精品解析：河南省周口市西华县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省周口市西华县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本练习题共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本练习题上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。写在练习题上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学；有的人，成就始于中学；有的人，美好的回忆留在中学。让我们感受到中学时代（ ） A. 为我们的一生奠定重要基础 B. 见证从青年到中年的生命进阶 C. 决定着我们未来的人生价值 D. 中学阶段并不是很长，无足轻重 2. 进入初中，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。你对自我的新期待体现在（ ） ①有活力，能坚持，有韧性 ②坚强，会合作，能包容 ③有主见，我行我素 ④勤奋、好学、上进、守纪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（ ） ①不负青春,不负韶华②怀揣梦想,就能成功 ③点滴做起,自我超越④坚持己见,特立独行 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4. “中国梦是历史的、现实的，也是未来的⋯⋯中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”据此，奔跑在追梦路上的中学生应该（ ） ①从实际出发，将“努力”落实在每天的具体行动中 ②将梦想与时代脉搏紧密相连 ③坚定国家梦想，放弃个人梦想 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “从不相识，开始心接近，默默以真挚待人……一起开心，一起悲伤，彼此分担，总不分我或你，你为了我，我为了你，共赴患难绝望里，紧握你手，朋友。”歌曲《朋友》告诉我们（ ） ①友谊伴随我们成长 ②朋友只会带给我们支持和力量 ③志同道合的友谊能经受住考验 ④友谊让我们感受到自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。作为子女的我们应该（ ） ①对父母百依百顺②时刻不离开父母 ③用行动表达感恩之情④保持良好的沟通，理解父母 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 陶行知先生说：“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 8. 火遍全网的某首儿歌被改编成各种版本，在七年级学生中传唱。“在快乐的学习中挖呀挖，挖出了兴趣发展它；在同学的交往中挖呀挖，挖出了友谊呵护它；在发现自己的路上挖呀挖，挖出了潜能激发它；在少年的梦想中挖呀挖，挖出了目标践行它……下列对这段改编歌词的评论合理的有( ) ①兴趣可以激发人的学习欲望 ②交友是七年级学生最重要的任务 ③个人的潜能巨大需要挖掘 ④实现梦想就要付出实际行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 现实生活中，同学们有可能会遇到“有毒”的友谊，下面属于“有毒”友谊的是（ ） ①为了让朋友开心一味讨好对方却被嘲笑、轻视 ②考试超过了朋友，他就开始疏远“我”，并在背后说“我”的坏话 ③朋友总是对“我”挑三拣四，总让“我”感到无地自容 ④考试中，我让朋友帮我传答案，朋友拒绝了 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 10. 放学回到家，七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视，妈妈说：“作业没做完就看电视，怎么这么管不住自己啊?”晚上小轩做完作业就去睡觉。妈妈说：“你把书本弄得这么乱，做事没有条理。”小轩认识到自己的缺点，下决心改正。小轩认识自己的途径是（ ） A. 通过自我的全面分析来认识自己 B. 从在群体中的关系来认识自己 C. 通过他人的评价来认识自己 D. 通过与他人作比较来认识自己 11. “交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（ ） A. 给予朋友就要求朋友回报 B. 交友可以得到财富和物质享受 C. 朋友之间的给予和分担是双向的 D. 交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 12. 某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生报名参评。下列做法中，你认为不符合“最美家庭”评选要求的是（ ） A. 小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯热茶 B. 小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶 C. 小峰积极主动与妈妈沟通，化解矛盾 D. 小明以会占用自己学习时间为由，不愿分担家务 13. 退休教师孙宁生，远离家乡来到乌蒙山脚下的云南省曲靖市麒麟区茨营中学，开启了长达十余年的支教生涯。在这里，除了教书育人，他还竭尽所能自掏腰包资助贫困学生。因为有了孙宁生，这些大山里的孩子看到了外面的世界，渐渐有了梦想，以及逐梦的底气和勇气。下列诗句与孙老师事迹最相符的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 14. 校园运动会举办之前，老师计划安排小城负责运动员的后勤保障工作。但听说这个工作很辛苦后，小城犹豫了。对此，你给小城的建议是（ ） A. 接受安排，这是对老师的尊重，有助于促进教学相长 B. 接受安排，我们要坚持集体主义原则 C. 不接受安排，我们要学会拒绝，坚定维护个人利益 D. 不接受安排，我们要坚持个人利益至上，充分重视和保障个人利益 15. 小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水；我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（ ） A. 每个人都希望被集体认可和接纳 B. 每个人都有过集体生活的需要 C. 联结度高的集体能带给我们更多温暖 D. 她能在集体中散发自己的光和热 16. 认识自己能够增强自信心，迎接生活中的各种挑战；认识自己能够更好地设定自己的人生目标、为自己的努力和追求找到动力。因此，我们要（ ） ①有勇气接纳自己的全部 ②不断否定自己的缺点 ③重视他人的态度与评价 ④学会自我观察和分析 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 17. 元元被评为班里的优秀班干部，她感慨地说：“自从班主任安排我担任黑板报的主编后，我在征稿、编辑、版面设计等方面的工作都得到了不少同学的帮助，在跟同学的交流中，我感觉自己比以前开朗了很多，组织协调能力也得到了提升，我非常感谢我们班的同学对我的帮助与支持，我以后会更加努力，把这份工作做好。”元元的感言告诉我们（ ） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②作为集体的一员，我们需要彼此传递关爱与温暖 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体利益与个人利益总会产生冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 60岁学识字，75岁学写作，80岁学画画，到了82岁，她已经写下了近60万字，画了上百幅画，出版了五本书、一头银发，笑意浮动，眼睛里散发出柔和慈善的光，讲话幽默风趣，还有一点出人意料的机智。在黑龙江省绥化县，“传奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生，实现了从“文盲”到“网红作家”的逆袭，让人们从这个活到老学到老的普通老人身上，看到了人生难以预测的潜能，以及岁月和时代给予她的馈赠。 结合所学知识，谈谈学习对我们有什么重要意义。 19. 材料 课外活动时，围绕“做更好的自己”这个话题，小明认为，既要接纳自己的不足，也要欣赏自己的优点，小轩认为，只要不断完善自己，就能做最好的自己。 请你运用所学知识，对他们的观点进行辨别与分析。 20. 周恩来曾在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，主题是“立命”即立志，当时正是中国社会发生剧烈变动的时期，魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问大家：“读书为了什么？”有人回答：“为名利而读书。”还有人回答：“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书。”一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。 （1）少年周恩来的志向具有怎样的特点？这对他的人生道路产生了什么影响？ （2）作为青少年的我们为实现自己的梦想，该怎么做？ 21. 阅读材料，回答问题。 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活动，请你参与其中，并完成下列任务。 活动一 展示魅力“家”文化知识竞赛 （1）在知识竞赛中，抽到了两个题目，请你回答。 题目一：反映家文化的中华传统节日。（至少两个）题目二：体现传统家庭教育的典故。（至少一个） 活动二 传唱“家”的经典歌曲。 （2）请你推荐两首与“家”相关的歌曲，与大家分享。 活动三 “感恩父母”活动设计。 （3）请你围绕主题，设计一种在家孝敬父母的活动，并说一说我们为什么要孝敬父母？（回答两点） 活动四 谈收获。 （4）通过活动的开展，你有哪些收获？（回答两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市西华县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本练习题共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本练习题上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。