清澈的爱，只为中国——把青春写进祖国山河里

把青春写进祖国山河里 清澈的爱， 只为中国 汇报人：乐至中学 张曦 清澈的爱，只为中国 班会导览 · 八个板块的旅程 壹 看见那八个字 从一句话走进英雄 贰 喀喇昆仑的英雄们 认识五位卫国戍边英雄 叁 把英雄读成身边的人 读懂英雄的普通人底色 肆 回望从战火到盛世 看清来路与盛世由来 伍 今天的中国谁来守 思考守的多种形态与理性爱国 陆 学生能做的清澈小事 把爱国落到日常行动 柒 互动训练营 在情境中练习清澈表达 捌 收尾把爱写进日常 把爱写进每一天 看见那八个字 清澈，就是不含杂质，不谈条件 01 八个字先放在心里读一读 「清澈的爱，只为中国」 留出半分钟，让每个同学安安静静把这句话读一遍 "清澈"放在"爱"前面，是什么意思？ 是干净 平时说水清、天清——把"清澈"放在爱上，说的是干净。 不算计、不做样子 不是复杂的算计，也不是做给别人看的样子。 不掺假 不是嘴上喊喊的口号，而是认认真真、不掺一点假的爱。 "清澈，就是不含杂质，不谈条件。" 这八个字不是大作家写的，也不是宣传标语，而是一个比大家大不了几岁的边防战士，在日记本里写给自己的真心话。 把青春写进祖国山河里 04 / 42 清澈的爱，只为中国 写下这句话的人才十八岁 陈祥榕 ，2001年出生，福建屏南人，18岁参军入伍。 他在日记本里写下这八个字。2020年6月，在喀喇昆仑加勒万河谷的那场战斗中英勇牺牲，牺牲时还不满19岁。 写下这句话时，他并不知道自己会被亿万人记住——只是把心里最真的那句话，提前写好了。 这就像一个同学在作业本角落写下自己的梦想，没想给谁看，只因为心里真的有。 今天这节课，就从这八个字出发，认识一群年纪不算太远的年轻英雄，最后回到我们自己：爱国不是长大以后的事，而是现在、此刻就能开始做的小事。 把青春写进祖国山河里 05 / 42 清澈的爱，只为中国 清澈的爱，只为中国 —— 写在日记本里的八个字 “ 喀喇昆仑的英雄们 他们守的不是风景， 是地图上“中国”这两个字的位置 02 那里的山比想象中更狠 壹 高寒缺氧 海拔高、氧气薄，全年大半时间被大雪封山。 贰 生存极简 住帐篷，啃冻硬的馒头，洗脸洗手用雪水。 叁 没有风景 没有游客拍照的风景，没有外卖，没有奶茶店。 肆 一条原则 人在阵地在 守在那里，意味着每天和高寒、缺氧、冰雪打交道，意味着把青春摊在荒无人烟的雪线上。他们守的从来不是风景，而是地图上“中国”这两个字该有的位置。理解了这片山有多狠，才会明白后面每一个名字的分量。 把青春写进祖国山河里 07 / 42 清澈的爱，只为中国 祁发宝：团长站在最前面 祁发宝，边防团团长。前出交涉时，他永远身先士卒，在最前面张开双臂阻拦，把战友护在身后。身负重伤，他仍坚持不退。 什么叫带头？ 不是站在后面命令别人上，而是自己先上，把自己的身体当成第一道防线。 位置即责任 团长也是人，也会疼、也会流血，但位置在那里，责任就在那里。一个集体最需要他的时候，他站在了最前面。 “我先来”并不远 班里搬书时第一个伸手的人，值日时把最重的活留给自己的同学，都是同一种选择。 把青春写进祖国山河里 08 / 42 清澈的爱，只为中国 加勒万河谷，前出交涉的边防团团长祁发宝 “我站在前面，因为我的身后，是祖国。 陈红军：没等到孩子出生的爸爸 陈红军 · 某机步营营长 他本可以做一个普通的爸爸。 陈红军，某机步营营长，突入重围营救战友，英勇牺牲。牺牲时，妻子已怀孕五个多月。 没等到孩子出生，没听到孩子喊一声爸爸 却护住了身后千千万万个孩子平安长大 “ 有的爸爸，把名字留成了界碑。 ” 他不是不想回家，而是知道：自己退了，更多的孩子可能就没有了家。这不是一个英雄动作，而是一个父亲替千万个父亲做的决定。 把青春写进祖国山河里 09 / 42 清澈的爱，只为中国 陈祥榕：盾牌手用身体护住营长 壹 18 岁的选择：陈祥榕作为盾牌手，始终站在队伍最前面，用身体和外军搏斗。 贰 战斗结束后，人们发现他还保持着护住营长陈红军的姿势。 叁 “清澈”就是动作：明知道冲上去可能会死，还是把身体交了出去——没有犹豫、没有算计。 「 」 那句“清澈的爱，只为中国”，是他写过最短、也最重的一句话。 把青春写进祖国山河里 10 / 42 清澈的爱，只为中国 肖思远：已经突围却又回头 已经突围，却又回头。 肖思远在战斗中一度冲出包围。按常理，能冲出来已经不容易，可他发现还有战友被围，毫不犹豫转身返回救援，最终牺牲。战斗结束后，他的头盔和棉衣都被撕扯得不成样子。 什么叫回头？那是把“自己”放在了后面。那一刻他完全可以继续往安全的地方跑，没有谁会责备一个已经突围的人，但他选择了回头。 这个“回头”，和我们考场上回头帮同学讲一道题、值日时回头把垃圾扫干净，是同一种方向—— 看见有人需要，就转回去。 资料来源：加勒万河谷战斗英雄事迹公开报道 把青春写进祖国山河里 11 / 42 清澈的爱，只为中国 “我们就是祖国的界碑，界碑所在，就是中国” —— 肖思远日记 王焯冉：冰河里他把战友推上岸 加勒万河谷·冰河渡口 渡河前出支援途中，冰河汹涌，有人被冲散。王焯冉用尽全力把战友推上岸，自己却永远沉进了冰河。 壹 生前一句话 “如果我死了，照顾好我老娘。” 贰 普通得真实 英雄也会想家、惦记妈妈，也会怕冷、怕黑、怕再也回不去。 叁 最后的选择 自己也要坚持不住的那一刻，他把最后一点力气留给了战友。 ” 冰河冷得能把人吞下去，可他的选择是热的。英雄不是不怕，而是怕着，也把别人放在了前面。 把青春写进祖国山河里 12 / 42 清澈的爱，只为中国 五个人一座界碑，他们像我们 加勒万河谷 · 界碑与雪山 祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉，不只是五个孤立的名字，而是一代人交叠的肩膀。 英雄 一句话记住他 祁发宝 团长在前，张开双臂就是防线 陈红军 快当爸爸的人，把命给了阵地 陈祥榕 18岁的盾牌手，写下“清澈的爱” 肖思远 突围又回头，说“我们是界碑” 王焯冉 冰河里把战友推上岸，自己沉下去 他们也刷手机、也馋好吃的、也想家、也怕黑、也会跟妈妈撒娇。他们不是天生不怕死，而是国家需要时，把“怕”咽下去，把“上”说出来。请想一秒——如果是你，最怕失去什么？他们最怕失去的，是脚下的土地。 把青春写进祖国山河里 13 / 42 清澈的爱，只为中国 把英雄读成身边的人 英雄的起点，就是一个普通人的善良、懂事和骨气 03 英雄不是外星人 壹 妈妈只问了一句 陈祥榕牺牲后，母亲只问了一句—— “我儿子，在部队勇不勇敢？” 听到“勇敢”两个字，她没再多说。 贰 她没问的那些 没问表现好不好，没问有没有立功—— 她只想确认：孩子够不够勇敢。 叁 英雄的起点 就是普通人的善良、懂事和骨气： 会跟妈妈通电话，训练后会喊累，想家想得睡不着。 我们总把英雄当成课本里的人，其实他们也曾和我们一样，在普通日子里做自己的事——只是考验来临时，他们没有退。 把青春写进祖国山河里 15 / 42 清澈的爱，只为中国 “清澈”到底是什么 壹 不是傻，是想清楚后仍向前 怕过了、想过了，依然选择往前——不是冲动，是清醒的勇敢。 贰 把“我的国”放在“我自己”前面 心里装着谁，脚就朝哪里走；方向简单，分量却重。 叁 爱得简单、认真、不计较 像认真值日不为表扬，诚信考试不因有人盯着——不掺假的认真。 肆 八个字能接住一条生命 正因为它简单、干净，才重得能托住一个人全部的选择。 把青春写进祖国山河里 16 / 42 清澈的爱，只为中国 不同时代，同一种爱 1930年代 红军穿着草鞋，把雪山走成路 1950年代 志愿军啃着冻土豆，守住阵地的温度 1960—70年代 隐姓埋名的人，把两弹一星送上天空 2020年 戍边战士在冰河与石头之间，护住战友和界碑 今天，在座每一位 守住一张书桌、一道错题、一次不放弃 从草鞋到冻土豆，到隐姓埋名，到界碑，再到书桌——爱的方向没变。 把青春写进祖国山河里 17 / 42 清澈的爱，只为中国  「 时代换了模样，爱没有换写法。 」 别把英雄挂到墙上就完了 壹 转发不是致敬 点赞、转发几十秒就能完成，但真正的致敬，是让自己活成让他们放心的人。 贰 他写下那八个字，不是为了一条朋友圈 陈祥榕用18岁的生命写下“清澈的爱”，是想让我们知道：有人替我们守过，我们也要把这份担当接住。 叁 如果他能对你说一句 也许不是“你们要记住我”，而是“你们过得好，我的守就值得”。 纪念英雄最好的方式，是把自己该守的东西守住。 把青春写进祖国山河里 18 / 42 清澈的爱，只为中国 回望：从战火到盛世 他们把过去写完了，我们把现在写好 04 曾经的中国是什么样子 一百多年前的中国，连“洋火”“洋钉”都要从外国买。 壹 山河破碎 被人欺负、被人瞧不起，像一个还没站起来的人 贰 生活艰难 很多孩子没有书读，夜里不敢点灯，冬天没有厚衣裳 叁 尊严不保 课本上的“半殖民地半封建社会”，落到生活里就是普通人连最基本的尊严都保不住 晚清老照片 · 街头 先辈们用命，把“站起来的中国”交到我们手里。了解过去，不是为了难过，而是为了知道：今天能安心读书，是多么不容易。 把青春写进祖国山河里 20 / 42 清澈的爱，只为中国 今天的中国是什么样子 壹 看得见的中国 高铁穿山越岭 大飞机飞上天空 北斗为我们指路 航母下海 空间站里有了中国人的脚步 贰 看不见的支持网 回老家的高铁几小时就到 手机导航把我们带到门口 出国遇到危险时，总有一句话让人安心——“祖国接你回家” 这些成就不是凭空冒出来的，是一代代人埋头干出来的。你用的每一样东西、走的每一条路，背后都站着无数中国工程师、工人、科学家。盛世不是一句口号，而是你每天普通生活里看不见的支持网。 把青春写进祖国山河里 21 / 42 清澈的爱，只为中国 盛世不是天上掉下来的 田里 粮食是种出来的，不是货架上长出来的。 实验室 技术是攻下来的，不是自动更新的。 边关 风雪是有人挡在外面的，不是本来就吹不进来。 清晨的环卫工人 · 深夜的急诊医生 · 春节还在巡逻的边防战士 —— 他们的坚守，就是我们安逸的理由。 每一盏灯，都该被感谢； 每一份安逸，都有人替你值过班。 懂得这些，再回头看待自己的情绪和抱怨，会多一份珍惜：我不是平白拥有这些，而是有人替我扛了一部分。 把青春写进祖国山河里 22 / 42 清澈的爱，只为中国 “ ” 为什么还要一遍遍讲英雄 太舒服的日子，容易让人忘记是谁在扛。生活越便利，我们越容易把和平当成理所当然。 记住英雄，才不把和平当天上掉的 今天的每一点安稳，都是有人用命、用青春、用常年累月的坚守换来的。记住英雄，才知道我们今天有资格把腰杆挺直。 眼泪之后，要接上三件事 历史不是用来哭的，是用来接着写的。 壹 笔杆子 贰 跑道 叁 下一次不放弃 他们把过去写完了，我们把现在写好。 把青春写进祖国山河里 23 / 42 清澈的爱，只为中国 “ ” 今天的中国，谁来守 守住自己脑袋里的“国”，其实也是一种戍边 05 守，不只是拿枪这一种 一说“守边”，第一反应是拿枪站岗。但守从来不只是一种形态。 科学家 守技术不被卡脖子 老师 守人心不荒、下一代有光 工人 守“中国制造”不掉价 把书读扎实 把作业写认真 把身体锻炼好 把情绪管住 爱国不是某一种职业的事。谁在自己的位置上把该守的守住，谁就是这个国家没有边界的边防。 把青春写进祖国山河里 25 / 42 清澈的爱，只为中国 学生守的是自己——不废、不慌、不甩锅 把书读扎实、把作业写认真、把身体锻炼好、把情绪管住，都是在替未来的自己、替这个国家守阵地。 “ 看不见的战场上也有硝烟 今天的战场，很多没有硝烟。 壹 网络谣言 一句来路不明的消息，可能让很多人恐慌。 贰 文化抹黑 一个抹黑中国文化的视频，可能在悄悄改变我们的认知。 叁 技术封锁 卡住的不只是设备，还有发展的主动权。 在这些“隐形战场”上，每个人都在前线 不传谣、不跟风黑、不贱卖自己的文化，就是守住阵地 遇到拿不准的消息，先别急着转发 看到有人黑我们的文化，先想一想是不是事实 “ 守住自己脑袋里的“国”，也是一种戍边 不穿军装、不打仗，每个会刷手机的人都有责任。 把青春写进祖国山河里 26 / 42 清澈的爱，只为中国 爱国不等于仇视别的国家 把青春写进祖国山河里 27 / 42 清澈的爱，只为中国 爱国 ≠ 仇视 把别国骂得越狠，并不代表越爱国。 壹 真正的爱国 把自己的事情做好；看见国家还有不足时，不骂街、不躺平，而是想办法。 贰 大国少年的姿态 理性、克制、有底气。国家还在发展，还有很多事没做完，这正是我们这一代人要上的场。 叁 遇到问题 不甩锅、不抱怨，先问自己能不能做点什么；看到不足，不嘲笑、不逃避，先在自己能力范围内把能做的做好。 这种态度，比一百句口号都有分量。爱国，说到底是把自己的这一份做好，然后相信别人也能把他们的那一份做好。 “ ” 你的“边关”就在身边 边关不一定在远方，它就在你每天的生活里。 你身边的“边关” 你要守住的“阵地” 一张书桌 不把时间浪费在假装努力上 一道错题 不搞懂就睡不着的那股劲 一次想放弃的早读 那是你的风雪线，挺过去就是胜利 一次被批评 先听进去，再站起来 一次升旗仪式 站直、唱响，那面旗替英雄飘着 守住了书桌，就是守住了自己的阵地；挺过了早读的风雪，就是打赢了一场小战役。英雄守山河，你守自己，是同一件事。 把青春写进祖国山河里 28 / 42 清澈的爱，只为中国 学生能做的清澈小事 你今天多学一点，中国明天就多一分底气 06 学习不只是为了分数 听懂一道题，就是给祖国多攒一点本事；多读一页书，就是给未来多备一把钥匙。 壹 今天 · 一道物理题 今天弄懂一个物理原理，十年后可能有人用它造出更好的机器 贰 今天 · 一首古诗 今天背会一首古诗，将来就能把中国故事讲给更多人听 学习最大的意义，不是把答案写对，而是让 “我会” 变成 “中国会”。每一份真本事，都是国家的底气。 这样想，半夜解数学题就不再只是煎熬，而是你正在用自己的方式，为国家添一块小小的砖。 把青春写进祖国山河里 3030 / 42 清澈的爱，只为中国 “ ” 日常六件“清澈小事” 爱国不需要等长大，就从今天这六件小事做起。 诚信底线 壹 作业自己写，考试不偷看。 庄重表达 贰 升国旗站得直，国歌大声唱——那是英雄们想听的声音。 朴素尊重 叁 对环卫工人、对老师、对爸妈有礼貌。 守住阵地 肆 不在网上跟风骂人，不转发没核实的消息。 文化国土 伍 把汉字写正，把中国故事讲清楚。 自己的冲锋 陆 遇到困难别秒躺平，先再挺一下。 六件事都很小，小到明天就能做；共同点是把“爱国”翻译成一个个可以执行的动作。 把青春写进祖国山河里 31 / 42 清澈的爱，只为中国 把“小我”连到“大我” 你的理想 IDEAL 它守住的是什么 GUARDING 想当医生 守人民健康，让同胞少受病痛 想当工程师 守中国制造，让大桥高楼立得住 想当老师 守下一代的灯，把火传下去 想当军人 守陈祥榕守过的那座山 想当科学家 守技术命脉，不被人卡脖子 还不知道 没关系，先把书读好，答案会自己来 所以，当医生、当工程师、当老师，甚至还没想好，都不是小事情。每一种正当的梦想，都在替这个国家守住某一样东西。 你的“小我”，连着国家的“大我”。 把青春写进祖国山河里 32 / 42 清澈的爱，只为中国 委屈的时候，英雄也没退场 先接住情绪 不摔笔，不骂人，不否定自己，更不否定这个国家。 再写下一句 把 “我现在卡住了，但我没有退场” 写在纸上。 英雄的真相 他们也不是一路顺，最厉害的是摔倒了还往前看。坚持不是永远不难受，而是难受的时候还不放手。 每天三问 壹 今天，我认真学了吗？ 贰 今天，我对人真诚了吗？ 叁 今天，我有没有为“中国”这两个字，添过一点光？ 把青春写进祖国山河里 33 / 42 清澈的爱，只为中国 不交、不念、不展示 只在自己心里默默回答 这三问不需要别人检查，只需要你自己知道，今天有没有往前走一点。 互动训练营 爱国，是我今天把该做的事做好 07 四道情境，你来接一棒 把前面学的，放进四个情境里练一练。 壹 情境一 · 网络发声 网上有人嘲讽“爱国就是洗脑”，你怎么回应？ 贰 情境二 · 面对挫折 月考崩了，想撕卷子，你选哪一种“守”？ 叁 情境三 · 同窗相处 同学抄你作业还笑你傻，你怎么做？ 肆 情境四 · 接力传承 看到一项非遗没人学，你能接哪一棒？ 每组讨论两分钟，派代表说一句最想说的话。 “ 没有标准答案，也不评比对错。爱国最怕的不是说错，而是从来没想过。哪怕只说出一句真心话，就已经在练习“清澈的表达”。 把青春写进祖国山河里 35 / 42 清澈的爱，只为中国 把常说的话换个说法 同样一件事，换个说法，态度就完全不同。 原来常说的话 换成这样讲 “关我什么事。” “这事，有我在。” “学这个干嘛。” “多懂一点，中国就多一分底气。” “中国也就那样。” “它不完美，但我学着把它变好。” “我不行。” “我还没行，我在练。” “爱国就是喊口号。” “爱国，是我今天把该做的事做好。” 语言不是小事，它反映的是一个人心里怎么想。从“关我什么事”到“这事有我在”，隔着的不是一句话，是 担当 。 把青春写进祖国山河里 36 / 42 清澈的爱，只为中国 写下你的“清澈行动卡” 请拿出一张便签，写下三行： 壹 一件扎实的事：这一学期，我想把＿＿＿＿＿＿＿＿做扎实 贰 最佩服的英雄：＿＿＿＿＿＿＿＿ 叁 想成为的人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 写完自己收好，夹在课本里。不交、不念、不评比、不拍照。这张卡片不是写给老师看的，是写给一个月后、一个学期后的自己。到时候打开看看，自己有没有往前走一步。真正的成长，不需要别人见证，自己知道就足够。这张小小的行动卡，就是今天这堂班会，在你生活里留下的第一个印记。 把青春写进祖国山河里 37 / 42 清澈的爱，只为中国 收尾：把爱写进日常 雪山从不说话，可它记得每一个名字 08 全班齐读这四句话 齐读要求 声音要响、要齐，像升旗时唱国歌那样认真。 壹 英雄走过风雪，我走过早读。 贰 他们守山河，我守笔杆。 叁 不爱空谈，只做小事。 肆 清澈的爱，只为中国。 读完之后 · 一行小信 “ 祥榕哥，教室的灯， 我帮你亮着。 不收 不展示 不点名朗读 只写一行，写在心里或便签上。这一行字，连接的是雪山上的他，和教室里的你。他知道，有人接住了这盏灯。 把青春写进祖国山河里 39 / 42 清澈的爱，只为中国 教室，正在长出下一代的界碑 有人把命留在雪山，有人把青春留在课堂。 雪山从不说话 可它记得每一个名字 课堂从不喧哗 可它正在长出下一代的界碑 英雄的故事讲完了，这节课的力量才刚刚开始。 那些留在雪山上的名字，不需要天天挂在嘴边，需要的是我们把日子过得对得起他们。教室里每个认真读书的背影，都是这个国家未来的一座界碑。 山河很大，大到一辈子走不完；山河也很小，小到就在你此刻坐的这张书桌前。守好它，就是最好的纪念。 把青春写进祖国山河里 40 / 42 清澈的爱，只为中国 课后自留：把爱写进每一天 这一周，做一件属于自己的“清澈小事” 不用告诉任何人，自己知道就好。 下次升旗仪式，把国歌唱完整、唱响； 把今天的行动卡夹在课本里，一个月后自己打开看看，有没有往前走一步。 不检查、不评比 不是老师不关心，而是有些成长， 只属于你自己。 把青春写进祖国山河里 41 / 42 清澈的爱，只为中国 爱国的分量，从不在于喊得多响，而在于每天做得多实。从今天起，把“清澈的爱”写进你的早读里、你的作业里、你对身边人的尊重里——这，就是把青春写进祖国山河的开始。 “ 把爱写进日常 清澈的爱，只为中国 英雄走过风雪，我走过早读； 他们守山河，我守笔杆 结 语 $