专题03 电流和电路（期中压轴题训练）九年级物理上学期新教材人教版

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03 电流和电路 公一重难题型特训 【题型1电荷间的相互作用】 1.D 2.BC 3.B 4.C 5. 正 正 6.(1) 正 失 (2) 排斥 吸引 (3)带电体具有吸引轻小物体的性质 7.(1) 异种 干燥 (2) 正 不正确 (3) 摩擦起电 将吸管靠近碎纸屑，若吸管能吸引碎纸屑，说明吸管带电：若无吸引现象，则不带 电。 【题型2验电器】 8.D 9.c 10.C 11.A 12.D 1/11 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 13.B 14. 正 金属箔到玻璃棒 【题型3导体与绝缘体】 15.A 16.B 17.C 18.D 【题型4电流、电流表的使用】 19, 安培 定向移动 20.A 21.C 22.C 23.CD 24.C 25.D 26.D 27.车体 28. 负 A到B B到A 29. 正极 锌片→二极管→铜片 单向导电 【题型5串并联电路分析】 30.A 31.B 2/11 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 32.A 33.D 【题型6电流表的使用】 34.A 35.D 36.B 37.D 38.B 39.A 40.C 41. 1.6 0.32 42.(1) 断开 较大 (2)A (3) 0.48 (4)c 【题型7电路的三种状态】 43.CD 44. 短路 会 45. 通路 绝缘体 46. 断路 短路 通路 47. 用电器 短路 【题型8串并联电路中电流规律】（实验） 3/11 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 48.(1)不相同 (2) 电流表的正负接线柱接反了 电流表的量程选大了 (3) 串 c 读错量程 (4)C (5)在串联电路中，电流处处相等 49.(1)使用前没有将电流表调零 ⑦L2 ⑦L (2) B S (3)小灯泡规格相同，数据不具有普遍性 网4=+1。 (5)a (6)其中有一次实验电流表的正负接线柱会接反，无法正常测量电流 【题型9串并联电路中电流规律的应用】 50.B 51. 0.52 1.38 52. 1 1.5 53.c 54.3:2 55.(1)断开 (2)断路 4/11 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 =11+12 (3) (4)相同 56.(1)0.4A (2)1.2A 【题型10电路图和实物图的转化】（作图） 57. 7L2 T☑ ⑦L 59.(1) ⑦L A (2) L A 5/11 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 S S2 60. M 61. S2 S A 62.(1) &⑧ L2 ⑧ (2) S 6/11 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 支 S 64. B 65.(1) ⑦ ⑦L H G 2) L3 D及口 H G S 66 S2 L2 7/11 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 【题型11电路设计】 67.A 68.A 69.A 70. 断路 响 灯泡 X 72 S2 LED 73.(1) 接电源 LED灯 触点 (2 触点 触点 触点 楼上开关了 楼下开关 人入入 楼梯 74,上方虚线框填电动机(M),中间虚线框填电源，电源正极朝左、负极朝右。 8/11 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 S2 S LED 公二、专题综合训练 1.B 2.C 3.B 4.D 5.c 6.B 7.A 8.D 9.B 10.BCD 11.ACD 12.BCD 13.AB 14 原子核 电子 原子核 电子 相等 15.(1)负极 (2) 带负电 不带电 9/11 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 16 金属 工作 不工作 17.0.44 18 1.2 0.3 断开开关S、S2,闭合开关S 19.(1) S 20 f0海 i的咖多 21. 甲 22.(1)正 (2) 同种 干燥 (3) 摩擦起电 吸引轻小物体 (4)排斥 10/11 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 23.(1)断开 ⑦ (2) (3)短路 IA=IB=Ic (4) 0.32 (5)不同 24.(1) 短路 断开开关 b (2) 不可行 其中一次测量会导致电流表正负接线柱接反 (3) 得出普遍结论 电流表未调零 (4)将电流表改接到干路上 11/11 专题03 电流和电路 ⚒目录 ⚒一、重难题型特训 1 【题型1 电荷间的相互作用】 1 【题型2 验电器】 6 【题型3 导体与绝缘体】 11 【题型4 电流、电流表的使用】 12 【题型5 串并联电路分析】 19 【题型6电流表的使用】 22 【题型7 电路的三种状态】 29 【题型8 串并联电路中电流规律】（实验） 31 【题型9 串并联电路中电流规律的应用】 35 【题型10 电路图和实物图的转化】（作图） 40 【题型11 电路设计】 47 ⚒二、专题综合训练 54 ⚒一、重难题型特训 【题型1 电荷间的相互作用】 1．（25-26九年级上·福建福州·期中）小明将铝箔小球a和b用细线吊起，随后分别用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它们，具体情况如图所示。下列判断正确的是（     ） A．a一定带负电，b一定带正电 B．a可能不带电，b可能不带电 C．a一定带正电，b一定带负电 D．a可能不带电，b一定带正电 【答案】D 【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。由图可知，玻璃棒吸引a，根据带电体具有吸引轻小物体的性质及异种电荷相互吸引，a可能带负电或不带电；玻璃棒排斥b，根据同种电荷相互排斥，b一定带正电。故ABC错误，D正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·山东济南·期中）（多选）学习了电荷的相关知识后，小丽在家制作了“静电铃铛”，如图所示，将两个空易拉罐分别放在泡沫底座上，用细线拴着一枚曲别针系在一根塑料吸管上，将其搭在两个易拉罐上方，拿一捆塑料吸管与毛皮摩擦后接触其中一个易拉罐，曲别针被吸引撞到易拉罐，又被弹开撞到另一个易拉罐，然后左右摆动撞击两侧易拉罐，发出像铃铛一样“叮当叮当”的声音，关于该现象下列说法正确的是（     ） A．塑料吸管与毛皮在摩擦的过程中会创造新的电荷 B．曲别针初次被易拉罐吸引，是因为带电体可以吸引轻小物体 C．曲别针被弹开后左右摆动撞击两侧易拉罐，是因为它们带了同种电荷 D．若塑料吸管在与毛皮摩擦的过程中带上负电，是因为塑料吸管失去了电子 【答案】BC 【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，不会创造电荷，故A错误； B．摩擦后的吸管接触易拉罐，使易拉罐带电，带电体可以吸引轻小物体，故曲别针初次被易拉罐吸引，故B正确； C．曲别针接触易拉罐后带上同种电荷，同种电荷相互排斥，故被弹开，故C正确； D．物体带负电是因为得到电子，所以塑料吸管在与毛皮摩擦的过程中带上负电，是因为塑料吸管得到了电子，故D错误。 故选BC。 3．（26-27九年级上·安徽合肥·阶段检测）干燥的天气里，用塑料梳子梳头，梳几下后发现，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松。下列说法正确的是（     ） A．头发蓬松是说明异种电荷相互排斥 B．梳子与头发摩擦的过程中，一定有电子发生了转移 C．梳子梳头后，梳子带电而头发不带电 D．梳子梳头后，梳子和头发有可能带上同种电荷 【答案】B 【详解】A．头发蓬松是因为各根头发带同种电荷，同种电荷相互排斥，故A错误； B．摩擦起电的本质是电子的转移，故梳子与头发摩擦过程一定有电子发生转移，故B正确； C．摩擦起电时两个相互摩擦的物体带等量异种电荷，梳子和头发均带电，故C错误； D．摩擦起电的两个物体一定带异种电荷，不可能带同种电荷，故D错误。 故选B。 4．（26-27九年级上·山西运城·阶段检测）冬季干燥天气，家用静电除尘拖布在地面上来回拖动时，拖布与地面摩擦，能轻松吸附地上毛发、碎屑、细小灰尘等。关于该现象下列说法正确的是（     ） A．拖布与地面摩擦后创造了电荷 B．拖布与地面摩擦后带上同种电荷 C．摩擦过程中发生了电子的转移 D．灰尘被吸附，说明灰尘一定带正电 【答案】C 【详解】A．由电荷守恒定律可知，摩擦起电只是电荷的转移，不能创造电荷，故A错误； B．摩擦起电时，两物体分别失去和得到电子，带上等量异种电荷，故B错误； C．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，故C正确； D．由带电体具有吸引轻小物体的性质可知，拖布带电后能吸附灰尘，灰尘可能不带电；也可能带异种电荷，灰尘可能带正电，故D错误。 故选C。 5．（重庆市潼南区2026-2027学年九年级上学期第一次联合测试物理试题）如图所示，三个带电小球A，B，C，其中A与B吸引，B与C排斥，其中A带负电，则B带___________电，C带___________电。 【答案】 正 正 【详解】三个小球都带电，因A带负电，A与B吸引，由异种电荷相互吸引可知，B带正电；因B与C排斥，由同种电荷相互排斥可知，C带正电。 6．（26-27九年级上·河北邯郸·阶段检测）如图是小冀探究“电荷间的相互作用规律”的实验情景，实验器材中，玻璃棒与丝绸摩擦过，橡胶棒与毛皮摩擦过。 (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带___________电荷，玻璃棒带电是因为它___________（选填“得到”或“失去”）了电子。 (2)小冀进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出结论：同种电荷相互___________，异种电荷相互___________。 (3)小冀用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的理由是_______________________________________________________。 【答案】(1) 正 失去 (2) 排斥 吸引 (3)带电体具有吸引轻小物体的性质 【详解】（1）原子的核外电子带负电，玻璃棒的原子核束缚电子的能力比丝绸弱，摩擦时玻璃棒会失去负电的电子，因此整体带正电。 （2）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是同种电荷，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷也是同种电荷，甲图两个玻璃棒相互靠近时，相互排斥，乙图两个橡胶棒相互靠近时，相互排斥；丙图一个玻璃棒和一个橡胶棒相互靠近时相互吸引；故可以得出：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （3）带电体能够吸引轻小物体，所以带电的塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的小泡沫。 7．（25-26九年级上·河南郑州·阶段检测）小明在探究“带电物体间的相互作用”的活动中，用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒，观察到两者相互排斥。 (1)小明又用与丝绸摩擦过的玻璃棒A靠近另一根被吊起的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带了和玻璃棒A________（选填“同种”或“异种”）的电荷。实验时应选择________（选填“干燥”或“潮湿”）的环境更容易观察到现象。 (2)图乙中A、B、C均为轻质小球，其中A球带正电。小明利用带电体之间相互作用的规律分析出B球带________电；同桌小文说C球一定带了负电，你认为她的说法________（选填“正确”或“不正确”）。 (3)课后小明利用身边的器材继续探究，发现用餐巾纸摩擦吸管也可以使其带电，如图丙，这种使吸管带电的方法叫作________，请你设计一种方法证明吸管是否带电：________。（简要说明操作过程及判断方法） 【答案】(1) 异种 干燥 (2) 正 不正确 (3) 摩擦起电 将吸管靠近碎纸屑，若吸管能吸引碎纸屑，说明吸管带电；若无吸引现象，则不带电。 【详解】（1）根据电荷间相互作用规律可知，异种电荷相互吸引，所以B与A带了异种电荷；潮湿环境中空气导电，摩擦产生的电荷会被导走，干燥环境电荷不易流失，实验现象更明显。 （2）A带正电，由乙图可知，A、B相互排斥，同种电荷相互排斥，因此B带正电；B带正电，B、C相互吸引，有两种情况：根据电荷间相互作用规律，异种电荷相互吸引，则C带负电；根据带电体可以吸引轻小物体的性质则C也可以不带电，因此小文说法不正确。 （3）用两种不同物质相互摩擦使物体带电的方式叫摩擦起电；检验吸管是否带电可利用带电体具有吸引轻小物体的性质，操作方法为：将摩擦后的吸管靠近碎纸屑，若吸管可以吸附碎纸屑，则证明吸管带电，若无法吸引碎纸屑，则吸管不带电。 【题型2 验电器】 8．（26-27九年级上·河北邯郸·阶段检测）如图所示，将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近原来不带电的验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，下列说法正确的是（     ） A．毛皮束缚电子的能力较强 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦过的毛皮带负电 D．两片金属箔带同种电荷 【答案】D 【详解】AC．毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒束缚电子的能力较强，得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，故AC错误； B．摩擦起电的实质是电子的转移，电荷总量保持不变，并没有创造电荷，故B错误； D．带负电的橡胶棒靠近验电器金属球时，金属球上的自由电子被排斥到金属箔上，使两片金属箔带同种电荷，根据同种电荷相互排斥可知金属箔张开，故D正确。 故选D。 9．（26-27九年级上·吉林白城·阶段检测）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法正确的是（     ） A．玻璃棒带正电是束缚电子能力强 B．正电荷从玻璃棒转移到金属箔 C．箔片张开是因为同种电荷互相排斥 D．原子由原子核和核外电子构成，其中电子带正电 【答案】C 【详解】A．丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去电子（束缚电子能力弱），带正电，故A错误； B．转移的是电子（负电荷），正电荷（原子核）不能移动，故B错误； C．两片金属箔带上同种正电荷，同种电荷互相排斥而张开，故C正确； D．电子带负电，故D错误。 故选C。 10．（26-27九年级上·山东东营·阶段检测）如图所示，当带电体接触到未带电验电器的金属球时，验电器的金属箔会张开，下列说法正确的是（     ） A．若带电体带正电荷，则带电体有一部分正电荷转移到验电器上 B．若带电体带负电荷，则金属箔带正电荷 C．若带电体带正电荷，则验电器有一部分电子转移到带电体上 D．若带电体带负电荷，则验电器有一部分正电荷转移到带电体上 【答案】C 【详解】AC．若带电体带正电荷，带电体缺少电子，接触时验电器的一部分电子转移到带电体上，而不是带电体的正电荷转移到验电器，故A错误，C正确； BD．若带电体带负电荷，带电体有多余电子，接触时带电体的电子转移到验电器，金属箔带负电，金属中正电荷不能发生转移，故BD错误。 故选C。 11．（26-27九年级上·山西太原·阶段检测）如图所示，用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥 B．连接金属棒的一瞬间，金属杆中的电流方向是从B到A C．连接金属棒的一瞬间，正电荷从A流向B D．连接金属棒的一瞬间，电子从A流向B 【答案】A 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触A后A带正电。连接金属棒瞬间，B中自由电子流向A，B因失去电子带正电，金属箔带同种电荷相互排斥而张开，故A正确； B．电子从B流向A，电流方向与负电荷定向移动方向相反，即从A到B，故B错误； C．金属导体中能够自由移动的是自由电子，正电荷不移动，故C错误； D．A带正电缺少电子，不带电的B有多余的自由电子，连接瞬间电子是从B流向A，故D错误。 故选A。 12．（26-27九年级上·湖南岳阳·阶段检测）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．验电器是利用异种电荷互相吸引的原理来工作的 B．验电器A的金属箔张角不变 C．将有一部分正电荷通过金属棒从A移到B D．金属棒连接的瞬间，金属棒中的电子定向移动方向是从A到B 【答案】D 【详解】A．验电器是利用同种电荷互相排斥的原理工作的，故A错误； B．A带负电，B不带电，用金属棒连接后，A的一部分电子转移到B，A所带电荷量减少，金属箔张角变小，故B错误； CD．金属导体中能够自由移动的是带负电的自由电子，正电荷（原子核）无法定向移动，A带负电，有多余电子，连接瞬间，电子从A定向移动到B，故C错误，D正确。 故选D。 13．（25-26九年级上·湖北襄阳·阶段检测）取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图甲和乙，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 B．图乙中，用金属棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 C．图乙中，金属棒中的电流方向是从A到B D．图乙中，有一部分正电荷通过金属棒从A流到B 【答案】B 【详解】A．橡胶棒是绝缘体，电荷无法通过橡胶棒从A转移到B，B金属箔张角不变，故A错误； B．金属棒是导体，A带负电，B不带电，用金属棒连接后，部分电子从A转移到B，B带上负电，金属箔张角变大，故B正确； C．电子带负电，从A定向移动到B，电流方向与负电荷定向移动方向相反，所以电流方向是从B到A，故C错误； D．金属导体中能够自由移动的是自由电子，正电荷不能自由移动，实际上是电子从A流到B，故D错误。 故选B。 14．（26-27九年级上·河北沧州·阶段检测）丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子带__________电，将玻璃棒接触验电器的金属球（如图），两片金属箔会张开，此时电子转移方向是___________（选填“玻璃棒到金属箔”或“金属箔到玻璃棒”）。 【答案】 正 金属箔到玻璃棒 【详解】原子的核外电子带负电，当物体失去带负电的电子后，正电荷总量多于负电荷总量，物体就会带正电，因此丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子后带正电。 带正电的玻璃棒接触验电器金属球时，玻璃棒缺少电子，验电器的金属箔原本呈电中性、有多余的自由电子，带负电的电子会从金属箔转移到缺少电子的玻璃棒上，因此电子转移方向是金属箔到玻璃棒。 【题型3 导体与绝缘体】 15．（24-25九年级上·河北邯郸·期末）以下几组材料中，都属于导体的是（　　） A．食盐水溶液、水银、硬币 B．橡胶、玻璃、塑料 C．人体、玻璃、石墨 D．陶瓷、大地、干布 【答案】A 【详解】A．食盐水溶液是电解质溶液，含有大量自由离子；水银是金属汞；硬币主要成分多为金属。三者内部均有大量可自由移动的电荷，属于导体，故A符合题意； B．橡胶、玻璃、塑料都是常见的绝缘体，故B不符合题意； C．人体和石墨是导体，但玻璃是绝缘体，故C不符合题意； D．大地是导体，但陶瓷和干布是绝缘体，故D不符合题意。 故选A。 16．（25-26九年级上·甘肃张掖·阶段检测）关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（     ） A．不带电的物体叫绝缘体 B．存在大量可以自由移动的电荷的物体叫导体 C．导体中有大量的电子，所以能导电 D．绝缘体就是在任何条件下都不能导电的物体 【答案】B 【详解】A．绝缘体定义为不容易导电的物体，与是否带电无关，故A错误； B．导体的本质特征是内部存在大量可自由移动的电荷，符合定义，故B正确； C．绝缘体中也存在电子，导体能导电的原因是存在大量可自由移动的电荷，故C错误； D．导体和绝缘体没有绝对界限，条件改变时绝缘体可变为导体（如常温玻璃是绝缘体，红炽状态为导体），故D错误。 故选B。 17．（2026·湖南长沙·二模）如图是铅笔的各组成部分，其中通常情况下属于导体的是（　　） A．金属套，橡皮 B．木质笔杆，橡皮 C．金属套，石墨笔芯 D．木质笔杆，石墨笔芯 【答案】C 【详解】根据导体的定义，容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。通常情况下，金属、石墨容易导电，属于导体；橡皮、干木材不容易导电，属于绝缘体。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18．（25-26九年级上·黑龙江齐齐哈尔·阶段检测）关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（     ） A．导体容易导电是因为内部有正电荷自由移动 B．能够导电的物体叫导体，如金属，酸碱盐水溶液等 C．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子 D．人体、大地是导体，空气、橡胶棒是绝缘体 【答案】D 【详解】A． 导体容易导电是因为内部有大量自由电荷，不只是正电荷自由移动，金属导体靠自由电子（负电荷）导电，故A错误； B．容易导电的物体叫导体，故B错误； C． 绝缘体不能导电的原因是内部几乎没有自由移动的电荷，但有电子，故C错误； D．人体、大地易导电属于导体，空气、橡胶棒不易导电属于绝缘体，故D正确。 故选D。 【题型4 电流、电流表的使用】 19．（26-27九年级上·重庆九龙坡·阶段检测）小华家新买的电热水壶铭牌上标有“额定电流6 A”，他查阅资料得知，电流单位“A”是为了纪念法国物理学家___________；电流通过导线时，是由于导线内部的电荷___________形成了电流。 【答案】 安培 定向移动 【详解】电流的单位安培是以法国物理学家安培的名字命名的，以此纪念他在电磁学领域的突出贡献。 电流是由电荷定向移动形成的，所以电流通过导线时，是由于导线内部的电荷定向移动形成了电流。 20．（26-27九年级上·广东肇庆·阶段检测）下列数据中最接近生活实际的是（     ） A．教室里一台空调的工作电流大约为6 A B．台灯正常工作时的电流约为5 A C．某半导体收音机电池的供电电流约为5 A D．普通家用节能灯的工作电流约为8 A 【答案】A 【详解】A．一台空调的工作电流大约为5A，接近于6A，故A符合题意； B．台灯正常工作的电流约为0.2A，远小于5A，故B不符合题意； C．半导体收音机的供电电流约0.05A，远小于5A，故C不符合题意。 D．普通家用节能灯的工作电流约0.1A，远小于8A，故D不符合题意； 故选A。 21．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）关于电流和电路的知识，下列说法正确的是（     ） A．只要电路闭合，电路中就有电流 B．只有负电荷的定向移动才能形成电流 C．电源供电时将其他形式的能转化为电能 D．导体之所以导电都是因为导体内部有大量的自由电子 【答案】C 【详解】A． 电路形成持续电流需同时满足电路闭合、有电源两个条件，仅闭合电路无电源时无电流，故A错误； B．正电荷、负电荷的定向移动均可形成电流，故B错误； C．电源供电时将其他形式的能转化为电能，故C正确； D．导体导电依靠内部大量自由电荷，例如酸碱盐溶液导电依靠自由离子，并非都依靠自由电子，故D错误。 故选C。 22．（26-27九年级上·北京·阶段检测）下列关于电流的说法中正确的是（     ） A．电流一定是自由的正电荷定向移动形成的 B．电流的方向一定是由电源的正极流向电源负极 C．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反 D．人们规定了自由电荷定向移动的方向就是电流的方向 【答案】C 【详解】A．电流可由正电荷、负电荷或正负电荷同时定向移动形成，故A错误； B．电源外部电流方向由正极流向负极，电源内部电流方向由负极流向正极，故B错误； C．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，金属导体中自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，故C正确； D．人们规定正电荷定向移动的方向为电流方向，而非自由电荷定向移动的方向，故D错误。 故选C。 23．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）（多选）同学们有关“电流方向"的讨论中，正确的是（     ） A．在金属导体中是自由电子定向移动形成电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向 B．在导电溶液中有可以自由移动的正、负离子，所以电流方向不能确定 C．不论任何导体，电流方向都规定为正电荷定向移动的方向 D．正电云对着楼顶的避雷针放电时，电流方向是从正电云到避雷针 【答案】CD 【详解】A．金属导体中自由电子带负电，电流方向规定为正电荷定向移动方向，自由电子定向移动方向与电流方向相反，故A错误； B．导电溶液中电流方向与正离子定向移动方向一致，是可以确定的，故B错误； C．物理学中统一规定正电荷定向移动的方向为电流方向，该规定适用于所有导体，故C正确； D．正电云放电时正电荷从正电云向避雷针移动，电流方向与正电荷定向移动方向一致，即从正电云到避雷针，故D正确。 故选CD。 24．（26-27九年级上·湖北武汉·阶段检测）如图甲所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。如图乙所示，闭合开关，灯泡发光。以下说法正确的是（     ） A．甲图中，金属棒中瞬间电流的方向是从A到B B．甲图中，金属棒中电荷定向移动的方向是从B到A C．乙图中，开关S中电荷定向移动的方向是从c到d D．乙图中，电池内部电流方向是从电池正极流到电池负极 【答案】C 【详解】AB．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，金属导体中定向移动的是带负电的自由电子。甲图中验电器A带负电、B不带电，连接金属棒后，带负电的电子会从A向B定向移动，因此金属棒中电荷定向移动的方向是从A到B；由于负电荷定向移动方向与电流方向相反，金属棒中的瞬间电流方向是从B到A。故AB错误； CD．电源外部的电流从正极出发，经过用电器回到电源负极。乙图中电源正极在右侧，电流从正极流出后，流经开关S的方向是从d到c；金属导体中定向移动的是带负电的自由电子，电子定向移动方向与电流方向相反，因此开关S中电荷（自由电子）定向移动的方向是从c到d。对于电源内部，电流的方向是从电池负极流向电池正极，以此形成完整的电流回路。故C正确，D错误。 故选C。 25．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A后，验电器A的金属箔由闭合变为张开，验电器B不带电，然后用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B的两金属球连接起来。下列说法正确的是（     ） A．用验电器A能直接检测出玻璃棒带的是正电荷还是负电荷 B．金属棒中的瞬间电流方向由B到A C．金属棒中的瞬间电流是由A的正电荷定向移动到B形成的 D．金属棒中的瞬间电子移动的方向由B到A 【答案】D 【详解】A．验电器只能检验物体是否带电，不能直接检测出带正电荷还是负电荷，故A错误； BD．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触A后，A带正电，A带正电(缺少电子)，B不带电，连接瞬间，B的自由电子会向A移动，所以电子移动的方向是由B到A，物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，电流方向与自由电子移动方向相反，所以瞬间电流方向是由A到B，故B错误，D正确； C．金属导体中能够定向移动的是自由电子(负电荷)，正电荷不能定向移动，故C错误。 故选D。 26．（25-26九年级上·河北张家口·阶段检测）如图所示的四种情境，说法错误的是（   ） A．甲图，闭合开关后发现灯泡能发光，说明铅笔芯是导体 B．乙图，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互排斥 C．丙图，导线中的电流方向与自由电子的定向移动方向相反 D．丁图，用带有绝缘柄的铜棒把带正电的验电器A和不带电的验电器B连接起来，铜棒上会产生从B到A的持续电流 【答案】D 【详解】A. 灯泡发光说明电路中有电流，铅笔芯能导电，是导体，故A正确； B. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，同种电荷相互排斥，故B正确； C. 规定正电荷定向移动方向为电流方向，自由电子带负电，定向移动方向与电流方向相反，故C正确； D. A带正电，B不带电，连接后B中自由电子向A移动，电流方向与负电荷定向移动方向相反，即从A到B；且无电源，电荷转移瞬间完成，不能产生持续电流，故D错误。 故选D。 27．（26-27九年级上·上海松江·阶段检测）车辆行驶时会与空气发生摩擦，使车体带电。如图是一款安装在汽车排气筒上的防静电带，可以使车体上多余的电荷流向大地，若车身上带有多余的负电荷，则此时防静电带中的电流方向是指向______（选填“车体”或“大地”）。 【答案】 车体 【详解】由电流方向的规定可知，负电荷定向移动的方向与电流方向相反；因车体多余负电荷由车体经防静电带流向大地，故防静电带中的电流方向由大地指向车体。 28．（26-27九年级上·广东江门·阶段检测）如图所示，小明取两个相同的验电器A和B，首先将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，使A带___________电荷，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。则金属棒中，电荷移动的方向为___________，瞬间电流方向为____________（后两空选填“A到B”“B到A”）。 【答案】 负 A到B B到A 【详解】毛皮摩擦过的橡胶棒会得到电子，带负电，当它接触验电器A时，多余的电子会转移到A上，因此A带负电荷。 金属导体中可以自由移动的是带负电的自由电子，用金属棒连接A、B后，A上多余的自由电子会向B移动，因此电荷的移动方向为A到B。 初中物理规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向和电流方向相反，这里带负电的电子从A移动到B，因此瞬间电流的方向为B到A。 29．（26-27九年级上·广东汕头·阶段检测）一只水果电池点亮了一只发光二极管（如图），则铜片是水果电池的____________（选填“正极”或“负极”），发光时，外部电路中自由电子定向移动方向为_____________（选填“铜片→二极管→锌片”或“锌片→二极管→铜片”），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，说明二极管具有__________性。 【答案】 正极 锌片→二极管→铜片 单向导电 【详解】二极管发光时电流从其正极流入、负极流出，由电路连接可知，电流从铜片流出后进入二极管，最终流回锌片，而电源外部电流的流向为从正极流向负极，因此铜片是水果电池的正极。 初中物理规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。已知外部电路电流方向为铜片→二极管→锌片，故外部电路中自由电子定向移动方向为锌片→二极管→铜片。 将二极管正负极对调后，电流从二极管负极流入，二极管无法导通发光，说明二极管仅允许电流从单一方向通过，该性质为单向导电性。 【题型5 串并联电路分析】 30．（2026九年级上·全国·专题练习）物理课上，小轩连接了如图所示的电路，下列描述中正确的是（　　） A．同时闭合、，电路会形成电源短路 B．只闭合，灯泡、串联 C．闭合、、，灯泡、并联 D．只闭合、，灯泡、串联 【答案】A 【详解】A．同时闭合、时，电流从电源正极流出后，会直接回到电源负极，没有经过任何用电器，形成电源短路，故A正确； B．只闭合时，电流从电源正极出发，经过、回到电源负极，此时只有灯泡接入电路，故B错误； C．闭合、、时，电路短路，故C错误； D．只闭合、时，灯泡被短路，只有灯泡发光，故D错误。 故选A。 31．（26-27九年级上·黑龙江大庆·阶段检测）如图所示的电路，下列判断正确的是（     ） A．闭合开关和，断开时，灯和串联 B．严禁同时闭合开关、和，否则造成电源短路 C．闭合开关，断开和时，灯和并联 D．闭合开关和，断开时，灯亮、不亮 【答案】B 【详解】A．闭合和，断开时，电流分两路，一路经、，另一路经、，两灯并联，故A错误； B．同时闭合、和时，电流经、、直接回到电源负极，造成电源短路，故B正确； C．闭合，断开和时，电流依次经过、、，两灯串联，故C错误； D．闭合和，断开时，被和短路不亮，电流经、回到负极，亮，故D错误。 故选B。 32．（26-27九年级上·黑龙江大庆·阶段检测）如图所示电路中，下列说法正确的是（     ） A．、都闭合时，灯亮、电铃不响 B．只闭合开关时，灯亮、电铃不响 C．只闭合开关时，电铃响、灯不亮 D．、都闭合时，灯亮、电铃响 【答案】A 【详解】AD．、都闭合时，电铃被短路，电流只经过灯泡，灯亮、电铃不响，故A正确，D错误； B．只闭合开关时，灯泡与电铃串联接入电路，灯亮、电铃响，故B错误； C．只闭合开关时，整个电路断路，电路中无电流，灯不亮、电铃不响，故C错误。 故选A。 33．（26-27九年级上·广东深圳·阶段检测）图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。若该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（     ） A．灯亮时有电流经过，其作用相当于导线 B．文物拿起时，电铃所在的电路为断路状态 C．文物放置时，灯不亮、电铃不响 D．文物拿起时，灯亮、电铃响 【答案】D 【详解】由电路图可知，灯泡与电铃串联，金属片、、组成的开关并联在电铃两端。 A．灯泡是用电器，将电能转化为光能，其作用不是导线，故A错误； C．文物放置时，受压下降接触、，电铃被短路，电路中只有灯泡工作，灯亮、电铃不响，故C错误； BD．文物拿起时，弹起，、断开，电铃不再被短路，灯泡与电铃串联接入电路，灯亮、电铃响，故B错误，D正确。 故选D。 【题型6电流表的使用】 34．（26-27九年级上·全国·课后作业）闭合开关S，与并联，电流表测通过的电流。符合以上要求的电路是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．电流从电源正极流出后分为两路，一路经过，另一路经过和，两路汇合后经过和开关回到负极。与并联，电流表测通过的电流，故A符合题意； B．电流从电源正极流出后分为两路，一路经过，另一路经过和，两路汇合后经过、开关后回到负极。与并联，但在干路上测总电流，故B不符合题意； C．电流从电源正极流出，依次经过、、、、开关后回到负极，只有一条路径，为串联电路，故C不符合题意； D．电流从电源正极流出，经过开关，电流表直接回到负极，电源短路，故D不符合题意。 故选A。 35．（26-27九年级上·山东济南·阶段检测）要用电流表测量通过灯L2的电流，下面四个电路设计中，正确的是（     ） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】A．两灯并联，电流表与L1串联，测量的是L1的电流，不符合测量L2电流的要求，故A错误； B．两灯并联，电流表接在干路中，测量的是L1和L2的总电流，不符合测量L2电流的要求，故B错误； C．两灯并联，电流表与L1串联，测量的是L1的电流，不符合测量L2电流的要求，故C错误； D．两灯并联，电流表与L2串联，测量通过L2的电流，电路连接符合电流表使用规则，故D正确。 故选D。 36．（26-27九年级上·河北石家庄·阶段检测）如图所示的四个电路图中，能够正确测量通过灯L1电流的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】AB．电流表均与串联，B图中电流从电流表“+”接线柱流入，连接正确，能测量通过的电流；A图中电流从“-”接线柱流入，正负接线柱接反，故B符合题意，A不符合题意； C．电流表与串联，并且电流表正负接线柱接反，故C不符合题意； D．电流表串联在干路中，并且电流表正负接线柱接反，故D不符合题意。 故选B。 37．（26-27九年级上·四川成都·阶段检测）关于图示的电路中，下列描述正确的是（　　） A．3个灯泡是串联的 B．电流表测通过灯的电流 C．电流表在干路 D．开关可以同时控制3个灯泡 【答案】D 【详解】A．电流从电源正极出发，经过开关 S 后，然后分成三条支路，分别流入L1、L2和电流表、L3，最后一起回到电源负极， 所以L1、L2、L3三灯并联，故A错误； BC．L2和电流表在同一支路，因此电流表测量通过L2的电流，故BC错误； D．开关在干路，可以同时控制3个灯泡，故D正确； 故选D。 38．（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）如图所示，所有电路元件都能正常工作，下列说法正确的是（     ） A．只闭合开关时，灯泡和并联 B．只闭合开关和时，电流表测干路的电流 C．只闭合开关和时，两灯都亮，电灯和串联 D．开关、和都闭合时，灯发光，短路 【答案】B 【详解】A．‌只闭合开关时，电流从电源正极出发，经过电流表、、、回到电源负极，电流只有一条路径，两灯是串联关系，并非并联，故A错误； B．‌只闭合开关和时，电流从电源正极、电流表出发后分为两条独立支路：一条支路经过、、回到电源负极；另一条支路经过、回到电源负极，两灯为并联关系，电流表接在电源正极后的干路位置，测量干路的总电流，故B正确； C．‌只闭合开关和时，被短路不发光，只有接入电路，故C错误。 D．开关、和都闭合时，电流从电源正极出发，经电流表、、直接回到电源负极，发生电源短路，两个灯泡都被短路，都不会发光，还会损坏电流表和电源，故D错误。 故选B。 39．（2026九年级上·全国·专题练习）如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器—电流表，下列说法正确的是（ ） A．电流表应与被测小灯泡串联 B．电流应从“-”接线柱流入，“+”接线柱流出 C．电流表两接线柱可以直接接到电源两极 D．当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触 【答案】A 【详解】A．电流表的使用规则要求电流表必须和被测用电器串联，才能准确测量通过小灯泡的电流，故A正确； B．使用电流表时，必须让电流从正接线柱流入、负接线柱流出，否则指针会反向偏转，损坏电流表，故B错误； C．电流表内阻极小，若直接接在电源两极，会造成电源短路，瞬间电流过大，会烧坏电流表和电源，故C错误； D．当电路电流无法预估时，为了防止电流超过小量程损坏电表，应该先选用大量程试触，再根据试触结果选择合适量程，故D错误。 故选A。 40．（26-27九年级上·广东汕头·阶段检测）如图所示，闭合开关时，下列说法正确的是（     ） A．两个灯泡串联在电路中 B．开关只能控制灯泡L1 C．电流表测量通过灯泡L2的电流 D．取下灯L1后，L2不亮，电流表无示数 【答案】C 【详解】A．电流从电源正极经开关后分支，分别流入和，两灯并联，故 A 错误； B．开关在干路，控制整个电路，故 B 错误； C．电流表与串联，测量通过的电流，故 C 正确； D．并联电路各支路互不影响，取下，亮且电流表有示数，故 D 错误。 故选 C。 41．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示的电流表表盘，当选大的测量范围时，电流表的示数为___________A；选小的测量范围时，电流表的示数为___________A。 【答案】 1.6 0.32 【详解】选0~3A大量程时，分度值为0.1A，由指针位置可知电流表示数为 选0~0.6A小量程时，分度值为0.02A，由指针位置可知电流表示数为 42．（26-27九年级上·宁夏吴忠·阶段检测）小明在做“用电流表测量电流”的实验。 (1)连接电路时，开关应处于_______状态，电流表应先用_________（选填“较大”或“较小”）测量范围试触。 (2)小明在连接好电路之后闭合开关，看到如图丙所示的情景，那他将要进行的操作是_______。 A．将电流表的正、负接线柱调换过来 B．电流表选用的测量范围 (3)改正错误后连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯_______的电流。闭合开关后，若电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是_______。 (4)若闭合开关后，两灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是______。 A．电流表内部断路 B．开关处接触不良 C．电流表被短接 D．电源供电不足 【答案】(1) 断开 较大 (2)A (3) L2 0.48 (4)C 【详解】（1）连接电路时开关必须处于断开状态，是为了防止接线短路烧坏元件；使用电流表试触时要先选用较大量程，避免被测电流超过小量程损坏电流表。 （2）图丙中电流表指针反向偏转，说明电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，正负接线柱接反了，因此需要调换电流表正负接线柱的接线，对应选项A。 （3）图甲中两灯并联，电流表和串联，因此测量的是的电流；图乙电流表选用量程，该量程分度值为，指针指向0.48A位置，读数为0.48A。 （4）AB．电流表内部断路会导致L2支路断开，L2不发光；开关接触不良会让整个电路断开，两灯都不发光，均不符合两灯均亮的条件，故AB不符合题意； C．两灯均亮说明整个电路是通路，电流表指针不偏转，说明电流表本身被短路，电流绕过电流表直接通过，不影响灯泡工作，故C符合题意； D．电源供电不足会让灯泡亮度变暗，电流表仍会有偏转，故D不符合题意。 故选C。 【题型7 电路的三种状态】 43．（26-27九年级上·北京西城·阶段检测）（多选）如图所示是同学们在实验课上连接的一些电路，闭合开关后，出现电源短路的是（     ） A． B． C． D． 【答案】CD 【详解】A．闭合开关后，电流经过灯泡，形成正常的简单通路，故A不符合题意； B．闭合开关后，电流分别流经两灯泡，电路为通路，故B不符合题意； CD．闭合开关后，导线将电源正负极直接相连，电流不经过任何用电器，发生电源短路，故CD符合题意。 故选CD。 44．（26-27九年级上·辽宁辽阳·阶段检测）如图所示，是一种课间音乐定时播放装置的原理图。“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关。闭合开关S，未到达设定时间时，播放器处于________状态（选填“通路”或“断路”或“短路”）；到达设定时间时，指示灯________发光（选填“会”或“不会”）。 【答案】 短路 会 【详解】未到达设定时间时，定时开关闭合，播放器被短路，故处于短路状态。 到达设定时间时，定时开关断开，指示灯与播放器接入电路，电路为通路，故指示灯会发光。 45．（26-27九年级上·辽宁大连·阶段检测）一种门铃按钮的截面如图所示，向下按C时门铃会响，此时电路处于________（选填“短路”“断路”或“通路”）状态。选择材料制作此按钮时，元件C应该选择________（选填“导体”或“绝缘体”）材料。 【答案】 通路 绝缘体 【详解】电路的三种状态中，通路是指闭合开关后电路形成完整回路、用电器正常工作的状态。按动按钮时门铃响，说明电路导通、有电流通过门铃，因此此时电路处于通路状态。 元件C是人手直接接触的按钮按压部件，为了避免使用者触电，同时防止按下按钮时C本身导通造成电路短路，C必须选择不容易导电的绝缘体材料。 46．（26-27九年级上·广东惠州·阶段检测）图所示的电路中，开关、都断开时，电路为______；开关、都闭合时，电路为______；开关断开、闭合时，电路为______。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 断路 短路 通路 【详解】当、都断开时，电路无闭合电流路径，故为断路。 当、都闭合时，电源两极直接被导线连通，故为短路。 当断开、闭合时，电流经用电器形成闭合回路，故为通路。 47．（26-27九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段检测）近几年，随着电动汽车的普及，为电动汽车提供电能的充电桩数量在全国迅猛增加；充电桩为电动汽车的电池充电时，电动汽车电池是________。充电桩有较好的防水保护功能，是为了防止线路过于潮湿出现 _______（填“短路”或“断路”）现象。 【答案】 用电器 短路 【详解】充电桩充电时电池消耗电能，转化为化学能，所以电池相当于电路中的用电器。 正常情况下，水是导体，充电桩有较好地防水保护功能，防止线路过于潮湿出现短路。 【题型8 串并联电路中电流规律】（实验） 48．（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）如图甲所示为“探究串联电路电流规律”的实验电路图。 (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________（选填“相同”或“不相同”）的； (2)小沈、小阳两位同学进行分组实验，小沈同学在闭合开关后，发现电流表如图乙所示，则小沈存在的问题是________________________________；小阳同学在闭合开关试触时，发现电流表如图丙所示，则小阳存在的问题是________________________________； (3)用电流表测电流时，电流表应与被测电路________联。小沈在实验中测得的三个不同位置的电流值如表格所示，有一个位置的电流测量明显有误，该位置为________，造成这一错误的原因是________________________________________________________________； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.32 0.32 1.60 (4)实验中，小沈同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，原因可能是________。 A．通过两小灯泡的电流不相等 B．不发光小灯泡的灯丝断了 C．不发光的小灯泡被短路 D．不发光的小灯泡靠近电源负极 (5)小沈正确操作实验后得出串联电路的电流规律，为________________； 【答案】(1)不相同 (2) 电流表的正负接线柱接反了 电流表的量程选大了 (3) 串 C 读错量程 (4)C (5)在串联电路中，电流处处相等 【详解】（1）为了避免实验结论的偶然性，使探究得出的规律具有普遍意义，实验中应选用不同规格的灯泡进行多次测量。 （2）图乙中电流表指针反向偏转（向零刻度左侧偏转），说明电流方向流反了，即正负接线柱接反。 图丙中电流表指针偏转角度非常小，说明电路中电流较小但选择了大量程，导致读数误差大，应换用小量程。 （3）电流表必须串联在电路中才能测量通过该处的电流。 串联电路电流处处相等，表格中A 、 B 处均为 ，而C 处为 ，数据明显异常。 恰好是 的 倍，说明读数时误将小量程（）按大量程（ ）读取了。 （4）A．串联电路中电流处处相等，通过两灯的电流一定相等，故A不符合题意； B．若不发光小灯泡灯丝断了，整个电路断路，两灯都不发光，故B不符合题意； C．若不发光的小灯泡被短路，电流不经过该灯，该灯不发光，另一灯仍能发光，故C符合题意； D．灯泡发光与否与靠近电源正负极无关，故D不符合题意。 故选C。 （5）根据实验数据及串联电路的特点，可得出串联电路的电流规律为：串联电路中各处的电流都相等。（或 ）。 49．（26-27九年级上·广东汕头·阶段检测）为了探究“并联电路中的电流规律”，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。小明用电流表分别测得、、三点电流，多次实验并记录。 实验序号 1 2 3 4 5 6 C点电流表示数/IC/A 0.16 0.20 0.24 0.20 0.24 0.28 B点电流表示数/IB/A 0.16 0.20 0.24 0.22 0.32 0.30 A点电流表示数/IA/A 0.32 0.40 0.48 0.42 0.56 0.58 (1)连接好电路，闭合开关前，发现电流表的指针在如图乙所示的位置，其原因是________________。 (2)图丙实物图中，电流表测量的是图甲中__________（选填“”、“”或“”）处的电流，请在图丙中改动一根导线，使电流表测量的是流过干路的电流。在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路（要求导线不能相交）______。 (3)第1、2、3次实验存在的问题是__________________________。 (4)根据4、5和6次实验可知，并联电路电流规律是______________________。（写关系式） (5)如图丁所示，是小红某次在实验测量过程中电流表的接线和示数图，__________（选填“”、“”或“”）导线中的电流一定为。 (6)小明想不改变电流表的位置，还能测量出并联电路中各支路电流大小，设计了如图戊所示的电路，只闭合S2测出L1中的电流I1，只闭合S1测出L2中的电流I2，请你对他的方案进行评估：_______________________________。 【答案】(1)使用前没有将电流表调零 (2) B (3)小灯泡规格相同，数据不具有普遍性 (4) (5)a (6)其中有一次实验电流表的正负接线柱会接反，无法正常测量电流 【详解】（1）闭合开关前，发现电流表的指针在如图乙所示的位置，闭合开关前电路无电流，电流表指针不在零刻度线处，原因是使用前没有将电流表调零。 （2）结合图甲的电路结构，A点在干路上、B点是L1支路上、C点是L2支路上，观察图丙实物电路，电流表接在L1支路上，因此电流表测量的是B处的电流。使电流表测量的是流过干路的电流，则电流表需要串联在干路中，所以将L2右端与电流表负接线柱相连的导线改为与电流表的正接线柱相连，据此作图。 （3）观察第1、2、3组实验数据，B点和C点的电流始终相等，这说明第1、2、3次实验用的是两个规格相同的小灯泡，导致支路电流相等，实验结论具有偶然性，不能得出普遍规律。 （4）分析第4、5、6组数据 因此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即 （5）电流表选用的是量程0~3A，分度值为0.1A，示数为1.5A。a接负接线柱，b和c接“3”接线柱，电流是从“3”接线柱流入电流表，从负接线柱流出电流表，则经过a导线中的电流一定为1.5A。 （6）观察戊图电路，该设计无法让电流表两次都满足“正进负出”的正确接线规则，其中有一次会导致指针反偏，不能正常测量电流，因此方案不可行。 【题型9 串并联电路中电流规律的应用】 50．（26-27九年级上·山东济宁·阶段检测）如图甲所示电路，闭合开关、，两电表的指针偏转均如图乙所示，下列判断正确的是（     ） A．电流表测量通过灯的电流 B．闭合开关、时，通过的电流为0.3A C．若灯断路，电流表、的示数相等 D．电流表测量通过灯的电流 【答案】B 【详解】由实物图可知，电流从电源正极流出，经过电流表后分为两条支路：一条支路经过开关、灯、电流表，另一条支路经过灯；两支路电流汇合后经过开关回到电源负极。故电路为并联电路，测干路电流，测通过的电流。 AD．测干路电流，测通过的电流，故AD错误； B．并联电路干路电流等于各支路电流之和，即。两表指针位置相同，说明使用 量程，使用量程。由图乙可知：， 即通过的电流为，故 B 正确； C．若灯断路，该支路无电流，示数为；电路中只有工作，测通过的电流，即 两表示数不相等，故C错误。 故选 B。 51．（26-27九年级上·河北石家庄·阶段检测）如图a，当开关闭合时，两只电流表的示数分别由、两图读得，则电灯的电流是__________，电灯中的电流是_____________。 【答案】 0.52 1.38 【详解】由图a可知，与并联，电流表测干路电流，电流表测支路的电流。选用量程，由图b得干路电流。 的电流等于的示数，选用量程，由图c得。 由并联电路电流规律可知，的电流 52．（26-27九年级上·河南郑州·阶段检测）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，如果电流表读数是，则通过灯的电流为______A，干路电流为______A。 【答案】 1 1.5 【详解】由图甲可知，与并联，测干路电流，测支路电流。 电流表读数是，因并联电路干路电流大于支路电流，故选用量程，分度值为，示数为（干路电流）。 由并联电路电流规律得，通过灯的电流为 53．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）如图甲所示，闭合开关，两灯泡正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图所示，下列说法不正确的是（     ） A．灯泡L1和L2是并联的 B．电流表A1测量通过灯泡L2的电流 C．通过灯泡L1的电流是1.5 A D．通过灯泡L2的电流是0.3 A 【答案】C 【详解】AB．由电路图可知，电流从电源正极流出分两路，一路经灯泡，另一路经电流表、灯泡，最后汇合流经电流表、开关S回负极，故与并联，测电流，测干路电流，故AB正确； CD．并联电路干路电流等于各支路电流之和，即，因且两表指针偏转相同，故量程为，示数，量程为，示数。通过的电流，故C错误，D正确。 本题选择说法不正确的，故选C。 54．（26-27九年级上·安徽安庆·阶段检测）如图所示的电路中，开关闭合后，电流表与的示数之比为，则通过灯泡、的电流之比为___________。 【答案】3：2 【详解】由电路图可知，与并联，电流表测支路的电流，电流表测干路电流。因电流表与的示数之比为，即 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，故通过、的电流之比为 55．（26-27九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段检测）为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图1所示的电路进行实验； (1)在连接电路时，开关应处于_________状态； (2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1_________（填“断路”或“短路”）； (3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别如图2中甲、乙、丙所示，根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_________（写出关系式即可）； (4)小薇的测量结果是L1、L2的电流相同，其原因是L1、L2的规格____（填“相同”或“不同”）。 【答案】(1)断开 (2)断路 (3) (4)相同 【详解】（1）在连接电路时，为保护电路安全，开关应处于断开状态。 （2）并联电路中发光，说明干路和支路的通路正常；若短路会造成电源短路，也无法发光，与现象矛盾。因此故障只能是所在支路断开，电流无法通过和电流表，所以不发光、电流表示数为零。 （3）由图甲可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，读数为； 由图乙可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，读数为； 由图丙可知，电流表量程为0~3A，分度值为0.1A，读数为。在实验误差允许范围内，可得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系式是 （4）根据上问实验数据，在误差范围内，两小灯泡电流相等，说明L1、L2的规格相同 。 56．（26-27九年级上·重庆潼南·阶段检测）如图所示电路，开关闭合后，通过电流表的示数为，电流表A的示数为，求： (1)通过灯泡的电流为多少A？ (2)通过灯泡的电流为多少A？ 【答案】(1) (2) 【详解】（1）开关闭合，与并联，电流表测支路电流，通过的电流 （2）电流表测干路电流，则干路电流 通过的电流 【题型10 电路图和实物图的转化】（作图） 57．（26-27九年级上·山东德州·阶段检测）根据电路图连接实物图。 【答案】 【详解】该电路图是灯与的串联电路，电流只有一条路径，电流从电源正极出发经过开关S、灯、回到电源负极。据此作图。 58．（26-27九年级上·湖北武汉·阶段检测）请按照图中甲电路图，把图乙中的实物连成电路。（要求连接时导线不交叉） 【答案】 【详解】电流从电源正极出发，经过干路开关后分为两条支路，一条支路的电流依次经过灯泡、开关；另一条支路电流经过灯泡；两支路电流汇合后回到电源负极，据此连接实物图。 59．（2026九年级上·全国·专题练习）(1)根据电路图连接实物图（灯泡电流约0.2A）。 (2)根据实物电路画出电路图，画在方框内。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）图甲中，灯泡L1和L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的电流。接线前应断开开关，将电源正极与开关串联，开关另一端分别接两灯泡的一端；L1另一端直接接到A1的正接线柱，L2另一端经A2后再接到A1的正接线柱，最后由A1的负接线柱接回电源负极。每只灯泡的电流约为0.2A，干路电流约为0.4A，因此A1、A2均可选用0~0.6A量程。 （2）根据实物图的导线连接关系，电流表A2与电动机M串联，构成一条支路；灯泡L单独构成另一条支路，两条支路并联。电流表A1连接在两条支路汇合后的干路中，测量干路电流，开关与电源也接在干路中。因此在电路图中，上支路依次画A2、M，中间支路画L，并在干路中画A1、电源和开关，按实物连接方式将各节点连好，开关保持断开。 60．（2026九年级上·全国·专题练习）根据实物图，画出电路图。 【答案】 【详解】分析实物图可知，电流从电源正极流出分为两条支路，一路经过电动机M、S2，一路经过灯泡L，汇合后经过回到电源负极，据此作图。 61．（26-27九年级上·山东德州·阶段检测）请在如图右侧虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，电流从电源正极出发，经过后分为两条支路，一路经过、，另一路经过、，两支路电流汇合后回到电源负极，据此作图。 62．（26-27九年级上·天津武清·阶段检测）完成下列图题： (1)根据如图所示实物电路，请你在虚线框内画出电路图。 (2)用笔画线代替导线将如图实物元件连接成完整电路。要求：两灯并联，测、的总电流，测中的电流，开关控制和（通过、的电流均不超过0.6A，连线不能交叉）。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）电流从电源正极流出，经过开关、电流表后分成两条支路，一条支路通过，另一条支路依次通过和电流表，最终共同回到电源负极，两灯为并联关系，测支路的电流，在干路测总电流。 （2）两灯并联，开关在干路同时控制两灯，测总电流，因为两灯电流均不超过0.6A，干路总电流可能大于0.6A，因此选0~3A量程；仅测的电流，该电流不超过0.6A，因此选0~0.6A量程，同时遵循电流表“正进负出”的接线规则，保证导线不交叉。 63．（26-27九年级上·河南周口·阶段检测）用笔代替导线，完成下列实物图的连接，要求：①闭合S时，只有灯泡L1发光，再闭合S1，L2也发光；②只闭合S1，两灯都不发光；③导线不能交叉。 【答案】 【详解】闭合S时，只有发光，闭合后才发光，说明单独控制；只闭合两灯都不发光，说明S是总开关，、并联；干路开关S控制所有用电器，单独在一条支路，和在另一条支路，据此作图。 64．（26-27九年级上·辽宁阜新·阶段检测）小刚同学在做连接并联电路的实验时，按图所示连接，小明同学指出电路连接是错误的，请你帮助他们将电路中的两个灯泡并联，在图中把需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的导线。（只改动一根导线，导线不能交叉） 【答案】 【详解】原电路中，电流不经过用电器，直接用导线把电源连接在一起，造成电源短路； 在连接错误的导线上画“×”；改动后两个灯泡的两端都分别连通电源正负极，实现两个灯泡并联，据此作图。 65．（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图所示电路，在某些接线柱间去掉或接上一根导线，可使三盏电灯分别组成串联或并联电路，请你在下面两个电路中改动。 (1)改串联电路 (2)改并联电路 【答案】(1) (2) 【详解】（1）要改为串联电路，应将这根导线去掉，这样从电源的正极，电流依次经过三个灯泡，电流只有一条通路，三盏灯串联，据此作图。 （2）要成为并联电路，需要使各个灯泡各自形成一条回路，在或之间再接一条导线，这样形成三条支路，组成并联电路，据此作图。 66．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）如图所示的电路连接完成后会发生电源短路，如果将此电路改成并联电路，请在不需要的导线上打“X”，并增加一根合适的导线。 【答案】 【详解】根据题意，两灯要并联，需要有两条电流的路径，由图，需要将实物图中连接电源负极的导线去掉，然后改接到灯泡的右侧端点。 【题型11 电路设计】 67．（26-27九年级上·重庆潼南·阶段检测）某教学楼有东、西、北三个门，为了方便快捷地检查三个门是否关好，某同学设计了一个电路，即三个门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），则代表该门的指示灯就会发光，下列电路中符合上述要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A． 开关与对应灯泡并联，当开关闭合（门关好）时，灯泡被短路，灯不亮；当开关断开（门没关好）时，电流流经灯泡，灯发光，各灯独立工作，且干路电阻避免了全部开关闭合时电源短路的问题，故A符合题意； B．三个开关串联后与灯泡组并联，当任一开关断开，下方支路断路，电流流经灯泡，三灯同时发光，无法区分哪个门没关好，故B不符合题意； C．三个开关并联后与灯泡组串联，当所有开关断开时，电路断路，没有电流通过三个灯泡，三个灯泡都不亮；当只有一个开关断开时，三个灯泡都有电流通过，三个灯泡都发光，故C不符合题意； D．每个开关和对应指示灯串联后组成并联支路，任意一个开关断开只会让对应支路的灯熄灭，所有开关闭合时所有灯都发光，和题目要求的逻辑完全相反，故D不符合题意。 故选A。 68．（26-27九年级上·辽宁辽阳·阶段检测）为了提高乘客进站的效率，高铁站的自助检票闸机可实现人证核验，如图所示。将身份证放在闸机指定的位置，闸机自动读取信息成功（相当于闭合开关），当摄像头扫描出人脸进行识别后，若身份验证成功（相当于闭合开关），电动机工作闸机开启，乘客可以通过闸机。下列电路设计符合以上要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意可知，只有开关和同时闭合，电动机才工作，说明两开关相互影响，应串联连接，且与电动机串联。 A．、与电动机串联，只有两开关同时闭合电路才接通，电动机工作，故A符合题意； B．、并联，闭合任意一个开关电路即接通，电动机工作，故B不符合题意； C．闭合时会造成电源短路，故C不符合题意； D．闭合电动机即工作，闭合会将电动机短路，故D不符合题意。 故选A。 69．（26-27九年级上·重庆沙坪坝·阶段检测）如图所示，重庆南滨路上空，数架无人机腾空而起，在空中组成巨型图案。无人机起飞前，先闭合开关，灯亮，机器开始自检；自检通过后，再闭合开关，电机才能启动，无人机起飞；只闭合，电机不启动。下列设计最符合要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．由电路图可知，闭合开关S1，指示灯单独工作，再闭合开关S2，电机和指示灯并联，同时工作，只闭合S2，电机不启动，故A符合题意； B．由电路图可知，当只闭合开关S2时，电机开始工作，不符合题目要求，故B不符合题意； C．由电路图可知，只闭合开关S1，整个电路断路，指示灯不工作，故C不符合题意； D．由电路图可知，只闭合开关S1，整个电路断路，指示灯不工作，故D不符合题意。 故选A。 70．（2026九年级上·湖北武汉·专题练习）如图是一种防倾斜报警电路的原理图，通过电铃、规格相同的两只灯泡提示被检测装置的倾斜情况，S为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动，报警电路固定在某一物体上，当物体处于竖直方向时，此时电路处于______状态；a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，a随之转动与A连接，灯泡亮，电铃______（选填“响”或“不响”）；该电路可通过______（选填“灯泡”或“电铃”）的工作状态判断物体倾斜的方向。 【答案】 断路 响 灯泡 【详解】当物体处于竖直方向时，电路处于断路状态； 当物体向左偏离竖直方向时，a与A连接，灯泡与电铃串联，灯泡亮，电铃响； 当物体向左偏转到与A连接时，灯泡亮；当物体向右偏转到与B连接时，灯泡亮，该电路可通过灯泡的工作状态判断物体倾斜的方向。 71．（26-27九年级上·福建南平·阶段检测）在如图所示的虚线框中填入电池和开关的符号，使电路成为并联电路，且电流方向符合图中箭头所示。 【答案】 【详解】电源应放在电路的干路上，左侧虚线框应填入电池，且电池正极朝上、负极朝下；灯泡上方虚线框填入开关。 此时两个灯泡两端分别连接到电源两极，构成并联电路，且右侧灯泡的电流方向与图中箭头向下的标注完全吻合。 72．（26-27九年级上·辽宁鞍山·阶段检测）小明家买了一辆“XX”牌电动车，喜欢观察的小明发现车右侧前门或右侧后门没有关好（相当于开关断开），车的电动机都无法启动。按要求请将该简化电路图补充完整。 【答案】 【详解】由题意可知，任意一个门没有关闭好电动机都不能工作，电动机由前、后两门电路开关同时控制，所以前、后两门中的电路开关应与电动机串联，同时控制电动机。 73．（2026九年级上·全国·专题练习）作图 (1)小明去养老院做社工，为老年人设计一个夜间感应灯电路，可实现在夜晚检测到人体活动时自动开启LED灯，其中为红外传感器（感应到红外线时自动闭合，否则断开），为光敏传感器（光线弱时自动闭合，光线强时自动断开）。请用笔画线代替导线将电路图连接完整。 (2)小明用两个单刀双掷开关、一个LED灯和若干导线，设计一个楼梯灯电路，无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯，既可以在楼下开灯到楼上灭灯，又可以在楼上开灯到楼下灭灯，请你根据小明设计的意图，用笔画线代替导线完成电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）夜间感应灯需要同时满足光线弱、检测到人体活动两个条件LED才发光，因此红外传感器和光敏传感器应串联，再与LED灯、总开关、电源串联。 （2）由题知，无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯，既可以在楼下开灯到楼上灭灯，又可以在楼上开灯到楼下灭灯，要实现两地任意控制灯的亮灭，需将两个单刀双掷开关的两个静触点分别对应连接，其中一个开关的动触点接电源一端，另一个开关的动触点接LED灯，LED灯另一端接电源的另一端形成闭合回路。 74．（26-27九年级上·辽宁葫芦岛·阶段检测）如图甲所示是智能纸巾盒，闭合开关，发光二极管（LED）发光，然后手进入感应区时开关闭合，电动机转动送纸；断开开关，手进入感应区时电动机不能转动送纸。请把两个元件（电源和电动机）的电路元件符号分别填入乙图中虚线框内，画出符合上述要求的电路图。 【答案】上方虚线框填电动机（M），中间虚线框填电源，电源正极朝左、负极朝右。 【详解】要保证断开时电动机和LED均不能工作，必须控制整个供电回路，因此电源应与串联，放在中间虚线框中。只负责控制电动机，故电动机放在与串联的上方虚线框中。为使LED正向导通，电源正极位于左侧，负极位于右侧。 ⚒二、专题综合训练 1．（26-27九年级上·山东青岛·阶段检测）静电在工业和生活中具有很重要的应用，但有时也会带来很多麻烦，下列属于防止静电危害的是（     ） A．静电除尘 B．油罐车上常拖一条铁链 C．静电复印 D．静电喷漆 【答案】B 【详解】A．静电除尘是利用带电体能够吸附轻小物体的特性，将空气中的灰尘吸附除去，属于静电的利用，故A不符合题意； B．油罐车上常拖一条铁链可以将油罐车上的静电及时导走，避免静电积累造成危害，属于防止静电危害的措施，故B符合题意； C．静电复印是利用静电的吸附等特性完成复印工作，属于静电的利用，故C不符合题意； D．静电喷漆是让油漆颗粒带电，利用同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的原理，使油漆均匀吸附在工件表面，属于静电的利用，故D不符合题意。 故选B。 2．（2026九年级上·全国·专题练习）为了测量通过灯泡的电流，电流表的连接正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．图中电流表与灯泡串联，但电流表正、负接线柱接反了，故A错误； B．电流表应与灯泡串联，图中二者并联，故B错误； C．图中电流表与灯泡串联，电流表正、负接线柱连接正确，故C正确； D．图中电流表与灯泡并联，且电流表正、负接线柱接反了，故D错误。 故选C。 3．（26-27九年级上·重庆潼南·阶段检测）如图所示，下列说法正确的是（     ） A．只闭合开关和时，和并联，电流表测通过的电流 B．只闭合开关和时，短路，电流表测通过的电流 C．开关都闭合时，电路短路，和将被烧坏 D．只闭合和时，和并联，电流表测通过的电流 【答案】B 【详解】AB．只闭合开关和时，电流从电源正极流出，经电流表、、回到电源负极，被短路，电路为的简单电路，电流表测通过的电流，故A错误，B正确； C．开关都闭合时，电流经电流表、、直接回到电源负极，造成电源短路，会烧坏电流表和电源，和不会烧坏，故C错误； D．只闭合和时，电流经电流表后分为两支，一支经，另一支经、，汇合后经回到负极，和并联，电流表在干路上测干路电流，故D错误。 故选B。 4．（26-27九年级上·广东深圳·阶段检测）小明家安装了智能照明系统，工程师提醒：静电可能损坏智能灯具内部的电子元件，安装时要注意防静电。为此，小明了解了静电的相关知识。关于图中的电现象，下列说法正确的是（     ） A．图甲中，两个轻质小球相互吸引，则它们一定带异种电荷 B．图乙中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒失去了原子核 C．图丙中，小狗梳理完毛发后毛发更蓬松，是因为摩擦过程中创造了电荷 D．图丁中，验电器的金属箔张开是因为两片金属箔带同种电荷 【答案】D 【详解】A．带电体可以吸引轻小物体，因此两个轻质小球相互吸引，有可能一个带电、另一个不带电，不一定是带异种电荷，故A错误； B．摩擦起电的实质是电子的转移，橡胶棒带负电是因为得到了电子，故B错误； C．摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造新电荷，故C错误； D．验电器的工作原理就是同种电荷相互排斥，当带电体接触验电器后，两片金属箔会带上同种电荷，互相排斥从而张开，故D正确。 故选D。 5．（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示的是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。用毛皮快速摩擦整张橡胶板，用干燥的手指在橡胶板上写一个“大”字，将橡胶板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将橡胶板缓慢竖起，随着橡胶板上干木屑的滑落，一个“大”字就在橡胶板上显现出来，下列说法中正确的是（     ） A．摩擦后橡胶板失去电子 B．通过摩擦创造了电荷 C．因为人体是导体，在橡胶板上写“大”字时能将“大”字部分的电荷导走 D．其他部分的干木屑被吸引是因为异种电荷互相吸引 【答案】C 【详解】A．毛皮摩擦橡胶板时，橡胶板得到电子带负电，故A错误； B．摩擦起电的实质是电荷的转移，并没有创造电荷，故B错误； C．人体是导体，在橡胶板上写“大”字时，能将“大”字部分的电荷通过人体导走，使该部分不带电，木屑在重力作用下滑落，故C正确； D．带电体具有吸引轻小物体的性质，其他部分的干木屑被吸引是因为带电体吸引轻小物体，故D错误。 故选C。 6．（26-27九年级上·四川自贡·阶段检测）如图所示是一种静电喷涂枪，通电后能使涂料微粒带上负电荷；当涂料喷出后，很容易形成 分散的雾状微粒，均匀分布到带电的被喷涂工件上。下列说法正确的是（     ） A．带负电的涂料微粒本质上就是原子核 B．喷涂枪口与被喷涂工件之间形成向右的电流 C．涂料喷出后分散的原因是同种电荷相互吸引 D．若被喷涂工件带上负电荷后能使喷涂效果更好 【答案】B 【详解】A．原子核带正电，核外电子带负电，故A错误； B．涂料微粒带负电，从右向左由喷涂枪口向被喷涂工件运动，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，故电流方向向右，故B正确； C．同种电荷相互排斥，故C错误； D．若被喷涂工件带上负电荷，与带负电的涂料微粒相互排斥，喷涂效果变差，故D错误。 故选B。 7．（26-27九年级上·河南郑州·阶段检测）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．A中负电荷通过金属棒流向B B．电流方向是从A到B C．A和B之间换用绝缘体连接，现象不变 D．A、B金属箔的张角均增大 【答案】A 【详解】A．A带负电，说明A有多余电子，金属棒是导体，连接后A中的部分负电荷（自由电子）通过金属棒流向B，故A正确； B．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反，负电荷从A流向B，则电流方向是从B到A，故B错误； C．绝缘体不容易导电，电荷无法通过绝缘体转移，B验电器金属箔不会张开，现象改变，故C错误； D．A的部分负电荷流向B，A带电量减少，金属箔张角减小，B得到负电荷，金属箔张角增大，故D错误。 故选A。 8．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期中）下列说法中不正确的是（     ） A．把一个小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们互相排斥，这个小球一定带正电荷 B．同一电路通过两灯的电流不相等，则这两灯一定并联 C．绝对不能把电池的正极和负极直接用导线连起来 D．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联 【答案】D 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据同种电荷相互排斥规律，二者互相排斥说明小球与玻璃棒带同种电荷，一定带正电，故A正确； B．串联电路电流处处相等，若两灯电流不相等，不符合串联电路电流规律，因此两灯一定并联，故B正确； C．电池正负极直接用导线连接会造成电源短路，电流过大会烧坏电源，因此绝对禁止该操作，故C正确； D．并联电路中干路开关可控制全部用电器，也能实现两灯同时亮、同时灭，因此两灯不一定必须串联，故D错误。 本题选择描述不正确的，故选D。 9．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）某家居智能扫地机器人内部有几个特殊开关：避障红外传感器开关S1（遇障碍物断开，无障碍物闭合）、充电触发开关S2（充电时自动闭合，不充电时断开）、电机锁定开关S3（充电时自动断开，不充电时闭合），该机器人不充电时，仅无障碍物M才工作；充电时，无论有无障碍物，M都不工作，仅充电模块工作，下列电路中符合要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由题意可知，不充电时断开、闭合，充电时闭合、断开。 A．串联在干路中，充电时断开，根据串联电路特点，电路断路，充电模块不工作，无法充电，故A不符合题意； B．M、、串联组成一条支路，充电模块、串联组成另一条支路，两条支路并联。不充电时断开、闭合，充电模块支路断路，M支路在闭合时通路工作；充电时闭合、断开，M支路断路不工作，仅充电模块支路通路工作，符合题意，故B符合题意； C．串联在干路中，不充电时断开，根据串联电路特点，电路断路，M不工作，故C不符合题意； D．所有元件串联，充电时断开，根据串联电路特点，电路断路，充电模块不能工作，无法充电，故D不符合题意。 故选B。 10．（25-26九年级上·辽宁营口·期中）某中学物理实验兴趣小组的同学连接了如图所示的电路。连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们将一只电流表分别并联在ab、bc、bd之间，发现灯一直不发光，接在bc、bd之间时只有灯发光，则电路的故障不可能是（     ） A．只有灯发生了断路 B．只有发生了短路 C．只有开关S发生了断路 D．灯和开关S都发生了断路 【答案】BCD 【详解】由图可知，两灯泡串联，若只有灯发生了断路，闭合开关后两灯都不亮，将一只电流表分别并联在ab、bc、bd之间，发现灯一直不发光，接在bc、bd之间时只有灯发光，符合题目描述的现象，该故障是可能的； 若只有短路，闭合开关后，电路中有电流，应发光，与题干“两灯都不亮”矛盾，不可能； 若只有开关S断路，将电流表并联在bc之间时，电路处于断路状态，不发光，与题干矛盾，不可能； 若灯和开关S都断路，将电流表并联在bc之间时，电路处于断路状态，不发光，与题干矛盾，不可能。 故选BCD。 11．（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）关于如图所示的各种电现象，下列解释正确的是（     ） A．甲图：用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷 B．乙图：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 C．丙图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 D．丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷 【答案】ACD 【详解】A．甲图：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去电子带正电，故A正确； B．乙图：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故B错误。 C．丙图：摩擦后的气球带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，能吸引细水流，故C正确； D．丁图：同种电荷相互排斥，两小球相互排斥，则一定带有同种电荷，故D正确。 故选ACD。 12．（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小 B．B中的自由电子通过金属棒流向A，A金属箔的张角变小 C．若没有绝缘柄，直接用手拿金属棒连接A和B后，两个验电器都没有张角 D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大 【答案】BCD 【详解】A．金属导体中能够自由移动的是自由电子，正电荷不能自由移动，故A错误； B．A带正电，B不带电，用金属棒连接后，B中的自由电子通过金属棒流向A，中和A的部分正电荷，则A所带电荷量减少，金属箔张角变小，故B正确； C．人体和大地是导体，若直接用手拿金属棒连接A和B，A所带电荷会通过金属棒和人体导入大地，最终A和B均不带电，金属箔张角均为零，故C正确； D．自由电子定向移动方向是从B到A，物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，则瞬间电流方向从A流向B，B因失去电子带正电，金属箔张角增大，故D正确。 故选BCD。 13．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）在如图所示的电路中，下列说法中正确的是（     ） A．闭合S2，断开S1、S3时，灯泡L1和L2串联 B．闭合S1、S2，断开S3时，会发生电源短路 C．闭合S1、S3，断开S2时，灯泡L1、L2串联 D．闭合S1、S2、S3时，只有灯泡L1和L2发光 【答案】AB 【详解】A．闭合S2，断开S1、S3时，电流从电源正极流出，依次经过L1、L2、S2回到另一极，电流只有一条路径，灯泡L1和L2串联，故A正确； B．闭合S1、S2，断开S3时，电流从电源正极流出，经过S1、S2直接回到另一极，不经过用电器，发生电源短路，故B正确； C．闭合S1、S3，断开S2时，L1和L2两端分别接电源两极，两灯泡并列连接，为并联，故C错误； D．闭合S1、S2、S3时，S1与S2闭合使电源两极直接连通，发生电源短路，灯泡均不发光，故D错误。 故选AB。 14．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，是氢原子和氦原子的结构。原子由______和核外______组成。其中带正电的是______，带负电的是______。通常情况下，原子的正电荷和负电荷在数量上______（选填“相等”或“不等”），对外不显电性。 【答案】 原子核 电子 原子核 电子 相等 【详解】原子由原子核和核外电子组成；原子核带正电，核外电子带负电；通常情况下，原子核所带的正电荷和核外电子所带的负电荷在数量上相等，所以对外不显电性。 15．（26-27九年级上·湖北孝感·阶段检测） (1)两只水果点亮一只发光二极管（如图甲所示），金属A是水果电池的___________（选填“正极”或“负极”）； (2)如图乙所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管的其中一端使其带电，再用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管的两端，发现吸管一端与橡胶棒相互排斥，另一端与橡胶棒相互吸引，据此我们可以判断：吸管与橡胶棒互相排斥的一端___________，与橡胶棒相互吸引的一端___________（以上两空均填“带正电”“带负电”或“不带电”） 【答案】(1)负极 (2) 带负电 不带电 【详解】（1）由于发光二极管具有单向导电性，电流从发光二极管的正极流入、负极流出；根据电源外部电流从正极流向负极可知，金属A是水果电池的负极。 （2）[1][2]毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。根据同种电荷相互排斥可知，与橡胶棒互相排斥的一端带负电；因为吸管仅一端摩擦带电，另一端不带电，根据带电体具有吸引轻小物体的性质可知，与橡胶棒相互吸引的一端不带电。 16．（26-27九年级上·湖北襄阳·阶段检测）某班举行折返跑比赛，在折返点放置如图所示的提示装置，它由木板、弹簧、踏板、金属片A和B以及提示电路组成，踏板在弹力作用下与A、B接触。选手只有从起点跑到折返点踩下踏板，再返回到起点，比赛成绩才有效。踏板应选用______（填“金属”或“橡胶”）板。闭合开关，没有踩下踏板时，灯泡______，电铃______（填“工作”或“不工作”）。 【答案】 金属 工作 不工作 【详解】根据题意和图示，闭合开关后，当选手没有踩下踏板时，踏板需要连接金属片A和B以改变电路状态；当选手踩下踏板时，踏板下沉，断开A和B的接触实现电路切换，故踏板在未踩下时必须能导电，因此选用金属板； 闭合开关，未踩踏板时，踏板在弹簧弹力作用下与A、B接触，A和B连通。此时电铃被短路，电流只流经灯泡，不流经电铃，因此灯泡工作，电铃不工作。 17．（2026九年级上·安徽·专题练习）如图甲所示电路中，开关S闭合后，电流表a的指针如图乙所示。电流表a所测支路外的另一盏灯的电流为0.2A，则电流表b的示数为________A。 【答案】0.44 【详解】由图甲可知，与并联，电流表a与串联，测量通过的电流，电流表b测干路电流；由图乙可知，电流表a选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，其示数为；由并联电路电流规律得，干路电流 则电流表b的示数为0.44A。 18．（26-27九年级上·广东佛山·阶段检测）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为________________A和________________A。如图丙所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该___________________________________________。 【答案】 1.2 0.3 断开开关S1、S2，闭合开关S3 【详解】由图甲可知，L1、L2并联，A1测L2支路电流，A2测干路电流。 因并联电路干路电流大于支路电流，两表指针偏转角度相同，故A2选用0～3A量程，分度值为0.1A，读数为1.5A，即干路电流 A1选用0～0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.3A，即通过L2的电流 由并联电路电流规律，通过灯泡L1的电流 由图丙，要使L1、L2组成串联电路，电流需仅有一条路径且依次通过两灯，故应闭合S3，断开S1、S2。 19．（26-27九年级上·湖南岳阳·阶段检测）(1)根据图所示的实物图，在方框内画出对应的电路图。 (2)根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）由实物图知，两灯串联，电流从电源正极流出，依次经过开关、灯、灯，最后回到电源负极，画出对应的电路图，如图所示： （2）由电路图可知，两灯并联，开关S在干路上控制整个电路，开关在支路上，在支路上，则将右端的接线柱和左端的接线柱相连，右端的接线柱与左端的接线柱相连即可，如图所示： 20．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）请根据电路图连接实物图，导线不允许交叉。 【答案】 【详解】由电路图可知，从电源正极开始，依次将开关、电流表、、串联，最后把灯泡并联在电流表和灯泡的两端，建议电流表的量程选0～3A，电流表的量程选0～0.6A，且电流从正接线柱流入负接线柱流出，如图所示： 21．（26-27九年级上·全国·课后作业）如下列图片所示，当开关闭合时，两个电路中均出现短路现象。请在错接的那根导线上打“×”，并将图甲改为串联电路，将图乙改为并联电路。（仅能改动一根导线） 【答案】 【详解】串联电路电流只有一条路径，用电器逐个顺次连接；并联电路电流有多条独立路径，两个用电器两端分别连接到电源两极，本题仅改动一根导线，改法如下： 图甲（改为串联电路）： 在连接​右接线柱与​右接线柱错接导线上打×。 改后电流路径：电源正极→开关→→→电源负极，电流依次经过两个灯泡，符合串联要求。 图乙（改为并联电路）： 在连接​右接线柱与电源负极的错接导线上打×，将该导线原本接​右接线柱的一端改接到的左接线柱。 改后电流分为两条独立支路：电源正极→→→负极，以及电源正极→→→负极，两个灯泡两端都接在电源两极，符合并联要求。 22．（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）有关静电现象的小实验： (1)当A、B两个通草球出现如图甲所示情形时，若A带正电，则B带_________电； (2)如图乙所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，现象如图乙所示，这说明它们带的是_________（选填“同种”或“异种”）电荷。本次实验时应选择_________（选填“干燥”或“潮湿”）的环境； (3)用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，这种用摩擦的方法使物体带电的现象称为_________。如图丙所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有_________的性质； (4)如图丁所示，当一个带负电的物体A靠近不带电的金属导体B时，B的a端会带正电，B中的自由电子受到物体A所带电荷的_________（填“吸引”或“排斥”）作用移动到导体B的另一端。 【答案】(1)正 (2) 同种 干燥 (3) 摩擦起电 吸引轻小物体 (4)排斥 【详解】（1）如图甲所示，AB相互排斥，若A带正电，根据同种电荷相互排斥，则B带正电。 （2）如图乙所示，两物体相互排斥，根据同种电荷相互排斥，这说明它们带的是同种电荷。 潮湿环境中水汽会导走物体上的静电，使实验现象不明显，因此实验需要在干燥环境中进行。 （3）用摩擦的方法使物体带电的现象称为摩擦起电。 如图丙所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，说明气球吸引空易拉罐，这是利用了带电体具有吸引轻小物体的性质。 （4）如图丁所示，当一个带负电的物体A靠近不带电的金属导体B时，B的a端会带正电，根据同种电荷相互排斥，B中的自由电子受到物体A所带电荷的排斥作用移动到导体B的另一端。 23．（25-26九年级上·山西晋中·期中）小晋用如图甲所示的电路“探究串联电路的电流特点”，将电流表分别接在A、B、C三点测量电流； (1)连接电路时，开关应处于____________状态； (2)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流； (3)连接好电路后闭合开关，发现灯泡L1发光，L2不发光，则电路故障可能是L2____________（选填“短路”或“断路”）； (4)排除故障后，再次闭合开关进行实验，某次测量C点的电流大小如图丙所示为____________A；接着换用不同电池继续测量，记录数据如下表。分析实验数据可知，串联电路中电流的规律为____________。（用字母IA、IB、Ic表示） 实验次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 0.28 0.28 0.28 2 0.26 0.26 0.26 3 0.20 0.20 0.20 (5)为使结论更具备普遍性，实验时应选择规格____________（选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验。 【答案】(1)断开 (2) (3)短路 (4) 0.32 (5)不同 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应该处于断开状态。 （2）使电流表测量A点的电流，电流表需要串联在电路中，且从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，电流从电池的正极出发，经过开关、灯泡L2、灯泡L1、电流表、回到负极。 （3）两个灯泡串联，灯泡L1发光，L2不发光，若灯泡L2断路，则两个灯泡都不发光，与题意不符，则说明灯泡L2短路，才可能出现灯泡L1发光，L2不发光。 （4）[1]如图丙所示，选择小量程，分度值为0.02A，读数为0.32A。 [2]分析表格中的数据可知，发现A、B、C三处电流相同，即 （5）为使结论更具备普遍性，避免偶然性，实验时应选择规格不同的灯泡进行实验。 24．（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）小刚、小华进行“探究并联电路电流特点”实验。 (1)小刚同学连接了如图甲电路，如果闭合开关，电路处于________（选填“通路”、“断路”或“短路”）状态；请你对图甲只移动一根导线进行改正；改动前，应先________，再将图甲中导线e或________的一端移动到C接线柱上； (2)小华同学想通过图乙所示的电路来比较并联电路中和中的电流的大小关系，他的方案是：只闭合，测出中的电流；只闭合，测出的电流，比较和的大小； 请你评估：小华的方案________（选填“可行”或“不可行”），理由是________________________________； (3)发现各自的问题后，两位同学决定采用图丙所示电路进行实验，两位同学换用不同规格的灯泡，依次测量了B、D、E三点的电流，并将数据记录在下边表格中。请完善下面对于测量数据的相关分析： 组别 1 2 3 4 /A 0.12 0.16 0.14 0.16 /A 0.12 0.20 0.14 0.18 /A 0.22 0.34 0.26 0.32 ①进行多次实验，是为了________________（选填“减小实验误差”或“得出普遍结论”）； ②总是略大于可能的原因是________（选填“电流表未调零”或“处更接近电源负极”）引起的。 (4)小华发现在图乙电路图的基础上，只要改变一个电路元件的位置，就可以测量各支路的电流大小。请陈述你需要把哪个电路元件改到电路的哪个位置上？________________________________________。 【答案】(1) 短路 断开开关 b (2) 不可行 其中一次测量会导致电流表正负接线柱接反 (3) 得出普遍结论 电流表未调零 (4)将电流表改接到干路上 【详解】（1）由图甲可知，闭合开关后，电流从电源正极流出，经过导线a、b、c、e ，不经过用电器，直接流回电源负极，形成了短路。为了保护电路中各元件的安全，连接电路，或改接电路时，开关应处于断开状态，所以改动前，应先将开关断开。连接并联电路时，应先将用电器首首相连，尾尾相连，再将首尾连接在电路中，所以将图甲中导线e或b的一端移动到C接线柱上，则两灯泡并联。 （2）只闭合，如果能测出中的电流，则电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；则只闭合时，电流从电流表的负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表的正负接线柱接反，不能测量的电流，所以小华的方案不可行。 （3）探究并联电路电流特点的实验是找规律实验，所以进行多次实验，是为了获得普遍规律，避免结论的偶然性。由于并联电路中，干路中电流等于各支路中电流之和，如果总是略大于，则可能是电流表的示数不准确，即可能是电流表未调零。 （4）因为并联电路中，各支路电流互不影响，因此在图乙电路图的基础上，将电流表改接到干路上，只闭合，能测出中的电流；只闭合，能测出的电流。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 电流和电路 ⚒目录 ⚒一、重难题型特训 1 【题型1 电荷间的相互作用】 1 【题型2 验电器】 4 【题型3 导体与绝缘体】 7 【题型4 电流的大小及方向】 8 【题型5 串并联电路分析】 11 【题型6电流表的使用】 13 【题型7 电路的三种状态】 16 【题型8 串并联电路中电流规律】（实验） 18 【题型9 串并联电路中电流规律的应用】 20 【题型10 电路图和实物图的转化】（作图） 23 【题型11 电路设计】 26 ⚒二、专题综合训练 29 ⚒一、重难题型特训 【题型1 电荷间的相互作用】 1．（25-26九年级上·福建福州·期中）小明将铝箔小球a和b用细线吊起，随后分别用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它们，具体情况如图所示。下列判断正确的是（     ） A．a一定带负电，b一定带正电 B．a可能不带电，b可能不带电 C．a一定带正电，b一定带负电 D．a可能不带电，b一定带正电 2．（25-26九年级上·山东济南·期中）（多选）学习了电荷的相关知识后，小丽在家制作了“静电铃铛”，如图所示，将两个空易拉罐分别放在泡沫底座上，用细线拴着一枚曲别针系在一根塑料吸管上，将其搭在两个易拉罐上方，拿一捆塑料吸管与毛皮摩擦后接触其中一个易拉罐，曲别针被吸引撞到易拉罐，又被弹开撞到另一个易拉罐，然后左右摆动撞击两侧易拉罐，发出像铃铛一样“叮当叮当”的声音，关于该现象下列说法正确的是（     ） A．塑料吸管与毛皮在摩擦的过程中会创造新的电荷 B．曲别针初次被易拉罐吸引，是因为带电体可以吸引轻小物体 C．曲别针被弹开后左右摆动撞击两侧易拉罐，是因为它们带了同种电荷 D．若塑料吸管在与毛皮摩擦的过程中带上负电，是因为塑料吸管失去了电子 3．（26-27九年级上·安徽合肥·阶段检测）干燥的天气里，用塑料梳子梳头，梳几下后发现，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松。下列说法正确的是（     ） A．头发蓬松是说明异种电荷相互排斥 B．梳子与头发摩擦的过程中，一定有电子发生了转移 C．梳子梳头后，梳子带电而头发不带电 D．梳子梳头后，梳子和头发有可能带上同种电荷 4．（26-27九年级上·山西运城·阶段检测）冬季干燥天气，家用静电除尘拖布在地面上来回拖动时，拖布与地面摩擦，能轻松吸附地上毛发、碎屑、细小灰尘等。关于该现象下列说法正确的是（     ） A．拖布与地面摩擦后创造了电荷 B．拖布与地面摩擦后带上同种电荷 C．摩擦过程中发生了电子的转移 D．灰尘被吸附，说明灰尘一定带正电 5．（重庆市潼南区2026-2027学年九年级上学期第一次联合测试物理试题）如图所示，三个带电小球A，B，C，其中A与B吸引，B与C排斥，其中A带负电，则B带___________电，C带___________电。 6．（26-27九年级上·河北邯郸·阶段检测）如图是小冀探究“电荷间的相互作用规律”的实验情景，实验器材中，玻璃棒与丝绸摩擦过，橡胶棒与毛皮摩擦过。 (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带___________电荷，玻璃棒带电是因为它___________（选填“得到”或“失去”）了电子。 (2)小冀进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出结论：同种电荷相互___________，异种电荷相互___________。 (3)小冀用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的理由是_______________________________________________________。 7．（25-26九年级上·河南郑州·阶段检测）小明在探究“带电物体间的相互作用”的活动中，用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒，观察到两者相互排斥。 (1)小明又用与丝绸摩擦过的玻璃棒A靠近另一根被吊起的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带了和玻璃棒A________（选填“同种”或“异种”）的电荷。实验时应选择________（选填“干燥”或“潮湿”）的环境更容易观察到现象。 (2)图乙中A、B、C均为轻质小球，其中A球带正电。小明利用带电体之间相互作用的规律分析出B球带________电；同桌小文说C球一定带了负电，你认为她的说法________（选填“正确”或“不正确”）。 (3)课后小明利用身边的器材继续探究，发现用餐巾纸摩擦吸管也可以使其带电，如图丙，这种使吸管带电的方法叫作________，请你设计一种方法证明吸管是否带电：________。（简要说明操作过程及判断方法） 【题型2 验电器】 8．（26-27九年级上·河北邯郸·阶段检测）如图所示，将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近原来不带电的验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，下列说法正确的是（     ） A．毛皮束缚电子的能力较强 B．摩擦过程中创造了电荷 C．摩擦过的毛皮带负电 D．两片金属箔带同种电荷 9．（26-27九年级上·吉林白城·阶段检测）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法正确的是（     ） A．玻璃棒带正电是束缚电子能力强 B．正电荷从玻璃棒转移到金属箔 C．箔片张开是因为同种电荷互相排斥 D．原子由原子核和核外电子构成，其中电子带正电 10．（26-27九年级上·山东东营·阶段检测）如图所示，当带电体接触到未带电验电器的金属球时，验电器的金属箔会张开，下列说法正确的是（     ） A．若带电体带正电荷，则带电体有一部分正电荷转移到验电器上 B．若带电体带负电荷，则金属箔带正电荷 C．若带电体带正电荷，则验电器有一部分电子转移到带电体上 D．若带电体带负电荷，则验电器有一部分正电荷转移到带电体上 11．（26-27九年级上·山西太原·阶段检测）如图所示，用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，可以看到A的金属箔张开。再用带有绝缘手柄的金属棒把A和不带电的验电器B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．连接金属棒的一瞬间，B的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥 B．连接金属棒的一瞬间，金属杆中的电流方向是从B到A C．连接金属棒的一瞬间，正电荷从A流向B D．连接金属棒的一瞬间，电子从A流向B 12．（26-27九年级上·湖南岳阳·阶段检测）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．验电器是利用异种电荷互相吸引的原理来工作的 B．验电器A的金属箔张角不变 C．将有一部分正电荷通过金属棒从A移到B D．金属棒连接的瞬间，金属棒中的电子定向移动方向是从A到B 13．（25-26九年级上·湖北襄阳·阶段检测）取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图甲和乙，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 B．图乙中，用金属棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 C．图乙中，金属棒中的电流方向是从A到B D．图乙中，有一部分正电荷通过金属棒从A流到B 14．（26-27九年级上·河北沧州·阶段检测）丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子带__________电，将玻璃棒接触验电器的金属球（如图），两片金属箔会张开，此时电子转移方向是___________（选填“玻璃棒到金属箔”或“金属箔到玻璃棒”）。 【题型3 导体与绝缘体】 15．（24-25九年级上·河北邯郸·期末）以下几组材料中，都属于导体的是（　　） A．食盐水溶液、水银、硬币 B．橡胶、玻璃、塑料 C．人体、玻璃、石墨 D．陶瓷、大地、干布 16．（25-26九年级上·甘肃张掖·阶段检测）关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（     ） A．不带电的物体叫绝缘体 B．存在大量可以自由移动的电荷的物体叫导体 C．导体中有大量的电子，所以能导电 D．绝缘体就是在任何条件下都不能导电的物体 17．（2026·湖南长沙·二模）如图是铅笔的各组成部分，其中通常情况下属于导体的是（　　） A．金属套，橡皮 B．木质笔杆，橡皮 C．金属套，石墨笔芯 D．木质笔杆，石墨笔芯 18．（25-26九年级上·黑龙江齐齐哈尔·阶段检测）关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（     ） A．导体容易导电是因为内部有正电荷自由移动 B．能够导电的物体叫导体，如金属，酸碱盐水溶液等 C．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子 D．人体、大地是导体，空气、橡胶棒是绝缘体 【题型4 电流的大小及方向】 19．（26-27九年级上·重庆九龙坡·阶段检测）小华家新买的电热水壶铭牌上标有“额定电流6 A”，他查阅资料得知，电流单位“A”是为了纪念法国物理学家___________；电流通过导线时，是由于导线内部的电荷___________形成了电流。 20．（26-27九年级上·广东肇庆·阶段检测）下列数据中最接近生活实际的是（     ） A．教室里一台空调的工作电流大约为6 A B．台灯正常工作时的电流约为5 A C．某半导体收音机电池的供电电流约为5 A D．普通家用节能灯的工作电流约为8 A 21．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）关于电流和电路的知识，下列说法正确的是（     ） A．只要电路闭合，电路中就有电流 B．只有负电荷的定向移动才能形成电流 C．电源供电时将其他形式的能转化为电能 D．导体之所以导电都是因为导体内部有大量的自由电子 22．（26-27九年级上·北京·阶段检测）下列关于电流的说法中正确的是（     ） A．电流一定是自由的正电荷定向移动形成的 B．电流的方向一定是由电源的正极流向电源负极 C．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反 D．人们规定了自由电荷定向移动的方向就是电流的方向 23．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）（多选）同学们有关“电流方向"的讨论中，正确的是（     ） A．在金属导体中是自由电子定向移动形成电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向 B．在导电溶液中有可以自由移动的正、负离子，所以电流方向不能确定 C．不论任何导体，电流方向都规定为正电荷定向移动的方向 D．正电云对着楼顶的避雷针放电时，电流方向是从正电云到避雷针 24．（26-27九年级上·湖北武汉·阶段检测）如图甲所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。如图乙所示，闭合开关，灯泡发光。以下说法正确的是（     ） A．甲图中，金属棒中瞬间电流的方向是从A到B B．甲图中，金属棒中电荷定向移动的方向是从B到A C．乙图中，开关S中电荷定向移动的方向是从c到d D．乙图中，电池内部电流方向是从电池正极流到电池负极 25．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A后，验电器A的金属箔由闭合变为张开，验电器B不带电，然后用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B的两金属球连接起来。下列说法正确的是（     ） A．用验电器A能直接检测出玻璃棒带的是正电荷还是负电荷 B．金属棒中的瞬间电流方向由B到A C．金属棒中的瞬间电流是由A的正电荷定向移动到B形成的 D．金属棒中的瞬间电子移动的方向由B到A 26．（25-26九年级上·河北张家口·阶段检测）如图所示的四种情境，说法错误的是（   ） A．甲图，闭合开关后发现灯泡能发光，说明铅笔芯是导体 B．乙图，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近时，会相互排斥 C．丙图，导线中的电流方向与自由电子的定向移动方向相反 D．丁图，用带有绝缘柄的铜棒把带正电的验电器A和不带电的验电器B连接起来，铜棒上会产生从B到A的持续电流 27．（26-27九年级上·上海松江·阶段检测）车辆行驶时会与空气发生摩擦，使车体带电。如图是一款安装在汽车排气筒上的防静电带，可以使车体上多余的电荷流向大地，若车身上带有多余的负电荷，则此时防静电带中的电流方向是指向______（选填“车体”或“大地”）。 28．（26-27九年级上·广东江门·阶段检测）如图所示，小明取两个相同的验电器A和B，首先将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，使A带___________电荷，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。则金属棒中，电荷移动的方向为___________，瞬间电流方向为____________（后两空选填“A到B”“B到A”）。 29． （26-27九年级上·广东汕头·阶段检测）一只水果电池点亮了一只发光二极管（如图），则铜片是水果电池的____________（选填“正极”或“负极”），发光时，外部电路中自由电子定向移动方向为_____________（选填“铜片→二极管→锌片”或“锌片→二极管→铜片”），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，说明二极管具有__________性。 【题型5 串并联电路分析】 30．（2026九年级上·全国·专题练习）物理课上，小轩连接了如图所示的电路，下列描述中正确的是（　　） A．同时闭合、，电路会形成电源短路 B．只闭合，灯泡、串联 C．闭合、、，灯泡、并联 D．只闭合、，灯泡、串联 31．（26-27九年级上·黑龙江大庆·阶段检测）如图所示的电路，下列判断正确的是（     ） A．闭合开关和，断开时，灯和串联 B．严禁同时闭合开关、和，否则造成电源短路 C．闭合开关，断开和时，灯和并联 D．闭合开关和，断开时，灯亮、不亮 32．（26-27九年级上·黑龙江大庆·阶段检测）如图所示电路中，下列说法正确的是（     ） A．、都闭合时，灯亮、电铃不响 B．只闭合开关时，灯亮、电铃不响 C．只闭合开关时，电铃响、灯不亮 D．、都闭合时，灯亮、电铃响 33．（26-27九年级上·广东深圳·阶段检测）图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。若该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（     ） A．灯亮时有电流经过，其作用相当于导线 B．文物拿起时，电铃所在的电路为断路状态 C．文物放置时，灯不亮、电铃不响 D．文物拿起时，灯亮、电铃响 【题型6电流表的使用】 34．（26-27九年级上·全国·课后作业）闭合开关S，与并联，电流表测通过的电流。符合以上要求的电路是（     ） A． B． C． D． 35．（26-27九年级上·山东济南·阶段检测）要用电流表测量通过灯L2的电流，下面四个电路设计中，正确的是（     ） A．B．C． D． 36．（26-27九年级上·河北石家庄·阶段检测）如图所示的四个电路图中，能够正确测量通过灯L1电流的是（     ） A． B． C． D． 37．（26-27九年级上·四川成都·阶段检测）关于图示的电路中，下列描述正确的是（　　） A．3个灯泡是串联的 B．电流表测通过灯的电流 C．电流表在干路 D．开关可以同时控制3个灯泡 38．（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）如图所示，所有电路元件都能正常工作，下列说法正确的是（     ） A．只闭合开关时，灯泡和并联 B．只闭合开关和时，电流表测干路的电流 C．只闭合开关和时，两灯都亮，电灯和串联 D．开关、和都闭合时，灯发光，短路 39．（2026九年级上·全国·专题练习）如图所示是实验室用来测量电流大小的仪器—电流表，下列说法正确的是（ ） A．电流表应与被测小灯泡串联 B．电流应从“-”接线柱流入，“+”接线柱流出 C．电流表两接线柱可以直接接到电源两极 D．当电路中的电流难以估计时，要选用小量程试触 40．（26-27九年级上·广东汕头·阶段检测）如图所示，闭合开关时，下列说法正确的是（     ） A．两个灯泡串联在电路中 B．开关只能控制灯泡L1 C．电流表测量通过灯泡L2的电流 D．取下灯L1后，L2不亮，电流表无示数 41．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示的电流表表盘，当选大的测量范围时，电流表的示数为___________A；选小的测量范围时，电流表的示数为___________A。 42．（26-27九年级上·宁夏吴忠·阶段检测）小明在做“用电流表测量电流”的实验。 (1)连接电路时，开关应处于_______状态，电流表应先用_________（选填“较大”或“较小”）测量范围试触。 (2)小明在连接好电路之后闭合开关，看到如图丙所示的情景，那他将要进行的操作是_______。 A．将电流表的正、负接线柱调换过来 B．电流表选用的测量范围 (3)改正错误后连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯_______的电流。闭合开关后，若电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是_______。 (4)若闭合开关后，两灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是______。 A．电流表内部断路 B．开关处接触不良 C．电流表被短接 D．电源供电不足 【题型7 电路的三种状态】 43．（26-27九年级上·北京西城·阶段检测）（多选）如图所示是同学们在实验课上连接的一些电路，闭合开关后，出现电源短路的是（     ） A． B． C． D． 44．（26-27九年级上·辽宁辽阳·阶段检测）如图所示，是一种课间音乐定时播放装置的原理图。“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关。闭合开关S，未到达设定时间时，播放器处于________状态（选填“通路”或“断路”或“短路”）；到达设定时间时，指示灯________发光（选填“会”或“不会”）。 45．（26-27九年级上·辽宁大连·阶段检测）一种门铃按钮的截面如图所示，向下按C时门铃会响，此时电路处于________（选填“短路”“断路”或“通路”）状态。选择材料制作此按钮时，元件C应该选择________（选填“导体”或“绝缘体”）材料。 46．（26-27九年级上·广东惠州·阶段检测）图所示的电路中，开关、都断开时，电路为______；开关、都闭合时，电路为______；开关断开、闭合时，电路为______。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 47．（26-27九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段检测）近几年，随着电动汽车的普及，为电动汽车提供电能的充电桩数量在全国迅猛增加；充电桩为电动汽车的电池充电时，电动汽车电池是________。充电桩有较好的防水保护功能，是为了防止线路过于潮湿出现 _______（填“短路”或“断路”）现象。 【题型8 串并联电路中电流规律】（实验） 48．（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）如图甲所示为“探究串联电路电流规律”的实验电路图。 (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________（选填“相同”或“不相同”）的； (2)小沈、小阳两位同学进行分组实验，小沈同学在闭合开关后，发现电流表如图乙所示，则小沈存在的问题是________________________________；小阳同学在闭合开关试触时，发现电流表如图丙所示，则小阳存在的问题是________________________________； (3)用电流表测电流时，电流表应与被测电路________联。小沈在实验中测得的三个不同位置的电流值如表格所示，有一个位置的电流测量明显有误，该位置为________，造成这一错误的原因是________________________________________________________________； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.32 0.32 1.60 (4)实验中，小沈同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，另一个小灯泡不发光，原因可能是________。 A．通过两小灯泡的电流不相等 B．不发光小灯泡的灯丝断了 C．不发光的小灯泡被短路 D．不发光的小灯泡靠近电源负极 (5)小沈正确操作实验后得出串联电路的电流规律，为________________； 49．（26-27九年级上·广东汕头·阶段检测）为了探究“并联电路中的电流规律”，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。小明用电流表分别测得、、三点电流，多次实验并记录。 实验序号 1 2 3 4 5 6 C点电流表示数/IC/A 0.16 0.20 0.24 0.20 0.24 0.28 B点电流表示数/IB/A 0.16 0.20 0.24 0.22 0.32 0.30 A点电流表示数/IA/A 0.32 0.40 0.48 0.42 0.56 0.58 (1)连接好电路，闭合开关前，发现电流表的指针在如图乙所示的位置，其原因是________________。 (2)图丙实物图中，电流表测量的是图甲中__________（选填“”、“”或“”）处的电流，请在图丙中改动一根导线，使电流表测量的是流过干路的电流。在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路（要求导线不能相交）______。 (3)第1、2、3次实验存在的问题是__________________________。 (4)根据4、5和6次实验可知，并联电路电流规律是______________________。（写关系式） (5)如图丁所示，是小红某次在实验测量过程中电流表的接线和示数图，__________（选填“”、“”或“”）导线中的电流一定为。 (6)小明想不改变电流表的位置，还能测量出并联电路中各支路电流大小，设计了如图戊所示的电路，只闭合S2测出L1中的电流I1，只闭合S1测出L2中的电流I2，请你对他的方案进行评估：_______________________________。 【题型9 串并联电路中电流规律的应用】 50．（26-27九年级上·山东济宁·阶段检测）如图甲所示电路，闭合开关、，两电表的指针偏转均如图乙所示，下列判断正确的是（     ） A．电流表测量通过灯的电流 B．闭合开关、时，通过的电流为0.3A C．若灯断路，电流表、的示数相等 D．电流表测量通过灯的电流 51．（26-27九年级上·河北石家庄·阶段检测）如图a，当开关闭合时，两只电流表的示数分别由、两图读得，则电灯的电流是__________，电灯中的电流是_____________。 52．（26-27九年级上·河南郑州·阶段检测）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，如果电流表读数是，则通过灯的电流为______A，干路电流为______A。 53．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）如图甲所示，闭合开关，两灯泡正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图所示，下列说法不正确的是（     ） A．灯泡L1和L2是并联的 B．电流表A1测量通过灯泡L2的电流 C．通过灯泡L1的电流是1.5 A D．通过灯泡L2的电流是0.3 A 54．（26-27九年级上·安徽安庆·阶段检测）如图所示的电路中，开关闭合后，电流表与的示数之比为，则通过灯泡、的电流之比为___________。 55．（26-27九年级上·新疆乌鲁木齐·阶段检测）为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图1所示的电路进行实验； (1)在连接电路时，开关应处于_________状态； (2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1_________（填“断路”或“短路”）； (3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别如图2中甲、乙、丙所示，根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_________（写出关系式即可）； (4)小薇的测量结果是L1、L2的电流相同，其原因是L1、L2的规格____（填“相同”或“不同”）。 56．（26-27九年级上·重庆潼南·阶段检测）如图所示电路，开关闭合后，通过电流表的示数为，电流表A的示数为，求： (1)通过灯泡的电流为多少A？ (2)通过灯泡的电流为多少A？ 【题型10 电路图和实物图的转化】（作图） 57．（26-27九年级上·山东德州·阶段检测）根据电路图连接实物图。 58．（26-27九年级上·湖北武汉·阶段检测）请按照图中甲电路图，把图乙中的实物连成电路。（要求连接时导线不交叉） 59．（2026九年级上·全国·专题练习）(1)根据电路图连接实物图（灯泡电流约0.2A）。 (2)根据实物电路画出电路图，画在方框内。 60．（2026九年级上·全国·专题练习）根据实物图，画出电路图。 61．（26-27九年级上·山东德州·阶段检测）请在如图右侧虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。 62．（26-27九年级上·天津武清·阶段检测）完成下列图题： (1)根据如图所示实物电路，请你在虚线框内画出电路图。 (2)用笔画线代替导线将如图实物元件连接成完整电路。要求：两灯并联，测、的总电流，测中的电流，开关控制和（通过、的电流均不超过0.6A，连线不能交叉）。 63．（26-27九年级上·河南周口·阶段检测）用笔代替导线，完成下列实物图的连接，要求：①闭合S时，只有灯泡L1发光，再闭合S1，L2也发光；②只闭合S1，两灯都不发光；③导线不能交叉。 64．（26-27九年级上·辽宁阜新·阶段检测）小刚同学在做连接并联电路的实验时，按图所示连接，小明同学指出电路连接是错误的，请你帮助他们将电路中的两个灯泡并联，在图中把需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的导线。（只改动一根导线，导线不能交叉） 65．（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图所示电路，在某些接线柱间去掉或接上一根导线，可使三盏电灯分别组成串联或并联电路，请你在下面两个电路中改动。 (1)改串联电路 (2)改并联电路 66．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）如图所示的电路连接完成后会发生电源短路，如果将此电路改成并联电路，请在不需要的导线上打“X”，并增加一根合适的导线。 【题型11 电路设计】 67．（26-27九年级上·重庆潼南·阶段检测）某教学楼有东、西、北三个门，为了方便快捷地检查三个门是否关好，某同学设计了一个电路，即三个门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），则代表该门的指示灯就会发光，下列电路中符合上述要求的是（     ） A． B． C． D． 68．（26-27九年级上·辽宁辽阳·阶段检测）为了提高乘客进站的效率，高铁站的自助检票闸机可实现人证核验，如图所示。将身份证放在闸机指定的位置，闸机自动读取信息成功（相当于闭合开关），当摄像头扫描出人脸进行识别后，若身份验证成功（相当于闭合开关），电动机工作闸机开启，乘客可以通过闸机。下列电路设计符合以上要求的是（     ） A． B． C． D． 69．（26-27九年级上·重庆沙坪坝·阶段检测）如图所示，重庆南滨路上空，数架无人机腾空而起，在空中组成巨型图案。无人机起飞前，先闭合开关，灯亮，机器开始自检；自检通过后，再闭合开关，电机才能启动，无人机起飞；只闭合，电机不启动。下列设计最符合要求的是（     ） A． B． C． D． 70．（2026九年级上·湖北武汉·专题练习）如图是一种防倾斜报警电路的原理图，通过电铃、规格相同的两只灯泡提示被检测装置的倾斜情况，S为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动，报警电路固定在某一物体上，当物体处于竖直方向时，此时电路处于______状态；a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，a随之转动与A连接，灯泡亮，电铃______（选填“响”或“不响”）；该电路可通过______（选填“灯泡”或“电铃”）的工作状态判断物体倾斜的方向。 71．（26-27九年级上·福建南平·阶段检测）在如图所示的虚线框中填入电池和开关的符号，使电路成为并联电路，且电流方向符合图中箭头所示。 72．（26-27九年级上·辽宁鞍山·阶段检测）小明家买了一辆“XX”牌电动车，喜欢观察的小明发现车右侧前门或右侧后门没有关好（相当于开关断开），车的电动机都无法启动。按要求请将该简化电路图补充完整。 73．（2026九年级上·全国·专题练习）作图 (1)小明去养老院做社工，为老年人设计一个夜间感应灯电路，可实现在夜晚检测到人体活动时自动开启LED灯，其中为红外传感器（感应到红外线时自动闭合，否则断开），为光敏传感器（光线弱时自动闭合，光线强时自动断开）。请用笔画线代替导线将电路图连接完整。 (2)小明用两个单刀双掷开关、一个LED灯和若干导线，设计一个楼梯灯电路，无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯，既可以在楼下开灯到楼上灭灯，又可以在楼上开灯到楼下灭灯，请你根据小明设计的意图，用笔画线代替导线完成电路图。 74．（26-27九年级上·辽宁葫芦岛·阶段检测）如图甲所示是智能纸巾盒，闭合开关，发光二极管（LED）发光，然后手进入感应区时开关闭合，电动机转动送纸；断开开关，手进入感应区时电动机不能转动送纸。请把两个元件（电源和电动机）的电路元件符号分别填入乙图中虚线框内，画出符合上述要求的电路图。 ⚒二、专题综合训练 1．（26-27九年级上·山东青岛·阶段检测）静电在工业和生活中具有很重要的应用，但有时也会带来很多麻烦，下列属于防止静电危害的是（     ） A．静电除尘 B．油罐车上常拖一条铁链 C．静电复印 D．静电喷漆 2．（2026九年级上·全国·专题练习）为了测量通过灯泡的电流，电流表的连接正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（26-27九年级上·重庆潼南·阶段检测）如图所示，下列说法正确的是（     ） A．只闭合开关和时，和并联，电流表测通过的电流 B．只闭合开关和时，短路，电流表测通过的电流 C．开关都闭合时，电路短路，和将被烧坏 D．只闭合和时，和并联，电流表测通过的电流 4．（26-27九年级上·广东深圳·阶段检测）小明家安装了智能照明系统，工程师提醒：静电可能损坏智能灯具内部的电子元件，安装时要注意防静电。为此，小明了解了静电的相关知识。关于图中的电现象，下列说法正确的是（     ） A．图甲中，两个轻质小球相互吸引，则它们一定带异种电荷 B．图乙中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒失去了原子核 C．图丙中，小狗梳理完毛发后毛发更蓬松，是因为摩擦过程中创造了电荷 D．图丁中，验电器的金属箔张开是因为两片金属箔带同种电荷 5．（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示的是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。用毛皮快速摩擦整张橡胶板，用干燥的手指在橡胶板上写一个“大”字，将橡胶板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将橡胶板缓慢竖起，随着橡胶板上干木屑的滑落，一个“大”字就在橡胶板上显现出来，下列说法中正确的是（     ） A．摩擦后橡胶板失去电子 B．通过摩擦创造了电荷 C．因为人体是导体，在橡胶板上写“大”字时能将“大”字部分的电荷导走 D．其他部分的干木屑被吸引是因为异种电荷互相吸引 6．（26-27九年级上·四川自贡·阶段检测）如图所示是一种静电喷涂枪，通电后能使涂料微粒带上负电荷；当涂料喷出后，很容易形成 分散的雾状微粒，均匀分布到带电的被喷涂工件上。下列说法正确的是（     ） A．带负电的涂料微粒本质上就是原子核 B．喷涂枪口与被喷涂工件之间形成向右的电流 C．涂料喷出后分散的原因是同种电荷相互吸引 D．若被喷涂工件带上负电荷后能使喷涂效果更好 7．（26-27九年级上·河南郑州·阶段检测）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．A中负电荷通过金属棒流向B B．电流方向是从A到B C．A和B之间换用绝缘体连接，现象不变 D．A、B金属箔的张角均增大 8．（25-26九年级上·宁夏吴忠·期中）下列说法中不正确的是（     ） A．把一个小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们互相排斥，这个小球一定带正电荷 B．同一电路通过两灯的电流不相等，则这两灯一定并联 C．绝对不能把电池的正极和负极直接用导线连起来 D．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联 9．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）某家居智能扫地机器人内部有几个特殊开关：避障红外传感器开关S1（遇障碍物断开，无障碍物闭合）、充电触发开关S2（充电时自动闭合，不充电时断开）、电机锁定开关S3（充电时自动断开，不充电时闭合），该机器人不充电时，仅无障碍物M才工作；充电时，无论有无障碍物，M都不工作，仅充电模块工作，下列电路中符合要求的是（     ） A． B． C． D． 10．（25-26九年级上·辽宁营口·期中）某中学物理实验兴趣小组的同学连接了如图所示的电路。连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们将一只电流表分别并联在ab、bc、bd之间，发现灯一直不发光，接在bc、bd之间时只有灯发光，则电路的故障不可能是（     ） A．只有灯发生了断路 B．只有发生了短路 C．只有开关S发生了断路 D．灯和开关S都发生了断路 11．（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）关于如图所示的各种电现象，下列解释正确的是（     ） A．甲图：用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷 B．乙图：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 C．丙图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 D．丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷 12．（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（     ） A．A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小 B．B中的自由电子通过金属棒流向A，A金属箔的张角变小 C．若没有绝缘柄，直接用手拿金属棒连接A和B后，两个验电器都没有张角 D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大 13．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）在如图所示的电路中，下列说法中正确的是（     ） A．闭合S2，断开S1、S3时，灯泡L1和L2串联 B．闭合S1、S2，断开S3时，会发生电源短路 C．闭合S1、S3，断开S2时，灯泡L1、L2串联 D．闭合S1、S2、S3时，只有灯泡L1和L2发光 14．（26-27九年级上·全国·课后作业）如图所示，是氢原子和氦原子的结构。原子由______和核外______组成。其中带正电的是______，带负电的是______。通常情况下，原子的正电荷和负电荷在数量上______（选填“相等”或“不等”），对外不显电性。 15．（26-27九年级上·湖北孝感·阶段检测） (1)两只水果点亮一只发光二极管（如图甲所示），金属A是水果电池的___________（选填“正极”或“负极”）； (2)如图乙所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管的其中一端使其带电，再用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管的两端，发现吸管一端与橡胶棒相互排斥，另一端与橡胶棒相互吸引，据此我们可以判断：吸管与橡胶棒互相排斥的一端___________，与橡胶棒相互吸引的一端___________（以上两空均填“带正电”“带负电”或“不带电”） 16．（26-27九年级上·湖北襄阳·阶段检测）某班举行折返跑比赛，在折返点放置如图所示的提示装置，它由木板、弹簧、踏板、金属片A和B以及提示电路组成，踏板在弹力作用下与A、B接触。选手只有从起点跑到折返点踩下踏板，再返回到起点，比赛成绩才有效。踏板应选用______（填“金属”或“橡胶”）板。闭合开关，没有踩下踏板时，灯泡______，电铃______（填“工作”或“不工作”）。 17．（2026九年级上·安徽·专题练习）如图甲所示电路中，开关S闭合后，电流表a的指针如图乙所示。电流表a所测支路外的另一盏灯的电流为0.2A，则电流表b的示数为________A。 18．（26-27九年级上·广东佛山·阶段检测）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为________________A和________________A。如图丙所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该___________________________________________。 19．（26-27九年级上·湖南岳阳·阶段检测）(1)根据图所示的实物图，在方框内画出对应的电路图。 (2)根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图。 20．（26-27九年级上·山东日照·阶段检测）请根据电路图连接实物图，导线不允许交叉。 21．（26-27九年级上·全国·课后作业）如下列图片所示，当开关闭合时，两个电路中均出现短路现象。请在错接的那根导线上打“×”，并将图甲改为串联电路，将图乙改为并联电路。（仅能改动一根导线） 22．（26-27九年级上·吉林长春·阶段检测）有关静电现象的小实验： (1)当A、B两个通草球出现如图甲所示情形时，若A带正电，则B带_________电； (2)如图乙所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，现象如图乙所示，这说明它们带的是_________（选填“同种”或“异种”）电荷。本次实验时应选择_________（选填“干燥”或“潮湿”）的环境； (3)用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，这种用摩擦的方法使物体带电的现象称为_________。如图丙所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有_________的性质； (4)如图丁所示，当一个带负电的物体A靠近不带电的金属导体B时，B的a端会带正电，B中的自由电子受到物体A所带电荷的_________（填“吸引”或“排斥”）作用移动到导体B的另一端。 23．（25-26九年级上·山西晋中·期中）小晋用如图甲所示的电路“探究串联电路的电流特点”，将电流表分别接在A、B、C三点测量电流； (1)连接电路时，开关应处于____________状态； (2)根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流； (3)连接好电路后闭合开关，发现灯泡L1发光，L2不发光，则电路故障可能是L2____________（选填“短路”或“断路”）； (4)排除故障后，再次闭合开关进行实验，某次测量C点的电流大小如图丙所示为____________A；接着换用不同电池继续测量，记录数据如下表。分析实验数据可知，串联电路中电流的规律为____________。（用字母IA、IB、Ic表示） 实验次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 0.28 0.28 0.28 2 0.26 0.26 0.26 3 0.20 0.20 0.20 (5)为使结论更具备普遍性，实验时应选择规格____________（选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验。 24．（26-27九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）小刚、小华进行“探究并联电路电流特点”实验。 (1)小刚同学连接了如图甲电路，如果闭合开关，电路处于________（选填“通路”、“断路”或“短路”）状态；请你对图甲只移动一根导线进行改正；改动前，应先________，再将图甲中导线e或________的一端移动到C接线柱上； (2)小华同学想通过图乙所示的电路来比较并联电路中和中的电流的大小关系，他的方案是：只闭合，测出中的电流；只闭合，测出的电流，比较和的大小； 请你评估：小华的方案________（选填“可行”或“不可行”），理由是________________________________； (3)发现各自的问题后，两位同学决定采用图丙所示电路进行实验，两位同学换用不同规格的灯泡，依次测量了B、D、E三点的电流，并将数据记录在下边表格中。请完善下面对于测量数据的相关分析： 组别 1 2 3 4 /A 0.12 0.16 0.14 0.16 /A 0.12 0.20 0.14 0.18 /A 0.22 0.34 0.26 0.32 ①进行多次实验，是为了________________（选填“减小实验误差”或“得出普遍结论”）； ②总是略大于可能的原因是________（选填“电流表未调零”或“处更接近电源负极”）引起的。 (4)小华发现在图乙电路图的基础上，只要改变一个电路元件的位置，就可以测量各支路的电流大小。请陈述你需要把哪个电路元件改到电路的哪个位置上？________________________________________。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $