内容正文:
分类训练18 图形的相似
考点1 比例线段
考向1 平行线分线段成比例
1.(2025乐山)如图,l1∥l2∥l3,AB=2,DE=3,BC=4,则EF的长为 ( )
A.4 B.6 C.8 D.10
(第1题) (第2题)
2.(2025青海)如图,在△ABC中,DE∥BC,且AD=3,DB=2,则的值是 .
考向2 黄金分割
3.(2024德阳)宽与长的比是的矩形叫做黄金矩形,黄金矩形给我们以协调、匀称的美感.已知四边形ABCD是黄金矩形(AB<BC),点P是边AD上一点,则满足PB⊥PC的点P的个数为 ( )
A.3 B.2 C.1 D.0
4.(2024泸州)如图,把黄金矩形ABCD沿对角线AC翻折,点B落在点B'处,AB'交CD于点E,则sin∠DAE的值为 ( )
A. B. C. D.
(第4题) (第5题)
5.(2024山西)黄金分割是汉字结构最基本的规律.借助如图的正方形习字格书写的汉字“晋”端庄稳重、舒展美观.已知一条分割线的端点A,B分别在习字格的边MN,PQ上,且AB∥NP,“晋”字的笔画“、”的位置在AB的黄金分割点C处,且=.若NP=2 cm,则BC的长为 cm(结果保留根号).
考点2 相似图形
6.(2025广东)如图,把△AOB放大后得到△COD,则△AOB与△COD的相似比是 .
(第6题) (第7题)
7.(2025甘肃)“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”风筝古称纸鸢,起源于春秋战国时期,风筝制作技艺已被列入国家非物质文化遗产名录.为丰富校园生活,某校开展风筝制作活动,小言和哥哥制作了一大一小两个形状相同的风筝,风筝的形状如图所示,其中对角线AC⊥BD.已知大、小风筝的对应边之比为3∶1.如果小风筝两条对角线的长分别为30 cm和35 cm,那么大风筝两条对角线长的和为 cm.
考点3 相似三角形的判定与性质
考向1 “A”字型
8.(2025云南)如图,在△ABC中,已知D,E分别是AB,AC边上的点,且DE∥BC.若=,则= ( )
A. B. C. D.
(第8题) (第9题) (第10题)
9.(2025河北)如图,在五边形ABCDE中,AE∥BC,延长BA,BC,分别交直线DE于点M,N.若添加下列一个条件后,仍无法判定△MAE∽△DCN,则这个条件是 ( )
A.∠B+∠4=180° B.CD∥AB
C.∠1=∠4 D.∠2=∠3
10.新课标开放性试题 (2024滨州)如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB,AC上.添加条件使△ADE∽△ACB,则这个条件可以是 .(写出一种情况即可)
考向2 “8”字型
11.新课标跨学科试题 (2025内江)阿基米德曾说过:“给我一个支点,我能撬动整个地球.”这句话生动体现了杠杆原理:通过调整支点位置和力臂长度,用较小的力就能撬动重物.这一原理在生活中随处可见.如图甲,这是用杠杆撬石头的示意图,当用力压杠杆时,另一端就会撬动石头.如图乙所示,动力臂OA=150 cm,阻力臂OB=50 cm,BD=20 cm,则AC的长度是 ( )
A.80 cm B.60 cm C.50 cm D.40 cm
12.(2025威海)如图,△ABC的中线BE,CD交于点F,连接DE.下列结论错误的是 ( )
A.S△DEF=S△BCF B.S△ADE=S四边形BCED
C.S△DBF=S△BCF D.S△ADC=S△AEB
(第12题) (第13题)
考向3 “一线三等角”型
13.(2025陕西)如图,正方形ABCD的边长为4,点E为AB的中点,点F在AD上,EF⊥EC,则△CEF的面积为( )
A.10 B.8 C.5 D.4
14.(2025苏州)如图,在△ABC中,AC=3,BC=2,∠C=60°,D是线段BC上一点(不与端点B,C重合),连接AD,以AD为边,在AD的右侧作等边三角形ADE,线段DE与线段AC交于点F,则线段CF长度的最大值为 .
(第14题) (第15题)
考向4 其他类型
15.(2025贵州)如图,已知△ABC∽△DEF,AB∶DE=2∶1,若DF=2,则AC的长为 ( )
A.1 B.2 C.4 D.8
16.(2024连云港)下列网格中各个小正方形的边长均为1,阴影部分图形分别记作甲、乙、丙、丁,其中是相似形的为 ( )
A.甲和乙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
17.(2025连云港)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,AD平分∠CAB,BE⊥AD,E为垂足,则的值为 ( )
A.2 B. C. D.
(第17题) (第18题)
考点4 相似三角形的实际应用
18.新课标跨学科试题 (2024扬州)物理课上学过小孔成像的原理,它是一种利用光的直线传播特性实现图像投影的方法.如图,燃烧的蜡烛(竖直放置)AB经小孔O在屏幕(竖直放置)上成像A'B'.设AB=36 cm,A'B'=24 cm,小孔O到AB的距离为30 cm,则小孔O到A'B'的距离为 cm.
19.新课标项目式学习 (2025河南)焦裕禄纪念园是全国重点革命烈士纪念建筑物保护单位,革命烈士纪念碑位于纪念园南部的中心.某综合与实践小组开展测量纪念碑高度的活动,记录如下.
活动主题
测量纪念碑的高度
实物图
和测量
示意图
测量说明
如图,纪念碑AB位于有台阶的平台BC上,太阳光下,其顶端A的影子落在点D处,同一时刻,竖直放置的标杆DE顶端E的影子落在点F处,位于点M处的观测者眼睛所在位置为点N,点N,E,A在一条直线上,纪念碑底部点B在观测者的水平视线上.
测量数据
DE=2.1 m, DF=2.1 m, DM=1 m,MN=1.2 m.
备注
点F,M,D,C在同一水平线上.
根据以上信息,解决下列问题.
(1)由标杆的影子DF的长和标杆DE的长相等,可得CD=CA,请说明理由.
(2)求纪念碑AB的高度.
(3)小红通过间接测量得到CD的长,进而求出纪念碑AB的高度约为18.5 m.查阅资料得知,纪念碑的实际高度为19.64 m.请判断小红的结果和(2)中的结果哪个误差较大?并分析误差较大的可能原因(写出一条即可).
20.(2024泰安)综合与实践
为了研究折纸过程蕴含的数学知识,某校九年级数学兴趣小组的同学进行了数学折纸探究活动.
【探究发现】
(1)同学们对一张矩形纸片进行折叠,如图(1),把矩形纸片ABCD翻折,使矩形顶点B的对应点G恰好落在矩形的一边CD上,折痕为EF,将纸片展平,连接BG.EF与BG相交于点H.同学们发现图形中四条线段成比例,即=,请你判断同学们的发现是否正确,并说明理由.
【拓展延伸】
(2)同学们对老师给出的一张平行四边形纸片进行研究,如图(2),BD是平行四边形纸片ABCD的一条对角线,同学们将该平行四边形纸片翻折,使点A的对应点G.点C的对应点H都落在对角线BD上,折痕分别是BE和DF.将纸片展平,连接EG,FH,FG.同学们探究后发现,若FG∥CD,则点G恰好是对角线BD的一个“黄金分割点”,即BG2=BD·GD.请你判断同学们的发现是否正确,并说明理由.
21.(2024江西)综合与实践
如图,在Rt△ABC中,点D是斜边AB上的动点(点D与点A不重合),连接CD,以CD为直角边在CD的右侧构造Rt△CDE,∠DCE=90°,连接BE,==m.
【特例感知】
(1)如图(1),当m=1时,BE与AD之间的位置关系是 ,数量关系是 .
【类比迁移】
(2)如图(2),当m≠1时,猜想BE与AD之间的位置关系和数量关系,并证明猜想.
【拓展应用】
(3)在(1)的条件下,点F与点C关于DE对称,连接DF,EF,BF,如图(3).已知AC=6,设AD=x,四边形CDFE的面积为y.
①求y与x的函数表达式,并求出y的最小值;
②当BF=2时,请直接写出AD的长度.
图(1) 图(2) 图(3)
22.新考法结合6等分点 (2025广安)已知△ABC的面积是1.
(1)如图(1),若D,E分别是边BC和AC的中点,AD与BE相交于点F,则四边形CDFE的面积为 ;
(2)如图(2),若M,N分别是边BC和AC上距离C点最近的6等分点,AM与BN相交于点G,则四边形CMGN的面积为 .
图(1) 图(2)
23.新考法几何与函数结合 (2025连云港)一块直角三角形木板,它的一条直角边BC长2 m,面积为1.5 m2.
(1)甲、乙两人分别按图(1)、图(2)用它设计一个正方形桌面,请说明哪个正方形面积较大.
(2)丙、丁两人分别按图(3)、图(4)用它设计一个长方形桌面.请分别求出图(3)、图(4)中长方形的面积y(m2)与DE的长x(m)之间的函数表达式,并分别求出面积的最大值.
图(1) 图(2)
图(3) 图(4)
分类训练18图形的相似
1 B 2 3 D 4 A
5 (-1)
【解析】在正方形MNPQ中,AN∥BP.又∵AB∥NP,∴四边形ABPN是平行四边形,∴AB=NP=2,∴BC=AB=-1.
6 1∶3
7 195
【解析】大风筝两条对角线长的和是(30+35)×3=195(cm).
8 A ∵DE∥BC,∴△ADE∽△ABC(点拨:“A”字型相似),∴==.故选A.
要点归纳 ◀ ◀ ◀
相似
模型
图示
“A”
字型
若DE∥BC,则△ADE∽△ABC.
若∠1=∠2,则△ADE∽△ABC.
“8”
字型
若DE∥BC,则△ADE∽△ABC.
若∠B=∠D,则△ADE∽△ABC.
双垂
直型
△ADE∽△ABC.
一线
三等
角型
若∠1=∠2=∠3,则△ABC∽△CDE.
9 D 若△MAE∽△DCN,则∠CDN=∠AME,∴CD∥BM(点拨:逆推找条件).当CD∥BM时,结合AE∥BC,可得△DCN∽△MBN∽△MAE(点拨:验证“当CD∥BM时,△MAE∽△DCN”).可知选项A,C均可推出CD∥BM,选项B中的CD∥AB即为CD∥BM,故添加选项A,B,C中的一个条件后,均能判定△MAE∽△DCN.故选D.
10 ∠ADE=∠C(答案不唯一)
11 B 易证△AOC∽△BOD,∴=,即=,∴AC=60,∴AC的长度为60 cm.
12 B
13 C
本题可利用“一线三直角”相似模型快速找到解题突破点:
∵E为AB的中点,∴AE=BE=2,∴CE==2.∵∠A=∠FEC=90°,∴∠AFE+∠AEF=∠AEF+∠BEC=90°,∴∠AFE=∠BEC.又∠A=∠B=90°,∴△AEF∽△BCE(点拨:“一线三直角”相似模型),∴=,即=,∴EF=,∴S△CEF=EF·EC=××2=5.故选C.
14
如图,延长CB至点M,使CM=AC=3,连接AM,则△ACM是等边三角形,∴∠M=60°,AM=AC=3.设CD=x,则MD=3-x.∵△ADE是等边三角形,∴∠ADE=60°,∴∠1+∠2=120°.∵∠C=60°,∴∠3+∠2=120°,∴∠1=∠3.又∠M=∠C,∴△MAD∽△CDF(模型:“一线三等角”模型),∴=,∴CF===-(x-)2+,∴当x=时,CF最大,为.
15 C ∵△ABC∽△DEF,∴==.∵DF=2,∴=,∴AC=4.
16 D
17 A 如图,延长BE交AC的延长线于点F.∵AD平分∠CAB,∴∠FAE=∠BAE.又∵AE⊥BF,∴∠ABF=∠F,∴AF=AB,∴BE=EF(点拨:见角平分线+垂直,考虑“三线合一”).易证△ACD∽△BCF,∴==,∴===2.故选A.
18 20
【解析】由题意得,AB∥ A'B',∴△AOB∽△A'OB'(点拨:“8”字型相似),过点O作AB的垂线,交AB于点C,交A'B'于点C',则OC'⊥A'B'.易得=,即=,∴OC'=20,故小孔O到A'B'的距离为20 cm.
19 (1)∵太阳光线是平行光线,∴∠EFD=∠ADC.
又∠EDF=∠ACD=90°,∴△EFD∽△ADC,
∴=.
∵DF=DE,∴CD=CA.
(2)记NB与DE的交点为P.
由题意知PN=DM=1,DP=BC=MN=1.2,BN=CM,
PE=DE-DP=2.1-1.2=0.9.
设AB=x,则CD=CA=AB+BC=x+1.2,
∴BN=CM=CD+DM=x+1.2+1=x+2.2.
在Rt△PNE中,tan∠PNE===0.9.
在Rt△BNA中,∵tan∠BNA==0.9,
∴AB=0.9BN,∴x=0.9(x+2.2),
解得x=19.8.
答:纪念碑AB的高度约为19.8 m.
(3)小红的结果误差较大.原因可能是平台底部点C不可直接到达,间接测量时产生了较大误差.(注:答案不唯一,合理即可)
20 (1)正确.
理由:如图,过点E作EM⊥BC于点M.
∵EF⊥BG,∴∠BHF=90°,
∴∠FBH+∠BFH=90°.
∵∠EMF=90°,∴∠MEF+∠BFH=90°,
∴∠FBH=∠MEF.
又∵∠EMF=∠C=90°,
∴△EMF∽△BCG,
∴=.
∵∠A=∠ABM=∠BME=90°,
∴四边形ABME是矩形,∴AB=EM,
∴=.
(2)正确.
理由:∵CD∥FG,
∴△BCD∽△BFG,∠CDF=∠DFG,
∴=.
由折叠知∠CDF=∠BDF,∴∠DFG=∠BDF,
∴GD=GF,∴=.
又∵BG=AB=CD,
∴=,
∴BG2=BD·GD,点G为BD的一个“黄金分割点”.
21 (1)BE⊥AD BE=AD(或填“垂直”“相等”)
(2)BE⊥AD,BE=mAD.
证明:∵∠ACB=90°,∠DCE=90°,
∴∠ACD=∠BCE.
又∵=,
∴△BCE∽△ACD,
∴==m,∠EBC=∠DAC,
∴BE=mAD.
∵∠BAC+∠ABC=90°,
∴∠EBC+∠ABC=90°,
即∠ABE=90°,
∴BE⊥AD.
(3)①方法一:由(1)知,当m=1时,BE=AD=x,BE⊥AD,
CB=CA=6,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°,
∴AB===6,
∴BD=AB-AD=6-x,
∴DE2=BE2+BD2=x2+(6-x)2=2x2-12x+72.
∵点C与点F关于DE对称,
∴CD=CE=EF=DF,
∴四边形CDFE是正方形,
∴y=DE2=x2-6x+36,
∴y=(x-3)2+18,
∴当x=3时,y的最小值为18.
图(1)
方法二:如图(1),过点D作DG⊥AC于点G,
∴∠DGA=90°.
∵在Rt△ABC和Rt△CDE中,
==1,
∴CD=CE,CB=CA,
∴∠A=45°,
∴DG=AG=AD=x.
∵点C与点F关于DE对称,
∴CD=CE=EF=DF,
∴四边形CDFE是正方形.
在Rt△CDG中,CD2=CG2+DG2,
∴CD2=(6-x)2+(x)2,
∴y=x2-6x+36,
∴y=(x-3)2+18,
∴当x=3时,y的最小值为18.
方法三:如图(2),过点C作CG⊥AB于点G.
∵在Rt△ABC和Rt△CDE中,==1,
∴CD=CE,CB=CA,
图(2)
∴∠A=45°,
∴CG=AG=AC=3,
∴DG=3-x或DG=x-3.
∵点C与点F关于DE对称,
∴CD=CE=EF=DF,
∴四边形CDFE是正方形.
在Rt△CGD中,CD2=CG2+DG2,
∴CD2=(3-x)2+(3)2,
∴y=x2-6x+36,
∴y=(x-3)2+18,
∴当x=3时,y的最小值为18.
②2或4.
解法提示:
方法一:如图(3),过点C作CG⊥AB于点G,连接CF,
则△CBG和△CFD都是等腰直角三角形,
∴==,∠BCG=∠FCD=45°,
∴∠FCB=∠DCG,
∴△CFB∽△CDG,
∴=,
∴=,
∴x=2.
图(3) 图(4)
如图(4),同理可得=,
∴=,
∴x=4,
综上,AD=2或4.
方法二:如图(5),连接CF交DE于点O,连接OB.
∵△CDE是等腰直角三角形,点C与点F关于DE对称,
∴CD=CE=FE=FD,
∴四边形CDFE是正方形,
∴OF=OC=OD.
∵∠CBE=∠CAD=45°,∠CBA=45°,
∴∠EBA=90°.
∵点O是DE的中点,
∴OB=OD,
∴OB=OC=OD=OF,
∴点B,C,D,F在以O为圆心,OB的长为半径的圆上,
∴∠CBF+∠CDF=180°.
∵∠CDF=90°,
∴∠CBF=90°.
∵BC=AC=6,BF=2,
∴CF===2,
∴y=2×2×=20,
∴x2-6x+36=20,
∴x1=2,x2=4,
即AD=2或4.
图(5) 图(6)
方法三:如图(6),过点C作CG⊥AB于点G,连接CF交DE于点O,连接OB.
∵△CDE是等腰直角三角形,点C与点F关于DE对称,
∴CD=CE=FE=FD,
∴四边形CDFE是正方形,
∴OF=OC=OD.
∵∠CBE=∠CAD=45°,∠CBA=45°,
∴∠EBA=90°.
∵点O是DE的中点,
∴OB=OD,
∴OB=OC=OD=OF,
∴点B,C,D,F在以O为圆心,OB的长为半径的圆上,
∴∠CBF+∠CDF=180°.
∵∠CDF=90°,
∴∠CBF=90°.
∵BC=AC=6,BF=2,
∴CF===2,
∴CD=2.
∵AC=6,
∴CG=AG=3,
∴DG2=CD2-CG2=(2)2-(3)2=2,
∴DG=,
∴AD=AG-DG=2.
如图(7),同理可得AD=AG+DG=3+=4,
图(7)
综上,AD=2或4.
22 (1) (2)
【解析】(1)连接DE,如图(1),∵D,E分别是边BC和AC的中点,∴DE是△ABC的中位线,∴DE∥AB,DE=AB,∴△CDE∽△CBA,∴=()2=.∵△ABC的面积是1,∴S△CDE=.∵D是BC的中点,∴S△BDE=S△CDE=.∵DE∥AB,∴△DEF∽△ABF,∴==,∴BF=2EF,∴BE=BF+EF=3EF,∴==,∴S△DEF=,∴S四边形CDFE=S△DEF+S△CDE=+=.(2)如图(2),连接MN.∵M,N分别是边BC和AC上距离C点最近的6等分点,∴CM=BC,CN=AC,∴==.又∵∠C=∠C,∴△CMN∽△CBA,∴=()2=,==,∠CMN=∠CBA,∴MN∥AB.∵△ABC的面积是1,∴S△CMN=.∵M是BC上靠近点C的6等分点,∴=5,∴==5,∴S△BMN=.∵MN∥AB,∴△MNG∽△ABG,∴==,∴BG=6NG,∴BN=BG+NG=7NG,∴==,∴S△MNG=,∴S四边形CMGN=S△MNG+S△CMN=+=.
图(1) 图(2)
23 由BC=2 m,面积为1.5 m2,得AC=1.5 m,AB=2.5 m.
(1)设正方形的边长为x m,
由题图(1)知,Rt△ADE∽Rt△ACB,
得=,即=,解得x=.
由题图(2)知,Rt△DEC∽Rt△ABC,
得==,即=,
所以DC=x,所以AD=AC-DC=-x,
由Rt△ADG∽Rt△ABC,得=,得=,
解得x=.
因为>,所以题图(1)中正方形面积较大.
(2)在题图(3)中,由Rt△ADE∽Rt△ACB,
得==,所以AD=x,所以DC=AC-AD=,
所以y=DE·DC=x×=x(2-x)=-(x-1)2+.
当x=1时,长方形的面积有最大值,为 m2.
在题图(4)中,由Rt△DEC∽Rt△ABC,得==,
所以DC=x,所以DA=AC-DC=-x.
由Rt△ADG∽Rt△ABC,得==,所以DG=DA=(-x),
所以y=DE·DG=x×(-x)=-(x-)2+,
当x=时,长方形的面积有最大值,为 m2.
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