写在练习题上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学；有的人，成就始于中学；有的人，美好的回忆留在中学。让我们感受到中学时代（ ） A. 为我们的一生奠定重要基础 B. 见证从青年到中年的生命进阶 C. 决定着我们未来的人生价值 D. 中学阶段并不是很长，无足轻重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：题干描述让我们感受到中学时代为我们的一生奠定重要基础，A正确； B：见证从少年到青年的生命进阶，B错误； C：影响着我们未来的人生价值，C错误； D：中学时代虽然不长，但不是无足轻重的，D错误； 故本题选A。 2. 进入初中，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。你对自我的新期待体现在（ ） ①有活力，能坚持，有韧性 ②坚强，会合作，能包容 ③有主见，我行我素 ④勤奋、好学、上进、守纪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中新生活。 ①②④：依据教材知识，进入初中新时代，我们要重新塑造一个我，有活力，能坚持，有韧性；坚强，会合作，能包容；勤奋、好学、上进、守纪，故①②④符合题意； ③：我行我素，是自私自利的表现，故③说法错误； 故本题选D。 3. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（ ） ①不负青春,不负韶华②怀揣梦想,就能成功 ③点滴做起,自我超越④坚持己见,特立独行 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对中学生活的挑战。 ①③：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，启示我们中学生应从点滴做起，实现自我超越，不负青春，不负韶华，①③说法正确； ②：“就能”说法太绝对，②错误； ④：要听取他人合理的意见，遵守规则，④错误； 故本题选C。 4. “中国梦是历史的、现实的，也是未来的⋯⋯中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”据此，奔跑在追梦路上的中学生应该（ ） ①从实际出发，将“努力”落实在每天的具体行动中 ②将梦想与时代脉搏紧密相连 ③坚定国家梦想，放弃个人梦想 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：努力是梦想与现实之间的桥梁，要将努力落实在每天的具体行动中才能实现梦想，故①说法符合题意； ②：少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②说法符合题意； ③：个人梦想与国家梦想是统一的，坚定国家梦想并不意味着要放弃个人梦想，故③说法错误； ④：作为新时代的青年学生，奔跑在追梦路上应当以成为担当民族复兴大任的时代新人为成长目标，故④说法符合题意； 5. “从不相识，开始心接近，默默以真挚待人……一起开心，一起悲伤，彼此分担，总不分我或你，你为了我，我为了你，共赴患难绝望里，紧握你手，朋友。”歌曲《朋友》告诉我们（ ） ①友谊伴随我们成长 ②朋友只会带给我们支持和力量 ③志同道合的友谊能经受住考验 ④友谊让我们感受到自身的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①③④：依据教材知识，结合题文歌曲《朋友》的内容可知，友谊伴随我们成长，志同道合的友谊能经受住考验，友谊让我们感受到自身的价值，故①③④说法正确； ②：朋友有益友和损友之分，只有真正的友谊才能带给我们支持和力量，故②说法错误； 故本题选C。 6. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。作为子女的我们应该（ ） ①对父母百依百顺②时刻不离开父母 ③用行动表达感恩之情④保持良好的沟通，理解父母 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求。 ③④：题干中子女应该尽孝在当下，用行动表达感恩之情；保持良好的亲子沟通理解父母，故③④说法正确； ①：父母的观点和做法不一定是正确的，百依百顺是愚孝的表现，故①说法错误； ②：时刻不离开父母的做法与实际不符，说法绝对，故②说法错误； 故本题选D。 7. 陶行知先生说：“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：互相沟通，和谐相处是师生交往的良好状态，但题干侧重的是师生之间的相互促进与成长，故 A 不符合题意； B：亦师亦友，民主平等强调师生人格平等和关系融洽，未体现题干中老师因学生而进步的观点，故 B 不符合题意； C：题干中“学生也创造先生”“使先生也持续进步”表明教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，体现了教学相长的理念，故 C 符合题意； D：相互关心，彼此尊重是建立良好师生关系的要求，但不能全面概括题干中师生共同发展的内涵，故 D 不符合题意； 8. 火遍全网的某首儿歌被改编成各种版本，在七年级学生中传唱。“在快乐的学习中挖呀挖，挖出了兴趣发展它；在同学的交往中挖呀挖，挖出了友谊呵护它；在发现自己的路上挖呀挖，挖出了潜能激发它；在少年的梦想中挖呀挖，挖出了目标践行它……下列对这段改编歌词的评论合理的有( ) ①兴趣可以激发人的学习欲望 ②交友是七年级学生最重要的任务 ③个人的潜能巨大需要挖掘 ④实现梦想就要付出实际行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径、激发潜能、学会学习。 ①③④：依据题文、结合所学，在快乐的学习中挖呀挖，挖出了兴趣发展它，这说明兴趣可以激发人的学习欲望；在发现自己的路上挖呀挖，挖出了潜能激发它，这说明个人的潜能巨大需要挖掘；在少年的梦想中挖呀挖，挖出了目标践行它，这说明实现梦想就要付出实际行动，①③④正确； ②：七年级学生最重要的任务是学习，②错误； 故本题选C。 9. 现实生活中，同学们有可能会遇到“有毒”的友谊，下面属于“有毒”友谊的是（ ） ①为了让朋友开心一味讨好对方却被嘲笑、轻视 ②考试超过了朋友，他就开始疏远“我”，并在背后说“我”的坏话 ③朋友总是对“我”挑三拣四，总让“我”感到无地自容 ④考试中，我让朋友帮我传答案，朋友拒绝了 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①②③：为了让朋友开心一味讨好对方却被嘲笑、轻视，考试超过了朋友，他就开始疏远“我”，并在背后说“我”的坏话，朋友总是对“我”挑三拣四，总让“我”感到无地自容，这些行为都是不可取的，会损害朋友的感情，故①②③符合题意； ④：朋友让在考试的时候传答案，没有传，体现友谊不能没有原则，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 放学回到家，七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视，妈妈说：“作业没做完就看电视，怎么这么管不住自己啊?”晚上小轩做完作业就去睡觉。妈妈说：“你把书本弄得这么乱，做事没有条理。”小轩认识到自己的缺点，下决心改正。小轩认识自己的途径是（ ） A. 通过自我的全面分析来认识自己 B. 从在群体中的关系来认识自己 C. 通过他人的评价来认识自己 D. 通过与他人作比较来认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ABCD：依据教材知识，分析题文，小轩通过妈妈的评价和批评认识到自己的缺点， 体现了通过他人评价来认识自己，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 11. “交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（ ） A. 给予朋友就要求朋友回报 B. 交友可以得到财富和物质享受 C. 朋友之间的给予和分担是双向的 D. 交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，但给予朋友帮助不应带有功利目的要求回报，故A说法错误； B：友谊是一种心灵的相遇，重在精神层面的交流，而非为了获取财富和物质享受，故B说法错误； C：交友是一个平等互惠的过程，意味着朋友之间的给予和分担是双向的，彼此共同分享快乐、分担烦恼，故C符合题意； D：友谊超越功利，不是简单的等价交换关系，不能计较付出的多少，故D说法错误。 12. 某校开展“最美家庭”评选活动，大力宣传和动员全校学生报名参评。下列做法中，你认为不符合“最美家庭”评选要求的是（ ） A. 小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯热茶 B. 小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶 C. 小峰积极主动与妈妈沟通，化解矛盾 D. 小明以会占用自己学习时间为由，不愿分担家务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ABC：小亮每天给下班回家的爸爸递上一杯热茶体现了关心父母；小华和爸爸妈妈经常回老家看望爷爷奶奶体现了尊重老人；小峰积极主动与妈妈沟通，及时化解矛盾体现了正确处理亲子矛盾，都体现了积极构建和谐家庭，故ABC说法正确； D：小明不愿分担家务这是不体谅父母辛苦的做法，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 退休教师孙宁生，远离家乡来到乌蒙山脚下的云南省曲靖市麒麟区茨营中学，开启了长达十余年的支教生涯。在这里，除了教书育人，他还竭尽所能自掏腰包资助贫困学生。因为有了孙宁生，这些大山里的孩子看到了外面的世界，渐渐有了梦想，以及逐梦的底气和勇气。下列诗句与孙老师事迹最相符的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 D. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业的相关知识。 A：选项强调实践，故A不符合题意； B：选项强调自信，故B不符合题意； C：选项表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩，故C不符合题意； D：选项指的是老师因辛苦奋斗在讲台而变白的头发，讴歌了老师的无私奉献；丹心热血指的是老师对于学生的关爱与真诚之心，故D符合题意； 故本题选D。 14. 校园运动会举办之前，老师计划安排小城负责运动员的后勤保障工作。但听说这个工作很辛苦后，小城犹豫了。对此，你给小城的建议是（ ） A. 接受安排，这是对老师的尊重，有助于促进教学相长 B. 接受安排，我们要坚持集体主义原则 C. 不接受安排，我们要学会拒绝，坚定维护个人利益 D. 不接受安排，我们要坚持个人利益至上，充分重视和保障个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】A：接受安排是对老师的尊重，但后勤保障工作属于服务集体，与师生之间的“教学相长”无直接关联，故A说法错误； B：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则，接受安排有利于维护集体荣誉，故B说法符合题意； C：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要坚定维护集体利益，而非学会拒绝，维护个人利益，故C说法错误； D：我们要坚持集体利益至上，反对个人利益至上，故D说法错误； 15. 小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水；我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（ ） A. 每个人都希望被集体认可和接纳 B. 每个人都有过集体生活的需要 C. 联结度高的集体能带给我们更多温暖 D. 她能在集体中散发自己的光和热 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的温暖。 C：集体不仅有共同目标而且分工明确，集体的联结度越高，集体温暖就越多，集体的凝聚力会越强，材料表明联结度高的集体能带给我们更多温暖，故C说法正确； AB：题文中体现的是感受集体的温暖，每个人都希望被集体认可和接纳、每个人都有过集体生活的需要在题文中没有体现，故AB说法与题不符； D：题干强调的是集体给个人的温暖，而不是个人在集体中散发自己的光和热，故D说法不符合题意； 故本题选C。 16. 认识自己能够增强自信心，迎接生活中的各种挑战；认识自己能够更好地设定自己的人生目标、为自己的努力和追求找到动力。因此，我们要（ ） ①有勇气接纳自己的全部 ②不断否定自己的缺点 ③重视他人的态度与评价 ④学会自我观察和分析 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ③④：材料向我们说明了认识自己的重要性。认识自己，我们需要重视他人的态度与评价，学会自我观察和分析，故③④说法正确； ①：这是做更好的自己的要求，与题文的主旨内容不符，故①不符合题意； ②：我们要敢于面对自己的缺点，并不断完善自己，故②说法错误； 故本题选D。 17. 元元被评为班里的优秀班干部，她感慨地说：“自从班主任安排我担任黑板报的主编后，我在征稿、编辑、版面设计等方面的工作都得到了不少同学的帮助，在跟同学的交流中，我感觉自己比以前开朗了很多，组织协调能力也得到了提升，我非常感谢我们班的同学对我的帮助与支持，我以后会更加努力，把这份工作做好。”元元的感言告诉我们（ ） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②作为集体的一员，我们需要彼此传递关爱与温暖 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体利益与个人利益总会产生冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 ①：元元在集体中通过同学帮助提升了能力，说明集体力量影响甚至改变个人，故①符合题意； ②：同学的支持让元元感受到关爱，体现了集体成员间传递关爱与温暖，故②符合题意； ③：担任黑板报主编后，元元责任感增强，说明集体生活培养责任感，故③符合题意； ④：题干中集体利益与个人利益相互促进，未体现冲突，而且“总会产生冲突”的说法过于绝对化，集体利益有时会和个人利益发生冲突，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 60岁学识字，75岁学写作，80岁学画画，到了82岁，她已经写下了近60万字，画了上百幅画，出版了五本书、一头银发，笑意浮动，眼睛里散发出柔和慈善的光，讲话幽默风趣，还有一点出人意料的机智。在黑龙江省绥化县，“传奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生，实现了从“文盲”到“网红作家”的逆袭，让人们从这个活到老学到老的普通老人身上，看到了人生难以预测的潜能，以及岁月和时代给予她的馈赠。 结合所学知识，谈谈学习对我们有什么重要意义。 【答案】①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③通过学习可以帮助他人，服务社会。 【解析】 【详解】本题考查学习的意义，可结合教材知识作答。 19. 材料 课外活动时，围绕“做更好的自己”这个话题，小明认为，既要接纳自己的不足，也要欣赏自己的优点，小轩认为，只要不断完善自己，就能做最好的自己。 请你运用所学知识，对他们的观点进行辨别与分析。 【答案】小明的观点正确，小轩的观点错误。①做更好的自己需要接纳和欣赏自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。欣赏自己是要欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。②做更好的自己不仅需要不断完善自己，还需要不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小明认为，既要接纳自己的缺点，也要欣赏自己的优点。 观点②：小轩认为，只要不断完善自己，就能做最好的自己。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点①正误：正确。 论据：接纳和欣赏自己的要求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点②正误：错误。 论据：做更好的自己的要求。 第四步：整合信息，组织答案。 20. 周恩来曾在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，主题是“立命”即立志，当时正是中国社会发生剧烈变动的时期，魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问大家：“读书为了什么？”有人回答：“为名利而读书。”还有人回答：“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书。”一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。 （1）少年周恩来的志向具有怎样的特点？这对他的人生道路产生了什么影响？ （2）作为青少年的我们为实现自己的梦想，该怎么做？ 【答案】（1）特点：少年周恩来的志向紧扣时代脉搏。影响：少年时的志向成为他前进的动力，指引着他前进的方向，不断激发他对生命的热情和勇气。 （2）①我们要早立志，立大志，立长志。②学习成就梦想，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。③要付出努力，把“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦想的特点、梦想的意义、实现梦想的方法。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周恩来“为中华之崛起而读书”→这体现了少年周恩来的志向紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查梦想的意义，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查实现梦想的方法，可以结合教材知识作答。 21. 阅读材料，回答问题。 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活动，请你参与其中，并完成下列任务。 活动一 展示魅力“家”文化知识竞赛 （1）在知识竞赛中，抽到了两个题目，请你回答。 题目一：反映家文化的中华传统节日。（至少两个）题目二：体现传统家庭教育的典故。（至少一个） 活动二 传唱“家”的经典歌曲。 （2）请你推荐两首与“家”相关的歌曲，与大家分享。 活动三 “感恩父母”活动设计。 （3）请你围绕主题，设计一种在家孝敬父母的活动，并说一说我们为什么要孝敬父母？（回答两点） 活动四 谈收获。 （4）通过活动的开展，你有哪些收获？（回答两点） 【答案】（1）传统节日：春节、中秋节、端午节、重阳节。典故：孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪教子等。 （2）《父亲》《父亲和我》《烛光里的妈妈》《常回家看看》等。 （3）“帮父母做家务”“给父母写一封信”“给父母洗洗脚”等。原因：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （4）①了解了传统的家庭文化：②体会了父母的辛劳；③明白了父母的爱；④学会了感恩父母：⑤增进了与父母的感情；⑥锻炼了自己的实践能力等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查家文化的中华传统节日、传统家庭教育的典故，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查推荐两首“家”的相关的歌曲，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 小问1： 本题考查设计一种在家孝敬父母的活动，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查为什么要孝敬父母，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查开展活动的收获，为开放性试题，从不同角度回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $