精品解析：山东德州市齐河县部分学校2026-2027学年第一学期第一次联考素养测评八年级物理试题

2026-2027学年第一学期第一次素养检测八年级物理试题 时间：90分钟 分数：100分 一、选择题（每题4分，共48分） 1. 如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 2. 自行车是同学们最熟悉的交通工具，自行车的设计和使用中有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。下列说法中正确的是（　　） A. 用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦的 B. 脚踏板制成大平面是通过增大接触面积来增大摩擦的 C. 轮胎上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 D. 在转轴处加润滑油是使接触面分开来增大摩擦的 3. 某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（ ） A. 脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大 B. 脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大 C. 脚不疼，是因为人越来越轻 D. 脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大 4. 如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 5. 足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中（　　） A. 球对脚没有作用力 B. 脚对球的作用力使脚发生形变 C. 脚对球的作用力改变球的运动状态 D. 先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 6. “估测”是物理学中常用的一种方法。八年级的小明对一些物理量进行了估测，其中估测最合理的是（　　） A. 他的体重约为50N B. 早上，他拿起餐桌上的鸡蛋所用的力约为0.5N C. 他买了一瓶500mL矿泉水，该矿泉水的质量约为5kg D. 物理课前，他拿出八年级下册物理课本放在课桌上，课本对桌面的压力约为30N 7. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是 （　　） A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 8. 如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（　　） A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 B. 当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落 C. 当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置 D. 小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变 9. 为了增强学生身体素质，促进学生德智体美劳全面发展，某学校组织学生体育锻炼。如图所示是学校组织学生们长跑时的情景，下列说法中正确的是（　　） A. 学生转弯时很稳是因为他受到平衡力的作用 B. 若学生奔跑的过程中外力突然消失，他将做匀速直线运动 C. 学生在奔跑的过程中用力蹬地，说明运动需要力来维持 D. 学生奔跑中腾空时，不受重力的作用 10. 如图所示是我国自主研发的C919大型客机，于2023年5月28日圆满完成首次商业航班飞行。当飞机静止在停机坪上时，下列分析正确的是（　　） A. 飞机对停机坪的压力是由于停机坪发生弹性形变而产生的 B. 飞机受到的重力和飞机对停机坪的压力是一对平衡力 C. 飞机受到的重力和停机坪对飞机的支持力是一对相互作用力 D. 飞机对停机坪的压力和停机坪对飞机的支持力是一对相互作用力 11. 下图有关物体运动状态描述的图像，不能说明物体受平衡力的是（ ） A. B. C. D. 12. 关于运动和力，以下说法正确的是（ ） A. 物体受力就运动，不受力就不运动 B. 做匀速直线运动的物体，一定受平衡力的作用 C. 物体做曲线运动，一定受到力的作用 D. 物体只要受到力的作用，运动状态一定会改变 二、填空题（共4题，共11分） 13. 研究表明：物体在月球上受到的重力大约是地球上的，质量为3kg的水被带上月球后全部冻成冰块，则该冰块在月球上的质量是______kg，受到的重力是______N（g=10N/kg）。 14. 汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了__________；某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 ___________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好。假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力 ___________ 石头对鸡蛋的力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 15. 如图所示，用手握住重的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力________（选填“大于”“小于”或“等于”），方向为____________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 16. 匀速水平飞行的轰炸机，要击中地面上的目标，应该在到达目标正上方之___________（选填“前”、“时”或“后”）投弹；投弹后飞机惯性___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），在炮弹着地前地面上的人看到炮弹沿___________下落（选填“直线”或“曲线”）。 三、作图题（共1题，共4分） 17. 按照题目要求作图 （1）画出图甲中物体静止在斜面上时受到重力和物体对斜面压力的示意图。 （2）请在乙图中画出小球所受弹力的示意图。 四、实验探究题（共3题，共17分） 18. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。 （1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，原理是___________。 （2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是___________（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验； （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与___________是否有关；比较___________（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； （4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明___________（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。 19. 如图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置．实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系． （1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：_____． （2）小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的_____相同． （3）更正错误后进行实验，随着阻力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐变_____，速度减小得越_____，但由于实验中阻力不为0，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形． （4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度大小不变，运动方向也不发生变化，木块将做_____；此处用到了_____法． 20. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ___________ ，并通过调整钩码的 ___________ 来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ___________ 保持平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ___________ 。 （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 ___________ 。 A. 减少阻力对实验结果的影响 B. 小卡片容易获取 C. 小卡片容易保持平衡 D. 小卡片容易扭转 五、计算题（共2题，共20分） 21. 自行车的制作材料和车轮与赛道的接触面积是影响自行车比赛成绩的重要因素。若车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的，其密度为1.6×103kg/m3，体积仅为2.5×10﹣3m3，求（g取10N/kg）： （1）车架的质量为多少？ （2）车架受到的重力是多少？ 22. 质量为20kg的物体在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10N/kg，求： （1）物体受到的重力G。 （2）物体受到的推力F。 （3）若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为80N的水平拉力使物体减速。求在减速的过程中，物体受到的摩擦力f的大小是多少?合力F合的大小又是多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期第一次素养检测八年级物理试题 时间：90分钟 分数：100分 一、选择题（每题4分，共48分） 1. 如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力不在同一直线上，所以木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不是一对平衡力； B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力； C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在两个物体上，等大、反向、共线，是一对相互作用力； D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，是一对平衡力。 故选C。 2. 自行车是同学们最熟悉的交通工具，自行车的设计和使用中有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。下列说法中正确的是（　　） A. 用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦的 B. 脚踏板制成大平面是通过增大接触面积来增大摩擦的 C. 轮胎上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 D. 在转轴处加润滑油是使接触面分开来增大摩擦的 【答案】C 【解析】 【详解】A．急刹车时用力踩脚刹，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A错误； B．脚踏板制成大平面是通过增大受力面积来减小压强，故B错误； C．轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确； D．在转轴处加润滑油是使接触面分离来减小摩擦，故D错误。 故选C。 3. 某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（ ） A. 脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大 B. 脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大 C. 脚不疼，是因为人越来越轻 D. 脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大 【答案】A 【解析】 【详解】游泳的人由深水走向浅水的过程中，人受到向上的浮力和支持力以及向下的重力，且三力平衡，由深水走向浅水时，液体密度不变，排开液体的体积变小，则浮力变小，而重力不变，因此支持力变大，所以脚越来越疼。 故选A。 4. 如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】A 【解析】 【详解】以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，则有 以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，乙处于平衡状态，受到的是平衡力作用，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，则有 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中（　　） A. 球对脚没有作用力 B. 脚对球的作用力使脚发生形变 C. 脚对球的作用力改变球的运动状态 D. 先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员脚踢球的过程中，脚对球有作用力，同时球对脚也有作用力，故A不符合题意； B．使球发生形变的力是脚对球的作用力，故B不符合题意； C．根据力的作用效果可知，脚对球的作用力改变球的运动状态，故C符合题意； D．相互作用的两个力是同时发生的，没有先后，所以脚对球的作用力和球对脚的作用力同时发生，故D不符合题意。 故选C。 6. “估测”是物理学中常用的一种方法。八年级的小明对一些物理量进行了估测，其中估测最合理的是（　　） A. 他的体重约为50N B. 早上，他拿起餐桌上的鸡蛋所用的力约为0.5N C. 他买了一瓶500mL矿泉水，该矿泉水的质量约为5kg D. 物理课前，他拿出八年级下册物理课本放在课桌上，课本对桌面的压力约为30N 【答案】B 【解析】 【详解】A．他的体重约为500N，故A不符合题意； B．2个鸡蛋的重力约1N，早上，他拿起餐桌上的鸡蛋所用的力约为0.5N，故B符合题意； C．他买了一瓶500mL矿泉水，由得，该矿泉水的质量约为 故C不符合题意； D．物理课前，他拿出八年级下册物理课本放在课桌上，课本对桌面的压力约为 故D不符合题意。 故选B。 7. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是 （　　） A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 【答案】C 【解析】 【详解】惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与是否受力、速度大小无关，故ABD错误，C正确，故选C。 8. 如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（　　） A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 B. 当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落 C. 当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置 D. 小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变 【答案】C 【解析】 【详解】A．小球在摆动过程中，小球的运动状态不断发生变化，所以小球一直受到非平衡力作用。故A错误。 B．当小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，小球由于惯性继续向右运动或向左运动，小球还受到重力作用要向下运动，所以小球要向右下方或左下方运动。故B错误。 C．当小球摆至C位置时，小球的速度为零，小球瞬间处于静止状态，此时如果小球所受的力同时消失，小球将保持静止状态。故C正确。 D．在同一位置，重力大小不变，方向始终竖直向下。故D错误。 故选C。 9. 为了增强学生身体素质，促进学生德智体美劳全面发展，某学校组织学生体育锻炼。如图所示是学校组织学生们长跑时的情景，下列说法中正确的是（　　） A. 学生转弯时很稳是因为他受到平衡力的作用 B. 若学生奔跑的过程中外力突然消失，他将做匀速直线运动 C. 学生在奔跑的过程中用力蹬地，说明运动需要力来维持 D. 学生奔跑中腾空时，不受重力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．学生转弯时，方向在改变，所以运动状态改变，不是平衡状态，则受到的不是平衡力，故A错误； B．由牛顿第一定律可知，若学生奔跑的过程中外力突然消失，人将做匀速直线运动，故B正确； C．学生在奔跑的过程中用力蹬地，说明力可以改变物体运动状态，物体运动不需要力来维持，故C错误； D．学生在空中运动时，受到竖直向下重力和空气阻力作用，故D错误。 故选B。 10. 如图所示是我国自主研发的C919大型客机，于2023年5月28日圆满完成首次商业航班飞行。当飞机静止在停机坪上时，下列分析正确的是（　　） A. 飞机对停机坪的压力是由于停机坪发生弹性形变而产生的 B. 飞机受到的重力和飞机对停机坪的压力是一对平衡力 C. 飞机受到的重力和停机坪对飞机的支持力是一对相互作用力 D. 飞机对停机坪的压力和停机坪对飞机的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．飞机对停机坪的压力是由于飞机发生弹性形变而产生的，故A错误； B．飞机受到的重力和飞机对停机坪的压力方向相同，不是一对平衡力，故B错误； C．飞机受到的重力和停机坪对飞机的支持力使飞机静止，是一对平衡力，故C错误； D．飞机对停机坪的压力和停机坪对飞机的支持力作用在两个相互的物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 11. 下图有关物体运动状态描述的图像，不能说明物体受平衡力的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．-图像中随增大，物体做加速运动，运动状态改变，受非平衡力，故A符合题意； B．-图像中不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，故B不符合题意； C．-图像中与成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，故C不符合题意； D．-图像中不变，物体静止，处于平衡状态，故D不符合题意。 故选 A。 12. 关于运动和力，以下说法正确的是（ ） A. 物体受力就运动，不受力就不运动 B. 做匀速直线运动的物体，一定受平衡力的作用 C. 物体做曲线运动，一定受到力的作用 D. 物体只要受到力的作用，运动状态一定会改变 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据牛顿第一定律，物体不受力时可保持匀速直线运动状态，故A错误； B．做匀速直线运动的物体可能不受力，不一定受平衡力作用，故B错误； C．物体做曲线运动时运动方向不断变化，即运动状态改变，力是改变物体运动状态的原因，因此一定受到力的作用，故C正确； D．物体受平衡力作用时，运动状态保持不变，故D错误。 故选C。 二、填空题（共4题，共11分） 13. 研究表明：物体在月球上受到的重力大约是地球上的，质量为3kg的水被带上月球后全部冻成冰块，则该冰块在月球上的质量是______kg，受到的重力是______N（g=10N/kg）。 【答案】 ①. 3 ②. 5 【解析】 【详解】[1]在地球上质量为3kg的水被带上月球后全部冻成冰块，状态和位置发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变，仍然是3kg。 [2]冰块在月球上受到的重力为 14. 汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了__________；某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 ___________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好。假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力 ___________ 石头对鸡蛋的力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 增大摩擦力 ②. 等于 ③. 等于 【解析】 【详解】由摩擦力的影响因素可知，增大接触面粗糙程度可增大摩擦力，故车轮凹凸花纹的作用是增大摩擦力； 因汽车静止处于平衡状态，水平方向推力与阻力为平衡力，大小相等，故推力等于汽车所受阻力； 因鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相等，故鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力。 15. 如图所示，用手握住重的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力________（选填“大于”“小于”或“等于”），方向为____________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 竖直向上 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为，所以摩擦力也是，方向与重力方向相反，竖直向上。 [3]当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力，不会随握力的增大而增大。 16. 匀速水平飞行的轰炸机，要击中地面上的目标，应该在到达目标正上方之___________（选填“前”、“时”或“后”）投弹；投弹后飞机惯性___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），在炮弹着地前地面上的人看到炮弹沿___________下落（选填“直线”或“曲线”）。 【答案】 ①. 前 ②. 变小 ③. 曲线 【解析】 【详解】投出的炸弹由于具有惯性，会保持与飞机相同的水平速度向前运动，故要击中目标需在到达目标正上方之前投弹。 因惯性大小仅与物体质量有关，投弹后飞机质量减小，故惯性变小。 炮弹在下落过程中，水平方向由于惯性继续向前运动，竖直方向受重力作用向下加速运动，运动轨迹是曲线，因此地面上的人看到炮弹沿曲线下落。 三、作图题（共1题，共4分） 17. 按照题目要求作图 （1）画出图甲中物体静止在斜面上时受到重力和物体对斜面压力的示意图。 （2）请在乙图中画出小球所受弹力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力是物体受到的力，作用点在物体自身重心，方向始终竖直向下；压力是物体对斜面施加的力，受力物体是斜面，因此作用点必须落在斜面上，方向垂直于受压的斜面指向斜面内部。过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F。 【小问2详解】 小球和两个物体接触并发生弹性形变，因此受到两个弹力——绳子的拉力属于弹力，沿绳子收缩方向；墙面的支持力属于弹力，垂直于接触面指向被支撑的小球。绳子的拉力作用点画在小球的重心，沿绳子斜向上画带箭头的线段，标注符号；竖直墙面的支持力作用点也在小球重心，沿水平向右（垂直墙面指向小球）画带箭头的线段，标注符号。 四、实验探究题（共3题，共17分） 18. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。 （1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，原理是___________。 （2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是___________（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验； （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与___________是否有关；比较___________（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； （4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明___________（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。 【答案】（1） ①. 等于 ②. 二力平衡 （2）甲 （3） ①. 压力大小 ②. 乙、丙 （4）不一定 【解析】 【小问1详解】 当物块沿水平方向做匀速直线运动时，物块在水平方向受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，根据二力平衡原理，两个力大小相等，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 滑动摩擦力的大小由压力和接触面粗糙程度共同决定，甲实验中压力最小、接触面为粗糙程度较小的木板，乙压力更大、接触面同为木板，丙压力大且接触面是更粗糙的棉布，因此甲的滑动摩擦力最小。 【小问3详解】 甲、乙两次实验接触面粗糙程度完全相同，只有物块对接触面的压力不同，因此是探究滑动摩擦力与压力大小的关系； 要探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同、改变接触面粗糙程度，符合条件的是乙、丙两次实验。 【小问4详解】 图2的改进装置中，物块A始终保持静止，它受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力始终是一对平衡力，因此无论长木板是否做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都等于滑动摩擦力的大小，不需要匀速拉动长木板。 19. 如图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置．实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系． （1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：_____． （2）小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的_____相同． （3）更正错误后进行实验，随着阻力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐变_____，速度减小得越_____，但由于实验中阻力不为0，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形． （4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度大小不变，运动方向也不发生变化，木块将做_____；此处用到了_____法． 【答案】 ①. 分别用不同的力推了一下木块 ②. 速度 ③. 长 ④. 慢 ⑤. 匀速直线运动 ⑥. 实验推理 【解析】 【详解】（1）木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法．由于用不同的力推木块，导致了木块的初始速度不同．故这种操作是错误的； （2）小车从斜面的同一高度释放，从而使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度． （3）在这三次实验中，随着接触面的改变，发现接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，木块运动的距离会越来越长，运动的时间也越来越长，速度减小得越慢．物体由于在运动过程中，受到的摩擦力不可能为零，故不能保持平衡状态，所以不会出现木块做匀速直线运动的现象； （4）由表中实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；由实验事实可以推知：如果没有阻力，小车将做匀速直线运动；这一过程中运用了实验推理法． 20. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ___________ ，并通过调整钩码的 ___________ 来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ___________ 保持平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ___________ 。 （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 ___________ 。 A. 减少阻力对实验结果的影响 B. 小卡片容易获取 C. 小卡片容易保持平衡 D. 小卡片容易扭转 【答案】（1） ①. 相反 ②. 个数 （2） ①. 不能 ②. 两个力是否在同一直线上 （3）A 【解析】 【小问1详解】 小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力；实验中通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 【小问2详解】 要探究一对平衡力在同一直线上，可将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片是否平衡。 【小问3详解】 小明的木块在桌面会受到阻力作用，阻力对实验影响较大；小卡片悬空，重力忽略，大大减小阻力对实验的影响。故选A。 五、计算题（共2题，共20分） 21. 自行车的制作材料和车轮与赛道的接触面积是影响自行车比赛成绩的重要因素。若车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的，其密度为1.6×103kg/m3，体积仅为2.5×10﹣3m3，求（g取10N/kg）： （1）车架的质量为多少？ （2）车架受到的重力是多少？ 【答案】（1）4kg；（2）40N 【解析】 【详解】解：（1）由可得，车架的质量 m=ρV=1.6×103kg/m3×2.5×10-3m3=4kg （2）车架受到的重力 G地=mg=4kg×10N/kg=40N 答：（1）车架的质量为4kg； （2）车架受到的重力是40N。 22. 质量为20kg的物体在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10N/kg，求： （1）物体受到的重力G。 （2）物体受到的推力F。 （3）若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为80N的水平拉力使物体减速。求在减速的过程中，物体受到的摩擦力f的大小是多少?合力F合的大小又是多少? 【答案】（1）200N；（2）40N；（3）40N， 120N 【解析】 【详解】解：（1）物体受到的重力 G=mg=20kg×10N/kg=200N （2）由二力平衡条件可知，物体受到的推力 F=f=0.2G=0.2×200N=40N （3）在减速的过程中，由于物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，物体受到的摩擦力也不变，大小为40N。在减速的过程中，拉力和摩擦力的方向相同，合力的大小 F合=F/+f=80N+40N=120N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $