饮，于是绕着 城墙低头细查。起先没有人相信这个老夫子有这能耐，以为装腔作势，以为装神弄 鬼。不料，他手指某处说有泉，再指一处说也有泉。居然真的有，一下子就凿出两 口井，清澈而甘甜。这是他献给这个岛的第一份礼物。 密 ⑧奇怪的是他竟然也通医术。岛上无医无药，病倒了，当地人唯一的办法是到 庙里祷告，并把从大陆运来的牛杀掉祭祀神明。他很着急，他必须以一己之力有所 封 改变。热带丰沛的阳光与雨水之下，植物一年到头兴旺生长。群山上、野地里，人 们看到这个姓苏的高个子，穿着短衣短衫终日忙忙碌碌。他采草药，也研究草药， 线 甚至发现一种古医书里曾提及却没有人发现的一种药材。他给人看病，他采药让他 内 们服下，治好他们的病。在一个个有力的事实面前，当地人终于相信，这个说着一 口奇怪四川话的汉人，是上苍派来拯技他们的神仙。 不 ⑨他开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气 息。纸不够，他随手在泥土上比来划去也兴致盎然；墨缺少，他心血来潮自己动手 要 研制也乐趣横生。墨香从桄榔庵飘出，这是岛上稀罕的气味，它们丝丝缕缕随风荡 开，把那些渴望读书识字的年轻人次第吸引。 答 ⑩苏轼有事可做了。沐着椰风，顶着烈日，他已经有一个很光鲜的角色：教书 题 先生。传道授业释疑解惑，书香顿起，熬了一肚子的墨水猛然间开了闸，日子不再 难捱。从来缺少四季变化的海岛，没有寒冬与冷秋，眨眼间一天天就飞快逝去了。 他做得很投入，或许也已经冉冉涌起几分陶醉了。偶尔抬眼北望，烟雾迷蒙，除了 亲情的牵挂尚且割舍不下之外，他不再有其他丝毫念想。 ①三年的时光里，他在这个岛上共写诗一百二十七首，.词四首，各种表、赋、 颂、碑铭、论文、书信、杂记等一百八十二篇。真不算少，全起来都快等身了。人 家让他死，他却好好地活着，活得越来越好。 4 自理自学勇争第一 天 ②在他离去后的第九年，他的弟子符确赴京城会试，登己丑科进士，填补了自隋朝 科举设考以来海南岛从无进士的空白。这只是一个起点，之后士子蜂起，接二连三，有 宋一代，岛上共出了十二位进士一这算是苏轼献给海南的又一个礼物吧？当初向南，再 向南，他心灰意冷过，但岛安慰了他，于是他也回饿了岛。 ③九百多年后的今天，我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿出 明亮而蓬勃的油光。忽然想，会不会正因为苏轼目光抚过这些树木、双脚踩过这片土地， 于是万物才获得更多的生机？ 16.文章首先叙述了苏轼初登岛时的经历，然后从三个方面依次写了苏轼为岛造福的事： (3分) ① ② ③ 17.请从修辞手法或词语运用的角度，任选其一，简要赏析第③段划线语句是如何生动 的描写苏轼初登岛时所看到的景象的。(4分) 18.作者在文中三次描写海岛上的树木，请分别分析其用意。(3分) 19.结合全文内容，谈谈你对“人家让他死，他却好好地活着，活得越来越好”这句话 的理解。(4分) 五、综合性学习与名著知识（共13分） 阅读下面材料，完成下面小题。(5分) 5 津市第一中学滨海学校2026-2027-1学期九年级语文学科第一次月考第5页共6页 党的十九届五中全会提出，建设长城、大运河、长征、黄河等国家文化公园。 国家文化公园建设是国家重大文化工程，其目的是形成具有特定开放空间的公共文 化载体，彰显中华文化的引领和标志作用。 【材料一】 长城、大运河、长征、黄河四大国家文化公园都属于线性文化遗产，并不集中 在一个区域中，涵盖的文物和文化遗产面广、线长、点多。长城和长征分别涉及 15个省区市，大运河涉及8个省市，黄河涉及9个省区。中央和地方在推动国家 密 文化公园建设中，坚持系统观念、加强整体统筹。一方面，注重制定统一的规划和 实施方案、打造统一的视觉形象识别系统，使沿线景观串珠成线、连线成片；另一 封 方面，注重构建区域特色模式，梳理沿线特色资源。从而达到整体形象与区域特色 协调统一。 线 【材料二】 内 将保护放在首位，把最具文化、民族、历史、精神价值的遗产资源保护起来， 世代传承，让子孙后代都可以永久参观、体验、感悟，使其成为全民族、全人类共 不 同珍护的共有遗产，是国家文化公园的应有之义。贵州省高度重视保护传承工作， 组织开展了全省长征文物调查摸底活动，编制了长征文物名录，完成了近300个文 要 物保护计划书，启动了一大批长征文物保护工程。长征文物保存状况得到较大改善， 利用路径得到广泛拓展。如：四渡赤水纪念馆， 同时，对 答 包括四渡赤水各渡口以及四渡赤水线路连接的各相关的战斗遗址、纪念设施进行主 题 动性保护。 此外，在无损资源前提下，借助先进科技手段和创新教育设计，增强展示的多 样性、体验的生动性、参与的趣味性，让国家文化公园形象更加立体、多维、可亲 近。5G大运河《中国大运河史诗图卷》在数字空间里呈现运河风貌，就是运河文 化的创新创造。 自理自学勇争第一 2017-2022年四渡赤水纪念馆馆藏数量（件套) 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 2017 2018 2019 2020 2021 2022 表1 【材料三】 国家文化公园的建设不同于普通景区，它是系统的国家文化工程，属于公益化项目。 要将长城、大运河、长征、黄河文化融入当代经济社会发展和人们对美好生活的追求中， 以旅游驱动沿线社会经济高质量发展。一体化开发长城沿线塞上风光生态文化游、大运 河沿线水上观光和滨水休闲游、长征沿线深度体验游和红色研学旅行、黄河沿线寻根溯 源之旅和农耕文明体验之旅，使国家文化公园成为“近者悦、远者来”的魅力空间。让 沉睡的资源活跃起来，让潜在的优势发挥出来，将文化、旅游和经济发展统筹起来。 【注】①点：国家文化公园沿线就近可览的历史文化、自然生态、文旅优质资源以及传 统村落等。 20.下列对国家文化公园的理解，不符合文意的一项是（) A.国家文化公园建设必须“一盘棋”，统一规划，统一模式。 B.国家文化公园是以文化资源为支撑、侧重文化主题性的公园。 C.国家文化公园不同于普通景区，兼具研学教育等功能。 21.根据材料二中表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。 22.从上面三则材料可以看出，我国建设国家文化公园思路包括： ① ② ③ 天津市第一中学滨海学校20262027-1学期九年级语文学科第一次月考第6页共6页 23.在阅读分享活动中，一位同学展示了自己的阅读感受。请根据你的阅读积累， 帮助他将下面一段文字补充完整。(4分) 翻开《水浒传》，走进快意恩仇的梁山世界。智取生辰纲，足智多 谋的军师 ；黑旋风，嫉恶如仇，曾沂岭杀四虎；青面兽 负责押送生辰纲；绰号“玉麒麟”，武艺高强的 。众 多英雄形象鲜活生动，令人印象深刻。 (1) (2) (3) (4) 密 24.在桑菲尔德庄园，简·爱得知罗切斯特已有妻子后毅然选择离开，请 说说她做出这一选择的原因。(4分) 封 线 内 六、作文（共50分） 24.阅读下面文字，按要求作文。 《修炼大智慧，不耍小聪明》文中指出：大智慧着眼全局、立足长 不 远，懂得顺势而为、务实肯千、学会取舍；小聪明只顾眼前私利，爱投 要 机取巧。欧阳修被贬滁州，没有郁郁寡欢，而是随遇而安、励精图治， 与民同乐，留下“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的千古名句；苏 答 轼被贬海南，身处蛮荒之地，不纠结一时得失，在低位做实事，为当地 百姓谋福利，把苦难过成了诗。他们遭遇人生低谷，却不沉溺于个人得 题 失，而是把个人命运融入百姓福祉，这正是大智慧。 成长的路上，我们也应修炼大智慧，不耍小聪明。同学们，对此， 你有怎样的经历和感悟呢？ 请结合具体场景，自选角度，自拟题目，写一篇和以上内容相关的文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)诗歌、戏剧 除外，文体不限；(4)不少于600字；(5)文中回避与你相关的人名、校名、地 名。 6