15 金色的草地 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

15 想象一下，现在我们就在开满蒲公英的草地上，你想在草地上做什么？ 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 朗读课文 侦探小队任务一： 探秘草地的变化。 侦探小队任务二： 解开草地变化秘密， 学习作者观察方法。 侦探小队任务三： 认识植物新朋友， 小试牛刀展身手。 探秘草地的变化。 侦探小队任务一： 自主探究 任务内容：默读第三自然段，用“ ”圈出表示时间的词语，用“____”画出这个时间的草地是什么颜色，再填一填学习任务单。（2分钟） 是绿色的 是金色的 是绿色的 _____(时间），草地__________。 _____(时间），草地__________。 _____(时间），草地__________。 中午 傍晚 早上 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 合作朗读 发现变化 发现变化 要成为一名小侦探，我们要多留心关注身边事物的变化。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？ 作者发现草地变化之后，脑海中冒出了什么问题？ 发现变化 产生问题 探究交流 要成为一名小侦探，不但要留心观察周围事物的变化，还要提出问题，积极思考。 发现变化 产生问题 这是为什么呢？ 为什么作者会产生这个问题？ 解开草地变化秘密， 学习作者观察方法。 侦探小队任务二： 自主探究 任务内容：默读第三自然段，用波浪线画出草地变色的原因，并尝试填一填，联系草地的变化完成任务单。（2分钟） 早上，草地是_____________，因为蒲公英______________。 中午，草地是_____________，因为蒲公英______________。 傍晚，草地是_____________，因为蒲公英______________。 早上，草地_______________，因为蒲公英______________。 中午，草地_______________，因为蒲公英______________。 傍晚，草地_______________，因为蒲公英______________。 自主探究 是绿色的 是金色的 又变绿了 花瓣合拢了 花瓣张开了 花瓣合拢了 早上和傍晚，花瓣合拢时， 草地是 。 中午，花瓣张开时， 草地是 。 是绿色的 是金色的 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 美丽 奇妙 文中作者是用什么观察方法发现草地会变色的秘密呢？ 仔细 观察 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 交流探讨 带着问题和目的观察。 仔细观察 产生问题 交流探讨 早上 中午 傍晚 作者是一次就完成了观察吗？ 有时候一次观察是无法发现事物的秘密，我们就要进行多次观察。 仔细观察 多次观察 仔细观察 多次观察 表演剧场 用眼睛看 用鼻子闻 用手触摸 如果是你，你会怎么仔细观察？ 用耳朵听 用嘴巴尝 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 读出喜爱 发现变化 产生问题 仔细观察 认识植物新朋友， 小试牛刀展身手。 侦探小队任务三： 含羞草 今天上课，老师带我们认识了一种植物，叫做含羞草！它______________________。（样子） 瞧，你用手________，它的叶片就会____________，好像一位_____________。过了一会儿，它的叶片又会重新打开。（变化） 多么____________的含羞草啊！ 小练笔 小组合作 同一株向日葵，早晨、中午、 傍晚的朝向有什么不同？ 同一片天空，太阳慢慢落下时， 颜色发生了怎样的变化？ 布置作业 基础：请大家继续观察身边的一种事物。根据观察对象的特点，选择不同时间，或者在不同情况下进行观察，记录它的样子和变化。完成自己的观察记录（例如向日葵和天空的变化）。 提升：继续想一想、问一问或者查一查变化的原因，再和同学交流自己的发现。 $