精品解析：云南百师联盟2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题

高三语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 有些科学家相信，大约5亿年前金星表面还几乎完全没有地形结构。岩浆从金星内部倾泻出来，把任何可以成形的地表都填满并盖住。如果你在那个年代降落到金星云层之下，便会看到它的表面几乎是平坦的，没有地貌特征。到了夜晚，火红的岩浆一直发射着令人恐怖的光芒。按这个观点，大约在5亿年前向地面喷射大量岩浆的金星内部的巨大热机现在已经停止运转。这颗行星的热机终于走到尽头了。 地球物理学家特科特（Donald Turcotte）提出了另一种引人入胜的理论模型。他认为金星拥有和地球相似的板块构造，但是板块活动有时激烈有时平静。在平静几亿年后，板块活动又会时常发生，于是金星的表面特征被岩浆淹没了，被造山运动毁掉了，或被其他的地壳运动削弱、灭迹了。特科特提出，上一次这样的爆发大约在5亿年前结束，于是从那时起，一切又趋于平静。他说目前板块活动处于平静期，“大陆”不沿表面漂移，不互相碰撞，因此没有造山现象，“大陆”也不会缩进金星内部深处。然而，“冠冕”状环形结构的出现可能预示（按地质学上的时间尺度来说，在不远的将来）金星表面大规模的变化就要再次发生了。 比起火星上的大火山和金星上被岩浆淹没的表面，更加出人意料的是1979年3月“旅行者1号”太空飞船与木卫一（木星的4颗伽利略大卫星中最里面的一颗）会合时的发现。我们在那里发现了一个奇怪的、很小的、多彩的、确实布满火山的世界。我们吃惊地看见8根活跃的火柱把气体与微粒喷射到空中，其中最大的一根用夏威夷火山女神的名字命名，称为培雷。它向空中抛射的物质高出木卫一表面250千米，比地球上有些航天员到达的高度还要高。4个月后，当“旅行者2号”到达木卫一时，培雷已经熄灭了，但还有6根别的火柱在喷射，而且其中至少有一根是新的。此外，另一个称为苏尔特的火山口的颜色已经明显改变了。 即使在美国国家航空航天局拍摄的图片中木卫一的颜色被过分增强了，它的本色也和太阳系中的任何其他地方都不一样。目前科学界流行的解释是木卫一上的火山并不像地球、月球、金星与火星上的火山那样由向上喷射的岩浆驱动，而是由二氧化硫和熔硫喷发所驱动的。它的表面布满火山口、喷气孔以及熔硫湖。人们在木卫一表面和附近的空间中已经检测到各种形式的硫及硫化物——火山爆发把木卫一的一部分硫抛入空中。这些发现使有些人认为木卫一有一个充满液态硫的地下海，液态硫从一些薄弱部位涌到表面，形成矮小的火山，然后向矮处流动并凝固。它最后的颜色取决于喷发的温度。 在月球和火星上面，你能够找到许多10亿年来几乎没有变化的地方。但是对木卫一来说，在一个世纪内大部分表面会遭受岩浆的再次覆盖，许多地方被填满，其地理特征被冲毁。这使木卫一的地图很快就陈旧了，因此绘制木卫一的地图会成为一个欣欣向荣的行业。 所有这些结论，根据“旅行者号”的观测资料似乎很容易得出。根据目前岩浆淹没木卫一表面的速度可以推测，在50年或100年内就会有重大变化。很幸运，这个预言是否正确能够检验出来。我们可以把“旅行者号”为木卫一拍的照片拿来与比它早50年的用地面望远镜拍的质量差得多的照片相比。令人惊奇的结论是，木卫一表面上大的标志几乎完全没有变化。很显然，我们的推理有什么地方搞错了。 在一定意义上说，火山是由行星内部物质喷发形成的，它的创伤最终靠自身的凝结来愈合。可是一处创伤痊愈了，另一处又会出现。不同的天体有不同的内部物质。在木卫一上发现液态硫的火山活动，有点像发现一位老朋友受伤时流出的血竟是紫色的，你无法理解怎么可能有这样大的差别，他看起来也是一个如此普通的人。 我们当然急于想发现其他世界上的火山活动的迹象。木卫二（即木星的伽利略卫星中的第二颗，也是木卫一的邻居）的上面根本就没有火山，但是似乎有液态水涌到表面，形成大量纵横交错的暗条纹，然后冻结起来。再往外，在土星的卫星上，有迹象表明液态水从内部喷出，把撞击坑冲毁。然而在木星和土星的系统中，我们还没有看到任何与冰火山相似的东西。在海卫一的上面，我们也许已经看见了与氮或甲烷相关的火山现象。 其他天体上的火山是一种激动人心的景观，它们增强了我们对奇景的感受，增加了欣赏宇宙的美丽与丰富多彩的欢乐。但是，这些地外世界的火山还有另外一种作用，它们有助于我们了解自己世界的火山，也许有朝一日有助于我们预测它们的爆发。如果我们不了解物理参数不相同的其他环境中正在发生什么情况，我们对与自身的关系最密切的地球环境又能有多少深刻的认识呢？一种关于火山活动的全面理论必须适用于各种情况。当我们偶然发现处于地质平静期的火星上有大量火山隆起时，当我们发现昨天岩浆洪流把金星表面冲刷干净时，当我们找到一个天体不是像地球这样被放射性衰变释放的热量熔化而是被近距天体产生的引力湖熔化时，当我们观察到与硫化物而不是硅化物有关的火山现象时，当我们开始猜测在外行星的卫星上面能否看见与水、氨、氮或甲烷相关的火山现象时，我们才开始懂得宇宙中还有其他类型的火山。 （摘编自卡尔·萨根《暗淡蓝点：探寻人类的太空家园》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 关于金星表面形态的形成原因，科学家们一致认为，5亿年前内部热机停止运转，导致大规模的岩浆喷射活动结束。 B. “旅行者1号”观测到木卫一有多根活跃火柱，时隔数月“旅行者2号”抵达，原有火柱全部熄灭，新的火柱又不断产生出来。 C. 根据目前岩浆淹没木卫一表面的速度推测，在50年或100年内会有重大变化，但后来的对比观测显示该推测与事实不符。 D. 木星和土星系统已经观测到冰火山活动，海卫一则确认存在氮、甲烷驱动的火山，拓展了人类对不同类型火山的认知边界。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 特科特认为金星板块构造类似地球，板块活动动静交替，现在板块活动处于激烈爆发阶段，地表变化将会持续发生。 B. 科学界普遍认为木卫一火山的驱动物质区别于地球、火星等天体，二氧化硫、熔硫喷发塑造地表。 C. 如果未来在其他天体上观测到与氮或甲烷相关的喷发现象，则可以证实火山类型具有多样性。 D. 研究地外天体火山，既可以领略宇宙的瑰丽多姿，也能够帮助人类加深认知，甚至有望预测地球火山爆发。 3. 材料是一篇科普文章，下列对其写作特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章列举金星、木卫一、木卫二等不同天体的地质状况，旨在通过比较，强调太阳系内天体的多样性与复杂性。 B. 作者在叙述“旅行者号”发现木卫一火山时，采用“8根”“250千米”等具体数据，增强了科学记述的准确性与真实性。 C. 文中关于绘制木卫一地图会“成为一个欣欣向荣的行业”的表述，以幽默的语言推测了研究前景，同时也暗含对人类认知局限的嘲讽。 D. 文章最后一段列举多个“当我们发现……”的假设，构成排比，增强语势，强调研究地外火山的重要作用。 4. 文中写道：“在木卫一上发现液态硫的火山活动，有点像发现一位老朋友受伤时流出的血竟是紫色的，你无法理解怎么可能有这样大的差别，他看起来也是一个如此普通的人。”请分析这句话的表达效果。 5. 卡尔·萨根在文中展现了怎样的科学精神与科学思维？请结合全文加以概括。 【答案】1. C 2. A 3. C 4. ①运用比喻，把木卫一硫质火山和常人认知不同这件事，比作老朋友流血却是紫色，通俗形象。 ②把陌生深奥的天文地质现象转化为生活化的体验，降低理解难度，贴合科普文特点。 ③生动写出科学家看到迥异于地球的火山机制时意外、惊异的感受，凸显宇宙火山类型的差异性，引发读者好奇。 5. ①包容多元假说：不固守单一结论，客观介绍关于金星演化的两种不同理论。原文“有些科学家相信”“特科特提出了另一种引人入胜的理论模型”。②重视观测实证，敢于承认推理错误：依据旅行者观测做出推测，又对照更早照片，坦然承认推理出错。原文“很显然，我们的推理有什么地方搞错了”。③比较研究、整体观照：对比金星、木卫一、木卫二、海卫一等天体火山，追求适用于多种情况的全面理论。原文“一种关于火山活动的全面理论必须适用于各种情况”。④保持探索好奇心：持续关注冰火山、氮甲烷火山等未知现象，积极拓展认知边界。⑤懂得迁移价值：认识到研究地外火山，反过来帮助理解、预测地球火山。 【解析】 【导语】这篇科普文以地外火山为核心，从金星的地质假说讲到木卫一的硫质火山，再延伸至外行星卫星的特殊火山活动，融前沿观测成果与生动类比于一体，既兼具科学严谨性，又以通俗笔触打破天文地质的认知门槛，层层递进地传递出探索地外天体的思辨魅力。 【1题详解】 A.“科学家们一致认为”错误。原文是“有些科学家相信”，还有特科特提出另一种模型，并非“一致认为”。 B.“原有火柱全部熄灭”错误。原文是培雷熄灭，还有6根火柱在喷射，不是原有火柱全部熄灭。 D.“海卫一则确认存在氮、甲烷驱动的火山”错误。原文“木星和土星的系统中，我们还没有看到任何与冰火山相似的东西”；海卫一是“也许已经看见”，不是确认存在。 故选C。 【2题详解】 A.“现在板块活动处于激烈爆发阶段”错误。特科特认为金星目前板块处于平静期，“冠冕”结构预示未来会发生变化，不是现在处于激烈爆发阶段。 故选A。 【3题详解】 C.“暗含对人类认知局限的嘲讽”错误。这句话是幽默推测，说明木卫一地表变化快，地图容易过时，没有暗含对人类认知局限的嘲讽。 故选C。 【4题详解】 第一步，判定手法：比喻。 第二步，还原本体喻体：本体是木卫一以液态硫喷发的特殊火山活动，喻体是老朋友流出紫色的血。 第三步，结合科普文体分析效果：化抽象为通俗，写出惊异之感。原文“不同的天体有不同的内部物质”，突出天体火山机制差别巨大。 第四步，整合：手法+阐释内容+情感与表达效果。 【5题详解】 第一步，审题：概括卡尔・萨根的科学精神与科学思维，必须依托文中事例。 第二步，回文定位找依据：1.文中并列写出两种金星演化看法（一部分科学家的观点、特科特的模型），对应：客观包容，尊重不同假说。2.先根据岩浆流速推测木卫一地表会快速变化，对比旧照片后发现推测不对，坦然承认推理出错，对应：重视实证，敢于修正原有结论。3.依次介绍金星、木卫一、木卫二、海卫一，提出火山理论要适配多种天体，对应：对比归纳，追求普适完整的理论。4.持续关注冰火山、氮甲烷火山等未知火山现象，对应：保有探索未知的好奇心。5.提出研究地外火山，用来理解甚至预测地球火山，对应：懂得联系迁移，以域外研究反观地球。 第三步，把事例提炼成简洁要点，分点写，做到观点加文本依据。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。 文本一： 观棋碎语 陶继森 没有棋摊，只是下棋爱好者自个儿带着象棋找一个能放棋盘的地方杀上几局。他们多数是退休的老人，观者自诩，闲得无事打发时间，不易得老年痴呆症。 观棋不语真君子。这里没有君子，人人都可以插嘴，有的甚至还伸手动子。有个外号叫“碎嘴”的人，不管什么人下棋他都要指点，动嘴又动手，常被棋者拍手背，他还是动手，来回几次，棋者无法控制他，无奈站起来说：你下你下。①碎嘴好像没有血色，张开劣质烟熏黄的牙齿笑笑。②一位观者说：碎嘴皮比南京城墙拐还厚。他默不作声，含着低价烟挤在前面，弯腰观棋，一圈圈呛人的烟味在围观人群中缭绕散开。棋者一只手捂着鼻孔和嘴，一只手不断扇风，话声闷在手心里，你不能远点，实在受不了。 碎嘴脾气好，不争也不回嘴，仍旧弯腰观看甲乙对弈。甲移炮欲攻打乙的马，碎嘴伸手替乙跳马说，既能吃甲的车又能吃甲的炮。哪知甲翻炮吃掉乙的相，将军，死棋。乙慌张地说：哎哎哎，我没动手噢，不算数。甲说：狗爪掏的。乙说：真的狗爪掏的。 观者哈哈大笑。 观者老王说：我看见狗爪跳马要吃人家车和炮的。 碎嘴直起腰对老王问：你讲谁是狗爪？ 老王说：你多什么心，我没指名道姓你碎嘴哟。 碎嘴昂着头，是我动的马怎样？ 你还真不错，竟敢承认自己是狗爪，你本来就是公认的赖皮。 你才是赖皮！ 老王上前揪住碎嘴的领口。 碎嘴望着老王高大的身材，又觉得理亏，不敢对视，连连拨开老王封领口的手，连说：我错了还不行嘛。 老王自然松开手。碎嘴连退几步，不巧后脑碰上枯树枝，划破了耳旁皮肤，可能是觉得有点儿痛，操手一摸，果真见血，忙掏出两张餐巾纸捂住，边走边说，姓王的，你等着。 碎嘴一走，收棋者又摊开，甲乙又撑开小板凳，观棋者又说说笑笑围拢过来。 一盘棋下得正浓的时候，碎嘴老婆带着一位英俊的民警走来，气呼呼地指着老王：他是凶手，先把他抓起来。 老王面带微笑，我不是凶手，真正的凶手是她家碎嘴。他骂我，我正当防卫，他不小心碰到枯树枝，耳边碰破，见没有人睬他，自己知趣地回家了，至于他回家怎么同他爱人说的，我不知道了。不信，问问大家。 民警问：碎嘴是谁？ 大家异口同声地说：她老公。 你们都在现场吗？ 大家点点头。 一位长者不紧不慢地说：民事纠纷，小事一桩，惊动民警，小题大做！要说谁是谁非，不必我多言，我猜碎嘴家的女人应该知道你丈夫的为人，还是回家问问你男人为什么叫碎嘴吧。他没名没姓吗？人家下棋，围观看看，学习人家棋艺。他倒好，不仅动嘴，还动手，让人家下棋的人都没有思考的余地，棋手烦他，甚至拍他手背，他还是照旧动嘴动手。如果他的棋术高人一筹，倒也罢了，恰恰相反，他动的棋子全是错的，这么多年了，没赢过一盘棋，大家又给他起了另一个绰号：臭棋篓子。不信，问问大家，我有没有一点夸张或贬低之意。 老爷子说得全对。连闷头对弈的甲乙都举手高呼。 民警笑了。 文本二： 师者 陶继森 社区很美，八个字可概括：四季常青，鸟语花香。马路上看不到烟头、纸屑和树叶，常见一位七十岁左右的老人扫马路，还见过他用手纸捏垃圾扔进垃圾箱里，令人诧异又感动，有人问他，你是小区清洁工吗？他笑笑说，算是吧。 小区有个凉亭，亭中央有条石桌，石桌四周有四条石凳，夏天老人带凉席，冬天带棉垫，是棋友们聚集的好地方，下棋者只有两人，围观者有几人或几十人，常常轮换，棋者常因悔棋弄得不快活，不过几分钟又好了。有一次，老人走进亭内观望，看哪方岌岌可危，便指点迷津，又活了，来来去去，最后以和棋结束。我问，先生贵姓？免贵，鄙人姓曾。我说，曾先生棋术高啊，下一盘让我们展展眼。他笑道，瞎掺和，你们玩。说着扛着大扫帚走了。 那天棋摊来了一位陌生人，六十多岁，棋友们轮流同他拼杀，连败五人后，便由我们社区棋王老舒上场，几个回合下来也举步艰难，有失我们社区的面子。我着急地说，快把曾先生喊来。 曾先生有求必应，③他一手拄着扫帚，一手托着下巴，沉思一会儿，指点一下，大家欢呼起来，妙哉！妙哉！对方抬眼望了一下老人，笑盈盈地竖起大拇指。 重阳节那天，区体委组织象棋比赛，我们社区一致推荐曾先生为代表。 赛场设在市体育中心广场，参赛者有两百多人，真是人头攒动，熙熙攘攘，排开的二十条长桌两边都是参赛者，三局两胜，以此类推。 下午四点，决赛。决赛者是我们社区曾先生和到我们社区亭内下棋的陌生人，围观的人里三层外三层都不敢说话咂嘴，最终曾先生以三比二获胜。 区体委主任亲自给曾先生颁奖，转身对黑压压的人群说，曾先生原是大学教授，热衷于环境保护，热心于社会活动，这次象棋比赛就是曾先生发起的，并捐款十万元，下面请曾教授讲话。他笑了笑，说：“（ ）” ④颁奖大会结束后，曾先生还像之前一样，穿着平常扫马路的衣服，扛着大扫帚，把干净的马路扫得更加干净。 我们社区出现许多扫马路者，拔荒草者，捡草根里纸屑者，连我这个懒散的人也加入他们的队伍。 人们不再喊曾先生了，改称教授先生。 6. 下列对两则文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一中棋手被碎嘴干扰后说“你下你下”，看似主动让贤，实则暗含对碎嘴行为的不满与无奈。 B. 碎嘴老婆带着民警前来质问老王，这一举动从侧面写出碎嘴回家后可能扭曲了事实，推动后文故事情节走向反转。 C. 文本二中社区棋王老舒上场后“也举步艰难”，这一细节意在说明陌生人棋艺高超，同时也为曾先生出场作铺垫。 D. 文本二结尾写社区出现许多自发维护环境的人，意在说明曾先生的大学教授身份曝光后，大家出于对知识分子的尊重而效仿其行为。 7. 关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A. 句①，碎嘴“好像没有血色”“笑笑”，体现出他对自己棋艺的高度自信，以及既激动又忐忑的复杂心情。 B. 句②，一位观者说碎嘴的脸皮比“南京城墙拐还厚”，体现了碎嘴被多次嫌弃仍屡教不改的特点。 C. 句③，围观者欢呼“妙哉！妙哉”，既是对曾先生绝妙棋招的赞叹，也体现了此前社区连输五人的压抑情绪得到释放。 D. 句④，曾先生获奖后还像之前一样扫马路，说明他并未因外在名望而打乱内心的节奏，凸显其淡泊自守的人格境界。 8. 两篇小说语言直白质朴、充满市井烟火气，毫无华丽辞藻。请结合文本分析这种市井化语言风格的妙处。 9. 文本二中曾先生获奖后发表简短讲话，请结合语境，在文中括号内补写出一段话，要求符合人物身份，衔接自然，字数在60～100字之间。 【答案】6. D 7. A 8. ①人物对话口语化，贴合市井下棋老人身份。如“你下你下”“狗爪掏的”“我错了还不行嘛”，寥寥数语写出碎嘴的赖皮、棋手的无奈、老王的直率。②绰号和俗语增强生活气息与幽默感。“碎嘴”“臭棋篓子”“南京城墙拐”等称呼，既真实又带讽刺，使叙事轻松诙谐。③短句和现场对话营造场景感。插嘴、争吵、哄笑如在眼前，读者有代入感。④质朴语言与普通人善良、自省相映，使文明习惯、公共精神等主题表达自然亲切，不说教。 9. 示例：谢谢大家。我不过是个爱下棋、爱扫地的老头。棋赛是大家的乐子，环境也是大家的家。名次不重要，重要的是咱们常聚在一起，动动脑，伸伸手，把日子过得干净、热闹。 【解析】 【导语】两篇市井短篇以棋为切口，用大白话勾勒出鲜活的社区群像：《观棋碎语》以戏谑笔触描摹普通老者的日常趣事，满是烟火热络；《师者》借隐于市井的曾先生，藏起谦逊淡泊的底色，无华丽辞藻却满是生活真味，小场景里见人情与温度。 【6题详解】 D.“大家出于对知识分子的尊重而效仿其行为”错误。结尾众人自发维护环境，是被曾先生长期默默扫马路、捡垃圾的言行感召，并非因其“教授”身份曝光后才出于对知识分子的尊重而效仿。 故选D。 【7题详解】 A.“体现出他对自己棋艺的高度自信，以及既激动又忐忑的复杂心情”错误。句①写碎嘴被棋者拍手背、被赶下场后，“好像没有血色”“笑笑”，表现其厚着脸皮、不恼不羞的赖皮相，也带一点尴尬，并非“对棋艺高度自信”，更无“激动又忐忑”。 故选A。 【8题详解】 先审“市井化语言风格”的妙处，从用词、句式、人物对话、俗语绰号切入。 然后回文本找“碎嘴”“臭棋篓子”“狗爪掏的”“南京城墙拐”等，分析其对人物塑造、氛围营造、主题表达的作用。 答题时按“语言特点—人物场景—主题效果”组织，避免只罗列语言现象。 【9题详解】 先明确人物身份和语境：曾先生是教授，也是环保志愿者，获奖后被请讲话。 再确定讲话基调：谦逊、朴实、不张扬。 内容上先感谢，再把棋赛说成大家的乐子，把环保说成大家的家，最后落到共同参与。 注意控制字数在60～100字，语言符合老人低调口吻。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题。22分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 其岁九月，人吏浃和，公①与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏，前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁。”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已，无侈前人，无废后观。 （节选自韩愈《新修滕王阁记》） 材料二： 自唐永徽至元和十五年，百七十余年之间，其重修而可知者，昌黎韩文公记之。后五百四十九年，当我朝之至元三十有一年，省臣以兹郡贡赋之出隶属东朝，乃得请隆福皇太后赐钱而修之。记其事者，柳城姚文公也。 又四十年，今天子即位，改元元统。其明年甲戌，江南行台御史大夫塔失帖木儿时以丞相来镇兹省，尝登斯阁而问焉，追惟裕皇先后之遗德，期有以广圣上之孝心。平章马合睦②赞之曰：“重熙累洽之余，民力亦既纾息，名迹弗治，将无以致执事之恪恭也。”集众思于僚佐，请于朝而作新之。 （节选自虞集《龙兴路重建滕王阁记》） 材料三： 正统初，布政使吴公润始于其地筑馆，作迎恩之堂。景泰中都御史韩公雍复于堂后建重屋取韩记中语意名曰西江第一之楼。成化乙酉，布政使翁公世资再加修葺，始复其名曰滕王阁，于今六十余年矣。自逆濠搆难，戎马之迹相寻，阁以益敝。今都御史武陵陈公洪谟，以宏才伟望抚循江右，百度既饬，爰及于兹，谋协于镇守太监黎公玠、提督南赣军务都御史潘公希曾、巡按御史秦君钺、徐君岱，清戎御史潘君壮，议采于三司诸君，遂撤其旧而重建之。 （节选自江藩《重建滕王阁记》） 材料四： 大观戊子③，侍郎范坦帅江西，新滕王阁，南北因城以为庑，夹以二亭，南溯大江之雄，曰压江，北擅西山之秀，曰挹翠。迎恩亭在滕王阁西南，其前有南薰楼，可登眺。元至正间建。虞集有记。 （节选自雷学淦《新建县志》） 【注】①公：王仲舒。②平章马合睦：元代官员。③大观戊子：北宋宋徽宗大观二年（公元1108年）。 10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 景泰中A都御史韩公雍复于B堂后建重C屋D取韩记E中语意F名曰西江G第一H之楼。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 且，将要，与《梦游天姥吟留别》“且放白鹿青崖间”中的“且”意思不同。 B. 鲜，鲜艳，与《陈情表》“终鲜兄弟”中的“鲜”意思相同。 C. “永徽”是年号，古代常用年号纪年，比如“乾隆三十九年”“永和九年”。 D. “请于朝而作新之”与《师说》“师不必贤于弟子”中的“于”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一所记滕王阁修缮，发起于宴席间众人请求，修缮范围明确，且不比前人奢华。 B. 材料二提及，滕王阁的重修曾得到隆福皇太后赐钱，后又经奏请朝廷而再次修缮。 C. 材料三认为，逆濠之乱后战事频繁，滕王阁因此更加破败，已经到了彻底废弃的程度。 D. 材料四中“压江”“挹翠”二亭的命名，与滕王阁南北独特的地理位置及自然景观有关。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）民力亦既纾息，名迹弗治，将无以致执事之恪恭也。 （2）议采于三司诸君，遂撤其旧而重建之。 14. 与前三则材料相比，材料四在记述内容上有什么不同？请简要分析。 【答案】10. ADF 11. B 12. C 13. （1）百姓财力已经得到休养生息，名胜古迹不加修整，就无法表达官员恭敬尽职的心意。 （2）（陈洪谟）又向三司各位官员征询意见，于是拆除旧阁，重新修建滕王阁。 14. ①前三则材料主要记述滕王阁的修缮沿革，侧重交代修建或重修的时间、人物、原因及工程经过；②材料四则侧重描写滕王阁的建筑形制、空间位置与周边景观。 【解析】 【导语】这四则均为滕王阁相关史料，前三则以记人叙事为核心，聚焦不同时代官宦主导的修缮重建过程，突出主事者的作为与修阁的人文意涵；材料四则侧重阁宇附属建筑、地理方位等客观风物信息，补全了滕王阁的建筑细节脉络。 【10题详解】 句意：景泰年间，都御史韩雍又在堂后重建楼阁，取韩愈文中的语意，命名为“西江第一之楼”。 “景泰中”，作前置状语，单独成句，故在A处断开； “都御史韩公雍”作主语，“复”“于堂后”作状语，“建”作谓语，“重屋”作宾语，结构完整，故在D处断开； “取”作谓语，“韩记中语意”作宾语，结构完整，故在F处断开。 故选ADF。 【11题详解】 A.正确。且，将要/且，暂且。句意：就将要毁坏了。/暂且把白鹿放在青翠的山崖之间。 B.错误。鲜，鲜艳/鲜，少，这里是“没有”的意思。句意：不再鲜艳的红白色装饰。/也没有兄弟。 C.正确。 D.正确。于，介词，向/于，介词，引出比较的对象。句意：向朝廷奏请，翻新滕王阁。/ 老师不一定超过弟子。 故选B。 【12题详解】 C.“已经到了彻底废弃的程度”错误。根据原文中“阁以益敝”可知，楼阁更加破败，并未达到“彻底废弃”的程度。 故选C。 【13题详解】 （1）“纾息”，休养生息；“治”，修整，治理；“无以”，没有用来……的办法；“恪恭”，恭敬尽职。 （2）“议采于三司诸君”，状语后置句，正常语序为“于三司诸君议采”；“遂”，于是；“旧”，形容词作名词，旧阁，旧的建筑。 【14题详解】 首先，明确题干任务。题目要求对比材料四和前三则，找出记述内容的差别，核心是区分各自写了什么、侧重点在哪。 然后，逐则提取记述内容。 材料一记载了王仲舒应众人提议修缮滕王阁，做到 “无侈前人，无废后观”。 材料二梳理了唐至元重修史，元时官员因 “名迹弗治” 奏请翻新。 材料三记述了明代几经改建，后因 “戎马之迹相寻，阁以益敝”，官员商议撤旧重建。 材料四写了滕王阁的形制与景观。 最后，对比归纳，形成答案。前三则材料是以“修缮沿革”为主线，重在记事；材料四则是以“建筑形制与景观位置”为主线，重在记形记景。 【参考译文】 材料一： 这一年九月，百姓和官吏都和睦融洽，王公和监军使在滕王阁设宴饮酒，文武官员和宾客雅士都在座。酒喝到一半，众人一同进言说：“这座楼阁如果不修缮，就将要毁坏了。从前王公您在这个州郡担任从事的时候，刚好整修翻新过它。您所写的文章，确实还题写在墙壁上。”王公回答说：“好。”于是，对那些腐朽发黑、弯曲折断的屋梁、屋柱、椽子、木板、栏杆，那些破损残缺的屋瓦、台阶砖块，那些色彩模糊暗淡、不再鲜艳的红白色装饰，加以修缮整治罢了。既不超过前人修建的规模，也不荒废后人前来观赏的景致。 材料二： 自从唐代永徽年间到元和十五年，在这大约一百七十多年的时间里，滕王阁的重修情况有记载可查的，是由昌黎韩文公记录下来的。在此之后过了五百四十九年，正值我朝至元三十一年，省里的官员因为这座郡作为贡赋产出的地方隶属于东朝，才请求隆福皇太后赐钱来重修它。记录这件事的人，是柳城姚文公。 又过四十年，当今天子即位，改年号为元统。第二年甲戌年，江南行台御史大夫塔失帖木儿当时以丞相的身份镇守本省，曾经登上滕王阁并寻访旧事，追念先帝与太后留下的恩德，想要借此推广圣上的孝心。平章马合睦赞同他的想法，说：“接连几代太平兴盛之后，百姓财力已经得到休养生息，名胜古迹不加修整，就无法表达官员恭敬尽职的心意。” 他向同僚广泛征集想法，向朝廷奏请，翻新滕王阁。 材料三： 正统初年，布政使吴润开始在这里修建馆舍，建造了“迎恩堂”。景泰年间都御史韩雍又在堂后重建楼阁，取韩愈文中的语意，命名为“西江第一之楼”。成化乙酉年，布政使翁世资再次加以修缮，才恢复它原来的名字叫“滕王阁”，到现在已经六十多年了。自从遭遇战乱，战乱接连不断，楼阁也日益破败。现在的都御史、武陵人陈洪谟，凭借卓越的才干、崇高的声望安抚治理江西，各项政务整顿完毕之后，才顾及这座楼阁。他与镇守太监黎公玠、提督南赣军务都御史潘公希曾、巡按御史秦君钺、徐君岱、清戎御史潘君壮等人商议，又向三司各位官员征询意见，于是拆除旧阁，重新修建滕王阁。 材料四： 大观戊子年，侍郎范坦镇守江西，重修滕王阁。楼阁南北顺着城墙修建廊屋，中间配有两座亭子：南边面向壮阔的大江，叫压江亭；北边独享西山秀丽景色，叫挹翠亭。迎恩亭在滕王阁西南方，它前面有南薰楼，可以登高远望。（南薰楼）是元朝至正年间建造的，虞集写过相关记文。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 冬至夜郡斋宴别前华阴卢主簿 张登① 虎宿方冬至，鸡人积夜筹②。 相逢一尊酒，共结两乡愁。 王俭③花为府，卢谌④幄内璆。 明朝更临水，怅望岭南流。 【注】①张登：南阳人，时任漳州刺史。②鸡人积夜筹：“鸡人”是古代宫中负责报时的官员。“夜筹”是夜间报更用的计时竹签。③王俭：南朝齐高帝时，卫将军王俭居宰相职，官高德重，其幕府僚属多硕学名士，时人将其官署雅称为莲花池，后世改称“莲花府”。④卢谌：晋朝著名文学家和大臣。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌标题中“冬至夜”点明宴会的具体时间，“宴别”二字统摄全篇，“前华阴卢主簿”是送别对象。 B. 首联中的“积夜筹”，写计时的更筹不断累积，写出夜色渐深，体现宴席持续时间之久。 C. 颔联写宾主相逢，对酒伤怀，“共结”一词将两人心中的羁旅之愁与离别之痛紧密关联。 D. 颈联连用王俭、卢谌两位名士的典故，含蓄表达对卢主簿才德的赞美及对自身仕途失意的自嘲。 16. 本诗尾联“明朝更临水，怅望岭南流”历来为人称道，请加以赏析。 【答案】15. D 16. ①虚写（想象）：不从当下离别落笔，预想明朝临水遥望的场景，把离别后的思念、怅惘提前写出，拓展诗歌意境。 ②以景结情：借流向岭南的流水寄托离情，流水悠悠不绝，暗喻思念绵长无尽，含蓄蕴藉。 ③呼应人物处境：诗人在漳州（岭南一带），友人即将远去，一江牵两地，将不舍、怅惘融于江水之中，余味悠长。 【解析】 【导语】这首冬至宴别小诗，以节令起笔，将二人共绾的乡愁、宾主相知的惺惺相惜融于用典与景语中，收束以明朝怅望的遥想，把当下离思延向别后空茫，语淡而情长。 【15题详解】 D.“含蓄表达对卢主簿才德的赞美及对自身仕途失意的自嘲”错误。颈联用王俭、卢谌典故，以王俭莲花府赞幕府贤才，卢谌喻卢主簿有才，没有对自身仕途失意的自嘲，属于无中生有。 故选D。 【16题详解】 第一步，审题，赏析诗句，优先从手法、内容、情感、结构角度思考。 第二步，抓关键词“明朝”，判断是想象，属于虚写；“岭南流”是江水景物，以景结情。 第三步，结合全诗送别主题，本诗是冬至夜宴别卢主簿，“怅望”直接点出怅惘不舍之情，流水作为载体，写出情思绵长。 第四步，组织语言：手法+结合诗句阐释+情感效果。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在“青春·奋斗”主题班会上，班主任引用《劝学》中“______________，______________”两句话，以“劣马拉车”为喻，强调坚持不懈、持之以恒对于成就学业与事业的重要性。 （2）2026年是红军长征胜利90周年。某校举办“重读长征”读书会，主持人引用了《燕歌行并序》中“______________，______________”两句，赞颂革命先辈为国捐躯、不计功勋的气节。 （3）在古代散文中，作者面对流水，常抒发深沉的情感或哲思，体现了中国文人独特的流水情结，如“______________，______________”。 【答案】 ①. 驽马十驾 ②. 功在不舍 ③. 相看白刃血纷纷 ④. 死节从来岂顾勋 ⑤. 逝者如斯 ⑥. 而未尝往也（逝者如斯夫，不舍昼夜/木欣欣以向荣，泉涓涓而始流） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 主持人：从古至今，自然山水为无数哲人提供了活跃的创作载体，具有丰富且独特的审美。请结合具体的寄情山水的审美活动，谈谈自然山水的审美特征体现在哪些方面。 吴飞：自然山水很早就进入了中国人的审美视野。自然山水的审美特征首先体现为景观的绮丽、鲜活。天地间充满（ ）的美，岩壑、泉林、飞瀑、烟霞、草木、禽鸟等，仪态万千，极大地充击和满足着人们的感官体验。山水审美也因之成为一种文化自觉。其次，山水的审美特征还体现为宁静的氛围。与城市的暄嚣相比，自然山水显得空灵寄静。最后，山水的万千气像还透露出某种“含真藏古”的审美特质。 孙凡棋：西方风景美学关注自然山水的形式构成，而中国美学观照下的自然山水审美活动，本质上是“境”而非“景”。景是相对静态的、有边界的，境则是人置身其中的时空场域。这意味着自然山水的第一个审美特征，是它的“可入性”：观者不是站在对面打量，而是被召唤着进入，“可行”“可望”“可游”“可居”。自然山水的第二个审美特征是无限性与随机性。王维有诗云：“白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。”自然山水移步换形、瞬息流变，云雾无定态，光影无定式，空间无边界。远观之景与近览之境全然相异，一山之内沟壑阴晴各不相同。最后，自然山水最根本的审美特征在于“真”。“真”指向的是一种与人为符号系统相对的前文化状态。______________，______________，______________。______________，______________。荀子论性与伪，恰好说清了这层关系，“性者，本始材朴也；伪者，文理隆盛也。无性则伪之无所加；无伪则性不能自美”。 18. 文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 填入文中括号处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 各行其是 B. 各式各样 C. 各执一词 D. 各得其所 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 21. 把下面的句子排序后填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） ①这种“真”不是客观真实 ②它先于一切概念与名相而存在 ③是未经人为雕琢的原始质朴状态 ④拒绝被任何符号系统完全捕获 ⑤而是一种本然存在 A. ①⑤③②④ B. ②④①⑤③ C. ①⑤③④② D. ②①⑤③④ 22. 请结合文中相关观点，为班级“山水中国”主题黑板报“山水审美”栏目写一段推荐语。要求：至少使用一种修辞手法，语言富有感染力，不超过50字。 【答案】18. “充击”改为“冲击” “暄嚣”改为“喧嚣” “寄静”改为“寂静” “气像”改为“气象” 19. B 20. 改为：自然山水为无数哲人提供了活跃的创作载体，具有丰富且独特的审美内涵。 21. A 22. 示例： 踏山水幽径，赏绮丽烟霞，在可入可游的天地间触摸千年未改的本然真意。 【解析】 【18题详解】 “冲击”指撞击、冲撞，与“感官体验”搭配；“充”指充满、充当，不合语境。 “喧嚣”指声音杂乱，与“城市”搭配；“暄”指温暖，不合语境。 “寂静”指没有声音、安静，与“空灵”相合；“寄”指寄托，不合语境。 “气象”指景色、景象，与“万千”搭配；“像”指图像、相似，不合语境。 【19题详解】 A.“各行其是”指各人按自己的主张做事，含贬义，不能形容山水之美。 C.“各执一词”指各人坚持一种说法，形容争执不下，不合语境。 D.“各得其所”指各自得到合适的位置，不能形容山水样式繁多。 B.“各式各样”指品类样式繁多，与后文“岩壑、泉林、飞瀑、烟霞、草木、禽鸟等，仪态万千”相合。 故选B。 【20题详解】 画线句的语病是： 后一分句“具有丰富且独特的审美”成分残缺，“具有”后缺少与之搭配的宾语中心语，“审美”是属性概念，不能直接作“具有”的宾语，应在“审美”后补出“内涵”。 【21题详解】 ①“这种‘真’不是客观真实”承接前文“真”的话题，先否定。 ⑤“而是一种本然存在”用“而是”承接，构成“不是……而是……”。 ③“是未经人为雕琢的原始质朴状态”进一步解释“本然存在”。 ②“它先于一切概念与名相而存在”说明其先在性。 ④“拒绝被任何符号系统完全捕获”承接“概念与名相”，说明不可完全符号化。 排序为①⑤③②④。 故选A。 【22题详解】 答题之前应先提取文中山水审美关键词：绮丽鲜活、可入性、本然之真。 再确定推荐语对象和目的，用短句、对偶增强感染力。 最后控制字数在50字以内，确保至少使用一种修辞，并扣住“山水中国”主题。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 互联网拓宽了我们认知的边界，放大地图便能看到边陲小镇的街巷，滑动屏幕便可获知全球的实时动态，天下大小事件仿佛尽在掌中。然而，当被问及邻居的姓名、楼下的新绿、父母鬓角何时染霜时，你却常常语塞。 我们热衷于遥望远方，沉浸于对远方的憧憬，却渐渐淡漠了周遭的烟火与冷暖。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 1.材料逐层拆解 第一段以句号为标志划分为两层。 第一层点明互联网的正向价值：关键词为“远方”，互联网打破空间限制，让我们能轻松触达全球信息、拓展认知边界，这是时代赋予的便利，无绝对贬义。 第二层反转呈现现实矛盾：关键词为“近处”，我们对远方资讯了如指掌，却对邻居姓名、身边景物、亲人变化毫无感知，暴露了当下认知的失衡。 第二段是材料核心指向：明确点出当代人“热衷于遥望远方，淡漠周遭烟火”的普遍误区，引导考生思考二者的关系。 2.核心辩证关系 “远方”与“近处”是互补统一的关系，绝非二元对立：关注远方是拓展视野、建立公共关怀的必要途径，珍视近处是感知幸福、落实责任的现实根基；二者可以相互赋能——对远方议题的认知能指导我们更好地经营近处生活，对近处烟火的体察也能让我们对远方的共情更落地。从个人维度看是“视野拓展”与“生活经营”的平衡，从社会维度看是“公共关怀”与“身边责任”的统一。 3.写作核心任务 围绕互联网时代“遥望远方”与“珍视近处”的矛盾展开思辨，分析二者的内在关联，反思重远轻近的误区，提出符合当代青年的价值选择。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，片面褒贬。要么彻底否定互联网带来的“远方”价值，号召完全脱离网络回归线下；要么鼓吹“关注远方才是格局，在意近处是狭隘”，全盘否定近处生活的意义，陷入极端化判断。 误区2：脱离材料语境，空泛谈远近。全程引用古人“志在四方”“修身齐家”的例证，完全不涉及材料中互联网时代远与近的新矛盾，与材料核心指向脱节。 误区3：仅罗列现象，缺乏深度思考。只堆砌“年轻人刷短视频忽略家人”“网友为远方热点吵架却对邻居困境视而不见”的表层现象，不分析背后的认知偏差，也未提出平衡二者的路径，立意浮于表面。 【分层立意】 基础立意 互联网时代，我们既要借助网络拓展远方视野，也要珍视身边的烟火人情，不可顾此失彼。 进阶立意 远方的视野能为近处的生活提供方向参照，近处的实践是实现远方理想的根基，二者相互赋能，共同构成完整的生活图景。 高阶立意 当代青年当跳出“重远轻近”的误区，以全球视野观照公共议题，从身边小事践行责任担当，实现个人小生活与时代大格局的同频共振。 【行文思路】 （议论文适配） 开篇：用生活化场景切入，比如“刷着太平洋岛国受灾的新闻想要捐款，转头妈妈喊你吃饭时，才发现她上周染了棕发你全然没有察觉”，快速点出当下远与近的认知矛盾，引出中心论点。 主体第一层：肯定遥望远方的价值。互联网打破信息差，让我们能建立超越空间的公共关怀。论据可选：留学生拍摄海外局势短视频，帮助国内网友了解真实的远方；我们关注全球环保议题，才会有意识在身边践行垃圾分类。 主体第二层：论证珍视近处的意义。远方的信息是抽象的，近处的烟火才是具体幸福的来源。论据可选：疫情期间社区邻里互助群里，年轻人不再沉迷刷网上八卦，主动帮邻居收快递、送药品；大学生放假回家给父母拍日常短视频，意外发现父母隐藏多年的爱好。 主体第三层：阐述二者的统一关系。远方不是空中楼阁，近处也不是坐井观天。论据可选：大学生参加“三下乡”实践，先在网上查阅全国各地乡村振兴的成功经验（获取远方参照），到了当地后从帮农户拍短视频卖货、教老人用智能手机这些具体小事做起（落地近处实践），真正把远方的智慧用到了近处的建设中。 辩证补充：无需完全排斥远方的资讯，而是要避免被算法投喂的碎片化、娱乐化信息占据全部精力，失去感知身边美好的能力。 结尾：落地青年群体，给出具体践行方向。我们不必在“抬头看天”和“低头走路”中二选一，既可以关注联合国气候大会的决议，也可以随手给楼下的流浪猫喂粮；既可以为远方的受灾群众捐款，也可以多花十分钟听爸妈讲单位的小事，做具体的行动者，不做空泛的旁观者。 （记叙文适配） 以“我”寒假回家为线索，采用“沉溺—触动—回归”结构。开篇写“我”整日刷手机，对全球新闻如数家珍，却答不出母亲“楼下那棵是什么树”。中段母亲让“我”帮忙给对门张奶奶送饺子，“我”才发现住了十几年竟不知邻居姓张。转折处母亲随口说起“你爸鬓角白了半边”，“我”抬头细看，猛然怔住——屏幕里遥远的战争与灾难“我”都关心，身边人的衰老却从未入眼。高潮处“我”放下手机陪母亲择菜，听她说楼下的树是去年新栽的玉兰。结尾“我”关掉推送提醒，在日历上写下“陪爸妈散步”，“我”明白：远方再大，也大不过眼前人的一蔬一饭。 【优秀文题】 1.《眺远方星辰，守身旁烟火》 2.《不为远方疏近处，莫因云景负流年》 3.《以远为灯，以近为根》 4.《屏幕之外，烟火正明》 5.《在远近平衡中书写青春答卷》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 有些科学家相信，大约5亿年前金星表面还几乎完全没有地形结构。岩浆从金星内部倾泻出来，把任何可以成形的地表都填满并盖住。如果你在那个年代降落到金星云层之下，便会看到它的表面几乎是平坦的，没有地貌特征。到了夜晚，火红的岩浆一直发射着令人恐怖的光芒。按这个观点，大约在5亿年前向地面喷射大量岩浆的金星内部的巨大热机现在已经停止运转。这颗行星的热机终于走到尽头了。 地球物理学家特科特（Donald Turcotte）提出了另一种引人入胜的理论模型。他认为金星拥有和地球相似的板块构造，但是板块活动有时激烈有时平静。在平静几亿年后，板块活动又会时常发生，于是金星的表面特征被岩浆淹没了，被造山运动毁掉了，或被其他的地壳运动削弱、灭迹了。特科特提出，上一次这样的爆发大约在5亿年前结束，于是从那时起，一切又趋于平静。他说目前板块活动处于平静期，“大陆”不沿表面漂移，不互相碰撞，因此没有造山现象，“大陆”也不会缩进金星内部深处。然而，“冠冕”状环形结构的出现可能预示（按地质学上的时间尺度来说，在不远的将来）金星表面大规模的变化就要再次发生了。 比起火星上的大火山和金星上被岩浆淹没的表面，更加出人意料的是1979年3月“旅行者1号”太空飞船与木卫一（木星的4颗伽利略大卫星中最里面的一颗）会合时的发现。我们在那里发现了一个奇怪的、很小的、多彩的、确实布满火山的世界。我们吃惊地看见8根活跃的火柱把气体与微粒喷射到空中，其中最大的一根用夏威夷火山女神的名字命名，称为培雷。它向空中抛射的物质高出木卫一表面250千米，比地球上有些航天员到达的高度还要高。4个月后，当“旅行者2号”到达木卫一时，培雷已经熄灭了，但还有6根别的火柱在喷射，而且其中至少有一根是新的。此外，另一个称为苏尔特的火山口的颜色已经明显改变了。 即使在美国国家航空航天局拍摄的图片中木卫一的颜色被过分增强了，它的本色也和太阳系中的任何其他地方都不一样。目前科学界流行的解释是木卫一上的火山并不像地球、月球、金星与火星上的火山那样由向上喷射的岩浆驱动，而是由二氧化硫和熔硫喷发所驱动的。它的表面布满火山口、喷气孔以及熔硫湖。人们在木卫一表面和附近的空间中已经检测到各种形式的硫及硫化物——火山爆发把木卫一的一部分硫抛入空中。这些发现使有些人认为木卫一有一个充满液态硫的地下海，液态硫从一些薄弱部位涌到表面，形成矮小的火山，然后向矮处流动并凝固。它最后的颜色取决于喷发的温度。 在月球和火星上面，你能够找到许多10亿年来几乎没有变化的地方。但是对木卫一来说，在一个世纪内大部分表面会遭受岩浆的再次覆盖，许多地方被填满，其地理特征被冲毁。这使木卫一的地图很快就陈旧了，因此绘制木卫一的地图会成为一个欣欣向荣的行业。 所有这些结论，根据“旅行者号”的观测资料似乎很容易得出。根据目前岩浆淹没木卫一表面的速度可以推测，在50年或100年内就会有重大变化。很幸运，这个预言是否正确能够检验出来。我们可以把“旅行者号”为木卫一拍的照片拿来与比它早50年的用地面望远镜拍的质量差得多的照片相比。令人惊奇的结论是，木卫一表面上大的标志几乎完全没有变化。很显然，我们的推理有什么地方搞错了。 在一定意义上说，火山是由行星内部物质喷发形成的，它的创伤最终靠自身的凝结来愈合。可是一处创伤痊愈了，另一处又会出现。不同的天体有不同的内部物质。在木卫一上发现液态硫的火山活动，有点像发现一位老朋友受伤时流出的血竟是紫色的，你无法理解怎么可能有这样大的差别，他看起来也是一个如此普通的人。 我们当然急于想发现其他世界上的火山活动的迹象。木卫二（即木星的伽利略卫星中的第二颗，也是木卫一的邻居）的上面根本就没有火山，但是似乎有液态水涌到表面，形成大量纵横交错的暗条纹，然后冻结起来。再往外，在土星的卫星上，有迹象表明液态水从内部喷出，把撞击坑冲毁。然而在木星和土星的系统中，我们还没有看到任何与冰火山相似的东西。在海卫一的上面，我们也许已经看见了与氮或甲烷相关的火山现象。 其他天体上的火山是一种激动人心的景观，它们增强了我们对奇景的感受，增加了欣赏宇宙的美丽与丰富多彩的欢乐。但是，这些地外世界的火山还有另外一种作用，它们有助于我们了解自己世界的火山，也许有朝一日有助于我们预测它们的爆发。如果我们不了解物理参数不相同的其他环境中正在发生什么情况，我们对与自身的关系最密切的地球环境又能有多少深刻的认识呢？一种关于火山活动的全面理论必须适用于各种情况。当我们偶然发现处于地质平静期的火星上有大量火山隆起时，当我们发现昨天岩浆洪流把金星表面冲刷干净时，当我们找到一个天体不是像地球这样被放射性衰变释放的热量熔化而是被近距天体产生的引力湖熔化时，当我们观察到与硫化物而不是硅化物有关的火山现象时，当我们开始猜测在外行星的卫星上面能否看见与水、氨、氮或甲烷相关的火山现象时，我们才开始懂得宇宙中还有其他类型的火山。 （摘编自卡尔·萨根《暗淡蓝点：探寻人类的太空家园》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 关于金星表面形态的形成原因，科学家们一致认为，5亿年前内部热机停止运转，导致大规模的岩浆喷射活动结束。 B. “旅行者1号”观测到木卫一有多根活跃火柱，时隔数月“旅行者2号”抵达，原有火柱全部熄灭，新的火柱又不断产生出来。 C. 根据目前岩浆淹没木卫一表面的速度推测，在50年或100年内会有重大变化，但后来的对比观测显示该推测与事实不符。 D. 木星和土星系统已经观测到冰火山活动，海卫一则确认存在氮、甲烷驱动的火山，拓展了人类对不同类型火山的认知边界。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 特科特认为金星板块构造类似地球，板块活动动静交替，现在板块活动处于激烈爆发阶段，地表变化将会持续发生。 B. 科学界普遍认为木卫一火山的驱动物质区别于地球、火星等天体，二氧化硫、熔硫喷发塑造地表。 C. 如果未来在其他天体上观测到与氮或甲烷相关的喷发现象，则可以证实火山类型具有多样性。 D. 研究地外天体火山，既可以领略宇宙的瑰丽多姿，也能够帮助人类加深认知，甚至有望预测地球火山爆发。 3. 材料是一篇科普文章，下列对其写作特点的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章列举金星、木卫一、木卫二等不同天体的地质状况，旨在通过比较，强调太阳系内天体的多样性与复杂性。 B. 作者在叙述“旅行者号”发现木卫一火山时，采用“8根”“250千米”等具体数据，增强了科学记述的准确性与真实性。 C. 文中关于绘制木卫一地图会“成为一个欣欣向荣的行业”的表述，以幽默的语言推测了研究前景，同时也暗含对人类认知局限的嘲讽。 D. 文章最后一段列举多个“当我们发现……”的假设，构成排比，增强语势，强调研究地外火山的重要作用。 4. 文中写道：“在木卫一上发现液态硫的火山活动，有点像发现一位老朋友受伤时流出的血竟是紫色的，你无法理解怎么可能有这样大的差别，他看起来也是一个如此普通的人。”请分析这句话的表达效果。 5. 卡尔·萨根在文中展现了怎样的科学精神与科学思维？请结合全文加以概括。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。 文本一： 观棋碎语 陶继森 没有棋摊，只是下棋爱好者自个儿带着象棋找一个能放棋盘的地方杀上几局。他们多数是退休的老人，观者自诩，闲得无事打发时间，不易得老年痴呆症。 观棋不语真君子。这里没有君子，人人都可以插嘴，有的甚至还伸手动子。有个外号叫“碎嘴”的人，不管什么人下棋他都要指点，动嘴又动手，常被棋者拍手背，他还是动手，来回几次，棋者无法控制他，无奈站起来说：你下你下。①碎嘴好像没有血色，张开劣质烟熏黄的牙齿笑笑。②一位观者说：碎嘴皮比南京城墙拐还厚。他默不作声，含着低价烟挤在前面，弯腰观棋，一圈圈呛人的烟味在围观人群中缭绕散开。棋者一只手捂着鼻孔和嘴，一只手不断扇风，话声闷在手心里，你不能远点，实在受不了。 碎嘴脾气好，不争也不回嘴，仍旧弯腰观看甲乙对弈。甲移炮欲攻打乙的马，碎嘴伸手替乙跳马说，既能吃甲的车又能吃甲的炮。哪知甲翻炮吃掉乙的相，将军，死棋。乙慌张地说：哎哎哎，我没动手噢，不算数。甲说：狗爪掏的。乙说：真的狗爪掏的。 观者哈哈大笑。 观者老王说：我看见狗爪跳马要吃人家车和炮的。 碎嘴直起腰对老王问：你讲谁是狗爪？ 老王说：你多什么心，我没指名道姓你碎嘴哟。 碎嘴昂着头，是我动的马怎样？ 你还真不错，竟敢承认自己是狗爪，你本来就是公认的赖皮。 你才是赖皮！ 老王上前揪住碎嘴的领口。 碎嘴望着老王高大的身材，又觉得理亏，不敢对视，连连拨开老王封领口的手，连说：我错了还不行嘛。 老王自然松开手。碎嘴连退几步，不巧后脑碰上枯树枝，划破了耳旁皮肤，可能是觉得有点儿痛，操手一摸，果真见血，忙掏出两张餐巾纸捂住，边走边说，姓王的，你等着。 碎嘴一走，收棋者又摊开，甲乙又撑开小板凳，观棋者又说说笑笑围拢过来。 一盘棋下得正浓的时候，碎嘴老婆带着一位英俊的民警走来，气呼呼地指着老王：他是凶手，先把他抓起来。 老王面带微笑，我不是凶手，真正的凶手是她家碎嘴。他骂我，我正当防卫，他不小心碰到枯树枝，耳边碰破，见没有人睬他，自己知趣地回家了，至于他回家怎么同他爱人说的，我不知道了。不信，问问大家。 民警问：碎嘴是谁？ 大家异口同声地说：她老公。 你们都在现场吗？ 大家点点头。 一位长者不紧不慢地说：民事纠纷，小事一桩，惊动民警，小题大做！要说谁是谁非，不必我多言，我猜碎嘴家的女人应该知道你丈夫的为人，还是回家问问你男人为什么叫碎嘴吧。他没名没姓吗？人家下棋，围观看看，学习人家棋艺。他倒好，不仅动嘴，还动手，让人家下棋的人都没有思考的余地，棋手烦他，甚至拍他手背，他还是照旧动嘴动手。如果他的棋术高人一筹，倒也罢了，恰恰相反，他动的棋子全是错的，这么多年了，没赢过一盘棋，大家又给他起了另一个绰号：臭棋篓子。不信，问问大家，我有没有一点夸张或贬低之意。 老爷子说得全对。连闷头对弈的甲乙都举手高呼。 民警笑了。 文本二： 师者 陶继森 社区很美，八个字可概括：四季常青，鸟语花香。马路上看不到烟头、纸屑和树叶，常见一位七十岁左右的老人扫马路，还见过他用手纸捏垃圾扔进垃圾箱里，令人诧异又感动，有人问他，你是小区清洁工吗？他笑笑说，算是吧。 小区有个凉亭，亭中央有条石桌，石桌四周有四条石凳，夏天老人带凉席，冬天带棉垫，是棋友们聚集的好地方，下棋者只有两人，围观者有几人或几十人，常常轮换，棋者常因悔棋弄得不快活，不过几分钟又好了。有一次，老人走进亭内观望，看哪方岌岌可危，便指点迷津，又活了，来来去去，最后以和棋结束。我问，先生贵姓？免贵，鄙人姓曾。我说，曾先生棋术高啊，下一盘让我们展展眼。他笑道，瞎掺和，你们玩。说着扛着大扫帚走了。 那天棋摊来了一位陌生人，六十多岁，棋友们轮流同他拼杀，连败五人后，便由我们社区棋王老舒上场，几个回合下来也举步艰难，有失我们社区的面子。我着急地说，快把曾先生喊来。 曾先生有求必应，③他一手拄着扫帚，一手托着下巴，沉思一会儿，指点一下，大家欢呼起来，妙哉！妙哉！对方抬眼望了一下老人，笑盈盈地竖起大拇指。 重阳节那天，区体委组织象棋比赛，我们社区一致推荐曾先生为代表。 赛场设在市体育中心广场，参赛者有两百多人，真是人头攒动，熙熙攘攘，排开的二十条长桌两边都是参赛者，三局两胜，以此类推。 下午四点，决赛。决赛者是我们社区曾先生和到我们社区亭内下棋的陌生人，围观的人里三层外三层都不敢说话咂嘴，最终曾先生以三比二获胜。 区体委主任亲自给曾先生颁奖，转身对黑压压的人群说，曾先生原是大学教授，热衷于环境保护，热心于社会活动，这次象棋比赛就是曾先生发起的，并捐款十万元，下面请曾教授讲话。他笑了笑，说：“（ ）” ④颁奖大会结束后，曾先生还像之前一样，穿着平常扫马路的衣服，扛着大扫帚，把干净的马路扫得更加干净。 我们社区出现许多扫马路者，拔荒草者，捡草根里纸屑者，连我这个懒散的人也加入他们的队伍。 人们不再喊曾先生了，改称教授先生。 6. 下列对两则文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一中棋手被碎嘴干扰后说“你下你下”，看似主动让贤，实则暗含对碎嘴行为的不满与无奈。 B. 碎嘴老婆带着民警前来质问老王，这一举动从侧面写出碎嘴回家后可能扭曲了事实，推动后文故事情节走向反转。 C. 文本二中社区棋王老舒上场后“也举步艰难”，这一细节意在说明陌生人棋艺高超，同时也为曾先生出场作铺垫。 D. 文本二结尾写社区出现许多自发维护环境的人，意在说明曾先生的大学教授身份曝光后，大家出于对知识分子的尊重而效仿其行为。 7. 关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A. 句①，碎嘴“好像没有血色”“笑笑”，体现出他对自己棋艺的高度自信，以及既激动又忐忑的复杂心情。 B. 句②，一位观者说碎嘴的脸皮比“南京城墙拐还厚”，体现了碎嘴被多次嫌弃仍屡教不改的特点。 C. 句③，围观者欢呼“妙哉！妙哉”，既是对曾先生绝妙棋招的赞叹，也体现了此前社区连输五人的压抑情绪得到释放。 D. 句④，曾先生获奖后还像之前一样扫马路，说明他并未因外在名望而打乱内心的节奏，凸显其淡泊自守的人格境界。 8. 两篇小说语言直白质朴、充满市井烟火气，毫无华丽辞藻。请结合文本分析这种市井化语言风格的妙处。 9. 文本二中曾先生获奖后发表简短讲话，请结合语境，在文中括号内补写出一段话，要求符合人物身份，衔接自然，字数在60～100字之间。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题。22分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 其岁九月，人吏浃和，公①与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏，前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁。”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已，无侈前人，无废后观。 （节选自韩愈《新修滕王阁记》） 材料二： 自唐永徽至元和十五年，百七十余年之间，其重修而可知者，昌黎韩文公记之。后五百四十九年，当我朝之至元三十有一年，省臣以兹郡贡赋之出隶属东朝，乃得请隆福皇太后赐钱而修之。记其事者，柳城姚文公也。 又四十年，今天子即位，改元元统。其明年甲戌，江南行台御史大夫塔失帖木儿时以丞相来镇兹省，尝登斯阁而问焉，追惟裕皇先后之遗德，期有以广圣上之孝心。平章马合睦②赞之曰：“重熙累洽之余，民力亦既纾息，名迹弗治，将无以致执事之恪恭也。”集众思于僚佐，请于朝而作新之。 （节选自虞集《龙兴路重建滕王阁记》） 材料三： 正统初，布政使吴公润始于其地筑馆，作迎恩之堂。景泰中都御史韩公雍复于堂后建重屋取韩记中语意名曰西江第一之楼。成化乙酉，布政使翁公世资再加修葺，始复其名曰滕王阁，于今六十余年矣。自逆濠搆难，戎马之迹相寻，阁以益敝。今都御史武陵陈公洪谟，以宏才伟望抚循江右，百度既饬，爰及于兹，谋协于镇守太监黎公玠、提督南赣军务都御史潘公希曾、巡按御史秦君钺、徐君岱，清戎御史潘君壮，议采于三司诸君，遂撤其旧而重建之。 （节选自江藩《重建滕王阁记》） 材料四： 大观戊子③，侍郎范坦帅江西，新滕王阁，南北因城以为庑，夹以二亭，南溯大江之雄，曰压江，北擅西山之秀，曰挹翠。迎恩亭在滕王阁西南，其前有南薰楼，可登眺。元至正间建。虞集有记。 （节选自雷学淦《新建县志》） 【注】①公：王仲舒。②平章马合睦：元代官员。③大观戊子：北宋宋徽宗大观二年（公元1108年）。 10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 景泰中A都御史韩公雍复于B堂后建重C屋D取韩记E中语意F名曰西江G第一H之楼。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 且，将要，与《梦游天姥吟留别》“且放白鹿青崖间”中的“且”意思不同。 B. 鲜，鲜艳，与《陈情表》“终鲜兄弟”中的“鲜”意思相同。 C. “永徽”是年号，古代常用年号纪年，比如“乾隆三十九年”“永和九年”。 D. “请于朝而作新之”与《师说》“师不必贤于弟子”中的“于”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一所记滕王阁修缮，发起于宴席间众人请求，修缮范围明确，且不比前人奢华。 B. 材料二提及，滕王阁的重修曾得到隆福皇太后赐钱，后又经奏请朝廷而再次修缮。 C. 材料三认为，逆濠之乱后战事频繁，滕王阁因此更加破败，已经到了彻底废弃的程度。 D. 材料四中“压江”“挹翠”二亭的命名，与滕王阁南北独特的地理位置及自然景观有关。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）民力亦既纾息，名迹弗治，将无以致执事之恪恭也。 （2）议采于三司诸君，遂撤其旧而重建之。 14. 与前三则材料相比，材料四在记述内容上有什么不同？请简要分析。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 冬至夜郡斋宴别前华阴卢主簿 张登① 虎宿方冬至，鸡人积夜筹②。 相逢一尊酒，共结两乡愁。 王俭③花为府，卢谌④幄内璆。 明朝更临水，怅望岭南流。 【注】①张登：南阳人，时任漳州刺史。②鸡人积夜筹：“鸡人”是古代宫中负责报时的官员。“夜筹”是夜间报更用的计时竹签。③王俭：南朝齐高帝时，卫将军王俭居宰相职，官高德重，其幕府僚属多硕学名士，时人将其官署雅称为莲花池，后世改称“莲花府”。④卢谌：晋朝著名文学家和大臣。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌标题中“冬至夜”点明宴会的具体时间，“宴别”二字统摄全篇，“前华阴卢主簿”是送别对象。 B. 首联中的“积夜筹”，写计时的更筹不断累积，写出夜色渐深，体现宴席持续时间之久。 C. 颔联写宾主相逢，对酒伤怀，“共结”一词将两人心中的羁旅之愁与离别之痛紧密关联。 D. 颈联连用王俭、卢谌两位名士的典故，含蓄表达对卢主簿才德的赞美及对自身仕途失意的自嘲。 16. 本诗尾联“明朝更临水，怅望岭南流”历来为人称道，请加以赏析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在“青春·奋斗”主题班会上，班主任引用《劝学》中“______________，______________”两句话，以“劣马拉车”为喻，强调坚持不懈、持之以恒对于成就学业与事业的重要性。 （2）2026年是红军长征胜利90周年。某校举办“重读长征”读书会，主持人引用了《燕歌行并序》中“______________，______________”两句，赞颂革命先辈为国捐躯、不计功勋的气节。 （3）在古代散文中，作者面对流水，常抒发深沉的情感或哲思，体现了中国文人独特的流水情结，如“______________，______________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 主持人：从古至今，自然山水为无数哲人提供了活跃的创作载体，具有丰富且独特的审美。请结合具体的寄情山水的审美活动，谈谈自然山水的审美特征体现在哪些方面。 吴飞：自然山水很早就进入了中国人的审美视野。自然山水的审美特征首先体现为景观的绮丽、鲜活。天地间充满（ ）的美，岩壑、泉林、飞瀑、烟霞、草木、禽鸟等，仪态万千，极大地充击和满足着人们的感官体验。山水审美也因之成为一种文化自觉。其次，山水的审美特征还体现为宁静的氛围。与城市的暄嚣相比，自然山水显得空灵寄静。最后，山水的万千气像还透露出某种“含真藏古”的审美特质。 孙凡棋：西方风景美学关注自然山水的形式构成，而中国美学观照下的自然山水审美活动，本质上是“境”而非“景”。景是相对静态的、有边界的，境则是人置身其中的时空场域。这意味着自然山水的第一个审美特征，是它的“可入性”：观者不是站在对面打量，而是被召唤着进入，“可行”“可望”“可游”“可居”。自然山水的第二个审美特征是无限性与随机性。王维有诗云：“白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。”自然山水移步换形、瞬息流变，云雾无定态，光影无定式，空间无边界。远观之景与近览之境全然相异，一山之内沟壑阴晴各不相同。最后，自然山水最根本的审美特征在于“真”。“真”指向的是一种与人为符号系统相对的前文化状态。______________，______________，______________。______________，______________。荀子论性与伪，恰好说清了这层关系，“性者，本始材朴也；伪者，文理隆盛也。无性则伪之无所加；无伪则性不能自美”。 18. 文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 填入文中括号处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 各行其是 B. 各式各样 C. 各执一词 D. 各得其所 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 21. 把下面的句子排序后填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） ①这种“真”不是客观真实 ②它先于一切概念与名相而存在 ③是未经人为雕琢的原始质朴状态 ④拒绝被任何符号系统完全捕获 ⑤而是一种本然存在 A. ①⑤③②④ B. ②④①⑤③ C. ①⑤③④② D. ②①⑤③④ 22. 请结合文中相关观点，为班级“山水中国”主题黑板报“山水审美”栏目写一段推荐语。要求：至少使用一种修辞手法，语言富有感染力，不超过50字。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 互联网拓宽了我们认知的边界，放大地图便能看到边陲小镇的街巷，滑动屏幕便可获知全球的实时动态，天下大小事件仿佛尽在掌中。然而，当被问及邻居的姓名、楼下的新绿、父母鬓角何时染霜时，你却常常语塞。 我们热衷于遥望远方，沉浸于对远方的憧憬，却渐渐淡漠了周遭的烟火与冷暖。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $